【推薦】煩惱作文錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的煩惱作文6篇，希望對大家有所幫助。
煩惱作文 篇1
每個(gè)人都有自己的煩惱，而最令我頭大的是－－我可能得了健忘癥！
你看，老毛病又犯了：早上，早早來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，準備拿出昨晚的數學(xué)作業(yè)給小組長(cháng)檢查�！斑�，我的數學(xué)作業(yè)哪去了��？”我找了好一會(huì )兒也找不著(zhù)�！皝G三落四的，我來(lái)找！”同桌看著(zhù)不耐煩了，便幫我找，可也找不到�！鞍�，等等！”同桌好象在沙漠里發(fā)現少有的水源，她從我衣兜里翻出一張試卷，說(shuō)：“這是什么��？沒(méi)頭腦！”“這這……這，哦，今天早上，我怕自己忘記了便提前把它放在衣兜里，嘻嘻，不好意思��！”我半晌才明白過(guò)來(lái)�！扳忊忊彙鄙险n了，我連忙把東西收拾好，不經(jīng)意間，試卷被我?jiàn)A進(jìn)了課本里。老師走進(jìn)教室，要我們把試卷拿出來(lái)聽(tīng)她評講。我連忙再次去翻書(shū)包。唉！又找不著(zhù)了！難道試卷自己長(cháng)腳爬了？我胡亂猜想著(zhù)。同桌見(jiàn)我那呆樣，幫我把夾在書(shū)里的試卷那了出來(lái)，搖著(zhù)頭小聲地說(shuō)：“唉，快去醫院吧，你得了�。⊥Y啦！”瞧著(zhù)她那風(fēng)趣樣兒，我撲哧一聲笑了。
哎！健忘癥啊健忘癥，我什么時(shí)候招惹你了��？你這條小尾巴干嘛老纏著(zhù)我��！ ？
煩惱，真煩惱�。�！
煩惱作文 篇2
自由是每個(gè)人渴望的，但不一定每一位家長(cháng)都會(huì )給自己的孩子自由。我一個(gè)活生生的例子！就是像一只小鳥(niǎo)一直待在籠子里，在周六，周日從沒(méi)飛出去過(guò)！我一直覺(jué)得十分煩惱，甚至有些難以忍受……
以前，我有一個(gè)十分寬松的學(xué)習環(huán)境，爸爸媽媽并不把我的成績(jì)放在第一位。因此，我擁有了自由�？勺詮奈疑胛迥昙�，一切都發(fā)生了變化。爸爸媽媽像變了一個(gè)人似的。
我就渴望自由，渴望家長(cháng)放手，可家長(cháng)總是時(shí)時(shí)刻刻的盯著(zhù)我，我似乎連喘氣的機會(huì )都沒(méi)有，而且在一個(gè)月里我從來(lái)沒(méi)像一個(gè)土豆一樣窩在沙發(fā)里，美滋滋的看過(guò)電視；當我漸漸長(cháng)大，我有了一些十分要好的伙伴，她們常常約我出去玩，但是沒(méi)有一次媽媽同意過(guò)，久而久之，我慢慢和她們疏遠了……
我可以理解家長(cháng)她們都是望子成龍，望女成鳳，可是你們應該放手，讓我們自己去闖一闖，只有忍心放手，才能讓我們快樂(lè )成長(cháng)，闖出一片自己的天地。我十分煩惱，因為我不理解你們?yōu)槭裁窗盐覀冴P(guān)在家里，就以為我們可以認真學(xué)習嗎？大錯特錯，你們越這樣，我們越渴望自由，我們是不會(huì )開(kāi)心，也會(huì )被學(xué)習壓的窒息。我渴望自由，有了它，我會(huì )像一只小鳥(niǎo)一樣在蔚藍色的天空上飛翔，盡我最大的力，去完成我的夢(mèng)，去做最好的自己。
我真的太煩惱了，爸爸媽媽求你了我希望擁有以前的寬松舒適的環(huán)境，我想要自由。
煩惱作文 篇3
