我的發(fā)現作文400字左右（精選38篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的發(fā)現作文400字左右，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現作文 1
這天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)時(shí)，有一個(gè)新發(fā)現。
這天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)，發(fā)現圓通橋的橋洞就是半圓的。過(guò)另一座橋時(shí)，我發(fā)現，橋洞還就是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？此時(shí)這下，好奇心強的那股勁就上來(lái)了。
回到家，我仔細翻閱有關(guān)書(shū)籍，仔細翻閱剪報冊，還就是找不到答案。然而我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動(dòng)：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開(kāi)電腦，在上方尋找了起來(lái)。
原先，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌�？赐曛�，我二話(huà)不說(shuō)，就拿出吸管做實(shí)驗。
我搭好兩座“橋”一痤就是半圓橋洞的，一座就是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個(gè)麻將。結果，麻將放上去沒(méi)多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的`橋卻“站”的挺穩。
“疑問(wèn)之鎖”最后被我打開(kāi)了。我要努力學(xué)習，解開(kāi)更多未解之跡。
我的發(fā)現作文 2
春天來(lái)了，我發(fā)現校園里的紫玉蘭開(kāi)花了。
這天，我特意去觀(guān)察。遠看紫玉蘭，它像紫色的瀑布，近看紫玉蘭，它像紫色的辣椒。有些紫玉蘭還就是花骨朵兒，就像紫色的燈泡，有的紫玉蘭展開(kāi)兩三片花瓣，它像小姑娘害羞的.臉，然而此時(shí)有的花瓣像紫色的貝殼，隨風(fēng)飄蕩時(shí)，它又像一雙揮舞的手。我發(fā)現了一個(gè)奇怪的景象，紫玉蘭先開(kāi)花后長(cháng)葉就是為什么呢？我迫不及待地去上網(wǎng)查找。紫玉蘭花先開(kāi)花后長(cháng)葉主要就是開(kāi)花和長(cháng)葉所需的環(huán)境溫度不一樣。摘幾根紫玉蘭樹(shù)枝來(lái)觀(guān)察，能夠發(fā)現它的花芽，葉芽和枝芽就是分開(kāi)生長(cháng)的�；ㄑ看�，生于枝的頂端，在冬天就能夠在樹(shù)枝上看到。玉蘭在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉暖，由于花芽開(kāi)放所需要的環(huán)境溫度比葉芽萌發(fā)所需的溫度要低，所以玉蘭就先開(kāi)花了。
這次的發(fā)現，讓我欣喜不已。同時(shí)，我也明白了；只要有一雙智慧的眼睛，就會(huì )有無(wú)數個(gè)神奇的發(fā)現。
我的發(fā)現作文 3
下午的語(yǔ)文課，老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“這天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！蔽覀兏吲d得手舞足蹈。
老師準備了一個(gè)透明水杯、雞蛋、筷子、一袋鹽和一桶水。實(shí)驗開(kāi)始了，然而老師拿出一杯水放進(jìn)一個(gè)雞蛋，雞蛋像一個(gè)沉睡的娃娃咕嚕、咕嚕沉到杯底部。老師說(shuō)：“注意觀(guān)察變化��！”只見(jiàn)她拿來(lái)一袋鹽，先從袋中取出一點(diǎn)點(diǎn)鹽到水里，真奇怪，雞蛋就往上浮了一點(diǎn)點(diǎn)。我睜大眼睛仔細觀(guān)察，老師之后再往水里加鹽，雞蛋繼續上升，鹽放得越多雞蛋就浮得越高。這就是為什么呢？此時(shí)老師要求同學(xué)自我去找答案。這個(gè)問(wèn)題在我的腦海中不停地轉著(zhù)。
放學(xué)，我回到家里立刻跟媽媽說(shuō)了這天的實(shí)驗，并向媽媽請教這個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“這就是一個(gè)關(guān)于浮力的問(wèn)題，當雞蛋的密度比鹽水的密度小的時(shí)候，鹽水的浮力就大于雞蛋的.重量，雞蛋就上升了�！编�，我明白了，這天的實(shí)驗又給我帶來(lái)豐富的知識。
我的發(fā)現作文 4
我從前總以為鳥(niǎo)和貓不可能和平共處的，但就是一件事改變了我的想法。
就是一次偶然的機會(huì )，我去我的好朋友張希家玩。然而無(wú)意間發(fā)現她家養了一只雪白的`貓叫小白和一只虎皮鸚鵡叫小翠。我問(wèn)她：“這兩個(gè)小東西能在一起生活嗎？”她聳聳肩膀苦笑道：“我也不明白，你就看吧！”
過(guò)了一會(huì )兒，我又跑去看小鳥(niǎo)，突然我發(fā)現小鳥(niǎo)不見(jiàn)了。就急急忙忙去叫張希，告訴她：“小鳥(niǎo)不見(jiàn)了�？烊タ纯窗�！”張希一聽(tīng)，先驚了一下，就趕忙去看了。這時(shí)，我們才發(fā)現鳥(niǎo)籠的門(mén)就是開(kāi)著(zhù)的，必須就是小貓把小鳥(niǎo)抓走的，我們就又去找小貓，我發(fā)現小貓和小鳥(niǎo)正在并肩站在窗臺上曬太陽(yáng)。我覺(jué)得它們不像一對仇人，反而更加地像一對親密無(wú)比的好朋友呢。我和張希最后把它們兩個(gè)從中間分開(kāi)了。
透過(guò)這件事使我明白到：雖然有的動(dòng)物或人不能一開(kāi)始就和睦地生活在一起，但就是，只要相親相愛(ài)，一對敵人也能夠成為一對好朋友的。
我的發(fā)現作文 5
每個(gè)人都有可能發(fā)現某些東西的奧秘，在發(fā)現的過(guò)程中也會(huì )有許多的經(jīng)歷，然而當然連我這個(gè)不怎樣愛(ài)發(fā)現的人也會(huì )發(fā)現有些事物的奧妙，如果不信，就請你仔細的.聽(tīng)一聽(tīng)吧。我們養了一只十分可愛(ài)的小狗：灰色的皮毛，又亮又滑。一天下午，天氣十分炎熱，我一連就喝了好幾杯熱開(kāi)水，這時(shí)我那條“小可愛(ài)”——小狗跑過(guò)來(lái)，伸著(zhù)舌頭直喘氣，好像就是在問(wèn)我要什么。我趕忙跑過(guò)去問(wèn)了爸爸，爸爸神秘的笑了笑，指了指電腦我一下子來(lái)勁了，對呀，我怎樣就沒(méi)想到呢。于就是我上網(wǎng)查了查，小狗為什么在夏天的時(shí)候會(huì )伸舌頭呢？功夫不負有心人，最后被我查到了，小狗伸舌頭就是因為：小狗的體表幾乎沒(méi)有汗腺分布，散熱機能很差，而其舌頭上分布著(zhù)豐富的汗腺，可分泌汗液，藉以降低體溫。另外，小狗透過(guò)喘息動(dòng)作還能夠做涼、熱空氣的交換，也能夠到達降低體溫的目的。��！我高興極了，我發(fā)現了小狗為什么在夏天的時(shí)候愛(ài)伸舌頭，我恨不得立刻告訴大家我這個(gè)“偉大”的發(fā)現！
我的發(fā)現作文 6
