我發(fā)現了三年級作文20篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我發(fā)現了三年級作文20篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現了三年級作文1
今天是國慶節，是全國人民喜慶的日子。我和爸爸媽媽圍著(zhù)桌子一邊津津有味地品嘗起肯得基套餐,一邊拼裝小轎車(chē)模型。等我拼裝好站起來(lái)時(shí)，突然發(fā)現地上螞蟻排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的.隊伍來(lái)了，它們來(lái)干什么呢？我仔細一看，原來(lái)我把一塊雞肉掉在地上了。這么多螞蟻到底怎么來(lái)的呢？它們怎么知道我掉了雞肉呢？
我把剩下的一塊雞肉拿到外面做了一個(gè)小實(shí)驗。我把雞肉放在一塊空地上，我蹲在旁邊觀(guān)察。不一會(huì )兒，一只小螞蟻來(lái)了，它在雞肉的四周轉了轉，覺(jué)得一切都很安全，就慢慢地靠近雞肉，可是雞肉太大了，怎么搬也搬不動(dòng)，它就掉頭回去了，“難道這塊雞肉不好吃嗎？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我緊緊地盯住螞蟻，大約爬了一米左右，遇見(jiàn)了另一只小螞蟻，它立刻用觸角碰了碰對方的觸角，好象在說(shuō)：“快來(lái)幫我一起搬，我發(fā)現一塊大雞肉�！�
不一會(huì )兒，一群群，一隊隊的螞蟻像士兵一樣邁著(zhù)整齊而有力的步伐向雞肉奔去，我終于明白了，原來(lái)它去搬救兵了。就這樣幾分鐘的時(shí)間，這塊雞肉就被它們搬走了。
我發(fā)現了三年級作文2
昨天，許老師給同學(xué)們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)-明天每人帶一個(gè)生雞蛋來(lái)。我聽(tīng)了特別納悶，老師叫我們帶雞蛋來(lái)干什么呀？我想：明天老師肯定會(huì )揭開(kāi)謎底的。
時(shí)間悄悄從我們身邊走過(guò)，轉眼間已經(jīng)到了第二天�！岸×懔�-”上課鈴響了。老師宣布：今天，我請兩位同學(xué)上講臺捏雞蛋，誰(shuí)把雞蛋捏碎，我就獎勵誰(shuí)。話(huà)一說(shuō)完，同學(xué)們有的躍躍欲試，有的欣喜若狂。老師先讓衛易上臺捏雞蛋，只見(jiàn)他胸有成竹的走了上來(lái)，雙手包住雞蛋，咬緊牙關(guān)，使勁捏，還是捏不碎。我想：衛易的`力氣真小，連雞蛋都捏不碎，真沒(méi)用！接下來(lái)，老師讓張晨燁上臺，他迫不及待的跑了上來(lái)，雙手微微抖動(dòng)，身子完成一張弓，可還不能捏碎他。我想：雞蛋真的那么硬嗎?這時(shí)，老師說(shuō)：“雞蛋是橢圓的，捏的時(shí)候，力量平均分部在蛋殼的每個(gè)部位，雞蛋當然不會(huì )碎。像北京的火車(chē)站大廳屋頂，屋頂雖薄，卻很耐壓，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。不僅外形美觀(guān)，而且結實(shí)。這就是薄殼原理�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟，這才解開(kāi)了心中的謎團。
通過(guò)這次試驗，我發(fā)現小小的雞蛋也包含那么多道理真實(shí)生活處處皆學(xué)問(wèn)��！
我發(fā)現了三年級作文3
一大早，我在我家墻角邊發(fā)現了一張蜘蛛網(wǎng)，滿(mǎn)懷好奇心使我捉來(lái)一只螞蟻放在網(wǎng)上。
這時(shí)候，從墻角縫里爬出一只蜘蛛，蜘蛛在螞蟻身邊吐露一股白色的絲帶，把螞蟻纏了起來(lái)，便回洞了。
我百思不解地想：蜘蛛回洞了，怎么就不吃螞蟻呢？想到這兒，我又繼續觀(guān)察起來(lái)�？傻攘撕镁�，蜘蛛就是不出來(lái)。
