小學(xué)發(fā)現作文500字10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)發(fā)現作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇1
曾經(jīng)有人問(wèn)我：“如果把人生比作天上的星星，一種如同遙遠的恒星，安靜的掛在空中，持久的閃爍著(zhù)微弱的光亮；一種好像流星，只有剎那間劃過(guò)夜空的燦爛。你會(huì )選哪一種呢？”那時(shí)，我會(huì )不假思索的說(shuō)：“我都不要。因為我所需要的是完美的人生！”
“完美，真的有嗎？”如今想起自己當時(shí)響亮的回答，我不禁這樣問(wèn)。樹(shù)林中自然天成的棵棵大樹(shù)，沒(méi)有一棵符合0。618的黃金分割；古代名畫(huà)中的美女各個(gè)裊裊婷婷，卻都沒(méi)有畫(huà)出五官如同出自羅丹之手的斷臂維納斯……他們都很美，卻都不完美�；蛟S這就是遺憾之美吧。
恒星和流星也都很美，一種美得永恒、持久卻不鮮明耀眼，另一種美得燦爛、光彩卻轉瞬即逝。它們所代表的兩種人生也是如此。有的人一生默默無(wú)聞，常常感嘆這輩子如此平淡無(wú)味，真是遺憾；有的人一生轟轟烈烈，可后來(lái)感到最遺憾的卻是沒(méi)有享受到普通人的天倫之樂(lè )。一個(gè)人，一輩子，只能選擇一條人生之路，所以也就難免會(huì )有遺憾。
如此想來(lái)，人生不會(huì )完美，不會(huì )一帆風(fēng)順。所以縱然在人生道路上遇到坎坷或失敗，也可以平心靜氣的對待；即使自己常常會(huì )由于種種原因而感到遺憾，也可以泰然處之，只當它是人生交響樂(lè )中的一段插曲，不但不會(huì )破壞整首曲子，反而會(huì )使這生命的樂(lè )章演奏的內容更豐富，曲調更優(yōu)美。
抬頭仰望夜空，深邃而神秘；空中繁星點(diǎn)綴，顯得更加靜謐悠遠。閉上眼睛，眼前仿佛顯現出流星雨悄無(wú)聲息的紛紛墜落。真可惜，這次流星雨與我擦肩而過(guò)，它燦爛的表演我也只在夢(mèng)中看過(guò)。但我知道，三十三年后，它還回來(lái)。在這漫長(cháng)又短暫的歲月里，我的人生不知會(huì )如何前行。我會(huì )認真的生活，認真的度過(guò)雖有遺憾卻充實(shí)快樂(lè )的每一天，創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的美麗人生。三二三年后的那個(gè)夜晚，我會(huì )面對流星雨飛落的方向輕輕向它傾訴我所度過(guò)的或平淡或絢爛的一生，然后對它說(shuō)：“我發(fā)現，我的人生同你一樣，雖有遺憾卻都很美麗……”
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇2
今天 ，我種下了一些綠豆。晚上，我去看綠豆，看見(jiàn)它們好像缺水，我就給它們澆了一些水。在澆水的時(shí)候，我發(fā)現這些綠豆長(cháng)大了一些。
第二天中午，我又給它們澆水，發(fā)現有的綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，但有的還沒(méi)有長(cháng)出來(lái)呢!
