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學(xué)習反思初中作文

時(shí)間:2023-04-18 10:49:02 雪娥 反思 我要投稿

學(xué)習反思初中作文600字(精選51篇)

  在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習反思初中作文600字,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習反思初中作文600字(精選51篇)

  學(xué)習反思初中作文 1

  時(shí)間仿佛過(guò)的很快,一眨眼的功夫,卻已學(xué)期過(guò)半。我仔細的傾聽(tīng)鐘表的聲音,仿佛感到了時(shí)光的流淌,生命的流逝。時(shí)間仿佛是一片大海,我仿佛是在大海中行舟的那個(gè)人。我在著(zhù)大海中慢慢的成長(cháng),進(jìn)步。剛上海時(shí),由于不適應海上的生活,很長(cháng)時(shí)間里,沒(méi)有找到行舟的訣竅,因此,并沒(méi)有比別人劃得更好。等到花了六分之一時(shí),才發(fā)覺(jué)原來(lái)劃船在海中遨游是如此愉快,雖然需要費力,雖然需要慢慢的學(xué)習劃船的技巧和精確度。但,我卻依然感到快樂(lè )無(wú)比。因為在這個(gè)探究的過(guò)程中,我發(fā)現了一種超越自我的快樂(lè )。

  行舟不也正如學(xué)習一樣嗎?需要一個(gè)適應的過(guò)程,才能取得好成績(jì)。

  可仔細想想,我真的只是因為不適應的關(guān)系么?我想有這個(gè)原因,但,完全歸咎于它么?應該不吧!很多時(shí)候,本該當天學(xué)會(huì )的知識,由于自己的意志并不,也因為沒(méi)有明確的奮斗目標,所以一拖再拖。拖到周末再學(xué),導致很多該學(xué)的東西沒(méi)有時(shí)間復習,最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實(shí),考試自然就會(huì )顯露出這些不足之處。

  那么,既然知道了自己的問(wèn)題出在哪里,就要加以改正與完善。從現在開(kāi)始,只要我們能夠每天學(xué)好當天學(xué)到的東西,并加以復習、鞏固,這樣日積月累,到了周末就會(huì )有足夠多的時(shí)間來(lái)復習其他科目,保證萬(wàn)無(wú)一失,考試測驗時(shí),便會(huì )成竹在胸,十拿九穩,而且無(wú)論如何測驗,都無(wú)所畏懼。還要給自己確立一個(gè)奮斗的目標,而這個(gè)目標,不能太高,也不能太低;太高的話(huà),當沒(méi)有超過(guò)這個(gè)目標時(shí),便會(huì )灰心喪氣;太低的.話(huà),太過(guò)輕易的超過(guò)自己的標準,便沒(méi)有超越自己的快感。所以,給自己你定目標也是必不可少的。

  我繼續在學(xué)習的海洋中行舟前進(jìn)著(zhù),慢慢地積累著(zhù)在行舟過(guò)程中所找到的經(jīng)驗,努力地熟悉并掌握著(zhù)。在這知識的積累中,我感到了時(shí)光的流淌,生命的流逝。而在這片大海的漂泊中,我了解了怎樣學(xué)習與反思。

  學(xué)習反思初中作文 2

  不學(xué)而求知,猶愿魚(yú)而無(wú)網(wǎng)!}記

  學(xué)

  玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。要有知識,就要學(xué)習。惟有學(xué)習,才能使人聰明,使人進(jìn)步。要做一個(gè)符合時(shí)代要求的人,就必須努力學(xué)習,而學(xué)貴有恒。為學(xué),要有恒心和毅力。士不厭學(xué),故能成其圣。多看多學(xué)多問(wèn),才能理解和熟練地運用知識。學(xué)非探其花,要自拔其根,的確,學(xué)習不可浮于表面,要探其究竟,深鉆細研。美國作家馬克?;吐溫說(shuō):“如果你不去學(xué)習了,你永遠不會(huì )做任何的事,只會(huì )找別人替你做!

  朱德在1923年進(jìn)入德國的歌延根大學(xué),為了掌握德文,朱德首先克服年齡大,記憶力差等重重困難,以驚人的毅力頑強地學(xué)習。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,他就能夠用德語(yǔ)會(huì )話(huà)和閱讀的德文書(shū)報了。他還利用考察德國的`機會(huì )來(lái)提高自己的德語(yǔ)水平,正如他所說(shuō):“獲得知識的道路就是努力學(xué)習!

  考

  所謂“不是一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香!笨荚囌菍W(xué)習后的考驗,考得順利當然笑逐言開(kāi),而考得不怎么好卻只是一種“以患為利”的磨難,而磨難正是人生的一種財富,它能激發(fā)潛能,鍛煉能力,使人更具生存力。在被諷刺、被誣陷、被圍困、被打擊的時(shí)候,潛能則可能最充分地爆發(fā)出來(lái)。周文王坐牢時(shí)寫(xiě)出《周易》;孔子在困境時(shí)寫(xiě)出《春秋》;屈原被放逐,賦出《離騷》;左丘明失明,著(zhù)有《國語(yǔ)》。孫臏殘廢了寫(xiě)出兵書(shū);司馬遷不僅“沉疴無(wú)礙英雄文”,更是“命運不濟文章興,坎坷作民族魂”考,表面是苦,實(shí)質(zhì)卻是甜。

  思

  為什么學(xué)后必思?因為思考后才能真正理解,理解了才能正確運用。學(xué)習與反思相輔相成,互為促進(jìn)。引用胡達源的名言:“書(shū)不成誦,無(wú)以致思索之功;書(shū)不精思,無(wú)以得義理之益!泵鎸,要勤思;考后,要反思。思考使人一層樓,讀書(shū)不思考,等于吃飯不消化。反思反思,易解其意,就是反復思考。當忍而三思須憑心暗想。

  我國宋朝哲學(xué)家朱熹發(fā)明了“吃”書(shū)法。他認為做學(xué)問(wèn)之道,不光是要吃得進(jìn),還要吐得出。吃是讀,吐是思與寫(xiě)。把你所學(xué)的東西,在腦子里整理思索一番,勤用腦,多用筆,學(xué)問(wèn)就更透徹,“吐”也是“吃”的一種檢驗方法。

  要善于思考,勤于思考,凡事問(wèn)一個(gè)為什么,以“打破沙鍋問(wèn)到底”的探索精神去鉆研,學(xué)問(wèn)才可以進(jìn)步,知識亦可以提高,方為有益。

  學(xué)習反思初中作文 3

  反思——顧名思義,就是指我這一段做了很多不該做的事,我要好好地反思反思了。上個(gè)星期,下午放學(xué)回家,媽媽好好地給我上了一堂“思想教育課”,媽媽回到家,說(shuō)她下午到學(xué)校去了解了我在班里的學(xué)習情況,我一聽(tīng),就蒙了,心里想:完了,我要挨批了。媽媽說(shuō):“你覺(jué)得你最近學(xué)習怎么樣啊?上課注意聽(tīng)講了沒(méi)?你知道你們班這一次中段考試你在你們班占多少名嗎?......”

  面對媽媽一連串的問(wèn)題,我有點(diǎn)招架不住了,索性就直接掉了“金豆”,媽媽一見(jiàn)我哭了,就生氣了,“你哭什么?!我又沒(méi)打你!蔽也桓艺f(shuō)話(huà),只是低著(zhù)頭,我知道自己這一段時(shí)間確實(shí)沒(méi)好好學(xué)習,我也認識到自己的.錯誤了,但媽媽又問(wèn)了:“你上課是不是總是想其他事,上課為什么總是開(kāi)小車(chē),不注意聽(tīng)啊?你學(xué)習是給你自己學(xué)的,又不是給我們學(xué)的!而且也不勤奮了,你是為了作業(yè)而作業(yè),學(xué)習而學(xué)習嗎?”我仍舊沉默,媽媽終于“爆發(fā)”了,“你為什么不說(shuō)話(huà)?說(shuō)話(huà)!天天在想些什么?”看到媽媽兇惡的眼神,我說(shuō)不出話(huà)來(lái),也不知道該說(shuō)些什么。媽媽這時(shí)非常生氣,一個(gè)巴掌打到我臉上,我用手擋了一下,打到我的手了,雖然沒(méi)打到臉,但是這一巴掌讓我意識到了:落后就會(huì )挨打。如果現在再不努力,以后會(huì )挨得更多,更狠。

  媽媽沒(méi)有就此不提,而是接著(zhù)問(wèn)我上課到底為什么不認真聽(tīng)講,我說(shuō)是因為上課老是想著(zhù)玩游戲,媽媽說(shuō):“以后再也不許玩電腦了,除了發(fā)博客,我非要讓你戒掉網(wǎng)不可!蔽易匀灰簿晚槒牧。相信媽媽那天給我上的那堂課會(huì )讓我“改邪歸正”的,我相信,只要我不再玩電腦,在課堂上多用點(diǎn)功,我會(huì )變回原來(lái)的那個(gè)勤奮,愛(ài)動(dòng)腦子的我。加油啊!

  學(xué)習反思初中作文 4

  期中考試和期末考試一樣重要,有時(shí)還意義非凡?己昧,心里甜滋滋的 ,隨之而來(lái)的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不號,老師會(huì )失望,父母會(huì )生氣,還可能會(huì )面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的.話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn),考好則已,考不好也別灰心,如果上要考慮長(cháng)輩的夸獎,下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,則必敗無(wú)疑?己貌或,考不好不氣餒,以平平和和的心態(tài)應考,反而能考好。但是,說(shuō)到容易,做到卻難。 就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著(zhù)考雙百分的信心來(lái)應考的。從早到晚,考試以后,都十分疲憊和擔心,時(shí)間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架,晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。

  第二天是數學(xué)考試?纪,我便四處問(wèn)訊數學(xué)答案,以便與自己的答案相對,跟著(zhù)就是幾聲“耶!”的歡呼,因為那時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到我是100分了,F在就看語(yǔ)文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子,能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節奏。就在這時(shí),同學(xué)熊夢(mèng)飛跑過(guò)來(lái),把他涼涼的小手搭在我的肩上,說(shuō):“別不高興,”一聽(tīng)這話(huà),我的心里“咯噔”一下,他繼續說(shuō):“你語(yǔ)文95分!卑!怎么會(huì )這樣!頓時(shí),我眼前浮現出這樣幾幅景象:我和爺爺坐在客廳里,爺爺問(wèn)我是不是100分,我說(shuō)有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構:雙百分就獎勵一小時(shí)電腦游戲,F在倒好,不僅辜負了爺爺得期望,而且一個(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱:但愿數學(xué)能給我一個(gè)滿(mǎn)意得結果吧! 我希望自己以平和的心態(tài)對待考試,但做起來(lái)真難!

  學(xué)習反思初中作文 5

  這些天我一直在反思,的確,是該好好想想的。

  走在街道上,頭一直低著(zhù),看著(zhù)筆直的道路,我在回顧自己所走的這十幾年的路,不能用簡(jiǎn)單的對與錯來(lái)衡量,我只是覺(jué)得自己走的太曲折,太累。有些不值得。

  07年我以不錯的成績(jì)考入了這里的一中,可是一年半過(guò)去了,我除了看了不少小說(shuō),感受了不少孤單和無(wú)助,我還有什么?我兒時(shí)的玩伴在我去找她想和她聊聊的時(shí)候說(shuō)要看電視,只是我一個(gè)人雖然知道她不會(huì )來(lái)依然站在橋邊看著(zhù)我們兒時(shí)的樂(lè )園,看著(zhù)太陽(yáng)慢慢落山,眼淚不時(shí)的落下只是每次都很短暫也不覺(jué)得悲傷。她上學(xué)走了,或許以后也不會(huì )和她聯(lián)系了吧。那樣自己一直念念不忘的友誼在時(shí)光的推進(jìn)中化為了烏有,我也該忘記了,是該忘記。

  有人說(shuō)我是一個(gè)多情的人,今天我才覺(jué)著(zhù)這話(huà)很對,也知道了多情的含義。至少我覺(jué)得要想把學(xué)習弄好就應該不要有那么多的情存在,那些情會(huì )牽絆著(zhù)自己的步伐。

  ……

  一年半我大部分的時(shí)間都撲在了小說(shuō)上,活在自己一個(gè)人的世界,自以為是的.活著(zhù),用自以為懂事的雙眼看著(zhù)這個(gè)有著(zhù)太多污垢和悲傷的世界。我以為我有自己期待的夢(mèng)想就可以活得不錯,我以為我可以用自己的文字溫暖那些悲傷的人,可以讓他們快樂(lè ),我以為我可以按照自己的意愿活著(zhù)干自己喜歡的,不想干的就丟開(kāi)……有著(zhù)太多的自以為。

  錯了,都錯了。我終于明白了老師說(shuō)的我所渴望的都太過(guò)于理想化只能存在于想象中。

  有一句話(huà)說(shuō)“走過(guò)了就不要回頭”,現在我覺(jué)著(zhù)這話(huà)只適合騙騙小孩子。人總是得長(cháng)大的。我不得不承認我后悔了。后悔所走的這一年半。

  外面天該黑了,又是夜晚了。

  以后要告別以前的自己了,告別以往的日子,好好學(xué)習,不再放縱。

  09年,從新來(lái)過(guò)!

  學(xué)習反思初中作文 6

  初中生活是這么的緊張,雖然我還是剛剛從小學(xué)過(guò)渡到初中的一個(gè)乳臭未干的小孩子,但是在初中這幾個(gè)月,我應經(jīng)深深的體會(huì )到了來(lái)自幾方面的壓力了。

  一是從老師那里來(lái)的壓力,二是從家長(cháng)那里來(lái)的壓力,三是從同學(xué)那里來(lái)的壓力。

  在初中都過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活,教師,食堂,圖書(shū)館,教師,食堂,圖書(shū)館……每天都重復這著(zhù)三件事,這種規律仿佛是無(wú)法打破的,是無(wú)法超越的',老師天天說(shuō):“好好學(xué)習,天天向上!”這是同學(xué)們聽(tīng)的都不想聽(tīng)的話(huà)了,但是還是要不情愿的應老師一句:“嗯!”

  至于家長(cháng)那里,就更不用說(shuō)了,家長(cháng)那里的壓力是最大的,每次回家,也都重復著(zhù)三件事睡覺(jué),吃飯,做作業(yè),睡覺(jué),吃飯,做作業(yè)……而家長(cháng)自己則是每天坐在牌桌上指手畫(huà)腳,而他們還曾想過(guò)我們的感受?好不容易放一次假,但是時(shí)間基本上被排滿(mǎn)了,上午補語(yǔ)文,下午補數學(xué),晚上補英語(yǔ),就這樣,我們就只剩下吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間了。

  而同學(xué)那里則是每天對你“相敬如賓”但是你一旦名落孫山之后,他們便會(huì )排斥你,恨不得把你趕出這個(gè)學(xué)校,當考試考砸了的時(shí)候,他們便會(huì )投來(lái)鄙視的目光,心里暗暗的想著(zhù):哈哈,他這么差,以后我就不用被老師罵了,一定是他。而當自己考差了的時(shí)候,心里便會(huì )想,這次我竟然是倒數第一,他絕對抄襲別人的,要不然我才不會(huì )得倒數第一哩!就這樣把自己身上的過(guò)錯推的一干二凈。

  初中生活就像是一個(gè)調味瓶,如果不小心打翻了這本就不平衡的調味瓶,你便會(huì )嘗到這其中的辛酸了!