第二天，我發(fā)現蜘蛛已經(jīng)把螞蟻吃了，網(wǎng)上只留下一具空殼。我很奇怪，蜘蛛為什么不吃殼，為了找到答案，我查看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里我了解到：原來(lái)，蜘蛛捕到獵物后，先用絲帶將獵物抓起來(lái)，再吐出一種消化液，注入獵物體內后，這種消化液可以溶解蛋白質(zhì)組成的.昆蟲(chóng)內部組織，待昆蟲(chóng)一命呼呼時(shí)，就會(huì )變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。由于昆蟲(chóng)的外殼不是蛋白質(zhì)組成，所以蜘蛛就不吃，外殼被完整地棄留在蜘蛛網(wǎng)上了。
我發(fā)現了三年級作文4
燒飯被燙手了，大人們總是會(huì )不自主地摸一下耳朵，你知道為什么嗎？還是我來(lái)告訴你吧！
今天，媽媽做飯時(shí)不小心被熱鍋燙了一下，然后她馬上用燙到的那只手摸了摸耳朵。我問(wèn)媽媽為什么要摸耳朵？媽媽說(shuō)是外婆跟她講的，她也不知道為什么。無(wú)奈地我只好查了資料�？墒俏野选笆f(wàn)個(gè)為什么”從頭看到尾，怎么也找不到！
我正準備上網(wǎng)查，媽媽就叫我出來(lái)吃飯了。由于飯剛出鍋，我的手也被燙了一下，我無(wú)意間摸了一下耳朵，感覺(jué)涼涼的舒服極了。經(jīng)過(guò)我的一番實(shí)踐，我的探究力又起了勁，于是我立馬查了電腦。原來(lái)當手碰到熱的東西時(shí)，總想觸摸冰冷的東西�？墒窃谌说纳砩�，無(wú)論哪個(gè)部位都比較燙，除了耳朵。因為耳朵在人的'耳體邊緣，所以摸上去有涼絲絲的感覺(jué)。
可不要小瞧大人們在平時(shí)生活中的一些習慣。這些習慣都是在生活中積累的經(jīng)驗，蘊含著(zhù)一定的科學(xué)道理。我終于明白了！
我發(fā)現了三年級作文5
童年的生活，像一本本書(shū)，厚厚的翻也翻不完，又像一部部電影，豐富多彩，更像流淌的小河，一邊跑，一邊唱著(zhù)歡快的歌。其中有一幕讓我發(fā)現了書(shū)本上沒(méi)有的知識，明白了一個(gè)深刻的道理。
星期天上午，我做完了所有的功課，媽媽允許我下樓玩一會(huì )兒，我像胸口掛鑰匙——開(kāi)心，下樓后，太陽(yáng)沖我眨眼睛，小鳥(niǎo)對我唱歌。我約上幾個(gè)好朋友一起玩。
一會(huì )兒，我累得氣喘吁吁，熱的.滿(mǎn)頭大汗，于是，我躺在草地上休息。這時(shí)，突然我的小腿有點(diǎn)癢，我越撓越癢！卷起褲腿一看，哪個(gè)討厭鬼給了我一個(gè)“大紅包”就開(kāi)始尋找“兇手”，我發(fā)現一個(gè)“小黑點(diǎn)”在逃跑呢！伸手一捏，原來(lái)，是一只體重不足毫克的小螞蟻，我只要一用力，它就會(huì )成肉泥，可這太便宜他了。
我就找了一塊大石頭，石頭不算大，但在螞蟻來(lái)說(shuō)，就像一座大山，壓住那只咬我的螞蟻�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，我掀開(kāi)石頭，螞蟻不見(jiàn)了！幸虧，它沒(méi)跑多遠，我又把它捉拿歸案。端來(lái)一碗水，把螞蟻放在水中間，剛開(kāi)始，它一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻伸展四肢用力游，一分鐘、二分鐘，最后，它終于游上了“岸”。
螞蟻雖然很小，但它有頑強不屈的精神，這就是我的新發(fā)現！
我發(fā)現了三年級作文6
在星期天下午，我到我們小區樓下來(lái)玩，不只是玩，我手里還拿著(zhù)一塊非常好吃的奶油蛋糕。我一不小心把一塊蛋糕渣掉在地上了。一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，聞一聞，擺一擺它的觸角，好像在說(shuō)：“好香的大蛋糕呀！”它剛要抬起來(lái)，又走了，這是怎么回事呢？我決定要看一看。