第三天中午，我又去給它們澆水。我驚訝的發(fā)現綠豆都長(cháng)成了豆芽。我告訴了姨媽?zhuān)虌尶戳丝凑f(shuō)：“豆芽成熟了，可以吃了�！� 到了晚上，我留了幾根豆芽沒(méi)有吃，繼續觀(guān)察它們，我又發(fā)現它們越長(cháng)越高。
通過(guò)這次種豆芽，我又有了新的收獲，那就是在生活中要善于觀(guān)察，因為在觀(guān)察中會(huì )有許多有趣的東西。
點(diǎn)評：在觀(guān)察中有新的收獲，自然地告訴我們做生活的有心人，善于觀(guān)察身邊的事物。(指導教師 姚興橋)
觀(guān)察日記作文350字_小學(xué)三年級作文
一個(gè)星期六的上午，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我的心情也格外的好，我蹦蹦跳跳地沖出臥室�！把�！墻壁上怎么會(huì )“冒汗”？”我連忙去問(wèn)奶奶，奶奶回答說(shuō)：“我也不清楚，你還是去查書(shū)吧�！庇谑�，我把家里的書(shū)全部都抱了出來(lái)，一本一本認真地查找。最后，終于從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中查到了相關(guān)的資料。原來(lái)，墻壁“冒汗”就說(shuō)明要下雨了�！拔铱纯赐饷娴奶鞖馇缈杖f(wàn)里，沒(méi)有一片烏云，怎么會(huì )下雨呢？”我想。
第二天，外面的天氣還是跟昨天一樣沒(méi)有一點(diǎn)變化�！皶�(shū)中的信息不可能有錯誤的”。還是再等等看吧。
第三天，“天氣陰沉沉的，看來(lái)書(shū)上說(shuō)的是對的嘍！”
第四天上午，果真下起雨來(lái)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)為我解開(kāi)了墻壁“冒汗”的謎團。哈哈，墻壁居然也成為了“氣象學(xué)家”了！
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇3
生活中的美，無(wú)處不在。只要你擁有一雙善于發(fā)現生活中美的眼睛�！}記
在這個(gè)現代化的時(shí)代，生活中的美可謂是無(wú)處不在，但由于美藏得太深，以至于生活中的美總是被忽視。因此，擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛是那么至關(guān)重要。
生活的美無(wú)處不在，不是嗎？你看：
鏡頭一
在中國的某個(gè)小地方，有一位清潔工正在工作時(shí)，忽然聽(tīng)到有人高呼救命，原來(lái)是一位女童失足落入水中。這位清潔工急忙跑到湖邊，連襪子也顧不上脫，縱身跳入水中，救起落入水中的女童。女孩被救起，而這位清潔工因為人工湖湖壁太滑，差一點(diǎn)無(wú)法爬出湖。不過(guò)還好，有驚無(wú)險，這位清潔工還是爬上來(lái)了。令眾人難以預料的是，這位清潔工在大家慶幸小女孩獲得重生之時(shí)悄悄離開(kāi)了。這位清潔工的心靈難道不夠美好嗎？敬愛(ài)的清潔工叔叔，我們向你致敬！
鏡頭二
在中國的某個(gè)小地方，發(fā)生了那樣驚人的一幕。有一天晚上，一位夏先生在家中睡覺(jué)，忽然聞到一股燒焦的味道。他急忙往外看，才知鄰居張先生家著(zhù)火了。于是他發(fā)動(dòng)很多人一起救火，同時(shí)還撥打了火警電話(huà)。由于火勢過(guò)大，夏先生一時(shí)無(wú)法救出張先生家五口人，這時(shí)，水桶、臉盆、碗，凡是能盛水的工具全部加入救火行列。終于在關(guān)鍵時(shí)刻救出張先生家五口人。張先生說(shuō)：“如果夏先生再晚兩分鐘，
這一家子恐怕就葬身火海了�！笨墒�，因為這是一連排的平房，而夏先生只顧救火，無(wú)暇顧及自家，因此自家也受到連累，最后只能搶出一臺電視機和電腦。
通過(guò)這兩個(gè)鏡頭的播放，想必同學(xué)們也明白生活中的美無(wú)處不在。其實(shí)，美不一定驚天動(dòng)地，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭，都是生活中的美麗。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)發(fā)現生活中的美吧！讓我們一起擁有一雙善于發(fā)現美麗的眼睛，一起發(fā)現美好，一起創(chuàng )造美好。
