小學(xué)發(fā)現作文500字5篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)發(fā)現作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇1
美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì )不經(jīng)意地出現在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。
適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動(dòng)了我？
我發(fā)現了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì )。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強度過(guò)嚴冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著(zhù)追求陽(yáng)光、散發(fā)生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現了蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，應有良知，有責任感，應該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿(mǎn)了情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻著(zhù)自己的力量。面對艱難險阻，他們努力探求生命的意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現了她，也深刻感悟到了她的力量。
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇2
初春的早上還帶著(zhù)微微的涼意，被雨水洗刷過(guò)的空氣格外清新，我決定出門(mén)走走，舒緩一下一個(gè)多月累積的暴躁與煩悶。
出門(mén)沒(méi)多久，我就驚喜地發(fā)現了你，遠遠的看見(jiàn)你，一團白色耀眼而醒目，在周?chē)磺羞�未從冬天的沉眠中完全蘇醒過(guò)來(lái)的樹(shù)木的映襯下，一下子就吸引了我的全部心神。驚喜的浪潮在心中翻涌，把我吞沒(méi)。
我仿佛被引誘了一般，不由自主地抬腳走向你，蹲下身，癡迷地看著(zhù)你。你有著(zhù)嫩綠色的莖蔓，摸上去軟軟的，仿佛女子盈盈的細腰。如果說(shuō)大樹(shù)的枝干是強壯有力的男子，那你便是那柔弱堅強的女子。這時(shí)，一陣帶著(zhù)涼意的風(fēng)襲來(lái)，你抵擋不住風(fēng)的襲擾，彎下腰，那細細的枝蔓仿佛要被折斷似的，我心中涌起一陣憐惜，剛想扶起你，就看到你又顫顫巍巍地站了起來(lái)，一副什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子�？粗�(zhù)這樣的你，我好像發(fā)現了什么，但待我仔細去尋找時(shí)，那種感覺(jué)就像泥鰍一般一下子就溜的無(wú)影無(wú)蹤了。我甩甩頭，目光繼續上移。
映入眼簾的是那吸引我的白色，那是幾朵白色的小花，五瓣雪白的花瓣拱衛著(zhù)中間嫩黃色的小蕊，猶如一張張明媚的笑臉，散發(fā)著(zhù)朝氣與活力，又仿佛是披著(zhù)雪衣的使者在向人們報告春的喜訊。這時(shí)，我注意到一朵與眾不同的小花，它被一顆露珠壓在了身上，五瓣花瓣緊緊地攏在一起，被迫彎下了頭，仿佛下一刻便會(huì )被折斷。我立馬心疼的為它拂去露珠，期待奇跡的發(fā)生。
我驚喜地發(fā)現：奇跡真的發(fā)生了，只見(jiàn)那緊攏的花瓣慢慢舒展開(kāi)來(lái)，被壓彎的頭也一點(diǎn)一點(diǎn)的抬了起來(lái)，就仿佛是百折不撓的戰士一般，在困境之后重新展露笑顏。
我的心靈被震撼了，我不停地質(zhì)問(wèn)自己，這么一點(diǎn)困難就難住你了嗎，這么一點(diǎn)挫折就心煩意亂了嗎？那朵小花都可以在逆境中頑強堅持，在逆境后重展笑顏，我不可以嗎？
這時(shí)，我抬頭看向天空，初春的旭日已冉冉升起在東方的天幕。我的腳步也輕盈了許多。
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇3
我是一名音樂(lè )課代表，我十分熱愛(ài)音樂(lè )，喜歡沉浸在濃濃的音樂(lè )氛圍中，所以對很多歌曲都耳熟能詳，唱起來(lái)也是得心應手，因為有一副天生的好嗓子，我也喜歡在課余時(shí)間吟誦古詩(shī)。 可是在面對背誦課文的時(shí)候，我通常讀了好幾遍，可是讀過(guò)的文章卻如同在腦海里匆匆的過(guò)客一般，無(wú)法長(cháng)時(shí)間記憶，還是沒(méi)有能一字不差的背誦下來(lái)。我心急如焚，真想在腦子外面接一個(gè)外接硬盤(pán)，把文章快快的背下來(lái)。于是我的心中萌發(fā)了一個(gè)問(wèn)題：為什么我只需聽(tīng)幾遍歌，就能將歌曲唱得十分動(dòng)聽(tīng)，詩(shī)歌只需要多讀幾遍，就能將它背的一字不差。而背這些課文呢？就算讀了很多遍，也很難一字不差的.將它們背下來(lái)。
我滿(mǎn)是好奇的找到爸爸，向他詢(xún)問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“菁菁，當你唱起美妙的歌曲，或吟誦起古詩(shī)時(shí)，你是否覺(jué)得它們唱起來(lái)或吟誦起來(lái)有一定的韻律呢？但是你們的課文即不能唱，也并不押韻，自然不是非常好背的。如果你能將唱歌或吟誦古詩(shī)的方法應用到課文中來(lái)，相信你所遇到的難題就能迎刃而解�！崩纾骸按睬懊髟鹿�，疑是地上霜�！笔遣皇撬鼈冏詈蠖佳毫艘粋�(gè)ang字的音呢？同時(shí)，當我們歌唱或吟誦古詩(shī)時(shí)，它們都能將我們的思緒帶進(jìn)歌中或詩(shī)中的意境中，所以讓我們唱起來(lái)或背起來(lái)十分的流暢，記起來(lái)也比較牢。
