我發(fā)現了作文范文（精選20篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我發(fā)現了作文范文，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現了作文 1
早晨，露珠最美，像一顆顆璀璨的明珠；夜晚，月亮最美，像一個(gè)無(wú)暇的玉盤(pán)。但你相信嗎，謊言也美麗！
還記得《泰坦尼克號》這部電影嗎？男主角在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，為了讓女主角順利逃生，不得不騙她先坐上救生艇�？粗�(zhù)心愛(ài)的人安全地遠去，他微笑著(zhù)慢慢在冰冷的大海里永遠睡著(zhù)了……這雖然是個(gè)謊言，但卻如音樂(lè )般的震撼人心，讓人領(lǐng)略謊言在愛(ài)的世界里如此美麗！
還記得《感動(dòng)中國》人物中的田世國嗎？為了挽回奄奄一息的老母親的生命，他不惜為母親捐出一個(gè)腎。田世國知道一向愛(ài)子心切的老母親肯定不會(huì )同意，便動(dòng)員全家人隱瞞母親——若是母親問(wèn)起腎的來(lái)源，就說(shuō)是一位不知名的好心人捐贈的。多么讓人感動(dòng)的謊言啊，這不正是“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的真實(shí)寫(xiě)照嗎！
一直以來(lái)，謊言是欺騙，是丑陋的代表，但有人卻說(shuō)，善意的謊言使世界變得更加多彩！善意的謊言是挫折時(shí)的鼓勵，是成功時(shí)的激勵，它包含了人與人之間的溝通和人與人之間的'情愛(ài)。我也有過(guò)深深的體會(huì )——
小時(shí)候的我體弱多病，可以說(shuō)是在藥缸里泡大的。媽媽覺(jué)得吃太多的藥品會(huì )損害我的身體，便給我買(mǎi)了很多營(yíng)養品。但奇怪的是，我吃的時(shí)候，媽媽不吃，總說(shuō)：“我早就吃過(guò)了�！被蛘哒f(shuō)：“這東西我不喜歡�！边@樣的媽媽讓我很心疼，可是媽媽身體也是虛弱的。不久，終于讓我想到了一個(gè)妙計。一天中午，媽媽煮了豐盛的午餐。吃魚(yú)的時(shí)候，我皺起了眉頭，“媽媽?zhuān)@魚(yú)太咸了�！眿寢岓@訝地看著(zhù)我，“會(huì )嗎？我明明沒(méi)放太多的鹽啊�！薄罢娴恼娴�，不信您嘗嘗�！眿寢尠胄虐胍傻貖A起一塊魚(yú)肉，嘗了嘗，“不會(huì )啊�！薄皶�(huì )啦會(huì )啦，您再試一塊�！薄瓔寢尳K于明白，她的乖女兒是想讓她多吃點(diǎn)魚(yú)呀！媽媽笑著(zhù)看著(zhù)我，眼里充滿(mǎn)了晶瑩的淚珠，我看著(zhù)媽媽?zhuān)睦锊怀粤嗣圻�甜！
這時(shí)候，我發(fā)現，謊言也美麗……
我發(fā)現了作文 2
上學(xué)期考試前夕，科學(xué)老師告訴我們期末考試的實(shí)驗很可能是做浮沉子，于是我回家在媽媽的幫助下試了試。
我翻開(kāi)書(shū)，看到需要準備一個(gè)飲料瓶，一個(gè)筆帽，一塊橡皮以及一些水。我和媽媽仔細找了家里的每一個(gè)角落，總算找到了這些器材，并在洗手間開(kāi)展了這項實(shí)驗。
我先在瓶子里灌了七分之一的`水，接著(zhù)在筆帽下面按了一塊橡皮泥，然后，我把這個(gè)浮沉子放入了水中，把蓋子擰得半松半緊。最后，終于到了最關(guān)鍵的一步，就是擠瓶子，讓浮沉子下沉。我自信地對媽媽說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗真簡(jiǎn)單，一定會(huì )成功的�！�
“這可說(shuō)不定，要看實(shí)驗結果，科學(xué)要嚴謹，不能輕易下結論�！眿寢尳虒�。我輕輕一按，可是浮沉子還是浮在水面上。我很奇怪，于是翻開(kāi)書(shū)，仔細研究著(zhù)書(shū)上的圖片。起初我認為是筆帽不行，就換了五六支試了試，可是還是沒(méi)成功。后來(lái)，媽媽跟我說(shuō)：“你看書(shū)上的瓶子與我們的瓶子有什么不一樣�！�
“嗯”我目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)上的瓶子，總算明白了，“書(shū)上的瓶蓋是擰緊的�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。我把瓶蓋擰緊了又試了試，終于成功了。
通過(guò)這次試驗，我發(fā)現了浮沉子因為筆帽里有空氣，使它排開(kāi)的水量增大，所以浮了起來(lái)，當用力按著(zhù)水瓶，筆帽里的空氣排出，而水進(jìn)入了筆帽，排開(kāi)的水量減小了，浮沉子就沉了。
我發(fā)現了作文 3
在一個(gè)炎熱的夏天，奶奶買(mǎi)來(lái)了一大袋蘋(píng)果。我咬了一口，好酸呀！手一滑，酸酸的蘋(píng)果便順勢“咕咚咕咚”的滾進(jìn)了電視柜下。
一個(gè)星期后，爺爺將我從房間里叫了出來(lái)，手中拿著(zhù)一個(gè)長(cháng)了毛的蘋(píng)果訴道“這個(gè)蘋(píng)果是你扔的吧！我就說(shuō)最近家里怎么有果蠅？還有越來(lái)越難聞的怪味，原來(lái)就是這個(gè)小家伙搞的.鬼哦！”我一臉好奇地望著(zhù)爺爺手中長(cháng)了毛的蘋(píng)果，對爺爺的話(huà)我是左耳進(jìn)右耳出，半句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我好奇的從爺爺手中奪過(guò)蘋(píng)果，跑回房間。