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇4
如果你仔細觀(guān)察周?chē)娜魏挝矬w，就會(huì )發(fā)現它們是多么地奇妙，也許會(huì )讓你終身受益。從小到大，我有過(guò)不少的發(fā)現，其中就有這么一個(gè)使我記憶猶新。
記得有一天，天空中布滿(mǎn)了鉛色的陰云，十分悶熱，眼看就要下雨了。我是個(gè)好奇心很強的孩子，這次我有了個(gè)新的念頭：動(dòng)物們在雨前會(huì )有什么舉動(dòng)呢？于是，我便到小院里去觀(guān)察有什么動(dòng)靜。
來(lái)到小院后，首先映入我眼簾的是一支排著(zhù)長(cháng)隊從小石縫中竄出來(lái)，爬向高處躲藏的螞蟻。我俯下身去，發(fā)現它們正在扛著(zhù)比自己還重的食物和一些筑巢的東西。我順著(zhù)這支長(cháng)龍似隊伍找到源頭，原來(lái)那是螞蟻的巢穴。
為什么下雨前螞蟻會(huì )拼命地向別處搬家呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)回到家去翻閱資料尋找答案。原來(lái)，螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗的，于是它們?yōu)榱税踩阆氤隽艘粋�(gè)妙招——向高處搬家。
于是，我把我的這個(gè)發(fā)現告訴了哥哥，并提出了幾個(gè)讓我迷惑不解的問(wèn)題，但哥哥只跟我講了一句民間俗語(yǔ)，那就是“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”。于是，我又翻譯了一下資料，終于明白了這句話(huà)的意思，原來(lái)是下雨前能給人們當天氣預報的`還有一位，那就是有一身優(yōu)美舞姿的蛇。說(shuō)起蛇，不少人都會(huì )因
它鋒利的牙齒，冷酷的本性而聞名喪膽。
蛇一般都是在夜間行動(dòng)的，夜深人靜時(shí)，陸地就成了它們的樂(lè )園，但是下雨前，由于深洞中悶熱，不少的蛇會(huì )出來(lái)透透氣，活動(dòng)活動(dòng)。
童年的這次調查使我受益匪淺，它讓我明白了動(dòng)物與自然再見(jiàn)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇5
我是一粒蒲公英的種子，躺在媽媽的懷抱里，是多么自在。清晨的陽(yáng)光沐浴著(zhù)我，夜晚的星星眨著(zhù)眼睛。哦！大自然，多么美麗。
又是一個(gè)明媚的早晨，我揉揉惺松的雙眼，正準備在媽媽?xiě)牙锶鰦伞?/p>
突然，媽媽帶著(zhù)不舍的語(yǔ)氣，摸摸我的頭：“孩子，你長(cháng)大了！該自己去奔波闖蕩，不能再依賴(lài)我了！”“不嘛，不嘛！”我以為媽媽在開(kāi)玩笑，繼續扭著(zhù)身子。
可是，媽媽不顧我，猛地一用勁，把我拋開(kāi)，使勁往高空吹去。
我輕飄飄地回頭，望見(jiàn)媽媽眼里有東西在閃，是淚！
媽媽朝我喊道：“一定要生根，有一片屬于自己的天地！”
我不舍，可是卻怎么也墜不下去，只好隨風(fēng)飄蕩。
來(lái)到另一片土地，一切是那么新奇。我有了一個(gè)信念，下去，生根！懷著(zhù)這個(gè)信念，我慢慢下降，深深地扎進(jìn)了土里。
之后，我的日子很苦，沒(méi)有了媽媽保護。夏天，烈日當頭；冬天，寒風(fēng)刺骨……我只覺(jué)得漸漸虛脫無(wú)力�？蛇�是把根向下，向下……不知多少次！我好困，想慢慢睡去。
又過(guò)了一個(gè)秋冬。春天，我緩緩張開(kāi)眼。覺(jué)得渾身有力，生機勃勃。低頭看，我長(cháng)成大的蒲公英啦！
深綠的枝梗，嫩嫩的，似乎一碰便立即會(huì )斷。滿(mǎn)身的小娃娃在唱著(zhù)歌，雪白的，柔軟的。
我驚喜，沒(méi)想到當年只是小種子的我，也已長(cháng)成一朵頑強健壯的蒲公英。經(jīng)受了酷暑、寒冬的考驗，我堅強地活了下來(lái)。原來(lái)，越是艱苦的環(huán)境，越能夠激發(fā)意志力！我感到我的根正在向下蔓延，它們緊緊抓牢土壤，吸收水分。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)：“生根，生根！”我莞爾一笑……經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣的人，才懂得長(cháng)大的滋味。
