我發(fā)現了螞蟻作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我發(fā)現了螞蟻作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我發(fā)現了螞蟻作文1
每當我看見(jiàn)我家院子里小螞蟻在洞口進(jìn)去出來(lái)時(shí)，我就想這樣一個(gè)問(wèn)題螞蟻洞里很黑，它們是怎么找到進(jìn)去出來(lái)路呢？
周日，我活捉了幾只螞蟻用膠水粘在紙上，用放大鏡觀(guān)察螞蟻，發(fā)現他們頭頂上長(cháng)著(zhù)一對觸角。我想問(wèn)題會(huì )不會(huì )這個(gè)呢？我做了下面這一個(gè)試驗。
我將一些糖放在紙上，將一些面包屑灑在離紙不遠地上，把三只螞蟻中兩只剪去觸角，并把它們都放在紙上。不一會(huì )兒，那只有觸角螞蟻站起來(lái)晃晃觸角，徑直向糖走去。而那兩只沒(méi)有觸角螞蟻卻像沒(méi)頭蒼蠅一樣，瞎轉了幾十圈，對糖好像無(wú)動(dòng)于衷。我用手將他們放在糖上時(shí)，他們卻貪婪吃了起來(lái)。經(jīng)過(guò)試驗可以證明螞蟻觸角充當鼻子眼睛作用。我真是高興得不得了。
突然我又發(fā)現有一隊螞蟻整整齊齊向面包屑走過(guò)去。這又是為什么呢？我跑到屋里去查百科全書(shū)。第398頁(yè)。有了!哈，原來(lái)螞蟻尾部有一個(gè)特殊淋巴腺，能分泌一種特殊化學(xué)物質(zhì)，別螞蟻也能用觸角感知化學(xué)物作用有危險！有食物，快過(guò)來(lái)！等等，所以也稱(chēng)作氣味長(cháng)廊。
哇噻!原來(lái)螞蟻有著(zhù)么多奧妙��！
我發(fā)現了螞蟻作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在樓下的花園玩。忽然，我發(fā)現了一只小螞蟻，它正在東看看，西望望，好像在找什么東西。它引起了我的.好奇心，于是，我悄悄地跟在它的后面，一探究竟。
小螞蟻一邊走一邊東張西望。我也一會(huì )兒躲在大石頭后面，一會(huì )兒藏在樹(shù)后面，生怕把它嚇走。過(guò)了一會(huì )兒，小螞蟻發(fā)現了一粒小黃豆，它圍著(zhù)小黃豆轉了幾圈，又不時(shí)推一推它，可怎么也推不動(dòng)。我想：黃豆這么大，螞蟻力氣這么小，怎么能推得動(dòng)呢？螞蟻見(jiàn)推不動(dòng)，就跑到旁邊大石頭的石縫里去了。我感到很沒(méi)勁，正準備回家，這時(shí)，從石縫里爬出一大群黑螞蟻。我恍然大悟，原來(lái)剛才那只小螞蟻是去找幫手��！我蹲在地上認真地觀(guān)察起來(lái)。螞蟻們來(lái)到那粒黃豆旁邊，把整齊的隊伍變成許多“小分隊”。每個(gè)“小分隊”都在努力地把黃豆分成小碎片。不一會(huì )兒，黃豆已經(jīng)變成許多小顆粒了。我想：團結的力量可真大��！螞蟻們三三兩兩地抬著(zhù)黃豆粒，高興地往家里搬去�，F在，我終于明白為什么人家說(shuō)“螞蟻是一個(gè)團結的集體”。
你知道螞蟻是怎樣過(guò)河的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！首先，它們相互擁抱在一起，圍成一個(gè)大螞蟻球，然后，順著(zhù)河水翻滾，直到滾至河的對岸。這也是我的發(fā)現之一。
其實(shí)，生活中還有很多小細節和小秘密，只要你細心觀(guān)察，就能體驗到觀(guān)察的樂(lè )趣。
我發(fā)現了螞蟻作文3
