實(shí)用的反思作文6篇（薦）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的反思作文6篇，希望能夠幫助到大家。
反思作文 篇1
一周已過(guò)，什么感覺(jué)？失落夾雜著(zhù)充實(shí)！夢(mèng)境之中，看清自己，努力變得更好�！}記
時(shí)間過(guò)得可真快��！轉眼間，一周的時(shí)光又悄無(wú)聲息地流走了，初中的第一次月考也漸漸離我遠去。雖已去，但那幕場(chǎng)景卻仍讓人歷歷在目。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到的是學(xué)校，是考場(chǎng)……
我站在那十分熟悉的地方——教學(xué)樓前，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)學(xué)生從我身邊箭一樣地飛過(guò)去，他們的手上拿著(zhù)紙和筆。我知道他們要去哪，他們馬上就要走入那同時(shí)間、同試卷、同筆做斗爭的考場(chǎng)了。我心中涌出一絲不安，但他們似乎滿(mǎn)不在乎，一路嘻嘻哈哈。
哨聲吹響了，考試開(kāi)始了，戰爭也因此打響了。每個(gè)人都爭分奪秒地答著(zhù)題，筆在紙上摩擦著(zhù)，發(fā)出“沙沙”地聲音。一切都陷入了死一般地沉寂，一切都是那么靜，靜到連頭發(fā)落地的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。鳥(niǎo)兒停止了它的歌唱，蟋蟀們停下了它們的演奏，風(fēng)也停下它的腳步，世間萬(wàn)物似乎都停止了。
我從一個(gè)個(gè)教室的窗前緩慢地走過(guò)，看著(zhù)那些同學(xué)都低著(zhù)頭寫(xiě)著(zhù)試卷，答著(zhù)題，但是仍有些不適意。時(shí)不時(shí)幾個(gè)同學(xué)抬頭看看窗外，時(shí)不時(shí)又有幾個(gè)學(xué)生回過(guò)頭看看那掛在墻上的鐘，讓這寂靜的夜，又顯得不太和諧。
我小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)一個(gè)教室，沒(méi)人發(fā)現我。我走到一個(gè)小男孩身邊，靜靜地看著(zhù)他做題……
這個(gè)男孩手邊的紙上寫(xiě)滿(mǎn)了算式，我想他的成績(jì)應該很好吧？但是事實(shí)卻出乎了我的`意料。我沒(méi)想到一眼看去，他的試卷上竟然已經(jīng)有了許多錯題！此時(shí)，我是多么想去提醒一下他呀！我伸手拍了拍他的肩膀，他沒(méi)有理睬我；我對他大喊了兩聲，他也不回應我。不管我做什么，他都沒(méi)有一點(diǎn)兒反應，似乎這個(gè)世界上，除了筆和紙，一切都不復存在了。而我只能在一旁干著(zhù)急，看著(zhù)他做錯一道又一道題。
終于，他做完了，他開(kāi)始檢查了，我也松了一口氣，我覺(jué)得那幾道題他還是能檢查出來(lái)的。但事終于愿違，他還是沒(méi)能檢查出來(lái)。時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，我頭上都冐出了豆大的汗珠……
突然，哨聲又吹響了，打破了原先的沉寂�？荚嚱Y束了，這場(chǎng)殘酷的戰爭也結束了，而我也從睡夢(mèng)中驚醒。我輾轉反側，心中波濤起伏。在夢(mèng)中的那個(gè)男孩不就是我嗎？我不就是因為粗心大意而做錯了很多題嗎？我不就是因為沒(méi)有仔細檢查而扣了很多分嗎？我不也正因為如此，才排到了二十名以后嗎？這個(gè)男孩不就是我自己?jiǎn)幔?/p>
