意想不到的發(fā)現作文（精選3篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的意想不到的發(fā)現作文，歡迎閱讀與收藏。
意想不到的發(fā)現作文1
記憶是絢爛多姿的夏花，它像淚水一樣凋零不見(jiàn)；記憶是直入云霄的參天大樹(shù)，它像微笑一般經(jīng)久不衰；記憶是一股甘甜的清泉，它像那樸素的菊花，永不衰敗……腦海的深處，一個(gè)記憶飛涌而來(lái)，那一次偶然的發(fā)現，讓我對這個(gè)大千世界充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇。
“眼睛，給予了我們色彩，把我們領(lǐng)進(jìn)了那絢麗多彩的大千世界；耳朵，則給予了我們聲音，讓我們可以靜靜地聆聽(tīng)那大千世界的奇妙與它那神奇，神秘的訴說(shuō)�！�
“噓，你們要注意啦，小聲一點(diǎn)兒，安靜點(diǎn)兒——記住，不要吵到我家新來(lái)的，特殊的‘小客人’啦！”
在我家陽(yáng)臺的一個(gè)角落中，來(lái)了一群特殊的‘小客人’，它們是——一群螞蟻，我把一座堆放著(zhù)食用用凝膠的小工坊放在那個(gè)角落，便成了它們窩了。我每天都會(huì )抽出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)觀(guān)察它們，十分有意思！
一開(kāi)始的時(shí)候，螞蟻的膽子很小，跟一粒細細小小的芝麻粒有的一拼，它們全部都蜷縮在一個(gè)角落一動(dòng)不動(dòng)的好像被膠水黏在那里不得動(dòng)彈一般。我有時(shí)會(huì )調皮地輕輕地敲一下它們的窩，它們便會(huì )驚慌地四處亂竄，嚇得都找不到東南西北了。
一天以后，螞蟻的膽子漸漸地大了起來(lái)。有一只“勤勞的小蜜蜂”用它的四肢死死地掐著(zhù)一塊凝膠開(kāi)始改造它們的窩了，先把一塊凝膠拖到一個(gè)固定的，它們已經(jīng)制定好的地點(diǎn)放下，又去搬來(lái)另一塊凝膠，又拖到另一個(gè)指定地點(diǎn)安放，還時(shí)不時(shí)地用觸角與旁邊另外一只螞蟻進(jìn)行它們自己獨特的語(yǔ)言交流。那一只“勤勞的小蜜蜂”就像一位公司的員工，正在做做體力活，向上級匯報情況，而另外那只螞蟻就像那所公司的上級，聽(tīng)那位員工進(jìn)行工作上的匯報。我給它們倒了一些白開(kāi)水在水槽那，可是它們一直也沒(méi)上前去喝，我又倒了一些加了白砂糖的糖水放在水槽中，它們聞著(zhù)氣味，一個(gè)又一個(gè)蜂擁而上，爭奪那水槽中的糖水。哦，原來(lái)螞蟻喜歡吃（喝）帶有甜味兒的東西��！
這就是我新的發(fā)現了，可能在你眼中，只是一個(gè)微不足道的東西，但是它卻能讓我欣喜若狂，歡呼雀躍一整天。因為這個(gè)新發(fā)現使我覺(jué)得這萬(wàn)千世界還有許許多多我所不知道的奇特現象值得我去探索，發(fā)現，挖掘，我相信，只要善于觀(guān)察，善于發(fā)現，科學(xué)往往會(huì )帶給我們意想不到的驚喜……
科學(xué)，就在我們的身邊。只要你在生活中多留心觀(guān)察，你也一定會(huì )找到“新發(fā)現”的，相信我哦……
意想不到的發(fā)現作文2
今天，我們班的班主任潘老師沒(méi)有來(lái)給我們上課。這件事情讓我出乎意料，大吃一驚。我想潘老師這么強壯的身體，怎么會(huì )生病。不是生病，她是不可能不來(lái)給我們上課的。
