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初中考試的反思

時(shí)間:2024-06-16 21:59:58 煒亮 反思 我要投稿

初中考試的反思400字(通用11篇)

  導語(yǔ):孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@句話(huà)充分指出了學(xué)與思的密切辨證關(guān)系。告誡大家在學(xué)習中要重視積極思考,才會(huì )有收獲。下面由小編為您整理出的初中考試的反思400字內容,一起來(lái)看看吧。

初中考試的反思400字(通用11篇)

  初中考試的反思 1

  期中考試已經(jīng)過(guò)去了,總結一下,有很多好的經(jīng)驗可以繼續保持,也有很多值得讓我吸取教訓的地方。

  本次期中考試,基本達到我設定的目標,原因在于我制定了具體的復習計劃,把平時(shí)不懂的、掌握得不踏實(shí)的在考前進(jìn)行了重點(diǎn)復習,同時(shí),每門(mén)考試的.前一天晚上,我都把精力放在課本上,精讀細讀,掌握好基礎知識。這是好的一面。

  值得吸取教訓的地方主要是因為粗心大意。比如數學(xué),我本以為三門(mén)主科中數學(xué)會(huì )考得最好,結果試卷發(fā)下來(lái)后,我才發(fā)現,所有的扣分都是因為粗心大意而導致的計算錯誤,有的是算少了1或算多了1、有的是少加了零、還有的是看錯了數字,最后只考了93.5,如果沒(méi)有這些粗心,完全可以考100分了。

  我在試卷上總結了一下,以后務(wù)必要完成驗算。英語(yǔ)看起來(lái)考得還不錯,97分,但錯的那三分也是不應該的,等老師講過(guò)答案我才發(fā)現,一樣是沒(méi)有細心的看題目,句子看似相同,但意思不同,一個(gè)是你喜歡什么,另一個(gè)是你喜歡干什么,我給弄混了;完形填空中的有一道題我也理解錯了,沒(méi)有看后面的提示。語(yǔ)文試卷還沒(méi)有發(fā)下來(lái),我想也有類(lèi)似的情況吧。

  所以,我要加倍努力,給自己設定更高的目標,我相信沒(méi)有壓力,哪來(lái)動(dòng)力!

  初中考試的反思 2

  期中考試終于結束了,不過(guò),這次考的不是很理想,奧數不是我的真實(shí)水平,我應該好好反思。

  這次,我的奧數考了34.5分,數學(xué)考了108分,英語(yǔ)成績(jì)還沒(méi)出來(lái),但是,我相信,我一定可以考好。平常奧數都沒(méi)有低于四十多分,這次真是考砸了,就算數學(xué)考得再高,也已經(jīng)挽救不回來(lái)了,我還不能泄氣,因為英語(yǔ)還說(shuō)不準,不過(guò),英語(yǔ)我占的優(yōu)勢比較小,就算我考一百分,班里還有好多考一百分的,我覺(jué)得,這次期中考試,我是考的最糟糕的一次,數學(xué)老師都對我沒(méi)有希望了,因為,我就是因為粗心才把那兩分丟的,本來(lái)我是可以再考更高點(diǎn)兒分的。不過(guò),我的數學(xué)考得很好,應該在前五名,我很開(kāi)心,回到家,爸爸媽媽一定會(huì )夸我的.。

  我不能再浮躁下去,以后,我要認真聽(tīng)老師講課,老師說(shuō)什么,我都要記到腦子里去,不能想別的事,老師說(shuō)一個(gè)題,我不會(huì ),我就要去問(wèn)老師,老師不讓干什么,我就不干,在宿舍里,我要睡好覺(jué),到教室里好好學(xué)習,不能分心,只有這樣,我才能在期末考試中拿個(gè)好成績(jì),把失去的分在奪回來(lái)。期末考試還有語(yǔ)文,所以,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)我都要努力,爭取期末考個(gè)好成績(jì)。

  我一定要加油!

