反思的作文合集【5篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的反思的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

反思的作文 篇1

　　前段時(shí)間考試了，我考了92分，可我覺(jué)得我在努力一點(diǎn)就可以上96分了我覺(jué)得很可惜。

　　我的a卷錯了很多第一大題選擇題的，第四小題寫(xiě)錯了，我把，關(guān)聯(lián)詞，寫(xiě)錯了，本來(lái)我選的是b，但是呢，我還是選了d，所以我覺(jué)得這題應該是馬虎粗心導致的.，第三大題積累運用的第九小題，對聯(lián)題，因為我沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，就打了逗號所以扣了一分實(shí)在是不該，第三大題閱讀理解的第一題課內閱讀的12題，13題，都是因為少寫(xiě)了一個(gè)詞，被扣了兩分第14小題是寫(xiě)詩(shī)句，我沒(méi)寫(xiě)，又被扣了三分，第二題的第17小題，因為我不知道，描寫(xiě)方法，所以被扣了兩分，然后就是作文了，作文扣了十分，一是因為沒(méi)有寫(xiě)完，第二個(gè)因為里面的內容沒(méi)有寫(xiě)好，所以才導致扣掉了十分，最后就是附加題了附加題的，21，22和23題，都是因為沒(méi)寫(xiě)完，只寫(xiě)了一句，之類(lèi)的。

　　我覺(jué)得這次考試我是可能打96分以上的，為了這個(gè)目標，所以以后我就要多多看書(shū)，多多讀書(shū)，記一記古詩(shī)，記一記名言，每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，看一篇作文，中午吃完飯以后就寫(xiě)一篇閱讀，如果每天都這樣，我的成績(jì)一定會(huì )提高，一定會(huì )達到我夢(mèng)想的分數。

　　以后我一定要考好努力考一個(gè)好分數。

反思的作文 篇2

　　月考的卷子發(fā)下來(lái)了，當時(shí)我很緊張，過(guò)了一會(huì )，我的卷子發(fā)下來(lái)了，我一看分數96.5分，哎，沒(méi)達到理想的分數。

　　不過(guò)我的卷面很整潔、字寫(xiě)得很好，老師看見(jiàn)了，還夸了我一下，說(shuō)："你的字寫(xiě)得很好！"我感覺(jué)心里美滋滋的。

　　其中還有一些字因為寫(xiě)的太急了，寫(xiě)得很不好，雖然說(shuō)老師沒(méi)看出來(lái)，但是我下一次一定會(huì )把字寫(xiě)得更好的，說(shuō)到這，我還想起四年級時(shí)，語(yǔ)文老師給我們講的一個(gè)故事：一天，有位女同學(xué)在考試的時(shí)候，無(wú)論寫(xiě)哪個(gè)題，都把題做的整齊、簡(jiǎn)潔，使人看起來(lái)很賞心悅目，于是，監考的老師，竟然沒(méi)有打紅叉叉，后來(lái)，他們班的老師看到后也很驚訝，后來(lái)經(jīng)過(guò)調查，原來(lái)是因為字寫(xiě)得太好了，監考老師不想打紅叉叉。同學(xué)們聽(tīng)了后，都被震驚了，有些還說(shuō)："我要把它當成學(xué)習的.榜樣。"許多同學(xué)都贊成。我聽(tīng)了后也覺(jué)得是，一定要像她那樣！

　　我還為自己設了一個(gè)座右銘："好好學(xué)習，天天向上"，為明天加油！最重要的是，我還要準備一個(gè)小本本，把重點(diǎn)題、易錯題、易錯字、易錯句子，記在上面，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看、練練，以來(lái)增加自己的記憶。

反思的作文 篇3

　　文章不厭百回改。對于處在習作的起步階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，說(shuō)得好不一定寫(xiě)得就好，寫(xiě)下來(lái)就意味著(zhù)把口頭變?yōu)闀?shū)面，就會(huì )出現諸如錯別字、標點(diǎn)、語(yǔ)句通順等問(wèn)題�！墩n程標準》（20xx年版）上對于中年段學(xué)生的習作要求是這樣描述的：“學(xué)習修改習作中有明顯錯誤的詞句。根據表達的需要，正確使用冒號、引號等標點(diǎn)符號�！�

　　首先自我修改。學(xué)生在完成本身的作品后，只有反復的修改，才能使文章加倍完美。但對于剛剛起步的三年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，要求不宜過(guò)高，可以由易到難逐步地要求。在教學(xué)中，可以對自改提出這樣的要求：1.格式是否正確；2.字體是否美觀(guān)正確，簿本是否整潔美觀(guān)；3.是否有錯別字；4.標點(diǎn)符號是否使用正確。