我蹲下來(lái)看，就看的更加清晰了。我發(fā)現那只螞蟻又和許許多多螞蟻動(dòng)一動(dòng)觸角，那群螞蟻就都來(lái)了，看來(lái)它們是要一起把這塊蛋糕搬回家，我越看越入迷。后來(lái)一個(gè)螞蟻動(dòng)了幾下觸角，好像在說(shuō)：“一、二抬，一、二抬，”一群螞蟻一起拖動(dòng)著(zhù)蛋糕，它們馬上要抬回家了，這時(shí)我也禁不住的給它們加油：“加油！加油�！迸兑�！它們終于把蛋糕搬到家了，我真開(kāi)心。后來(lái)通過(guò)查資料我知道螞蟻是用觸角跟對方說(shuō)話(huà)的`。這真是一個(gè)有趣的發(fā)現呀！
我發(fā)現了三年級作文7
在以前的事里，有一件事我發(fā)現螞蟻的牙是黑的。
那時(shí)一個(gè)星期六的早晨我的.朋友說(shuō)“螞蟻的餓呀是白的”我心里不相信。我就自己一個(gè)人到公園發(fā)現，我回家準備了一下，就去公園。一會(huì )兒到了公園，我左找右找，把公園各處找個(gè)遍，都沒(méi)有發(fā)現螞蟻，我
想螞蟻不是吃東西嗎？我趕緊把食物準備好，我把鹽和糖放在兩個(gè)盆里，一小會(huì )螞蟻就來(lái)了一大群，跑了過(guò)來(lái)，有許多螞蟻都是吃糖，我細看發(fā)現螞蟻的牙是黑的。我回家為你媽媽去，一會(huì )就到家了。我問(wèn)媽媽為什么螞蟻的牙是黑的呢？媽媽說(shuō)“因為螞蟻的外表是黑的，那它的牙就也是黑的。
我覺(jué)得我還真是個(gè)善于發(fā)現和思考的人，我覺(jué)得我的發(fā)現真的有趣。
我發(fā)現了三年級作文8
那天，我和同桌盧華庭去學(xué)校的小操場(chǎng)抓蝸牛。最后，我們在花壇里的綠植下抓到了蝸牛：七只大的，三只小的。我和同桌高興極了。
上課了，我小心翼翼地跑回教室，生怕把它摔在地上�；氐浇淌�，我把它放在抽屜里。
“當當當！”下課鈴響了。我和同桌又想去抓蝸牛。為了保險起見(jiàn)，坐我們前面的同學(xué)給我和同桌一人一個(gè)紙盒子。我們把蝸牛放進(jìn)去，蝸牛似乎非常非常高興，因為它有家了。
經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現蝸牛殼上有兩個(gè)洞。查找資料后知道，一個(gè)是用來(lái)排出糞便的，一個(gè)是用來(lái)呼吸的。
那天上完第三節課，我發(fā)現有個(gè)蝸牛不動(dòng)了。大概是在睡覺(jué)吧。那怎么做可以讓它醒來(lái)？我帶著(zhù)疑問(wèn)進(jìn)入了科學(xué)課堂。老師說(shuō)：“把蝸牛放進(jìn)水里，它就會(huì )醒來(lái)的�！蔽以嚵�，是真的哩！
蝸牛是怎樣吃葉子的'？原來(lái)，它有口。這樣一來(lái)，我就知道怎樣養蝸牛了。
在飼養箱或廣口瓶?jì)�，先鋪上一層粗沙，再鋪上一層潮濕的土壤，然后放進(jìn)幾個(gè)樹(shù)枝和幾片落葉，形成一個(gè)蝸牛生活的環(huán)境，我們就可以飼養蝸牛了。我每天傍晚用菜葉、青瓜等給蝸牛喂食，第二天把食物的殘渣清理干凈。對了，蝸牛爬行的時(shí)候會(huì )分泌黏液，這樣可以減少摩擦力。
原來(lái)，蝸牛藏著(zhù)這么多秘密！我喜歡蝸牛。
我發(fā)現了三年級作文9
貓的功能很多，有很多用處，如貓的胡子、貓眼、貓尾巴……等，它們這些工具都是貓的好幫手。
讓我一次次給了你們講這三種功能吧！貓胡子的作用很大，可以用于貓的定位器，等老鼠出來(lái)時(shí)貓就把老鼠抓住，大吃一飩，或者是在老鼠不出來(lái)時(shí)，動(dòng)動(dòng)胡子量一量洞口的大小，非把老鼠等出來(lái)不可。貓眼跟人類(lèi)不一樣，貓的眼睛是近視眼，晚上會(huì )明亮的看清楚任何事物。但人類(lèi)的眼睛幾乎是近視眼，在夜間看不清楚任何事物。貓的尾巴你們都不要小看，那可是奇妙的'不的了，每當你把貓扔在天空之中，它都會(huì )平安無(wú)事的落在地上，這是為什么呢？根據科學(xué)家說(shuō):貓的尾巴能保持平衡，無(wú)論你怎么扔貓它也平安無(wú)事的落在地上。
