發(fā)現不足小學(xué)生作文
知足、知不足、不知足，這是一個(gè)人應有的態(tài)度，應有的覺(jué)悟，應有的境界。
知足，就是要知足常樂(lè )。我國春秋時(shí)期的哲學(xué)家、思想家老子曾說(shuō)：“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得，故知足之足，常足矣�！闭\然，當今社會(huì )競爭激烈，我們不贊同消極的態(tài)度，應鼓勵積極進(jìn)取參與競爭，因為只有競爭才能推動(dòng)社會(huì )各方面的快速發(fā)展。但當競爭者在競爭過(guò)程中遇到困難、挫折、失敗而令人煩惱時(shí)，千萬(wàn)不能沖動(dòng)和失去理智，不能去做那些不明智的蠢事。最好是用知足常樂(lè )心態(tài)去看待問(wèn)題，這樣才會(huì )使自己失落的心靈找到平衡點(diǎn)，這時(shí)知足常樂(lè )的心理狀態(tài)會(huì )幫助你盡快調整心情，冷靜地總結失敗的教訓，從而放下包袱，重拾信心，以力再戰。
而知不足，就是要知道自己的不足之處。也就是說(shuō)，人貴有自知之明。因為樓外有樓、山外有山、天外有天，任何人都不是十全十美的。與那些優(yōu)秀的人相比，自己總會(huì )在某些方面有著(zhù)這樣或那樣的不足。一個(gè)人要想繼續進(jìn)步和發(fā)展，就要學(xué)會(huì )學(xué)會(huì )知不足，善于知不足，就要有自知之明，就要正確評估自己，就要知道自己的長(cháng)處與短處。只有真正地了解自己，才能發(fā)現自身的不足或欠缺，明確自己努力的目標，明確自己繼續前進(jìn)的方向，做到取人之長(cháng)，補己所短，使自己得以在人生的`道路上不斷進(jìn)步，不斷地創(chuàng )造出新成績(jì)。
不知足是與知足相對而言的，世界上沒(méi)有絕對的知足與不知足，兩者往往是相互交織、相互作用、相輔相成的，無(wú)論是知足還是不知足，都是一種人生的心態(tài)。知足能使人安詳、平靜、達觀(guān)、灑脫、超然；不知足能使人渴望、激情、拼搏、奮進(jìn)、登攀。知足者，貴在知不可行而不行。不知足者，智在知可行而必行。如果知不可行而強行，必無(wú)功而返；如果知可行而不行，則會(huì )錯失良機。在現實(shí)生活中，一個(gè)人能夠知足地對待名利，又能不知足地對待事業(yè)，知足就會(huì )成為不知足的輔助和鋪墊，不知足就成了知足的凝聚，這是人生境界升華。
知足、知不足、不知足，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難，需要我們用心去體會(huì )，用智慧去把握，用行動(dòng)去實(shí)踐。一個(gè)人如果能夠設身處地地做到知足、知不足、不知足，人生則戶(hù)更精彩，更美麗，事業(yè)則會(huì )更順利，更輝煌。
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