  學(xué)習反思初中作文 7

  這個(gè)星期我發(fā)現在學(xué)習的時(shí)候時(shí)間利用效率不高,狀態(tài)也不好,導致我的作業(yè)雖然很少,但是每天晚上都要學(xué)習到很晚。而在學(xué)習的時(shí)候總是莫名奇妙的走神。有時(shí)甚至是寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就開(kāi)始發(fā)呆,想一些不切實(shí)際的事。

  我也總是不知道要主動(dòng)的學(xué)習,只有老師或父母要求才會(huì )去學(xué)課外的東西。另外晚上的時(shí)間安排的不好,總是干一件事,過(guò)一會(huì )就不耐煩了,不能持之以恒的干下去。就這樣,我在不知不覺(jué)中浪費了很多時(shí)間。

  現代化的進(jìn)程是人外在工具的進(jìn)程,而我國先賢不提倡新的修煉外加于物。要向內求索,故提出損之又損以至于無(wú)的理論。

  精神狀態(tài)是一個(gè)人學(xué)習、工作的最基本需要的東西,有了好的精神狀態(tài)才能獲得好的學(xué)習效率。擁有了一個(gè)主動(dòng)的態(tài)度十分重要,可以說(shuō):“天才,就是主動(dòng)性的爆發(fā)!庇龅搅嗣恳患聸Q不退縮,積極的去做,就是一件主動(dòng)的態(tài)度。主動(dòng)可以使你比別人多許多做事的時(shí)間?梢员葎e人多做許多需要做的事情。你得到的練習越多,就會(huì )越得到老師的關(guān)注。

  進(jìn)取可以讓你不停的.向上,防止人變得墮落。向上看,至少能夠不往下走。

  奮斗也是我們所說(shuō)的努力。那種不怕苦,不怕累的精神在學(xué)習中也是需要的?吹搅艘坏烙幸馑嫉念},就不惜一切代價(jià)攻克它。為了學(xué)習,廢寢忘食一點(diǎn)也不是難事,只要你有興趣。

  態(tài)度是實(shí)力的前提,有良好的態(tài)度才能得到自信。

  而我,在學(xué)習時(shí)始終沒(méi)有一個(gè)好的精神狀態(tài),以至于我的學(xué)習效率一直不高。所以在今后的學(xué)習生活中,我要始終有一個(gè)好的態(tài)度和狀態(tài),用自己的實(shí)際行動(dòng)為自己的目標而奮斗吧!

  學(xué)習反思初中作文 8

  從小,我就常常能聽(tīng)到父母與老師對我說(shuō),要學(xué)會(huì )反思。只有時(shí)常反思,我們才能夠發(fā)現自己的錯誤,才能不斷的改正自己身上的錯誤,從而讓自己變得更好。

  生活中,父母要我學(xué)會(huì )反思。因為生活中的我們,每個(gè)人的身上都會(huì )有缺點(diǎn),有些缺點(diǎn)會(huì )讓我們變得不思進(jìn)取,樂(lè )于安逸,就比如惰性。每個(gè)人的身上多多少少都會(huì )有一些惰性,這些惰性很大程度上讓我們在生活中變得懶惰,甚至還在我們身上發(fā)展為拖延癥。

  在家里,父母就常常教導我,我們要反思我們身上的缺點(diǎn)給我們帶來(lái)的各種不好的影響。并且要下定決心,將我們身上所存在的缺點(diǎn)一一改正。

  學(xué)會(huì )反思,也就是讓我們認識到我們自身的問(wèn)題所在。在反思中,不斷的促進(jìn)我們自身向更好的'方向發(fā)展。當我們懂得反思,并且更正我們身上的各種問(wèn)題的時(shí)候,我們的人生之路也就會(huì )變得順暢很多。

  學(xué)會(huì )反思,我們的人生也需要反思。在我們的身邊一直都有著(zhù)很多的人,都注重反思自己。反思自己在生活中的一言一語(yǔ),反思自己的各種行為。因為只有懂得反思的人才會(huì )不斷的找出自己身上所存在的缺陷,進(jìn)而去改變自己。學(xué)會(huì )反思,懂得反思的人在我們的生活中也一直都是受歡迎的。生活中這樣的人大都平易近人,心胸寬廣。與這樣的人相處在一起,我們會(huì )感到很輕松,也會(huì )從他們的身上收獲不少的東西。

  學(xué)習上,老師也常常在告誡著(zhù)我們,要我們學(xué)會(huì )反思。在我們的學(xué)習之上,困難永遠都在。當我們面對自己學(xué)習成績(jì)退步的時(shí)候,我們應當好好的反思我們學(xué)習退步的原因。讓我們在反思中去尋找原因,這樣會(huì )讓我們更快的找到問(wèn)題所在。學(xué)會(huì )反思的人,他們的學(xué)習成績(jì)也一定會(huì )是穩步向前的。

  所以,學(xué)會(huì )反思,讓我們的生活變得更好,讓我們的學(xué)習也變得更棒。

  學(xué)習反思初中作文 9

  當你的筆尖躍然在紙上寫(xiě)下自己滿(mǎn)意的答案時(shí),你是否會(huì )“回頭反思”,如果你反思了,那你的成績(jì)必然很好。

  講到這里可能大家還不懂什么叫“反思”,現在我就來(lái)為你們解除疑惑。做數學(xué)題時(shí),你絞盡腦汁終于相對了一道題,你是否會(huì ):長(cháng)嘆一口氣,暗自慶幸自己終于最好了,然后又馬不停蹄地趕做下一題。如果你真的那么做,那你就輸了,輸在起跑線(xiàn)上。這是一道難題,你好不容易做對了,難道不應該仔細思考一下解題過(guò)程的.方法嗎?下次再遇到這種題型,是否能地心應手,很快就解答出來(lái)?這就看你是否能正確的分析題目。

  首先,你要在腦海中快速回憶自己的解題方法,是否費時(shí)費力,如果是的話(huà),請你再認真看一遍題目,是否有什么玄機,找到關(guān)鍵點(diǎn),掐入,你就成功了。

  再說(shuō)英語(yǔ),你做完一道題,也要“回頭反思”。怎么反思呢?例如你在做一道選擇題,做完之后,你是否仔細“端詳”題目呢?至于如何“端詳”題目,是有許多方法的。第一,單詞。這個(gè)單詞你是否認識,是否知道它是名詞、形容詞、動(dòng)詞還是副詞。這個(gè)單詞的時(shí)態(tài)是怎么樣的,是一般變化還是不規則變化的。第二,語(yǔ)法。注重細節,是否有什么詞組,與學(xué)過(guò)的知道有什么關(guān)聯(lián)。

  最后是語(yǔ)文。你問(wèn)我語(yǔ)文如何“反思”,那我就教你一種方法:“在閱讀中反思”。初讀一篇課文,你要大聲讀和仔細看。讀,你要有感情,一邊讀一邊感受文章中人物的不同情感?,你要用心靈的眼睛去看,去看這篇文章。按我的方法,你讀完這篇文章后,會(huì )發(fā)現心中有什么東西在蠢蠢欲動(dòng),回答起問(wèn)題來(lái)也是對答如流。

  學(xué)會(huì )“反思”,助你在學(xué)習中一帆風(fēng)順。

  學(xué)習反思初中作文 10

  人生的光榮,不在于永遠不失敗,而在能夠屢敗屢戰。

  有位漁民因為擁有一個(gè)流的捕魚(yú)技術(shù)而被人們尊稱(chēng)為漁王,漁王年老的時(shí)候非?鄲,因為三個(gè)兒子的捕魚(yú)技術(shù)都很平庸。于是,他經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱:真不明白,我捕魚(yú)的技術(shù)這么好,我的兒子們卻這么差!從他們懂事時(shí)起,我就教他們捕魚(yú)技術(shù),如告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕到魚(yú),怎樣,劃船最不會(huì )驚動(dòng)魚(yú),怎樣下網(wǎng)最容易請魚(yú)入甕。他們長(cháng)大了,我又教他們怎樣識潮汐、辨魚(yú)汛。凡是我長(cháng)年捕魚(yú)辛辛苦苦總結出來(lái)的經(jīng)驗,我都毫無(wú)保留地傳授給了他們,可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上那些技術(shù)比我差的漁民的兒子!

  一個(gè)路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后,問(wèn)道:你一直手把手地教他們嗎?

  是的,為了讓他們掌握一流的捕魚(yú)技術(shù),我教得很仔細、很耐心。

  他們一直跟隨著(zhù)你嗎?

  是的.,為了讓他們少走彎路,我一直讓他們跟著(zhù)我學(xué)。

  路人說(shuō):這樣說(shuō)來(lái),你犯了一個(gè)明顯的錯誤。你只教給了他們技術(shù),卻沒(méi)讓他們吸取教訓。對每個(gè)人來(lái)說(shuō),沒(méi)有教訓與沒(méi)有經(jīng)驗一樣,都不能使人成大器!

  只有學(xué)會(huì )在失敗中反思和奮起,我們才能真正學(xué)到本領(lǐng)。事實(shí)上,對于我們來(lái)說(shuō),最值得驕傲的就是每個(gè)人都跌倒過(guò),而且每次跌倒后都能爬起來(lái)。要知道,正是因為不斷地經(jīng)受磨難,才能變得更加堅強。有時(shí)候,人們從失敗的教訓中學(xué)到的東西比后又爬起來(lái),跌倒的教訓就會(huì )成為有益的經(jīng)驗,幫助你將來(lái)取得成功。

  請記住,失敗并不意味著(zhù)永遠失敗,成功也不意味著(zhù)永遠成功,許多時(shí)候,過(guò)于順利往往會(huì )變成一道減法題:一點(diǎn)點(diǎn)減去你的志氣、體魄和干勁;而必要的挫折卻能成為一道加法題:將你的夢(mèng)想;經(jīng)驗和教訓累積起來(lái),你就抓住了成功的手。

  學(xué)習反思初中作文 11

  緊張的月考結束了,我們參加了一個(gè)為期三天的實(shí)踐基地活動(dòng)。今天下午活動(dòng)結束后,我們興高采烈地登上回學(xué)校的大巴車(chē)。車(chē)上氣氛很活躍,有說(shuō)有笑,很熱鬧。這時(shí),謝老師突然說(shuō)月考成績(jì)出來(lái)了,要向我們宣讀總成績(jì)。滿(mǎn)分500分,我們年級第一名482分,而我們班最高分是460.5分。我吃了一驚,最高分僅460.5分,那我的分應該比這個(gè)分還低的,那我會(huì )考多少呢?氣氛詭異起來(lái),每個(gè)人的心都提到了嗓子眼。我默默祈禱,最后老師讀了我的成績(jì)是447分。

  當時(shí)我估分是478分,但現實(shí)卻和我的分差了31分,31這是一個(gè)龐大的數字,證明了我估分過(guò)高,高估了自己的'成績(jì)。平時(shí)總認為自己很聰明,沒(méi)想到成績(jì)出來(lái)和第一名差那么多。所以我認真的進(jìn)行了反思。

  首先,最重要的是上課認真聽(tīng)講。任何考試的題目都是老師在課堂上講過(guò)的。只要上課,你肯認真聽(tīng)講,就不會(huì )再用大量時(shí)間在下課補習,也不會(huì )再在考試前手忙腳亂的復習。而且一些題是課本上的沒(méi)有的。課堂上一走神就會(huì )漏下,復習時(shí)也不知道,考試時(shí)便會(huì )失分。

  然后,就是要認真寫(xiě)作業(yè)。老師布置的作業(yè)一定是對我們有益的,而且作業(yè)是對課堂知識的一種復習。如果不認真寫(xiě)作業(yè),就會(huì )養成一種懶散的習慣。導致我們干什么事都無(wú)法完全集中注意力,惡性循環(huán)會(huì )讓我們綜合水平整體下降。

  最后要做到,有不懂的問(wèn)題就去問(wèn),不要不好意思。閉門(mén)造車(chē)對我們一點(diǎn)好處也沒(méi)有。不懂的地方不去問(wèn)還是不懂,會(huì )給我們以后的學(xué)習造成困難。

  我一定會(huì )再接再厲,爭取下次月考取得好成績(jì)。

  學(xué)習反思初中作文 12

  這兩個(gè)星期一直在忙碌著(zhù)期中考試,如今考試成績(jì)已經(jīng)出來(lái),我的心也如釋重負了,看到這次的成績(jì),不禁讓我陷入深深的沉思……

  660.5分的總成績(jì),既令我開(kāi)心,滿(mǎn)意;又叫我十分無(wú)奈。計算一下我成績(jì)在90分以上的科目有:數學(xué)、英語(yǔ)、地理、歷史、政治,然而,在這些課程上面,我平時(shí)都向它們撒下了非常多的汗水;而沒(méi)過(guò)90語(yǔ)文和生物,便是我無(wú)奈的主要原因——尤其是生物這一學(xué)科。先撇開(kāi)語(yǔ)文不談,因為我考試時(shí)寫(xiě)得作文量太多,導致有一些閱讀題沒(méi)有做,所以成績(jì)只有89分;而生物呢?平時(shí)我都沒(méi)大背書(shū)上的重點(diǎn)內容,進(jìn)考場(chǎng)后自然會(huì )手忙腳亂,我腦袋空空,一些不大懂的題沒(méi)思考就答上了,交卷時(shí),我大汗淋漓,心有余悸,膽怯不安,急忙失色……因為我付出得不夠多,所以得到的自然很少。

  “一分耕耘,一分收獲”——我現在對這句話(huà)有了更深一層的體會(huì );經(jīng)過(guò)這次考試后,我要時(shí)刻提醒自己:不論在哪一門(mén)功課上,都要去努力鉆研,不停地耕耘!我也知道,這樣會(huì )十分地辛苦,會(huì )叫人為此而掙扎,在成功與失敗的分界線(xiàn)邊沿掙扎,難以忍受!但今后,我不會(huì )再向這困難低頭,為了獲得那成功的果實(shí),這點(diǎn)苦算不了什么!然而,當我成功后,這點(diǎn)苦又何嘗不美麗呢?

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?

  這次我在生物這一學(xué)科上跌倒了,下一次就必定要站起來(lái)!吃一塹,長(cháng)一智。人外有人,天外有天。人往高處走,水往低處流!學(xué)習之路,猶如流水,攔石無(wú)窮,我要用我的'舉動(dòng),使我的學(xué)習之舟一路吟歌暢流!

  無(wú)論過(guò)去發(fā)生了什么,那都已是我現在前進(jìn)的動(dòng)力了!

  看看我前路茫茫,一輪旭日正從東方緩緩升起,它那耀眼的金光,無(wú)比殘暴。此時(shí),迎著(zhù)這大好時(shí)光,我正昂首向前走去!