為什么好好的蘋(píng)果會(huì )長(cháng)毛呢？我的大腦被這個(gè)問(wèn)題纏繞著(zhù)，可一直想不通原因。于是，我抱著(zhù)“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神起身去問(wèn)大人們。問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)不知道；問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)蘋(píng)果長(cháng)了霉。我不太懂，為什么要長(cháng)霉？只好去問(wèn)媽媽和更多的人，但她們的答案大多都和奶奶說(shuō)的相似。沒(méi)辦法，既然不能從她們那兒得到全面的知識，我只能去找“度娘”問(wèn)清楚了。
打開(kāi)百度，直接搜索了我的疑惑，馬上就出來(lái)了答案。我快速的將所有答案瀏覽了一遍，居然沒(méi)有找到。果然是——心急吃不了熱豆腐，不甘心，只好重新一字不漏的讀了一遍，終于在最后找到了：
蘋(píng)果長(cháng)毛其實(shí)是發(fā)霉了。因為空氣中有氧氣，有細菌，細菌在蘋(píng)果上繁殖，所以，蘋(píng)果就腐爛了�？諝庵羞�有各種各樣的真菌，還有孢子，這些東西在適宜的溫度下，就會(huì )在實(shí)物上萌發(fā)生長(cháng)，導致食物發(fā)霉。
原來(lái)蘋(píng)果沒(méi)有長(cháng)毛，而是被霉菌當做種田的田地了��！真是太有趣了！
這個(gè)發(fā)現值得被記錄。今天又學(xué)到了新知識，真開(kāi)心！
我發(fā)現了作文 4
傍晚我做完功課，就到陽(yáng)臺上澆花。澆著(zhù)，澆著(zhù)，忽然，見(jiàn)到一片君子蘭的葉子上有一只蝸牛，它背著(zhù)一個(gè)褐色的螺絲的外殼，正挪動(dòng)著(zhù)，細細的觸須微微擺動(dòng)。我找來(lái)一根小棍子輕輕地動(dòng)了它的觸須，它的頭立刻縮進(jìn)了殼里，我覺(jué)得很有趣。忽然我發(fā)現在它爬過(guò)的地方，留下了一條亮亮的濕濕的道道。這是什么東西呢？我正思考著(zhù)，爸爸來(lái)到陽(yáng)臺上，我問(wèn)爸爸：“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？它爬過(guò)的'地方為什么會(huì )留下一條濕濕的道道呢？”爸爸拍拍我的頭，說(shuō)：“兒子，何不自己去觀(guān)察、發(fā)現呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應了。
爸爸走后，我陷入了沉思：“怎樣判斷它是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢……咦，有了！”我一拍腦門(mén)，便從廚房找來(lái)一片青菜葉，把蝸牛放在了上面，心想：“如果蝸牛不吃青菜葉就是益蟲(chóng)，如果吃了，就是害蟲(chóng)�！蔽倚睦镏蹦钸叮骸拔伵Ｎ伵Ｄ憧汕f(wàn)不要吃菜葉啊……”第二天一大早我就到了陽(yáng)臺上，看見(jiàn)菜葉上留下許多小洞，便指著(zhù)蝸牛說(shuō)：“你這么可愛(ài)，怎么會(huì )是害蟲(chóng)呢？真是‘知人知面不知心’��！”
那么蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì )留下一條濕濕的道道呢？我百思不解，我用手摸了摸，覺(jué)得有些黏粘的，用鼻子聞了聞，有些腥腥的，這到底是什么東西呢？“蝸牛蝸牛，這到底是什么?你能告訴我嗎？”我自言自語(yǔ)，忽然我的眼睛一亮，《少年百科全書(shū)》上不是有介紹嗎？我急忙跑到房間，從書(shū)架上取下書(shū)，終于找到了答案，原來(lái)這是蝸牛的排瀉物！?
“哈……哈……我發(fā)現了蝸牛的秘密了！”我高興得跳了起來(lái)。
我發(fā)現了作文 5
在我小的時(shí)候，非常喜歡昆蟲(chóng)，尤其是大蝴蝶，它那五彩繽紛的翅膀、靈巧的身軀和輕盈的舞姿，時(shí)刻吸引著(zhù)我的注意力。每當有大蝴蝶經(jīng)過(guò)我家門(mén)前的時(shí)候， 我總是拿著(zhù)掃帚去追趕它，希望能被我捕獲，制成標本，永遠留住它�？晌颐恳淮味际莾墒挚湛粘鋈�，又兩手空空回來(lái)，心中總是因為得不到美麗的蝴蝶而遺憾。這 種遺憾一直持續到我無(wú)意間發(fā)現了蝴蝶的生長(cháng)秘密為止。
那是暑假里的一天，我正在胡同里看書(shū)，忽然，那夢(mèng)寐以求的蝴蝶出現在我的眼前，飄落在一 棵鳳仙花葉子的'背面。我躡手躡腳地走過(guò)去，想探察一翻。��！ 竟 發(fā)現蝴蝶在葉子上產(chǎn)卵！我當時(shí)的高興勁就甭提了。心想：蝴蝶產(chǎn)卵，出來(lái)的肯定是蝴蝶寶寶，一 定不會(huì )飛，我就趁機抓住它們，這樣，我不就有標本了嗎？對了，就這么干，準行！懷著(zhù)雀躍的心情，我每天都去那里觀(guān)察，迫不及待地等“寶寶”們出世。終于有 一天，小寶寶們破殼而出了，我定睛一看，一下子就傻眼了，什么蝴蝶呀，明明是一條條讓人惡心的蟲(chóng)。失望之余，我不甘心就這樣算了，繼續觀(guān)察下去。發(fā)現那些 蟲(chóng)的食物是鳳仙花的葉子。大約過(guò)了兩三個(gè)星期，那些蟲(chóng)慢慢地長(cháng)大，蛻皮，而被吃去葉子的鳳仙花卻一天天地枯萎下去。又過(guò)了五六個(gè)星期，它們終于變成了“美 麗”的大蝴蝶。