煩惱在每個(gè)人的生活中，它是我們不可缺少的一部分。當你煩惱時(shí)，不要急著(zhù)去跟它斗爭，相反地，去接受它，感化它，讓它也成為一種享受。當你煩惱時(shí)，請聽(tīng)一首你喜歡的歌或者高歌一曲。歌中的旋律不知不覺(jué)間會(huì )讓你平靜下來(lái)，讓你享受它帶來(lái)的美妙�？v觀(guān)音樂(lè )歷史長(cháng)河，可以發(fā)現古人對音樂(lè )的癡迷，他們往往也是會(huì )在孤獨、失意時(shí)用音樂(lè )表達他們的情感。
例如曹操的“對酒當歌，人生幾何……”，這首歌無(wú)不表現它的抱負與煩惱。又如屈原的《離騷》中的“長(cháng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱”。古人如此，作為現代的我們又何嘗不可以？當你煩惱時(shí)，請用一支筆一張紙寫(xiě)下吧。你可以像古人一樣盡顯書(shū)法之藝術(shù)，你也可以用三言?xún)烧Z(yǔ)寫(xiě)出你此時(shí)此刻的心情。中國之書(shū)法，形之多，象之神，意之妙，能陶冶性情，能撫平心靈。所以古人多用書(shū)法來(lái)靜心，我們所熟知的書(shū)法大家有很多，王羲之應該是無(wú)人不知的吧，他在兒時(shí)就對書(shū)法有很濃的興趣，所以每天都會(huì )練。據說(shuō)他在練習書(shū)法時(shí)，心無(wú)比平靜，萬(wàn)物都不能干擾他，哪怕風(fēng)吹電擊，他也充耳不聞，所以他才成為書(shū)圣。試問(wèn)，當你全身心投入時(shí)，你的煩惱還會(huì )在嗎？當你煩惱時(shí)，選一本好書(shū)吧。書(shū)中的世界足以讓你迷戀，它會(huì )充斥著(zhù)你的大腦，讓你煩惱不再。你可以閱讀古典名著(zhù)，去了解古代人的生活，去感受他們的內心情感；你可以讀神話(huà)傳說(shuō)，把自己置身在里面，盡情翱翔，盡情想象；你也可以讀散文，在那如詩(shī)如畫(huà)的美句中沉醉，感受它的美；你也可以讀科技讀品，去驚嘆科技的偉大，去感受它帶來(lái)的變化；你也可以……讓我們盡情地在書(shū)海中翱翔！當你煩惱時(shí)，背上你的背包奔向遠方吧。
煩惱時(shí)，旅行無(wú)疑是一種不錯的選擇，它會(huì )讓你真正感受到自然的美，讓你置身其中無(wú)法自拔。當我們旅行中會(huì )遇到許許多多的人，他們各色各樣，卻也都有著(zhù)一顆與眾不同的心。與他們交往吧，試著(zhù)了解他們，試著(zhù)感受他們的生活和情感，你會(huì )得到不同的心得，然后試著(zhù)幫助他們，為他們答疑解惑，煩惱不再。
一山一水，一草一木，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，在對的時(shí)間里做對的事情。所以，當你煩惱時(shí)，試著(zhù)做一些輕松的事吧，它會(huì )讓你煩惱不再，讓你更多地享受生活帶來(lái)的樂(lè )趣。
煩惱作文 篇4
每個(gè)人都有自己的煩惱和快樂(lè )，如果把自己的快樂(lè )與別人分享，自己會(huì )得到雙倍的快樂(lè )，如果把煩惱與別人分擔，自己則會(huì )輕松許多。
人生是不同的旅程，在旅程中會(huì )遇到不好的不開(kāi)心的事。其實(shí)在那不開(kāi)心的'事中也有一絲一縷的快樂(lè )，只是自己沒(méi)有體會(huì )到而已，遇到煩惱要去嘗試面對不要處于被動(dòng)。記得我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。