  學(xué)習反思初中作文 13

  我要做一個(gè)聰明人,月考既然犯過(guò)這一類(lèi)型的錯,期末就不允許再犯。

  首先看看語(yǔ)文卷子,在第一道題上就被劃了一道,是“賄賂”的“賄”寫(xiě)錯了。我復習到了,但是考試時(shí)突然忘記,這說(shuō)明我在考試前應該冷靜下來(lái),調整狀態(tài)。還有一道題考理解性背誦,我壓根就忘了復習,結果被扣了2分,這告訴我要在復習前制定計劃,這樣才不會(huì )漏掉。文言文閱讀,我錯了一個(gè)文學(xué)常識,我是復習文學(xué)常識了,但只復習了教參上的,沒(méi)有復習課本上的,這提醒我不要本末倒置,書(shū)本是必須要仔細看的;還有對“閑人”的理解,我被扣掉了一分,這是課代表對過(guò)答案的,我竟然沒(méi)有細細斟酌。閱讀部分,題目題型扣了1分,結合題型也丟掉1分,這說(shuō)明我語(yǔ)言練習得還不夠凝練!朵撹F是怎樣煉成的》也扣了1分,這說(shuō)明我讀書(shū)沒(méi)有做到細致、謹慎、思考。

  再看一看數學(xué)卷子,數學(xué)一向是我的強項,這次卻只考了81分。仔細看一下卷子,簡(jiǎn)直讓人崩潰,選擇題總共有8道,我居然錯了一半;填空題錯了1道;最后一道題沒(méi)有做完。我拿起筆,重新做了一遍,錯的題我全部做對了,最后一道用了不到5分鐘就搞定了。我想,這證明了我的能力,同時(shí)否定了狀態(tài)和付出的.多少,說(shuō)到底還是功夫不到。

  英語(yǔ)考得更糟,扣的9分全部丟在了閱讀理解和十二選二上,這說(shuō)明閱讀課外書(shū)籍、報紙還是不夠,“十二選二”更加說(shuō)明了我對詞語(yǔ),對英語(yǔ)的理解非常不夠,F在,急需加大閱讀量。

  物理算是考得最好的一門(mén)了,但也沒(méi)能拿到100分,語(yǔ)言不夠凝練,答題答不到點(diǎn)上,被扣了1分。

  歷史我沒(méi)能做到注意細節,在3個(gè)地方扣了分,總共6分。這說(shuō)明應該仔仔細細看書(shū),不放過(guò)每一個(gè)細節。

  學(xué)習反思初中作文 14

  記得那是三年級下學(xué)期的一場(chǎng)語(yǔ)文測試,我考得很不理想。

  考試之前,同學(xué)們有的在看課外書(shū),有的在外面瘋跑,還有的在認真復習。

  第二節課時(shí),老師拿起一堆試卷,走進(jìn)教室,嚴肅地說(shuō)道:“今天這節課我們班要測試一次,我給你們三分鐘復習一下!

  我們班在這幾秒鐘之內突然變得鴉雀無(wú)聲。我的.心里像有一只小兔子似的忐忑不安。就連我班的常勝將軍孫乘昊都在一聲不吭地復習。

  轉眼間,三分鐘過(guò)去了,老師說(shuō)了一聲:“考試開(kāi)始!”說(shuō)著(zhù)就把試卷發(fā)了下去,因為我的心情越來(lái)越緊張,我的手就抖得越來(lái)越厲害,所以,我想要放松放松些,可是我怎么都輕松不下來(lái)。

  開(kāi)始,我還做得挺好,可是到了后面,我不會(huì )的字越來(lái)越多,我想了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有想得起來(lái),我想起了奶奶對我說(shuō)過(guò):“不會(huì )的題先空在那兒!蔽揖吐(tīng)奶奶的話(huà),可是好多人都開(kāi)始寫(xiě)作文了,我寫(xiě)了一會(huì )兒又看了看四周,他們的動(dòng)作好奇怪呀,有的好像腦袋要掉似的,用手架著(zhù)腦袋;有的像長(cháng)頸鹿一樣拼命地想看別人的;還有的筆走如飛,不一會(huì )兒就把作文寫(xiě)好了。

  于是,我也趕緊寫(xiě)起來(lái)作文,可是我的筆頭再快也來(lái)不及了。因為老師已經(jīng)說(shuō)考試結束了,我想:這次考得肯定不好。于是我回家向奶奶說(shuō)了我的情況,被奶奶打得跪在柜前,直到奶奶的火氣消了,我才能吃中飯。

  下午,我走進(jìn)了教室,看見(jiàn)老師在報分數。我聽(tīng)見(jiàn)老師報到:“劉頓78分!钡臅r(shí)候,我暗暗想:“哎,失敗乃成功之母,只有在下次考試的時(shí)候告別‘失敗’這個(gè)‘母親’,迎接‘成功’這位‘兒子’了!”

  學(xué)習反思初中作文 15

  獨步漫漫人生,須直視前方,目無(wú)二心。驀然回首,焉知別是一番滋味涌上心頭。細想而知,其為反思也。過(guò)去之時(shí)日,已匆匆而逝,或正或誤,屬已成歷史,不可將其改變。至此,吾以為:循循反思,似良藥,雖苦口,卻可醫治百病;如忠言,聞逆耳,亦能行走八方!

  曾子之“吾日三省吾身”百世流芳,尚存至今。何因?何解?重在深得人心,韻味深長(cháng)矣!悟其意境,明之其理。曾子如此才博,且也吾日“三省”,吾汝焉能不知其然乎?

  人生且如此,學(xué)習更求需!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”亦為“反思”之解矣!學(xué)問(wèn)之博淺,且因“反省”之多少。知其失,曉其錯。并改之失誤。謹念昔時(shí)之錯,方可“登天而神,入地而靈”。不懼其“名落孫山”之名。且為樂(lè )哉而奮之,即可更上一層樓。

  誠然,反思亦無(wú)確定答案,又無(wú)準確說(shuō)法。皆因事而論,皆因過(guò)事而思。論點(diǎn)不一,思其亦非一種也,F代生活,于各行各業(yè)無(wú)不反思:警也,商也,師者,孩提,幼童,余其所有,皆明反思之理。惟有明之反思,悟其反思,兮可為成勝之舉,立人生之頂峰也。

  反思,立于志,行于慧,明白其然也,則利于行走八方;蛉绯,打開(kāi)智慧之門(mén),發(fā)掘萬(wàn)千做人之道,受益匪淺。

  反思,立于志,行于慧,明白其然也,則利于行走八方;蛉缢,醫治心靈之瘡,及時(shí)糾正不軌之途,豁然開(kāi)朗。

  反思,利于志,行于慧,明白其然也,則利于行走八方;蛩平虒,指引明確方向,邁向成功之堤,享受終生。

  漫漫人生,曲折多險,耐人尋味,須有“反思”之師伴隨汝。愿君能有多反思,含笑一聲走天涯!

  學(xué)習反思初中作文 16

  “月考成績(jì)出來(lái)啦,”聽(tīng)到了同學(xué)這一聲喊,我的心馬上興奮起來(lái),“趕快發(fā)呀!發(fā)!”我和別的同學(xué)一樣嚷嚷了起來(lái)。卷子發(fā)了下來(lái),我心中剛才的熱火,現在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了,哎!考這樣的成績(jì)怎么見(jiàn)人呀!數學(xué)99分,英語(yǔ)99。5分,還可以說(shuō)的過(guò)去,可是語(yǔ)文81分,政史地生88分,在小學(xué)我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這樣的分數!哎!現在真是后悔也來(lái)不及了,愧疚充滿(mǎn)了我的心。

  我默默的坐在椅子上,反思,想一想課堂上,我有沒(méi)有認真的記筆記?沒(méi)有,筆記我只是在書(shū)上畫(huà)畫(huà),什么也不寫(xiě)。我下定決心,今后一定要記老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn),子曰:“溫故而知新,”記的筆記不只是記記就可以了,而是要經(jīng)常溫習筆記,這樣在可以記得牢固。在學(xué)完一課時(shí),我還要主動(dòng)的預習下一課的知識內容,這樣老師講的知識我們就可以提前掌握了,課堂上老師再一點(diǎn)拔,我們就可以掌握的更熟練了。

  這次的月考,我的主要失誤就是語(yǔ)文閱讀問(wèn)答題失了分,所以我平常要多看一些好文章,并進(jìn)行批注,老師說(shuō)過(guò)閱讀題有80%的答案都在文章里,只有把這篇文章理解透了,答題才不會(huì )有失誤;數學(xué)上,這一次的整張考卷上面的'題都是老師講過(guò)的知識,這一次我粗心大意,把2當成了有理數,下一次,我一定記住老師教給我的課外知識,這樣我的知識才可以比別人高出一些。正如老師說(shuō)的,你每一天多學(xué)0.1,一個(gè)月你就可以多學(xué)到30個(gè)0.1。

  我相信,在我的不懈努力下,我一定會(huì )考的比這一次好,一次跌倒不算什么,站起來(lái)向前繼續走,直到目的地!我為自己定下了目標,就是保住第二,力爭第一!加油!我是最棒的!

  學(xué)習反思初中作文 17

  期中測試完之后,本來(lái)很自信的,一直感覺(jué)自己考得不錯,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,語(yǔ)文只考了70多分,而作文只得了31分,這跟我心目中的距離相差太大,我小學(xué)作文每次都是28,29分的,我有些失望,在這里作出以下分析:

  第一, 字跡不工整。

  我的書(shū)寫(xiě)只得了1分,也有些錯別字,還畫(huà)了許多圈圈非常雜亂,以后會(huì )盡量要求自己書(shū)寫(xiě)工整。

  第二, 句子表達不佳。

  試卷發(fā)下來(lái)后,我仔細看了閱讀了一下“我的偶像”這篇作文,才發(fā)現跟我在腦子的初稿完全不一樣。整篇讀下來(lái),口語(yǔ)化非常嚴重,而這一次我的構思是想做諸葛亮這樣的英雄,想擁有他的才智,贊揚他鞠躬盡瘁的精神,可是我寫(xiě)出來(lái)的效果遠遠比不上我在腦子里想的。從這里我發(fā)現我的.表達能力需要提升。

  第三, 詞匯量不足。

  我在寫(xiě)作時(shí),本來(lái)是想贊揚諸葛亮鞠躬盡瘁,可是考試的時(shí)候,腦子一下子就短路了,想了半天也沒(méi)有想出“瘁”該如何寫(xiě),可是又不能用拼音替代,無(wú)奈之下,即用了“活活累死”替代了“鞠躬盡瘁”,另本想寫(xiě)諸葛亮“不見(jiàn)蹤影”,可關(guān)鍵的時(shí)候老是掉鏈子,“蹤影”的蹤字又記不起來(lái)了,鬼使神差的即然寫(xiě)了“逃之夭夭”,現在想想這個(gè)是貶義詞跟我的偶像怎么能搭呢?現在才知道,我腦子里的一大堆成語(yǔ),美詞,最終因為不會(huì )寫(xiě)字需無(wú)法作用。

  綜合以上三點(diǎn),我決定以后認真對待老師布置的練字作業(yè),再也不能蒙混過(guò)關(guān)了!以后在課堂上會(huì )多發(fā)言鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力,閱讀的時(shí)候遇見(jiàn)美詞美句不僅要了解該如何運用,還要記住如何寫(xiě)。我會(huì )嚴格要求自己做好以上幾點(diǎn),努力爭取下次作文進(jìn)步。

  學(xué)習反思初中作文 18

  期中考試剛剛結束,大家慢慢從一片壓抑中走了出來(lái),開(kāi)始活躍起來(lái),這次期中考試總體來(lái)說(shuō)還是不錯的,有許多童鞋進(jìn)步了,但相對也有退步的,幾家歡喜家家愁啊。

  我這次主要就是數學(xué)和物理不是很好,往下拉了很多分,數學(xué)就是上課聽(tīng)不集中,最近新學(xué)的四邊形中,有很多簡(jiǎn)單的證明題都不會(huì )做,而且思維不是很開(kāi)闊,幾乎是遇到難題就不會(huì ),到后來(lái)都不愿意去動(dòng)腦想了。最后就是課下練習不夠,老師強調的重要例題課下沒(méi)有去看,導致一些好的方法、好的思路沒(méi)有學(xué)會(huì )。

  物理是一門(mén)新課程,一開(kāi)始有些不適應但后來(lái)便慢慢好了。物理主要就是課下多做題,把做錯的、不會(huì )做的一一弄明白。然后再把主要的一些定義記住,最后就是考試時(shí)仔細一些,注意題目。

  英語(yǔ)要把重點(diǎn)句型,詞組,3a,單詞之類(lèi)的背過(guò),平時(shí)課下多做題,題海戰術(shù)有時(shí)也是管用的。最后就是多積累詞匯量,在閱讀理解和完形填空中,如果單詞不認識那就很難知道文章的大體意思,也就很難做對了。

  語(yǔ)文課內的知識一定要掌握牢固,然后增加閱讀量,多積累好詞好句。在考試前可以選取幾個(gè)好的'作文題材背過(guò),考試時(shí)可以套用。最后多做些閱讀理解,增加理解能力。

  考試前臨時(shí)抱佛腳是有些用的,但平時(shí)也要擠出些時(shí)間復習,即使背不過(guò),記不住,也要多讀幾遍,加深記憶。

  不管這次考試的結果是好是壞,畢竟已經(jīng)結束,留著(zhù)時(shí)間高興或悲傷,不如提前準備好迎接下次考試,況且期末還沒(méi)來(lái)到,一切都不是定數,只要堅持不懈的努力,相信什么都有可能。

  學(xué)習反思初中作文 19

  時(shí)間似流水,一去不復返。轉眼間,一次月考又過(guò)了,這一次的考試成績(jì),又一次的不是太夢(mèng)想。比著(zhù)中段考試提高了,但比著(zhù)第一次月考,真是一落千丈。

  還有一個(gè)月的時(shí)間就要進(jìn)行升留級的期末考試了,我如何做才能考出夢(mèng)想的成績(jì)呢?

