六年級語(yǔ)文考試反思450字（精選10篇）

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們需要很強的教學(xué)能力，反思過(guò)往之事，活在當下之時(shí)。反思要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的六年級語(yǔ)文考試反思450字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　六年級語(yǔ)文考試反思 1

　　期末考試已落下帷幕，語(yǔ)文成績(jì)是93，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)蠻不錯的成績(jì)。但是，我其他科的成績(jì)卻都比語(yǔ)文高。這也是相當矛盾和悲哀的事。

　　雖然這次我沒(méi)看到試卷，但我卻從作業(yè)單上找到了“線(xiàn)索”。因為字詞出錯丟分而承受的沉重代價(jià)——全書(shū)現代文注解抄兩遍。為此，我的筆記本上又多了二十多頁(yè)的抄寫(xiě)作業(yè)。太悲哀了！此外，我覺(jué)得基礎知識其他的題、課內閱讀和文言文閱讀就應沒(méi)錯。根據我以前常出錯的地方，我決定剩下的那幾分就應丟在課外閱讀和作文上。課外閱讀一向是我最頭疼的地方，每次考試丟的`分準是閱讀。通過(guò)反思，我的解決方案如下：

　　1.熟練掌握詞語(yǔ)。每次練習詞語(yǔ)，我總是光動(dòng)嘴不動(dòng)筆，導致了考試時(shí)提筆忘字的結果。俗話(huà)說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭。今后我要勤動(dòng)筆，爭取能夠熟練地掌握詞語(yǔ)。

　　2.多做閱讀題。閱讀不好，就是因為平時(shí)積累的不夠多。上學(xué)期我一本練習冊也沒(méi)做，導致題做得少，再加上沒(méi)有好的閱讀方法，導致閱讀差。我決定下學(xué)期要多做題、多看書(shū)、多積累，提高閱讀水平。綜上所述，我將在下學(xué)期更加努力，將好成績(jì)持續下去！

　　六年級語(yǔ)文考試反思 2

　　首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開(kāi)始解答題目了，結果是答非所問(wèn)。這也許和其他一些學(xué)習技巧有關(guān)系�？傊�，以后必須會(huì )在做題的過(guò)程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。

　　考試時(shí)認為：“這么簡(jiǎn)單的.考試題，必須不會(huì )錯誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著(zhù)卷面，任憑讓錯題在那里擺著(zhù)，即使個(gè)性顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現它，更不會(huì )去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒.

　　經(jīng)過(guò)了這次的教訓，我以后必須要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認真，

　　在忐忑不安與緊張中寫(xiě)完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分數。我什么也說(shuō)不出來(lái)，只明白，這一次真的很差勁！

　　翻開(kāi)試卷，一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾.考試之前還裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子的自信，此刻卻被這刺眼的分數打到海底，很深，很深…

　　我要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中要學(xué)會(huì )獨立思考。我期望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過(guò)自己的奮發(fā)努力，必須不使老師失望。

　　六年級語(yǔ)文考試反思 3

　　這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jì)令我也十分震驚，是的，考砸了。

　　總結了失敗的原因，才發(fā)現有很多。

　　首先，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習習慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。

　　其次，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文的'理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀潛力仍有待提高。

　　再者，上課沒(méi)有用心參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。

　　最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐�荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。

　　通過(guò)了對本次語(yǔ)文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，明白了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

　　六年級語(yǔ)文考試反思 4

　　喬依醒來(lái)，他看到妻子手里有一疊鈔票，奇怪地問(wèn)道：“夫人，你今天的生意一定做得很好吧，賺了那么多錢(qián)！”“親愛(ài)的，我今天的生意做地和平時(shí)一樣，只是剛剛有一個(gè)老婦人，她用完餐后，乘我不注意的時(shí)候放了一疊鈔票在餐桌上�！�

　　喬依聽(tīng)了，很是感動(dòng)。他沒(méi)有想到自己處于人道幫助了那位老婦人，并沒(méi)有想得到她的'報酬，可是現在自己的夫人卻意外得到了老婦人的幫忙。他很感動(dòng)，接著(zhù)他便把自己在路上所遇到事情和妻子詳細地說(shuō)了一下。妻子更感動(dòng)了。她擁抱了丈夫，說(shuō)他是個(gè)好人，好人終究會(huì )有好報的，我們現在雖然日子過(guò)得很苦，但是好日子一定會(huì )來(lái)到的。

　　他想：世界上還有很多好人，我一定要盡我的力量，去幫助更多的人！

　　第二天，喬依又去找工作了，他一直找到了下午也沒(méi)找到，他很絕望，在路上他遇見(jiàn)了老婦人，他把他的處境和老婦人講，老婦人覺(jué)得他是一個(gè)很善良的人，就帶他到老婦人的兒子開(kāi)的公司，給了他一個(gè)合適的工作，喬依終于找到了工作。