有一個(gè)男孩，他不吃雞蛋，因為他聽(tīng)別人說(shuō)雞蛋不好吃，自己卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)雞蛋的味道。
學(xué)校給每個(gè)同學(xué)發(fā)兩個(gè)雞蛋，那個(gè)男孩不要，老師說(shuō)：“你嘗過(guò)雞蛋的味道嗎？”“沒(méi)有”，男孩說(shuō)，“那你為何不自己去嘗，偏偏要聽(tīng)別人的話(huà)呢？”老師說(shuō)道，男孩幾經(jīng)勸說(shuō)，便決定嘗嘗看，“真好吃，”男孩嘗過(guò)之后興奮的說(shuō)道。
大膽去嘗試，自己想像中的事，結果并不會(huì )很壞，上帝關(guān)上了你所有的門(mén)，但是他總會(huì )留給你一扇窗，無(wú)論什么事，都要自己親身經(jīng)歷，不要聽(tīng)別人說(shuō)，蘿卜白菜各有所愛(ài)，不是嗎？
自己人生的主宰者是自己，每件事我們都有不同的見(jiàn)解和看法，這些看法是自己經(jīng)歷過(guò)說(shuō)出來(lái)的而不是讓別人的意見(jiàn)成為自己的見(jiàn)解。
人生是煩惱和快樂(lè )交織而成的。除了體味煩惱我們也要體驗生活中的快樂(lè )，例如：春天里花草的勃勃生機值得我們見(jiàn)證；夏天，聆聽(tīng)蟬的交響曲；秋天，品嘗豐碩的水果，體驗豐收的喜悅；冬天，欣賞臨寒不畏的梅花，多姿多彩的鵝毛小雪。
人生就是這么絢麗多姿，人生中煩惱總是稀少的，稀少并不代表沒(méi)有，但是我們要正確面對煩惱，不愉快，體味人生中無(wú)限的樂(lè )趣。
煩惱作文 篇5
別看我成天嘻嘻哈哈的，其實(shí)我也有煩惱。
我們班有一個(gè)壞習慣，男同學(xué)與女同學(xué)不得在一起學(xué)習、玩�！@可是“胡說(shuō)大王”———丁濤的主意。誰(shuí)只要和女生在一塊兒，就被別人說(shuō)成：“哎，某某與某某談戀愛(ài)了。什么時(shí)候，請我們喝喜酒呀……”真把人氣死了！從此，男女生之間有了“三八線(xiàn)”，這可把我這個(gè)中隊長(cháng)急死了。我多次想向班主任反映這事，但因這既不是“班上事”，又不是“個(gè)人事”，話(huà)到嘴邊又咽了回去，久而久之成了我的煩惱。
有一天中午，我在放學(xué)回家的路上，突然想起一本書(shū)忘帶了，便轉身往回跑。
到了教室，我看見(jiàn)周詩(shī)雨還在里面寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，周詩(shī)雨站起來(lái)對我說(shuō)：“中隊長(cháng)，能幫我解這道題嗎？”“這……”我有點(diǎn)猶豫，我幫她要是被別人看見(jiàn)了，他們一定會(huì )胡說(shuō)的，那我這個(gè)中隊長(cháng)的臉面又擺在哪兒呢？想到這，我連忙對他說(shuō)：“對不起！我不能幫你�！薄班蕖彼刈讼氯�，繼續埋頭思考著(zhù)。我剛走到門(mén)口，又一想，我是中隊長(cháng)呀！同學(xué)有困難，作為中隊長(cháng)就應該幫他們。于是，我走過(guò)去對她說(shuō)：“還是我來(lái)幫你吧！”我接過(guò)她的作業(yè)本，看了一下，便講解給她聽(tīng)。不一會(huì )兒，她就懂了。我便拿起書(shū)準備回家，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這全被悄悄尾隨在我后頭的“胡說(shuō)大王”看見(jiàn)了。
