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發(fā)現他的閃光點(diǎn)作文（精選16篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的發(fā)現他的閃光點(diǎn)作文，希望對大家有所幫助。
發(fā)現他的閃光點(diǎn)作文 1
“你看看他，整天不換衣服，天天沒(méi)點(diǎn)笑臉，弄得像大家欠他錢(qián)似的！”他一臉不屑的說(shuō)著(zhù)這一番不堪入耳的話(huà)。
說(shuō)話(huà)的這個(gè)人正是我的好朋友—豪豪，我們兩個(gè)人的友情勝似親兄弟，我有什么好的東西第一個(gè)都能想起他，他也一樣，可他有一個(gè)非常大的缺點(diǎn)，也是他的美中不足之處就是他目中無(wú)人，因為這個(gè)缺點(diǎn)我有的時(shí)候就想理他遠遠地。
“哇！新同學(xué)！”沒(méi)錯，我們班轉來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，一個(gè)比較靦腆的男生，后來(lái)從老師那里得知他家里并不富裕甚至還有點(diǎn)貧窮，父母常年在外打工，他也隨著(zhù)父母一起在外奔波與各個(gè)城市之間，如今到了這座城市，他憑借著(zhù)自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)到了我們學(xué)校。當我知情后就覺(jué)得這位同學(xué)挺可憐挺不容易的，真當我為他感到同情的時(shí)候，豪豪卻說(shuō)出了哪呀那個(gè)一番不堪入耳的話(huà)，我真的是氣憤不已。
“豪豪！你太過(guò)分了！有你這樣說(shuō)同學(xué)的么？”我把豪豪拉到一旁并大聲喝斥道�！霸趺戳�？我又沒(méi)說(shuō)錯什么，他不就是個(gè)窮小子么？”他反駁到，此時(shí)我們兩個(gè)四目相對，空氣變得很安靜，氣氛也變的尷尬。
后來(lái)的兩天我與豪豪誰(shuí)也不理誰(shuí)。時(shí)間一天一天的飛逝，不久元旦聯(lián)歡會(huì )到了……
“哇！他怎么這么棒��！”“他這個(gè)動(dòng)作太帥了！”……來(lái)自同學(xué)們的贊嘆聲此起彼伏，沒(méi)錯，新轉來(lái)的同學(xué)正在元旦聯(lián)歡會(huì )上跳街舞呢！他嫻熟的動(dòng)作套路值得夸贊。不知不覺(jué)聯(lián)歡會(huì )已經(jīng)結束，大家也都回家了，唯有豪豪留在了這，他跑向新同學(xué)，我也跟了過(guò)去。
“對不起，我錯了，那天我不應該說(shuō)那些話(huà)，也不應該改變貶低你�！甭�(tīng)完這些話(huà)，我心里有很大的.觸動(dòng)，小明給新同學(xué)道歉證明新同學(xué)身上有閃光點(diǎn)，這個(gè)閃光點(diǎn)吸引了豪豪，且讓豪豪感到無(wú)比佩服。
人人都有閃光點(diǎn)，人人都有屬于自己的閃光點(diǎn)。你我都應該用自己的雙眼去發(fā)現別人身上的閃光點(diǎn)。讓別人的閃光點(diǎn)大放光彩！
發(fā)現他的閃光點(diǎn)作文 2
他是我們班的一個(gè)重量級人物，因為胖，他鬧出了許多笑話(huà)，接力跑，別的隊員都步伐輕盈，輕松地超過(guò)了他，而他呢，看起來(lái)跑得很賣(mài)力，但其實(shí)速度和蝸牛差不多，而且身上的肥肉還特有節奏地一抖一抖，讓人看了不禁捧腹大笑，都“勸”他快減肥；吃飯時(shí)，他吃了很多飯，別人也會(huì )說(shuō)他，“吃那么多，不怕再繼續胖起來(lái)嗎？”因為胖，別人都歧視他，分組時(shí)，都刻意避開(kāi)他；他忘帶東西，向別人求助時(shí)，別人即使有也故意藏起來(lái)不借給他......