  首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目,就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,眼、腦、手不一致,導致錯了很多題。這也許也和答題技巧有關(guān)系。我要經(jīng)過(guò)以后的練習,在最終的考試過(guò)程中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自我再犯類(lèi)似的毛病。

  其次,我還要加強做語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科的復習題的練習,我最終明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?墒且划斂荚,才發(fā)現原先那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自我買(mǎi)的練習題做的.少。不能允許自我再繼續這樣下去,所以,我必須要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。

  我認為,應對考試:語(yǔ)文要理解加記憶;數學(xué)要多做練習題;英語(yǔ)要掌握語(yǔ)法,多讀背單詞課文。史地生政這四科更要理解后去讀、記、練習。我要在考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數學(xué)也要多積累難的題題型,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目,做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。

  相信自我,是成功必不可少的一個(gè)條件。也期望各科教師不要對我失去信心,雖然這次考試不夢(mèng)想,期末考試,我會(huì )拿出最大的實(shí)力來(lái)回報你們的辛苦。

  學(xué)習反思初中作文 20

  月考就是一面晶瑩明麗的鏡子,把你的學(xué)習情景毫不掩飾的透露出來(lái)。應對初中的第一次月考,我滿(mǎn)懷信心。雖然數學(xué)和英語(yǔ)到達了夢(mèng)想的成績(jì),可是我一向“擅長(cháng)”的語(yǔ)文這一次卻令我猝不及防。

  人人都說(shuō):“一分耕耘,一寸收獲!边@句話(huà)我時(shí)刻銘記在心,經(jīng)過(guò)這一次的考試,我也冷靜的分析了自我的不足:平時(shí)很少讀書(shū),課外積累的知識太少了,導致詞匯貧乏,不懂病句該怎樣修改。上課也沒(méi)有認真聽(tīng)講,學(xué)習態(tài)度不端正,詩(shī)句的意思和用意不理解。教師反復提出的要點(diǎn)也沒(méi)有牢記,我還太自負,總覺(jué)得什么都會(huì ),沒(méi)有把不懂的理解清楚,尤其是閱讀,我沒(méi)有用心的去讀、去領(lǐng)會(huì ),照以前的閱讀經(jīng)驗做題,扣掉許多不應當的分數。我十分后悔?偨Y了這些之后,我明白了一個(gè)道理:業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。人僅有勤奮刻苦、努力用功并持之以恒才能取得成功。

  例如:黑人喬丹很喜愛(ài)籃球,并且十分刻苦的練習,曾一度是小學(xué)籃球隊的主力,中學(xué)以后,喬丹隨伙伴們一起報名參加籃球隊,卻因為種。種原因沒(méi)有被錄取,從此喬丹更加勤奮的`進(jìn)行練習,技術(shù)飛速提高,最終成為了一代籃球巨星,被人們稱(chēng)為“空中飛人”。還有明末清初的思想家顧炎武童年十分不幸,天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。雖然他體弱多病,可是在母親的教導和鼓勵下,顧炎武勤奮苦讀,以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》,最終成為一代大學(xué)者。

  榮耀和成功都是靠勤奮換來(lái)的,從今以后,我要改正自我驕傲和懶惰的壞毛病,刻苦用功,成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

  學(xué)習反思初中作文 21

  謙遜是反省的最高貴的收獲,它是建立起對抗驕傲的防線(xiàn)。

  ————題記

  晚上的夜景格外美麗,星辰在天上閃耀,似乎正在訴說(shuō)今天的趣事,知了正在歌唱,似乎正在宣泄夏日的炎熱,而我坐在電腦前,手不斷抖索著(zhù),看著(zhù)眼前的分數。

  我眼睜睜的看著(zhù)分數,我穩住了心神,緩慢的坐下來(lái),開(kāi)始回憶起這次考試的場(chǎng)景,那些記憶就像走馬觀(guān)燈一樣閃爍著(zhù)……“慢著(zhù),這里有問(wèn)題!”我大叫了一下,仔細地想想,這里是沒(méi)有注意問(wèn)題的字眼,從而浪費了一兩分,我使勁地拍了拍桌子,恨不得想穿越時(shí)空,回到那一刻修改的我答案!同時(shí)我也想到,由于我的做題速度太快了,忽略了答案的質(zhì)量,這也成為我的`一大缺陷,成為了審卷老師眼中的“突破口”,我叫苦不迭。

  但時(shí)間會(huì )沖淡一切,我的情緒慢慢地冷靜下來(lái),讓自己的理性作為主導地位,開(kāi)始反思自己的過(guò)錯,我拿出了一本筆記,然后執筆在上面寫(xiě)東西,開(kāi)始對自己的審判!斑@里的題目有嚴重缺陷……”!斑@里的答案內容答非所問(wèn)了!”,“這里的答案質(zhì)量不過(guò),這是一大缺陷”……我就像一位教徒,面對著(zhù)上帝開(kāi)始對自己的審判。

  過(guò)了一會(huì )兒,我合好上了筆記,談了一口氣,打開(kāi)了外面的窗戶(hù),發(fā)現那小鳥(niǎo)正在不斷地訓練飛行,雖然它總是飛翔不穩,容易掉下去,但是由于他擅長(cháng)總結自己的問(wèn)題,所以慢慢地它學(xué)會(huì )了飛翔。我當時(shí)頓悟,人失敗是不可怕的,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?而問(wèn)題的關(guān)鍵在于是否有一種態(tài)度與總結問(wèn)題的方法,擁有的話(huà),失敗就馬上被我們擊敗,黎明的曙光也會(huì )朝著(zhù)我們綻放!

  這一次的考試反思,使我學(xué)會(huì )了許多道理,也使一個(gè)不懂世事的小孩子轉變成成熟的青少年,我想這個(gè)經(jīng)歷,算是人生一大收獲吧。

  學(xué)習反思初中作文 22

  我盼望已久的數學(xué)期末考試成績(jì)出來(lái)了,考了99分,但我還是不滿(mǎn)意,我的目標是沖著(zhù)100分去的。但是因為一種說(shuō)不出的原因,頭腦給頓了一下,就貿然的寫(xiě)上了答案,結果當然是——“錯”了。

  我非常不甘心,就因為那道題:抄寫(xiě)一份資料,王老師要1|2小時(shí)完成,李老師要1|3小時(shí)完成,他們兩個(gè)一起抄需要幾個(gè)小時(shí)完成?

  我又為我的粗心付出了嚴重的代價(jià),再次與100分失之交臂。我在考場(chǎng)的時(shí)候,我填了一個(gè)1|6,但是當考卷發(fā)到我手里的時(shí)候,我又看了看那道題,我就想到了正確的答案應該是1|5。但不知為何,在考場(chǎng)上我會(huì )寫(xiě)出那種答案。李老師讓那道題錯的人都站起來(lái),讓我們說(shuō):“我考試很認真啊,我檢查可細心!”

  說(shuō)完這句活之后的我非常羞愧,認為不應該錯,我真是想罵自己愚蠢,怎能栽在這種題上?其實(shí)我以前也錯過(guò),我這次又遇到它的時(shí)候,我細心了,但又是因為想當然,再次成了它的手下敗將。但是已經(jīng)考完了,再后悔也沒(méi)有任何用處,因為世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。我只有一個(gè)辦法,把那道題記錄下來(lái),然后再深深地烙印在我的'腦海里,我把它當成恥辱,但又要當成經(jīng)驗,只要完成了以上的幾個(gè)步驟,我相信我以后都不會(huì )錯這類(lèi)的題了。

  可以說(shuō),我為這場(chǎng)期末考試付出了很多,但是我還仍需努力。所以我為期末考試總結了經(jīng)驗。

  1、填空題寫(xiě)的時(shí)候要寫(xiě)清楚。

  2、判斷題注意陷阱。

  3、選擇題看清選項再作答。

  4、口算、簡(jiǎn)算、方程要全對。

  5、解決問(wèn)題看清題目要求,認真作答。

  6、答卷完成之后再做一遍,在做的過(guò)程中檢查錯誤。

  我以后要依靠這些經(jīng)驗,繼續往上進(jìn)步!

  學(xué)習反思初中作文 23

  這次學(xué)校不月考,看似是一件很輕松的事,我也著(zhù)實(shí)開(kāi)心了半天,終于可以減一下壓力了,可是背后卻反映了很多問(wèn)題。

  不用月考就不能很好地檢驗我們前段時(shí)間的學(xué)習情況,也會(huì )讓我們對學(xué)習有所松懈偷懶,在偷懶之余也不免擔心期中考試的來(lái)臨,像這樣一天一天的混日子能行嗎?我一次又一次問(wèn)自己,答案都是不可以。下周馬上就要召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),這樣的狀態(tài)怎么能交代父母?交代自己呢?減壓雖然是好事,可是一味的減壓,我們又怎樣輕松的`面對中考,畢竟那才是我們的終極沖刺目標!所以我不能再懶懶散散,也不能再有所松懈了!

  因此我在在自身找到了以下一些致命的缺點(diǎn):

  1、看似在學(xué)習,實(shí)際卻沒(méi)有付出100%的精力。

  2、總是在埋怨中浪費時(shí)間,作業(yè)太多心里煩躁時(shí),總是把灑在氣父母身上,在吵架中時(shí)間一點(diǎn)一滴流逝。

  3、上課沒(méi)有付出所有的投入,課后不能有效復習。

  4、有時(shí)候過(guò)于粗心,不該錯的也錯了,使的分數上不去,使得父母也著(zhù)急。

  5、不能自主學(xué)習,沒(méi)有做好預習和復習的工作。

  6、遇到不懂的裝懂,不能100%的弄懂一道題,不好意思問(wèn)老師,不會(huì )不恥下問(wèn)。

  看得更長(cháng)遠一些,我們以后要面對的不僅僅只是一個(gè)月考期中考試,還有中考高考,如果沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習方法學(xué)習計劃,又怎能在社會(huì )中立足,聽(tīng)了段老師的課后,我的內心在一遍又一遍地掙扎,難道我只甘愿做那些平庸之流泛泛之輩?不,我要勇敢地跨出第一步,去做那佼佼之者,用那前進(jìn)的動(dòng)力沖向每一個(gè)100分,我使人驕傲的成績(jì)告訴家長(cháng)同學(xué)們:“相信我,我能行!”懶惰算什么!我一定要克服它!

  學(xué)習反思初中作文 24

  反思——顧名思義,就是指我這一段做了很多不該做的事,我要好好地反思反思了。上個(gè)星期,下午放學(xué)回家,媽媽好好地給我上了一堂“思想教育課”,媽媽回到家,說(shuō)她下午到學(xué)校去了解了我在班里的學(xué)習情況,我一聽(tīng),就蒙了,心里想:完了,我要挨批了。媽媽說(shuō):“你覺(jué)得你最近學(xué)習怎么樣啊?上課注意聽(tīng)講了沒(méi)?你知道你們班這一次中段考試你在你們班占多少名嗎?......”

  面對媽媽一連串的`問(wèn)題,我有點(diǎn)招架不住了,索性就直接掉了“金豆”,媽媽一見(jiàn)我哭了,就生氣了,“你哭什么?!我又沒(méi)打你!蔽也桓艺f(shuō)話(huà),只是低著(zhù)頭,我知道自己這一段時(shí)間確實(shí)沒(méi)好好學(xué)習,我也認識到自己的錯誤了,但媽媽又問(wèn)了:“你上課是不是總是想其他事,上課為什么總是開(kāi)小車(chē),不注意聽(tīng)啊?你學(xué)習是給你自己學(xué)的,又不是給我們學(xué)的!而且也不勤奮了,你是為了作業(yè)而作業(yè),學(xué)習而學(xué)習嗎?”我仍舊沉默,媽媽終于“爆發(fā)”了,“你為什么不說(shuō)話(huà)?說(shuō)話(huà)!天天在想些什么?”看到媽媽兇惡的眼神,我說(shuō)不出話(huà)來(lái),也不知道該說(shuō)些什么。媽媽這時(shí)非常生氣,一個(gè)巴掌打到我臉上,我用手擋了一下,打到我的手了,雖然沒(méi)打到臉,但是這一巴掌讓我意識到了:落后就會(huì )挨打。如果現在再不努力,以后會(huì )挨得更多,更狠。

  媽媽沒(méi)有就此不提,而是接著(zhù)問(wèn)我上課到底為什么不認真聽(tīng)講,我說(shuō)是因為上課老是想著(zhù)玩游戲,媽媽說(shuō):“以后再也不許玩電腦了,除了發(fā)博客,我非要讓你戒掉網(wǎng)不可!蔽易匀灰簿晚槒牧。相信媽媽那天給我上的那堂課會(huì )讓我“改邪歸正”的,我相信,只要我不再玩電腦,在課堂上多用點(diǎn)功,我會(huì )變回原來(lái)的那個(gè)勤奮,愛(ài)動(dòng)腦子的我。加油啊!

  學(xué)習反思初中作文 25

  期中考試到了,我粗略了看了一下分數,簡(jiǎn)直是不堪入目。因此,是時(shí)候該反思一下自己了。確實(shí)也是很多地方都沒(méi)考好,我看了下物理兩大題,總共三十二分,結果我零分,果真不是什么學(xué)物理的料。其實(shí),說(shuō)實(shí)話(huà),每科都沒(méi)有考好,不過(guò),排名還算不錯,在七百多人的年段,考了個(gè)一百多名,比同小組的同學(xué)都厲害那么一點(diǎn)點(diǎn)吧,畢竟我這小組才四個(gè)人。主要還是這次數學(xué)有所長(cháng)進(jìn),不枉我寒假早上讀晚上讀,終于進(jìn)步了一些,雖然跟班里的頂峰級人物相比還差的很遠,但對我來(lái)說(shuō),已經(jīng)很不錯了。英語(yǔ)也好像超過(guò)了班里平均分一點(diǎn)點(diǎn),語(yǔ)文的話(huà)就那樣。主要還是理化生加起來(lái)考的比他們都高不少,一二十分,不少了,雖然還是不咋樣,但畢竟,從排名的角度算是還不錯了。

  嗯,這里該開(kāi)始補救的.計劃了。首先,數學(xué)是硬傷,還是需要每天不斷練習的,畢竟150分不是開(kāi)玩笑的。其次就是物理,生物,英語(yǔ)了。英語(yǔ)就每天早上背單詞,背句子這樣子。然后,語(yǔ)法填空也要背,畢竟熟能生巧,改錯也是,老師別的不怎么在意,但是他卻會(huì )重抓改錯和語(yǔ)法填空,畢竟,這個(gè)就靠積累,多背還是很有好處的。物理的話(huà),應該就公式了,或者多看網(wǎng)課,寒假有次就看到了什么磁場(chǎng)黑科技,不走尋常路,看的我有點(diǎn)迷就是了。生物的話(huà),就每天找題目做,然后就背答案就好了,畢竟這個(gè)號稱(chēng)理科中的文科,對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是不小的挑戰啊。

  行百里者半九十,雖說(shuō)每天都做題目很枯燥,但是,還是要堅持啊,有種遺憾叫我原本可以,祝大家心想事成,學(xué)業(yè)進(jìn)步!

  學(xué)習反思初中作文 26

  風(fēng)沒(méi)有方向的吹,風(fēng)中夾雜著(zhù)的雨點(diǎn),在人世間隨意狂舞。心海里似乎沒(méi)有了波瀾,沒(méi)有了,心也仿佛死了,悲傷充斥著(zhù)我的大腦。行走在這雨中,任無(wú)情的雨點(diǎn)在我臉上胡亂狂吻,天地間,霎時(shí)進(jìn)入了大雨紛飛的狀態(tài)......

  曾經(jīng)無(wú)數次的努力,曾經(jīng)無(wú)數次的奮斗,換來(lái)的竟是無(wú)數次的失敗……為何老天如此不公平,我曾經(jīng)的無(wú)數次的輝煌在他的一聲驚雷后,頓時(shí)彌漫天際,然后消逝不見(jiàn),無(wú)聲無(wú)息;丶业穆飞鲜强部赖,與其說(shuō)坎坷,倒不如說(shuō)是失望令前進(jìn)的步伐變得沉重,使眼前的道路變得崎嶇艱險,難道我真地要在這倒下嗎?