今年二月初的一個(gè)周末，我和我的鄰居王偉婷去我的舅母家看我的外婆。剛到院子門(mén)口，就聞到一股濃濃的香味，我趕快跑進(jìn)屋里問(wèn)舅母這就是什么花，舅媽說(shuō)：“這就是桂花呀！”哦！這就就是桂花，好香��！我好想摘一株看過(guò)究竟，舅母叫我別摘，這花在樹(shù)上還能多活幾天，然而如果你摘了，還沒(méi)到第二天就枯萎了。
過(guò)了幾個(gè)月，我又去看外婆，一到院子門(mén)口就聞到一股濃濃的桂花香味，我感到很奇怪，這株桂花能開(kāi)幾個(gè)月嗎？于就是，我趕緊跑去問(wèn)舅母，這株桂花不就是二月才開(kāi)過(guò)嗎，怎樣此刻又開(kāi)了呢？舅媽說(shuō)：“它就是從貴陽(yáng)帶來(lái)的，一年有兩次開(kāi)花的'時(shí)光，分別就是二月和八月，你運氣真好，正趕上它開(kāi)花的時(shí)節�！�
我就想，如果我們的校園也有這樣的花，豈不就是隨時(shí)都有桂花的香味嗎？假如我有機會(huì )到貴陽(yáng)，我必須帶兩株回來(lái)種在我們的校園里。
我的發(fā)現作文 7
不久前，我看見(jiàn)有人在賣(mài)烏龜，便興致勃勃地讓媽媽買(mǎi)了一只，準備回家仔細觀(guān)察。
回到家一看，烏龜的殼可真大��！猶如一塊石頭，堅硬無(wú)比。我把它放進(jìn)盆里，倒了一些水，它在盆里一動(dòng)也不動(dòng)，我給它喂吃的，它也不吃，只就是偶爾在盆里動(dòng)一動(dòng)。要就是你硬逼它的.話(huà)，它就耀武揚威的亂搖前爪。要就是你撫摸它的殼，它的頭、尾、四肢就會(huì )縮到殼里，一動(dòng)不動(dòng)，好像就是啟動(dòng)了保護系統，以免別人傷害了它。它高興的時(shí)候，就會(huì )在盆里游來(lái)游去。
不僅僅如此，它的生命力也個(gè)性頑強。
有一次，我們全家都去旅游，好多天都沒(méi)有給烏龜換水、喂食。我想，它可能……。一路上我垂頭喪氣，情緒也落到了谷底，結果回到家一看，烏龜竟然歡快地游來(lái)游去，好像歡迎我們回來(lái)�！盀觚敍](méi)有死！”我激動(dòng)萬(wàn)分地喊。
這件事使我懂得了，人們要有自我保護潛力，也要有頑強的精神，如果人人都有這種精神，那還有什么事能難倒我們呢？
我的發(fā)現作文 8
我平時(shí)十分愛(ài)吃醬菜，媽媽平時(shí)總是把醬菜放在盤(pán)子里端給我吃。今天爸爸出差回來(lái)，特意帶回了我的最?lèi)?ài)——“三和四美”醬菜，我迫不及待地想嘗嘗就拿起一瓶醬菜，擰它的瓶蓋，可是使也了吃奶的力氣也沒(méi)能擰得開(kāi)，到底是我人小，力氣也小，還是請爸爸來(lái)幫忙吧！這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“連個(gè)瓶蓋也打不開(kāi)，讓我來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)他也擰起瓶蓋來(lái)，一開(kāi)始，他的表情很輕松，沒(méi)過(guò)多久，他便滿(mǎn)臉通紅，看著(zhù)他齜牙咧嘴的樣子，我哈哈大笑。從房間走出來(lái)的媽媽問(wèn)：“怎么啦？”我便把這件事的前因后果告訴了她，她說(shuō)：“讓我來(lái)試試�！卑职殖靶λf(shuō)：“連我都打不開(kāi)，何況你呢！”媽媽笑了笑說(shuō)：“那可不一定�！�
只見(jiàn)媽媽將醬菜倒過(guò)來(lái)，拿到廚房的.刀板上敲了敲，然后她一擰瓶蓋，竟輕松地把它擰開(kāi)了，真是太神奇了。在我和爸爸的一再追問(wèn)下，她才說(shuō)出了原因：原來(lái)為了保證醬菜的新鮮，不讓它變質(zhì)，所以廠(chǎng)家把里面的空氣抽空了，這樣才可以保存更長(cháng)的時(shí)間。因為瓶子里面是真空，外面的壓力就比較大，當然會(huì )很難擰開(kāi)。在敲的過(guò)程中，瓶蓋和瓶子之間會(huì )露出一條小縫，自然就容易打開(kāi)了。爸爸聽(tīng)了向媽媽伸出了大拇指，我也夸媽媽是生活中的有心人。
發(fā)現了這個(gè)秘密，我快樂(lè )無(wú)比。
我的發(fā)現作文 9
在生活中處處都是發(fā)現，牛頓發(fā)現地球是有引力的。愛(ài)吃口香糖的小朋友發(fā)現口香糖是咬不爛的。愛(ài)看書(shū)的小朋友會(huì )發(fā)現，書(shū)里的知識多得連太空都裝不下。而我最近的發(fā)現是常用的音樂(lè )賀卡、詩(shī)詞大會(huì )上用的搶答器都是電流的回路原理構成的。
爸爸送我一套科學(xué)手工，里面就有制作搶答器。它的結構是電池兩端各連了一條電線(xiàn)。電池正極連著(zhù)一根紅色的.電線(xiàn)，負極連著(zhù)一根黑色的電線(xiàn)，這兩條線(xiàn)的中間還接著(zhù)一個(gè)開(kāi)關(guān)，尾部連著(zhù)一個(gè)小燈泡和一個(gè)小音箱。
媽媽告訴我，紅線(xiàn)是放出電流和能量的，黑線(xiàn)是連通天地的。這兩條線(xiàn)有各自好聽(tīng)的名字，黑線(xiàn)叫零線(xiàn)，紅線(xiàn)叫火線(xiàn)。如果在制作搶sh答器不把火線(xiàn)和零線(xiàn)都接到燈泡和音箱，它們都是導不了電的。
搶答器的電池、電線(xiàn)、燈泡和音箱構成一個(gè)回路，當按下開(kāi)關(guān)時(shí)，火線(xiàn)就負責把電能輸送到燈泡和音箱讓它們工作，然后再經(jīng)過(guò)零線(xiàn)回到負極，這樣的規律叫電流回路。
發(fā)現就像是太空無(wú)邊無(wú)際，它像光一樣點(diǎn)亮了我們生活的道路。我很喜歡去探索和發(fā)現，發(fā)現讓我懂得更多，更上一層樓。
我的發(fā)現作文 10
開(kāi)滿(mǎn)鮮花的沼澤，在擁有美麗的同時(shí)，更隱含了不可估量的危險。那是六年級 的數學(xué)課上，老師讓我們做10道題，可是由于時(shí)間緊。我只做了9道題，且全對。當老師統計全對的'人數時(shí)，我忐忑不安，要不舉手吧！就一道題沒(méi)做，贏(yíng)的老師的信任，值！于是，我舉起了手�？僧吘剐奶�，剛把手伸出來(lái)，心里想；算了吧！舉不舉手也無(wú)所。但轉念一想，自己都把手伸出來(lái)在放下，豈不是叫人懷疑？于是，我把心一橫，“理直氣壯”的舉起了手。
臉上強擠出微笑，像驕傲的女將軍環(huán)視教室，這一下我的心跳得更快了，全班只有我一個(gè)人舉手。我不由得把手縮回來(lái)，不敢看老師和同學(xué)。耳邊只聽(tīng)見(jiàn)老師的題問(wèn)："大家覺(jué)得那道題需要講？”“最后一道題！”同學(xué)們異口同聲地回“那就請廖家輝同學(xué)講一下解題思路吧！”
您真是那壺不開(kāi)提那壺。我心里抱怨著(zhù)�？捎帜芄终l(shuí)呢？我硬著(zhù)頭皮，站起來(lái)，亂說(shuō)一堆�！澳愕乃悸愤�挺奇怪！”老師風(fēng)趣地說(shuō)。
同學(xué)們哄堂大笑，我灰溜溜的坐下來(lái)。至今回想此事，我都萬(wàn)分慚愧，自己當時(shí)都是六年級的畢業(yè)生了，卻把榮譽(yù)看的比知識還重要，虛榮是開(kāi)滿(mǎn)鮮花的沼澤地，你越傾慕它，你陷得越深……
我的發(fā)現作文 11
星期五的下午，我剛走到家門(mén)前，突然發(fā)現有一條黑線(xiàn)在我腳下，驚奇之中，我仔細一看，哦，原來(lái)是一群螞蟻與一只大青蟲(chóng)“打架”呢!