其實(shí)有段時(shí)間，我也有些排斥他，他學(xué)習不好，體育也不好，而且還很野蠻�？晌蚁耄核蜎](méi)有什么方面值得我們去欣賞、去學(xué)習的嗎？每個(gè)人都應該有優(yōu)點(diǎn)啊，也許只是我們還沒(méi)發(fā)現而已。
直到有一天，我才真正地發(fā)現，他也有許多個(gè)能讓我們去欣賞的“閃光點(diǎn)”。那天的課外活動(dòng)，外面下著(zhù)雨，我們只能待在教室后面玩游戲，只有他一個(gè)人在復習老師上課講的內容，我開(kāi)始注意他，只見(jiàn)他朝我們班的學(xué)霸走去，問(wèn)道：“請問(wèn)一下這道題目怎么做？”學(xué)霸瞥了一眼便不耐煩地說(shuō)：“不要打擾我，沒(méi)看見(jiàn)我玩得正開(kāi)心嗎？”他默默地回到了座位上。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)：“借我一下橡皮擦吧�！薄澳阕约耗冒��！蹦侨诉B謝謝都沒(méi)有一聲就跑走了。
我發(fā)現幾個(gè)學(xué)習好的同學(xué)正在欺負另一個(gè)弱小的同學(xué)，并在那大聲的向別人炫耀他們的“光榮事跡”，眼看那個(gè)被欺負的同學(xué)馬上就要哭了，這時(shí)他走了過(guò)來(lái)，為弱小者打抱不平，欺負人的幾個(gè)一副瞧不起人的眼神盯著(zhù)他說(shuō)：“這是你能管的事情嗎？也不看看你是誰(shuí)？”雖然他被人這樣的'取笑，但他還是一直在幫著(zhù)那個(gè)弱小的同學(xué)說(shuō)話(huà)。
我不禁陷入了沉思：那些學(xué)習好的同學(xué)，連最起碼的禮貌修養都缺乏。他雖然學(xué)習成績(jì)不好，但他有優(yōu)良的品德，那是那些學(xué)霸們比不上的。我覺(jué)得他身上還是有“閃光點(diǎn)”的。
發(fā)現他的閃光點(diǎn)作文 3
小l，個(gè)子雖高，但學(xué)習成績(jì)在班里最低，考試往往只能考個(gè)60出頭，常被同學(xué)們“無(wú)視”，是一個(gè)名副其實(shí)的“差生”。
小l在班里約等于“老師不疼，同學(xué)不愛(ài)”的人。上課時(shí)老師常常批評他，罰他抄作文；下課時(shí)，同學(xué)們則冷眼以對，要想有同學(xué)主動(dòng)找他玩，除非是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，大家都對他“敬而遠之”。
但是在最近一節體育課后，我改變了對他的偏見(jiàn)。體育課，老師宣布要比賽1500米跑，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，底下已是叫苦連天了。只有一個(gè)人站在原地，從容不迫，那個(gè)人就是小l。老師說(shuō)“先男后女”，讓小l所在的第一組十個(gè)男生先上。我一直關(guān)注著(zhù)小l，本還以為他這么從容，應該有點(diǎn)能耐，可他卻一直跑在后面，慢吞吞地跟著(zhù)，我輕輕地哼了一聲，看向了別人。五圈了，還剩五圈，小l突然加速，超過(guò)了六個(gè)人，居笫四，我驚訝極了，這么快！更讓我吃驚的是，他接著(zhù)超過(guò)了兩個(gè)人，最后又把第一名超過(guò)了。我驚訝得都說(shuō)不出話(huà)了。原來(lái)，他是暗藏實(shí)力的，能夠后來(lái)居上。
這次美術(shù)課，破例不讓我們畫(huà)那些無(wú)聊的圖畫(huà)，讓我們畫(huà)喜歡的漫畫(huà)人物了。雖然有些難，但不枯燥。平時(shí)小l畫(huà)得超爛，漫畫(huà)畫(huà)得起來(lái)嗎？瞥了他一眼，可這一眼卻讓我吃了一驚：小l用手比了個(gè)“耶”的.動(dòng)作，很開(kāi)心的樣子。他拿著(zhù)筆，左涂涂，右畫(huà)畫(huà)，時(shí)不時(shí)用橡皮擦左擦右改的，一副認真樣。一會(huì )兒，一個(gè)漫畫(huà)人物活靈活現地展現在我們面前，我真懷疑他以前亂圖畫(huà)是故意的，他也許很有漫畫(huà)天賦。
每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，即使是“差生”也不例外。
發(fā)現他的閃光點(diǎn)作文 4
小項是一個(gè)學(xué)渣中的學(xué)渣。成績(jì)差的難以想象，由于老師特別講解的幾個(gè)題目他還是錯，所以，老師幾乎天天被氣，如果不是老是承受力好，早就被氣死了。
可是我覺(jué)得，他并不是這樣的人，反而覺(jué)得他對同學(xué)挺不錯，他十分幽默。讓我非常欣賞。一次下課，小項說(shuō)：“神5成功發(fā)射之后，”接著(zhù)翻到課文首頁(yè)說(shuō)：“只聽(tīng)一聲轟……它消失在濃霧之中�！惫�！笑死我了。有時(shí)候他會(huì )給我講笑話(huà)，有時(shí)給我們編小孔（同學(xué)們最討厭的`同學(xué)）的奇葩故事，有時(shí)把課文的順序弄得亂七八糟，真是個(gè)幽默小王子！