有一天，我在回家的路上看到了一個(gè)螞蟻窩。當我俯下身子去看的時(shí)候，一只大紅螞蟻正好跑出來(lái)了。我跟著(zhù)它走到了另一個(gè)螞蟻窩，這是一個(gè)黑螞蟻的窩。那只紅螞蟻跑到黑螞蟻的窩里面，背出一個(gè)小橢圓的“面包”出來(lái)。我覺(jué)得很奇怪，它在做什么呢？于是，我把書(shū)包里的昆蟲(chóng)記拿出來(lái)翻閱資料，才知道紅螞蟻很懶，它們是在偷黑螞蟻的卵，讓黑螞蟻做它們的奴隸，幫它們干活。紅螞蟻只想享受黑螞蟻的勞動(dòng)成果。
我繼續看著(zhù)這群可惡的螞蟻強盜，它們一個(gè)個(gè)排著(zhù)整齊的隊伍，有秩序地往洞穴跑。我突然想知道它們會(huì )不會(huì )迷路，于是就在螞蟻回家的路上放了一大片新鮮的薄荷葉，想阻擋它們，看看這些螞蟻是否還能找到回家的路。不一會(huì )兒，我就看到了有一些螞蟻手忙腳亂，到處亂走，可過(guò)了一會(huì )兒，它們就找到了回家的.路線(xiàn)。一些還沒(méi)有找到回家路線(xiàn)螞蟻也在很著(zhù)急地繼續找，最終，它們都找到了回家的路！這真是一群堅強不屈的“強盜”��！
我繼續查資料，才知道，原來(lái)螞蟻是用嗅覺(jué)來(lái)辨別路線(xiàn)，靠陽(yáng)光來(lái)識別方向的。螞蟻的觸角有兩種功能：一種是觸覺(jué)功能，一種是嗅覺(jué)功能。它們通過(guò)觸覺(jué)和聞路上的氣味就能輕松準確找到回家的路了！
螞蟻的技能可真棒，要是我不仔細觀(guān)察，還真不知道呢！
我發(fā)現了螞蟻作文4
有一天，我吃完一個(gè)梨，正要把吃剩下的梨扔掉，媽媽說(shuō)：“把核給螞蟻吃�！�
我聽(tīng)了說(shuō)：“現在是冬天，哪有螞蟻？”
媽媽把我拉到屋里，指墻角的一個(gè)小洞說(shuō)：“你看，就在這里�！�
我蹲下一看，果然有幾只螞蟻在洞口邊爬來(lái)爬去，我看了，心想：“冬天還有螞蟻？可能是屋里比較熱的緣故吧！
于是，我把梨核放到了洞口的旁邊。不一會(huì )，梨核就被螞蟻的一個(gè)偵探兵發(fā)現了。
它爬到梨核旁邊，用觸角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只螞蟻，它們碰碰觸角，繼續往前走一直爬到洞里。
過(guò)了一會(huì )兒，從螞蟻洞里爬出一大堆螞蟻，我想這一定是螞蟻大軍來(lái)了。
它們一窩峰似的爬上梨核，在上面忙了一會(huì )兒，然后又爬回洞里去
我仔細一看，呀！它們正在用牙齒咬下一塊果肉往洞里搬呢！
不一會(huì )兒，一個(gè)梨核就被螞蟻們啃出了一個(gè)洞。
冬天為什么會(huì )有螞蟻？為什么要相互鵬觸角？螞蟻在尋找食物時(shí)會(huì )不會(huì )迷路？
一連串的問(wèn)題出現在我的'腦子里。
為了弄清楚這些問(wèn)題，我找出了那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
經(jīng)過(guò)仔細查找，我終于得到了所有問(wèn)題的答案，冬天有螞蟻是因為它們如果沒(méi)有儲備足夠的過(guò)冬食物，在比較溫暖的情況下螞蟻也會(huì )外出留下一種氣味，當它返回時(shí)，只要沿著(zhù)氣味往回走，就一定能夠回到螞蟻洞，所以螞蟻不會(huì )迷路。
今天，我又有了很大的收獲，昆蟲(chóng)世界真是奧妙無(wú)窮，只有細心觀(guān)察，才能獲取更多的知識。
我發(fā)現了螞蟻作文5
這天晚上，我在山莊吃飯，突然看到旁邊有一只螞蟻。我隨手揮了一下，發(fā)現它瞬間被我扇到空中，慢慢地飄了起來(lái)。
咦！螞蟻為什么不飛快地掉下去，而是慢慢地飄起來(lái)呢？像我們人從大約幾十米的地方摔下來(lái)，不是一下就掉在地上嗎？為什么螞蟻摔不死？我百思不得其解，決定一探究竟。