生活中處處都有發(fā)現，需要你留心觀(guān)察、細心思考，才會(huì )發(fā)現很多有趣的知識，不信的話(huà)你也來(lái)看看吧！也許你也會(huì )發(fā)現有趣的知識和發(fā)現有趣的事物，你就知道留心觀(guān)察的好處了。
你也來(lái)發(fā)現吧！你如果不相信貓的功能，你也可以養一個(gè)小貓做個(gè)實(shí)驗��！真的，小貓真是功能又多又可愛(ài)。
我發(fā)現了三年級作文10
一位在死亡邊緣掙扎的重病患者，以她的堅強，她的毅力，她的勇敢，為這個(gè)曾經(jīng)讓她懂得愛(ài)的世界，創(chuàng )造了一道美麗的風(fēng)景。
一位普普通通的女子，雖然走在風(fēng)雨中，但她的勇敢讓自己一直走在春光里，不管今后的路多么可怕，她一直對自己說(shuō)用微笑把痛苦埋葬。
韓冰，你真的"冰"嗎 你是一盞燈，溫暖了整個(gè)揚城。你創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，揚州為你祝福，為你魂牽夢(mèng)繞，為有你這樣一個(gè)好兒女而感到驕傲。我發(fā)現了你的美，在你的身上讓我知道我曾經(jīng)經(jīng)歷的種種困難都是微不足道的。你知道，你的生命不會(huì )太久，老天沒(méi)有給你機會(huì )，你卻以一顆堅強的心，讓生命之旅一次又一次如夏花之絢爛。
你說(shuō)，人生的意義在于奉獻，而不在于索取。你像雨一樣，悄悄來(lái)到人間，又不留一絲痕跡離開(kāi)大地。生命的旅途，你已堅強走過(guò)。一朵花，正在群花中怒放。美麗，韓冰你看見(jiàn)了嗎 金色的陽(yáng)光照著(zhù)那朵花。
你的'美，出自于你一顆堅強的心。
你的美，出自于你的堅強走過(guò)來(lái)的生命之路。
你的美，出自于對這個(gè)曾經(jīng)讓你懂得愛(ài)的世界！
你撒下的春天的種子，在揚城的每一個(gè)角落發(fā)芽……
我發(fā)現了三年級作文11
媽媽從寵物店里給我買(mǎi)了一只小狗，小狗的頭圓圓的，像一個(gè)圓滾滾的皮球，它的身子是橢圓形的，好像是一個(gè)橄欖球，它的`毛雪白雪白的，它的眼睛黑黑的，我叫它“球球�！�
每天早上，“球球”都和我一起跑步，夏天到了， 我和“球球”還是每天早上都去跑步，可是“球球”每次跑步都吐出了舌頭，我想“球球”不會(huì )是生病了吧。
我上網(wǎng)查了查資料“狗在夏天為什么會(huì )伸出舌頭？”
原來(lái)，人和哺乳動(dòng)物的體溫都是恒定的，如果在炎熱的夏天或運動(dòng)之后，體內多余的熱量就要通過(guò)出汗的方式散發(fā)出去，人和許多動(dòng)物的皮膚都有汗腺，汗腺是專(zhuān)管出汗的器官，體內多余的熱量通過(guò)汗散到體外，就可以使人體的溫度保持在37度左右。狗出汗的方式與人不同。動(dòng)物學(xué)家研究發(fā)現，狗的皮膚上沒(méi)有汗腺，只在舌頭尖上有一點(diǎn)兒腺。天熱時(shí)，為了維持正常的體溫，狗就只好伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭“呼呼”喘氣，將體內多余的熱量散發(fā)出去。
我松了一口氣，說(shuō)：“幸好不是病，小狗伸舌頭真有意思！”
我發(fā)現了三年級作文12
童年的發(fā)現許許多多，但是嘴讓人難忘的還要屬那件事了。
那事一個(gè)無(wú)意中的發(fā)現。
一天，我和去叔叔家串門(mén)。叔叔家養著(zhù)一只可愛(ài)的小狗，跟媽媽去串門(mén)是假，其實(shí)是看小狗，來(lái)到叔叔家，小狗久尾隨主人來(lái)到門(mén)口，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，媽媽和叔叔進(jìn)屋敘舊，我則陪小狗玩。沒(méi)想到，當我撫摸小狗那雪白的毛時(shí)，小狗競沖著(zhù)我叫起來(lái)，下得我下象逃兵似往屋里竄，小狗也“乘聲追擊”，叔叔見(jiàn)狀抓住小狗，摸摸小狗的頭，小狗就乖乖的回“家”了。