出于好奇，我睜大眼睛蹲了下來(lái)。只見(jiàn)大青蟲(chóng)來(lái)了一個(gè)“無(wú)敵大掃尾”，幾只可憐的螞蟻“敢死隊”隊員當場(chǎng)就“氣絕身亡”了。我本以為螞蟻們會(huì )落荒而逃，不料同伴的死更激起了螞蟻的斗志，一堆螞蟻一起涌上，有的咬頭，有的'咬尾，一場(chǎng)螞蟻VS大青蟲(chóng)的激烈戰斗拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)一只灰色大螞蟻一口咬在了大青蟲(chóng)的頭上，大青蟲(chóng)痛得搖頭擺尾，可怎么也搖不下來(lái)，旁邊幾十只螞蟻見(jiàn)時(shí)機成熟，紛紛爬上大青蟲(chóng)的頭、背、尾撕咬個(gè)不停。蟻多欺蟲(chóng)少，可憐的大青蟲(chóng)，一會(huì )就筋疲力盡了，拼盡了最后的力氣，甩出了幾只螞蟻后，肥胖的身軀趴在地上就再也動(dòng)不起來(lái)了。螞蟻們一見(jiàn)大青蟲(chóng)沒(méi)了力氣，就迅速跳到大青蟲(chóng)身上“美餐”起來(lái)，片刻功夫，大青蟲(chóng)就只剩下一張蟲(chóng)皮了。螞蟻大軍象潮水般涌下來(lái)，回到了洞穴里等待著(zhù)新的美食。
一群螞蟻通過(guò)集體的團結合作竟然打敗了一個(gè)龐然大物，我突然明白了：同學(xué)們，團結就是力量，讓我們團結起來(lái)吧！
一根筷子容易折，一把筷子難折斷；柴多火焰高，人多力量大。同學(xué)們，讓我們團結起來(lái)，為理想而奮斗吧！
我的發(fā)現作文 12
科學(xué)課上，科學(xué)老師告訴我們把種子放在有濕度的衛生紙里，種子就會(huì )慢慢地發(fā)芽。
我聽(tīng)后將信將疑，應該生長(cháng)在土壤里的種子怎么會(huì )在衛生紙里發(fā)芽呢？于是，我便想驗證一下。
一回到家，我就找了一個(gè)透明的盒子和幾粒種子。我先把衛生紙全放進(jìn)了盒子里，再把種子放到了盒子的邊緣，這樣我就可以看到他們發(fā)芽的全部過(guò)程了。我又灑了一些水在盒子里，剛好能讓衛生紙有一些濕度。最后，我把盒子放在了既溫暖又通風(fēng)的地方。
于是，我便開(kāi)始等待著(zhù)結果。
幾天過(guò)去了，種子居然長(cháng)出了一條“小尾巴”。又過(guò)了幾天，“小尾巴”長(cháng)得更快了，綠色的葉子從種子里冒了出來(lái)�，F在兩片綠色的葉子從種子的殼里鉆了出來(lái)，空的種子殼掉了下來(lái)，種子終于長(cháng)成了小幼苗。
于是，我就查了查百度，知道了其中的`原因。原來(lái)，種子之所以能在紙上發(fā)芽時(shí)因為種子從紙里面吸收了水份，又依靠自身的養分生長(cháng)，衛生紙又起到了保濕和支撐的作用。
這是一個(gè)重大的發(fā)現。從此以后，媽媽就用這個(gè)方法來(lái)培育她所有的幼苗。
我的發(fā)現作文 13
我家養了一盆金桔。我把它放在我的寫(xiě)字桌上。這盆金橘給我們家增添了不少生趣。
去年，金桔結出了一個(gè)個(gè)小小的果子，碧綠碧綠的。過(guò)了幾天，娜那果子開(kāi)始變?yōu)榈G色。緊接著(zhù)，果子的顏色開(kāi)始向黃色轉變。又過(guò)了幾天，小金桔變得橘黃橘黃的，可愛(ài)極了。我細心地照料著(zhù)它們。沒(méi)過(guò)多久，我腦海里便有了一個(gè)大大的問(wèn)號：為什么金桔不是先開(kāi)花，后結果呢？我連忙跑去問(wèn)媽媽。媽媽卻說(shuō)，金桔是會(huì )開(kāi)花的。只不過(guò)它開(kāi)的花很小，經(jīng)常被人忽略。于是，我打算來(lái)年好好觀(guān)察它一番。
今年，我特別留心這盆金橘。初春，還只是濃密的綠葉叢中有繁星點(diǎn)點(diǎn)的花苞，中間夾雜著(zhù)幾朵盛開(kāi)的金桔花。過(guò)了幾天，所有的花苞都陸續開(kāi)放，散發(fā)出陣陣淡淡的香味。走近一瞧，每一朵展開(kāi)的金桔花瓣都是非常規則的'，那清新淡雅的白色，顯得十分秀氣。細長(cháng)的花瓣用力向外伸展，露出中間黃色的花蕊。不過(guò)這些話(huà)比起周?chē)笃木G葉而言，就不顯眼了。如果不是有淡淡的花香飄出，你是不會(huì )注意到其中花開(kāi)的秘密的。真是功夫不負有心人，我終于發(fā)現金桔開(kāi)花的秘密啦！
聞著(zhù)令人心曠神怡的花香，我不禁由衷地想：植物王國的秘密真是奇妙！只要你有雙善于觀(guān)察的眼睛，是什么秘密都會(huì )發(fā)現的。
我的發(fā)現作文 14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我有了一個(gè)發(fā)現
那一天，我在墻上發(fā)現了一個(gè)蝸牛。我想：蝸牛是有益的動(dòng)物還是有害的動(dòng)物呢？于是我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你自己做一做實(shí)驗不就知道了嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我到房間里拿了一個(gè)饅頭，一根火腿和一片白菜葉，又到外面的墻上捉了一只蝸牛放在地上。然后，分別把白菜、火腿和饅頭放在蝸牛的旁邊。蝸牛一開(kāi)始時(shí)，一直把頭縮在殼里，后來(lái)，它確定沒(méi)有危險后，才把頭從殼里伸出來(lái)，徑直爬向白菜葉上津津有味地吃起來(lái)。原來(lái)蝸牛是吃植物的呀！
我發(fā)現了這個(gè)之后，我的'腦子里又產(chǎn)生了新的疑問(wèn)，蝸牛的眼睛在哪里呢？我又跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“只要用你的眼睛仔細觀(guān)察，就一定能夠發(fā)現的�！蔽矣X(jué)得爸爸的提醒有道理，我向姑姑要了一個(gè)放大鏡，仔細地觀(guān)察了起來(lái)。后來(lái)，我在蝸牛的觸角上發(fā)現了兩個(gè)小圓點(diǎn)，原來(lái)這兩個(gè)小圓點(diǎn)就是蝸牛的眼睛呀！我高興得一蹦三尺高。
我對我的這個(gè)發(fā)現感到十分驚喜，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：只要仔細觀(guān)察，就一定能夠有所發(fā)現。
我的發(fā)現作文 15
在我們的日常生活中，有許多意想不到的事情我們應該一點(diǎn)一點(diǎn)地探索和發(fā)現。