  初中考試的反思 3

  考完試后,我要好好反思一下。

  我的奧數考了40.5,我的目標是45分以上,如果我把不該錯的題寫(xiě)對,我就能上45分以上了,我考的特別不好。數學(xué)考了109分,我錯了不該做的題,是計算題的單位,本來(lái)是萬(wàn),我寫(xiě)成億了,要不然我就考了滿(mǎn)分,我考得也不好,英語(yǔ)考試的分沒(méi)有說(shuō)出來(lái)分數。

  奧數反思,我沒(méi)有好好檢察,如果我好好檢查的話(huà),有四分不應該錯,這樣我就能上44.5,還有一題是敲鐘的,有六個(gè)十三,本來(lái)是六乘十三,我給算成六乘十二了,加上這個(gè)分我就能上45分的,我真應該好好檢察,都怪我沒(méi)有認真寫(xiě),從中我收獲到,知道什么題應該怎么做,最重要的收獲的是不好好檢察,是考不到好的分數的。

  數學(xué)反思,我考了109分,滿(mǎn)分是110分,我就差這一分,我考的是很好,但那一分我是不應該錯的,我檢察了一個(gè)錯誤,還有一個(gè)錯誤沒(méi)有檢察到,這個(gè)事幾萬(wàn)減幾萬(wàn)的,數我算對了,沒(méi)有對的.是單位,單位明明是萬(wàn),我就寫(xiě)成億,從中我收獲到,這題都是學(xué)過(guò)的,但題雖然很簡(jiǎn)單,如果不細心檢察,還是考不了高分的,特別像我這樣,簡(jiǎn)單的題,居然沒(méi)有檢察到錯誤,白白把分送了出去,我真不應該呀!

  我從中反思到很多很多東西。

  初中考試的反思 4

  考完試了,成績(jì)也出來(lái)了,我這會(huì )考得不太理想,我要的分和我現實(shí)中得到的分根本不能相比,這兩個(gè)分相差的太多了。

  奧數滿(mǎn)分是五十分,我要考的分數是不低于四十分,可是我考的分三十一點(diǎn)五,和我要的分相差九點(diǎn)五分,在我?jiàn)W數考試中我因為我的粗心而錯了很多題,那些題我都會(huì ),可是我就是不認真想,嗨,我還想著(zhù)上一次奧數考得好差啊,我這回可不能再考那一點(diǎn)子分了,我要在數學(xué)和英語(yǔ)中給我的奧數補填點(diǎn)分,可是我的數學(xué)也考得不好,數學(xué)一百分,附加題十分,書(shū)寫(xiě)分一分,總分一百一十一分,我一開(kāi)始心想,就算再不會(huì )我也要考到九十分以上啊,可是我考的又不好,正面的左半邊沒(méi)錯一道題,正面的.右半邊,前兩道題錯了,這是我明明回的題,老師講過(guò),我就是不認真想,減了二分,第三大題選擇題,我最不應該錯的一道題就是這道題,這道題讓選平方米、平方千米、平方分米,那一個(gè)的合適,我選擇了第一個(gè),考完試,成績(jì)出來(lái)了,我又讀了一遍題,我就是沒(méi)讀題,不過(guò),我也有好處,附加題我對了五分,可是,我明明應該對的,因為老師講過(guò)這道題,我比有些人好,有些人一分也沒(méi)得到。

  我這次沒(méi)有考好,我下一次考試再有這些題,我一定要作對,我不能再因為粗心而錯了,我英語(yǔ)一定要考得非常好。

  初中考試的反思 5

  在剛剛結束的期中考試里,自己犯了很多不該犯的錯誤。自己一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)自己的仔細反思,自己想這和自己閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓自己丟掉了不少分數。例如:自己知道老師對于自己有著(zhù)很大的期望,可是自己還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)自己感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過(guò)考試自己也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。

  首先自己要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候自己往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過(guò)以后的練習,自己一定要在考試的過(guò)程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。

  其次,自己還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試,自己終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?墒且划斂荚,才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是自己從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的'少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,自己一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎?荚嚰记少F在練習。生活之中,自己還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。

  期中考試畢竟不是期末考試,自己還是有機會(huì )的。下一次考試,自己要更努力,爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。對于各科老師,自己希望老師不要對自己失去信心,雖然自己這次考得并不理想,但是自己相信自己的實(shí)力。下一次考試,自己一定會(huì )努力的!