直到這時(shí)，我才真正地明白：原來(lái)蝴蝶的美麗來(lái)自于鳳仙花的痛苦，蝴蝶為了使自己的外衣更加美麗，卻吃掉鳳仙花的葉子來(lái)補充營(yíng) 養，把鳳仙花的美轉移到了它的身上，這是多么卑鄙��！我又通過(guò)查資料，還知道了蝴蝶也吃莊稼來(lái)補充自己的營(yíng)養。打這為止，我悟出了一個(gè)道理：外表美的事 物，內心不一定美。就像有句俗語(yǔ)說(shuō)的那樣：知人知面不知心，畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨。
我發(fā)現了作文 6
最近，我覺(jué)得家里總是有點(diǎn)怪怪的。
不論在哪，我都能聞到一股臭臭的味道。
我問(wèn)姥爺，他也說(shuō)不知道。于是，我便想：到底是什么東西發(fā)出這種惡臭呢？我一定要查明！于是，我便學(xué)著(zhù)電視上名偵探的樣子，拿著(zhù)放大鏡，到處仔細觀(guān)察：衣柜，窗簾，馬桶……什么地方我都“檢查”了一遍，就連放蟑螂藥的角落我都沒(méi)放過(guò)，還是沒(méi)有發(fā)現什么“線(xiàn)索”。
嗨！怎么還是沒(méi)找到呀！我幾乎就要泄氣了。我走近冰箱，想喝杯牛奶。誰(shuí)知，我剛打開(kāi)冰箱門(mén)，一股令人窒息的臭味迎面撲來(lái)，我連忙沖出廚房，呼吸新鮮空氣。忽然，我想：冰箱里為什么會(huì )這么臭呢，是不是里面有什么變質(zhì)的東西呢？我在冰箱里東翻西找，終于，我找到了這起事件的“罪魁禍首”——一個(gè)打開(kāi)的`水果罐頭。這個(gè)罐頭是不是過(guò)期了呢？我不敢把它打開(kāi)，便開(kāi)始上網(wǎng)查。我看見(jiàn)了一條“劣質(zhì)罐頭的危害”新聞，便看了起來(lái)：
……筆者隨意走進(jìn)哈爾濱市一家超市，發(fā)現貨架上擺著(zhù)的蔬菜罐頭沒(méi)有任何標識。多數罐頭的瓶蓋上都有或多或少的銹跡，出廠(chǎng)日期模模糊糊，根本無(wú)法看清。筆者買(mǎi)了幾瓶罐頭，回去打開(kāi)一看，令人吃驚：這些罐頭的瓶蓋居然都是用回收的八寶粥罐、飲料罐沖壓的，其上的八寶粥、飲料的彩色標識清晰可辨�？上攵�，這些罐頭是在什么樣的環(huán)境下生產(chǎn)出來(lái)的！筆者大著(zhù)膽子品嘗了幾口，發(fā)現酸黃瓜罐頭惡酸無(wú)比，平菇、金針菇罐頭散發(fā)出一股莫名的臭氣，讓人難以下咽�！�
��！這個(gè)罐頭一定就是劣質(zhì)罐頭！姥姥看見(jiàn)它很便宜，就把它買(mǎi)了回來(lái)，接下來(lái)的事就可想而知了！
“啊哈，”我歡呼道“我真聰明！這么快就解開(kāi)了這個(gè)謎團！”
我發(fā)現了作文 7
冬天來(lái)了，我正準備在閣樓找我的圍巾與手套，卻發(fā)現了柜子的頂上有一本落滿(mǎn)灰塵的相冊。
輕輕翻開(kāi)，里面是一張張我的照片，旁邊還貼著(zhù)標簽，標著(zhù)在什么地方，是幾歲。
第一張照片是我4歲時(shí)在外婆家的麥田里，手里牽著(zhù)一個(gè)濕漉漉的金魚(yú)風(fēng)箏，臉上布滿(mǎn)了汗珠，一副焦急的表情。還記得，我小時(shí)候是個(gè)急性子，還很要強。俗話(huà)說(shuō)“心急吃不了熱豆腐”，這話(huà)放在這件事情上正好。當時(shí)我死活不肯讓人幫忙，把風(fēng)箏拋上了天，趕緊放線(xiàn)，沒(méi)想到它又落下來(lái)，我再做一次，又落了下來(lái)，還落進(jìn)了田渠，一下子變得濕極了。
看到第二張照片，我不由自主地笑出了聲，這是我在和外婆家的小貓花花在“玩�！�，說(shuō)是玩耍，還不如說(shuō)是欺負花花，我一臉壞笑，手里提著(zhù)花花的尾巴，花花垂在下頭，一臉驚慌，好像下一秒就會(huì )逃掉，身邊站著(zhù)氣急敗壞的外婆，畢竟我那時(shí)才三歲，不做傻事才怪。
第三張照片里，是我站在樓梯上，手臂張開(kāi)，擺出“十”字，指尖提著(zhù)鑲滿(mǎn)蕾絲和珠片的'裙角。媽媽說(shuō)，這叫“孔雀開(kāi)屏”，自從我看見(jiàn)一個(gè)姐姐擺過(guò)這樣的造型，我從這張照片中的5歲到7歲，它都是我的經(jīng)典造型。還記得我在奶奶家擺了這個(gè)造型，大家都說(shuō)我成了美麗的“孔雀公主”。那一天，我心里比喝了蜜還甜。
這本相冊像一本用照片和回憶寫(xiě)的“歷史書(shū)”，里頭有我是小嬰兒的照片，有我玩耍的照片，還有我半個(gè)月前拍的照片，每一張都寫(xiě)滿(mǎn)了故事，每一張都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的回憶。我雖然沒(méi)有發(fā)現圍巾、手套，但找回了童年回憶，發(fā)現了爸媽對我深深的愛(ài)。
我發(fā)現了作文 8
今天，科學(xué)老師布置了一項家庭作業(yè)，建議和父母一起探索完成。要準備材料是：一把勺子、一盆熱水。要求把勺子放在熱水里，觀(guān)察過(guò)5分鐘把勺子拿起來(lái)，看看是否全部燙了。
