小學(xué)發(fā)現作文400字（精選42篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)發(fā)現作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)發(fā)現作文 1
記得五年級的時(shí)候，爸爸帶我和幾個(gè)叔叔在大三角坑去釣魚(yú)，我在三角坑邊發(fā)現許多群小蝌蚪。我想觀(guān)察小蝌蚪如何變成青蛙，便捉了幾只回家。
那時(shí)侯我家養了幾只金魚(yú)，因為我不知金魚(yú)吃小蝌蚪，所以毫無(wú)戒心的把小可蝌蚪放入魚(yú)缸里。
連續好幾天，什么事也沒(méi)有。有時(shí)小蝌蚪還和金魚(yú)打成一片。
又過(guò)了好幾天，我突然發(fā)現少了一只最小的蝌蚪。不可能是金魚(yú)吃的吧?有時(shí)小蝌蚪還和金魚(yú)打成一片，并且魚(yú)缸里也沒(méi)血呀!
我的猜測就這樣別推翻了。一定是媽媽換水時(shí)把小金魚(yú)倒掉了!我又想。
第二天，我又發(fā)現少了一只蝌蚪，情況和昨天的一樣�？汕耙惶鞁寢尠职侄紱](méi)有換水呀!
就這樣，我對金魚(yú)又有了懷疑。我決定做一下觀(guān)察，看看金魚(yú)是否吃小蝌蚪。
下了決定，我就躲在放魚(yú)缸的桌子下開(kāi)始觀(guān)察。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，好好的，什么事也沒(méi)發(fā)生。在我等的.不耐煩的時(shí)候，只見(jiàn)金魚(yú)們開(kāi)始圍著(zhù)一只最小的蝌蚪。小蝌蚪想出去，在圈里撞來(lái)撞去�？墒且磺卸际峭絼诘�。這時(shí)，一只大金魚(yú)慢慢逼近小蝌蚪。小蝌蚪下呆了，一動(dòng)不動(dòng)的站在原地。
金魚(yú)離小蝌蚪大約還有2厘米的時(shí)候，那只金魚(yú)張著(zhù)嘴箭一樣的向小蝌蚪游去。再這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我突然站起，搖起魚(yú)缸里的水來(lái)。
金魚(yú)沒(méi)吃成小蝌蚪，游一邊去了，我趕緊把金魚(yú)和小蝌蚪分開(kāi)了。
金魚(yú)竟吃小蝌蚪，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這是我的發(fā)現，它來(lái)源于我認真的觀(guān)察。
小學(xué)發(fā)現作文 2
美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì )不經(jīng)意地出現在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。
適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動(dòng)了我？
我發(fā)現了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì )。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強度過(guò)嚴冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著(zhù)追求陽(yáng)光、散發(fā)生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現了蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的`根本。人，應有良知，有責任感，應該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿(mǎn)了情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻著(zhù)自己的力量。面對艱難險阻，他們努力探求生命的意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現了她，也深刻感悟到了她的力量。
小學(xué)發(fā)現作文 3
雨滴滴答答地下著(zhù)，我站在窗前，眺望著(zhù)雨中遠處的風(fēng)景。
不一會(huì )兒，滴滴答答地交響曲便在耳邊消失了……
停雨了，無(wú)疑有些驚喜……
慢步在小路邊，“恩，雨后的天氣真是好。"我感慨道。一場(chǎng)雨似乎帶來(lái)了春的氣息。嫩綠的小草探出頭來(lái)，雨滴滋潤著(zhù)它們，它汲取著(zhù)，顯得那么嬌小可愛(ài)。
走著(zhù)，走著(zhù)，便到了那。
“開(kāi)了，竟然開(kāi)了？”我驚喜地叫了出來(lái)。發(fā)現長(cháng)在墻角的廣玉蘭開(kāi)了。這棵廣玉蘭是移植過(guò)來(lái)的，剛剛種的時(shí)候，家里人都說(shuō)好景不長(cháng)。它似乎不被所以人看好，而現在呢？它竟高傲的長(cháng)在我的面前，心里面出來(lái)驚喜便還是驚喜，更多的是一絲欣慰吧！
淡白色的花朵一層包著(zhù)一層，層層守護，像極了即將要面臨了一場(chǎng)戰爭似的。我湊上前去，踮起腳尖，聞了聞。
“恩�！彼南阄逗艿艿�，不似玫瑰的嬌艷，不似牡丹的富貴，不似桂花香味的熱情，它呢？只擁有那別具一格的`低調。它更像是一位害羞的少女，不爭齊，不斗艷，充滿(mǎn)了青澀和樸質(zhì)的味道。
賞完這一驚喜的發(fā)現，內心無(wú)疑有些小驚喜。
慢慢的閉上眼睛，張開(kāi)雙手，大口的呼吸著(zhù)新鮮的空氣，腦海中浮現出廣玉蘭的樣子影影綽綽的。
生活來(lái)自于本真，美麗來(lái)自于生活，細節在于發(fā)現，而生活就是這樣，隨處走走，隨處看看，發(fā)現生活中的美，發(fā)現你意想不到的驚喜，讓你樂(lè )，讓你憂(yōu)。
小學(xué)發(fā)現作文 4
星期天，我在家欣賞爸爸養的仙人掌。突然，我發(fā)現仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是莖肉質(zhì)地厚實(shí)，呈綠色，莖上尖刺密布。
我問(wèn)爸爸：“為什么仙人掌會(huì )長(cháng)成這個(gè)樣子呢？”爸爸說(shuō)：“因為仙人科植物原產(chǎn)于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐漸進(jìn)化而生存下來(lái)的，所以它們的構造具有很強的抗干旱特性�！蔽易笄魄�，右看看，好奇地欣賞著(zhù)這特殊的花。為什么仙人掌沒(méi)有葉子，只有一顆顆扎人的刺呢？如果沒(méi)有葉子，那它如何吸收和輸送養分？又如何會(huì )生存得這么好呢？
我通過(guò)仔細觀(guān)察，查找有關(guān)資料，終于發(fā)現了一個(gè)秘密。原來(lái)，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的.。因為仙人掌長(cháng)期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會(huì )從葉子上揮發(fā)掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質(zhì)的莖內儲存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內的水分。啊，仙人掌身上的刺原來(lái)就是葉子��！我終于明白了，仙人掌的肉厚刺多，是適應了干旱環(huán)境的結果。
此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會(huì )減少水分流失，還可以使別的動(dòng)物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼��！怪不得人們都不敢碰它。
仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。
刺就事葉，葉就是刺，這是我發(fā)現的仙人掌的秘密。我相信，生活中的問(wèn)題無(wú)處不在，只要善于觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現更多的秘密。
小學(xué)發(fā)現作文 5
大自然中有著(zhù)許多奇妙的秘密在等待著(zhù)我們去發(fā)現、去探索。例如：蜻蜓為什么時(shí)不時(shí)地要點(diǎn)幾下水面?蟋蟀使用什么工具來(lái)筑巢的?
有一次，我和幾個(gè)小伙伴在河邊嬉戲、玩耍。忽然，一只美麗的蜻蜓從我們眼前擦肩而過(guò)，來(lái)到了水平如鏡的水面，然后時(shí)不時(shí)地觸幾下水面，漾起一圈圈水紋。我的好奇心驅使著(zhù)我一定要弄個(gè)明白。我靜靜地等待著(zhù)機會(huì )，目不轉睛地盯著(zhù)蜻蜓的動(dòng)作——反反復復地在那里點(diǎn)了又點(diǎn)。我把這一奇怪的現象告訴了爸爸媽媽。他們說(shuō)：“蜻蜓點(diǎn)水，可能是因為它蜻蜓們也像我們一樣非常愛(ài)衛生、愛(ài)洗澡，所以經(jīng)常點(diǎn)水�！蔽衣�(tīng)了將信將疑。于是，我又向我的好助手——電腦求助。我咨詢(xún)了一個(gè)又一個(gè)的網(wǎng)站。
啊，真是功夫不負有心人，我在“百度”里找到了我想要的答案：其實(shí),點(diǎn)水的蜻蜓都是雌的,有人說(shuō)點(diǎn)水是為了正如你說(shuō)的`洗屁股,產(chǎn)卵,求偶,或者說(shuō)水能養顏,所以要點(diǎn)水。到底蜻蜓為什么要點(diǎn)水?其實(shí)蜻蜓雖然是生活在陸地上的昆蟲(chóng)，整日翱翔在空中,但它們的幼蟲(chóng)卻要生活在水里,為了繁衍后代,它必須選擇在有水的地方產(chǎn)卵,受精卵要在水中才能孵化,于是蜻蜓用尾巴點(diǎn)水的方法,把受精卵排到水中,卵到了水中附著(zhù)在水草上,不久便孵出幼蟲(chóng)，幼蟲(chóng)叫水蠆在水中生活一段時(shí)間后，便沿水生植物的枝條爬出水面，變成了展翅飛翔的蜻蜓。
這個(gè)發(fā)現雖然小，但是對我來(lái)說(shuō)非常有意義。
大自然的知識真不少呀，我以后要睜大眼睛，去發(fā)現更多秘密!