那天，我在家畫(huà)畫(huà)。我一打開(kāi)電視，就在播放一部特別精彩的戰斗電影。我用兩只眼睛盯著(zhù)電視。我只聽(tīng)到身后“撕裂”的聲音�；仡^一看，我看到我的小貓咪咪正在撕毀我的圖畫(huà)書(shū)。起初我不在乎，但后來(lái)我想，“為什么咪咪沒(méi)有聲音？它會(huì )飛嗎？這是不可能的。我必須弄清楚�！蔽以俅无D過(guò)頭，從頭到腳仔細打量著(zhù)咪咪。我沒(méi)有發(fā)現任何可疑之處�！懊孛茉谒_下嗎？”我站起來(lái)，發(fā)現兩條繩子。我用繩子系住爪子。我發(fā)現腳下有一塊沒(méi)有毛的肉。我用手摸了摸這塊沒(méi)有頭發(fā)的肉，發(fā)現它非常柔軟。我心想，“這是什么？這是秘密嗎？”一個(gè)特別大的`問(wèn)號突然出現在我的心里，就像神秘的底部被濃霧籠罩，讓人無(wú)法理解。
我又去問(wèn)媽媽?zhuān)龐寢屨f(shuō):“那塊無(wú)毛肉叫做肉墊。它是抓老鼠的道具之一，就像貓的胡子、眼睛和爪子一樣。它可以讓貓不發(fā)出任何聲音就能行走，并對偷食物的老鼠進(jìn)行突然襲擊�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我的好奇心慢慢消失了。
生活中有許多美好的事情需要我們去探索、發(fā)現和找出答案。
我的發(fā)現作文 16
二年級的時(shí)候，我總是有一些古怪的問(wèn)題，比如：臺燈為什么叫臺燈？文具袋為什么叫文具袋？水杯為什么叫水杯？……爸爸媽媽常常被我這些古怪的問(wèn)題弄得無(wú)可奈何�？磥�(lái)，我只有向“百度百老師”請教了。
百老師告訴我：古時(shí)候，所有東西是根據五行來(lái)區分的，都有具體的名字，金木水火土，東西南北中。于是，我以迅雷不及掩耳的速度跑到了客廳，對爸爸媽媽說(shuō)：“我，我知道為什么所有東西都有名字了�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“笑笑，你說(shuō)說(shuō)看吧�！庇谑�，爸爸媽媽坐在沙發(fā)上聽(tīng)我的講解。
我裝模作樣地摸了摸“胡須”說(shuō)：“是因為古時(shí)候，東西是根據五行來(lái)區分的.，所以都有具體的名稱(chēng)�！苯又�(zhù)，我又發(fā)表了我的見(jiàn)解：“如果世界萬(wàn)物沒(méi)有名稱(chēng)，人與人溝通起來(lái)就比較麻煩。另外，由于很多人的意見(jiàn)不統一，世界萬(wàn)物沒(méi)有固定的名稱(chēng)，就會(huì )造成混亂；比如說(shuō)：有些人把經(jīng)理叫做工人，而有些人把工人叫做經(jīng)理，這樣，世界就會(huì )亂套了�！�
“啪、啪、啪”一陣掌聲傳來(lái)，原來(lái)是爸爸在鼓掌。媽媽說(shuō)：“你真棒！”我小聲說(shuō)：“這還要歸功于百度百老師！”
我的發(fā)現作文 17
暑假到了，我到外公家玩。外公家青山環(huán)繞，溪水淙淙，山花爛漫。我每天都沉醉在這美麗的景色中，開(kāi)心極了。
有一天，我發(fā)現了一件驚奇的事。那時(shí)，我在小河邊玩水，看見(jiàn)旁邊有一個(gè)小孩正在玩火，他把一堆野草點(diǎn)燃起來(lái)，突然火勢熊熊，而且旁邊正好有一個(gè)螞蟻窩，火借風(fēng)勢，很快大火就從螞蟻窩上燒過(guò)。我想：這一下壞了，里面的螞蟻肯定會(huì )被燒死了。
但令我驚奇的是，大火過(guò)后，我看到里面的螞蟻不但沒(méi)有被燒死，反而還出來(lái)很多。這是為什么呢？我仔細觀(guān)察，發(fā)現大約有5百多只螞蟻，緊緊抱成一團，它們沖出火海，火把外面的.螞蟻燒得噼里啪啦地響，幾秒鐘過(guò)后，它們就沖出來(lái)了。而且，螞蟻被燒死的越多，螞蟻團反而滾得越快。我估算了一下，從火海里沖出來(lái)的螞蟻，大概還有400多只，只有一小部分螞蟻被火燒死了，結果大部分螞蟻還是戰勝了火災。這太不可思議了。
這些小小的螞蟻都知道團結友愛(ài)，戰勝災難，那么我們人類(lèi)就更應該知道了。我們要學(xué)螞蟻這種團結友愛(ài)的精神，再大的困難也難不住我們。
我的發(fā)現作文 18
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，所以我非常喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能使我懂得許許多多我不知道的事。今天我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上看到了一條驚奇的說(shuō)法：“用一只手捏不碎雞蛋，因為雞蛋是橢圓形的，當我們把雞蛋放在手中時(shí)，它表面所承受的壓力是相等的，所以我們無(wú)論怎么用力捏，它也不會(huì )碎�！蔽覍@個(gè)說(shuō)法半信半疑。
俗話(huà)說(shuō)：“整理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后！”所以我帶著(zhù)問(wèn)號打算做一個(gè)實(shí)驗。我在廚房里拿出一個(gè)雞蛋，放在掌心中，起初我怕雞蛋碎了，我就輕輕地捏。但是我低估了這個(gè)雞蛋，于是我便開(kāi)始用力捏，我使出洪荒之力，但我未傷雞蛋分毫。于是我叫來(lái)媽媽幫我，媽媽捏前對我說(shuō)大話(huà)：“一個(gè)雞蛋都搞不定，看你勁小的，起來(lái)看我給你秀一波！”于是媽媽把雞蛋放在手心中，使出了吃奶的勁，臉憋的.比閏土還紫，可雞蛋依舊完好無(wú)缺，這下媽媽可打臉嘍！一旁的爸爸看不下去了，奪過(guò)雞蛋就捏，只見(jiàn)爸爸崩緊了臉，面紅耳赤。忽然“啪！”的一聲雞蛋碎了，蛋黃和蛋清像個(gè)調皮的孩子一樣滑出來(lái)了，掉在了地板上，又便宜了我家狗。
雖然浪費了一個(gè)雞蛋，但讓我明白了一個(gè)道理：書(shū)上的東西也不一定全對！
我的發(fā)現作文 19
上個(gè)月，爸爸帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了兩條漂亮的小金魚(yú)。
一到家，我把袋子里的小金魚(yú)倒進(jìn)了魚(yú)缸里，然后我開(kāi)始觀(guān)察它們。我發(fā)現它們的肚子都很大。其中，有一條特別像一位大腹便便的紳士。它的白色魚(yú)鱗就像是紳士穿的白色燕尾服，它頭上的紅色突起物就像是紳士戴在頭上的紅色帽子。我給它取名“丹頂鶴”，因為它和丹頂鶴頭上都有這樣紅色的東西。
還有一條小金魚(yú)，它身體的'大部分都是紅色，只有肚子上有兩塊白斑，它的尾巴上有幾個(gè)小黑點(diǎn)兒。它是個(gè)小淘氣，很喜歡吐泡泡，還喜歡用尾巴去撓“丹頂鶴”的肚子，所以我給它取名“小淘氣”。
第二天，我的魚(yú)缸里又來(lái)了一位新朋友——小蝦。它倆好像天生就是一對不打不相識的小伙伴。我把小蝦放進(jìn)魚(yú)缸，它倆就開(kāi)始打架了。小蝦用鉗子去夾小金魚(yú)的尾巴，小金魚(yú)也不甘示弱，用頭去撞小蝦。打完一架后，它倆知道了對方的厲害，誰(shuí)也不去打對方了。
就這樣，它們快樂(lè )地生活在一起。哈哈，看來(lái)不同的動(dòng)物們之間也能和諧相處噢！