說(shuō)干就干，于是我抓來(lái)幾只螞蟻，分別從二十厘米，五十厘米，甚至一百厘米的地方扔下去。在二十厘米和五十厘米，一百厘米的螞蟻都慢慢地飄了下來(lái)。像宇航員乘著(zhù)降落傘似的，慢慢地飄落在地上。然后安然無(wú)恙地在地上跑來(lái)跑去。
爸爸走了過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)我：“兒子，你干嘛呢？”我答道：“我在想螞蟻為什么摔不死，剛才我把螞蟻放到一米以上，它都不會(huì )死呢！”爸爸聽(tīng)后笑著(zhù)給了我一個(gè)放大鏡，就走開(kāi)了。干什么呢？這葫蘆里裝的是什么藥？難道爸爸是要讓我用放大鏡來(lái)觀(guān)察螞蟻嗎？廢話(huà)少說(shuō)，試一試吧。
我拿著(zhù)放大鏡，對著(zhù)一只螞蟻照了照，發(fā)現螞蟻頭上有兩只觸角，哦！原來(lái)螞蟻太小，加上空氣的阻力，使它從高空摔下來(lái)不會(huì )死。大自然多么奇妙��！
我把我發(fā)現的秘密告訴了爸爸，爸爸表?yè)P了我。同時(shí)我也知道了只要認真觀(guān)察，就會(huì )有意想不到的.結果。如牛頓發(fā)現地球有吸引力，哥倫布發(fā)現新大陸……羅曼？羅蘭說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！弊屛覀兌紦碛幸浑p睿智的眼睛，探索大自然中更多的奧秘。
我發(fā)現了螞蟻作文6
童年的生活，像一本本書(shū)，厚厚的翻也翻不完，又像一部部電影，豐富多彩，更像流淌的'小河，一邊跑，一邊唱著(zhù)歡快的歌。其中有一幕讓我發(fā)現了書(shū)本上沒(méi)有的知識，明白了一個(gè)深刻的道理。
星期天上午，我做完了所有的功課，媽媽允許我下樓玩一會(huì )兒，我像胸口掛鑰匙——開(kāi)心，下樓后，太陽(yáng)沖我眨眼睛，小鳥(niǎo)對我唱歌。我約上幾個(gè)好朋友一起玩。
一會(huì )兒，我累得氣喘吁吁，熱的滿(mǎn)頭大汗，于是，我躺在草地上休息。這時(shí)，突然我的小腿有點(diǎn)癢，我越撓越癢！卷起褲腿一看，哪個(gè)討厭鬼給了我一個(gè)“大紅包”就開(kāi)始尋找“兇手”，我發(fā)現一個(gè)“小黑點(diǎn)”在逃跑呢！伸手一捏，原來(lái)，是一只體重不足毫克的小螞蟻，我只要一用力，它就會(huì )成肉泥，可這太便宜他了。
我就找了一塊大石頭，石頭不算大，但在螞蟻來(lái)說(shuō)，就像一座大山，壓住那只咬我的螞蟻�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，我掀開(kāi)石頭，螞蟻不見(jiàn)了！幸虧，它沒(méi)跑多遠，我又把它捉拿歸案。端來(lái)一碗水，把螞蟻放在水中間，剛開(kāi)始，它一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻伸展四肢用力游，一分鐘、二分鐘，最后，它終于游上了“岸”。
螞蟻雖然很小，但它有頑強不屈的精神，這就是我的新發(fā)現！
我發(fā)現了螞蟻作文7
今天，我剛吃完飯，來(lái)到水槽前準備沾滿(mǎn)飯的碗放到水槽內，當我正要打開(kāi)水龍頭泡碗的時(shí)侯，發(fā)現水龍頭上方墻上有一群螞蟻。那群螞蟻小小的，好像是剛剛從媽媽的肚子里生出來(lái)。
頭一只螞蟻就像螞蟻的`向導一樣，帶著(zhù)小螞蟻暢流無(wú)阻地走向前方的墻壁上，后面那些小螞蟻似乎被施了魔力一般，排成一列整齊的隊伍，沿著(zhù)頭一只螞蟻所走的路，整整齊齊地走了過(guò)去。令我驚奇的是，后面那些螞蟻居然和頭一只螞蟻走的路線(xiàn)一樣，而且不錯一毫米、半毫米地。那時(shí)我為了證明，還特意拿尺子量呢!