小學(xué)發(fā)現作文 6
美，一個(gè)遙遠而又陌生的詞，我終于發(fā)現什么是美。
清晨，早起釣魚(yú)的我坐在公交車(chē)上，欣賞窗外飛逝的店鋪招牌。那些店鋪招牌，無(wú)一例外的用飛揚的藝術(shù)字于絢麗的色彩、圖案做裝飾。我興味盎然的看了一會(huì )兒，便覺(jué)索然無(wú)味，原因很簡(jiǎn)單——這些千篇一律的招牌無(wú)非就是一場(chǎng)色彩的狂歡，而狂歡是很容易把人噎住的。忽然，一幅簡(jiǎn)潔的招牌映入我眼簾——那是耐克的招牌，一幅純潔的白色底子，上面沒(méi)有藝術(shù)字，沒(méi)有絢麗的色彩與圖案，只有一個(gè)藍色的耐克標志與耐克標志之下同樣藍色的字母，我頓時(shí)眼睛一亮，一股清新感涌上心頭，我忽然意識到，簡(jiǎn)潔也是一種美。
大街上，時(shí)尚的`女孩兒們行走，她們的頭發(fā)或黃，或紅，或紫，或金，霎時(shí)間，本該走著(zhù)黑眼睛黑頭發(fā)的中國人的街上，走著(zhù)一個(gè)個(gè)“外國友人”，染發(fā)蔚然成風(fēng)。突然，一個(gè)時(shí)尚的女孩兒映入我眼簾，她有一頭烏黑的秀發(fā)，在一群彩發(fā)的人中特別醒目。原來(lái)，自然也是一種美。
什么是美？我懂得了......
小學(xué)發(fā)現作文 7
寂靜的夜晚，我漫步在大街上，無(wú)意中看見(jiàn)一個(gè)人不小心踩到另一個(gè)人，那人連忙道歉，另一個(gè)人微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，就一句“沒(méi)關(guān)系”，一個(gè)微笑，兩人成為了朋友。
通過(guò)這件事情，我發(fā)現了：對別人寬容是一件快樂(lè )的事，對別人投以寬容的微笑足以改變一切。當別人不小心踩到你時(shí)，你會(huì )像那個(gè)人一樣微笑著(zhù)原諒他嗎？這在你寬容他的同時(shí)也體現了你的修養，又何樂(lè )而不為呢？有時(shí)，和朋友吵架，就是為了一些小事而斤斤計較，在事后便覺(jué)得后悔，后悔說(shuō)出讓別人傷心的`話(huà)。又埋怨自己沒(méi)有擁有那顆寬闊的胸懷。對于別人的一點(diǎn)小過(guò)失，小錯誤，自己卻不能原諒對方。我現在發(fā)現要對別人理解，關(guān)懷與幫助，也會(huì )常常提醒自己要有一顆寬容的心，在校園里被同學(xué)不小心碰到或是推倒，都要快樂(lè )地寬容他們。我漸漸地發(fā)覺(jué)，寬容別人的感覺(jué)真好。
其實(shí)，我在漸漸地發(fā)現，人誰(shuí)無(wú)過(guò)，與其只是為了一點(diǎn)點(diǎn)小事?tīng)幍妹婕t耳赤，還不如去寬容對方，向對方報以寬容的微笑，這樣會(huì )讓許多生命綻放光彩，我們的生活會(huì )也會(huì )更加美好。
朋友，其實(shí)對別人要寬容，對自己要從容，對很多事情要包容，我們才會(huì )生活在一個(gè)快樂(lè )的世界里。
小學(xué)發(fā)現作文 8
寒假里的一些趣事還在腦海里飄著(zhù)，其中我還想笑。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我媽買(mǎi)了一斤大蝦，我和我姐好開(kāi)心。
我媽問(wèn)我和我姐：這些蝦是炒的還是燉的.？我和姐姐忙不迭地說(shuō)，我說(shuō)：炒著(zhù)吃最好吃；姐姐說(shuō)：我覺(jué)得最好吃；我和妹妹吵了一架，我說(shuō)，你是誰(shuí)？你應該聽(tīng)你哥哥的。姐姐說(shuō)：就算你是哥哥，也得讓姐姐去；我和姐姐大吵了一架。然后我媽說(shuō)，我們炒著(zhù)吃吧！聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我們就不吵了。我媽把蝦拿到廚房準備擰蝦殼。我覺(jué)得跟著(zhù)媽媽進(jìn)廚房幫她擰蝦殼挺好玩的。
媽媽說(shuō)：擰蝦殼，先把蝦頭的尖角折斷，再擰殼，把它頭上的臟東西洗掉，這樣就不用怕蝦用尖角捅你了。我照媽媽說(shuō)的做了，這樣扭蝦殼要快得多。
扭完了，還剩幾只蝦。我撿了一只大蝦。正當我想折它的角時(shí)，它彎了起來(lái)。然后它的角刺痛了我的手。我趕緊把蝦扔到地下。我冷靜下來(lái)后，又把它撿起來(lái)，最后折斷了它的角。我媽讓我做作業(yè)，剩下的都扭了。
中午我媽炒的蝦，我看到了原來(lái)晶瑩剔透的蝦身�，F在變成了白色透明，讓人垂涎三尺。我忍不住拿起筷子，拿起來(lái)吃。蝦彎著(zhù)腰，好像想挑戰我。想起剛才那一幕，還是覺(jué)得有點(diǎn)害怕。
小學(xué)發(fā)現作文 9
春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，河流解凍了，到處都是美麗的野花。在外面玩的時(shí)候，調皮的娃娃風(fēng)來(lái)了，讓我不經(jīng)意間看到了柔弱的小草。草，破土而出，長(cháng)出小芽，為萬(wàn)物增添生機。
小草，你這么弱，但是你有強壯的身體。草，你是那么的不引人注目，卻在默默的裝扮這個(gè)世界，為人類(lèi)做貢獻。
出于好奇，我腦子里有個(gè)壞主意。我跑回家，拿來(lái)剪刀，剪了一塊下來(lái)。天是濕的，就像可憐的草在流淚。過(guò)了一段時(shí)間，它恢復了，又開(kāi)始茁壯成長(cháng)。我自責，難過(guò)。我不應該把它剪掉，讓它白白流了很多眼淚�？吹讲萦珠L(cháng)了，我也很開(kāi)心。
滿(mǎn)腦子不好的`想法，我又想：這不能證明草的生命力特別頑強，于是我抬起腳，踩在上面，草彎下腰，像一棵調皮的草彎下腰，像一個(gè)調皮的孩子摔倒了，在那里哭，我覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，第二天它又站了起來(lái)。像戰士一樣筆直地站在那里。我太激動(dòng)了，一棵柔弱的小草，生命力如此頑強，隔三差五就能挺得住我。
小草，你今天給了我一個(gè)生動(dòng)的教訓：我們不應該向困難低頭，不要害怕任何挫折，從我們跌倒的地方站起來(lái)，鼓起勇氣，增強信心。努力前進(jìn)，美好的未來(lái)在等著(zhù)我們！
小學(xué)發(fā)現作文 10
發(fā)現就好比一曲優(yōu)美的曲子，聽(tīng)起那首曲子就把我拉回到了上個(gè)星期的一天！
那是一次發(fā)生在下午的一件事，早上數學(xué)課，我也不知怎么的走了神一樣，可我昨天也沒(méi)怎么樣呀！這可怎么辦，那有什么辦法呢？我便將就的聽(tīng)了起來(lái)。這件事情沒(méi)人知道，可作業(yè)本像告了狀似地一塌糊涂，我跟沒(méi)了神似的做著(zhù)，一下子6道題目，錯了4道題，我想老師肯定會(huì )把我叫到辦公室里重罰的……
過(guò)了好一會(huì )兒，突然一名陌生的同學(xué)進(jìn)入我們的教室，叫我到老師辦公室里去，我嚇得冷汗全身，恨不得事情重來(lái)一遍，這樣至少我能聽(tīng)一點(diǎn)兒進(jìn)去！
我拿著(zhù)文具和作業(yè)，低著(zhù)頭悄悄進(jìn)入辦公室，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“超穎，過(guò)來(lái)！”這時(shí)我更加緊張了，走到老師身邊，你可知我們的數學(xué)老師很少上課叫到我，而且有時(shí)上課罵同學(xué)有時(shí)是一級的“母老虎”呀！我不知道老師會(huì )有怎么樣的懲罰。我在老師旁邊翻開(kāi)作業(yè)本。老師現在跟小兔子似的`溫順的給我講著(zhù)，寫(xiě)下了答案！老師那聲音，一下子把我的冷汗淹沒(méi)了！今天我發(fā)現不一定所有的人都只有一個(gè)脾氣。
發(fā)現是一只優(yōu)美的曲子，動(dòng)人的曲子，聽(tīng)起來(lái)那首曲子我變的高興了！
小學(xué)發(fā)現作文 11
我發(fā)現春天來(lái)了：花開(kāi)了，草綠了，風(fēng)軟了，燕子回家了，天氣暖和了，街道和公園熱鬧多了……
發(fā)現環(huán)境越來(lái)越美好：我們學(xué)校門(mén)前的一條小河，以前是一條臭臭的河，兩岸什么都沒(méi)有裸露，沿河的道路崎嶇不平。大家一定看到它變成了什么樣子。河水變得清澈，河水變得綠色，河上有幾座美麗的橋。我們的學(xué)校小路干凈而平坦，這條河成為了一個(gè)美麗的公園和我們孩子的'天堂。
發(fā)現路又寬又擠：步長(cháng)街以前是一條很擠的小街，下雨就變成了一條小河。我媽只好挽起褲腿，背著(zhù)我走。不知道什么時(shí)候變得這么寬闊，這么干凈，這么擁擠，比以前更熱鬧了。
從高一開(kāi)始，我發(fā)現自己突然長(cháng)大了。我父母過(guò)去常常幫我穿衣服和洗襪子�，F在我不僅自己做這些事情，還幫他們上菜，擦桌子，掃地，幫老師寫(xiě)作業(yè)，打掃教室，成為一個(gè)小值日生。我知道的單詞越來(lái)越多。我可以自己看書(shū)看報。我媽媽以前給我講故事。哈哈，現在給媽媽講故事。
媽媽說(shuō)，只要你仔細觀(guān)察，就會(huì )有更多的發(fā)現.