  初中考試的反思 6

  我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望,可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。

  首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過(guò)以后的練習,我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題,仔細讀題,把內容填準、填對。如果時(shí)間允許的話(huà),還要多檢查幾遍,不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的錯誤。

  第二,我還要加強對、數學(xué)、英語(yǔ)、物理這四門(mén)主科的練習。通過(guò)考試,我了解了大家的實(shí)力,明白了山外有山,人外有人的道理。平日里大家都聚在一起討論、研究著(zhù)做題,所以察覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?墒墙(jīng)過(guò)考試,就不難發(fā)現,那么多的考試題目,是我從來(lái)都沒(méi)看過(guò)的`。唉,這只怪自己做的練習題太少。我不能允許自己再這樣差下去,我一定要加倍的努力。我要從這次考試中汲取教訓,作為鋪墊,為下一次考試打好基礎,做好準備。

  考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有學(xué)習目標。平日里我要學(xué)會(huì )積累運用,要積累一些美詞佳句、優(yōu)美片段;數學(xué)要多練習難題、多背重點(diǎn);物理要多做實(shí)驗、多背定理、多練習語(yǔ)言組織能力;英語(yǔ)則是語(yǔ)法和重點(diǎn)難點(diǎn),練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。

  我想對老師們說(shuō):“我希望老師不要對我失去信心,雖然這次我考得很不理想,但是我相信自己,可以突破自我。下一次考試,我一定會(huì )竭盡全力的!請相信我吧”

  初中考試的反思 7

  我校期中考試在全體老師的共同努力下,已經(jīng)圓滿(mǎn)地。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了分析和總,找差距,找不足,以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行修正和改進(jìn)。教師、學(xué)生和家長(cháng)對期中考試也很看重。教師要了解自己的教學(xué)情況;學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣,家長(cháng)渴望了解孩子的在校學(xué)習狀況。同時(shí)從教學(xué)管理角度看,通過(guò)考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況,對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考、指導作用,所以學(xué)校對期中考試每個(gè)環(huán)節均作了認真組織和精心安排,F就期中考試的前后工作進(jìn)行總與反思:

  一、準備工作

  根據校辦要求,考前一周,召開(kāi)了全體教師會(huì ),要求思想上高度重視,工作中積極主動(dòng),主要做了如下工作:

 、購娀瘜W(xué)生書(shū)寫(xiě)訓練,強調試卷的書(shū)寫(xiě)與條理占5%

 、趶娬{激勵評價(jià)機制,不但發(fā)學(xué)習成績(jì)獎,還發(fā)學(xué)習進(jìn)步獎。

 、鄹靼嗉壸龊闷谥袕土暪ぷ。

 、?chē)烂C考風(fēng)考紀,嚴禁作弊。

 、轄I(yíng)造考試氛圍,精心安排考場(chǎng)。

  二、閱卷工作

  本次閱卷采用教師集中、流水作業(yè)的方式進(jìn)行,由教導處,統一安排。上午考試,下午教師集體評卷。閱卷過(guò)程中,各位老師都能服從分配,毫無(wú)怨言,本著(zhù)對學(xué)校負責,對學(xué)生負責的態(tài)度,認真出色地完成任務(wù),大大提高了考試的可信度,實(shí)效性,保證了考試的公平、公正,真正達到了階段性評價(jià)教學(xué)的目的?偟谜f(shuō)來(lái),閱卷質(zhì)量較好,信度較高,統分、登分幾乎無(wú)差錯,圓滿(mǎn)地完成了期中閱卷工作。

  三、考后工作

  考試后,我們主要做了如下工作:

 、賹W(xué)校及時(shí)計算出教師成績(jì),上發(fā)至教辦郵箱

 、诮處煂(xiě)出了試卷分析.