雖然他的語(yǔ)文成績(jì)不好，但他的體育是上游的上游，這是從下游到上游的過(guò)程，他在運動(dòng)會(huì )上取得成績(jì)非�？杉�。一次400米比賽。由于小項慢了半拍，起跑也慢了，但最后他奮力的一爆發(fā)，拿下第一。
小項，雖然你成績(jì)不好，總被老師忽視，但你也要努力。在最后的一個(gè)學(xué)期里，讓老師看到你的崛起。
發(fā)現他的閃光點(diǎn)作文 5
“這個(gè)人簡(jiǎn)直是無(wú)藥可救”，從三年級開(kāi)始每個(gè)老師都告訴我們：把袁浚杰當空氣，不要管他。同學(xué)們都覺(jué)得他是差生，班干部這些事也從不給他做，可我卻不這么認為。
他，就像是一塊碧玉上有點(diǎn)瑕疵，但總體還是好的。我覺(jué)得他幽默風(fēng)趣，每次班級的同學(xué)之間氣氛不好的時(shí)候，他總能用一句：“喂，仁兄，淡定！”來(lái)逗笑我們，氣氛一下子從零度上升到了二十度。我還覺(jué)得他很樂(lè )于助人，在美術(shù)課上如果有什么東西沒(méi)帶，不用怕，他全包了......這樣好的他，同學(xué)們卻沒(méi)注意到，他們只是關(guān)注他不好的那一面。
袁浚杰身上雖然有點(diǎn)瑕疵，可總歸還是好學(xué)生。記得有一次，我們一起走往放學(xué)回家的路上，我東看西看，在街邊買(mǎi)了許多玩意兒，可是等我們邊走邊笑著(zhù)得走到公交車(chē)站時(shí)，我一模書(shū)包放錢(qián)包的格子，猛地發(fā)現錢(qián)包不見(jiàn)了——準是丟了。這時(shí)，我突然蒙住了，腦子里頓時(shí)一片空白，感覺(jué)眼前整個(gè)世界都在旋轉。袁浚杰看我有點(diǎn)異樣，就拍了拍我的.肩膀，對我說(shuō)：“你怎么了？看起來(lái)怪怪的�！彼倪@一句話(huà)是徹底把我拉了回來(lái)，世界停止了旋轉，大路、汽車(chē)、公交站牌都回到了原位�？粗�(zhù)他一副關(guān)心的樣子，我不由地想：我跟他說(shuō)，他會(huì )幫我嗎？可是，上次向同學(xué)借的時(shí)候，她連頭也不回，弄得我好尷尬。但要是現在不說(shuō)，就回不了家了......我越想越發(fā)著(zhù)急，在心里直跺腳，這種矛盾的心情我想把它馬上甩掉，鼓起勇氣去向他借，可是我辦不到。
我沒(méi)辦法，只好躲在角落里默默抽泣。袁浚杰看到了我這般更加著(zhù)急了，他想安慰我，就不停地在我邊上說(shuō)：“不要哭，是不是出什么事了？我可以幫你啊�！甭�(tīng)到他這句話(huà)，我抬起頭，用衣袖擦掉眼淚，看著(zhù)已經(jīng)暗下的深灰色的天空，看著(zhù)商家的門(mén)口陸續開(kāi)起的五彩燈，看著(zhù)因兩旁的燈光被渲染的街道。我不知道哪來(lái)的勇氣，向他借了錢(qián)，我真沒(méi)想到他會(huì )這么爽快，在心里暗暗后悔：早知道早點(diǎn)說(shuō)了......從那次開(kāi)始，我對袁俊杰的看法又有了改變——大方爽快，與那些所謂的的好生真的是“天差地別”。
他其實(shí)并不是一個(gè)差生，只是學(xué)習成績(jì)不是很好。每一個(gè)人都有自己獨特的“閃光點(diǎn)”，只要我們用一雙善于發(fā)現的眼睛去看，大家都是金子，發(fā)著(zhù)各自絢麗的光。
發(fā)現他的閃光點(diǎn)作文 6
他，在我們班集體中是微不足道的一位；他，在我們心中除了邋遢沒(méi)有其他的詞可以形容。在我們眼中，他從沒(méi)有什么好印象。他學(xué)習不好，70多分也是家常便飯。我給他買(mǎi)了《舉一反三》這本書(shū)，他撕了紙，折飛機。
半夜帳篷旁，“還我命來(lái)”的是他，書(shū)桌里滿(mǎn)是紙巾的是他，天天掛個(gè)鼻涕也是他！真不知他的同桌楠子是怎么“活”下來(lái)的。
不過(guò)，那一次的藝術(shù)節讓我們對他刮目相看。
小品節目《完璧歸趙》中，他演的是主角，第一次看到他如此干凈利索，第一次看到時(shí)他如此開(kāi)放的演了這出戲，第一次看到他也有這方面的天分。后來(lái)，成績(jì)出來(lái)了，那個(gè)節目獲得了一等獎，他也被評為“十佳小演員”。大家都不敢相信這樣一個(gè)人，既然成為了“十佳”。又是驚訝，又是驚喜。原來(lái)，他也有這方面的天分。
漸漸地，我發(fā)現：他的天分不僅如此，這次運動(dòng)會(huì )他參加了800米長(cháng)跑，獲得了好成績(jì)，又在25米往返的時(shí)候成功追上別的.班級，原來(lái)跑步也是他的一種天分。
正因如此，我們對他的看法改變了。
一個(gè)人，他不可能是天生完美的，也不可能是天生糟糕的，再完美的人也有缺點(diǎn)，再糟糕的人也有“閃光點(diǎn)”。
發(fā)現他的閃光點(diǎn)作文 7