天漸漸亮了起來(lái)，公雞又開(kāi)始打鳴了，太陽(yáng)也慢慢升起來(lái)了，新的一天又開(kāi)始了。過(guò)去的事已經(jīng)過(guò)去了，時(shí)光又不能再倒回到從前，現在后悔又有什么用呢？當下的事，就是要做好現在的自己，努力地去拼搏，打造出一個(gè)更完美的自己，讓今天不留遺憾！
反思作文 篇2
當前，我們的作文教學(xué)正處于一個(gè)怪圈，教師指導累，費了九牛二虎之功，收效甚微;學(xué)生寫(xiě)作寫(xiě)了多年，提筆仍需千鈞之力，艱難異常。新編《高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》對高中作文教學(xué)有這樣的要求：“提倡自由作文，根據個(gè)人特長(cháng)和興趣寫(xiě)作，力求有個(gè)性、有創(chuàng )意地表達�！蔽覍@句話(huà)的理解是：要讓學(xué)生成為寫(xiě)作的主人，使學(xué)生在寫(xiě)作中能更加自如，有話(huà)可說(shuō)。 一、自由作文
和很多老師一樣，我以前喜歡讓學(xué)生按自己的統一要求作文，認為這樣利于批改，便于評講，能更好地發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題，也可以使作文教學(xué)具有一定的系統性。但從我們自己的寫(xiě)作體會(huì )看，要按照一個(gè)比較狹隘的固定的要求作文，如果不是湊巧這一方面恰好有所積累，要寫(xiě)出好的文章是不容易甚至是不可能的。學(xué)生的情況各不一樣，我們有什么理由要求他們寫(xiě)自己并無(wú)積累并不想寫(xiě)的文章呢?考試作文是看結果，平時(shí)作文是重過(guò)程。如果學(xué)生根本不想寫(xiě)、無(wú)法寫(xiě)，又怎么能達到提高寫(xiě)作能力的目的呢?因此，保證學(xué)生的寫(xiě)作自由，倡導自由作文是非常必要也是十分有意義的.。如這學(xué)期在重點(diǎn)班就嘗試學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng )作，就收到了很好的效果。
二、課外作文
我始終認為高中作文教學(xué)不僅僅是為了應付高考，更重要的是培養學(xué)生的表達能力和感悟能力。所以，我在作文教學(xué)中就注重了課內作文與課外作文相結合，側重于課外作文訓練。在學(xué)生的課外作文上我花了不少的心思：首先努力豐富學(xué)生課外作文的內容，我經(jīng)常利用學(xué)校閱讀課的時(shí)間引導他們學(xué)會(huì )從日常生活中發(fā)現寫(xiě)作的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)注國內外焦點(diǎn)問(wèn)題，以敏感的心去體察生活中的每一個(gè)微小的變化，。同時(shí)利用周記的方式，引導學(xué)生在課外將自己一時(shí)的感悟，點(diǎn)滴隨想用語(yǔ)言文字的形式再現出來(lái)。既能使學(xué)生感到有內容可寫(xiě)，又能提高他們的寫(xiě)作水平。事實(shí)證明學(xué)生的課外習作中。 三、對話(huà)式講評