那時(shí)我想：如果水從上面的墻壁滴到螞蟻那，做一回“人工雨”，看一看螞蟻有什么樣的變化!
我迫不及待地打開(kāi)水龍頭，把手弄濕，還對著(zhù)螞蟻，往高升，然后使勁甩了一下，“人工雨”好了，現在已經(jīng)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了——就等著(zhù)看螞蟻的行動(dòng)了!
只見(jiàn)向導不慌不忙，轉了個(gè)彎，往回走，再用觸角碰了碰其他螞蟻。示意讓小螞蟻們跟著(zhù)他走。大螞蟻(向導)迅速地帶領(lǐng)小螞蟻到洞口前。在洞口前有兩只兵蟻看守著(zhù)。大螞蟻和小螞蟻都靠過(guò)身子給兵蟻檢查氣味。最后，全部過(guò)關(guān)!
我想：螞蟻也會(huì )有自己的秘密!
我發(fā)現了螞蟻作文8
“熱死了，熱死了！”知了在有氣無(wú)力的叫著(zhù)。天真熱��！我和哥哥在家里悶得慌，便到樓下去乘涼，我無(wú)意中發(fā)現墻角黑壓壓一片，我彎下腰一看，原來(lái)是螞蟻出洞了。
我就仔細觀(guān)察它們，只見(jiàn)這群螞蟻排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，向一棵梧桐樹(shù)爬去，前面的螞蟻有的已經(jīng)上了梧桐樹(shù)，后面的在急匆匆的往前趕，我想，它們大概是在搬家吧。你看，它們排著(zhù)整齊的隊伍，浩浩蕩蕩的向梧桐樹(shù)進(jìn)發(fā)，旁邊還不時(shí)有一兩只螞蟻在來(lái)來(lái)回回維持秩序。再看那邊，幾只螞蟻抬著(zhù)一只大蝗蟲(chóng)艱難的向前爬著(zhù)，旁邊還有一隊兵將護送呢！這時(shí)，我腦海里浮現一個(gè)問(wèn)題：螞蟻為什么要搬家呢？
于是，我就問(wèn)旁邊的哥哥。哥哥告訴我：“螞蟻有一種先天的能力，能預測天氣。如果要下雨，它們就將家往高處搬，因為怕雨淹了它的巢穴�，F在它們搬家，很可能就要下大雨了�！蔽覍Ω绺绲脑�(huà)將信將疑。
后來(lái)我們就有到別處玩去了，玩了一會(huì )兒，忽然，我感到脖子一涼，用手一抹，仔細一看，是一雨滴！我們再仰頭一看，呀！天上烏云密布，接著(zhù)又一個(gè)豆大的雨點(diǎn)砸在我的`額頭，“要下雨了！”我和哥哥叫著(zhù)，急忙向家中奔去……
我們躲在陽(yáng)臺上，看著(zhù)外面瀑布似的大雨，心里慶幸自己回家的及時(shí)，還默默的想，這真得感謝那群小螞蟻呢！原來(lái)螞蟻搬家真的預示著(zhù)天要下雨呢！
通過(guò)這件事，我還明白了，大自然中有許多秘密等待我們去發(fā)現，生活中，我們只有善于觀(guān)察，勤于思考，才能發(fā)現大自然的更多奧秘。
我發(fā)現了螞蟻作文9
螞蟻有什么秘密呢？經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察發(fā)現了螞蟻是摔不死的，這是因為螞蟻在空中時(shí)，腳在空中拼命地擺動(dòng)，使身體保持平衡，也因為螞蟻的身體輕盈、小巧。
在一個(gè)春天的早上我起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的時(shí)候發(fā)現幾只螞蟻在書(shū)桌上行走。我往桌子一掃，螞蟻全掉了下去，我驚奇地發(fā)現：螞蟻竟然摔不死，還在地上匆匆逃去。我放下作業(yè)，好奇心牽引著(zhù)我。我在家門(mén)口又抓了幾只螞蟻，分別從三、四、五層往下扔，螞蟻仍然還活著(zhù)，這足以證明螞蟻是摔不死的�？蛇@是為什么呢？
就在我百思不得其解時(shí)，鄰居阿姨買(mǎi)回一只雞，雞毛輕盈地從雞身上飄下來(lái)。哦！我知道了，螞蟻的頭小身體輕盈，所以才摔不死。我為自己的發(fā)現而歡呼，我高興得一蹦三尺，這真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