下午一進(jìn)教室，就見(jiàn)大家朝著(zhù)我笑�！霸趺蠢�？”我驚奇地問(wèn)。這時(shí)，“胡說(shuō)大王”走過(guò)來(lái)，嘴一撇，做了個(gè)鬼臉，逗得大家大又大笑起來(lái)。見(jiàn)大家笑，我也笑了。大家見(jiàn)我笑，就笑得更歡了，有的都差點(diǎn)笑得人仰馬翻了。這時(shí)，“胡說(shuō)大王”屁股一扭一扭地走到我面前，雙手捂住臉，用學(xué)貓叫的聲音對我說(shuō)：“中隊長(cháng)，能幫我解這道題嗎？”我剛想說(shuō)：“行��！”可他繼續說(shuō)：“對不起！我不能幫你�！敖又�(zhù)，又說(shuō)：“噢——”如此的一些動(dòng)作、話(huà)語(yǔ)，使我頓時(shí)恍然大悟。
下午放學(xué)時(shí)，我偷偷看了周詩(shī)雨一下，只見(jiàn)她正低著(zhù)頭，臉上似乎留有哭過(guò)的痕跡。我也悶悶不樂(lè )，一進(jìn)家門(mén)，一氣之下將書(shū)包一拋，含著(zhù)淚直往床上撲去……
唉，有誰(shuí)能解開(kāi)我心中的煩惱呢？
煩惱作文 篇6
“我不想，我不想，我不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界沒(méi)有童話(huà)；我不想，我不想，我不想長(cháng)大，我寧愿永遠都笨又傻�！边@句歌詞在我耳邊盤(pán)旋——越長(cháng)大，我越煩惱�！}記
小時(shí)候，我恨不得一夜就長(cháng)大，因為，我想感受長(cháng)大的樂(lè )趣和幸福�？僧斘艺娴拈L(cháng)大了，我才明白：越長(cháng)大，其實(shí)越煩惱。
一個(gè)中秋節的晚上，我正坐在沙發(fā)上悠閑地看中秋晚會(huì )。突然，媽媽不知從哪兒一下子竄出來(lái)，叉著(zhù)腰，拍了拍我，嚴肅地說(shuō)：“嗯嗯！你怎么還坐在這兒看電視，真是的，下學(xué)期就要考初中了，你沒(méi)有緊迫感嗎？還不快去做作業(yè)！”
我望了望媽媽?zhuān)β晣@氣地站起來(lái)，極不情愿地走進(jìn)了臥室，坐到了書(shū)桌旁。
我嘟著(zhù)嘴，翻開(kāi)了《尖子生》，拿起筆，開(kāi)始做作業(yè)�？勺隽瞬坏轿宸昼�，我就把書(shū)丟在一邊，手上的筆在草稿紙上機械地“沙沙沙”地畫(huà)著(zhù)：哎，我怎么這么倒霉。別人過(guò)個(gè)中秋節，那是喜氣洋洋，可我過(guò)個(gè)中秋節，卻還要被趕進(jìn)屋來(lái)做作業(yè)，天哪！我怎么這么可憐��！那漆黑的天空中掛著(zhù)一輪模糊的明月，我不禁更加難過(guò)、失望了。
等我把作業(yè)做完，已經(jīng)是十點(diǎn)半了。我似從囚籠里飛出的小鳥(niǎo)，一把將筆和書(shū)丟在一旁，閉著(zhù)眼睛，倒在了床上。過(guò)了一會(huì )兒，我睜開(kāi)眼睛，看到了窗外的那幅別樣的畫(huà)：皎潔的明月點(diǎn)綴在遼遠的夜空中，那星星似乎在眨著(zhù)眼睛。
我笑了：星星，你是在跟我說(shuō)“媽媽讓你做作業(yè)是為你好”，是嗎？那星星又眨了眨眼。
我笑更燦爛了：我明白了，我們要在煩惱中尋找快樂(lè )，對！一定是這樣！
風(fēng)把樹(shù)葉吹得“沙沙”響，也在我的心中，吹起來(lái)一首舒心明朗的樂(lè )曲……
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