  回到家,來(lái)不及換衣服,我就連忙躲進(jìn)房間,開(kāi)始漫長(cháng)的“面壁思過(guò)”。 “都說(shuō)大海里沒(méi)有礁石就激不起浪花,生活中沒(méi)有挫折就成不了強者”,可是歷盡滄桑的我,非但沒(méi)有成為生活中的主角又或者強者,接連不斷的卻是考試一次又一次的失敗,這一次次的挫折深深打擊了我,使我的那朵原本脆弱的心靈之花,開(kāi)始慢慢的彎下,枯萎,最終凋謝。我多么希望自己能夠擁有成功,享受成功你賦予我的`,“白天有夢(mèng)就有你,夜晚有你就有夢(mèng)”的溫馨?上н@對我來(lái)說(shuō),或許是一個(gè)漫長(cháng)的等待,不過(guò)為了你——成功,我愿意重新奮力一搏。

  我又該如何擁有搏擊的力量呢?這就需要我從失敗中尋求失敗的原因。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有我知道一切不可行的方法時(shí),我才知道什么方法可行!睆氖≈袑ふ以,有時(shí)也是通向成功的另一種捷徑。其實(shí),暫時(shí)的失敗,偶然的挫折并不是很可怕的,關(guān)鍵是沒(méi)有了希望和信心,我相信有勇氣和信心必定會(huì )有奇跡......

  愿心如一方晴空,迎納一絲淡雅的芳香,帶著(zhù)失敗后的反思去實(shí)現理想吧!

  “ 一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗”!

  學(xué)習反思初中作文 27

  反思是人們對生命的思考,是我們對自己的總結,每個(gè)人都應該在反思中提升,創(chuàng )造更好的自己。

  反思的事有大有小,對生活中的一件瑣事的思考是反思,對國家大事的思考也是反思,反思沒(méi)有高低貴賤之分,也沒(méi)有對與錯之分,反思就是為了提升我們自己,同時(shí)也使國家因我們而精彩。

  反思的度有深有淺,你對事進(jìn)行表面的思考是反思,但若能進(jìn)行深入挖掘就是一種境界,我們應不斷思考,從人生小事中感到、悟到,去打開(kāi)深一層的思考,深入的反思,將淺的轉變?yōu)樯畹,這就是人生的'一種境地。

  反思的事有錯有對,總不是只有你錯了才要反思,一天中要想不犯錯很容易,但你確保你做每件事都全心全意,爭取做到最好了嗎?我想應該沒(méi)有吧。所以做對的事我們也要反思,思考如何把它做得更好,只有堅持每天都反思,全面地去反思,我們的生活才會(huì )更美好。

  反思的人有自己也有別人,自己每天的反思是必要的,自己首先要反思,明白自己哪里做得不好卻都不夠到位。那么你們在乎過(guò)別人嗎?或許別人微微皺一下眉頭就告訴你做的這件事是錯的,所以,我們應該反思哪錯了。別人開(kāi)心地笑著(zhù),就說(shuō)明這件事符合他的心意,但也不可驕傲,不去反思,我們應該從反思中提升自己,創(chuàng )造一個(gè)個(gè)更好的自己。

  反思的有事也有人,做的事需要去反思,同樣人也應該要反思,有些事就反映了一個(gè)人的修養,那么光是反思了事,人雖然有了提升,但還是沉浮于表面,只有將人和事相結合起來(lái),從事中反思人,這才是一種高度的提升。

  人在反思中成長(cháng),隨著(zhù)每一次的深入反思,我們也有了更高一層次的成長(cháng),我們應有反思中成長(cháng),在成長(cháng)中反思。

  學(xué)習反思初中作文 28

  伴隨著(zhù)秋葉的飄落,我們進(jìn)行了新的一輪考試,期中考試來(lái)了,我再次失利了,各科的成績(jì)映入眼簾,剎那間世界變?yōu)榭瞻,沒(méi)有任何顏色,讓我窒息的恐懼,無(wú)法面對。

  唉!這考的是什么成績(jì),我懊惱自責,我無(wú)法原諒自己,覺(jué)得現在的自己好像一個(gè)可笑的小丑,即使是生活也不會(huì )對我微笑。我討厭現在的自己,我討厭失敗的自己……

  期中考試過(guò)去了,我在高中的第一次比較正規的考試結束了,我應該總結點(diǎn)東西了吧?自身?老師?環(huán)境?

  環(huán)境嘛!不用過(guò)多的介紹,一中的學(xué)習氛圍出奇的強,話(huà)說(shuō)回來(lái),在一中這個(gè)校園里匯聚了各地的精英,學(xué)習氛圍沒(méi)的說(shuō)。但在這樣優(yōu)異的學(xué)習氛圍中,我卻沒(méi)有學(xué)好!這個(gè)怎么評價(jià)?只能從自身找原因了,學(xué)習不踏實(shí),做題不認真,不能把一百二十幾分的精力都放在課堂上,我承認我有錯,我不應該辜負老師家長(cháng)給予我的厚望,我向你們道歉。

  一中的老師,出奇的`棒!這是眾所周知的,一年一年的高考都會(huì )培養出十幾個(gè)清華北大,這不是鬧著(zhù)玩的,一中的老師們在學(xué)生的眼中是很信得過(guò)的,不過(guò)在這次考試中我沒(méi)有替我們的老師爭光,我對不起日夜操勞的老師們。但是,敬愛(ài)的老師們,我的老師們,請再相信我一次,我會(huì )好好學(xué)習的,我會(huì )爭取在下一次考試中取得優(yōu)異的成績(jì)的,我保證上課一定認真聽(tīng)講,下課認真完成作業(yè)你,充分利用好我的每一寸光陰,只為對得起老師、父母,還有我自己。

  通過(guò)這次考試,我深深認識到了自己的不足。在未來(lái)的日子里我會(huì )改頭換面,做一個(gè)新的我。

  I believe that everything is possible。

  學(xué)習反思初中作文 29

  上完這一課,我發(fā)現迷宮對于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生,我讓學(xué)生自己先去收集和了解迷宮的歷史及有關(guān)資料等等,給他們在自己設計出的各種各樣的迷宮提供了很大的幫助。在教學(xué)中,首先讓學(xué)生了解迷宮圖的構成包括起點(diǎn)和終點(diǎn);復雜的路線(xiàn)(通路、岔路、死路);障礙物、背景;主題。然后按照設計步驟:構思主題,勾畫(huà)路徑單線(xiàn)唯一通道,添畫(huà)上岔路,注意道路的曲折,將單弦改為雙線(xiàn),畫(huà)障礙物、景物、背景,檢查路線(xiàn),上色。每人設計一個(gè)有意境、有趣味的迷宮圖。課堂上,通過(guò)畫(huà)、講、競賽等形式,“全感參與”最大限度地創(chuàng )設學(xué)生參與課堂學(xué)習的空間,學(xué)生多種感官得到參與,充分展示自我、釋放豪情、顯露潛能,每個(gè)學(xué)生都獲得參與的快樂(lè )感和滿(mǎn)足感。課后,教師還建議同學(xué)們把自己設計的迷宮與同學(xué)交流玩一玩、評一評,開(kāi)展走迷宮的游戲活動(dòng),這樣學(xué)生的興趣就從課堂上延續到課外,不但點(diǎn)綴了他們的課余生活,而且提高他們的審美情趣。我將游戲與教學(xué)相互滲透,所以這節課我覺(jué)得自己取得非常不錯的教學(xué)效果。

  學(xué)生的學(xué)習興趣是學(xué)生學(xué)習動(dòng)力的主要源泉,而教學(xué)中的`情景與游戲的穿插正是興趣的來(lái)源,同時(shí)敏銳的觀(guān)察力又是敲開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。在美術(shù)教學(xué)課堂中,應激發(fā)學(xué)生的參與意識。課堂是學(xué)生發(fā)現自我,表現自我,發(fā)展自我的舞臺。在整個(gè)課堂教學(xué)的過(guò)程中,教師要充分體現學(xué)生的主體性,讓學(xué)生參與到活動(dòng)中去,把課堂還給學(xué)生,把樂(lè )趣還給學(xué)生,把權利還給學(xué)生,在輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境中,在尊重學(xué)生自主地位的基礎上,營(yíng)造一個(gè)和諧、民主的環(huán)境,這樣才能真正實(shí)現課堂學(xué)習的民主。

  學(xué)習反思初中作文 30

  這次月考語(yǔ)文成績(jì)出來(lái)后,我只考了91分,離我的目標還差很多。

  語(yǔ)文卷子的第一部分是基礎知識,我在基礎部分就丟了讓我心痛不已的4分。語(yǔ)文一共扣了9分,基礎就被扣了九分之四的分。其中的3分錯在了選擇,我把正確的句子選錯了。其實(shí),只要我再斟酌一下,是完全可以得到那三分的;A部分的第一題主要考的是字音字形,我在考試之前就已經(jīng)把字音字形全都看了一遍,所以在這道題上沒(méi)有問(wèn)題。第二題是填成語(yǔ),我被扣了一分。原因是把“不折不撓”寫(xiě)成了“不折不扣”,歸根結底,還是對課文中的成語(yǔ)、句子不太熟悉。第三題和第四題是兩道選擇題,一道考的是修改病句,另一道考的是文學(xué)常識。第五道題考的是仿寫(xiě)句子,我仿寫(xiě)的還可以,所以沒(méi)有丟分。第六題考的是古詩(shī)的默寫(xiě),因為平時(shí)已經(jīng)背會(huì )并且默寫(xiě)過(guò)了,所以沒(méi)有出錯,沒(méi)有丟分。

  第二部分是閱讀,包括文言文閱讀和現代文閱讀。我文言文閱讀復習的還不夠仔細,還不夠認真。有兩處細節沒(méi)有復習到,所以文言文被扣了兩分。其實(shí),文言文按照八個(gè)方面來(lái)復習、理解、背誦是沒(méi)有問(wèn)題的`,不應該會(huì )出錯的,但是,由于我復習時(shí)不夠認真、不夠到位,所以在文言文上丟了千不該萬(wàn)不該丟的兩分。

  現代文閱讀我一共扣了三分。這三分有的錯的讓我無(wú)話(huà)可說(shuō),有的讓我心痛不已,還有的讓我萬(wàn)分惋惜。后來(lái),聽(tīng)了老師講了以后,我又恍然大悟了?墒,這時(shí)的恍然大悟又有什么用呢?我反思了一下,發(fā)現了問(wèn)題的根源所在,閱讀技法還是不能運用的得心應手,不能運用的非常熟練。

  我很高興,這次的月考暴露了我的許多問(wèn)題,這也是我在這次月考中最大的收獲。

  學(xué)習反思初中作文 31

  從小,我就常常能聽(tīng)到父母與老師對我說(shuō),要學(xué)會(huì )反思。只有時(shí)常反思,我們才能夠發(fā)現自己的錯誤,才能不斷的改正自己身上的錯誤,從而讓自己變得更好。

  生活中,父母要我學(xué)會(huì )反思。因為生活中的我們,每個(gè)人的身上都會(huì )有缺點(diǎn),有些缺點(diǎn)會(huì )讓我們變得不思進(jìn)取,樂(lè )于安逸,就比如惰性。每個(gè)人的身上多多少少都會(huì )有一些惰性,這些惰性很大程度上讓我們在生活中變得懶惰,甚至還在我們身上發(fā)展為拖延癥。

  在家里,父母就常常教導我,我們要反思我們身上的缺點(diǎn)給我們帶來(lái)的各種不好的影響。并且要下定決心,將我們身上所存在的缺點(diǎn)一一改正。

  學(xué)會(huì )反思,也就是讓我們認識到我們自身的問(wèn)題所在。在反思中,不斷的促進(jìn)我們自身向更好的方向發(fā)展。當我們懂得反思,并且更正我們身上的各種問(wèn)題的時(shí)候,我們的人生之路也就會(huì )變得順暢很多。

  學(xué)會(huì )反思,我們的人生也需要反思。在我們的身邊一直都有著(zhù)很多的.人,都注重反思自己。反思自己在生活中的一言一語(yǔ),反思自己的各種行為。因為只有懂得反思的人才會(huì )不斷的找出自己身上所存在的缺陷,進(jìn)而去改變自己。學(xué)會(huì )反思,懂得反思的人在我們的生活中也一直都是受歡迎的。生活中這樣的人大都平易近人,心胸寬廣。與這樣的人相處在一起,我們會(huì )感到很輕松,也會(huì )從他們的身上收獲不少的東西。

  學(xué)習上,老師也常常在告誡著(zhù)我們,要我們學(xué)會(huì )反思。在我們的學(xué)習之上,困難永遠都在。當我們面對自己學(xué)習成績(jì)退步的時(shí)候,我們應當好好的反思我們學(xué)習退步的原因。讓我們在反思中去尋找原因,這樣會(huì )讓我們更快的找到問(wèn)題所在。學(xué)會(huì )反思的人,他們的學(xué)習成績(jì)也一定會(huì )是穩步向前的。

  所以,學(xué)會(huì )反思,讓我們的生活變得更好,讓我們的學(xué)習也變得更棒。

  學(xué)習反思初中作文 32

  考試時(shí)總是不在狀態(tài)也許我以前也反思過(guò)這個(gè)問(wèn)題,但這個(gè)問(wèn)題愈演愈烈,只好再想想。

  這種問(wèn)題以前只出現在數學(xué)方面,也是1—2分的小題?涩F在涉及的范圍越來(lái)越廣,語(yǔ)文和英語(yǔ)也有。難道是自認為學(xué)得越好,就越會(huì )出錯;仡^看看那些錯題,一分鐘之內都能想清楚如何做,可一到考場(chǎng)上,那些題就和我過(guò)不去,明明心中的公式,到了紙上就會(huì )成了錯誤,計算問(wèn)題不丟分那就會(huì )理解錯題,要么是短語(yǔ)記混了,要么是文意理解錯了,還有更多的一大堆一大堆的問(wèn)題,不注意細節也會(huì )丟分。

  為什么會(huì )這樣呢?有人說(shuō)這就是這類(lèi)型的題沒(méi)有徹底掌握,我不同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn),再拿出100道這種類(lèi)型題我也不會(huì )錯。有人說(shuō)這是粗心導致的,我沒(méi)有一處計算錯誤,但有些是看錯了題。還有人說(shuō)是因為心態(tài)不好,時(shí)間過(guò)緊構成心理壓力,使本來(lái)會(huì )的題一著(zhù)急就錯了,我認為這個(gè)觀(guān)點(diǎn)也不是完全正確,數學(xué)考試是有心理壓力而做錯的,但英語(yǔ)考試并不緊張,還檢查了2遍,可也在后面錯了很多,這是為什么?經(jīng)過(guò)我自己的.反思總結,我歸納出了我出錯的3個(gè)方面:

  1、粗心導致看錯題

  2、心態(tài)不好添壓力

  3、概念混淆說(shuō)不清

  正是這些原因,讓我在月考中丟了很多分,若這些題我再多看一眼就會(huì ),再做一次就對。

  如何改正這些問(wèn)題呢?首先要訓練視覺(jué)分辨率,每次都要把題看對,一字一句也不能放過(guò),再進(jìn)行認真思考,其次要將每次作業(yè)當成考試,每一項作業(yè)都要限時(shí),而且要把平時(shí)的作業(yè)當成考試認真對待不能出錯。這樣在考場(chǎng)上就能從容不迫應對考試,最后要認真理解老師所說(shuō)的概念,認真體會(huì )。概念性的知識一定要記熟,不要模棱兩可。

  今后一定要在平時(shí)下功夫,訓練學(xué)習能力,才能取得考試成功。

  學(xué)習反思初中作文 33

  今天在道德與法治課上,我們學(xué)習了反思。反思就是一種內心的活動(dòng),是自我完善的一種方式它能幫助我們回顧、分析和總結過(guò)去。如果我們能主動(dòng)反思,則能更好的掌握現在和未來(lái)。對于這段話(huà),我雖然體會(huì )不是最深刻的,但是我的確在反思中學(xué)到了很多。

  在我小時(shí)候,就有一次經(jīng)歷令我至今不能忘懷。我從很小的時(shí)候,就有一個(gè)比我大一點(diǎn)的好朋友,因為她是姐姐,所以比較讓著(zhù)我。這一件難忘的事就是發(fā)生在我和她之間的。

  記得當時(shí)我上二年級,而她上三年級,所以學(xué)的比我多。有一天,我去她家玩的時(shí)候因為一點(diǎn)小事而發(fā)生了爭吵,雖然記不太清到底是為了什么,但好像是因我而起的。當時(shí)我們都很生氣,一人進(jìn)了一個(gè)屋,把自己反鎖起來(lái)就什么都不管了。自己一個(gè)屋的時(shí)候,我想了很多幼稚的話(huà),比如什么“再也不理她了”,“真的`氣死我了”之類(lèi)的?墒,隨著(zhù)時(shí)間的慢慢推移,我漸漸的不那么生氣了,甚至還有一點(diǎn)后悔,后悔為什么要跟她吵架,后悔……“咚咚咚”突然一陣敲門(mén)聲傳來(lái),我驚喜交加:她難道不生我的氣了?旋即,一張紙條被從門(mén)縫里給塞了進(jìn)來(lái)。我有些疑惑的走向它,將它撿了起來(lái),只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù):

  “書(shū)怡,對不起,你別再生我的氣了,我剛才也反思了自己,確實(shí)我也有錯,我們和好吧?”