又是一次，楊老師布置了背書(shū)任務(wù)，課文的名字叫《二泉映月》，我心中一喜，爸爸教我的方法可以派上用場(chǎng)啦！我先看了幾遍課文，理解了文中的含義，然后合上書(shū)回味了幾遍，眼前立即浮現出盲人音樂(lè )家阿炳在皎潔的月光下，抱著(zhù)二胡坐在美麗的二泉邊上，深情的演奏……然后我配上那首膾炙人口的《二泉映月》，很快我就將全文一字不差的輕松背下來(lái)了。
原來(lái)在語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程中有許多方法和竅門(mén)，但并不是每種方法對任何人都適用，但只要你留心觀(guān)察，就可以在學(xué)習中有新發(fā)現，找到適合自己的學(xué)習方法，從而獲得進(jìn)步，感受成功的喜悅。
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇4
我在綜合學(xué)習中的新發(fā)現今天，我們在科學(xué)課上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，實(shí)驗結果讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，你想知道嗎？
叮呤呤……，上午第三節課鈴聲響了，同學(xué)們端坐在教室里，科學(xué)老師剛走上講臺，大家的目光就被老師帶來(lái)的酒精燈、塑料袋和火柴吸引住，看來(lái)，老師今天又要給我們帶來(lái)有趣的實(shí)驗啦。
科學(xué)老師讓我們把門(mén)窗關(guān)好，不讓風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)老師“嚓”的一聲，點(diǎn)燃了手中的一根火柴，順手在酒精燈上撩過(guò)，酒精燈點(diǎn)燃了，老師把事先準備好的黑色塑料袋張開(kāi)，口朝下，放在酒精燈上方一厘米的地方，把手松開(kāi)，塑料袋飛起來(lái)啦�！罢嫔衿姘 �，同學(xué)們你望著(zhù)我，我望著(zhù)你，會(huì )心地一笑。有的同學(xué)用手不停地翻著(zhù)科學(xué)書(shū)，著(zhù)急地說(shuō)：“我怎么沒(méi)有��！”，我眼光緊緊地盯著(zhù)飛起來(lái)的塑料袋，心想，要是把這個(gè)酒精燈能夠和塑料袋固定在一起，保持這種姿勢，不就成了孔明燈嗎？
老師看著(zhù)我們驚奇的表情，對我們說(shuō)：“塑料袋之所以上升，是因為熱氣上升的原理，才能升上天的”，比如我們在節假日，在公園里看到的那種載人上天的氣球，就是熱氣球，全班同學(xué)這才恍然大悟！
通過(guò)這次實(shí)驗，我知道了熱空氣可以把一個(gè)輕輕的東西搞上天。我想，假如在剛才的實(shí)驗中，如果我們在旁邊向塑料袋吹氣，又會(huì )有什么結果呢？下課了，我還沉浸在剛才的實(shí)驗中，看到老師走出教室，我趕緊上去詢(xún)問(wèn)，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“那樣的話(huà)，塑料袋就會(huì )傾斜，然后沒(méi)有熱空氣，袋子就會(huì )墜落�！边@下我可真正的明白了。
同學(xué)們，你說(shuō)這樣的實(shí)驗既能增長(cháng)我們的知識，又非常好玩，誰(shuí)能說(shuō)對我們沒(méi)有啟發(fā)呢？
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇5
今天中午我在家門(mén)口的空地上觀(guān)察螞蟻，螞蟻黑黝黝的，身體很小，大概只有一粒黑米那么長(cháng)，螞蟻有六條腿，頭上還長(cháng)著(zhù)兩只能搖動(dòng)的觸角，身體是一節一節的，樣子十分可愛(ài)；它在地上不停的爬來(lái)爬去，很少見(jiàn)它休息，我不小心碰了它一下，它就飛快的逃走了。我不知道它為什么會(huì )跑，就去問(wèn)爸爸，爸爸讓我自己找答案，我跑到書(shū)柜旁，急忙翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》找到了！找到了！原來(lái)螞蟻以為我要攻擊它，所以它才逃跑的，逃跑是動(dòng)物所具有的防御本能。
通過(guò)對螞蟻的觀(guān)察，使我對小動(dòng)物有了進(jìn)一步的認識，也使我對生物產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
X
星期六下午，我在媽媽工作的廠(chǎng)里玩。玩著(zhù)玩著(zhù)發(fā)現了一棵無(wú)花果樹(shù)，便認真觀(guān)察起來(lái)。我看到了很豐滿(mǎn)的果實(shí)，哇，真嘴讒！我繼續觀(guān)察，發(fā)現，無(wú)花果樹(shù)雖然矮小，但是卻有很多分叉的樹(shù)枝。我還覺(jué)得它綠色的葉子像手掌，真有趣呀！小果子就長(cháng)在葉子中間，幾乎幾百個(gè)甚至上千個(gè)，我摘了一個(gè)無(wú)花果，哎呀，里面竟然還有白汁，重大發(fā)現！我回想起了它以前春天開(kāi)的不引人注目的白白的小花；夏天它市郁郁蔥蔥的；今年冬天雖然無(wú)花果樹(shù)沒(méi)有葉子了，但是冬姐姐給它戴上了白色帽子，讓它感受到了溫暖。
我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，為什么要叫它無(wú)花果樹(shù)呢？我查閱資料，終于發(fā)現，無(wú)花果的花用肉眼看不見(jiàn)。怪不得我們叫它無(wú)花果樹(shù)呢！無(wú)花果還有很多營(yíng)養價(jià)值和醫藥價(jià)值呢！
哇，想不到一棵矮小的無(wú)花果樹(shù)有這么多的特點(diǎn)��！
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