  四、反思

  有許多教師、同學(xué)在期中考試后,往往只是關(guān)注于考試成績(jì)而忽略了更為重要的考后反思工作,無(wú)論考試成績(jì)優(yōu)或劣,考試后都要認真地進(jìn)行總,因為只有這樣,師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問(wèn)題的根,在今后的教、學(xué)中就會(huì )更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平,所以說(shuō)考后自我反省的意義一點(diǎn)都不亞于考試本身。

  期中考畢竟只是一次階段性的診斷測試,不能將其果“夸大化”和“絕對化”,家長(cháng)和老師應該幫助學(xué)生剖析期中考試成敗的原因。

  建議同學(xué)們,在期中考試后,向自己提出三個(gè)問(wèn)題:

 、俪煽(jì)跟以往相比是上升還是下滑?

 、谌绻仙,是因為考試題目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的.題目反而成績(jì)會(huì )比較好,有些則反之),還是其他同學(xué)出現了失誤,還是自己的真實(shí)水平的確上升了?

 、廴绻禄,問(wèn)題又出在哪里?

  針對這次的期中考試成績(jì)以及近期的學(xué)習狀態(tài)如此進(jìn)行反思,同學(xué)們就能從整體上把握住此次期中考試成敗的關(guān)鍵因素和自己所面臨的處境,以及所要努力的方向了。

  初中數學(xué)的考試反思通用2

  今天,數學(xué)期中考試成績(jì)出來(lái)了?吹阶约嚎蓱z的分數,我感到特別內疚。因為我身為班長(cháng)、大隊委,在學(xué)習方面沒(méi)有給同學(xué)們做到好的榜樣,沒(méi)有起到模范帶頭的作用。而且,我失分的題都是一些簡(jiǎn)單的計算題。

  當你問(wèn)起我為什么錯時(shí),你們肯定會(huì )猜到我要說(shuō):因為馬虎。但是我不會(huì )這樣說(shuō),反而會(huì )說(shuō):知識掌握得不牢固。老師教了許多做題的方法,而我卻用超常的思路解決一些簡(jiǎn)單的題,導致了錯誤。

  媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我:語(yǔ)文和數學(xué)就像一個(gè)人的兩條腿,如果一條腿長(cháng),一條腿短,當然就走不成路了。雖然你的語(yǔ)文成績(jì)不錯,但數學(xué)成績(jì)不理想。一定要把數學(xué)趕上,才能不瘸腿,才可以走得穩,跑得快呀。我牢牢地記住了這些話(huà)。

  這次數學(xué)成績(jì)不理想,我一定會(huì )努力加油。常言道:失敗乃成功之母,從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。

  加油,加油,加油。!

  初中考試的反思 8

  我仔細分析了這次期末考試的地理試卷,應該說(shuō)題目的風(fēng)格較傳統,所以大部分題目都是見(jiàn)過(guò)的,不過(guò)很多題目的轉彎地方多,個(gè)別題目甚至是幾個(gè)知識的聯(lián)合,客觀(guān)的講這次地理試卷知識點(diǎn)不難,但也反映出了同學(xué)們的一些問(wèn)題。