我的發(fā)現作文 20
Hello，大家好，今天，我來(lái)給大家做個(gè)試驗，實(shí)驗的題目叫“會(huì )游泳的牙簽”，看到這個(gè)題目，大家一定會(huì )有很多的疑惑，“牙簽怎么會(huì )游泳呢？”“牙簽怎么游呢？”這些問(wèn)題我會(huì )在下面的試驗為大家一一解答。
我先準備了三盆清水、兩塊拇指大的肥皂、兩塊方糖和幾根牙簽，這些是實(shí)驗的材料。
剛開(kāi)始，放入一根牙簽，牙簽就像一位貴夫人，在水面上悠閑地散著(zhù)步。接著(zhù)在牙簽的左右兩邊分別放進(jìn)一塊方糖和一塊肥皂，那個(gè)“貴夫人”居然一下子就變成了一個(gè)膽小的姑娘，害怕地往方糖那一邊，跟肥皂離得遠遠的。
看來(lái)我的第一個(gè)實(shí)驗成功了呀�，F在我該為大家解題了，其實(shí)我把方糖放入水盆的時(shí)候，方糖會(huì )吸收水分，所以會(huì )有很小的水流往方糖那邊流，而牙簽也會(huì )跟著(zhù)水流動(dòng)。那當我把肥皂放入水中時(shí)，水盆邊的`表面張力比較強所以會(huì )把牙簽給排斥掉，從而形成牙簽游泳的情形。
然后我用牙膏和沐浴露來(lái)做實(shí)驗，但牙簽只在沐浴露周?chē)D，理也不理牙膏。后來(lái)我又用兩塊肥皂來(lái)做實(shí)驗，但牙簽卻一動(dòng)不動(dòng)，是不是很有意思呢？
好了，今天的試驗到此結束，歡迎下次收看！
我的發(fā)現作文 21
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@是唐代詩(shī)人王安石的《詠梅》。
我家門(mén)口有兩盆飄香的梅花，打開(kāi)門(mén)，一股香氣直沖入鼻，你頓時(shí)感受到了那芬芳的香氣。那一刻，仿佛世界凝住了，被這香氣凝固了。梅花的香是一種幽香，聞多了，這香氣就若隱若現，時(shí)而有，時(shí)而無(wú)，一會(huì )兒凝重，一會(huì )兒又淡了，就像那春風(fēng)里的'雨點(diǎn)，令你琢磨不透。
有一次，我推開(kāi)門(mén)偶然看見(jiàn)一個(gè)小女孩站在梅花旁邊，踮起腳尖去聞梅花的香氣，我問(wèn)她：“香嗎？”她笑盈盈地朝我說(shuō)：“嗯！這花可香了�！闭f(shuō)完還俏皮地眨了一下她那雙美麗的大眼睛。
在冬天里，花朵都凋謝了，只有梅花傲立枝頭。��！那可敬的梅花，那不惹人注目的梅花，卻在寒冬臘月時(shí)默默地開(kāi)放著(zhù)，給人芬芳。
如果人人都像梅花那樣為祖國，為社會(huì )默默無(wú)聞地做一些力所能及的事，哪怕是看到一片廢紙屑，能將它撿起來(lái)扔到垃圾箱里，那世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！學(xué)習梅花默默無(wú)聞的精神吧。
哦！我可敬的梅花，我突然發(fā)現梅花好美！
我的發(fā)現作文 22
我們在生活中會(huì )不斷地發(fā)現新的事物、新的道理，然后我們才會(huì )不斷地有進(jìn)步。我暑假里就有了一個(gè)新發(fā)現，又懂得了一個(gè)科學(xué)原理。
一天，我正在對著(zhù)墻打乒乓，突然球被我打飛了，我奔過(guò)去撿球，一不小心把球踩扁了。我愁眉苦臉地自言自語(yǔ)說(shuō)：“唉！我家只有這一個(gè)乒乓球，壞了可怎么辦呢？這下沒(méi)球可打了�！弊谝慌钥磿�(shū)的媽媽說(shuō)：“梁屹，球癟了，只要沒(méi)破，我就有辦法把它修好，你去接一盆熱水來(lái)，把球放進(jìn)去，過(guò)一會(huì )兒球就會(huì )恢復原樣了�！�
我半信半疑地接了一盆熱水，把癟了的乒乓球放到水里。過(guò)了一會(huì )兒，奇跡出現了：乒乓球癟進(jìn)去的.一面慢慢鼓了起來(lái)，最后只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，乒乓球恢復了原狀。
我又高興又疑惑地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁窗歼M(jìn)去的乒乓球放進(jìn)熱水里就會(huì )恢復原狀呢？”媽媽說(shuō)：“這是“熱脹冷縮”的原理，熱使物體膨脹，冷使物體收縮，乒乓球里的氣體受熱會(huì )發(fā)生膨脹，球就會(huì )鼓起來(lái)了�！薄班�，原來(lái)是這么回事！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)暑假我又有了一個(gè)新發(fā)現。
我的發(fā)現作文 23
黑魚(yú)的頭有點(diǎn)尖，還有幾根黑乎乎的神筋，外面的殼特別堅硬。身體的花紋和蛇花紋像極了。
黑魚(yú)有個(gè)習慣。在別人不看它的時(shí)侯總會(huì )躲進(jìn)一個(gè)小角落里，身體就像是一只筆直的棒子橫躺在那里。只要一有人看它，就游來(lái)游去眼睛像個(gè)紅燈籠張的大大的，想在你面前炫耀炫耀自己。
我常常去捉弄它，先讓它餓幾天再去抓它玩，它的力氣還是很有勁。費了九牛二虎之力才抓住了，誰(shuí)知它輕輕地把尾巴一翹，水花紛紛濺在了我的身上，我急忙拿起放在我身邊餐巾紙往身上擦。
到了晚上我閑著(zhù)沒(méi)事可做，想起了黑魚(yú)就急急忙忙地跑到廚房里找了些已經(jīng)風(fēng)干的小米蝦扔在缸里，不一會(huì )，黑魚(yú)就從小角落里探出頭來(lái)，看見(jiàn)了在水面上的食物高興地向食物地方游來(lái)。
黑魚(yú)先把嘴張開(kāi)把食物吸進(jìn)口中再把嘴巴合攏，不一會(huì )一連串的'小泡泡就出現了。我又扔了些小米蝦在水面上，黑魚(yú)一口氣吞進(jìn)了自己的肚皮里。很快8點(diǎn)到了爸爸媽媽回到了家，我看著(zhù)小黑魚(yú)小聲的說(shuō)：“小黑魚(yú)晚安�！北慊氐阶约旱姆块g睡覺(jué)去了。
你是不是覺(jué)得小黑魚(yú)很可愛(ài)呀！
我的發(fā)現作文 24
寒冷的冬天終于走了，溫暖的春天悄悄地來(lái)了。這幾天，春姑娘把我們小區打扮得特別的漂亮。小草綠了，花兒開(kāi)了，小區里像一個(gè)美麗的花園一樣，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人心曠神怡。
一天，我在小區里玩耍時(shí)，看見(jiàn)玉蘭花樹(shù)上只有花，沒(méi)有葉子，感到特別的奇怪：我想大多數的植物都是先長(cháng)葉后開(kāi)花的，但玉蘭花為什么是先開(kāi)花后長(cháng)葉的呢？這讓我一臉疑惑，我便繼續好奇地仰著(zhù)頭靜靜地觀(guān)察著(zhù)。
玉蘭花有三種顏色：白的、粉的、紫的。遠遠望去，這幾棵玉蘭花樹(shù)顯得特別顯眼，白的`似雪、紫的似霞，粉的更是美麗極了。