　　因為愛(ài)，冰雪會(huì )消融；因為愛(ài)，枯木會(huì )逢春；就因為愛(ài)，希望綻放華彩；就因為愛(ài)能撥云見(jiàn)日，未來(lái)永值得期待。就因為愛(ài)，所有的生命才收獲了圓滿(mǎn)；就因為愛(ài)，奇跡正在趕過(guò)來(lái)；就讓我們一起把愛(ài)之鏈的故事延續下去吧！

　　六年級語(yǔ)文考試反思 5

　　自周一會(huì )議結束，我幾乎就沒(méi)上新課，一是我的進(jìn)度已超前接近一周，二當然是為了迎接周四的摸底考試做準備了。所以，我幾乎所有的課時(shí)都放在了復習鞏固上。

　　畢竟開(kāi)學(xué)不久，學(xué)的內容也不多，復習起來(lái)相對期中、期末復習而言還是比較輕松的。加上早、中、晚的輔導課，一天平均三到四節課，就學(xué)了一個(gè)單元的內容，五篇課文，一個(gè)練習，兩天我就復習完了，還把所有的作業(yè)（補充習題、伴你學(xué)）又有重點(diǎn)的復習一遍。心想考試應該不會(huì )太差，一等名次拿不到，總得拿個(gè)二等名次吧。（為了鼓勵我們，校長(cháng)給我們六個(gè)班級劃分了三個(gè)等次：第一、第二名為一等獎次；第三、第四名為二等獎次；第五、第六名為三等獎次)

　　考試前一天，也就周三，我又把文中的重點(diǎn)強調了一遍，感覺(jué)該講的都講了，該強調的也都強調了，就這點(diǎn)東西，考試應該問(wèn)題不大。說(shuō)心里話(huà)，我還滿(mǎn)懷信心的，覺(jué)得這次考試應該不會(huì )讓我太失望。

　　真的是希望越大，失望就會(huì )越大嗎？昨天上午考的.試，今天成績(jì)出來(lái)了，真的讓我好失望��！我所在的班級語(yǔ)文成績(jì)居然在六個(gè)班中倒一。好失望！好失敗��！試卷內容根本稱(chēng)不上難，除了課外的閱讀沒(méi)講過(guò)，基礎知識部分幾乎都講過(guò)，有些內容自己都覺(jué)得強調次數太多了，沒(méi)味道了。哎，心情極不美！上午也沒(méi)講試卷�？磥�(lái)我需要好好反思反思了！

　　六年級語(yǔ)文考試反思 6

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼期中考試結束了，看看這兩個(gè)月的教學(xué)工作，有得也有失。 看著(zhù)學(xué)生的成績(jì)，讓我感到自己和學(xué)生的付出有了一些回報！半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生進(jìn)步很大，增長(cháng)的每一分都凝聚著(zhù)師生的血汗。 回想這半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生在各方面的表現以及自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，今后將從以下幾方面入手改進(jìn)：

　�。ㄒ唬├^續加強練字。

　　課前15分鐘練字，讓學(xué)生通過(guò)練習，能夠培養靜心的習慣，靜下心來(lái)寫(xiě)字，靜下心來(lái)做事，靜下心來(lái)思考，成為有思想、有涵養的高素質(zhì)的學(xué)生。

　�。ǘ�）不斷提高學(xué)生的閱讀。

　　“閱讀”在語(yǔ)文教學(xué)中具有舉足輕重的地位，培養學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點(diǎn)。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，交給學(xué)生閱讀方法，擴大學(xué)生的閱讀量，多給學(xué)生創(chuàng )設閱讀能力訓練機會(huì )，從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力。

　�。ㄈ�）興趣先導，注重積累，培養誦讀能力。

　　對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度加強引導，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；在教學(xué)中繼續加強對學(xué)生進(jìn)行基礎知識的'訓練與鞏固。努力做到要求默寫(xiě)的課文、會(huì )寫(xiě)的生字、詞語(yǔ)一課一清，每課的練習題一課一練，當堂批改！同時(shí)利用好上午課前15分鐘，有計劃的向學(xué)生推薦好詩(shī)歌、名言警句、著(zhù)名篇目等，讓學(xué)生背誦下來(lái)，爭取讓孩子們與眾不同。

　�。ㄋ模┒苏龖B(tài)度，培養習慣。

　　班里多數學(xué)生缺少細心、刻苦的品質(zhì)，馬虎、浮躁的學(xué)習現象嚴重。教學(xué)中，首先讓學(xué)生明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)習興趣，逐漸形成良好的學(xué)習習慣。 希望通過(guò)自己和學(xué)生的共同努力，不斷進(jìn)步，不斷提高孩子們的語(yǔ)文素養。