說(shuō)起優(yōu)點(diǎn)每個(gè)人的身上都有一些優(yōu)缺點(diǎn)的，尤其是在學(xué)校的時(shí)候，每個(gè)人的身上都有他的閃光之處。能否看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)是一個(gè)人在和別人交往的時(shí)候情商的表現，如果你只看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，那你永遠也不可能有真心的朋友。我們要善于發(fā)現別人，善于去觀(guān)察和了解別人，我們班就有一個(gè)人非常的閃耀。以前剛認識的時(shí)候，總覺(jué)得他非常的嚴厲，有一點(diǎn)官架子的感覺(jué)�？墒钱斘覀兪煜ひ院蟛虐l(fā)現，那是非常有熱心腸的人，也是他的閃光點(diǎn)。
她就是我們的教學(xué)委員——王雅慧。別看她看起來(lái)非常好相處，實(shí)則她非常嚴肅。并且她對工作是一絲不茍的，平常老師讓她收發(fā)作業(yè)，批改小卷，匯報作業(yè)情況，她總會(huì )干得非常認真，從不馬馬虎虎的，這也是她為什么學(xué)習這么好的原因。平常我們其他的數學(xué)委員對她也是言聽(tīng)計從。
有一種閃光點(diǎn)叫鐵面無(wú)私。那就是我們的值日班長(cháng)兼體育委員李政陽(yáng)了。雖然他的成績(jì)在我們班里并不算拔尖，但他管起班來(lái)，那真是鐵面無(wú)私啊。不管你是不是他的好朋友，只要是犯錯了，一樣批評你。就算你是他很要好的'朋友他也會(huì )把你和其它他同學(xué)一樣對待，所以不要想在他眼下混關(guān)系，那根本沒(méi)用。
也正是因為他這種大公無(wú)私的精神，慢慢的我們的學(xué)習成績(jì)有了很大的提升。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候我們很不適應這種管理方法，可是久而久之我們也享受到了這種快樂(lè )的時(shí)光，也慢慢的理解了為什么要對我們嚴肅。所以閃光點(diǎn)是需要我們去挖掘的，也需要我們站在不同的角度去理解，只有這樣才能發(fā)現別人的閃光之處。
發(fā)現他的閃光點(diǎn)作文 8
我們班的同學(xué)真是臥龍藏虎，有體育健將周全，有歌星江和……但最令我崇拜的要數我們班的小涵同學(xué)。
數學(xué)達人
小涵可是我們班出了名的“數學(xué)達人”。每當遇到不會(huì )做的題，我的.第一反應就是去問(wèn)小涵。記得有一次，我們數學(xué)老師布置了一項課堂作業(yè)�？纱蠹业拇鸢笌缀醵疾灰粯�，我都疑惑了。就在我四處張望時(shí)，我看見(jiàn)了在座位上認認真真，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的小涵，于是我走過(guò)去問(wèn)她：“你在干嘛？”她回答我：“我在找解這道題的工號方案呢！”我心里一驚，才發(fā)現自己的薄弱。正是因為小涵對待學(xué)習的一絲不茍，使她成為了我們班的學(xué)霸級人物。
電腦大神
告訴你，小涵不僅是“學(xué)習達人”，還是很厲害的“電腦大神”哦！她的電腦技術(shù)可以說(shuō)是一流，每次上電腦課時(shí)，小涵都讓我刮目相看。每次電腦老師布置的作業(yè)，對我們其他同學(xué)來(lái)說(shuō)都特別難，我們抓破腦袋也做不出來(lái)，可對小涵來(lái)說(shuō)，每次完成電腦老師布置的作業(yè)簡(jiǎn)直是小菜一碟，不一會(huì )兒功夫她就做出來(lái)了。這讓我崇拜不已，因此我們都稱(chēng)她為我們班的“電腦大神”。
幽默大師
除此之外，小涵還是一個(gè)名副其實(shí)的“幽默大師”呢！今天，小涵看我臉色不對頭，就過(guò)來(lái)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”我苦惱地說(shuō)：“我今天忘帶風(fēng)向標了，待會(huì )兒肯定要被罵了�！庇谑撬⒖搪暻椴⒚亟o我講了一個(gè)笑話(huà)，我瞬間開(kāi)心了起來(lái)，雖然老師批評了我，但我還是以微笑面對。小涵的笑話(huà)小金庫不知藏了多少笑話(huà)，每次聽(tīng)了她的笑話(huà)，我們都笑得前仰后合，不得不稱(chēng)她是“幽默大師”。
大家看，我們班的小涵厲害吧！
發(fā)現他的閃光點(diǎn)作文 9
今天就讓我來(lái)夸夸韋培旭吧，因為她樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體！
韋培旭長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，她還有一張可愛(ài)的笑臉。
那是一個(gè)冬天的下午，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個(gè)寒顫，寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。