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇6
從四年級開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了下象棋，多年來(lái)，漸漸發(fā)現這小小的棋盤(pán)也反映著(zhù)偌大的人生。 兩人對奕，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開(kāi)局便全線(xiàn)出擊，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞萬(wàn)里如虎”之勢；膽小者重于防守，步步為營(yíng)，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則；穩重的人深思熟慮，棋風(fēng)矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進(jìn)，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局敗北；工于心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了，而后避人之長(cháng)，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱(chēng)臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副“惟我獨尊”、盛氣凌人之勢，對手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無(wú)真才實(shí)學(xué)，也難有勝局人們不同的性格、不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興，而一旦化靜為動(dòng)，則狼煙四起，殺戮大開(kāi)，雙方死傷無(wú)數，這氣勢決不亞于硝煙滾滾的戰場(chǎng)。
棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對手抓住機會(huì )，窮追不舍，似乎敗局已定，勝利無(wú)望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍?zhuān)睋v黃龍，對手亦無(wú)防備，終以敗局告終。此時(shí)頓覺(jué)特別暢快，回味無(wú)窮
其實(shí)人生也就是一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發(fā)現這生命的玄機，也就不枉此一生了。
所以，與其說(shuō)棋如人生，不如說(shuō)人生如棋。
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇7
春天到了，農民伯伯高高興興地播下稻種。
漸漸地，種子長(cháng)芽了，經(jīng)過(guò)一個(gè)月，已長(cháng)成半尺來(lái)高的小秧苗。嫩嫩的，細細的，密密麻麻地擠在一起，個(gè)個(gè)精神抖擻。仿佛是一個(gè)大家庭中的每一個(gè)小成員在比著(zhù)誰(shuí)長(cháng)得最高。此時(shí)的秧田，到處是一片綠色。像平鋪的地毯，又如一塊塊綠海綿。小蜻蜓飛累了，停在上面歇息片刻；還有小螞蟻也在這綠色的秧苗上蕩秋千。我想：躺在上面一定非常舒服，如置身于夢(mèng)境一般。微風(fēng)乍起，秧苗隨風(fēng)起舞，升起層層綠煙。
不知不覺(jué)，該插秧了，新插好的秧苗一排排、一行行，有條不紊。近看，有的像勇敢威武的士兵，挺直了腰桿；有的歪了像少女還在甜甜地睡覺(jué)呢；有的好似一位位可愛(ài)的綠娃娃在淺水中好奇的看著(zhù)伙伴，仿佛再說(shuō)：“我一定要比你快點(diǎn)長(cháng)大�！庇炙坪踉诤闷娴赜^(guān)看這使人如癡如醉的田園風(fēng)光。
一棵棵秧苗就這樣在田中默默地生長(cháng)。在農民伯伯“面朝黃土背朝天”的鋤草、施肥等精心照料下，它們貪婪地吮吸著(zhù)大地的養分，茁壯成長(cháng)。
