小學(xué)發(fā)現作文500字錦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)發(fā)現作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇1
我家養了兩只小烏龜，看上去很可愛(ài)，圓圓的腦袋在水中一搖一擺，像兩只可愛(ài)的"大頭娃娃"。有一天，我呆呆的望著(zhù)這兩只睡熟了的小烏龜突然想起了自己的發(fā)現......
那是去年夏天的一天，明媚的陽(yáng)光照在我家的陽(yáng)臺上。我想：這兩只小烏龜也該活動(dòng)活動(dòng)了，同時(shí)也可以讓它們出來(lái)曬曬太陽(yáng)，于是我就把它們放在陽(yáng)臺地上。隨后，我回到屋子里做別的事了。
過(guò)了好長(cháng)的一段時(shí)間，我悄悄的來(lái)到陽(yáng)臺想看看烏龜在干什么。只見(jiàn)那只稍微大一點(diǎn)兒的烏龜正在墻角邊的磚頭上來(lái)回的蹭。是不是它生病了？我想，今天看上去它有些異常。我疑惑不解，不知道它在干什么。又過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)那只稍微小一點(diǎn)兒的烏龜也來(lái)到墻角邊和那只大一點(diǎn)兒的烏龜做著(zhù)同樣的動(dòng)作。我很好奇，便走近一看，烏龜剛才蹭過(guò)的磚頭上面全是些白色的粉末，摸上去濕漉漉的，這到底是什么呢？我非常想弄明白。
進(jìn)屋后，我把書(shū)柜里有關(guān)烏龜的資料書(shū)籍全都翻了一遍，可資料里面沒(méi)有這方面的記載，難道它們真的是生病呢？如果它們不是生病了那又是什么原因呢？?jì)芍粸觚斣趺磿?huì )做出這種不尋常的動(dòng)作呢？正當我苦惱時(shí)，事情柳暗花明了，我想：這種現象不就和人們不斷的更換衣服差不多嗎？烏龜要長(cháng)大，可長(cháng)在烏龜殼上的那一層薄薄的角質(zhì)層卻不能隨著(zhù)烏龜長(cháng)大而長(cháng)大，它會(huì )束縛烏龜的生長(cháng)。因此，烏龜為了要長(cháng)大，就必須過(guò)一段時(shí)間蹭掉長(cháng)在龜殼上的角質(zhì)層。噢！我恍然大悟，事情原來(lái)是如此的簡(jiǎn)單。
生活中，存在著(zhù)許許多多的.問(wèn)題，這些問(wèn)題需要我們去探索、去發(fā)現。如果你是一個(gè)細心觀(guān)察周?chē)挛锏暮⒆�，那么你就�?huì )發(fā)現許多奇妙而有趣的現象并從中看出許多問(wèn)題，這樣你既增長(cháng)了知識，又得到了快樂(lè )。
世界上還有許許多多未知的東西，讓我們一起去發(fā)現吧！
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇2
今天中午回到院子里，我看見(jiàn)一個(gè)新來(lái)的小子。他個(gè)子比我矮，眼睛鼓鼓的，牛眼一般大小，小鼻子，衣著(zhù)不時(shí)髦，一看就知道是個(gè)鄉巴佬。
我走過(guò)去用看不起的眼光瞟了他一眼，對他說(shuō)：“小子，你知道我們這兒的規矩嗎？進(jìn)門(mén)要拜XX的�！蔽冶鞠雵樆Ｋ幌�，只見(jiàn)他哭著(zhù)跑回了他的家，我看著(zhù)他哭的樣子，在那哈哈大笑。
下午我和叔叔一起到河里去游泳，突然一個(gè)熟悉的身影跳入我的眼簾，原來(lái)是那個(gè)臭小子，他會(huì )游泳？我自言自語(yǔ)，到了河里我把他叫過(guò)來(lái)讓他看看我的游泳本事，我對他說(shuō)：“臭小子，看好，你爺爺來(lái)教你游�！闭f(shuō)完就往河里縱身一跳，直往對岸游。游到半中央，我覺(jué)得左手有點(diǎn)不對勁，不聽(tīng)使喚了，我這下可急了，肯定是抽筋了，這時(shí)我的腦中出現了爸爸常對我說(shuō)的一句話(huà)：在踩不到底的深水池中抽筋了不能緊張，不然就只有一條路可走，你自己清楚那是一條怎樣的路。再說(shuō)，那臭小子也在岸上看著(zhù)我游泳，我用踩水的方法在水中休息，樣子像站在水中似的，我想休息一會(huì )兒抽筋就會(huì )好的，我自己這樣認為。