我拎著(zhù)紙簍向操場(chǎng)的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風(fēng)迎面撲來(lái)，頓時(shí)天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開(kāi)眼睛。大風(fēng)過(guò)后，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿(mǎn)大半個(gè)操場(chǎng)。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著(zhù)急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開(kāi)玩笑，它們一會(huì )兒在空中“跳舞”，一會(huì )兒落在地面上“前滾翻”，一會(huì )兒在草坪上“翻跟頭”。
看著(zhù)滿(mǎn)地飄浮滾動(dòng)的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時(shí)，我看見(jiàn)操場(chǎng)中間有一個(gè)人在不停地追逐著(zhù)“逃犯”，一張一張的拾著(zhù)。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來(lái)是和我同班的.韋培旭。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個(gè)勁地追著(zhù)操場(chǎng)上的廢紙。我擔心她會(huì )被凍壞，急忙說(shuō)：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧！”她說(shuō)：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，我們一塊收拾吧！“我聽(tīng)了她的話(huà)，看著(zhù)她的臉，心里熱乎乎的，覺(jué)得天好像不冷了，風(fēng)也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。
你們說(shuō)韋培旭值得大家夸獎么？
發(fā)現他的閃光點(diǎn)作文 10
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫胡亞萍，她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，她還有一張可愛(ài)的笑臉。她的優(yōu)點(diǎn)就是：樂(lè )于助人，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，其中有一件事還在我的腦海中環(huán)繞，令我久經(jīng)不忘。
那是一個(gè)冬天的下午，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打個(gè)寒顫，寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。
我拎著(zhù)紙簍向操場(chǎng)的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風(fēng)迎面撲來(lái)，頓時(shí)天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開(kāi)眼睛。大風(fēng)過(guò)后，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去，紛紛揚的飛滿(mǎn)大半個(gè)操場(chǎng)。一貫整潔的校園，一下子多這么多的廢紙，破壞校園的整潔，太不好。我非常著(zhù)急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開(kāi)玩笑，它們一會(huì )兒在空中“跳舞”，一會(huì )兒落在地面上“前滾翻”，一會(huì )兒在草坪上“翻跟頭”。
看著(zhù)滿(mǎn)地飄浮滾動(dòng)的廢紙，天這么冷，又快黑，怎么能拾干凈呢？我又急又累，額頭上浸出汗水。就在這時(shí)，我看見(jiàn)操場(chǎng)中間有一個(gè)人在不停地追逐著(zhù)“逃犯”，一張一張的拾著(zhù)。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來(lái)是和我同班的胡亞萍。她的'臉蛋凍得發(fā)紫，一個(gè)勁地追著(zhù)操場(chǎng)上的廢紙。我擔心她會(huì )被凍壞，急忙說(shuō)：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾，趕快回家吧！"她說(shuō)：”我是怕你拾不完才幫你的。不怕冷，我們一塊收拾吧！"我聽(tīng)她的話(huà)，看著(zhù)她的臉，心里熱乎乎的，覺(jué)得天好像不冷，風(fēng)也小。我們不停地收拾，終于收拾干凈。
亞萍你總是為別人著(zhù)想，你總是愛(ài)幫助別人，愛(ài)關(guān)心別人。
發(fā)現他的閃光點(diǎn)作文 11