  這一張小小的紙條,雖然或許有些字跡凌亂,有些語(yǔ)句不通,但里面包含的卻是我們滿(mǎn)滿(mǎn)的友情。其實(shí),真正的朋友是永遠永遠都不會(huì )真正生對方的氣的,不是嗎?

  出了問(wèn)題埋怨他人無(wú)濟于事,只有反思自己才能改變現狀,避免重蹈覆轍。這個(gè)道理,既是我通過(guò)道德與法治課學(xué)習到的,也是我那位朋友用自己的實(shí)際行動(dòng)教會(huì )我的,F在,我只想感嘆一句:“果然,生活離不開(kāi)反思,友誼也是!

  學(xué)習反思初中作文 34

  我從小到大年幼無(wú)知,爸爸、媽媽經(jīng)常慣我,使我現在還和一樣不懂事。

  我現在是每一樣事都辦不好,連弟弟都看不好。有一次,我在看弟弟,因為我只顧玩游戲,根本就沒(méi)在意弟弟,所以他把棉褲尿濕了。爸爸狠狠地揍了我一頓。

  我一定要把我家建設的更美好,不讓王氏祖先看到王家在我這一代垮下去;以后,只要是爸爸說(shuō)的事,我都要去做,凡是他交給我的任務(wù),我都一定完成。我爭取把每一件事都做好。以后我不能光顧著(zhù)玩,因為我沒(méi)有資格玩,我還沒(méi)有創(chuàng )造一點(diǎn)價(jià)值。我要利用電腦創(chuàng )造價(jià)值,要用它寫(xiě)文章。

  我以后要學(xué)會(huì )自立?傆幸惶,我會(huì )離開(kāi)父母的。只有自立,我才能生活的更好。

  昨天,媽媽打來(lái)了電話(huà)。說(shuō)我期末考試的成績(jì)出來(lái)了,我十分激動(dòng),本以為自己考了個(gè)好成績(jì),可誰(shuí)料到,媽媽竟說(shuō)了可怕的話(huà),那時(shí),懷有希望的我被嚇呆了·······

  “鴻麗呀,你們高老師打電話(huà)說(shuō)你的成績(jì)出來(lái)了,但成績(jì)不理想。語(yǔ)文雖然上優(yōu)了,但是也是將將上,只得了88.5分。數學(xué)得了89,只差一分就上優(yōu)了。就英語(yǔ)還行,考了97分。我跟你們高老師商量好了,明天上午10點(diǎn)上學(xué)校去看看你的卷子,讓你知道哪里該錯哪里不該錯!好了,我還有事,掛了吧!”

  我掛斷了電話(huà),走進(jìn)臥室,趴在床上哭了起來(lái),不知不覺(jué)我睡著(zhù)了······

  第二天早上,我吃完飯,就和媽媽去了學(xué)校的`教室。

  看到卷子后,我才明白,我好多錯題都因為沒(méi)好好檢查,沒(méi)審題······造成多處扣分,我十分后悔沒(méi)聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)。

  在回家的路上,我讓媽媽幫我買(mǎi)了好多復習的書(shū)。

  我決定在上六年級時(shí),一定要加倍努力取得更好的成績(jì)!

  這就是我深刻的反思!

  學(xué)習反思初中作文 35

  高考即將到來(lái),不然想起家中小女,捻寫(xiě)碎語(yǔ)

  家有一女,年方十六,就讀高一,雙休日忙于校外補課,且仍然欲將補課進(jìn)行到底。無(wú)奈的我,涉身其中,還需“三賠”——賠時(shí)、賠力、賠財。

  補課,這個(gè)字眼成了我所詬病的東西,然而,冷靜面對“高考熱”,又不難發(fā)現:盡管高考制度本身有種種弊端,但國人對子女教育的關(guān)注、重視程度卻有其深刻的歷史和社會(huì )背景。中華民族“望子成龍,望女成鳳”的心理延續了幾千年,傳統的求學(xué)思想在家長(cháng)的頭腦中根深蒂固。

  中國的父母喜歡把自己沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想、希望都寄托在自己的孩子身上,孩子成了完成父母理想的工具,也因此,社會(huì )催生出了“狼爸”、“變態(tài)娘”……看來(lái)我也有必要進(jìn)行反思一下,聽(tīng)一聽(tīng)女兒對于要不要補課的`想法和態(tài)度。豈知小女的答話(huà)令我一驚:“爸爸,您別逗了!千萬(wàn)別把學(xué)校老師看成是醫院里的全科醫生,每個(gè)人都有他的局限性,老師也如此。我只有裸分考,不到校外補課,不取長(cháng)補短,將來(lái)拿什么跟人家拼?”與女兒的討論,已然沒(méi)有必要,我順手抓起她訂閱的《南方周末》,但見(jiàn)《寒門(mén)子弟為何離一線(xiàn)高校越來(lái)越遠》的標題赫然在目。唉!轟轟烈烈的中小學(xué)課程改革,一遇到高考的指揮棒,學(xué)生的能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)都會(huì )迅速被扭曲。

  中國的教育,真是個(gè)大問(wèn)題,要實(shí)現社會(huì )、家長(cháng)、教師和學(xué)生多方共贏(yíng),還是有很長(cháng)的路要走。

  唉!不管怎么說(shuō),現在高考依然是普通人走入上層社會(huì )的唯一門(mén)檻,還在高考中奮戰的學(xué)子們,希望你們能夠放下一切思緒,專(zhuān)注于高考吧!

  學(xué)習反思初中作文 36

  期中考試和期末考試一樣重要,有時(shí)還意義非凡?己昧,心里甜滋滋的 ,隨之而來(lái)的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不號,老師會(huì )失望,父母會(huì )生氣,還可能會(huì )面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn),考好則已,考不好也別灰心,如果上要考慮長(cháng)輩的夸獎,下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,則必敗無(wú)疑?己貌或,考不好不氣餒,以平平和和的心態(tài)應考,反而能考好。但是,說(shuō)到容易,做到卻難。 就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著(zhù)考雙百分的信心來(lái)應考的。從早到晚,考試以后,都十分疲憊和擔心,時(shí)間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架,晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。

  第二天是數學(xué)考試?纪,我便四處問(wèn)訊數學(xué)答案,以便與自己的答案相對,跟著(zhù)就是幾聲“耶!”的.歡呼,因為那時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到我是100分了,F在就看語(yǔ)文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子,能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節奏。就在這時(shí),同學(xué)熊夢(mèng)飛跑過(guò)來(lái),把他涼涼的小手搭在我的肩上,說(shuō):“別不高興,”一聽(tīng)這話(huà),我的心里“咯噔”一下,他繼續說(shuō):“你語(yǔ)文95分!卑!怎么會(huì )這樣!頓時(shí),我眼前浮現出這樣幾幅景象:我和爺爺坐在客廳里,爺爺問(wèn)我是不是100分,我說(shuō)有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構:雙百分就獎勵一小時(shí)電腦游戲,F在倒好,不僅辜負了爺爺得期望,而且一個(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱:但愿數學(xué)能給我一個(gè)滿(mǎn)意得結果吧! 我希望自己以平和的心態(tài)對待考試,但做起來(lái)真難!

  學(xué)習反思初中作文 37

  緊張的月考過(guò)去了,我們校來(lái)到了濮陽(yáng)市綜合訓練基地進(jìn)行了三天的快樂(lè )時(shí)光,可在最后一天,考試臨終的審判總算到來(lái)了。

  就在返程時(shí),謝老師突然說(shuō)要讀我們的考試成績(jì),原本活躍的氣氛一下沉默了,老師說(shuō)全年級第一名481分,我們班第一名460.5分,老師在說(shuō)完后,我要一下子緊張起來(lái)了,第一名460.5分,那我有多差呀?緊接著(zhù),老師開(kāi)始讀名次了,過(guò)了一會(huì )兒,老師讀到管陽(yáng)帆359.5分,我聽(tīng)后原來(lái)緊張的`心情一下沉默了,差了101分?心想回家后肯定要接受暴風(fēng)雨的洗禮。

  在車(chē)上,我們是一片死氣沉沉的,一下車(chē),周?chē)臍夥丈晕⑤p松了些,可我的心情還是非常的糟糕。在回家后,媽媽也沒(méi)有說(shuō)什么,讓我自己反思,我拿起了媽媽的手機,飛快地查詢(xún)了成績(jì),再看完后我想到了一些我失分的原因及需要改進(jìn)的地方。

  第一就是上課時(shí)老睡覺(jué),因為我睡覺(jué)老師在課堂上講的知識點(diǎn)、易錯題、易考題在上課時(shí)很多都沒(méi)有聽(tīng)到,所以導致我在考試時(shí)很多寫(xiě)過(guò)的題和講過(guò)的題都出了錯。

  第二就是作業(yè),因為我從小就慢,所以干什么事都慢一些,特別是作業(yè),因為課上有很多沒(méi)有聽(tīng)到而導致知識點(diǎn)運用不熟,這就是讓我作業(yè)慢了一些,時(shí)間不夠用,還老不細心,所以考試時(shí)有許多不該錯的題都錯了。

  第三點(diǎn)就是字體,因為我小時(shí)候練過(guò)字,所以總覺(jué)得自己寫(xiě)的還可以,可是這次考試后,我發(fā)現我的字體實(shí)在太糟糕了,光英語(yǔ)一門(mén)都有近20分沒(méi)有被掃上成績(jì),我的字體實(shí)在讓我非常的懊惱。

  這次的成績(jì)已經(jīng)成了歷史,我會(huì )努力改掉自己的缺點(diǎn),認真學(xué)習,爭取下次考個(gè)理想的好成績(jì)。

  學(xué)習反思初中作文 38

  時(shí)間似乎過(guò)得很快,但轉眼間,已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期。我仔細聽(tīng)著(zhù)鐘表的聲音,仿佛感覺(jué)到了時(shí)間的流動(dòng),生命的流逝。時(shí)間仿佛是一片大海,我仿佛是大海里航行的那個(gè)人。我在大海里慢慢成長(cháng)進(jìn)步。剛到上海的時(shí)候,我還不能適應海上的生活。很長(cháng)一段時(shí)間,我沒(méi)有找到航海的訣竅,所以我沒(méi)有比別人劃得更好;肆种坏臅r(shí)間后,我才知道,在海里游泳是多么愜意,雖然很費勁,雖然要慢慢學(xué)會(huì )劃船的技巧和準確性。但是,我還是覺(jué)得很開(kāi)心。因為在這個(gè)探究的過(guò)程中,我發(fā)現了一種超越自己的快樂(lè )。

  劃船不就跟學(xué)習一樣嗎?取得好成績(jì)需要一個(gè)適應的過(guò)程。

  仔細想想,我真的只是因為不適應嗎?我覺(jué)得有這個(gè)原因,但完全是因為這個(gè)嗎?應該不會(huì )!很多時(shí)候,本該當天學(xué)完的知識,卻因為自己的意志沒(méi)有得到評價(jià),沒(méi)有明確的目標而被耽誤了。推遲到周末學(xué)習,導致很多該學(xué)的東西沒(méi)有時(shí)間復習,最終有些東西不扎實(shí),考試自然會(huì )暴露這些缺點(diǎn)。

  那么,既然知道了自己的問(wèn)題出在哪里,就要去改正,去完善。從現在開(kāi)始,只要能學(xué)好那天學(xué)的東西,并且復習鞏固,周末就有足夠的時(shí)間復習其他科目,保證萬(wàn)無(wú)一失。我們考試的時(shí)候,一定會(huì )有把握,有信心,無(wú)論怎么考都無(wú)所畏懼。也要給自己定一個(gè)目標,這個(gè)目標不能太高也不能太低;如果太高,在沒(méi)有超過(guò)這個(gè)目標的`時(shí)候,就會(huì )氣餒;太低的話(huà),太容易超出自己的標準,所以沒(méi)有超越自己的快感。所以,給自己定目標是必不可少的。

  我繼續在學(xué)習的海洋中泛舟,慢慢積累我在泛舟過(guò)程中發(fā)現的經(jīng)驗,努力去熟悉和掌握。在這知識的積累中,我感受到了時(shí)間的流動(dòng),生命的流逝。在這片大海上漂流的同時(shí),我學(xué)會(huì )了學(xué)習和反思。

  學(xué)習反思初中作文 39

  我應該感謝這次月考,令我第一次從真正的意義上了解到自己和他人的差距。

  月考后的一個(gè)星期是令人難耐的,一科一科的成績(jì)就在這使人難以忍受的等待中公布了。我的排名還是很穩定,穩定的令我感到無(wú)奈,穩定的令我感到懼怕。

  十個(gè)人,即使這十個(gè)人的名字改變的非常頻繁,我卻始終無(wú)法超越過(guò)其中的任意一個(gè)。我真切地為自己今后要面對的對手的強勁而感到恐懼。我們大家的目標非常一致:五中、十中、山大附中。但真正能夠被錄取的又有多少人呢?我不禁再一次為自己的前景而擔憂(yōu)。我的成績(jì)和全班第一名相差了三十八分。三十八分,我難以想象這在中考中會(huì )是一個(gè)有著(zhù)什么樣概念的數字,更不敢想象著(zhù)三十八分中將會(huì )有多少人超越我,進(jìn)入那個(gè)令人夢(mèng)寐以求的地方。

  在這里,我不禁再一次深刻地反思,那三十八分的差距在哪里,我和第一名的.差距究竟有哪些。從試卷來(lái)看,有六分扣在了語(yǔ)文的基礎部分,不是大錯,都是個(gè)別字音字形的問(wèn)題。但正是因為這些錯誤,我從第十二名走到第十名的夢(mèng)想破滅了。還有一分是在數學(xué)證明題中,全等三角形沒(méi)有寫(xiě)完整扣到的。有五分扣在了物理題的單位換算中。歷史有五分扣在了錯別字和答案不準確中。若是除掉上方所列舉的錯誤,足以讓我從十三名一躍而至第七名。從學(xué)習過(guò)程中看,我還沒(méi)有用盡全力,我并沒(méi)有盡可能地利用一切時(shí)間去學(xué)習,若是有了這些時(shí)間,相信我在試卷上就不會(huì )遇到難題。只是這些在英語(yǔ)中只能被稱(chēng)作虛擬語(yǔ)氣,是與過(guò)去事實(shí)保持相反的,是永遠無(wú)法實(shí)現的。

  我能做的只是從現在開(kāi)始,從那三十八分開(kāi)始,一分一分地往上追。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,無(wú)法再回來(lái),我也只得從這次月考中吸取經(jīng)驗,準備迎接期中考試。

  學(xué)習反思初中作文 40

  上周三,我們進(jìn)行了緊張的語(yǔ)文期中考試,考完試之后,我放松了許多,因為我覺(jué)得這次考試,題目都很簡(jiǎn)單,我肯定能取得個(gè)好成績(jì)。

  昨天下午,武老師正要公布期中考試的語(yǔ)文成績(jì)。頓時(shí),班里便熱鬧起來(lái),有的同學(xué)便湊到前面,看看自己的分數,我也不例外。我急切地看著(zhù)成績(jì)表,尋找著(zhù)我的成績(jì)。終于,我在第8行找到了我的名字。耶!我考了95分!