　　六年級語(yǔ)文考試反思 7

　　歲月如梭，眨眼間一學(xué)期，已經(jīng)過(guò)了8周，語(yǔ)文考試分數發(fā)下來(lái)了。

　　這次的語(yǔ)文考試我覺(jué)的我考的不是很理想，語(yǔ)文的考試中，單單書(shū)面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣語(yǔ)文成績(jì)才能節節攀升�？荚嚨臅r(shí)候，要注意認真的審題，別把句子的出處弄混了。一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則就后悔莫及。要想學(xué)好語(yǔ)文，多做題目是難免的`，要熟悉和掌握各種題的意思。剛開(kāi)始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再讀一些課外的書(shū)，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辭手法。如果平時(shí)寫(xiě)練習時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在考試中會(huì )充分暴露，故在平時(shí)養成良好的習慣是非常重要的。

　　經(jīng)過(guò)了這次的考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

　　俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，相信經(jīng)過(guò)反思的我，能在下一次考試中發(fā)揮得更好！

　　六年級語(yǔ)文考試反思 8

　　這是一個(gè)晴朗的上午，金色的陽(yáng)陽(yáng)光普照在溫哥華的街頭。這時(shí)，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華的街頭。它們有條不紊地走著(zhù)，可有一些調皮的鴨子卻在隊伍后玩得不亦樂(lè )乎。

　　突然，恐怖的事情發(fā)生了：小鴨子落水了！突如其來(lái)的災難把鴨媽媽嚇壞了，它著(zhù)急的'東張西望，還時(shí)不時(shí)“嘎嘎嘎”的大叫。好像在說(shuō)：“你能救救我的孩子嗎？”眼看小鴨子就要被沖走了，鴨媽媽卻也無(wú)力回天了。

　　這時(shí)，鴨媽媽冒著(zhù)生命危險在馬路上穿行。原來(lái)，鴨媽媽看到了路邊的巡警，來(lái)到巡警身邊后它一邊圍著(zhù)他轉圈，一邊“嘎嘎嘎嘎”的大叫。巡警聽(tīng)見(jiàn)她不同尋常的叫聲便跟著(zhù)它來(lái)到了下水道口，看見(jiàn)了在水中掙扎的小鴨子，他一邊感慨母愛(ài)的偉大一邊把小鴨子救了出來(lái)。鴨媽媽看見(jiàn)自己的孩子被救了出來(lái)便“嘎嘎嘎，嘎嘎”的感謝巡警把自己的孩子救了出來(lái)。

　　鴨媽媽又帶著(zhù)小寶寶們回家，一路上巡警叫車(chē)輛停住，保護這群小鴨子平安地回家。

　　六年級語(yǔ)文考試反思 9

　　光陰似箭，期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了，望著(zhù)試卷上那一個(gè)個(gè)大紅叉叉，我只能傻傻的看著(zhù)，不知道該笑，還是該哭。

　　積累與運用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分，而且還都是那些最簡(jiǎn)單的題目。這讓我不得不得重新認識自己的IQ。這積累與運用出錯的原因就是應為我對課本上的知識還沒(méi)有完全掌握，還得再繼續努力，加把勁兒。

　　閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的`每小題都扣掉個(gè)1、2分。本來(lái)少少的1、2分卻越積越多，把我的分數在無(wú)意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認真一點(diǎn)；恨改卷老師太小氣了，為什么每題都是從我這兒搶走一點(diǎn)分兒呢！

　　媽媽知道我的成績(jì)以后，把我罵了個(gè)狗血淋頭，害我無(wú)地自容，巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。她怕我不長(cháng)記性，結合我平日的學(xué)習情況，送給了我句詩(shī)：平日不努力，考試徒傷悲。

　　經(jīng)過(guò)了這次考試，我一定會(huì )謹遵老師和老媽的教誨，好好學(xué)習。下次我將看著(zhù)試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩(shī)改為：平日肯努力，考試突開(kāi)竅。

　　六年級語(yǔ)文考試反思 10

　　轉眼間，一個(gè)星期又過(guò)去了，這個(gè)星期已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第二周了。這周五我們進(jìn)行了兩次語(yǔ)文考試。

　　第一次是中午，我們吃完飯以后，楊老師就讓我們準備一下，12:00準時(shí)開(kāi)考。時(shí)間到了，楊老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我瀏覽了一下，還不怎么難，就很快開(kāi)始做了。做到第二頁(yè)，有一道題就把我難住了，讓我們仿寫(xiě)例句：時(shí)間……。我選擇到最后再做。過(guò)了一個(gè)中午，好多人都做完了，收起來(lái)了。

　　第二次是在下午班隊課和語(yǔ)文課考，這次是考語(yǔ)文基礎閱讀卷，作文是回家寫(xiě)。一開(kāi)始班隊課上課，楊老師先選了一下美德少年，然后再進(jìn)行考試。試卷挺難的，有好幾道題難住我了，其中有一題，《水滸傳》里的人物，我一個(gè)也沒(méi)填，因為我沒(méi)看過(guò)《水滸傳》這本書(shū)，我現在真是后悔死了。

　　兩次考試都結束了，現在已經(jīng)是在北海小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，除了努力還有什么什么能做的'呢？希望我自己好好努力，盡力做好自己該做的事就行了！

　　考試不知考得怎么樣，希望得分高，希望我的努力不要白費！再接再厲！

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