之后我又查閱了大量的資料發(fā)現，螞蟻不但身體輕盈而且它在空中時(shí)擺動(dòng)腳來(lái)保持平衡，這才使螞蟻在摔下來(lái)時(shí)不會(huì )死。
在眾多科學(xué)家中他們都是先發(fā)現問(wèn)題，再不斷解答，發(fā)明創(chuàng )新，這才使我們有今天的美好生活。其實(shí)每個(gè)人都具備這種善于發(fā)現，善于探索的.能力，不過(guò)有些人不肯獨立思考，把機遇留給那些獨立思考，善于發(fā)現和善于探索的人,在祖國的搖籃中這樣的人將不斷增加。
我發(fā)現了螞蟻作文10
我發(fā)現了螞蟻的秘密張家旋 螞蟻，相信大家都很熟悉。那么又有誰(shuí)能真正了解螞蟻呢？ 螞蟻，相信大家都很熟悉。那么又有誰(shuí)能真正了解螞蟻呢？螞蟻 為什么不會(huì )迷路呢？ 為什么不會(huì )迷路呢？ 帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)， 帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到 達目的地后，沿途會(huì )留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下， 達目的地后，沿途會(huì )留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下， 通知其他的螞蟻。 通知其他的螞蟻。 科學(xué)家就曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗。 科學(xué)家就曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗。 科學(xué)家先 確定一只螞蟻， 將它沿途到達的目的地的地方用力擦干凈。 當這只螞 確定一只螞蟻， 將它沿途到達的'目的地的地方用力擦干凈。 蟻返回時(shí)， 在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。 原地邊轉圈邊尋找 蟻返回時(shí)， 在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)。 著(zhù)什么。從而得知，螞蟻是靠氣味辨別方向的。 著(zhù)什么。從而得知，螞蟻是靠氣味辨別方向的。 我為了證實(shí)這個(gè)結論，我作了個(gè)試驗。 我為了證實(shí)這個(gè)結論，我作了個(gè)試驗。我首先準備了一個(gè)十厘米 左右的細小樹(shù)枝， 左右的細小樹(shù)枝， 在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌— 顆小糖果。 我把 小樹(shù)枝 在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌—一 1 顆小糖果。 這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì )
我發(fā)現了螞蟻作文11
我從小就有了很強的好奇心。一有不懂的，就去問(wèn)爸爸，或旁邊的人。
這天，我和馬哥去圍墻邊的草叢里捉螞蚱。這時(shí)，我們發(fā)現一只小螞蟻在綠葉上爬來(lái)爬去。我們走近它，仔細一看，看到的是一只黑螞蟻，就想把螞蟻抓到石頭上，然后再去抓螞蚱，把螞蚱弄死放到螞蟻面前引誘它。
當我們把死螞蚱放在螞蟻面前，螞蟻一見(jiàn)到螞蚱，就跑回老巢，叫來(lái)它的同伴們�？墒�，我看它們出來(lái)時(shí)只有三只，好像別的螞蟻都跑去玩了，我又看見(jiàn)它們用觸角頂了頂，我的`好奇心馬上更強了。然而，我問(wèn)馬哥：“它們是在干什么？”“它們在談話(huà)呢�！瘪R哥不慌不忙地說(shuō)道。我想：它們應該是在分工合作吧，一只去叫人，兩只先去看護螞蚱。