人們常說(shuō)“上帝是公平的，當他給你關(guān)上門(mén)的時(shí)候，他會(huì )給你打開(kāi)一扇窗”。在生活和學(xué)習之中我們難免會(huì )作比較，由此判斷一個(gè)人是否優(yōu)秀，但是這樣比較總是會(huì )存在弊端，因為我們經(jīng)常會(huì )看到一個(gè)人弊端而否定他，但是我們卻沒(méi)有看到他的閃光點(diǎn)，三百六十行，行行出狀元，學(xué)習差的人真的會(huì )是一無(wú)是處嗎？答案因該顯而易見(jiàn)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只是沒(méi)有被大家注意到，現在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班那些被隱藏的高手。
勤勞也是一種智慧，說(shuō)到勤勞我就不得不說(shuō)起我們班的勞動(dòng)委員。談到勞動(dòng)委員這個(gè)職務(wù)，大多數人應該都是談到就會(huì )色變，在固有的認識里面勞動(dòng)委員就是需要那種勤快且務(wù)實(shí)的人，實(shí)打實(shí)的苦力�，F實(shí)也是如此，但是有的人卻將這件事情做到了完美。我們班的勞動(dòng)委員是一個(gè)瘦瘦高高的人，在擦黑板這件事情他從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，每次老師上課之前，他都能保證每次黑板上干干凈凈，老師每次上課之前看見(jiàn)干干凈凈的黑板，也會(huì )更有精神。還有在安排打掃衛生這件事情，他也從來(lái)沒(méi)有馬虎過(guò)，每天都仔細檢查，所以我們班在文明衛生方便一直都是優(yōu)秀班級。給我帶來(lái)干凈衛生的環(huán)境何嘗不是一種優(yōu)秀的呢！
接下來(lái)就得必須說(shuō)說(shuō)我們班的文藝小能手，第一次看見(jiàn)她畫(huà)了黑板報，一只短短的粉筆在他的書(shū)里面，就像是馬良的神筆，不管什么東西她都在黑板上展現的.惟妙惟肖。當別人的班級在往上尋找材料的時(shí)候，她就開(kāi)始動(dòng)手了，并且每次都能驚艷到我們，就連美術(shù)老師也贊不絕口。
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只是它可能還沒(méi)發(fā)掘出來(lái)，亦或是沒(méi)有展示出來(lái)，但是它一直存在，我們應該努力去挖掘它，將它發(fā)揚光大，而不是自我否定，要相信每個(gè)人都是上帝的孩子。
發(fā)現他的閃光點(diǎn)作文 12
我的同學(xué)周潔長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，從幼兒園開(kāi)始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧。
那是一年級時(shí)，有一天，我邀請周潔到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥(niǎo)”每一幅都畫(huà)得活靈活現。我和周潔異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧�！庇谑俏覀內�(lái)筆和紙，專(zhuān)心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì )兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看周潔的畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是周潔畫(huà)的嗎，只見(jiàn)那“荷花”躍然紙上，我的畫(huà)和她相比可真是相差十萬(wàn)八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡(jiǎn)直和真的`沒(méi)有什么兩樣。此時(shí)的周潔正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來(lái)似的�！爱�(huà)得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。周潔被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫(huà)中劃過(guò)，糟糕！由于我的疏忽，把周潔辛辛苦苦畫(huà)好的畫(huà)給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，周潔一定會(huì )把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的�！薄拔抑�，沒(méi)關(guān)系的，我再重新畫(huà)一張不就得了�！闭媸浅龊跷业囊饬�，周潔竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話(huà)，她不僅沒(méi)有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來(lái)一張紙，陪周潔一起開(kāi)心的重新畫(huà)。