　　然后是生生之間的互批。學(xué)生對自身習作中的不足與錯誤必然不能完全修改，而且對于本身的一些優(yōu)點(diǎn)也不自知。這就需要有人幫他指出來(lái)，好的加以發(fā)揚，不足的加以改正。但是要求同樣不宜過(guò)高，學(xué)生處在習作的起步階段，對于修改自身習作已屬不易，修改別人的習作到了第三學(xué)段才作要求——“修改自己的習作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規范、整潔。根據表達需要，正確使用常用的標點(diǎn)符號。 ”

　　不能忽視的是教師批改。這一學(xué)段學(xué)生能力有限，自我修改或生生修改必然不能發(fā)現作文中存在的問(wèn)題，有些問(wèn)題甚至可能是共性的。這就需要教師再批，不但要批作文本身，還要批一批作文的批改。應以鼓勵為主，給學(xué)生在寫(xiě)作文之初、批作文之初一些信心、動(dòng)力。教師批完之后還可選出具有代表性的好文章或者有問(wèn)題的文章，師生再一次共同欣賞或修改，這樣不但能激發(fā)學(xué)生寫(xiě)、批作文的積極性，而且還能提高他們?yōu)g覽鑒賞文章的水平。

　　這樣的'自我批改、生生批改、教師批改，再到師生批改，是一步步對學(xué)生的習作進(jìn)行不斷打磨，也是對學(xué)生思想的一次次打磨。學(xué)生通過(guò)參與習作的修改，既訓練了他們修改習作的能力，完成在他們能力范圍內比較完美的作文，又是一次自信心的提升，對作文興趣、動(dòng)力的提升。

反思的作文 篇4

　　世上的事情沒(méi)有所謂完美的，你可以想象的完美，在你心里，是如此清澈美麗，別人不懂，那是別人的事。愛(ài)情是兩個(gè)人的事，而愛(ài)一個(gè)人的感覺(jué)是自己的事，唯有收到了清晰的回應，才得以繼續澄清。

　　愛(ài)，你究竟愛(ài)的是他，還是想象中的他，或者是自己的倒影呢？

　　愛(ài)，讓人趨向完美，那是因為你想象中的他你認為是完美的，他愛(ài)你，所以你也是完美的'。暗戀可怕之處就在于能讓你在想象中得到完美，或借以逃避現實(shí)，而現實(shí)卻是：人，不可能是完美的。他的不完美必然會(huì )給你帶來(lái)沖擊，證明你的愛(ài)也不完美，所以你也不是完美的。

　　結論：暗戀，傷人傷已。不行為好。

　　我和他之間的與眾不同之處，也許在于，跟別人總是了解之后就發(fā)現了彼此的不適合，然后就見(jiàn)證了知根知底的重要性了。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　時(shí)間久了，認識的人多了，就發(fā)現，時(shí)間與陪伴能沉淀許多事情，比如感情，比如熟悉，比如習慣。當然，我也知道，有些人是你永遠都無(wú)法習慣的，有些人卻可以一見(jiàn)如故，可是再見(jiàn)生疏的情況更常見(jiàn)。

　　這一次，我學(xué)會(huì )了就算是感情的事，有一些也是需要自己去面對的。

　　得之，我幸；失之，我命。

反思的作文 篇5

　　今天下午老師發(fā)語(yǔ)文期中考試卷，我的心情好像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師說(shuō)：“這次我們班同學(xué)考試的成績(jì)比我的預料的還好，語(yǔ)文成績(jì)九十九分的.同學(xué)有三位，董春江、孟心怡和陳延玉�！碑斅�(tīng)到有我時(shí)，我的心里暗暗高興。

　　我接過(guò)自己的試卷仔細一看，哦！原來(lái)我就錯了一個(gè)題：《望洞庭》中總寫(xiě)洞庭湖秋色的詩(shī)句是（），應是前兩句，而我卻寫(xiě)成了后兩句。課本里的知識錯了這一個(gè)，閱讀短文和作文還沒(méi)減分，錯的這一個(gè)題都是粗心大意造成的，真虧呀！要不就考100分了，咳！這個(gè)壞毛病我下決心一定要改掉。

　　我以后做到：1、要多讀書(shū)，課外知識也一定要掌握好。2、做題時(shí)要先把題讀三遍后，再認真仔細的做題。3、寫(xiě)作文時(shí)要看清作文要求之后再寫(xiě)文章，字數只能多不能少，把平時(shí)的好詞好句用上。5、檢查作業(yè)時(shí)要一字一句，認認真真的檢察，不能馬虎大意！6、要做到課前預習和課后復習的好習慣……沖刺100分！爸爸告訴我過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。意思就是在讀書(shū)、學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個(gè)必不可少的。

　　以后我要按以上要求認真去做，“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個(gè)好成績(jì)。

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