不久，我發(fā)現一只螞蟻又沿著(zhù)剛才來(lái)時(shí)的路線(xiàn)回去了。我的好奇心又不知不覺(jué)地跳出來(lái)了：“馬哥，為什么它們能按小黑螞蟻走過(guò)的路線(xiàn)回到老巢呢？”“因為每一只螞蟻走過(guò)的路都會(huì )留下一股特殊的氣味�！�
就在這時(shí)，一群螞蟻大軍向螞蚱撲來(lái)，只見(jiàn)一只比較大的螞蟻爬到死螞蚱的上面指揮，一部分螞蟻在前面拼命地拉著(zhù)螞蚱的觸角，其余則在螞蚱的兩側、后面使勁地推，死螞蚱一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地向螞蟻的巢穴挪動(dòng)。
通過(guò)這次觀(guān)察，我終于知道：螞蟻的秘密武器是什么了，那就是它們如此團結。
我發(fā)現了螞蟻作文12
就在幾個(gè)星期前，有天早上我起的很早，我從老家的大院出來(lái)了，進(jìn)入我眼睛的，不再是漂亮的風(fēng)景，而是一大群螞蟻，我蹲在門(mén)檻上，心想：螞蟻呀螞蟻，你的末日到了，待我把我弟弟叫醒，用水淹死你們！我跑去叫弟弟。
剛跑出去，剛剛盛大的螞蟻群所剩無(wú)幾，我們剎那間沒(méi)有了興趣，轟隆隆，只見(jiàn)天瞬間陰了起來(lái)，接著(zhù)又是一道閃電，馬上要下雨了，我和弟弟垂頭喪氣地走進(jìn)堂屋。
沒(méi)過(guò)多久，又一群螞蟻經(jīng)過(guò)我家，這次我和弟弟準備工作做的十分齊全，弟弟也早早起來(lái)，我們剛準備淹螞蟻的時(shí)候，老天好像給我作對似的，又陰了起來(lái)，只見(jiàn)螞蟻加快了步伐……
有無(wú)數個(gè)問(wèn)號打在我的心中，為什么每當有大群螞蟻通過(guò)，天總會(huì )陰，難道螞蟻又特異功能？不可能！
，我才想起問(wèn)我們家的.“百科全書(shū)”——媽媽大人。
我向媽媽講述著(zhù)前因后果，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，你的善于觀(guān)察，指導我們學(xué)習，其實(shí)螞蟻是在搬家！”
“搬家？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽見(jiàn)我似懂非懂的樣子，詳細地講了起來(lái)：“螞蟻它可以預測天氣，因為下雨會(huì )有積水，如果不搬到高處，它們會(huì )被淹死�！�
通過(guò)這件事，我明白了，不光要善于觀(guān)察，還要認真思考，才能取得成績(jì)。
我發(fā)現了螞蟻作文13
放學(xué)了，我在作文學(xué)校外面等媽媽來(lái)接我，在石階上，我發(fā)現石縫里有一支小小的螞蟻軍團正在搬東西，這讓我想起了剛學(xué)的諺語(yǔ)：“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”這可讓我慌了神，馬上進(jìn)了教室，因為早上來(lái)時(shí)沒(méi)帶傘，可久久不見(jiàn)下雨，便仔細瞧了瞧。原來(lái)它們中的一只發(fā)現了面包渣和一顆糖渣，這才全體出動(dòng)去搬食物。
看到那只小螞蟻一個(gè)人搬不動(dòng)，就去找同伴一起來(lái)搬時(shí)，我想起了二年級課文中的“眾人拾柴火焰高，人心齊，泰山移”。螞蟻團結一心的精神果真是名不虛傳。它們用后腳一抬，把面包渣和糖果渣挪到身上，哼著(zhù)小曲抬走了�？粗�(zhù)它們的這種行為，我想了很久。