我心里暗想：太簡(jiǎn)單了，肯定是放入熱水中的那端燙，另一端不燙。哈哈，今天可以把爸爸、媽媽打敗嘍……我心里可開(kāi)心啦！一放學(xué)，我就趕快跑回家。到家后，我先把書(shū)包放下來(lái)，接著(zhù)我把作業(yè)寫(xiě)完了，然后開(kāi)始準備材料。之后，把爸爸、媽媽從房間里喊了出來(lái)。告訴他們實(shí)驗的任務(wù)。爸爸想了想，說(shuō)：“還不如這樣，我們打個(gè)賭，每一個(gè)人都說(shuō)出自己的答案，然后我們做實(shí)驗來(lái)確定誰(shuí)對誰(shuí)錯�！眿寢屨f(shuō)：“以我看來(lái)一端燙，一端不燙�！蔽艺f(shuō)：“我和媽媽一樣�！卑职终f(shuō)：“我看來(lái)全部都會(huì )燙�！蔽艺f(shuō)：“這樣吧，輸的人做100個(gè)仰臥起坐�！卑职�、媽媽異口同聲說(shuō)：“好！”
開(kāi)始做實(shí)驗了，爸爸把勺子放進(jìn)水里。我心想：爸爸單槍匹馬，肯定贏(yíng)不了。100個(gè)仰臥體坐也是他包了，哈哈！不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了5分鐘。由媽媽去拿勺子，我搶過(guò)來(lái)一摸，咦？勺子放入熱水中的那一端最燙，慢慢往上摸，越來(lái)越?jīng)�，不過(guò)最上面還有一點(diǎn)熱。我好奇地去問(wèn)爸爸：“這是怎么回事？”爸爸得意洋洋地說(shuō)：“我贏(yíng)了，嘻嘻，你和媽媽要做100個(gè)仰臥體坐，至于怎么回事嘛，可以自己去發(fā)現，可以去上網(wǎng)查閱資料，還可以去問(wèn)老師�！�
第二天早上，我帶著(zhù)一臉疑惑走進(jìn)了科學(xué)老師的辦公室，已經(jīng)有許多同學(xué)圍在那里聽(tīng)老師的'答案。老師說(shuō)：“一句話(huà)就可以說(shuō)明這個(gè)原理，熱傳導總是從物體的一個(gè)部分（溫度高）傳到另一個(gè)部分（溫度低）�！�
在科學(xué)王國里，只要我們善于發(fā)現，仔細觀(guān)察，就能獲得許多的知識。
我發(fā)現了作文 9
踏入中學(xué)的校門(mén)后，我抱著(zhù)嘗試的心態(tài)，在一系列的機緣巧合之后當上了文藝委。開(kāi)學(xué)第四天，涉及到了那有線(xiàn)條分布，色彩繪制的一一一初中藝術(shù)。那當然已經(jīng)不是幼稚的兒童畫(huà)，不再以可愛(ài)的外表糊弄觀(guān)者了。
繪畫(huà)雖不是我的短項，但粉筆是無(wú)法在手感上和鉛筆比擬的。細膩與粗獷在一筆一劃下相兼并，我的小"藍鯨"就此誕生了，在這深沉的黑的右下。靜著(zhù)，動(dòng)著(zhù)，海靜悄悄的，鯨孤零零的。仿佛這一切都曾發(fā)生在某個(gè)長(cháng)眠的夢(mèng)里，又飛快閃過(guò)，只留下朦朧的記憶碎片……
待鯨被賦予了生命的色彩，也許他真的就能在畫(huà)里"暢游"了。但美好的幻影卻被覆蓋在黑布上的普藍撕破碎了。藍色的黑，讓鯨墜落在了死般沉寂的深海。那是通往死亡的一場(chǎng)孤寂憂(yōu)郁的旅程，它身上所被人賦予的生命一一一逐漸消失在了夢(mèng)幻的泡影里。他從一頭惹人喜愛(ài)的鯨魚(yú)褪色為了一幅殘缺的藝術(shù)。
撕去、重來(lái)，忍痛、割?lèi)?ài)�？障胫髁x者們展開(kāi)了理論性探討，并把落實(shí)行動(dòng)交給了現實(shí)主義者們。版畫(huà)里，黎明的光亮撕破了深夜的黑暗。當燈塔黃暈的光照耀在海面的那一刻，他掙脫了黑暗的'束縛，一種煥然一新的姿態(tài)逆流而上，看腹部的紋理就是彗星在空中劃過(guò)一道絢麗多彩的光痕，在對我眨呀眨的。它不甘墮落自己，與其自暴自棄，它選擇在生命的末路上靠不服輸的精神，和拼死一搏的意志，在冰山一角展現出了極富生命力的絢爛煙花。
看不見(jiàn)摸不著(zhù)的藝術(shù)大門(mén)的鑰匙出現在了我們的眼前，那扇即將為我們打開(kāi)初中藝術(shù)世界的大門(mén)，又將把我們引進(jìn)怎樣的世界？
那就讓我們以嶄新的姿態(tài)，帶上美的鑰匙，去探索，去發(fā)現它吧。
我發(fā)現了作文 10
這一次，我觀(guān)賞到了落日的景象。遠處太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，羞怯地躲在層層火燒云的背后。仰頭，遠處的天空仍然明朗，那蔚藍的顏色令人心曠神怡。
中午的太陽(yáng)還像個(gè)火盆，狠毒地把火辣辣的光線(xiàn)射向地面。那時(shí)地面仿佛著(zhù)火一般，沸騰的火焰熊熊燃燒著(zhù)。而現在，它一下子變溫柔了，變和善了，仿佛是一個(gè)乖巧的小姑娘。你瞧，它輕盈的步伐如蜻蜓點(diǎn)水般地跳躍著(zhù)。一縷縷紅色的光灑在不遠的樹(shù)上，像一只溫暖的手輕輕撫摸著(zhù)它們，撫摸著(zhù)它們午時(shí)被驕陽(yáng)灼傷的皮膚。它用手中那神奇的畫(huà)筆裝扮周?chē)?一切：一會(huì )兒把萬(wàn)物涂成金色，一會(huì )兒微笑著(zhù)給婀娜的云姑娘抹上淡淡的胭脂，一會(huì )兒又親切地和風(fēng)箏們聊天兒，還送給它們許多艷麗的玫瑰花。
夕陽(yáng)又變成了一個(gè)火紅而且玲瓏剔透的玉盤(pán)，慢慢地滑下去。留在地上的部分仿佛一張美麗的嘴唇，吹著(zhù)地平線(xiàn)這支巨大的簫，奏出動(dòng)聽(tīng)的晚風(fēng)樂(lè )章。它的光更加柔和了，臉更紅了，它盡情地顯露著(zhù)自己的玉容美貌，帶著(zhù)滿(mǎn)心的歡喜輕輕地滑向山的背后。一抹抹的紅光還在遙遠的天際閃爍，余暉已把萬(wàn)物的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)，連我的脖子也圍上了粉粉的晚霞。終于，它走了，只留下一串串金色的祝�！�
夕陽(yáng)是這么的美麗，它在極短的時(shí)間里把自己最后的光和熱灑向人間。它裝扮了一切，直到自己筋疲力盡，才微笑著(zhù)落下，落下……也許，它從未想過(guò)要給自己留些什么，從未想過(guò)自己應該得到些什么。也許，在它看來(lái)，只有毫無(wú)保留地貢獻出自己，發(fā)揮余熱才是最重要的，它就是這么美麗。
我發(fā)現了作文 11
哦，我發(fā)現了，發(fā)現了……
我的朋友喬鳳麒和我是同班同學(xué)，我們同學(xué)都把他叫為“小氣鬼”，為什么呢？現在就讓我慢慢給你道來(lái)吧！
喬鳳麒他每次上學(xué)都帶著(zhù)一元兩元的錢(qián)來(lái)學(xué)校，他卻每次都不花。我問(wèn)他為什么，他總是微笑著(zhù)說(shuō)，到有用的時(shí)候再花。每次我買(mǎi)零嘴頭的時(shí)候，我看見(jiàn)他總是瞪著(zhù)眼，嘴里一直咽唾沫，雙手總是緊緊抓著(zhù)衣角，口水有時(shí)都掉下來(lái)了，視線(xiàn)老盯著(zhù)我的零嘴頭轉來(lái)轉去。我有時(shí)都想給他，但都沒(méi)給，那是因為聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他每年壓歲錢(qián)就有五六百呢！所以我一直沒(méi)給。又因為他總是一毛不拔，所以“小氣鬼”的名號就來(lái)了。
可是有一件事情卻叫我改變了對他的看法。
那是學(xué)校組織為山區孩子捐款的時(shí)候。我走過(guò)捐款箱，一下子把我隨身攜帶的五元錢(qián)捐給了山區。正巧，他就在我身后。我捐完之后，站在一旁，看他到底捐多少。只見(jiàn)他套了一下褲兜里的錢(qián)，似乎又想起了什么，猶豫了一下，又馬上放了回去，跑了出來(lái)。我從心里直說(shuō)他：老喬啊，老喬。你每次都說(shuō)到有用的時(shí)候再花錢(qián)，這次有用了，你怎么又不花了呢？你真可謂是名副其實(shí)的“小氣鬼”“騙人精”。
到了第二天，晨光才剛剛露出，我上學(xué)的.時(shí)候又見(jiàn)到了他。這時(shí)，他已經(jīng)在捐款箱面前了。我躲在墻角里，想看看他究竟干什么。哪知他從褲兜里一下子掏出他積蓄的一大把錢(qián)，一下子投了進(jìn)去。至少得六七百吧，我頓時(shí)目瞪口呆。那一刻，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛。我不斷的問(wèn)自己，這還是往日的“小氣鬼”嗎？
他微微轉過(guò)頭來(lái)，臉上掛滿(mǎn)了無(wú)比幸福的笑容。那一瞬間，金色的太陽(yáng)也從東方徐徐升起……
我發(fā)現了作文 12
我家后院有一塊菜地，種了許多青菜，總有可愛(ài)的蝸牛來(lái)分享。我喜歡蝸牛，尤其是自己抓來(lái)的蝸牛。
一次，我在菜園玩耍，突然發(fā)現一片菜葉上有只蝸牛。哈，原來(lái)是個(gè)活生生的蝸牛呢。我把它撿起來(lái)，放在手心，可它就是不把頭伸出來(lái)。我想：把它養到家里吧，泡在水里也許能使它探出頭來(lái)。
回到家，我把蝸牛放在一個(gè)透明的盒子里，灌了點(diǎn)水。小蝸牛慢慢地伸出頭來(lái)，一會(huì )兒又縮了回去，它不斷地做這個(gè)動(dòng)作。我想，它是不是在探尋情況啊。過(guò)了幾分鐘，小蝸牛的腦袋終于從殼里伸了出來(lái)，它好像剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，那對觸角還不停地前后擺動(dòng)，小腦袋一個(gè)勁地往外探，我用手輕輕觸碰它的身體，它馬上急得鉆進(jìn)了“小房子”。我又把它放在桌子上，小蝸牛就緩慢地爬行著(zhù)。我突然想到：科學(xué)書(shū)上有關(guān)于蝸牛嘴巴的圖片和介紹，可我接觸了蝸牛這么久，怎么就從來(lái)沒(méi)發(fā)現呢？我得看看蝸牛嘴巴。
于是，我絞盡腦汁拼命想辦法，終于想到了一個(gè)好主意：放一片菜葉，讓蝸牛爬在上面吃，它必定會(huì )露出嘴巴的。我趕緊跑進(jìn)廚房找來(lái)一片菜葉，放進(jìn)透明的盒子里，再把蝸牛放在菜葉上面。小蝸牛慢慢地向菜葉的頂端爬去，似乎要把菜葉的頂端吃個(gè)精光。我坐下來(lái)，靜靜地觀(guān)察小蝸牛的一舉一動(dòng)，甚至屏住了呼吸。
小蝸牛爬到了頂端，它一點(diǎn)一點(diǎn)地吃著(zhù)菜葉的邊沿，不時(shí)露出小小的'圓圓的嘴巴，我發(fā)現蝸牛不僅爬行的速度緩慢，就連吃食物的速度也很慢。而且它爬過(guò)的地方留下亮亮的痕跡，那是蝸牛留下的粘液。
我喜歡蝸牛，甚至把它當寵物養。
我發(fā)現了作文 13
秘密有很多種，善意的，美好的我就發(fā)現了一個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小的秘密，還是關(guān)于我自己的。
我的生日就要到了，我常問(wèn)媽媽生日送什么？我知道媽媽肯定會(huì )給我一個(gè)驚喜，但我的心還在“閣樓”里的那個(gè)洋娃娃身上，她漂亮極了，比芭比娃娃，CD娃娃......任何娃娃都漂亮。我不再想要別的。那幾天。我都心不在焉的，媽媽似乎知道了我的心思，什么也沒(méi)說(shuō)。
距離我的生日還有一天，偶然我一個(gè)人在家媽媽的手機上發(fā)來(lái)了一天短信：不好意思，寧所需要的娃娃已被訂走。落款還是“閣樓”，我有幾份高興也有幾分失落，不過(guò)更多的是煩惱，媽媽如果知道了肯定會(huì )著(zhù)急的，并想其他方法，到那時(shí)間來(lái)不及了我只能請店主再發(fā)一次短信。我真恨自己發(fā)現了這個(gè)秘密，我所有的細胞都被這個(gè)秘密刺激了�，F在我的心里還有些激動(dòng)。我對自己的做法很滿(mǎn)意：不管媽媽送什么，我都要裝出驚喜的`表情。