小學(xué)發(fā)現作文 12
我發(fā)現春天來(lái)了，一切都生機勃勃！
我發(fā)現春天來(lái)了，柳樹(shù)抽出了新的枝條。從遠處看，那柳枝嫩綠嫩綠的，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)飄蕩，像小姑娘一樣和著(zhù)節拍在翩翩起舞呢。
我發(fā)現春天來(lái)了，花兒開(kāi)了。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？開(kāi)在湖邊的連翹花，像一個(gè)個(gè)小喇叭正鼓著(zhù)勁吹奏著(zhù)春天的樂(lè )曲。你看見(jiàn)了嗎？公園里東面的紫荊花，開(kāi)得正旺，小小的紫荊花綴滿(mǎn)枝條，每一棵都是越往上開(kāi)得越旺盛。沒(méi)開(kāi)的紫荊花像小小的米粒，緊緊得簇擁在一起；盛開(kāi)的紫荊花瓣像黃豆一樣大，每朵有兩片花瓣，里面藏著(zhù)一個(gè)黃似金的花蕊。你聞到了嗎？那粉如霞的.海棠花正散發(fā)出陣陣清香。盛開(kāi)的花兒是粉中帶白，白中帶粉，在陽(yáng)光照耀下，晶瑩嬌嫩，輕輕摸一摸花瓣，非常嬌嫩，像新生兒的皮膚一樣，真是惹人喜愛(ài)；沒(méi)開(kāi)的花苞是玫紅色的，她們都害羞地低著(zhù)頭，像一只只小燈籠。
我發(fā)現春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，照在身上暖洋洋的。同學(xué)們脫去了厚厚的冬衣，盡情地在操場(chǎng)上奔跑。陽(yáng)光照亮了整個(gè)春天，處處散發(fā)出太陽(yáng)的香氣息。��！我發(fā)現春天來(lái)了，一切都是美好的！
小學(xué)發(fā)現作文 13
美麗的春姑娘飄然而至。
隨著(zhù)春姑娘輕快的步伐，我發(fā)現柳條在發(fā)芽、長(cháng)葉，嫩綠的柳條在微風(fēng)中飄飄悠悠，真像小姑娘在梳理自己的長(cháng)辮子。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，迎春樹(shù)上嫩黃的小花瓣就像羽毛那樣飄飄灑灑地落下，仿佛給大地鋪上一層淡黃色的地毯，美麗極了。
青青的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。濱湖公園里，到處都可以看見(jiàn)這些頑強的.小生命，探出小腦袋，津津有味地看著(zhù)世界，這一切都為大地增添了不少生機。
花園里的小花引來(lái)了一只只的小蜜蜂。小蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱著(zhù)歌，一會(huì )兒飛到這兒，一會(huì )兒飛到那兒，十分開(kāi)心�？�，小蜜蜂頭上有兩對觸角，很像電視機上的天線(xiàn)。小蜜蜂的身上有條紋，看起來(lái)很漂亮，瞧，“小飛機”落在一朵小花上，我想：它肯定是和小花兒說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢！
當我來(lái)到那金燦燦的沙灘前，感覺(jué)這是一片一望無(wú)際的沙海。我通過(guò)查閱資料知道了，這里有10500平方米呢！我用腳踩了踩這一個(gè)個(gè)顆粒般的小精靈，就直往我的鞋子里鉆。哎呀！我的鞋子里住滿(mǎn)了這些小精靈。
春天的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，我心里美極了。我愛(ài)這美麗的春天，她給花草生命，讓世界充滿(mǎn)生機，她給人們帶來(lái)希望！
小學(xué)發(fā)現作文 14
人們都認為魚(yú)沒(méi)有眼皮，因此不會(huì )眨眼也不會(huì )閉眼，我原來(lái)也這么認為，一次觀(guān)察家里的燕尾魚(yú)，卻推翻了這個(gè)理論。
當時(shí)，曾老師布置了一項作業(yè)――讓我們?yōu)橄乱黄^(guān)察日記做準備，于是我選取了家里的燕尾魚(yú)作為觀(guān)察對象。一次，我給金魚(yú)換水，順便觀(guān)察了一下它。只見(jiàn)金魚(yú)一向在水里游來(lái)游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚(yú)能觀(guān)察、發(fā)現到什么呀，真是浪費時(shí)刻和精力，干脆換個(gè)觀(guān)察對象吧，說(shuō)不定還能有些新發(fā)現。正當我準備離開(kāi)時(shí)，忽然小魚(yú)竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺(jué)呢！正因人人都知道，魚(yú)沒(méi)有眼皮，是不會(huì )眨眼睛的。于是，我又仔細觀(guān)察了一會(huì )兒，又看見(jiàn)小魚(yú)眨了幾下眼睛。這下我知道了，魚(yú)沒(méi)有眼皮，不會(huì )眨眼睛的說(shuō)法是錯誤的，有的魚(yú)有眼皮并會(huì )眨眼，如燕尾金魚(yú)。我把我的這個(gè)重大發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢膊粓孕�，于是親自看了看，果然看見(jiàn)了小魚(yú)眨眼睛，便夸獎我說(shuō)：“不錯啊，觀(guān)察得真仔細�！蔽倚睦飿�(lè )滋滋的。
究竟為什么有的魚(yú)會(huì )眨眼而有的'魚(yú)卻不會(huì )呢？我上網(wǎng)查閱了資料，才知道正因魚(yú)的種類(lèi)不一樣，因此有的魚(yú)會(huì )眨眼有的魚(yú)不會(huì )，觀(guān)察真的有很多發(fā)現呢！
小學(xué)發(fā)現作文 15
今天，陸老師帶著(zhù)我們下樓去，欣賞校園美景。寫(xiě)一篇關(guān)于發(fā)現的作文。同學(xué)們聽(tīng)到陸老師的話(huà)，興奮極了，他們迫不及待地跑了出去，立馬整好隊，下去了。
那里的植物可真多，真的是數不勝數。學(xué)校的茶花是紅色的，一層層的花瓣。真的美極了�？墒巧厦嬗忻鄯�。我可不敢摘招惹到蜜蜂，不然可就得被蜇了。再說(shuō)學(xué)校也不允許摘花。還有油菜花，它粗大的'葉子上，沾滿(mǎn)這銀光閃閃的花粉，把葉子洗的渾身發(fā)綠。陳宇嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“其實(shí)油菜花是可以吃的�！逼堄罎嵅恍�，質(zhì)疑道：“什么，怎么可能呢？”陳宇嘴角上揚非常的得意，那是因為有人還不知道油菜花是可以吃的。我還觀(guān)察了紅楓，樹(shù)上有一個(gè)不知名的東西，非常像一個(gè)花苞，光禿禿的。一點(diǎn)都不好看，但不過(guò)，楓樹(shù)秋天就會(huì )長(cháng)葉子了。
那里的動(dòng)物可真多呀！有螞蟻，有蝸牛，還有小蝴蝶……沈志遠挖開(kāi)土發(fā)現一條蜈蚣，大喊：“有蜈蚣！”全班同學(xué)湊了過(guò)去�？伤麉s用石塊砸土地。我肯定不會(huì )殺死它，因為它是一種藥材。
生活中處處都有學(xué)問(wèn)，我們要學(xué)會(huì )做生活中的有心人。
小學(xué)發(fā)現作文 16
春天，我正在校園里玩耍，小路兩邊長(cháng)著(zhù)一叢叢黃楊樹(shù)。黃楊樹(shù)的葉子碧綠碧綠的，摸起來(lái)像海綿一樣軟。在黃楊樹(shù)的旁邊有一株花朵艷麗的山茶，山茶花下面是一塊草坪，草坪還是像以前那樣黃乎乎的，但是在這中間已有一些新長(cháng)出來(lái)的野草，這些野草綠綠的，看上去十分醒目。
我拔開(kāi)小草，看到了一根骨頭，仔細一看，原來(lái)還有一些螞蟻正準備搬骨頭呢!有一些螞蟻急得團團轉——一會(huì )兒跑到骨頭上面，一會(huì )兒跑到骨頭的下面……;有些螞蟻知道光靠這么多螞蟻的`是搬不起來(lái)的，就連忙去叫其它的螞蟻來(lái)幫忙。不一會(huì )兒就來(lái)了好多螞蟻，它們都去搬骨頭。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一只蜘蛛飛快地爬了過(guò)來(lái)，把螞蟻逮住了一大半。蜘蛛的身子黑黑的，遠看像一個(gè)黑色的小點(diǎn)在快速地移動(dòng)，它的腳很多……還沒(méi)等我看完，蜘蛛就爬走了，我趕緊跟著(zhù)蜘蛛跑，可是，蜘蛛爬進(jìn)了慈竹林，找不到了。這時(shí)，我看到地上有一個(gè)洞，就去把洞上面的草拿開(kāi)，準備看看里面有什么，突然，一只蜈蚣從那個(gè)洞里爬了出來(lái)，把我嚇了一大跳，我連忙把手縮了回來(lái)。蜈蚣的腳真多，爬起來(lái)的時(shí)候像無(wú)數的細棒在移動(dòng)。
春天真是一個(gè)生機勃勃和季節!