突然，他跳入水中，以每分5米的速度，像猛獸撲捉獵物似的向我游來(lái)，我想：他到底要干什么呢？是要救我，還是要報復我呢？對了，肯定是要報復我，我也管不了那么多了。忍受著(zhù)疼痛往對岸游，離對岸只有5米了，可左手不爭氣越來(lái)越痛，他已向我靠近了，我已太累了，快要沉了下去，他游過(guò)來(lái)拉住我的右手往對岸游，我已浮出水面，嗆了幾口水，問(wèn)那臭小子：“你要干什么？”他不說(shuō)話(huà)，直把我往對岸拉。到了岸邊，我對他說(shuō)：“你為什么要救我？”“抽筋了不能呆在水里，要上岸休息，再說(shuō)，我不愿意見(jiàn)死不救�！彼鸬�。他還要我多休息一會(huì )兒才能回到對岸。
我這時(shí)才發(fā)現他的心靈是這樣的美��！我知道了自己開(kāi)始不該那樣說(shuō)他。他見(jiàn)義勇為，樂(lè )于助人，心地善良，是個(gè)好人。這時(shí)我才想起了一句古人的話(huà)：人不可貌相，只有心靈美，這人才真正的美。
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇3
外面陽(yáng)光明媚�？蛇�是有陣陣寒風(fēng)刮過(guò)。我裹緊大衣繼續若無(wú)其事的走。突然想起來(lái)什么，便拿出耳機，插在手機上，收聽(tīng)著(zhù)廣播，“春天就要來(lái)臨了，路上隨處可見(jiàn)初春的影子，花花草草開(kāi)始發(fā)芽……”我定住，抬頭，赫然看到面前的一大叢迎春花，星星點(diǎn)點(diǎn)的已經(jīng)有了黃色。
在冬天看慣了光禿禿的枯枝，現在倒覺(jué)得不那么順眼了。不過(guò)這偶然的發(fā)現讓我有了一種春天來(lái)了的感覺(jué)。
春風(fēng)吹拂，卻時(shí)不時(shí)的來(lái)場(chǎng)春雨，卻沒(méi)有“春雨貴如油”的感覺(jué)。周末和好朋友去公園玩耍，我驚呆了。那里已是百花齊放，甚至還有些花已經(jīng)在樹(shù)枝上待煩了，想到地上感受泥土的芬芳。我只僅僅一周沒(méi)有看到它們，它們竟然變得這樣快，讓我覺(jué)得春天快要向我們招手，夏天要踏著(zhù)歡快的腳步?jīng)_我們奔來(lái)，這偶然的發(fā)現使我為之驚嘆。
現在的天氣真是一天比一天熱，人們身上的衣服真的是越來(lái)越薄，越來(lái)越少，當然也有一些怕冷的人還不肯脫下寒衣，于是就偶然發(fā)現穿著(zhù)短袖的人和穿著(zhù)寒衣的人相遇，總是讓人哭笑不得。
在寒氣未去的冬天里，我偶然發(fā)現了春天的身影。又在氣候宜人的春天里找到夏天的影子，他們就像稚氣未脫的孩子，在你感覺(jué)到他存在的時(shí)候，又一個(gè)孩子跑出來(lái)與你躲著(zhù)，玩著(zhù)。這偶然的發(fā)現使我在每個(gè)季節中“玩”的很快樂(lè )。好像永遠也離不開(kāi)他們似的。其實(shí)在生活中去仔細觀(guān)察任何一個(gè)東西，沒(méi)準你就會(huì )偶然的發(fā)現，有些人，有些事，或許你未曾關(guān)注，偶然間才發(fā)現他們走進(jìn)你的心間。
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇4
美源自于生活，源自于社會(huì )，但更源自于人類(lèi)內心最深處的美，不僅人類(lèi)如此，動(dòng)物也是如此。團結互助的美，高尚品行的美，都在生活中無(wú)處不在，而平凡的生命美，宛如一顆定海神針，與生活息息相關(guān)。
夏日的夜晚，田野間，灌木叢里，我們都會(huì )聽(tīng)到那美妙的樂(lè )曲。請你仔細聆聽(tīng)這“呱，呱，呱——”的鼓聲，那旁邊附和著(zhù)的“豎琴”聲，你就會(huì )發(fā)現：原來(lái)是青蛙和蛐蛐兒！是誰(shuí)為它們在這夏日朦朧的夜晚，點(diǎn)亮了這臺無(wú)與倫比的“音樂(lè )會(huì )”？有嗎？當然有。