在回來(lái)的路上我不斷的'想，終于行出了答案；狗就想小孩似的，也有感情，不過(guò)感情需要培養，叔叔養了半年了，起碼的感情已經(jīng)具備了，所以對叔叔那樣溫順，我們小孩生下來(lái)不也時(shí)象小狗，對父母都“拒之門(mén)外”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間不也像號朋友？我把想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，說(shuō)；“你個(gè)小靈精，真聰明�！�
就這樣我發(fā)現了狗的秘密。
童年的發(fā)現，只有你知道我在悄悄的長(cháng)大。
我發(fā)現了三年級作文13
有人說(shuō)她發(fā)現了媽媽的愛(ài)，有人說(shuō)他發(fā)現了螞蟻的秘密，而我發(fā)現了學(xué)習的'方法。
那是一個(gè)午后，我吃完飯就去書(shū)房訂正作業(yè)，看著(zhù)那一道道不會(huì )做的題，問(wèn)了媽媽又進(jìn)正在糾正本上，我想：如果把這道題目背下來(lái)，以后要是碰到有同樣的題，就不會(huì )錯了。我向媽媽請求幫我出幾道類(lèi)似這樣的題。結果都會(huì )做了。
每次考試數學(xué)，我都沒(méi)有仔細看題目，加法當成減法，減法當成加法來(lái)做。結果錯得一塌糊涂，考了七八十分。我發(fā)現這些題都是最簡(jiǎn)單的加減法，為什么我還老是錯呢？我靜靜的想了一下，每次考試我都匆匆忙忙的，題目沒(méi)讀清楚，看半截就做，結果全錯了。于是我就想，下次做題時(shí)，一定要先讀兩遍題目，仔細審題，認認真真地做。周末老師發(fā)下來(lái)的試卷，我按照上次的方法，結果就沒(méi)有錯了。
這就是我的發(fā)現，做題時(shí)題目多讀兩遍，錯題訂正了，把它背下來(lái)。只要你細心觀(guān)察，善于思考，才能發(fā)現生活中更多方法。
我發(fā)現了三年級作文14
一天，我回到家里，突然看見(jiàn)了我家的狗狗——-嘟嘟，我好奇的想：嘟嘟是怎么吃飯的呢？這個(gè)問(wèn)題讓我想了很久。
一次，我們家正在吃紅燒排骨，突然，我又想起了這個(gè)問(wèn)題。正好看見(jiàn)了桌子上有幾塊小骨頭，就拿起來(lái)把骨頭放進(jìn)嘟嘟的盤(pán)子里，便叫嘟嘟過(guò)來(lái)吃飯，嘟嘟一看，馬上就跑了過(guò)來(lái)，它搖著(zhù)尾巴對著(zhù)我叫了幾聲，好像在說(shuō)：“謝謝你！”我笑著(zhù)對它說(shuō)：“快吃吧�！彼坪趼�(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，我看著(zhù)它歪著(zhù)頭使勁咬著(zhù)骨頭，好像一個(gè)沒(méi)有長(cháng)牙的`小嬰兒一樣�！安粫�(huì )吧，它難道沒(méi)有長(cháng)牙，怎么咬了半天還沒(méi)有咬下呀？”
我觀(guān)察了半天，它終于吃完了。我左思右想的跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁垂饭芬Я撕镁煤镁貌虐研」穷^吃下去呢？是不是它要換牙了？牙齒不好嗎？還是……”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“狗狗吃的都是硬東西，要把硬東西咬碎碎的，才能吃下去，如果沒(méi)有把東西咬碎的話(huà)，就會(huì )割壞肚子里的器官的�！眿寢屵@樣一說(shuō)，讓我期待已久的問(wèn)題終于解開(kāi)了。
噢！我明白了狗狗是如何吃飯的。我還知道了，生活中要學(xué)會(huì )觀(guān)察，就會(huì )有所收獲的。