小學(xué)發(fā)現作文 17
我彈鋼琴的時(shí)候，一會(huì )兒，聽(tīng)到有力的聲音，一會(huì )兒，聽(tīng)到清脆的聲音，一會(huì )兒，聽(tīng)到柔和的`聲音——這些聲音是從哪兒來(lái)的呢？許多問(wèn)號已在我心中劃出。
為什么鋼琴會(huì )發(fā)出聲音？為什么踩著(zhù)右邊的板子音會(huì )延長(cháng)？為什么踩著(zhù)左邊的板子會(huì )把音變得柔和？中間、左邊、右邊的板子分別叫什么？伴隨著(zhù)這些問(wèn)題，我開(kāi)始了有趣的實(shí)驗。
我把鋼琴的上蓋打開(kāi)，第一個(gè)看到的就是琴弦，我發(fā)現它們粗細不一，琴弦越粗音就越低，這是為什么呢？我問(wèn)了媽媽。媽媽說(shuō)，因為弦越粗，振動(dòng)起來(lái)就越慢，它發(fā)出的聲音就越低。
我接著(zhù)又看見(jiàn)許許多多小木槌，小木槌下面是一個(gè)個(gè)小木塊。媽媽告訴我，小木槌叫音槌，而小木塊呢？它就是制音器。媽媽還說(shuō)，彈一下琴鍵，音槌就敲一下琴弦，琴弦就會(huì )振動(dòng)。同時(shí)，制音器也離開(kāi)了琴弦，琴弦就不停地振動(dòng)。如果你這時(shí)松開(kāi)了手，制音器就會(huì )貼在一統上，讓一統停止振動(dòng)——我還知道了左邊的板子弱音踏板，中間的叫消音踏板，右邊的叫延音踏板。
只要有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，我相信，你一定可以成功。
小學(xué)發(fā)現作文 18
前幾天，我在兩個(gè)水杯里各撒下一把綠豆和黃豆。這些小小的綠豆在水中綠瑩瑩的像一顆顆小巧玲瓏的綠寶石，漂亮極了！而那些黃豆呢，泡在水里，像老爺似的，懶洋洋地躺在杯子底下。
第二天一大早，我跑去看綠豆。經(jīng)過(guò)昨晚的浸泡，瘦瘦的、小小的的綠豆長(cháng)胖了，它們真像一群調皮可愛(ài)的孩子。它們穿的綠衣服也變得皺巴巴的，就像穿了好看的泡泡衫一樣。而那些黃豆呢，卻毫無(wú)動(dòng)靜，一點(diǎn)變化也沒(méi)有。
第三天，我放學(xué)回家，扔下書(shū)包，急得跑去觀(guān)察綠豆。這天，綠豆的變化可大了。它們都像怕熱似的脫下了綠綠的衣裳，露出了胖胖的，白中帶黃的身子。綠豆的中間還長(cháng)出了一根根雪白的小芽，它們像一只只小手在跟我打招呼呢，好像在感謝我給了它們生命。而那些黃豆呢，還是沒(méi)有動(dòng)靜，真是一群沉默的小男生。
就這樣，接下來(lái)的'幾天我都要去觀(guān)察它們的變化，我發(fā)現綠豆的生長(cháng)是一天一個(gè)樣，而黃豆的生長(cháng)幾乎沒(méi)變化，簡(jiǎn)直像一群小蝸牛。
通過(guò)觀(guān)察綠豆、黃豆，我發(fā)現植物生長(cháng)的日漸變化，雖然不太透徹了解，但已經(jīng)極大引起我的興趣，相信我會(huì )努力去學(xué)習它們，真的是太有趣了。
小學(xué)發(fā)現作文 19
在一個(gè)星期日的上午，天氣格外悶熱，小狗張著(zhù)舌頭“呼哧”“呼哧”地叫著(zhù)�；鹄崩钡奶�(yáng)把柏油路都烤軟了。突然天空中烏云密布，黃豆般大的雨點(diǎn)從天而降，過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，天空中出現了一道七彩的彩虹。我想：為何下雨后天空中會(huì )出現彩虹。我便去問(wèn)爸爸，他也不知道。我然后去網(wǎng)上查資料。
原來(lái)：七彩斑斕的彩虹一般出現在夏日陣雨之后，它是一種正常的自然現象。它是漂浮在空中的小水滴反射、折射陽(yáng)光而形成的。一場(chǎng)大雨過(guò)后，天空中漂浮著(zhù)許多小水珠，太陽(yáng)經(jīng)過(guò)這些小水珠時(shí)，前進(jìn)的方向就會(huì )發(fā)生偏差，無(wú)色的太陽(yáng)光就被分成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光帶然后再反射回來(lái)。這時(shí)如果有人站在太陽(yáng)和雨滴形成的“雨幕”之間，就會(huì )看到一條色彩繽紛的彩虹。而且并不是每次雨后都會(huì )看到彩虹，空中的水滴足夠大時(shí)才能形成彩虹，只能在太陽(yáng)相反的方向才能見(jiàn)到它與太陽(yáng)光的.角度剛好呈42度左右，與人的角度也是42度左右。
原來(lái)，在自然界中，有著(zhù)許多鮮為人知的事，我一定要好好的去研究和學(xué)習。
小學(xué)發(fā)現作文 20
在我的生活中，許多事情不斷被我發(fā)現媽媽是個(gè)很干凈的人。
洗衣服寧可不吃不睡，也不做。工作她把臟衣服放在洗衣板上，搓啊搓，沒(méi)有擦額頭上的汗，也沒(méi)有用沾滿(mǎn)泡沫的手捶酸腰。媽媽洗衣服的場(chǎng)景就像電影里的場(chǎng)景，不斷Play用。
終于有一天，我拿著(zhù)我的臟手絹，趁媽媽不注意偷偷洗了一遍。我費了好大的勁，終于洗好了手絹，我吁了口氣。這時(shí)，我發(fā)現媽媽的臉靠在門(mén)上，露出幸福的笑容。
爸爸很關(guān)心我的學(xué)習，經(jīng)常了解我的學(xué)習情況，但是他從來(lái)不陪我，也不檢查我的作業(yè)。他總是說(shuō)：我相信孩子。聽(tīng)了這話(huà)，我精神上有一種莫名的動(dòng)力一定要好好學(xué)習。我用自己的成績(jì)證明了這一切。當我給父親發(fā)紅證的.時(shí)候，我發(fā)現，我這個(gè)不愛(ài)笑的父親，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容。
奶奶70多歲了，很愛(ài)我。我姑姑來(lái)看她時(shí)，總是帶很多好吃的，但是奶奶總是不愿意自己吃。她說(shuō)：讓我可愛(ài)的孫女吃吧，這樣才能長(cháng)大。我理解奶奶對我的愛(ài)。于是拼命投稿，用交的稿費買(mǎi)了一袋奶粉。當我把奶粉放在奶奶的眼前時(shí)，我發(fā)現她已經(jīng)渾濁的眼睛里閃著(zhù)晶瑩的淚光。
發(fā)現看到了媽媽的欣慰；發(fā)現讓我明白了父親的希望；發(fā)現我回報了外婆的愛(ài)。
小學(xué)發(fā)現作文 21
在生活中，處處會(huì )有發(fā)現，也許在你不經(jīng)意間也許這一秒你可能就會(huì )意外發(fā)現�，F在我來(lái)講講我的意外發(fā)現吧！
那天，爸爸媽媽在上班，屋里只有我一人。我靜悄悄的趴在課桌上望著(zhù)作業(yè)上密密麻麻的字不知從何寫(xiě)起，于是我開(kāi)始找點(diǎn)樂(lè )趣偷偷懶。我正準備找改正液玩剛拿到手，蓋子掉了，改正液倒在我的衣服上，天��！我不禁大叫黑色的'毛衣上有明顯的白色污漬。我想：要是不自己洗，出去別人就要叫我大熊貓了那可多不好
我一副堅定的神色自言自語(yǔ)道：“洗衣服，哼！小事一樁”我把臟衣服脫了放進(jìn)洗衣機里，可是怎么用呢？看來(lái)只能用手洗了。我把盆里裝滿(mǎn)水，拿手錯了好一會(huì )可污漬竟然像磁鐵一樣牢吸在衣服上，一點(diǎn)也沒(méi)變，正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣時(shí)，不小心把洗甲水潑到了衣服上，衣服上的污漬變淺了，我用手再一搓污漬竟奇跡般的不見(jiàn)了。我欣喜若狂，不禁為自己偉大的發(fā)現而感到自豪。
媽媽下班回到家，我把自己的發(fā)現告訴了媽媽。媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“世界上所有的事去親身體驗就會(huì )發(fā)現，并獲得意想不到的收獲！”
小學(xué)發(fā)現作文 22
有一天吃好午飯，我像往常一樣高高興興地拎著(zhù)小桶給班級實(shí)驗地的植物去澆水。