對話(huà)式講評，能激發(fā)大家的寫(xiě)作熱情，給大家寫(xiě)作得失的啟發(fā)。作者可以發(fā)表自己的見(jiàn)解，同學(xué)們可以發(fā)表自己的評論，不同意見(jiàn)可以辯論，老師也只是其中普通的對話(huà)者。不是說(shuō)我就完全喪失了教師的角色，不發(fā)揮我應該有的作用，而是說(shuō)我不以自己的意見(jiàn)為核心，學(xué)生常常和我的意見(jiàn)相左，而且批評我的作文評價(jià)標準“太舊”“太實(shí)用化”“框框太多”，我既據理力爭，也虛心接受。我們討論的話(huà)題，也不是糾纏于所謂寫(xiě)作的知識和寫(xiě)作的理論，包括教材的寫(xiě)作內容也絕不拘泥，甚至有時(shí)會(huì )把它作為我們批評的對象。這樣的作文評講課，學(xué)生往往能成為“主體”。結合學(xué)生情況，尤其對于普通班學(xué)生來(lái)說(shuō)，能激發(fā)他們的積極性，顯然更為重要和實(shí)際。
總之，作文教學(xué)的方法是多種多樣的，但其終極的目標只有一個(gè)，那就是盡可能地提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，實(shí)現《高中語(yǔ)文教學(xué)大綱》中相關(guān)的目標任務(wù)。
反思作文 篇3
這次作文課要求學(xué)生圖文并茂，可以通過(guò)畫(huà)圖和作文來(lái)說(shuō)明要寫(xiě)的內容。作文的題目是“我的夢(mèng)中小屋”。我們作文時(shí)不受錢(qián)、時(shí)間、地點(diǎn)等任何外界條件的限制，任憑我們自由發(fā)揮想象作文。
作為老師，該如何組織好本次習作教學(xué)，幫助學(xué)生克服畏難情緒呢？結合班級實(shí)際，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定以“談?wù)勛约旱膲?mèng)中小屋”和“評評同學(xué)的夢(mèng)中小屋”為本次習作教學(xué)的話(huà)題，通過(guò)談關(guān)于房子方面的亭、臺、樓、榭等單詞入手，引導學(xué)生發(fā)揮想象。在我的引導下，同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考琢磨后，開(kāi)始動(dòng)筆畫(huà)的'畫(huà)，寫(xiě)的寫(xiě)。課后同學(xué)們全都積極的把作文交了上來(lái)。
同學(xué)們描述的“夢(mèng)中小屋”美妙絕倫，他們想象豐富，無(wú)論是圖畫(huà)還是作文都令人感覺(jué)舒適、安逸、有趣和奇特。
反思作文 篇4
當我們對于一些指派或者任務(wù)或現實(shí)有些不滿(mǎn)的時(shí)候，學(xué)會(huì )一下自我反思。
有一陣子，總是會(huì )收到親戚的聊天視頻。
因為她在外地，人生地不熟，語(yǔ)言也不通，天天窩在一個(gè)地方，所以總會(huì )想到在老家的親戚朋友。
一開(kāi)始她也會(huì )找各個(gè)相熟的親戚，今天這個(gè)視頻聊兩句，明天那個(gè)聊兩句，可是時(shí)間一久，哪有人天天有空一直陪著(zhù)她盯著(zhù)一臺手機聊天，況且天天聊著(zhù)又有什么話(huà)題可說(shuō)的呢？
后來(lái)一陣篩選之后，她找我們聊天的次數就多了些。
一則是因為更為親密的`關(guān)系，另一個(gè)就是對于她來(lái)說(shuō)，我們的時(shí)間安排比較靈活，她只要一想起來(lái)就可以打，即使我們實(shí)在沒(méi)話(huà)講，干對著(zhù)視頻，她聊得也開(kāi)心。
時(shí)間一久，也會(huì )被打擾，也有想拒絕的時(shí)刻，但又怕傷人家的心。
這種糾結，梗在心頭難免有時(shí)會(huì )有不快。
但是，靜下心來(lái)想一想，一個(gè)是學(xué)著(zhù)體諒她，另一個(gè)也是反思自己。為什么給她的感覺(jué)自己的時(shí)間就般寬裕？為什么她視頻的時(shí)候不會(huì )覺(jué)得也許會(huì )打擾到我的工作或者學(xué)習呢？