  老師念完了成績(jì),就讓同學(xué)們開(kāi)始發(fā)卷子。我焦急地等著(zhù)我的題中卷子,終于,我的.卷子來(lái)到了我面前。我看了看第一面,!全對!我的心頓時(shí)心花怒放。直到看到第二面的時(shí)候,我的心既傷心又氣惱。一個(gè)個(gè)錯號就像一個(gè)個(gè)箭一樣,扎著(zhù)我的心。再看看我的錯題,我只有排列句子和課內閱讀題的標點(diǎn)符號錯了!我又看了看背面,!背面全對,我心想:我要是再認真點(diǎn),就一定能考100分。

  這次期中考試,我的錯題有兩處:第一,是排列句子,我沒(méi)有認真讀句子,沒(méi)有了解整個(gè)段落的意思,不會(huì )尋找句子中的相關(guān)詞語(yǔ)來(lái)確定順序。找不到句子之間內在聯(lián)系的點(diǎn)——地點(diǎn)。老師說(shuō),5班的小孩排列句子排列了4次,而且還排列對了,跟他對比,可見(jiàn),我的思維能力還是比較欠缺。

  第二,就是標點(diǎn)符號,這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單,但是,我卻寫(xiě)錯了,從這點(diǎn)我可以看出,我沒(méi)有好好復習,連書(shū)中的題都寫(xiě)錯,這是多么粗心大意!

  失敗乃成功之母!考試時(shí)難免會(huì )有失誤,就像人生路上難免有些挫折。只有不怕失敗,不怕困難,總結經(jīng)驗再去努力拼博,就一定能成功!今后,我一定要汲取這次考試的教訓,爭取期末考試的時(shí)候考一個(gè)好成績(jì)。把落下的知識在最短的時(shí)間內,統統都學(xué)會(huì )。把不堅固的知識學(xué)會(huì ),變得堅固起來(lái)。

  學(xué)習反思初中作文 41

  呼,終于考試完啦!寒假到嘍!

  可但是、但可是,今天成績(jì)也出來(lái)了。我心驚膽戰地打開(kāi)成績(jì)單,盯著(zhù)我名字后面的那一串數字目瞪口呆:我我我,語(yǔ)文居然還沒(méi)上一百!我的天哪!我開(kāi)始懷疑考語(yǔ)文的時(shí)候,我是不是在睡覺(jué)

  心中的挫敗感一股腦地涌上心頭,心中頓時(shí)覺(jué)得很不是滋味唉,我又看了看其他同學(xué)的成績(jì),發(fā)現,這次我真的落后了很多。一份付出一份回報。仔細想想,的確,這次考試的成績(jì)與我考試前的學(xué)習態(tài)度是對應的'?荚嚽,覺(jué)得自己都復習好了,一切都沒(méi)問(wèn)題了,就開(kāi)始有些浮躁了、沉不下心了,所以,我現在一點(diǎn)兒也不覺(jué)得委屈,我對我的失敗不找借口?墒,即使心中這樣想著(zhù),還是忍不住地煩惱?粗(zhù)桌子上的臺燈,好像聽(tīng)到它在肆無(wú)忌憚地嘲笑我;望著(zhù)窗外隨風(fēng)搖曳的枝椏,好像看到它在十分不屑地瞪著(zhù)我,此時(shí)此景,都讓我心中生出一股無(wú)名的愁?lèi)。終于,我回過(guò)來(lái)神,拋開(kāi)了壓在心中的無(wú)以名狀的大山

  我本來(lái)打算難過(guò)一整天,但現在,我又改變了我的想法。我覺(jué)得吧,我今天仍然應該以積極的心態(tài)對待今天的學(xué)習任務(wù),說(shuō)不定,今天的努力也可以為下一次考試貢獻一點(diǎn)小小的力量呢?

  每一次的跌倒,都是下一次成功的經(jīng)驗。只有拍拍身上的灰塵,堅定而倔強地望著(zhù)前方通往夢(mèng)想的路,不言敗地邁出充滿(mǎn)信念的步伐,才能看到勝利的曙光。嗯,我相信,我這一次的失敗,不會(huì )一直纏繞著(zhù)我,我要撥開(kāi)考試慘敗的層層烏云,迎接我憧憬的、渴望的陽(yáng)光!

  這里,我也希望,大家可以調整好心態(tài),不沉溺在考試的傷心中,一定要暗暗下定決心,超越自我,挑戰自我!Come on!

  學(xué)習反思初中作文 42

  “我是一只小小小鳥(niǎo),怎么飛也飛不高……”

  是的,那只鳥(niǎo)飛不高,因為有人類(lèi)的束縛。它想飛,因為它生來(lái)的夢(mèng)想就是做飛得最高的鳥(niǎo),上天給予了它們一對美麗的翅膀,可人類(lèi)卻狠心的將它“折斷”了。

  那只鳥(niǎo),那只寂寞,想飛的鳥(niǎo)。整天望著(zhù)天空發(fā)呆,總希望有一天,天空會(huì )有它的容身之地。終于有一天,它獲得了自由,她遲鈍的`朝窗口跑去,想要擁抱她夢(mèng)寐以求的藍天,可希望破滅了,呵,他失去了飛翔的能力,重重的摔在了地上,眼角滲出了絕望的淚水……

  渴望生存

  在一望無(wú)際的草原上,生活著(zhù)矯健的藏羚, 它們生性膽小,因為他們的祖先曾告誡它們:要遠離有兩條腿的生物,他們會(huì )毀掉我們的家園。

  它們是弱小的群體,但他們會(huì )在生命的最后一刻留下奇跡,它們在危難關(guān)頭團結合作,為保護群體而犧牲自己的生命……

  它們會(huì )在生產(chǎn)時(shí)不遠萬(wàn)里的逃到可可西里,為了讓自己還在襁褓的兒女不受到危害,不得不找一個(gè)安全之地。它們……只想要活下去,而人類(lèi)卻不給這弱小的生命一絲希望,只想著(zhù)怎樣將羚羊皮賣(mài)出,怎樣將金錢(qián)揣入自己的口袋。

  貪婪的人類(lèi)啊!我們該反思了,這就是我們人類(lèi)的杰作,這就是在“保護動(dòng)物”的口號下一個(gè)個(gè)血淋淋的事實(shí)。還記得那只被關(guān)了13年的黑熊嗎?還記得那照片中一個(gè)個(gè)的骷髏頭嗎?這一切,不都是愚蠢、無(wú)知的人類(lèi)干的嗎?又想起CCTV中的公益廣告,男孩親手將松鼠送上參天的大樹(shù),然后會(huì )心的笑了,笑得那么開(kāi)心,笑得那么純潔……他有著(zhù)沒(méi)有一絲瑕疵,完美純潔的心靈,我們任何人不也該是這樣嗎?

  我們該覺(jué)悟了,世界上沒(méi)有絕對的王者,而我們人類(lèi),只會(huì )宰殺弱小的生命罷了,又有誰(shuí)曾想過(guò),那些曾慘死在槍口下的靈魂?

  學(xué)習反思初中作文 43

  窗外鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著(zhù),好像在告訴我該起床了。唉,又是一樣的清晨,天還是陰沉沉的;仿佛世界只有我和這些小麻雀一樣,有點(diǎn)安靜也有點(diǎn)吵鬧,只是有些寂寞而已。

  人在閑遐時(shí)總會(huì )亂想,身體在休息;而大腦卻異常興奮那樣的活躍。記得昨天的話(huà)我在思考。思考著(zhù)什么是文化,我的文化又在哪里?這是個(gè)不平凡的日子,人生的某一個(gè)階段就在此時(shí);我才學(xué)會(huì )了反思。很多人都認為我是個(gè)從小比別人笨的孩子。小時(shí)候的我笨笨的,學(xué)習能力不強,考試成績(jì)一直處于倒數名次。最可怕的是那個(gè)時(shí)候這已經(jīng)成了習慣,感覺(jué)考試倒數名次是件很正常的事。老師的話(huà)永遠都留在我的腦子里,我的腦子不開(kāi)竅少根弦。是的我措學(xué)了在心里我早已被你們打敗,失去了最初應有的自信。中國式教育,老師更關(guān)注學(xué)習好的孩子;成績(jì)最重要的。當然我沒(méi)有批判的意思,文化在我的字典里應該是大家的文化;所以每個(gè)人都應該學(xué)習,教育也需要學(xué)習。倘若把學(xué)?醋鲆惶渡钏,從規則一定會(huì )有水面、水中、水底;這是事實(shí)存在的.,哪個(gè)部分都不會(huì )缺少。如果潭中養著(zhù)魚(yú),那一定會(huì )分層養著(zhù)深水魚(yú)和潛水魚(yú),這樣才充分利用了深水。正如學(xué)生有尖子生、中等生、差等生,學(xué)生不可缺少才有校園。再看社會(huì )大家庭,就業(yè)問(wèn)題苦惱了很多人?這里不缺乏沒(méi)有找到合適位置的那些尖子生們。社會(huì )需要不同類(lèi)型的人才,學(xué)以致用是學(xué)習的本意因才適用才會(huì )合理。社會(huì )的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn),我們的文化教育也該與時(shí)俱進(jìn)。

  這是我的反思,深刻的一天不一樣的我?粗(zhù)陽(yáng)光穿過(guò)玻璃透過(guò)我的窗,即過(guò)下一秒有可能就是個(gè)朝陽(yáng)?释篮玫拿魈旌湍且粡垙埿δ樠笠缰(zhù)的幸福。它正在向我們招手正在向我們走來(lái)走來(lái)。

  學(xué)習反思初中作文 44

  暑假轉眼已經(jīng)過(guò)半了,這些天我做了很多事,所以肯定有做錯的地方,還有做對的地方,我在這里為自己總結下:

  一、作業(yè)的反思,作業(yè)雖然每天都在做,但是做完后的檢查我從來(lái)沒(méi)有做。還有作業(yè)的量,暑假只有兩個(gè)月,我們一定要合理安排,不要把他們都推到最后一天做。我以后做作業(yè)一定要認真的做,認真的檢查,并歸類(lèi)所有作業(yè)。安排時(shí)間做,一定不要漏掉,還有做好的作業(yè)一定要收好,不要到時(shí)候丟掉,在為自己找借口。

  二、作息反思,因為暑假的來(lái)臨,我的作息時(shí)間失調啊,平時(shí)的時(shí)候我晚上9點(diǎn)鐘做完作業(yè),早上6點(diǎn)鐘起床,這種作息是非常規律的?但是因為暑假,我開(kāi)始放縱自己,每天晚上玩游戲,玩到很晚,早上又被媽媽叫起來(lái)。所以我現在做什么事情都不在,狀態(tài),是做好任何事情的關(guān)鍵,如果不在狀態(tài),我們什么事情也做不好。所以今后我一定要努力調好作息時(shí)間,早睡早起,不要再錯亂作息。要不然到開(kāi)學(xué)的`時(shí)候,這又是一大折磨。

  三,看書(shū)時(shí)間,由于暑假來(lái)臨后,我們不用每天交作業(yè),所以我每天只顧著(zhù)寫(xiě)作業(yè)、玩游戲,卻忽略了看書(shū)積累的時(shí)間。高爾基說(shuō)過(guò)〝書(shū)籍是人類(lèi)的階梯。〞如果一個(gè)人一直不看書(shū)的話(huà),那他的靈魂永遠都是骯臟的。所以以后不管我有多忙,我一定要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看書(shū)。雖然30分鐘很短,但是習慣成自然。只要我每天都看,我們的語(yǔ)文基礎能力一定會(huì )提高。

  暑假生活是快樂(lè )的,但是不要讓快樂(lè )的日子荒廢掉。所以今后我們應該每天早上按時(shí)起床,傍晚早點(diǎn)休息。作業(yè)的話(huà)也應該今天該完成的,一定要今天完成,還要認真檢查。并且每天要抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)。如果你都符合要求的話(huà),你的暑假生活一定比,你之前的更加快樂(lè )。

  學(xué)習反思初中作文 45

  一個(gè)家庭的幸福從哪里來(lái)?從安全中來(lái)。安全是幸福的根,只有牢固而堅韌的安全之根,才能綻放出鮮艷而美麗的幸福之花。安全對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),極其重要。

  十歲那年,媽媽帶我去新世界逛商場(chǎng)。我在光滑的地面上跑來(lái)跑去,還得意洋洋地向媽媽展示我的“滑旱冰”水平。正當我滑得不亦樂(lè )乎時(shí),一不小心,我重重地摔向地面……結果,我摔成了骨折,左胳膊上縫了十六針,還在醫院住了一個(gè)月。這是我親身經(jīng)歷的'安全事故,至今想起來(lái),仍覺(jué)得后怕。如果當時(shí)摔得不是胳膊而是眼睛,那該多么恐怖啊!也許從那以后,我們一家人都會(huì )因為我的失明而痛苦不堪。安全對一個(gè)家庭的幸福是多么重要啊!