正當我澆著(zhù)水時(shí)，一個(gè)小家伙映入了我的眼簾。它是一只很小很小的`蝸牛，背著(zhù)一個(gè)深褐色的“小屋子”，上面還分布著(zhù)均勻的黃色條紋，看上去非常像一顆田螺。我被吸引了，湊近了觀(guān)察起來(lái)：原來(lái)它的身體是白色的，看上去非常得柔軟，我慢慢地向它靠近，它似乎不想被我看到，盡力地蠕動(dòng)著(zhù)身體。我實(shí)在太好奇了，于是將它抓起來(lái)放在一片小樹(shù)葉上，它馬上將身體縮回到了它那安全的“房屋”內。我等啊等啊，終于它再一次探出了“腦袋”，這一次我還發(fā)現了它有兩對一大一小的觸角。我真想抓回去玩，但是我沒(méi)有那樣做，因為我知道它是屬于大自然的。于是我繼續澆水，小蝸牛繼續爬行。
當我澆好水，回頭看到小蝸牛已爬出了那片小樹(shù)葉了。它爬過(guò)的地方留下了一條白色的線(xiàn)，我用手摸了一下，粘粘的，我似乎從這條白線(xiàn)中看到了它給我的留言：“謝謝你沒(méi)有抓我，明天我還來(lái)這里看你澆水，因為我們是朋友！”
我邊走邊笑往教室走去……
小學(xué)發(fā)現作文 23
清晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，媽媽帶著(zhù)我和姐姐一起去沃爾瑪買(mǎi)菜，來(lái)到沃爾瑪的第二層。我立刻被螃蟹迷住，連忙跑過(guò)去挑逗它，挑逗它們的時(shí)候，發(fā)現它們的夾子上有許許多多棕色的毛，底下的花紋也不相同，于是，我立刻問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屨f(shuō)：“你去問(wèn)服務(wù)員吧！我也不清楚�！眿寢寗傉f(shuō)完。旁邊走來(lái)個(gè)服務(wù)員，“真是天助我也，說(shuō)曹操曹操到�！蔽倚呛堑卣f(shuō)。說(shuō)完，我匆匆忙忙跑向服務(wù)員面前，并面帶笑容地問(wèn)：“服務(wù)員，請問(wèn)這些螃蟹怎樣區分得出公或母呢？”服務(wù)員聽(tīng)了，來(lái)到螃蟹堆前，用一個(gè)銀白色的夾子夾著(zhù)一只螃蟹鉗上帶有毛的螃蟹，翻到底下，對我說(shuō)：“如果下面是扇門(mén)，就是公，如果是一條條橫線(xiàn)的就是母，如果還是分不清，就看螃蟹的.鉗子，如果有棕色的就是公，如果沒(méi)有那棕色毛，就代表是母�！闭f(shuō)完，轉身接待別的貴客了。
我順著(zhù)服務(wù)教我的知識去一個(gè)一個(gè)翻找著(zhù)螃蟹，我發(fā)現，只要鉗子上沒(méi)毛的或底下是橫線(xiàn)都是母螃蟹，只要鉗子上有棕色的毛或底下是門(mén)形的都是公螃蟹。��！好高興啊，今天我和姐姐學(xué)會(huì )了一些課堂上沒(méi)學(xué)到的新知識。
小學(xué)發(fā)現作文 24
今天我來(lái)到玉蘭樹(shù)下，發(fā)現玉蘭花開(kāi)了，開(kāi)的非常熱鬧，我摘了一朵白玉蘭花，撫摸著(zhù)它的花瓣，柔柔地，真舒服呀!可是，當我把玉蘭花放在鼻子前聞一聞的時(shí)候，不小心碰到了鼻尖，可真疼啊!有可能是靜電吧!我把花瓣一片片地往外弄，看到了花蕊，啊!我看到了白玉蘭的花蕊，花蕊可真漂亮啊，而且白玉蘭竟有雄蕊和雌蕊!我還發(fā)現白玉蘭的花是向上開(kāi)的，其它的花都是往下開(kāi)的，也許白玉蘭想多吸收陽(yáng)光吧!其它的.樹(shù)干大多是彎的，而白玉蘭的樹(shù)干卻是很挺拔的。最后我還發(fā)現滿(mǎn)樹(shù)的白玉蘭，卻沒(méi)有一片葉子，有可能白玉蘭是先開(kāi)花，后長(cháng)葉的吧!
我低頭一下，發(fā)現幾只西瓜蟲(chóng)，我捉了幾只放在手里玩。我發(fā)現，西瓜蟲(chóng)有的是深灰色，有的是黑色，我想：“應該深灰色的是小西瓜蟲(chóng)，黑色的是大西瓜蟲(chóng)吧!”我用手指碰了一下西瓜蟲(chóng)，結果西瓜蟲(chóng)蜷成了一個(gè)小球，不管我怎么弄，它都不動(dòng)，看起來(lái)真像西瓜。我把它翻了過(guò)來(lái)，發(fā)現它有好多腳。如果它是人的話(huà)，哪有那么多鞋子給它穿呢?而且，它老半天也翻不過(guò)來(lái)呢!
這就是我的發(fā)現，我非常高興，因為我又了解了一些東西。
小學(xué)發(fā)現作文 25
為什么我們的社會(huì )越來(lái)越先進(jìn)，那就是人們善于發(fā)現、用心觀(guān)察，創(chuàng )新發(fā)明的結果。
所以我們從小要注意觀(guān)察，要多問(wèn)問(wèn)為什么？我發(fā)現紅樹(shù)林的樹(shù)種在水里，可是為什么其它的樹(shù)是種在土里的`呢？椰子樹(shù)會(huì )結椰子，我們就可以吃椰子肉，喝椰子汁了。最早是不是猴子先發(fā)現椰子樹(shù)，然后人類(lèi)又去學(xué)猴子呢？
古代的人發(fā)現有種樹(shù)的葉子可以用來(lái)泡水喝，味道很香，還能讓人精神舒暢，那就是茶葉。
魯班上山的時(shí)候，手被小草割破了。愛(ài)動(dòng)腦筋的魯班觀(guān)察到小草的鋸齒，發(fā)明了鋸。很多事情只要仔細觀(guān)察。都是可以發(fā)現的，可以發(fā)明創(chuàng )造的。
大自然的動(dòng)物也給人類(lèi)帶來(lái)很多發(fā)現。狗的鼻子很靈，人類(lèi)發(fā)明了電鼻子。萊特兄弟觀(guān)察鳥(niǎo)的翅膀，發(fā)明了飛機。變色龍會(huì )變很多很多的顏色，這是為什么呢？
為什么有些動(dòng)物的食物是肉，有些動(dòng)物的食物卻是草、樹(shù)葉？為什么墨魚(yú)會(huì )吐墨？為什么青蛙要吃蚊子？這一切我都非常好奇，都要去進(jìn)行仔細觀(guān)察、發(fā)現、思考。
人類(lèi)為什么要笑？我想，是笑能使人健康、長(cháng)命百歲吧。
我們要好問(wèn)好學(xué)，愛(ài)思考、觀(guān)察、探索。就能發(fā)現更多奧秘。
小學(xué)發(fā)現作文 26
在我們記憶的星空里，有著(zhù)許多小星星，小星星里裝著(zhù)生活中的每一件事，在我的星空里，有著(zhù)一顆閃爍的小星星，那里面有我童年的第一個(gè)發(fā)現。
有一次，我去北海旅游，去的時(shí)候天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，可到達北海時(shí)，烏云密布，沒(méi)過(guò)多久就下起了傾盆大雨，過(guò)了一會(huì )兒，天又變成了多云，我疑惑不解，天為什么會(huì )變化多端呢？我帶著(zhù)問(wèn)題去請教爸爸，可爸爸抱起我，說(shuō)：“來(lái)長(cháng)大后，老師會(huì )教你們的�！蔽乙矝](méi)辦法，只能把這問(wèn)題埋在心里，到三年級的時(shí)，我上網(wǎng)調查才知道，原來(lái)是因為外力的作用，就是地球以外的能量，導致的水平、垂直、氣壓分布不平衡，因此產(chǎn)生了空氣的'流動(dòng)，也就是風(fēng)。當我看完這些資料，跑出去陽(yáng)臺，望著(zhù)藍藍的天和潔白的云，我想：“原來(lái)，生活中還有許多東西等著(zhù)我們去發(fā)現，它們不在很遠的地方，而是在我們身邊�！�
那顆星星被我稱(chēng)作“童年的第一次發(fā)現”，它在我的星空里是獨一無(wú)二的，在我浩瀚無(wú)邊的記憶星空里將會(huì )有許多新的星星誕生。
小學(xué)發(fā)現作文 27
現在，只要一出一種新玩意，過(guò)不了幾天，就會(huì )在學(xué)生中流行起來(lái)。這不，才出不久的新式溜溜球就在我們中間玩的熱火朝天了！我就是在這玩當中發(fā)現了一個(gè)鮮為人知的道理。
在我校的各個(gè)年級幾乎有一半的人手里都拿一個(gè)花花綠綠的溜溜球玩的時(shí)候，我也加入了這浩大的溜溜球大軍中。