盛夏，小秧苗已有一尺多高，由先前的嫩綠變成了深綠。它的葉子又長(cháng)又細，而且有些變厚，不再那么柔嫩，葉邊雖不是齒狀，但也有些鋒利。秧苗長(cháng)成了稻苗。在稻稈中間抽出了一根根筷子粗的稻穗，稻穗上結滿(mǎn)了飽滿(mǎn)的稻粒。一些小蜜蜂在稻從中忙著(zhù)采稻花蜜呢！剛長(cháng)出的稻粒并沒(méi)有米仁，而是一些乳白色的米漿。兩個(gè)星期左右，米漿變硬形成了米粒，這時(shí)稻谷開(kāi)始彎腰了，沉甸甸的，很是好看。不知不覺(jué)，稻粒尖上開(kāi)始有些泛黃，慢慢地，整個(gè)稻粒都黃了，最后整串的稻穗都變黃了，一串串又大又飽滿(mǎn)的稻穗，金燦燦的。
到田間小路，放眼望去，到處是一片金黃。一陣風(fēng)吹過(guò)，便泛起層層金浪，讓人陶醉在豐收的喜悅中。
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇8
在微涼的午后，我靜坐庭院，聽(tīng)著(zhù)耳邊沙沙的翻書(shū)聲，指尖觸摸古樸的書(shū)籍，縈繞字里行間的美妙意境引領(lǐng)我走進(jìn)這個(gè)奇特的世界，翩然置身其中。
汨羅江上，江水翻騰，天地哀慟。屈原帶著(zhù)他那絕望的目光、疲倦的心靈，在這里徘徊——這里將會(huì )是他的歸宿�！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！”他仰天長(cháng)嘯，躍入水中，似流星劃過(guò)天際。我感受到他內心的悲苦，“長(cháng)太息以掩涕兮”是他的無(wú)盡悲愁；“哀民生之多艱”是他的一片赤誠。渾濁的江水沒(méi)有淹沒(méi)他的精神，《楚辭》的光輝閃耀著(zhù)奪目的美。
恍惚間，是誰(shuí)大呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”？啊，是李白，這個(gè)讓盛唐都黯然的才子。穿巴峽巫峽，過(guò)洞庭長(cháng)江，醉酒入長(cháng)安，揮毫金鑾殿，那是他。即使力士脫靴，貴妃研墨又如何？“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的華麗詞藻又豈是他的追求？（編者注：此處的引用和表述欠妥，導致其與下文銜接不暢。聯(lián)系下文，此句可改為：“‘安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏！’謫仙豈肯媚顏屈膝，長(cháng)安既然非久居之地，”）那就選擇毅然離開(kāi)，云游九州，望川而吟，憑吊滄浪。這位風(fēng)一般的詩(shī)人在他月光般的清輝中散發(fā)著(zhù)淡泊寧靜之美。
赤壁依舊，大江東去，我穿越千年的紅塵終于遇見(jiàn)了他——蘇軾。烏臺詩(shī)案把這位精靈打落凡間，黃州的荒涼卻沒(méi)讓他消沉。余秋雨先生贊他的成熟，成熟于一場(chǎng)滅寂后的再生，對周?chē)脑V求，不再察顏觀(guān)色�！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！蹦蔷妥尮賵�(chǎng)的紛爭遠離吧！一種如白玉般炫目的光芒從他身上迸射出來(lái)，我品味到豁達的美。
還有那李易安的“人比黃花瘦”，還有柳宗元的“獨釣寒江雪”……在書(shū)香彌漫的世界里，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無(wú)語(yǔ)相視，或喜或悲或贊或嘆。他們，這些游于天地之間的高尚靈魂，散發(fā)出無(wú)盡的美。這美滲入我的心中，徜徉在心靈深處，沉甸甸的，釀造出醇香的美酒。
書(shū)香，在喧鬧的凡間給我一方澄凈；在物欲橫流的世上，贈我一片安寧。我深深眷戀著(zhù)書(shū)香的美。
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇9
世界上的每一種生物都有不同的秘密。在一次偶然的機遇中，我發(fā)現了烏龜的秘密。
那一次，媽媽帶我到晏陽(yáng)舅媽家玩。一到舅媽家，我就被那白錫透明的魚(yú)缸里裝的巴西小烏龜所深深吸引了。
于是，我便不斷地請求舅媽把烏龜放下來(lái)，讓我玩一玩，看一看。舅媽受不住我的死纏爛打，便答應了。
我把那只小烏龜小心翼翼地從魚(yú)缸里拿出來(lái)，放在地板上，讓它爬一會(huì )兒。本來(lái)，我都以為烏龜都爬得很慢，可是，它卻比我想象中的要快很多。突然，我腦子里有一個(gè)怪念頭一閃而過(guò)，我想：烏龜肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的樣子，不如，我那一面鏡子給它照一照自己的“美貌”吧！