我發(fā)現了三年級作文15
春天到了，萬(wàn)物復蘇，所有冬眠的小動(dòng)物都打了個(gè)哈欠，睡醒了，小刺猬和小螞蟻餓了一整個(gè)冬天，爬來(lái)爬去地尋找食物。小刺猬去找紅棗、田鼠、害蟲(chóng)……，而小螞蟻去找其它的昆蟲(chóng)吃，它們都忙碌著(zhù)。我發(fā)現了春天。
春天到了，百花齊放，春回大地，沉睡了整個(gè)冬天的小花打了個(gè)哈欠，開(kāi)花了，地下的'種子伸伸懶腰，拱開(kāi)了泥土，發(fā)芽了，大樹(shù)也長(cháng)出了嫩綠的枝葉，它們被春雨滋潤著(zhù)，不斷成長(cháng)。我發(fā)現了春天。
春天到了，百花齊放、爭奇斗艷，大地充滿(mǎn)了生機，院子里花香撲鼻，各種花兒爭相開(kāi)放，小草沐浴著(zhù)春風(fēng)，長(cháng)得越發(fā)的挺拔，就連森林里也充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我發(fā)現了春天。
春天到了，大地煥然一新，人們換上了美麗的春裝，就像鳥(niǎo)兒換上了漂亮的羽毛，市場(chǎng)上的水果五顏六色，香甜可口。我也在這里發(fā)現了春天。
春天的腳步帶我走遍了每一個(gè)角落，整個(gè)城市都充滿(mǎn)了春天的氣息，春天處處可見(jiàn)，它像一首委婉動(dòng)聽(tīng)的歌曲。讓我們在這明媚的春光下沐浴著(zhù)，共同演奏一曲春天的樂(lè )章。
我發(fā)現了三年級作文16
我們每個(gè)人心里都藏著(zhù)小秘密。其實(shí)，小動(dòng)物身上也有小秘密噢！
我們家曾養過(guò)一只小烏龜，因為它爬行的速度比其它烏龜都快，所以我一開(kāi)始叫它“速度快”。后來(lái)，因為它咬人，我又叫它“神龜”了。
有一次，我把手放到它面前，沒(méi)想到它張嘴就要咬我的'手指。還好我縮得快，沒(méi)被它咬到�？晌业暮门笥殃愋【昃秃艿姑�。她逗小烏龜時(shí)，被小烏龜咬住了手指。小烏龜緊咬住不放，堅持了上十分鐘，陳小娟急哭了。我想出了一個(gè)辦法，連忙告訴她。陳小娟忙把另一只手指伸到小烏龜面前。小烏龜很貪心，馬上張嘴來(lái)咬另一只手指。結果，“撲通”一聲，小烏龜就掉進(jìn)了水里。陳小娟的手指得到了解放。
有一年冬天，小烏龜一動(dòng)也不動(dòng)。我用手指戳它的頭，它理也不理；我把龜糧放在它面前，它瞧也不瞧。我用盡了一切辦法，它也沒(méi)醒。我以為它死了，就極不情愿地把它倒掉。
后來(lái)，我查資料才知道：烏龜需要冬眠。原來(lái)，我的小烏龜是在冬眠，我卻把它倒掉了，我感到很傷心。
生活中，只要我們有心，就能發(fā)現小動(dòng)物身上藏著(zhù)的小秘密。
我發(fā)現了三年級作文17
聽(tīng)說(shuō)螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來(lái)。我想：螞蟻真的可以把比自己體重十幾倍的東西抬起來(lái)嗎？我做了一個(gè)試驗。
我拿了幾塊圓圓的餅干，跑下樓。我找到一個(gè)螞蟻洞，發(fā)現有許多小螞蟻來(lái)來(lái)往往忙個(gè)不停，原來(lái)螞蟻在抬一只蜻蜓。只見(jiàn)這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是狠狠地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個(gè)”龐然大物“竟然被拉動(dòng)了，我下了一大跳，這么小的螞蟻竟能抬這么重的東西。我趕緊把帶來(lái)的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見(jiàn)其他的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的`塊，三三兩兩抬著(zhù)一塊，向洞口移動(dòng)。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個(gè)道理，團結就是力量！螞蟻是一個(gè)團結的集體。