有一天，我拿著(zhù)溜溜球玩“睡眠”，看著(zhù)他能在下面“睡眠”，我突發(fā)奇想，它為什么能“睡眠”呢？我曾多次問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不知道；我又多次問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不知道。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體，一看它在滾動(dòng)，我又撥了撥，嘿！“我知道了，我知道了！”我發(fā)現了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來(lái)，在繞緊線(xiàn)后用力向下擲去的時(shí)候，兩個(gè)半球的球體在向前轉，球體自轉的時(shí)候，中間的小軸承也在轉，這也就形成了相對的.穩定——也就是我們所說(shuō)的“睡眠”。我發(fā)現了這個(gè)道理，就仿佛是哥倫布發(fā)現了美洲新大陸一樣高興。��！我太偉大了，我竟然在玩中發(fā)現了科學(xué)道理，難怪那位語(yǔ)文老師說(shuō)：“科學(xué)家是玩出來(lái)的！”
在放學(xué)的路上，我興高采烈地走在大街上，邊玩著(zhù)溜溜球，邊旁若無(wú)人地小聲嚷嚷著(zhù)：“我發(fā)現科學(xué)了！我也是科學(xué)家了！”
小學(xué)發(fā)現作文 28
我一直以為爸爸媽媽和其他所有人都是愛(ài)我的，可我發(fā)現我錯了，我曾經(jīng)以為姐姐中最?lèi)?ài)我的曉花姐姐也是只把我當成一個(gè)玩偶來(lái)看，而且，她對于比她大的人的過(guò)錯，發(fā)現不糾正。
那天，我們正看電視看得高興，她忽然讓我去拿床單，我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)她：“姐姐，拿床單干嘛？”料想她會(huì )心平氣和的告訴我，誰(shuí)知她不客氣的說(shuō)：“讓你拿你就拿，哪那么多廢話(huà)！”還有那次，山花姐給我們講題時(shí)，講錯了，她不但不糾正，反而說(shuō)她對，她還對我說(shuō)：“她比咱兩大，不可能錯！”
真是氣死我了！她怎么是這種人？！
我一直以為爸爸媽媽和其他所有人都是愛(ài)我的，可我發(fā)現我錯了，我曾經(jīng)以為姐姐中最?lèi)?ài)我的'曉花姐姐也是只把我當成一個(gè)玩偶來(lái)看，而且，她對于比她大的人的過(guò)錯，發(fā)現不糾正。
那天，我們正看電視看得高興，她忽然讓我去拿床單，我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)她：“姐姐，拿床單干嘛？”料想她會(huì )心平氣和的告訴我，誰(shuí)知她不客氣的說(shuō)：“讓你拿你就拿，哪那么多廢話(huà)！”還有那次，山花姐給我們講題時(shí)，講錯了，她不但不糾正，反而說(shuō)她對，她還對我說(shuō)：“她比咱兩大，不可能錯！”
真是氣死我了！她怎么是這種人？！
小學(xué)發(fā)現作文 29
今年暑假我和爸爸媽媽去了住在海邊的奶奶家。每天，我們都拎著(zhù)一個(gè)小水桶，拿著(zhù)小鏟子在海邊玩兒，挖沙子、撿貝殼、捉螃蟹……每天玩兒得都很開(kāi)心！
記得有一天退大潮，我和爸爸媽媽早早地來(lái)到海邊趕海。陽(yáng)光照在沙灘上，金光閃閃的，一群海鷗落在沙灘上，東走西逛的偶爾還吃?xún)蓷l小魚(yú)，有人過(guò)來(lái)就“哄”的一聲飛起來(lái)，美極了！
沙灘上到處是螃蟹挖的小洞，洞口旁邊堆著(zhù)挖出來(lái)的沙子，我們很快就抓了許多小螃蟹，其中有一只長(cháng)的與其他螃蟹不一樣，我們就把它捉出來(lái)單獨觀(guān)察，發(fā)現它長(cháng)得很特別，顏色很鮮艷，別的螃蟹都是灰黑色，而它卻是紫紅色，并且的殼特別圓，腿比其他螃蟹細、短，鉆沙子的時(shí)候，別的螃蟹都是向身體的'一側鉆，整個(gè)身子都在沙子里，而這個(gè)螃蟹卻倒著(zhù)鉆，最后留著(zhù)頭在外面，最令人驚奇的是這個(gè)螃蟹是直著(zhù)行走！別的螃蟹走路的時(shí)候鉗子是端著(zhù)的，而這只螃蟹卻靠著(zhù)鉗子和爪子一下一下地爬著(zhù)向前。
這真是有趣的發(fā)現啊，我見(jiàn)到了會(huì )直著(zhù)行走的螃蟹！
回到家，我和爸爸上網(wǎng)查了許多資料，驚喜地發(fā)現，這種螃蟹叫“和尚蟹”。
小學(xué)發(fā)現作文 30
三年級的時(shí)候，媽媽訂了很多作文書(shū)給我看，其中一本吸引了我。這篇文章的題目是《大海的浮力》，主要內容是：“‘我’和媽媽去海邊玩的時(shí)候，‘我’發(fā)現大海是有浮力的。原來(lái)，‘我’以為是幻覺(jué)。經(jīng)過(guò)‘我’的實(shí)驗，我發(fā)現這是真的�！笨赐赀@篇文章，我媽還一邊回來(lái)一邊帶我去玩。我也是抱著(zhù)實(shí)驗的心去嘗試的`，感覺(jué)海水的浮力比淡水大�；氐郊�，我忍著(zhù)疲憊開(kāi)始了實(shí)驗。我先從客廳拿了一個(gè)大茶杯，然后從廚房拿了一個(gè)雞蛋，然后在杯子里放了3勺鹽，最后在杯子里放了雞蛋，當然水是必不可少的。好的。準備好了，實(shí)驗開(kāi)始。我仔細看了看雞蛋。咦？雞蛋為什么不動(dòng)？看著(zhù)杯底，終于明白鹽沒(méi)有攪拌均勻，難怪！我拿來(lái)一根筷子，把鹽攪拌均勻。過(guò)了一會(huì )兒，杯底的鹽變稀了。蛋動(dòng)起來(lái)像剛醒的孩子。我興奮地看著(zhù)雞蛋，坐車(chē)的辛苦被拋到了九霄云外。慢慢地，蛋頑皮地露出它們的小腦袋。耶！我成功了。但是雞蛋會(huì )浮在清水里嗎？我覺(jué)得。為了證明這一點(diǎn)，我進(jìn)行了第二次實(shí)驗。這個(gè)實(shí)驗很簡(jiǎn)單，把鹽水倒掉，換成清水就行了。我做了我想做的，用清水代替鹽水。我等了幾分鐘，雞蛋還在水里昏迷不醒。
��！我成功了！我發(fā)現了浮力的秘密。
小學(xué)發(fā)現作文 31
在雨過(guò)天晴的時(shí)候就會(huì )出現一道彩虹：赤、橙、黃、綠、靛、藍、紫，人們常用彩虹編織著(zhù)故事，可是，美麗的彩虹出來(lái)的時(shí)間很短，一不小心就會(huì )錯過(guò)這美麗的'景色，可大家有沒(méi)有想過(guò)你能親手做出美麗的彩虹呢？當然能，我就做過(guò)一次。還得從假期時(shí)說(shuō)起。
在暑假里，我吃過(guò)午飯，由于外邊很熱，只好在家里待著(zhù)，“看一會(huì )兒《貓和老鼠》怎么樣？”我心想著(zhù)，拿出光盤(pán)選一個(gè)故事，我對著(zhù)光盤(pán)左看右看，翻到了背面，咦？光盤(pán)上有一圈像“色相環(huán)”似的東西，隨著(zhù)我的手動(dòng)光圈就轉了一下，有粉色、黃色、藍色……數一數，呀！七個(gè)顏色，就是彩虹嗎！我得意的轉了轉，一束刺眼的光照進(jìn)我的眼睛里，暈！太陽(yáng)竟然可以反射出這束光，可它又是怎么來(lái)的呢？
當光線(xiàn)通過(guò)介質(zhì)的密度不斷變化時(shí)，光線(xiàn)前進(jìn)的方向也隨之而改變。太陽(yáng)光照在鏡子上而鏡子可以反射陽(yáng)光，在與平面鏡相對的地方可以看到反射出來(lái)的陽(yáng)光，用平面可以照出陰影里物體的影子。比如，在家具上就可以用上反光板來(lái)使燈光更強烈，路燈的白色夜光板可以把光反給外界，使一個(gè)小小的燈泡就能變成一個(gè)大火把。
大自然多么神奇呀！還有許多的問(wèn)題等著(zhù)你的發(fā)現。
小學(xué)發(fā)現作文 32
暑假的一天，我發(fā)現了一種巧剝雞蛋的方法。
媽媽臨上班前對我說(shuō)，“兒子，等會(huì )兒你和你爸爸一人吃個(gè)雞蛋�！焙玫�，我自信地說(shuō)。我爸爸出差剛回來(lái)，凌晨一點(diǎn)才到家，這會(huì )兒還在房間里睡覺(jué)呢！
我跑到廚房煮了兩個(gè)雞蛋，剛剝皮…“哎喲喲！燙起了一個(gè)水泡!”我想起媽媽以前跟我說(shuō)過(guò)，被熱的東西燙后要趕緊用涼水沖，我急忙打開(kāi)水龍頭沖了起來(lái)，碰巧雞蛋滾到水源下。我沖完了，再剝雞蛋皮，＂咦？怎么一下就剝開(kāi)了？＂我依稀記得剛才雞蛋在水源下沖過(guò)，這是怎么回事？我叫到，爸爸為什么雞蛋在涼水里沖過(guò)后就這么好剝皮呢!？＂嘿！小東西，自己去查吧�。职终f(shuō)完后，就去刷牙了。