可是我怎么也找不到玉蘭花為什么先開(kāi)花后長(cháng)葉的答案。我便連忙跑回家問(wèn)爸爸，爸爸告訴我玉蘭花先開(kāi)花后長(cháng)葉是因為花芽與葉芽開(kāi)放所需要的環(huán)境溫度不一樣，玉蘭花的葉子要更高的溫度才會(huì )長(cháng)出葉來(lái)，所以玉蘭花是先開(kāi)花后長(cháng)葉的。
解開(kāi)了這個(gè)謎，我對神奇的大自然更感興趣了，我為自己地發(fā)現感到高興。我今后一定要好好學(xué)習，多發(fā)現，多思考，去掀開(kāi)一個(gè)又一個(gè)大自然神秘而有趣的面紗。
我的發(fā)現作文 25
我從小有個(gè)癖好，喜歡觀(guān)察螞蟻生活，螞蟻有好多種：黑色的、紅色的、淺灰色的……其中，我最喜歡的是紅螞蟻。
紅螞蟻整天地辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有一只偷懶。有一次，我不小心把飯粒掉在地上，剛想拾起來(lái)，就見(jiàn)一只小螞蟻過(guò)來(lái)用嘴咬著(zhù)，劃著(zhù)6只細小的.腳，向前一步步地爬行著(zhù)，慢得很。就在這時(shí)候，來(lái)了一群和它很像的小螞蟻，大家團結一致，齊心協(xié)力，終于把米飯粒慢慢地運進(jìn)洞里。
書(shū)上說(shuō)，紅螞蟻是一種不容易迷路的動(dòng)物。我很好奇，決定親自去試驗一下。那天，等它們出門(mén)后，我用掃把把它們走過(guò)的路清掃了一遍，又在路上撒了一些障礙物。過(guò)一會(huì )兒，它們回來(lái)了，當它們走到我掃過(guò)的路時(shí)，顯得有些猶豫，但仔細勘察了一番后，它們還是按原路返還的。我不死心，幾天以后，我又開(kāi)始一次新的試驗，等它們出去后，我用水將它們走過(guò)的路徹底沖洗了一遍，然后靜靜地等著(zhù)它們回來(lái)。它們回來(lái)時(shí)，東張張，西瞧瞧，顯得更加猶豫了，領(lǐng)頭的幾只螞蟻聚在一起，仿佛在商量什么，過(guò)一會(huì )兒，它們又不慌不忙地從原路返回了。
這真是太神奇了，以后我一定要不斷去探索，這樣定會(huì )有更多的發(fā)現。
我的發(fā)現作文 26
我很喜歡劉禹錫寫(xiě)的一首詩(shī)《竹枝二首其一》中的“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”。因為雨后出太陽(yáng)的天空，往往會(huì )出現彩虹。
在二零一八年的春天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了美麗的夏都——西寧。西寧的`天很藍，空氣中透著(zhù)一絲涼意，我和爸爸媽媽出去游玩，突然下起了雷陣雨。我和爸爸媽媽急忙躲進(jìn)路邊一家超市里面。幾分鐘后，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天空出現一道漂亮的彩虹，這道美麗的彩虹有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。許多人駐足觀(guān)賞這道美麗的彩虹。慢慢地這道美麗的彩虹逐漸消失了。
回家以后，我查了資料，才發(fā)現原來(lái)彩虹是氣象中的一種光學(xué)現象，是當太陽(yáng)光照射到半空中的水滴或冰晶時(shí)，光線(xiàn)被折射及反射，在天空中形成拱形的七彩光譜，由外圈呈現出七種顏色。事實(shí)上彩虹有無(wú)數種顏色，比如：在紅色和橙色之間，還存在著(zhù)許多有著(zhù)細微差別的顏色，但為了簡(jiǎn)便起見(jiàn)，大家習慣只用七種顏色作為區別。
彩虹真是一種美麗又有趣的自然現象。
我的發(fā)現作文 27
今天，媽媽吃了飯就去上班了，臨走時(shí)安排我把碗洗一洗，我很高興地答應了，因為我很樂(lè )意為家里做事情，媽媽總是不讓?zhuān)f(shuō)我太小了，做不好，長(cháng)大了家務(wù)活自然而然就會(huì )了做了。
媽媽走了后，我就開(kāi)始洗碗。首先我把碗放在洗菜池子里，再把水池的流水口堵上，然后我把水龍頭打開(kāi)，水很大，不停地往下流，一會(huì )兒就把水池流滿(mǎn)了，我開(kāi)始洗起碗來(lái)。不一會(huì )兒，就把碗洗干凈了。當我把水池下面的地漏打開(kāi)之后，水形成了很大的漩渦，并且水流呈順時(shí)針。我看了后感到迷惑不解，水為什么會(huì )呈順時(shí)針不是逆時(shí)針呢？然后，我上查一查，終于查出答案：水流在北半球是逆時(shí)針，因為北半球的自轉偏向力是向右偏的，水流在重力的`作用下形成的漩渦是逆時(shí)針的；南半球由于自轉偏向力不同，這是順時(shí)針，而赤道上沒(méi)有自轉偏向力，水流則沒(méi)有順、逆時(shí)針的方向。我想：反過(guò)來(lái)也可以根據水流的漩渦判斷我們是在南半球還者是在北半球或者在赤道。那么我們所處的位置是南半球了，因為水流是按順時(shí)針?lè )较蛐D的。知道了這個(gè)密秘以后，我欣喜若狂，準備把這個(gè)“發(fā)現”告訴給媽媽。
終于等到媽媽回來(lái)了，她聽(tīng)了我的述說(shuō)，很滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，還夸獎我是個(gè)善于觀(guān)察，善于動(dòng)腦的好孩子。
我的發(fā)現作文 28
星期天早上，我沒(méi)吃早餐，就向媽媽問(wèn)了兩塊錢(qián)去買(mǎi)早餐吃。我走在大街上，看見(jiàn)了賣(mài)餃子的，于是，準備賣(mài)餃子吃。
那個(gè)賣(mài)餃子的阿姨是邊做邊煮，這樣的餃子就新鮮一些。她把餡準備好，然后準備和面。和好了，就準備包餃子了。餃子包好后，看上去塞牙縫都不夠�？墒侵蟪鰜�(lái)后，比原來(lái)的餃子大得多，而且也浮了上來(lái)。
我買(mǎi)好早餐，帶著(zhù)疑問(wèn)，連忙去翻[[十萬(wàn)個(gè)為什么]]，終于找到了答案。
原來(lái)，熱的物體是會(huì )膨脹的，餃子和水也不例外。餃餡和餃子皮的膨脹速度比水快，它們的體積很容易增大許多。但是餃子的重量并沒(méi)有增加而體積增大，單位體積的重量就減少了。根據阿基米德原理，沉浸在水中的`餃子就要失去同體積水的重量，這個(gè)失去的重量就是水對餃子的浮力。既然餃子體積大了，所以在水中失去的重量也大，用比原來(lái)的大的浮力去浮起一個(gè)單位體積重量比原來(lái)小的餃子，當然不成問(wèn)題了。
餃子為什么膨脹，為什么會(huì )浮起來(lái)的秘密，我終于知道啦！處處觀(guān)察思考，會(huì )有更多的學(xué)問(wèn)！
我的發(fā)現作文 29
今天，我跑到樓下去玩。我發(fā)現一棵棵小草都由淺綠變成了碧綠，空氣中彌漫著(zhù)鮮花的芳香，幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，樹(shù)上的葉子隨風(fēng)搖晃，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，真美啊。