我的生日到了，床頭對堆滿(mǎn)了禮物，我愛(ài)吃的糖，文具，拼圖......不過(guò)我內心深處還是有些小小的失落，��！媽媽的禮物呢？我有些驚訝，連媽媽的人我都沒(méi)看見(jiàn)。到了晚上，媽媽趕了回來(lái)，我見(jiàn)她手中有一個(gè)包裝漂亮的禮物，我心了一怔，媽媽將它放到了我手上，我原本已經(jīng)很驚訝了，現在更是大吃一驚，心中還有了一點(diǎn)自豪感，這個(gè)小小的天使讓我們充滿(mǎn)了開(kāi)心，它是我更加快樂(lè )，要不是我發(fā)現了它，現在不一定會(huì )珍惜她呢！
這個(gè)小小的秘密使我感到了偉大的母愛(ài)，媽媽是去找廠(chǎng)家面來(lái)的媽媽就和那個(gè)娃娃一樣，我要好好珍惜他們。并在媽媽的生日給她一個(gè)驚喜！
我發(fā)現了作文 14
我在7歲那年，發(fā)現了貓從高處跳下不會(huì )受傷的秘密。
有一天放學(xué)回家，我就到房間做作業(yè)。突然，“喵”的一聲，我家的貓走過(guò)來(lái)，一直蹭著(zhù)我的腿，不時(shí)發(fā)出叫聲。我想：可能它肚子餓了，媽媽又不在家，我又不會(huì )給它弄飯，怎么辦呢？我望了望貓，想起了我還有堆積如山的作業(yè)，就不理貓了。
可是，那只貓還是一直叫喚，還跳到我書(shū)桌上撕壞了我的作業(yè)本。我生氣了，沖著(zhù)它說(shuō)：“你弄壞了我的作業(yè)本，看我怎么收拾你！”我拿起桌上的書(shū)，向它扔去。貓嚇壞了，跳到了陽(yáng)臺上，我沖過(guò)去想抓住他，貓竟然跳到樓下去了。我愣住了，目瞪口呆地望著(zhù)樓下，哎呀！這么高，貓一定摔死了。那只貓可是媽媽的心肝寶貝呀！我急得像火鍋上的螞蟻。我想到了我和貓在一起的快樂(lè )，我還常常逗它玩，那只貓平時(shí)很溫順，常幫我們家捉老鼠。想到這里，我的淚水情不自禁地流出來(lái)。
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我在哭，忙問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“我把貓給害死了！”我又把事情原原本本地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠参课遥骸安灰蘖�，待�?huì )兒貓會(huì )回來(lái)的，它不會(huì )死的�！蔽覍⑿艑⒁�。果然，過(guò)了幾分鐘，門(mén)外傳來(lái)貓的叫聲。我喜出望外地說(shuō)：“我的`貓回來(lái)了！”我急忙跑到門(mén)口，抱起貓，左看看，右看看。咦？貓居然安然無(wú)恙沒(méi)有受傷。
我跑去問(wèn)媽媽為什么，媽媽讓我去看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我看了那本書(shū)，終于明白了。原來(lái)，貓腳下長(cháng)有軟軟的肉墊，起到了緩沖作用，所以摔下去才不會(huì )受傷，它的尾巴能使身體平衡落地。原來(lái)貓身上還有這樣的知識。怪不得人們說(shuō)：“貓有九條命�！�
這件事讓我懂得了：大千世界有許多秘密，我們要善于觀(guān)察周?chē)氖挛�，找到其中的秘密，增長(cháng)知識，做生活中的有心人。
我發(fā)現了作文 15
風(fēng)輕柔地拂過(guò)，留下一絲痕跡，轉而又消失不見(jiàn)，不知去了何方。
很快到了開(kāi)學(xué)的日子，陽(yáng)光的影子，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，拓印在窗簾上。時(shí)間滴滴嗒嗒地向前走，留下一串串快樂(lè )的腳步。桌上的書(shū)越堆越高，像一座座小山，參差不齊。
中午的午睡，睡得半夢(mèng)半醒，便偷偷拉開(kāi)窗簾的'縫向外看。天空一碧千里，像一把巨傘給撐開(kāi)了似的，明凈、透亮、純粹……幾絲白云，象白菊花細長(cháng)的花瓣，飄浮在水面上。一時(shí)間，風(fēng)起云動(dòng)，花草搖曳。我看著(zhù)看著(zhù)，便泛起了困意，沉醉于其中。
第二天，第三天，嘀嘀嗒嗒……我們每天不停的學(xué)習，仿佛時(shí)間就是一個(gè)巨大的表盤(pán)，我們是秒針，爭分奪秒地往前走。同學(xué)說(shuō)初中過(guò)得很充實(shí)，雖然累，但很開(kāi)心。
有一次上語(yǔ)文課，我認真地記著(zhù)筆記，一只小蟲(chóng)爬到了我的書(shū)上。我用一支筆擋住了它的去路，想把它趕走。而它并不氣餒，繼續尋找另一條出路，終于把它趕出去了，我長(cháng)舒了一口氣，繼續跟上老師的“步伐”。
老師朗誦入了神，語(yǔ)調時(shí)而高亢；時(shí)而低沉；時(shí)而柔聲細語(yǔ)；時(shí)而氣勢磅礴。這一篇文章仿佛活了起來(lái)。畫(huà)面在我眼前慢慢勾勒、上色，最后成了一幅山水畫(huà)。不知講了什么，班級突然泛起聲波，老師眉毛微微皺了皺，輕聲道：“安靜！”全班像按了暫停鍵，齊刷刷地望向老師。老師略微有些尷尬，順手縷了一下頭發(fā)。她將一絲烏黑而柔軟的青絲縷到耳后，一絲白發(fā)輕輕落在耳畔。時(shí)間輕輕吻了一下老師的額頭，留下一絲亮晶晶的閃著(zhù)眼睛，這是美的象征，也是時(shí)間的吻痕。