想來(lái)，還是自己的原因。
反思作文 篇5
反思是一種優(yōu)良品質(zhì)，它使我們時(shí)刻保持清醒。反思是一種人生態(tài)度，讓我們避免重復犯錯誤。反思讓我們時(shí)刻警惕著(zhù)，不會(huì )錯過(guò)轉瞬即逝的機遇。
沒(méi)有反思就沒(méi)有新的發(fā)現，近段時(shí)間我學(xué)英語(yǔ)時(shí)總感覺(jué)自己與老師的節奏不協(xié)調，這使我發(fā)現了我學(xué)英語(yǔ)時(shí)的一些以前沒(méi)有注意到但卻影響我學(xué)習質(zhì)量的`問(wèn)題，新問(wèn)題的解決相信會(huì )給我帶來(lái)成績(jì)的大幅提升。由此，我覺(jué)得，在痛苦中反思，我們不再孤獨；在閑適中反思，我們不會(huì )沉淪；在空虛中反思，我們不會(huì )忘記使命；在奮進(jìn)中反思，我們不會(huì )偏離目標；在失敗中反思，我們不會(huì )氣餒；在成功中反思，我們不會(huì )停頓。
反思是糾正錯誤的第一步，反思是人生飛躍的強有力翅膀！
反思作文 篇6
這是我第一次語(yǔ)音課，也就是要學(xué)生認讀以不同的聲母來(lái)搭配的某個(gè)韻母。我還不確定自己該怎么教，所以即使我寫(xiě)好教案，我在教學(xué)時(shí)也會(huì )懷疑，怎么這樣教好像怪怪的？因此，我這整堂課進(jìn)行得沒(méi)有條理，有些狼狽。
一開(kāi)始，我在安裝液晶顯示儀花了一些時(shí)間，所以耽誤了一些時(shí)間。因此，我想把導入匆匆帶過(guò)，豈料學(xué)生又說(shuō)不出我使用繞口令作為導入的目的:養.羊和墻的韻母相同。不過(guò)，學(xué)生都讀得很開(kāi)心，成功吸引他們的'注意力，為接下來(lái)的整堂課做鋪墊。
到了步驟一，我發(fā)現自己站在電腦前，影響學(xué)生的視線(xiàn)，就不時(shí)移動(dòng)。我讓學(xué)生朗讀時(shí)就移向白板，可是不久又要向前控制電腦，顯得很狼狽。我覺(jué)得我應該減少動(dòng)畫(huà)效果，節省時(shí)間也更方便進(jìn)行講解。這班學(xué)生的漢語(yǔ)拼音程度很不錯，都能直接讀出音節，也能根據音節說(shuō)出漢字。
步驟二，我進(jìn)行的有點(diǎn)亂。我應該讓全班學(xué)生讀了才進(jìn)行分組讀。另外，我也應該隨意指幾個(gè)音節，考察學(xué)生是否能認讀音節。
步驟三，我覺(jué)得自己做得特別好。我結合三個(gè)后鼻韻母（iang,uang,iong）設計了兩個(gè)故事，讓學(xué)生分組活動(dòng)，找出正確的漢字，學(xué)生很積極，也享受。這個(gè)是我的故事：
一、洋娃娃
1.爸爸養了兩只羊 。
2.爸爸把羊賣(mài)了，買(mǎi)了洋娃娃給小花。
3.小美想要洋娃娃。
4.小美搶小花的洋娃娃。
5. 小花氣得哭了， 兇猛的狗也汪汪叫個(gè)不停。
6.小美慌了，連忙把洋娃娃還給小花。
二、貧窮的兩兄妹
1.貧窮的兩兄妹在太陽(yáng)底下玩耍。
2.他們用黃色的花做成兩個(gè)皇冠。
3.晚上，他們把一個(gè)皇冠放在床頭,一個(gè)掛在窗口邊。
4. 他們在花香中進(jìn)入夢(mèng)鄉,做了一個(gè)香甜的夢(mèng)。
【反思作文】相關(guān)文章：
反思的作文11-03
[經(jīng)典]反思的作文08-25
【精選】反思作文08-26
(經(jīng)典)反思作文09-02
[精選]反思的作文01-11
(經(jīng)典)反思的作文01-29
反思作文【經(jīng)典】01-11
反思作文12-04
反思的作文[精選]10-29
反思的作文11-03