  我曾目睹過(guò)一場(chǎng)交通事故。在紅綠燈路口,黃燈正亮著(zhù)。一個(gè)開(kāi)著(zhù)面包車(chē)的叔叔和一個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)的阿姨搶紅燈,結果相撞了。悲劇就在那一瞬間發(fā)生,騎自行車(chē)的阿姨被面包車(chē)撞得頭破血流,當時(shí)就失去了生命?……從此,一個(gè)和我差不多大的孩子就失去媽媽了,多可憐啊!那個(gè)開(kāi)面包車(chē)的叔叔也該賠償好多錢(qián)吧。一場(chǎng)車(chē)禍,讓兩個(gè)家庭同時(shí)陷入了不幸的境地。安全的警鐘在長(cháng)鳴,提醒我們不要因為一念之差失去了幸!

  我們天天在強調安全,時(shí)時(shí)在倡導安全?墒,我們真的把安全放在心中了嗎?現在,請讓我們反思:是否及時(shí)切斷電源?是否隨手關(guān)掉燃氣?是否睡前檢查門(mén)窗?是否遵守交通法規?一瞬間的意念偏差,往往意味著(zhù)多人的痛苦,家庭的不幸。不要用自己的任性和無(wú)知,葬送了一個(gè)家庭的幸福。

  安全重于泰山。讓我們珍惜生命,提高警惕,把安全之根牢牢地植入心中。只有這樣,它才會(huì )慢慢地發(fā)芽,綻放出一朵朵幸福之花。愿這幸福的花朵開(kāi)遍世界的每一個(gè)家!

  學(xué)習反思初中作文 46

  在剛剛結束的期末考試里,我犯了很多不該犯的錯誤。

  我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

  對待考試,我想各位同學(xué)都很有經(jīng)驗,因為這已經(jīng)是家常便飯了嘛,但是為什么“失敗是成功之母”這句話(huà)總是不會(huì )在某些同學(xué)身上靈驗,一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考后對待考試的'態(tài)度有很大的關(guān)系。有的同學(xué)考前對試卷是“可欲而不可求”,考時(shí)則是對試卷“奉若真神”,生怕漏了一道題,但是考后則是把它無(wú)情的拋棄,這時(shí),他們的眼中只有分數了。時(shí)下不是流行可持續發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的同學(xué)沒(méi)有把眼光放在以后。其實(shí)分數只不過(guò)是對你這一階段努力的一個(gè)評價(jià),考完后不是盯著(zhù)它,難道盯著(zhù)它就能把66分變成99分嗎?關(guān)鍵還是要弄清丟失分數的原因、不清楚的知識以及這一階段的不足,之后及時(shí)總結并改正,才能在下次的考試中取得好成績(jì)。

  考完后總結雖然重要,但是更要找到新的起點(diǎn),當然了,找到起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng),而要前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力,列了一大堆復習計劃,下了一大堆決心,但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了,所以請大家要用毅力堅持學(xué)習下來(lái),如果一直像以前,不做出改變的話(huà),下次考試怕又要名落孫山,正如0,你不在前面畫(huà)一個(gè)1時(shí),0還是0,所以請大家能找到起點(diǎn)并揚長(cháng)補短,努力學(xué)習。

  同學(xué)們,讓我們以良好的心態(tài),科學(xué)的方法,充分的準備,為下次期末考試呈上一份滿(mǎn)意的答卷,為自己收獲一份自信和喜悅,為家長(cháng)與老師送上一份答謝與回報。

  學(xué)習反思初中作文 47

  剛月考完,反過(guò)頭來(lái)回想這一個(gè)星期的復習情況,又可以找到不少欠缺之處。

  從上個(gè)周末開(kāi)始,所有科目都已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入復習階段,我也制定了復習計劃及提綱,并開(kāi)始復習。從星期天到星期四,每天都會(huì )按照計劃實(shí)施,這些我都是主動(dòng)的,也不用媽媽督促。但是在許多環(huán)節中,媽媽還會(huì )插手,比如說(shuō)政治歷史,會(huì )檢查我背會(huì )了沒(méi)有,練習冊中的錯題會(huì )了沒(méi)有。我本來(lái)想這次考試一切都由自己來(lái)完成,不再用媽媽督促或幫助?蓩寢屵是自覺(jué)地樂(lè )于助我起來(lái)。這也不全是媽媽放不開(kāi)手,也有我自己的原因在里面,自己平時(shí)就不省心,再加上沒(méi)有預習,聽(tīng)歷史和物理課時(shí)感覺(jué)比別人差了一點(diǎn)兒。最糾結的是在考物理的前一天晚上,我終于把摩擦力的方向搞清楚。這個(gè)平時(shí)老師講,媽媽講,同學(xué)講都帶理不帶理的問(wèn)題,最后還是得通過(guò)自己的研究搞明白。

  在復習的最后一兩天里,我還是沒(méi)沉住氣,自己居然想好了考完后去哪兒玩,玩兒什么,怎么玩,什么時(shí)候玩。不過(guò)幸好學(xué)習的時(shí)候思維沒(méi)有被考完的誘惑所打斷,否則這次一定會(huì )考水的。我覺(jué)得我應該在考試之前告訴自己:“你要是考前想玩,那你就別想考了,也別想玩了!币苍S這樣會(huì )約束我的玩性。

  而且最近對于語(yǔ)文的學(xué)習,既無(wú)奈,又無(wú)語(yǔ)。到現在,課堂上只講了10分鐘的語(yǔ)法,還是有同學(xué)問(wèn)才講的,不過(guò)這也怪我,沒(méi)有主動(dòng)去看,然后把不懂的'問(wèn)題挑出來(lái)拿去問(wèn)。還有那幾篇重要的課文中的一篇《紫藤蘿瀑布》沒(méi)有講,而且為了應付月考,前面講的太慢,時(shí)間有些不夠用。而今天又把作業(yè)直接布置到兩篇文言文,說(shuō)不定《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》也跳過(guò)去。所以我應該抽時(shí)間,認真讀一下這兩篇文章,發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性。

  學(xué)習反思初中作文 48

  有一句名言講得好:“溫故而知新!比,只有反思才能進(jìn)步,因此在期中之際,我寫(xiě)下了這篇文章,為了總結,也為了在今后的學(xué)習和生活中更好地進(jìn)步。

  首先,來(lái)說(shuō)一說(shuō)學(xué)習!胺,分,分,學(xué)生的命根”,本次期中考,我覺(jué)得自己的整體成績(jì)還不錯,不過(guò)語(yǔ)文、科學(xué)還有提升空間,所以,我要保持自己的優(yōu)勢,鞏固自己有上升空間的`學(xué)科。

  還有就是班干部的做事、管理能力。雖然這個(gè)學(xué)期我也努力想要為班級出力,但畢竟還是有些力不從心,主要原因也還是因為以前并沒(méi)有太重視,也沒(méi)有刻意想要取得鍛煉機會(huì )。因此,在今后的生活中,我要多為班級上心,取得機會(huì )。

  接下來(lái)就是在家中與父母的溝通,其實(shí)我自己感覺(jué)到,最近我總會(huì )無(wú)緣無(wú)故地煩,想發(fā)泄,而且晚上躲在被子里時(shí),不知道為什么,很煩很煩,有時(shí)還會(huì )想哭(真的,而且是無(wú)緣無(wú)故的,有時(shí)候還會(huì )想得很遠,一直在想考試、小升初時(shí)失利怎么辦)。在學(xué)校時(shí)不敢說(shuō),我于是就在家里發(fā)泄。打被子、扔玩具,和父母有時(shí)也會(huì )不耐煩。對于這一點(diǎn),我先要對爸爸媽媽道歉,還有,我以后一定要學(xué)會(huì )控制情緒。其實(shí)有時(shí)候會(huì )想不通,感覺(jué)也沒(méi)有很累,但還是覺(jué)得“鴨梨”山大。

  最后,就是“老生常談”的體育了。這次達標測試,我覺(jué)得我的分數還是比較理想的,其實(shí)我覺(jué)得,這與我這段時(shí)間中的“苦練”是離不開(kāi)的。雖然有幾次也特想放棄,但我還是堅持下來(lái)了,為自己點(diǎn)贊。希望以后我還能繼續堅持,保持積極心,加油!

  接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期,我會(huì )繼續努力,穩住成績(jì),鍛煉能力,為著(zhù)理想的初中進(jìn)發(fā),加油!

  學(xué)習反思初中作文 49

  二十八號月考,帶上今天也僅僅只剩九天而已,想一想,還沒(méi)從放假的余韻中回來(lái),學(xué)期的第一次考試就要來(lái)了,內心有點(diǎn)汗顏,這三個(gè)星期我干了些什么。

  二月底開(kāi)學(xué),第一個(gè)星期幾乎沒(méi)講什么課,全是處理寒假作業(yè),本人也是幾乎都在回想寒假的生活,第一個(gè)星期似乎是在渾渾噩噩中度過(guò)的,不過(guò)大多數同學(xué)也都是這樣,或許吧,一個(gè)星期的時(shí)間調劑一下情緒。第二個(gè)星期開(kāi)始步入正軌,學(xué)習生活常態(tài)化,也從寒假的生活中真正解放了出來(lái)。感覺(jué)過(guò)了一個(gè)寒假,或許是真的改變了吧,至少感覺(jué)對學(xué)習不像是原來(lái)那樣的沒(méi)感覺(jué)了,這應該是一個(gè)好的預兆吧。第三個(gè)星期,自身感覺(jué)到了一種前所未有的感覺(jué)——感覺(jué)學(xué)習的時(shí)間過(guò)得更快了,以前一節課到后半節課就有點(diǎn)坐不住了,現在偶爾會(huì )出現一點(diǎn)感覺(jué)才剛剛上課就下了課的感覺(jué)。

  還有一個(gè)多星期月考,除去雙休日連一個(gè)星期都不夠了,不過(guò)新學(xué)期沖勁很足,復習工作已全面展開(kāi),希望這不是暫時(shí)的。

  回顧新學(xué)期開(kāi)始也就是這些事情了,每次看排行榜總想問(wèn)為什么他們都有那么多篇的反思報告,我想,這應該是出自他們的耐心,這點(diǎn)相比之下我就有點(diǎn)不足了,我雖然經(jīng)常反思,但是每次都只是一點(diǎn)兩點(diǎn),很少有能反思到很多東西的',也懶得寫(xiě)成電子稿,對于自己的懶惰,我總是以“反正我反思了,只是沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)而已”來(lái)應付自己,可是最近我發(fā)現了,如果我不他們寫(xiě)出來(lái),寫(xiě)成反思報告,最少不把它們記下來(lái)的話(huà),很快我就會(huì )忘了自己到底反思了些什么,所以我決定以后不管是多么小的反思,都要盡快用隨身筆記本記下來(lái),說(shuō)不定會(huì )從中反思出更深層次的東西。

  總之,新學(xué)期開(kāi)學(xué)還是優(yōu)多于劣,希望自己能保持下去。

  學(xué)習反思初中作文 50

  作為一個(gè)學(xué)生,我們現在最重要的就是學(xué)習,學(xué)習是一門(mén)苦差事,過(guò)程是枯燥無(wú)味的,所以堅持學(xué)習不簡(jiǎn)單,若想成為一個(gè)學(xué)習好的學(xué)生,更是難上加難。想要學(xué)習好,最重要的就是聽(tīng)課質(zhì)量,特別是臨近月考了,這幾天講的課可謂是重中之重,如果這幾天的課你認真聽(tīng)了的話(huà),那么一定會(huì )考出一個(gè)不錯的成績(jì),但如果不聽(tīng)的話(huà),你一定會(huì )為自己而后悔的。

  可是就在今天下午,我就因為沒(méi)有認真聽(tīng)課而受到了應有的懲罰。下午第一節課是語(yǔ)文課,謝老師要講的文章是兩篇出自《世說(shuō)心語(yǔ)》的兩篇文章,巧的是,寒假中閱讀了《世說(shuō)心語(yǔ)》這本書(shū),還讀到了這兩篇文章,因為當時(shí)覺(jué)得這兩篇文言文很有意思,便深入的了解了一下,沒(méi)有想到今天我們居然要學(xué)習它們,更沒(méi)有想到這兩篇文言文會(huì )以月考必考題的形式出現在考試中,這緣分真是妙不可言。

  我還依稀的記得這些文章中的每一個(gè)重要翻譯和文章大體的意思,這樣一來(lái),我學(xué)習這節課的效果就會(huì )比其他同學(xué)要好一些,可是我沒(méi)有把握住自己的優(yōu)勢,在講《陳太丘與友期行》這篇文章時(shí),我跑了一小會(huì )兒神兒,等到回神時(shí)已有一個(gè)詞語(yǔ)的'意思講完了,自己卻沒(méi)有聽(tīng)到。過(guò)了一會(huì )兒,這篇文章講完了,老師要抽一列同學(xué)來(lái)提問(wèn),抽到了我們這一列,老師問(wèn)的這詞兒,正是剛剛自己沒(méi)有聽(tīng)到的,這可讓我傻了眼,在提問(wèn)完這一列里只有自己沒(méi)有回答出來(lái),雖然謝老師沒(méi)有說(shuō)什么,但我還是覺(jué)得臉上火辣辣的,我為這次沒(méi)有認真聽(tīng)課反思。

  以后我一定會(huì )認真聽(tīng)的,不再出現跑神的現象。

  學(xué)習反思初中作文 51

  反思在字典里的意思是檢查自己的思想行為和其中的錯誤。而自我反省和自我檢討自己的錯誤。

  一段過(guò)后,自己的錯誤也逐漸浮出了水面,畢竟成績(jì)實(shí)踐這段時(shí)間的標準,不管學(xué)的如何,也是給自己的一個(gè)交代。

  自己的成績(jì)在班上沒(méi)有進(jìn)步也沒(méi)有后退?梢餐肆巳嗝,說(shuō)明自己的成績(jì)不穩定,也不過(guò)扎實(shí)。如果自己在勤奮一點(diǎn)是不是可以更進(jìn)一步?是不是可以挑戰自己的目標。這段學(xué)期,自己學(xué)的很浮躁。上課變得有點(diǎn)懶散。雖然,也經(jīng)常舉手,但是愛(ài)分神了。有些不在狀態(tài),過(guò)了一段過(guò)后,應該提起精神不再分心。不管用什么方法,自己也該學(xué)好。

  在學(xué)習方法上,自己也應該學(xué)著(zhù)課前預習,課后復習,鞏固。上課認真聽(tīng)講是對的.,但是也要結合課后復習。不然人的遺忘速度很快一下就忘了。還有,在老程的小辦公室里聽(tīng)數學(xué)老師說(shuō):“要多練題和多復習自己薄弱的的地方,明天練一道題,一個(gè)星期七道題,一個(gè)月三十道,日積月累,不是很多嗎!

  自己不夠努力,自己不夠勤奮,就怪不了別人。如果自己努力一點(diǎn)結局都會(huì )不一樣。不要把學(xué)習任務(wù)終是拖欠到考試的前一天,治標不治本。這樣會(huì )使自己很累,也會(huì )使自己的任務(wù)加重。

  周末,把自己合理安排,合理規劃,自己的任務(wù)就有時(shí)間做了。每個(gè)星期都有每個(gè)星期的任務(wù)。這樣到最后一個(gè)星期就不會(huì )勞累了。

  經(jīng)過(guò)了一段的反省,也意識到了自己的錯誤與不足,但是錯誤是可以改正的。是可以修改的。希望耳洞二段可以繼續努力,繼續加油,讓自己變得不后悔。讓自己更上一層樓。加油!

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