從來(lái)沒(méi)想過(guò)當老師這么辛苦，時(shí)光走的太快了吧？還是我們趕不上時(shí)光的腳步？
我發(fā)現了作文 16
13歲，我進(jìn)入初中，開(kāi)啟新的階段。本以為初中生活很枯燥，但它實(shí)際是繽紛多彩的。
快樂(lè )，就是我在初中的第一發(fā)現和感受。那是軍訓期間，烈日炎炎，太陽(yáng)曬在每個(gè)人身上，站幾個(gè)小時(shí)，大家都累壞了。終于，教官大喊“休息！”同學(xué)們如離弦的箭，飛快地沖出去喝水。當然，我也不甘落后。
我休息著(zhù)，看大家無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地談笑風(fēng)生。這時(shí)我看見(jiàn)一位同學(xué)，他已汗流浹背，緊皺著(zhù)眉頭，手握一個(gè)沒(méi)水的杯子，一個(gè)人站在人群之外的一個(gè)角落，孤零零的。很顯然，他十分干渴，但沒(méi)有水喝，我從他那表情能體會(huì )到無(wú)助，絕望。
我湊上前去，問(wèn)候了一句：“同學(xué)，還好嗎？”他或許比較靦腆，沉默不語(yǔ)�！澳阋畣�？我給你一點(diǎn)�！彼缓靡馑嫉卣f(shuō)了句“謝謝�！蔽冶愕沽它c(diǎn)水給他。他臉上露出了笑容，我能感受到他發(fā)自?xún)刃牡母吲d與感動(dòng)，他那被汗水濕潤的眼眶里可能還夾雜著(zhù)些淚水，我猜想著(zhù)�！澳憬惺裁疵�？”“趙毅�！彼芄麛嗟卣f(shuō)，似乎很愿意和我交朋友。我快樂(lè )著(zhù)。這種快樂(lè )，是幫助他人之后的自豪感，更是在初中認識一位新同學(xué)，獲得友誼的美好。
我們繼續聊著(zhù)天�！澳阌姓J識的'人在學(xué)校嗎？”“沒(méi)有，如果不算你的話(huà)�！薄芭�，哈哈！”不經(jīng)意間，他那手臂拍了拍我肩膀，仿佛那些手足之情的兄弟。這我意識到我們之間關(guān)系已沖出陌生人之間的屏障，真正成為了有著(zhù)深厚情誼的知心朋友。我很快樂(lè )，沒(méi)有半點(diǎn)虛假的快樂(lè )，有比這更快樂(lè )的事嗎？我認為沒(méi)有。
對我來(lái)說(shuō)，友誼最能夠使人快樂(lè )，初中三年友誼甚至遠超小學(xué)六年，我會(huì )發(fā)現更多初中生活與同學(xué)的友誼，它是無(wú)價(jià)的，更是快樂(lè )的。
友誼，將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，將成為我快樂(lè )的源泉。
我發(fā)現了作文 17
“我！我！”
坐在這龐大廣場(chǎng)后排的我，拼命地想向前擠，想擠到前頭，讓臺上的主持人看見(jiàn)我。
“好！還有三個(gè)名額……嗯，請你……”
“我！我！”
我使勁地舉高了手，踮高了腳，甚至跳了起來(lái)，可前方大片大片黑壓壓的人群擋住了我的視線(xiàn)，人群不斷向前擁，像潮水，一浪接著(zhù)一浪。我看不見(jiàn)前方，心卻在怦怦直跳，興奮、激動(dòng)、渴望，眼睛直直地望著(zhù)前方……
“他一定會(huì )請到我的，因為我是最棒的！”我小聲地對自己說(shuō)道，臉蛋兒在冬日的陽(yáng)光下顯得紅撲撲的。
然而，主持人并沒(méi)有請到我。
我眼前一黑，頓時(shí)懵了，一直被稱(chēng)作好孩子的我，為什么這次……我傷心極了，淚水在眼眶里打轉，又在一瞬間涌了出來(lái)，我哭了，哭得很響，但并沒(méi)有人來(lái)安慰我……
從那次以后，我便不斷地問(wèn)自己：“是我還不夠好？為什么主持人請了別的孩子卻沒(méi)有請到我?為什么我哭了沒(méi)人安慰我？為什么……”
依舊是冬日，依舊是暖陽(yáng)，可不同的是，這次是我要面對許許多同學(xué)演講。
冬日的暖陽(yáng)下，我的臉紅撲撲的。我自信地走上舞臺，站定。抬起頭的那一瞬間，我的眼眶濕潤了。我終于明白了，這幾年一直纏繞于我心中的問(wèn)題。臺上的我，也只不過(guò)能夠看見(jiàn)前五排的.同學(xué)，而當年坐在后排的我，那位主持人又怎能看得見(jiàn)呢？
我第一次發(fā)現---原來(lái)我是那么渺��！在人群中，我只是一只“小螞蟻“；在地圖上，我連一顆塵埃都不如…… 有時(shí)候，我可能并不在別人的視線(xiàn)里。
我想，我或許得把自己放得低一點(diǎn)，再低一點(diǎn)……因為，只有這樣，我才能攀越更高的山峰，獲取更加優(yōu)異的成績(jì)。
我發(fā)現了作文 18
驀然發(fā)現：幸福是快樂(lè )的，快樂(lè )是幸福的！那是一段曾經(jīng)澀澀的追求和日后暖暖的回憶。
記得上小學(xué)時(shí)，經(jīng)�？匆�(jiàn)同學(xué)們手中抱著(zhù)一臺小巧精致的游戲機在上面指指點(diǎn)點(diǎn)的樣子，我就時(shí)常投去羨慕的目光，渴望有朝一日也能擁有那神奇的小機器。閑聊中，我向爸爸媽媽述說(shuō)了這種渴望。
“可以做獎品……”爸爸說(shuō)。
“就這次鋼琴考績(jì)吧……”媽媽說(shuō)。
“那還不簡(jiǎn)單……”我說(shuō)。
可往往簡(jiǎn)單的事并不容易做到��！從那天起，我每天都要早早地做完作業(yè)，然后認真的練琴到很晚，直到一個(gè)音符都不錯為止，日復一日，從金葉飄落的爽秋，到鮮花爭艷的炎夏，終于有一天聽(tīng)到爸爸對媽媽說(shuō)：“伴著(zhù)兒子美妙的.琴聲共進(jìn)晚餐，真是人生莫大的幸福與快樂(lè )！”……