咦，那邊的草叢中有什么東西在動(dòng)。我走過(guò)去一看，呦，是一群螞蟻呢！我感到非常奇怪，它們在干什么呢？難道在找吃的？仔細一看，它們在搬食物呢，看來(lái)不是在找食物還有一些螞蟻在搬一個(gè)又小又白的東西，像是螞蟻卵。它們用兩只腳把這些東西舉過(guò)頭頂，其他的腳使勁地往前爬。它們?yōu)槭裁匆崧涯�？難道它們在搬家？要搬到那里呢？我的腦子蹦出了很多問(wèn)題。
抱著(zhù)好奇的心情，我繼續跟著(zhù)它們走，想看看它們的的新家在哪里。走著(zhù)走著(zhù)，我又被一個(gè)問(wèn)題圍繞住了：它們?yōu)槭裁匆峒夷�？難道窩被發(fā)現了？還是其他原因。我想來(lái)想去，仍沒(méi)有想明白，于是就回家看書(shū)。一回到家，我馬上翻書(shū)，想看看螞蟻為什么無(wú)緣無(wú)故得搬家。原來(lái)螞蟻能感受到空氣的`干濕成度如果空氣非常潮濕，說(shuō)明快要下雨了螞蟻們會(huì )找個(gè)潮濕的地方安家。我往外一看，天果然陰沉沉的，真的快要下雨了！真沒(méi)想到螞蟻能預測的那么準，太了不起了！
經(jīng)過(guò)這一件事，我懂得了更多的知識，我很開(kāi)心。
我的發(fā)現作文 30
你們知道牽�；ǖ幕ǘ淅镞�會(huì )長(cháng)出嫩葉嗎？而且嫩葉還是帶花蜜的呢！你們知道嗎？哈哈！我告訴你們吧！
在星期天的時(shí)候，我給我救得牽�；菜畷r(shí)，我發(fā)現在牽�；ǖ幕ò陜豪镉幸粋�(gè)小小的嫩芽。當時(shí)，我覺(jué)得沒(méi)事兒，所以就沒(méi)有管太多！誰(shuí)知道，在我第二天給牽�；菜畷r(shí)，我發(fā)現那個(gè)嫩芽變成了嫩葉！呀！當時(shí)我就被嚇到了！我跑到媽媽的房間，問(wèn)了媽媽為什么�？墒�，我的媽媽說(shuō)不知道！我就到書(shū)房去查電腦了。但是，在電腦上也沒(méi)有找到，都說(shuō)是不可能的事兒！但是，這是真的呀！我的心里悶悶不樂(lè )！
回到了房間，我一直在思考是為什么！媽媽讓我做一個(gè)實(shí)驗，但是，我不知道怎么做，我就沒(méi)有再做這個(gè)實(shí)驗了！
第三天的時(shí)候，我再次給牽�；菜畷r(shí)，發(fā)現了牽�；ǖ幕ò昀锩娴娜~子已經(jīng)小很多了，我不知道是為什么會(huì )��！植物只能長(cháng)，不會(huì )小的'！但是，牽�；ɡ锏娜~子卻是恰恰相反！哎！真奇怪！難道是這盆牽�；ǔ雒×�？不可能吧，我一定要查出這是為什么！要不然，我的牽�；ň偷盟赖袅�！真為這盆牽�；ǜ械诫y過(guò)！
我的發(fā)現作文 31
你知道青蛙為什么有的叫聲大，而有的叫聲小嗎？
原來(lái)，青蛙分為兩類(lèi)，一類(lèi)是雄蛙，一類(lèi)是雌類(lèi)，雌蛙的叫聲小，雄蛙的叫聲大，因為雄蛙嘴里有一個(gè)小嗉囊，雌蛙嘴里面沒(méi)有嗉囊 ，而那個(gè)“東西”可以增加音量，所以，雄蛙叫聲和雌蛙的叫聲就有區別，一個(gè)大，一個(gè)小了。
你知道樹(shù)里面的那些“大圓圈”是什么東西嗎？它們又代表什么嗎？
原來(lái) ，那些大圓圈是樹(shù)的年輪，是樹(shù)活了多少年的依據，一年便是一圈。比如，這棵樹(shù)活了五十年，它便是五十圈，比如這棵樹(shù)活了一千年，它便有一千個(gè)圈······很神奇吧？
你知道魚(yú)的身上為什么有那么多魚(yú)鱗嗎？它們又有什么作用呢？
原來(lái)，魚(yú)鱗和樹(shù)里的年輪都是一樣的`，都是一年一圈魚(yú)鱗，我們叫它“麟紋”。它們在魚(yú)兒的身上起很大的作用，如果沒(méi)有那些魚(yú)鱗，魚(yú)兒在海里便會(huì )被那些細菌傷害，魚(yú)鱗非常光滑，可以減少魚(yú)兒在水里的阻力，當魚(yú)兒遇到危險，就可以很快逃離，所以，它起到了保護小魚(yú)兒的重大作用。
大自然里處處都有奧秘，它們都在等著(zhù)我們去發(fā)現呢！
我的發(fā)現作文 32
春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，花、草、蟲(chóng)、魚(yú)，各種生物都從睡夢(mèng)中蘇醒，驚奇地看著(zhù)這個(gè)新季節。
看，那小草，帶著(zhù)濃濃的睡意，伸了懶腰，好暖和呀！原來(lái)是春天來(lái)了。它慢慢地穿上了綠衣裳，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，在微風(fēng)扭動(dòng)著(zhù)身子，跳起了春之舞。
柳樹(shù)的秀發(fā)在空中飄舞，宛如跳絲帶舞的小姑娘�？�，那松樹(shù)挺直了腰，那白楊的枝頭早已泛綠，它們抖抖身子，迎著(zhù)春風(fēng)高唱著(zhù)，咦！那是什么？原來(lái)是桃花妹妹抹了胭脂，害羞地爬上了枝頭。吸引了大家的`目光，梨花看見(jiàn)了，氣壞了，穿上了潔白的衣裳，跳上枝頭，跳起了華爾茲，一下子引了更多人的目光，其他的花兒看見(jiàn)了，也穿上了華麗的衣服，顯示自己華麗的美！田野怎么披上了綠毯？原來(lái)是綠色的麥田布滿(mǎn)了田野，難道不像綠毯?jiǎn)幔?/p>
為什么大家都跳起了舞來(lái)？在歡迎誰(shuí)的到來(lái)？“嘰——嘰——”原來(lái)是春的使者——燕子，它抖抖剪刀似的尾巴，在天空中掠過(guò)，像一個(gè)小精靈在空中飛舞。正在這時(shí)，春雨悄悄地來(lái)了，沙沙沙沙，給這幅美景配上了一首春天的贊歌。
��！春天，一個(gè)美麗、有生機、充滿(mǎn)希望的季節。
我的發(fā)現作文 33
世間萬(wàn)物豐富多彩、美不勝收，而且有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。如果用心觀(guān)察，用心思考，就有可能發(fā)現事物的奧秘。有一次，爸爸媽媽帶我去姥爺家玩，他們家有一個(gè)大大的院子，院子里種著(zhù)櫻桃樹(shù)、石 榴樹(shù)，還有一些五顏六色的花，突然我發(fā)現了一株小小的植物，它在大大的院子里和美麗的花中顯得那么的微不足道，我慢慢地走了過(guò)去，輕輕地用手碰了一下葉片，它立馬就縮了起來(lái)，我靜靜地看了 幾分鐘，它的葉子又慢慢的展開(kāi)，我一碰它又縮了起來(lái)，真是太神奇了!我便問(wèn)身邊的姥爺：“姥爺，它是什么植物啊?”姥爺告訴我：“這是含羞草，一碰它，它的葉子就會(huì )卷起來(lái)�！蔽依^續尋根問(wèn) 底：“那它為什么叫含羞草呢?”姥爺笑著(zhù)說(shuō)：“因為一碰它，它就會(huì )”害羞“呀!”但我還是不滿(mǎn)足，心想：它難道真的會(huì )害羞么?它的葉片為什么會(huì )卷起來(lái)呢?