螞蟻為什么會(huì )如此團結友愛(ài)，互相幫助呢？原來(lái)，螞蟻是一種非常弱小的'動(dòng)物，它們很容易受到其它動(dòng)物的欺負，而且它們的身體力量很單薄，一不小心就會(huì )身亡，十分可憐。它們只有互相幫助才能在世界上生存。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：在一次火災中，一群螞蟻在火場(chǎng)中逃命，那一群螞蟻抱成一團往外滾，在火海中發(fā)出發(fā)出吱吱的爆裂聲，外圍一圈的螞蟻喪生了，而最里面的螞蟻卻活了下來(lái)。這種精神真讓我震驚。
螞蟻精神使我感動(dòng)，它們的品質(zhì)是不朽的，我要向它們學(xué)習這團結友愛(ài)、合作互助的美好品質(zhì)。
我發(fā)現了螞蟻作文14
我很喜歡螞蟻，不但喜愛(ài)他們勤快質(zhì)樸的性情，更欽佩他們在危急時(shí)互幫互助、奮勇直前的精神實(shí)質(zhì)。
還記得有一次，幾個(gè)螞蟻在墻面上匆匆地爬著(zhù)。我一時(shí)性起，忙拿著(zhù)杯子續水，向螞蟻潑去，他們受了驚，四處逃走。我用水淹了他們，他們各自包著(zhù)大小不同的水珠。
堅強不屈的小螞蟻盡管受困在水中，但是他們仍永不放棄逃走的機遇。他們伸開(kāi)比針還細的小腿肚，拼了命往干的.地區爬，但是早已晚了，豆大的水珠如強力膠一樣黏住了他們，使他們舉步維艱。就在這里節骨眼上，但見(jiàn)他們排成一團，手牽手，英勇搏殺，總算沖破包圍圈，身心疲憊，背對背地躺在一起，相互之間鼓勵著(zhù)。不一會(huì )兒，很長(cháng)的隊伍又排起來(lái)了。
團隊開(kāi)始尋找耗子吃不完的蛋糕屑，然后，豇豆大的蛋糕屑消失了，我把蛋糕屑轉移到了另一個(gè)地方，螞蟻也不甘落后，他們立刻找到了配料。這時(shí)候，一群螞蟻來(lái)了，蛋糕屑立刻從我眼前消失了。
我看著(zhù)這群螞蟻，感慨萬(wàn)千，確實(shí)小米粒大的螞蟻有時(shí)比一些人更頑強。
我發(fā)現了螞蟻作文15
今天夏日炎炎，太陽(yáng)照的操場(chǎng)都火燙火燙的，我只好到操場(chǎng)的亭子里去看書(shū)。忽然一個(gè)一二年級的同學(xué)向我這邊甩了一下水，我忽然發(fā)現……
我忽然發(fā)現這里有一個(gè)很潮濕的地方，頓時(shí)便來(lái)了興趣，我找來(lái)一小根樹(shù)枝，把那塊潮濕的地方挖開(kāi)，發(fā)現里面有一條一條小小的隧道，里面還不時(shí)的有一些同學(xué)遺落的`糧食，向下滾，我又繼續向下挖，發(fā)現里面有更多的食物。
我心想，嗷，怎么有這么多吃剩下的食物，是誰(shuí)丟在這的。接著(zhù)我發(fā)現那有好多的螞蟻成群結隊的往下推食物。原來(lái)這是那些小螞蟻過(guò)冬的食物呀！
我原來(lái)想繼續往下挖，可是我一想，咦，它們?yōu)槭裁醋≡谶@么潮濕的地方呢？
我心想：去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄冇植槐任腋私鈱W(xué)校，去問(wèn)老師，又害怕，我到底怎么辦才好��！
思來(lái)想去，還是先去問(wèn)爸爸媽媽吧，不管了。中午放學(xué)了，我問(wèn)爸爸媽媽說(shuō)：＂爸爸媽媽?zhuān)浵仦槭裁匆≡诔睗竦牡胤桨。。职终f(shuō)：＂涼快唄＂。媽媽說(shuō)：＂我不知道＂。我想還是去問(wèn)我的“大老師”——《百科全書(shū)》吧！我跑到書(shū)房里找出百科全書(shū)，找到關(guān)于螞蟻的這一篇，終于有了發(fā)現，原來(lái)螞蟻只能住在陰暗，潮濕的地方，要不然會(huì )死。
第二天，我回到學(xué)校，繼續深挖洞穴，結果發(fā)現那里的螞蟻都走了，食物也被拿走了。
由此我懂了：大自然有很多事物是要由我們自己的眼睛去觀(guān)察發(fā)現。
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