說(shuō)干就干，我找到了一面小鏡子，移動(dòng)到烏龜的面前，烏龜看見(jiàn)了鏡子里的另一個(gè)它，竟然撒起尿來(lái)。
我的好奇心促使我急于去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你既然這么想知道烏龜的秘密，為什么不自己去查閱資料呢？”“對呀！我怎么沒(méi)想到呢？”我高興的說(shuō)。
我在舅媽家里翻箱倒柜。終于在《百科全書(shū)》里找到了烏龜的秘密，揭開(kāi)了我的所有疑問(wèn)。
原來(lái)，烏龜屬于膽小型動(dòng)物，只要周?chē)沫h(huán)境有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì )馬上把全身縮進(jìn)堅硬的龜殼內。再加上它看見(jiàn)了鏡子里面的另一個(gè)它，以為是什么怪物，所以，當然被嚇傻了。驚嚇過(guò)度是會(huì )撒尿的，人也是這樣。
之后，我又通過(guò)實(shí)驗悟出了一個(gè)秘密---小烏龜為什么比大烏龜爬的快。我做的是載重實(shí)驗。把小烏龜身上的重量加到和大烏龜的重量一樣，然后再比速度。結果小烏龜和大烏龜的速度一樣。因此，我推斷出是龜殼重量的問(wèn)題。大烏龜龜殼的重量比小烏龜龜殼的重量要重，所以比小烏龜慢。
最后，我終于把龜殼硬度的秘密想來(lái)了。一只烏龜可以承受一輛小轎車(chē)的重量。這是因為龜殼里有承受重量的龜肉。如果沒(méi)有了龜肉，那么，這龜殼也就不堪一擊了。
動(dòng)物的奧秘還有很多，需要人們去探索。這件事就給我一個(gè)難以忘卻的道理：無(wú)論什么事，只要認真地觀(guān)察、實(shí)驗，就會(huì )有所發(fā)現。
小學(xué)發(fā)現作文500字 篇10
我是一名音樂(lè )課代表，我十分熱愛(ài)音樂(lè )，喜歡沉浸在濃濃的音樂(lè )氛圍中，所以對很多歌曲都耳熟能詳，唱起來(lái)也是得心應手，因為有一副天生的好嗓子，我也喜歡在課余時(shí)間吟誦古詩(shī)。 可是在面對背誦課文的時(shí)候，我通常讀了好幾遍，可是讀過(guò)的文章卻如同在腦海里匆匆的過(guò)客一般，無(wú)法長(cháng)時(shí)間記憶，還是沒(méi)有能一字不差的背誦下來(lái)。我心急如焚，真想在腦子外面接一個(gè)外接硬盤(pán)，把文章快快的背下來(lái)。于是我的心中萌發(fā)了一個(gè)問(wèn)題：為什么我只需聽(tīng)幾遍歌，就能將歌曲唱得十分動(dòng)聽(tīng)，詩(shī)歌只需要多讀幾遍，就能將它背的一字不差。而背這些課文呢？就算讀了很多遍，也很難一字不差的將它們背下來(lái)。
我滿(mǎn)是好奇的找到爸爸，向他詢(xún)問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“菁菁，當你唱起美妙的歌曲，或吟誦起古詩(shī)時(shí)，你是否覺(jué)得它們唱起來(lái)或吟誦起來(lái)有一定的韻律呢？但是你們的課文即不能唱，也并不押韻，自然不是非常好背的。如果你能將唱歌或吟誦古詩(shī)的方法應用到課文中來(lái)，相信你所遇到的難題就能迎刃而解�！崩纾骸按睬懊髟鹿�，疑是地上霜�！笔遣皇撬鼈冏詈蠖佳毫艘粋�(gè)ang字的音呢？同時(shí)，當我們歌唱或吟誦古詩(shī)時(shí)，它們都能將我們的思緒帶進(jìn)歌中或詩(shī)中的意境中，所以讓我們唱起來(lái)或背起來(lái)十分的流暢，記起來(lái)也比較牢。
又是一次，楊老師布置了背書(shū)任務(wù)，課文的名字叫《二泉映月》，我心中一喜，爸爸教我的方法可以派上用場(chǎng)啦！我先看了幾遍課文，理解了文中的含義，然后合上書(shū)回味了幾遍，眼前立即浮現出盲人音樂(lè )家阿炳在皎潔的月光下，抱著(zhù)二胡坐在美麗的二泉邊上，深情的演奏……然后我配上那首膾炙人口的《二泉映月》，很快我就將全文一字不差的輕松背下來(lái)了。
原來(lái)在語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程中有許多方法和竅門(mén)，但并不是每種方法對任何人都適用，但只要你留心觀(guān)察，就可以在學(xué)習中有新發(fā)現，找到適合自己的學(xué)習方法，從而獲得進(jìn)步，感受成功的喜悅。
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