回到家，我迫不及待的打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上查找含羞草的資料，原來(lái)含羞草的葉柄下面有一個(gè)豉囊囊的.包叫葉枕，里面含有充足的水分，當你用手觸摸葉片時(shí)，葉枕中的水馬上流到別處去了，葉枕就癟了 ，于是葉子就垂了下來(lái)。
自然界的生物真是奇妙啊!你只要細心觀(guān)察、勤于思考，一定會(huì )發(fā)現大自然的眾多秘密。
我的發(fā)現作文 34
今天，語(yǔ)文老師交給我們一個(gè)任務(wù)，就是預習《蘋(píng)果里的“五角星”》。
我回到家，把這篇課文仔細讀了一遍。咦，蘋(píng)果里真有五角星嗎？我左思右想了一番，決定親自試一試，我拿了一個(gè)蘋(píng)果，洗了洗把它放在菜板上，我學(xué)著(zhù)書(shū)上的樣子，攔腰切蘋(píng)果。哎呀，不好了，我不小心切歪了，蘋(píng)果只露出了一個(gè)角。我不甘心，又拿了一個(gè)蘋(píng)果。
這次，我吸取了上次的教訓，靜下心來(lái)，深吸一口氣，拿著(zhù)水果刀，對準蘋(píng)果腰的'中心，喀嚓地一聲，蘋(píng)果切成了兩半。哇，太棒了，太棒了，我成功了，蘋(píng)果里真的有五角星，我迫不及待地把切好的蘋(píng)果拿給媽媽看，“媽媽?zhuān)O(píng)果里真有五角星哎�！眿寢屇闷饋�(lái)一看，說(shuō)“哎，還真有五角星�！蔽腋吲d的一蹦三尺高。
我邊吃著(zhù)帶有五角星的蘋(píng)果邊想：由切蘋(píng)果到發(fā)現蘋(píng)果里的五角星，使我明白了大自然中有很多未發(fā)現的秘密，只要我們善于觀(guān)察，這些秘密就會(huì )一個(gè)一個(gè)地被我們探個(gè)究竟。你說(shuō)是嗎？
在《安徒生童話(huà)》中，我發(fā)現了許多我們身邊的動(dòng)物、植物、衣服等都會(huì )說(shuō)話(huà)。但是它們并不是真的故事。比如說(shuō)《蝸牛與玫瑰樹(shù)》、《蝴蝶》它們描寫(xiě)的栩栩如生，但是在生活中它們是不會(huì )說(shuō)話(huà)的。
其實(shí)童話(huà)故事是我們人類(lèi)用自己的智慧編寫(xiě)出來(lái)的。
我的發(fā)現作文 35
那天早上，我走進(jìn)教室，交完作業(yè)就拿起語(yǔ)文書(shū)來(lái)朗讀。吃完早飯后，過(guò)了一會(huì )兒就下課了。
我在教室里走了一圈，發(fā)現就是比以前的教室都要干凈很多。這都得謝謝我們的洪老師，是洪老師幫助我們把教室打掃得越來(lái)越干凈，而且沒(méi)有人再敢隨手扔垃圾了。
那是一次午自習，洪老師走進(jìn)來(lái)看見(jiàn)門(mén)口有垃圾，就問(wèn)：“門(mén)口的垃圾是誰(shuí)丟的'？”班里沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)承認。洪老師又問(wèn)了一遍：“是誰(shuí)丟的垃圾！”這一回洪老師是用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)的。先有幾個(gè)同學(xué)回答：“是孫凱和孟靖涵丟的�！甭�(tīng)了后沒(méi)說(shuō)話(huà)的人也說(shuō)：“是孫凱和孟靖涵丟的�！笨墒菍O凱和孟靖涵卻還賴(lài)賬。洪老師見(jiàn)狀，拿起數學(xué)書(shū)看了一下數學(xué)概念，就對我們說(shuō)：“把數學(xué)書(shū)上的概念，從第一課到我們學(xué)到的那一課抄五遍，抄不完回家當作業(yè)抄，就從現在開(kāi)始抄�！蓖瑢W(xué)們趕緊拿出本子快速地抄了起來(lái)。到了下課，同學(xué)們都在埋怨孫凱和孟靖涵。我心里那埋怨：如果你們兩個(gè)承認的話(huà)，我們全班就不要跟你們兩個(gè)一起受累了。
我們的教室越來(lái)越干凈，我還希望我們班級永遠是這么干凈，永遠沒(méi)有人隨手丟垃圾。
我的發(fā)現作文 36
放假時(shí)，我和媽媽去爬山，來(lái)到山頂，景色非常美。漫山遍野的野花在爭奇斗艷，小野兔在覓食，頭上飛過(guò)嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)。
正當我沉醉在這美麗的景色中時(shí)，我的目光瞟見(jiàn)了碧綠的灌木叢前有一個(gè)“火山口”。走近一看，原來(lái)是個(gè)螞蟻窩，里面的螞蟻像涌泉般噴涌出來(lái)。這時(shí)我想：螞蟻有這么多，這樣一個(gè)“小火山”是怎樣容下這些螞蟻的呢？隨著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我思考了一下，決定把螞蟻窩帶回去研究，于是我拿來(lái)鐵鍬想把螞蟻窩挖出來(lái)，可我一看大吃一驚：“小火山口”下居然別有一片天地，螞蟻別看表面是個(gè)“火山口”，下面卻非常寬敞，有很多“隧道”四通八達，通向各個(gè)地方。
雖然這個(gè)問(wèn)題解決了，但下一個(gè)問(wèn)題卻隨之而來(lái)了。
“隧道”這么長(cháng)，都通向哪里呢？我看著(zhù)螞蟻窩，一直找不到答案�；氐郊�，我問(wèn)了玩手機的爺爺，在廚房煮飯的奶奶，聰明的爸爸，都沒(méi)得到答案。我想到自己有一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的.書(shū)，通過(guò)查閱，這個(gè)問(wèn)題解開(kāi)了迷：那些“隧道”通往產(chǎn)卵室，食物儲藏室等。是螞蟻生存中必備的空間。
解決了這個(gè)問(wèn)題，我心里比吃了蜜還甜，同時(shí)讓我明白了一個(gè)道理，在生活中只要仔細觀(guān)察，認真思考，再難的問(wèn)題也可以解決。
我的發(fā)現作文 37
今天，我和媽媽還有外婆吃好晚飯，準備出去散步。這時(shí)，我們發(fā)現家里的儲備糧食已經(jīng)屈指可數了，于是我們把去散步的項目改成了徒步去超市購物。
一到了超市，我就順手推著(zhù)一輛購物車(chē)，熟門(mén)熟路地趕往零食區域了。我用“千里傳音術(shù)”：“你們先去買(mǎi)別的.東西，我在這里買(mǎi)一些零食�！眿寢尯屯馄乓呀�(jīng)在我后面了，無(wú)奈地回應我：“那好吧！”
于是我們兵分兩路，我去零食區買(mǎi)我想吃的零食。我神速地拿了幾樣零食：一盒M豆、兩盒小熊餅干，還有巧克力棒和奧利奧……等我實(shí)在想不出要買(mǎi)什么的時(shí)候，正好媽媽喊我過(guò)去，我心滿(mǎn)意足地用閃電般的速度來(lái)到媽媽的身邊。
結果一到就聽(tīng)媽媽跟外婆說(shuō)：“媽?zhuān)阗I(mǎi)這么多蘑菇吃得完嗎？”
“當然吃得完，蘑菇能做很多菜，而且這蘑菇打對折，買(mǎi)多更劃算！”媽媽被外婆反駁得啞口無(wú)言。
買(mǎi)完蔬菜后，我們轉戰肉食區，媽媽看到雞尖和雞中翅沒(méi)多少了，于是一口氣把所有的都包了，老板也很客氣地給我們打了6折……
原來(lái)，購物也有很多省錢(qián)的門(mén)道��！看到自己手中大包小包價(jià)格不菲的零食，我不禁慚愧不已。
我的發(fā)現作文 38
星期天，天氣非常晴朗，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)我的臉龐。我早早地寫(xiě)完作業(yè)，到樓下玩。忽然，我看見(jiàn)地上有許多小螞蟻，于是我捉來(lái)幾只，想給它來(lái)個(gè)五“馬”分一尸一，可是，手沒(méi)拿緊，小螞蟻一下掉到了地上。咦，真奇怪，小螞蟻從這么高的地方摔下來(lái)，竟然摔不死。我百思不得其解。為了解一開(kāi)這個(gè)謎一團一，我一連捉了好幾只，分別從一米、兩米、三米、四米的地方往下扔，可結果發(fā)現：小螞蟻全都安然無(wú)恙，還在草地上東逃西竄呢！這樣，我就更加不明白了。
正在這時(shí)，我想起無(wú)聲的老師——書(shū)。于是，我像箭一般飛快跑到鄰居家，借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我趕快翻開(kāi)書(shū)查閱了起來(lái)，終于，我茅塞頓開(kāi)，心里萬(wàn)分欣喜。原來(lái)，螞蟻有6只細長(cháng)的腳，正因為這一點(diǎn)，螞蟻就占了大便宜，它那6只細長(cháng)的腳可以起緩沖的作用。當身體向下降時(shí)，它就劃動(dòng)那6只細長(cháng)的腳，調節身體平衡，所以，才不至于摔死。小螞蟻有了這6只細長(cháng)的'腳，就像有了防護一樣。
通過(guò)這次發(fā)現，我明白了：生活中處處都有科學(xué)，只要我們認真觀(guān)察，善于思考，處處留心，探索大自然的所有神奇之處，我們就能學(xué)習更多有趣的知識，了解無(wú)窮的奧妙。
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