“宰相肚里能撐船”周潔真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習的榜樣，讓我受益匪淺。
發(fā)現他的閃光點(diǎn)作文 13
“什么？”兩人異口同聲，接著(zhù)是不爽地將書(shū)包甩在桌子上，兩人對視，走之，這便是我與同桌第一天第一時(shí)間所發(fā)生的事。由于對他有成見(jiàn)，所以一直不同他講話(huà)。
“小A！”一聲疾呼嚇了他一跳�！案蓡�？”他無(wú)精打采地問(wèn)，“作業(yè)！”那同學(xué)眉飛色舞地看著(zhù)他。小A邊說(shuō)邊回過(guò)頭：“未有�！蹦侨瞬灰啦火�，用筆有節奏地敲打著(zhù)小A的后背，小A卻將身一扭，甩了一句：“你這廝甚煩，告訴你沒(méi)有了！”我瞥了一眼，小A的作業(yè)本安然無(wú)恙地躺在桌上，小A似乎意識到了，急忙將本子塞進(jìn)了“慢慢的抽屜”，快樂(lè )地走了……
沒(méi)想到，他還有一絲正直。
好難的題��！我?jiàn)^筆疾書(shū)地算著(zhù)這道競賽題，偶然間發(fā)現小A翹起二郎腿，手有力地拍著(zhù)桌子，打著(zhù)節奏，哼著(zhù)小曲，優(yōu)哉游哉！見(jiàn)聞此，我便靈機一動(dòng)。古人云，不恥下問(wèn)，于是和聲和氣地說(shuō)道：“小生無(wú)能，此題甚難，唯先生能解！”他無(wú)動(dòng)于衷�！袄速M您半盞茶的時(shí)間為小生講解�！比詿o(wú)言以對�！靶，狂什么，幫我講講是給你面子�！彼K于開(kāi)口了：“獨立思考比我給你講印象深，你再看看�！蔽乙欢亲拥谋г�，本想發(fā)泄卻哽咽住了�；叵胨脑�(huà)，我又思考了一會(huì )兒，果然解出來(lái)了，原來(lái)，他這人很為別人著(zhù)想。
競賽成績(jì)單一出，全班靜的出奇�！疤昧�，我得了94分！”只見(jiàn)小A般地跳進(jìn)班里歡呼道，這聲音不僅打破了寂靜，而且驚起一灘鷗鷺，只聽(tīng)慘叫聲，求救聲，碰撞聲，嘆息聲一時(shí)齊發(fā)，凡所應有，無(wú)所不有。
看來(lái)，他很有智慧。
我漸漸發(fā)現自己很欣賞他，欣賞他的.正直、智慧。不知覺(jué)友好地對待他。但時(shí)間如朱自清筆下《匆匆》一去不復返，留下的只有那段永不抹去的記憶。
發(fā)現他的閃光點(diǎn)作文 14
我們班有位擅長(cháng)做數學(xué)題的同學(xué)。他個(gè)子中等，體格壯實(shí)，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有個(gè)可愛(ài)的小嘴巴，白皙的皮膚很惹人愛(ài)。你猜他是誰(shuí)？告訴你吧，他就是候俊威。
俊威是我的.同學(xué)，又是我的好朋友，還是我學(xué)習上的小幫手。他的優(yōu)點(diǎn)很多，請聽(tīng)我給大家介紹吧……
他是一個(gè)很有愛(ài)心，很友好的同學(xué)。上個(gè)星期剛考完數學(xué)，不久就發(fā)來(lái)了試卷，不料，我才考了86分，我非常沮喪，放學(xué)回家的路上，我在想象著(zhù)如何應對要求高的爸爸媽媽。晚上，媽媽果然把我狠狠批評了一通，還差一點(diǎn)就要對我動(dòng)手了，她一直到我睡覺(jué)了還在那喋喋不休，我煩惱死了，但沒(méi)辦法，不敢和平時(shí)那樣去頂她，誰(shuí)叫我這次制造了這次最低分的紀錄呢，所以只有忍住，我躲在被子里不吭聲，直到睡著(zhù)。第二天早上，在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)到了俊威，我把這件事告訴了他，我垂頭喪氣地走進(jìn)教室，看到邊上的同學(xué)們都在準備著(zhù)早讀課，我卻怎么也打不起精神來(lái)，俊威走過(guò)來(lái)鼓勵我說(shuō)：“田嘞，不怕，下次考試時(shí)注意點(diǎn)，不要粗心大意了，爭取考好來(lái)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把他的話(huà)記在了心間。
他的學(xué)習成績(jì)一向很好，總是在班里名列前茅，是我學(xué)習的好榜樣。他能保持這樣的成績(jì)，這與他平時(shí)認真刻苦、耐心細致有關(guān)，也與他時(shí)常保持自覺(jué)學(xué)習鉆研分不開(kāi)。
他還是個(gè)自尊心很強的小男子漢。他有時(shí)也會(huì )因為考試成績(jì)退步了而偷偷地流淚，但他從不氣餒，事后總能立即振作精神，然后認真查找原因，更加努力學(xué)習。
他的優(yōu)點(diǎn)太多，很難一一說(shuō)完。這就是我印象中的候俊威同學(xué)。他的很多優(yōu)點(diǎn)正是我的不足。我要向他學(xué)習，我們要共同進(jìn)步！
發(fā)現他的閃光點(diǎn)作文 15