我很快找到《萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)雞蛋煮好以后，如果放著(zhù)讓它自己冷卻，里面的.薄皮和蛋殼就會(huì )粘在一起，而雞蛋剛煮好時(shí)，薄皮因為很干燥，也一樣會(huì )和蛋白粘在一起，所以要想使雞蛋好剝皮，只要把薄皮用冷水浸潤就行了。剛剛煮好的雞蛋，放在冷水里冷卻，水就會(huì )透過(guò)蛋殼，使薄皮濕潤，這樣一來(lái)，蛋殼就容易被剝下來(lái)了。
不過(guò)，聽(tīng)說(shuō)這樣的剝皮方法會(huì )使雞蛋喪失營(yíng)養，大家就等著(zhù)我發(fā)現更好的剝皮方法吧！
小學(xué)發(fā)現作文 33
我們的童年是充滿(mǎn)快樂(lè )的，但有一個(gè)偉大的發(fā)現，我就發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象。
夏天的時(shí)候，很熱，人就會(huì )用排汗來(lái)散發(fā)身體里的熱氣，但狗卻是把舌頭伸出來(lái)，為什么呢？我的心中充滿(mǎn)了問(wèn)號。
我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)要我自己想。我想：我們熱的話(huà)汗腺就要出汗，那小狗的汗腺呢？我就拿了一個(gè)放大鏡，來(lái)到樓下小狗財財面前，我把財財的毛一抹開(kāi)，放大鏡一照，咦，汗腺呢，怎么沒(méi)有呢？我回到家，想：狗身上沒(méi)有汗腺，為什么狗熱的時(shí)候會(huì )把舌頭伸出來(lái)？肯定跟舌頭有關(guān)系，想著(zhù)，我又跑了出去。我把放大鏡往財財的舌頭上一照，呀！原來(lái)汗腺在舌頭上呀！我百思不得其解。
我回到家，把《十萬(wàn)個(gè)為什么》一翻，原來(lái)是：它的身體表面沒(méi)有汗腺，它的汗腺長(cháng)在舌頭上。于是，炎熱的夏天，為了維持正常體溫，狗就只好伸出它那長(cháng)長(cháng)的`、冒著(zhù)熱氣的舌頭，通過(guò)舌頭來(lái)散熱、排汗。
我發(fā)現了狗的汗腺沒(méi)有長(cháng)在身體表面，而是在長(cháng)在舌頭上的。我是一個(gè)小學(xué)生竟有一個(gè)這么偉大的發(fā)現！
小學(xué)發(fā)現作文 34
周末，我正在閱讀一本科普書(shū)。不知不覺(jué)中看到了“兔子會(huì )打個(gè)打嗝嗎”這一篇時(shí)，我捕捉到了“兔子是會(huì )打嗝的”這一句時(shí)，又是驚訝又是疑惑：我從小到大從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)兔子打嗝，這本書(shū)說(shuō)的是假話(huà)吧？還是查查資料吧！
不查不知道，一查驚呆了！幾乎所有的信息回答都不一樣。網(wǎng)友一說(shuō)兔子是會(huì )打嗝的。之后網(wǎng)友二說(shuō)：兔子才不會(huì )打嗝呢！我從小到大還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪只兔子打過(guò)嗝呢……我每看見(jiàn)一條信息就像多纏上一條線(xiàn)的陀螺，變得暈頭轉向。我絕望的喊了一句：“天��！我聽(tīng)誰(shuí)的好呢！為什么每條信息都不同��！這到底是為什么！”
沒(méi)辦法，我只好把我“壓箱底的寶貝”拿出來(lái)了（不用問(wèn)……問(wèn)就是科普書(shū)）。我翻了翻里面有關(guān)系的書(shū)都說(shuō)兔子會(huì )打嗝。我的腦漿沸騰了：什么東西��！又說(shuō)兔子會(huì )打嗝。忽然，我靈機一動(dòng)。所謂“眼見(jiàn)為虛，耳聽(tīng)為實(shí)”，
所以呢——得有一只兔子做我的試驗品了。
這幾天，舅舅從合肥回來(lái)，把他的.寶貝兔子帶回來(lái)了。我心想：終于有一位適合的人選來(lái)做我的試驗品了。我從懷里掏出了一個(gè)大紅蘿卜，扔到籠子里。這次它怕是餓壞了，三下五除二便將那大紅蘿卜吃的渣也不剩。突然，我聽(tīng)到一陣打嗝聲。
我心中的謎終于破開(kāi)了。
小學(xué)發(fā)現作文 35
我家有一只貓，名叫小貝。它那四只絨球似的小爪白皚皚的，我給它脖子上系上一條白色的'蝴蝶結，它就顯得更漂亮。
人們常說(shuō)貓的眼睛特別漂亮，據說(shuō)還會(huì )變。我不知是怎么個(gè)漂亮法，怎么個(gè)變法，就決定去觀(guān)察小貝。
一天，我的小貝特別乖，很老實(shí)地坐在椅子上，才讓我有機會(huì )好好觀(guān)察它。貓的眼睛會(huì )變？我滿(mǎn)懷問(wèn)號地坐著(zhù)靜靜地觀(guān)察它的眼睛。到了晚上，我也是靜靜地觀(guān)察，已經(jīng)一天了，我沒(méi)發(fā)現什么。第二天也沒(méi)發(fā)現什么？到了第三天，我終于發(fā)現貓的眼睛會(huì )變！白天在強烈的日光照耀下，眼睛慢慢從扁圓變成一條縫。到了晚上，小花貓的眼睛卻變成圓圓的，而且還發(fā)著(zhù)光。我不知貓的眼睛為什么會(huì )變成這樣，就去查閱資料。原來(lái)，貓晚上眼睛好，會(huì )發(fā)光，是更加以利地去捉老鼠，以便能好好地吃上一頓。在觀(guān)察期間，我還發(fā)現了小貝的警惕力特別強呢！
如果您不信這貓眼睛會(huì )變？那您也要認真仔細地去觀(guān)察它。您會(huì )很幸運，因為目睹了世界上最誠實(shí)，最精彩的魔術(shù)師——眼睛會(huì )變的貓！
小學(xué)發(fā)現作文 36
風(fēng)婆婆走進(jìn)田野，看到田野像一片金黃色的海洋。稻子、谷子低著(zhù)頭彎著(zhù)腰。高粱舉起了紅紅的火把。玉米抬起頭，直起了腰，樣子好威武！農民伯伯在收割莊稼。風(fēng)婆婆想：今年又是一個(gè)豐收年呀。
風(fēng)婆婆跑到山坡上，看見(jiàn)紅紅的蘋(píng)果，彎彎的香蕉，黃橙橙的梨，紅彤彤的棗和粉紅色的桃子。這些果子散發(fā)出了濃濃的香味，這真是一個(gè)瓜果飄香的`季節呀。
風(fēng)婆婆穿過(guò)樹(shù)林，看見(jiàn)大樹(shù)上的葉子變黃了，一片片樹(shù)葉落下來(lái)，像一只只金黃色的蝴蝶在空中跳著(zhù)歡快的舞蹈。
風(fēng)婆婆來(lái)到小河邊，看見(jiàn)青蛙正在加緊挖洞，魚(yú)兒的肚子吃得胖胖的，身子肥肥的。哦，原來(lái)它們都在準備過(guò)冬哩！
風(fēng)婆婆松了口氣說(shuō)：“原來(lái)秋天這么有趣呀！”
就是不許你帶她;你把一生最美好的時(shí)光用來(lái)愛(ài)他。乖，去學(xué)校好好聽(tīng)老師講。認識我之前，曾談過(guò)3個(gè)女朋友，全是他和對方;”隨后又像什么事情都沒(méi)有發(fā)上過(guò)一樣，露出了燦爛的笑容，然后又投入了認真的玩耍。我們總是以為，自己付出得夠多了，自己已經(jīng)卑微到塵埃里了，那個(gè)人總是會(huì )被自己感動(dòng)了。
小學(xué)發(fā)現作文 37
春天隨著(zhù)呀春三月來(lái)到了我的身邊。一早起來(lái)就會(huì )聞到春的氣息，它是清爽的還夾雜著(zhù)一絲絲甜意沁入心肺。
走進(jìn)校園，第一眼看到的就是在樹(shù)丫兒上開(kāi)放的一朵朵桃花。這桃花樹(shù)可真奇怪！花兒繞著(zhù)樹(shù)干開(kāi)了一圈，但就是不見(jiàn)碧色的葉子》雖然是個(gè)光棍兒，但還是美得誘人。粉紅色的小桃花對著(zhù)太陽(yáng)笑，它粉得像冰淇淋似的，遠遠望上去軟綿綿的，真想撲上去咬一口，可又不舍得便無(wú)從下手。頭一望又看見(jiàn)一叢又一從的迎風(fēng)招展的迎春花。迎春花嬌滴滴的.，在一大簇綠葉的的村托下像一個(gè)個(gè)袖珍柃檬，想流口水得很！
在這樣好的環(huán)境里學(xué)習真是幸福，可有些同學(xué)卻不愛(ài)護身邊的一切。上學(xué)途中摘一朵花；吃完午飯摘一朵花；放學(xué)回家又摘一朵花······把怡人的景色破壞了。