看，那飛著(zhù)飛著(zhù)的，閃著(zhù)閃著(zhù)的在尋找什么呢？也許，夜深了，它們找不到回家的路；也許，風(fēng)涼了，它們找不到為自己遮擋的衣衫；也許，是寂寞了，使用自己那微弱、暗淡的光照亮著(zhù)夏日的夜晚。夜風(fēng)��！請不要吹熄它小小的燈盞，盡管它的光太微弱、太暗淡。但它只是想憑自己薄薄之力照亮夜的黑暗。它們飛過(guò)池塘，為青蛙和蛐蛐兒點(diǎn)亮了“音樂(lè )會(huì )”；它們飛過(guò)灌木叢，為花兒們點(diǎn)亮那嬌美含羞的臉蛋；它們飛過(guò)煙囪頂，是為了點(diǎn)亮夜晚正準備勞動(dòng)的人兒……
它們一心向著(zhù)光明，不為被人欣賞而生長(cháng)，卻為著(zhù)自己的特色而存在。城市里的燈光五光十色、絢麗多彩。而它們卻不與城市的燈光媲美，因為它知道：美源自于內心。
于是，它們便努力地向前飛行，他們不是毫無(wú)目的地飛，而是心里有著(zhù)一個(gè)大膽的目標——它要不屈地向黑暗挑戰，決心探索夜的深淺！
世界上應該有光，應該有美，正像應該有太陽(yáng)，而螢火蟲(chóng)的美，卻遠勝于世間的繁華景色，因為它是“生命之最美”！
美，是無(wú)處不在的，螢火蟲(chóng)的生命美，就讓我發(fā)現：做一件事，要充滿(mǎn)自信和勇敢，即使沒(méi)有能力，也要用盡全力！
感受美，發(fā)現美，認識美！這樣，你才能真真正正地明白美——“生命之最美”！
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇5
從四年級開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了下象棋，多年來(lái)，漸漸發(fā)現這小小的棋盤(pán)也反映著(zhù)偌大的人生。 兩人對奕，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開(kāi)局便全線(xiàn)出擊，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞萬(wàn)里如虎”之勢；膽小者重于防守，步步為營(yíng)，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則；穩重的人深思熟慮，棋風(fēng)矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進(jìn)，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局敗北；工于心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了，而后避人之長(cháng)，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱(chēng)臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副“惟我獨尊”、盛氣凌人之勢，對手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無(wú)真才實(shí)學(xué)，也難有勝局人們不同的性格、不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興，而一旦化靜為動(dòng)，則狼煙四起，殺戮大開(kāi)，雙方死傷無(wú)數，這氣勢決不亞于硝煙滾滾的戰場(chǎng)。
棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對手抓住機會(huì )，窮追不舍，似乎敗局已定，勝利無(wú)望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍?zhuān)睋v黃龍，對手亦無(wú)防備，終以敗局告終。此時(shí)頓覺(jué)特別暢快，回味無(wú)窮
其實(shí)人生也就是一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發(fā)現這生命的玄機，也就不枉此一生了。
所以，與其說(shuō)棋如人生，不如說(shuō)人生如棋。
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