我的同學(xué)梁鶴迎長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，我轉學(xué)來(lái)的時(shí)候，她成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧。
有一天，我邀請梁鶴迎到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥(niǎo)”每一幅都畫(huà)得活靈活現。我和梁鶴迎異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧�！庇谑俏覀內�(lái)筆和紙，專(zhuān)心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì )兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看梁鶴迎的畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是梁鶴迎畫(huà)的.嗎，只見(jiàn)那“荷花”躍然紙上，我的畫(huà)和她相比可真是相差十萬(wàn)八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡(jiǎn)直和真的沒(méi)有什么兩樣。此時(shí)的梁鶴迎正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來(lái)似的�！爱�(huà)得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。梁鶴迎被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫(huà)中劃過(guò)，糟糕！由于我的疏忽，把梁鶴迎辛辛苦苦畫(huà)好的畫(huà)給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，梁鶴迎一定會(huì )把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的�！薄拔抑�，沒(méi)關(guān)系的，我再重新畫(huà)一張不就得了�！闭媸浅龊跷业囊饬�，梁鶴迎竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話(huà)，她不僅沒(méi)有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來(lái)一張紙，陪梁鶴迎一起開(kāi)心的重新畫(huà)。
“宰相肚里能撐船”梁鶴迎真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習的榜樣，讓我受益匪淺。
發(fā)現他的閃光點(diǎn)作文 16
從幼兒園到現在，我認識了許多同學(xué)。但令我最敬佩的人是楊茜，她的個(gè)子不算高，經(jīng)常梳著(zhù)馬尾辮，她的臉蛋就像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，眼睛水汪汪的，發(fā)出智慧的光芒。她還是我們班的班長(cháng)，大家都說(shuō)她是個(gè)懂事的好孩子。
可我要告訴大家一個(gè)秘密，其實(shí)楊茜是個(gè)“缺心眼”。有一次考試，我在第十三題不會(huì )了，于是我用胳膊碰了他一下說(shuō)：“告訴我這題怎么做，告訴我我請你吃漢堡�！钡撬龥](méi)有搭理我，我又采取第二種方法，寫(xiě)了一張紙條，把剛才的話(huà)寫(xiě)了下來(lái)，遞給他。她說(shuō)了一句：“自己慢慢想�！蔽倚睦锇蛋盗R到：“真是缺心眼，漢堡都不要�！笨纪暝嚭�，楊茜把我叫來(lái)，反復給我講我不會(huì )的題，而她課間都沒(méi)出去玩。
還有一件楊茜“缺心眼”的.事。
有一天，放學(xué)的時(shí)候外面突然烏云翻滾，雷聲皺起下起了大雨，楊茜正想回家，看見(jiàn)孫鑫垚站在樓梯口，楊茜問(wèn)：“你怎么不回家��？”孫鑫垚說(shuō)：：“我沒(méi)帶傘，沒(méi)人來(lái)接我�！庇谑菞钴绨褌憬o了孫鑫垚說(shuō)：“我爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)接我，這傘你拿去用吧�！逼鋵�(shí)她爸爸并沒(méi)有來(lái)接她，而是淋著(zhù)大雨跑到校門(mén)口，打了一輛車(chē)回家。這件事被我看見(jiàn)，我心里又說(shuō)：“缺心眼，簡(jiǎn)直是缺心眼�！�
親愛(ài)的讀者們，你們是不是也感覺(jué)楊茜是缺心眼呢？
直到現在我才明白，楊茜并不是缺心眼，而是樂(lè )于助人，是一個(gè)好人。
樂(lè )于助人的品質(zhì)就是沙漠中的一片清涼的綠洲吧？樂(lè )于助人的品質(zhì)是大海的一顆閃亮的明珠吧？樂(lè )于助人的品質(zhì)是旅途中的一座舒適的城堡吧？不知不覺(jué)楊茜成了我的榜樣。
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