  首先是同學(xué)們的讀圖能力。很多同學(xué)能夠記得書(shū)本上的文字知識點(diǎn),殊不知地理知識卻也與其它不同,“圖是地理的靈魂”這是不會(huì )錯的,例如你能準確的知道亞非分界線(xiàn)在蘇伊士運河,可是如果要你在圖上準確的標出來(lái)呢?再如很多同學(xué)知道山地的`不同部位的特征,但卻不能準確的判斷哪幅圖是山脊,哪幅是山谷。這也讓我聯(lián)想到很多同學(xué)在周記中提到的歷史考試中,有一個(gè)題是根據書(shū)本上的老子和墨子相關(guān)知識,然后自己進(jìn)行拓展,寫(xiě)也他們的觀(guān)點(diǎn),如果我們平時(shí)上課時(shí)不理解,不去注意聽(tīng)老師講解,就根本不能準確答案,所以光知道是沒(méi)有用的,更重要的是理解。

  另外一個(gè)問(wèn)題就是很多同學(xué)學(xué)習地理時(shí)沒(méi)辦法把章節內容聯(lián)系起來(lái),強行把相互聯(lián)系的知識給分化開(kāi)來(lái)。比如第一章標題中是“地球與地圖”,下有三節,其一是地球和地球儀;其二是地球的運動(dòng);其三是地圖。這三節顯然是有聯(lián)系的,如果我們能做到把書(shū)合上,在頭腦里把前后知識串聯(lián)起來(lái),形成自己的地理知識結構,這就可以讓自己形成地理思維,進(jìn)而甚至可以服務(wù)高中的地理學(xué)習。這是很關(guān)鍵的,一個(gè)同學(xué)如果學(xué)習地理按照這樣的方法去學(xué),一定能學(xué)得更好。

  當然也反映出一部分同學(xué)考試技巧不夠,如選擇題空著(zhù),甚至多選,其實(shí)老師經(jīng)常強調地理中是一般沒(méi)有多選題,除非特別注明;再比如有同學(xué)把答案匯總到前面表格內時(shí)竟然匯總錯了;要求填字母的,卻還是填漢字。這都要注意。這兩天我上地理課每節課前都安排三分鐘去認識同學(xué),目的有三:一是走路打招呼,不會(huì )出現不知道是哪班哪個(gè)同學(xué),畢竟是480人左右呢;二是上課時(shí)很多同學(xué)舉手我卻不能叫出名字來(lái),這是對學(xué)生積極性不好的;三是部分同學(xué)上課不注意聽(tīng)講的話(huà),我可以直接點(diǎn)出名字來(lái),其警示性更好。

  初中考試的反思 9

  時(shí)間飛快,轉眼學(xué)生的期中考試結束了,針對這次的期中考試,有收獲也有遺憾,現將這次期中考試的點(diǎn)滴想法總結下來(lái),以備接下來(lái)的教學(xué)工作能更好的開(kāi)展。

  一、任教班級的總體情況分析

  我今年任教的是12級2班、3班、4班、5班和6班,這五個(gè)班級,而其中完成任務(wù)情況最好的是5班,3班、6班次之,4班很不理想,這是我比較難接受的,從歷次的作業(yè)完成情況和學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)方面來(lái)看,4班都是完成比較好的班級,雖然大部分的學(xué)生課堂狀態(tài)也是很出色的,但沒(méi)有想到的是這次4班的任務(wù)完成情況會(huì )這么差。2班的任務(wù)完成不是太理想,但是也是在意料之中。

  從課堂的學(xué)習狀態(tài)來(lái)說(shuō),幾個(gè)班級各有千秋,5班的情況最好,4班和3班次之,2班和6班稍微不如意。課堂的紀律情況也大致如此吧。

  從試卷的情況來(lái)分析,本次考試的試卷非常成功,試題的難易程度適中,但是有點(diǎn)偏難,非常適合中考前的練兵。對于每一個(gè)層次的學(xué)生都有很好的甄別能力,能很好的體現出各個(gè)層次的學(xué)生對各個(gè)層面的知識點(diǎn)的掌握程度,為接下來(lái)的全面復以迎接中考提供了非常好的學(xué)情體現。