人都有兩面性，有了壞的就有好的。這不，校工們每天為花兒們澆水施肥，趕走那些摘花的同學(xué)們，而那些同學(xué)依舊不聽(tīng)，照樣摘自己的。我就不明白那些摘花的，與其自己看，不如和大家一起分享。
在我們學(xué)�？烧媸遣皇羌檬聝�！希望我不再有這樣的發(fā)現，愿我發(fā)現的都是美好的！你呢？
小學(xué)發(fā)現作文 38
星期天的上午，我要準備和媽媽去買(mǎi)菜，因為我家和菜市場(chǎng)比較遠，所以只好打車(chē)去。
在坐車(chē)的過(guò)程中，我看到一戶(hù)專(zhuān)門(mén)養雞的人家，他把一些雞放出來(lái)自己養，一些是圈養賣(mài)給客戶(hù)的。他放出來(lái)的雞在吃東西，我看見(jiàn)有一只雞它邊吃東西，邊吃一些石頭，我就想了：奇了怪了，雞干嘛要吃石頭��？難道它們以為石頭也是一種美食？還是說(shuō)雞的牙齒很硬？可以嚼碎石頭？就當我在腦海里想的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)了一句：走了，發(fā)什么呆呢？
買(mǎi)完菜回到家，我立刻拿起家里的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)看。我翻來(lái)翻去，都沒(méi)有查出什么結果。這時(shí)，我突然想起了百度。我迅速借用了一下媽媽的手機，查了起來(lái)。
通過(guò)查閱資料，我知道了原因。哦！原來(lái)如此，因為雞沒(méi)有牙齒，所以吃進(jìn)去的東西很難消化，這時(shí)候就需要比較硬的.東西來(lái)磨碎胃里面的食物。而且雞的胃很堅韌，所以不用擔心會(huì )被磨破。我急忙高興地把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢哺吲d地笑了。
通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：生活中處處有驚喜，只要你認真思考，就一定能找出答案。世界上沒(méi)有未解，只有未發(fā)現。
小學(xué)發(fā)現作文 39
在生活中，處處有著(zhù)科學(xué)的影子，只要你留心觀(guān)察，就一定會(huì )發(fā)現科學(xué)，今天我就發(fā)現了一個(gè)科學(xué)原理。
今天，我在打乒乓球，接球的時(shí)候沒(méi)接到，反倒不小心把球給踩扁了，我問(wèn)爸爸：“怎么辦，乒乓球被踩扁了�！卑职终f(shuō)：“我們只要把乒乓球放到開(kāi)水里，讓它漂在水面上，過(guò)不了多久，乒乓球就脹起來(lái)了�！蔽覇�(wèn)爸爸：“這是為什么呀？”爸爸說(shuō)：“百度一下唄！”
我拿起手機查了一下百度，才知道是因為物體內的分子運動(dòng)會(huì )隨溫度改變。當溫度上升時(shí)，物體受熱，物體類(lèi)的分子間距會(huì )增大，使得物體膨脹。當溫度降低，物體受冷時(shí)，物體內分子的間距會(huì )減小，物體的體積也會(huì )縮小。
我不相信，就實(shí)驗了一下。我把一個(gè)脹大的.球放進(jìn)冷水里浸泡了幾十分鐘，球就像漏氣了一樣，這實(shí)在太神奇了！
在這次實(shí)驗中我知道生活中處處都有科學(xué)，只要你有一雙明亮的眼睛，就會(huì )發(fā)現需多科學(xué)道理，讓生活更加美好。
小學(xué)發(fā)現作文 40
黎明時(shí)分，在水仙里一片葉子上，我意外地發(fā)現了一顆露珠，她是那樣的清純，那樣的晶瑩剔透，而我以前竟從未注意到。我不由自主地俯下身去，凝視著(zhù)這迷人的露珠。她躺在綠色的大床上，看著(zhù)這可愛(ài)的小寶寶入睡的樣子，生怕吵醒這小家伙的夢(mèng)。她一定太累了，從天的那邊飛來(lái)，還是讓她睡會(huì )兒吧！
太陽(yáng)小心地探出了頭，俯視著(zhù)世間的萬(wàn)物。露珠醒了，她在水仙葉子上跳動(dòng)著(zhù)，滾動(dòng)著(zhù)。你看她那清純的'眼力不正映著(zhù)我的身影嗎？慢慢地，她的圓臉?lè )杭t了，誰(shuí)知她的整個(gè)身軀逐漸變小消失了。這美麗的生命多么短暫��！
我突然了悟，這小小的露珠短暫的一生真是為了這陽(yáng)光燦爛下瞬間的輝煌。露珠在清晨微明中悄然誕生，來(lái)不及享受晨風(fēng)的輕撫，來(lái)不及欣賞世界的繁華，甚至來(lái)不及讓別人看見(jiàn)自己。她這一生只是全心全意地去追求心中的夢(mèng)想――那片刻的輝煌，盡管為此需要以生命作代價(jià)。
我心釋然，縱然露珠只是一滴天水，但她卻有美麗的夢(mèng)想。我們縱然是一個(gè)凡人，也應該有一個(gè)輝煌的夢(mèng)想。盡管通往夢(mèng)想的路上布滿(mǎn)荊棘，但追求理想的信念不應放棄。
但愿我的發(fā)現也是一顆晶瑩的露珠，在燦爛的陽(yáng)光下，晶瑩剔透......
小學(xué)發(fā)現作文 41
今天，我和小伙伴一起到小區公園玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，肚子就餓了，然后就買(mǎi)了一袋小薯片和伙伴吃了起來(lái)，吃著(zhù)吃著(zhù)忽然我看見(jiàn)一只小螞蟻圍在掉落地上的薯片屑旁邊用勁搬，我急忙叫小伙伴們也來(lái)看，我們好奇的邊吃邊看，也許一個(gè)小螞蟻的力量太小，搬不動(dòng)那么大的食物，它返身跑回家，找來(lái)伙伴，它們吃啊吃啊，薯片屑變小了，之后就輕松地把食物搬回來(lái)家，這時(shí)我明白了：團結就是力量！
大概過(guò)了好一會(huì )兒，一大群螞蟻爬了出來(lái)，還帶了好多食物，大概是搬家吧，這時(shí)我疑惑地問(wèn)自己：“為什么螞蟻藥搬家呢？”它們排起了長(cháng)隊，浩浩蕩蕩爬到一個(gè)小山坡上停了下來(lái)，它們開(kāi)始造房子了，經(jīng)過(guò)大家的努力，新房造好了。不久天就變了，又下起了小雨……
帶著(zhù)疑惑我和小伙伴們回帶了我家，我們看了《百科全書(shū)》，知道了“動(dòng)物能預感空氣濕度，當它們感到濕度過(guò)大時(shí)就知道要下雨了，螞蟻的巢穴原先造在地勢較低的'地方，下雨時(shí)會(huì )把巢穴完全淹掉，所以它們要搬到地勢更高的地方！”
真沒(méi)想到小小的螞蟻也有那么的秘密��！
小學(xué)發(fā)現作文 42
一天，我去公園玩，在路上走著(zhù)走著(zhù)我看見(jiàn)了一棵大樹(shù)，樹(shù)底下有一些奇怪的東西。
于是我好奇的走到了樹(shù)下。突然我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音，我被嚇得心里七上八下的。我到處尋找聲音的來(lái)源。我定睛一看一只甲蟲(chóng)在我邊上，它的.身體黑黑的，像一個(gè)黑色的球，殼黑黑的，它有兩根又細又長(cháng)的胡須，六只粗壯的腳，上面還有很多毛。它的眼睛又黑又圓的，就像黑寶石一樣。
我好奇地用手指去碰了一下它，它一動(dòng)不動(dòng)的。于是我又去碰一下它，結果它還是一動(dòng)不動(dòng)�！耙稽c(diǎn)也不好玩�！蔽艺f(shuō)。說(shuō)完我的目光又被其他的事物給吸引走了�？蓻](méi)想到過(guò)了幾分鐘，它又動(dòng)了。等我再去碰它，它又一動(dòng)不動(dòng)了。
回家的時(shí)候，我又往回看了它一眼，發(fā)現它又動(dòng)了，還在樹(shù)那里轉圈圈。我沒(méi)有再去動(dòng)它，而是回家了�；丶液蟮奈彝ㄟ^(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》知道了為什么它一下動(dòng)又一下不動(dòng)的原因了。是因為它要躲避別人的攻擊，裝死。我知道了這些知識之后，從此以后我就再在去碰甲蟲(chóng)了。我還跟媽媽說(shuō)了，媽媽還夸獎我聰明。
我們要認真觀(guān)察身邊的事務(wù)，就能發(fā)出許多有趣的現象。
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