通過(guò)我的試驗和觀(guān)察，我發(fā)現了螞蟻的一些秘密，收獲不小，我相信：只要用心觀(guān)察我們周?chē)氖挛�，還會(huì )發(fā)現更多的秘密，學(xué)到更多的知識。
我發(fā)現了三年級作文18
我發(fā)現了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì )。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強度過(guò)嚴冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著(zhù)追求陽(yáng)光、散發(fā)生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現了蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的.根本。人，應有良知，有責任感，應該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿(mǎn)了情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻著(zhù)自己的力量。面對艱難險阻，他們努力探求生命的意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現了她，也深刻感悟到了她的力量。
我發(fā)現了三年級作文19
我們這里一連幾天都在下雨，終于雨停了。昨天和今天雖然是個(gè)大晴天，但我覺(jué)得還是特別冷。早上我起床時(shí)，媽媽讓我穿上毛衣、毛褲，并說(shuō)：“外面很冷，多穿些衣服�！� 在上學(xué)的'路上，我發(fā)現樹(shù)葉黃了，一片片樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)兒飄飄揚揚地往下落；到了學(xué)校，我發(fā)現草坪上一片銀白，走近一看原來(lái)是霜；我又發(fā)現，欄桿下結了一層薄薄的冰，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，晶瑩透亮。我用手一摸，呀！真涼！ ��！我發(fā)現秋天就要結束了，冬天就要來(lái)到了。
我發(fā)現了三年級作文20
在鄉下的夜晚，經(jīng)常有人看見(jiàn)墳墓那里有火光，而且你要是從有火光的墓旁走過(guò)去，那火便排成一排跟著(zhù)你，老人家們把那火叫做"鬼火"，說(shuō)那火是鬼的魂兒，我不相信那是鬼魂，并一定要弄清楚這"鬼火"是怎么回事。我總結幾個(gè)疑問(wèn)，要一一解開(kāi)，首先這火為什么出現在墓旁，其次這火是怎么產(chǎn)生的，最后這火為什么會(huì )跟著(zhù)人。我帶著(zhù)這幾個(gè)問(wèn)題去探究竟了。
我從書(shū)上得到了一些資料，書(shū)里說(shuō)人體腐爛后，身體里的`某部分會(huì )化成一種化學(xué)氣體叫做"磷"，這種氣體在尸體周?chē)鷶U散，我現在知道了這"鬼火"為什么會(huì )出現在墓旁了，至于這火是怎么產(chǎn)生的嘛，那是因為"磷"在遇到熱空氣時(shí)，當達到一定溫度，便產(chǎn)生了火，最后這火為什么會(huì )跟著(zhù)人，是因為空氣會(huì )隨著(zhù)氣流而移動(dòng)，"鬼火"是由空氣混合成的，當然也會(huì )隨著(zhù)物體方向而移動(dòng)了，我現在終于弄清這"鬼火"是什么了。
我現在不光知道了"鬼火"是什么，還明白了：如果遇到什么問(wèn)題，就要勇于去探索和了解。
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