上午第三節課，上課以后來(lái)了一位男老師。他剛走進(jìn)來(lái)的時(shí)候挺和諧的.，但是看到有幾個(gè)學(xué)生在說(shuō)話(huà)，臉就板了起來(lái)，看起來(lái)非常嚴肅。他還對我們說(shuō)：“你們還是遵守紀律好，否則我會(huì )翻臉不認人的，不要怪我兇�！蹦菐讉�(gè)剛才還在說(shuō)話(huà)的同學(xué)馬上停止說(shuō)話(huà)，安靜下來(lái)。課堂紀律立刻提升上去，從開(kāi)始的亂糟糟，變得非常安靜，這時(shí)，連一根針掉在地上都能夠聽(tīng)得見(jiàn)。接著(zhù)，老師就讓我們做一份復習卷。我們拿到試卷馬上動(dòng)手做了起來(lái)。老師站在前邊看著(zhù)我們做試卷。有時(shí)，還在中間走動(dòng)，看我們做試卷。后來(lái)，老師有事走出教室，教室里馬上像燒開(kāi)了水沸騰起來(lái)。說(shuō)話(huà)聲、弄東西的聲音此起彼伏。突然，我看到大家又在安靜地在做試卷。我馬上往窗口看，原來(lái)老師站在窗外看我們。噢，這又是這位男老師的一招高招。這位男老師果然對學(xué)生非常嚴格。但是，我想他這樣嚴格對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是好的，有利于我們學(xué)好文化知識。
后來(lái)，他走了進(jìn)來(lái)。我們更加安靜了，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出一點(diǎn)聲音來(lái)。男老師還是在一遍又一遍地檢查我們做試卷。他對工作是那么認真、那么負責！此刻，我覺(jué)得這位男老師像班主任。一位位同學(xué)在這位男老師的看管下，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，回復了往日的安靜。
今天，我又認識了一位男老師，他很和諧，又那么嚴格，對工作是那么認真、負責。
意想不到的發(fā)現作文3
一個(gè)周末，寫(xiě)完作業(yè)的我百無(wú)聊賴(lài)，就到小區門(mén)口看風(fēng)景。
我一個(gè)人來(lái)到小河邊，發(fā)現幾年前那條很臟、還有一股很難聞味道的小河如今變了樣：湖水清澈見(jiàn)底，水里面還倒映著(zhù)藍天白云，又有魚(yú)蝦在玩游戲。河邊的一排排柳樹(shù)抽出了新的枝葉，一陣微風(fēng)拂過(guò)，好像在幫她們梳著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。這時(shí)，我腦海中浮現出賀知章的一句名詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�
我玩了一小會(huì )兒，低頭一看，發(fā)現河邊的小路上有很多的螞蟻，它們正排成一條長(cháng)線(xiàn)，往高處爬，看來(lái)是找到了一個(gè)新的窩。就在這個(gè)時(shí)候，身邊又飛過(guò)一群蜻蜓，也就離我頭頂兩三米的高度。我更加疑惑了，心想：“原來(lái)看到的蜻蜓從來(lái)不飛這么低��！”越來(lái)越多的蜻蜓在身邊低飛著(zhù)，仿佛一伸手就能抓到它們，有的還停在了河里的荷葉上。過(guò)了一會(huì )兒，天空中烏云密布，我趕緊跑回來(lái)家，進(jìn)了家門(mén)，就下起雨來(lái)了！我不禁猜測：難道螞蟻搬家和蜻蜓低飛都跟這場(chǎng)雨有關(guān)？
帶著(zhù)疑惑，我打開(kāi)手機，查了查，我的猜測得到了證實(shí)：下雨時(shí)氣壓低，溫度高，蜻蜓的翅膀扇動(dòng)頻率降低，所以它們飛得很低；螞蟻往高處爬，是因為雨水會(huì )將低處淹沒(méi)，如果不搬家到高處，它們就很容易淹死了呢。
哦，大自然真是神奇，不僅有美妙的風(fēng)景，還隱藏著(zhù)無(wú)數的知識，只要你有一雙明亮的眼睛去發(fā)現，再有一顆好奇的心去探索，你會(huì )有意想不到的發(fā)現！
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