取到證書(shū)了，我看見(jiàn)證書(shū)上赫然印著(zhù)四個(gè)大字：“成績(jì)優(yōu)秀”！
那天，爸爸媽媽親自陪著(zhù)我去了附近的一家電子游戲館，我終于得到了那臺夢(mèng)寐以求、小巧精致的游戲機。
坐在回家的車(chē)上，我左手捧著(zhù)這張成績(jì)優(yōu)秀的證書(shū)，右手愛(ài)撫著(zhù)這臺小巧精致的機器，猛然一股熱流充溢周身。澀澀一年的艱辛追求，成功剎那的暖暖感受，令我心跳不已。幸福與快樂(lè )不斷交替，而最終相融成的這股熱流，奔騰著(zhù)、徜徉著(zhù)……
數年過(guò)去，記憶猶新，剎那回首，洞然明白：
幸福就在不斷追求的過(guò)程中和不斷追憶的過(guò)往里；幸福就在雙目豁然明亮的瞬間中和心靈覺(jué)悟的智慧里；幸福就在日常生活的瑣事中和身心澄明朗照的通透里，發(fā)現了幸福是快樂(lè )的，得到了快樂(lè )是幸福的。
我幸福著(zhù)，我快樂(lè )著(zhù)！
我發(fā)現了作文 19
江南風(fēng)光旖旎，江南風(fēng)光奇妙。古人有詩(shī)句“能不憶江南”？江南，文人筆下的寵兒，我的家鄉。
曾經(jīng)無(wú)數次走過(guò)江南，踏過(guò)湖邊的青石板路，夢(mèng)里也曾無(wú)數次地閃過(guò)她的身影�？山现�，我卻從未察覺(jué)。
又是一年，春色正好，驅車(chē)前往江南，漫步于溪下的湖邊。熟悉的景象盈滿(mǎn)眼眶，正是行行復行行不勝引頸張耳之苦時(shí)，突的眼前一亮，一條幽碧素帶橫放面前。眼前靈動(dòng)的水波中，凝著(zhù)一眼望不到底的碧綠，仿佛是王母娘娘親手挑選的翡翠落入人間。那綠色，仿佛翠得能擠出水來(lái)。遠觀(guān)，河流盡頭匯入一片薄霧迷蒙之中，仿若是銀河流淌下來(lái)。我靜靜站立在湖邊，眼望江中無(wú)限風(fēng)光，便覺(jué)此時(shí)縱有千種憂(yōu)思萬(wàn)般愁，也都消融在這一江春水中了！
驀地，聽(tīng)到河頭傳來(lái)陣陣悠揚的歌聲，面前畫(huà)卷一動(dòng)，素帶中閃出一輕舟。一老翁拄杖搖擼，輕歌道：“江南無(wú)限風(fēng)光好，還需停下細細品，自有風(fēng)情”。唱罷，對著(zhù)我們一招手，輕輕一笑，示意我們上船。
邁步船上，隨著(zhù)搖蕩的小舟緩落前進(jìn)，岸邊景色盡收眼底。江南水岸的粉墻黛瓦，殷花綠柳，在朦朧薄霧中忽隱忽現，單調的'江南黑的建筑，配著(zhù)繽紛花柳，簡(jiǎn)約中搭配著(zhù)艷麗，仿佛是中國水墨畫(huà)與西方油畫(huà)的碰撞，在一片霧氣中有如仙境般美麗動(dòng)人。微風(fēng)拂面，我閉上眼睛，頓感風(fēng)中有些許酒氣，令人似醉乎其間了，心中無(wú)限感慨，竟感江南有如此絕美之景。
及上岸，霧散云消，岸邊景色逐漸清晰起來(lái)，岸邊風(fēng)景變得熟悉起來(lái)。原來(lái)，這竟是舊時(shí)玩耍的河邊，幾時(shí)曾不見(jiàn)風(fēng)光似此美好。原來(lái)只是平時(shí)從未專(zhuān)注心思，細察美景，才不知專(zhuān)注下的風(fēng)景，如此美麗。
江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，專(zhuān)注使我看見(jiàn)美。
我發(fā)現了作文 20
我發(fā)現了蹺蹺板的秘密
那天，我和哥哥在公園里玩耍，看到公園里有那么多的健身器材，我們高興極了，興奮得合不攏嘴，趕緊開(kāi)始玩起來(lái)。
咦？那不是蹺蹺板嗎？我小時(shí)候就玩過(guò)的。我趕緊叫來(lái)哥哥跟我一起來(lái)比賽，看誰(shuí)能把誰(shuí)翹在空中。
我坐上了蹺蹺板的座位，哥哥慢悠悠地走過(guò)來(lái)，他渾身胖嘟嘟的，遠遠看上去就像一個(gè)大大的肉球。雖然我的對手很強壯，但是別看我瘦瘦的，實(shí)力也不賴(lài)�？墒�，哥哥剛坐上蹺蹺板上的座位，我就一下子被他翹到了半空中，我開(kāi)始害怕起來(lái)，生怕自己會(huì )摔下去。無(wú)論我如何用力，哥哥還是紋絲不動(dòng)地坐在下面。他得意極了，在下面作著(zhù)各種頑皮的動(dòng)作，一會(huì )兒吐著(zhù)舌頭，一會(huì )兒搖頭晃腦，一會(huì )兒又說(shuō)：“小依辰，把我翹起來(lái)呀！”
我生氣極了，一點(diǎn)兒也不服氣，心想：哥哥不就比我重嗎？我一定要贏(yíng)過(guò)他，我得想想辦法。我從座位上跳下來(lái)，我按了下我座位后端的.木板上。咦！哥哥一下子被我翹起來(lái)了。
忽然，我想起了科學(xué)楊老師說(shuō)的一句話(huà)：“當用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，就省力；而如果向反就費力�！蔽覄�(dòng)腦一想，中間支撐木板的點(diǎn)不就是支點(diǎn)嗎？哥哥的座位就是阻力點(diǎn)，而我的座位就是用力點(diǎn)。他和我的座位離支點(diǎn)距離相等，他比我重，我就被他翹起來(lái)了。當我離支點(diǎn)的距離大于他離支點(diǎn)的距離時(shí)，那就不一定了。
我從中得到了啟示：生活中有很多需要發(fā)現的東西和科學(xué)道理。我們要有會(huì )發(fā)現的眼睛去觀(guān)察生活，要開(kāi)動(dòng)腦筋思考生活中各種現象。
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