  二、針對以上問(wèn)題,擬采取的措施。

  1、認真備課,抓好學(xué)生的雙基訓練,進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的基礎知識。

  2、加強平時(shí)的`督導與練習的檢查,加強作業(yè)的督查和批閱。

  3、加強對學(xué)生學(xué)習情況的掌握,隨時(shí)掌握學(xué)生的復習進(jìn)展情況,因人而異,有針對性的進(jìn)行輔導。

  4、加強對知識的整合力度,制作專(zhuān)題進(jìn)行復習,而讓不同層次的學(xué)生都能在現有的基礎上有更高的進(jìn)步和突破。

  5、認真和同教研組的老師搞好集體備課,通過(guò)向他們學(xué)習和與之商討,制定了比較合理的復習計劃,全面提高復習進(jìn)度和效率。

  路漫漫其修遠兮,雖不能說(shuō)將永遠求索之,但是教學(xué)的道路上,我也將更努力滴學(xué)習之、實(shí)踐之、反思之、總結之。為我的學(xué)生能好好的進(jìn)步,有更大的突破和飛越而孜孜不倦的努力探求著(zhù)吧。

  初中考試的反思 10

  這次的考試令老師與父母大失所望,成績(jì)令我也十分震驚,是的,考砸了。

  總結了失敗的原因,才發(fā)現有很多。首先,學(xué)習態(tài)度不端正,課前預習不充分,學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習,導致考試時(shí)碰到以前課程的題目,失分過(guò)多。學(xué)習習慣不好,沒(méi)有合理安排時(shí)間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒(méi)有精神。

  第二,上課沒(méi)有積極參與課堂,對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考,以致思路不活躍,掌握的`知識不具體、不全面,不會(huì )舉一反三,思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng),導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少,做題的經(jīng)驗較少。

  再者,便是課外書(shū)的閱讀,閱讀量過(guò)少,導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材,詞匯的積累也很少,語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無(wú)力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,導致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

  第三,則是我最大的弱點(diǎn):粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒(méi)有審清題意便盲目做題,不知是,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒(méi)有仔細檢查,導致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細,不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意,學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程,只有打牢了基礎,才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。

  通過(guò)了對本次考試的總結,我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠,只有下苦功夫,才能取得成功。

  初中考試的反思 11

  考試后,同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門(mén)功課的分數了。其實(shí)分數只不過(guò)是對你這一階段努力的一個(gè)評價(jià),考完后不是盯著(zhù)它,關(guān)鍵是要弄清失分的原因,及時(shí)彌補這一階段的不足。學(xué)習的過(guò)程,也就是不斷發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jì)不理想的背后,就是問(wèn)題的暴露,我們必須立即總結反思,采取措施,加以補救,才能在未來(lái)的期末考試、中考、高考中創(chuàng )造輝煌。

  作為考試反思,首先反思的就是平時(shí)的學(xué)習態(tài)度。如果在考試中,記憶性的題目失分過(guò)多,特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多(如政、史、地、生等),那顯然就是投入不足,學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。如果許多簡(jiǎn)單的`知識應用中,出錯較多,運算能力欠缺,即是反映平時(shí)訓練不夠,這也是學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題。反思自己平時(shí)是否自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習、復習;是否心存僥幸心理,認為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒(méi)事,只要考試前幾天,認真一點(diǎn)就可以應付。反思自己是否盲目的學(xué)習,有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘,混過(guò)去就算了;有些同學(xué)每天有很多的

  計劃與目標,而一天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)目標能實(shí)現。反思自己的學(xué)習是否扎實(shí),對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次,有沒(méi)有進(jìn)行掌握和運用。大多數同學(xué)對知識的理解處于一知半解狀態(tài),在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí),學(xué)習態(tài)度是決定成績(jì)好差的前提條件,要想取得好的成績(jì),必須要有一個(gè)良好的學(xué)習習慣,端正的學(xué)習態(tài)度。

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