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我成長(cháng)的煩惱作文

時(shí)間:2021-11-01 19:29:05 [第一單元]成長(cháng)的煩惱 我要投稿

【推薦】我成長(cháng)的煩惱作文錦集5篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的我成長(cháng)的煩惱作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

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我成長(cháng)的煩惱作文 篇1

  親愛(ài)的媽媽?zhuān)行┰?huà)壓在我心里已經(jīng)很久了。幾次想當面對你說(shuō),但我一看到您那嚴厲的目光,話(huà)到嘴邊又咽下去了,今天我就借作文之機來(lái)傾訴我的心里話(huà)。

  在我沒(méi)上學(xué)之前,您疼我,愛(ài)我。無(wú)論我干什么您都依著(zhù)我,那時(shí)的我是多么幸福呀!可是好景不長(cháng),自從我上學(xué)以后,就很少有過(guò)到外面玩的時(shí)候,我就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo),被關(guān)在籠子里,怎么也飛不出去。我是多么渴望自由,渴望著(zhù)呼吸一下新鮮空氣呀!可是媽媽您卻像一把無(wú)形的大鎖,把我緊緊鎖住,讓我透不過(guò)氣來(lái)。

  記得有一次,我寫(xiě)完作業(yè)想放松一下,看會(huì )兒喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片,可剛打開(kāi)電視機,您就回來(lái)了,一把關(guān)掉電視機,兇巴巴地嚷道:“誰(shuí)讓你看電視的,有空看會(huì )書(shū)去!眹樀梦乙涣餆煹门芑匚堇锬闷鹨槐緯(shū)看了起來(lái),隨之我的眼淚也在眼眶里打轉。

  媽媽?zhuān)艿梦夷敲磭,我也知道是為了讓我學(xué)習好一點(diǎn),但您也應該適當的讓我玩一會(huì )呀!要知道玩可是孩子的天性!

  您就給我點(diǎn)自由的空間吧,媽媽?zhuān)?/p>

我成長(cháng)的煩惱作文 篇2

  長(cháng)這么大,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)著(zhù)神仙般的生活,好多人認為我們很快樂(lè ),其實(shí)我們也有一些煩惱,比如說(shuō)我就有一個(gè)長(cháng)不高的煩惱。

  我今年13歲了,個(gè)子還和10歲孩子差不多高一米四幾,但我不是不張,只是長(cháng)得慢,一年只長(cháng)幾厘米,害得我媽著(zhù)急死了,我也很著(zhù)急,希望我快點(diǎn)長(cháng)高,因為長(cháng)不高太麻煩了。

  第一:讓我很沒(méi)面子,同學(xué)們經(jīng)常那我開(kāi)玩笑,比如有一次,我和林啟哲上廁所,旁邊站了一個(gè)四年紀小朋友,他發(fā)現比我高一點(diǎn)點(diǎn)。于是林啟哲不知恥的問(wèn)他:“小朋友,你幾年級?”“四年級啊!,然后他嘲笑我說(shuō):“四年級的都比你高!蔽耶敃r(shí)覺(jué)得很沒(méi)面子。

  還有一次,我和林啟哲去超市shopping,本來(lái)是很開(kāi)心的一件事,可當我來(lái)到收銀臺時(shí),那個(gè)阿姨笑著(zhù)問(wèn)林啟哲:“那個(gè)小朋友是你的弟弟!”我當場(chǎng)差點(diǎn)暈了,林企鵝笑著(zhù)解釋完,走出門(mén)他又接著(zhù)機會(huì )嘲笑我,我想是不是應該和他做朋友了。這是一只讓我記憶猶新,我想找個(gè)機會(huì )報復一下

  第二,讓我體育總是比不過(guò)別人,個(gè)子不高肯定體育不好,尤其是什么跑步不行啊。

  還有一點(diǎn)是我在早操隊中是永遠的第一個(gè),已經(jīng)六年了,從來(lái)沒(méi)變過(guò),又一次,國旗下表演,前排的主持人都是找最近的回答問(wèn)題,剛好我是最近的,他問(wèn)我,我沒(méi)想到,她在哪里提醒我才明白,讓我一下很難堪,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。后排的自然不用擔心找到自己了。

  我恨不得快點(diǎn)長(cháng)高,但事與愿違,我只好自嘲:“濃縮就是精華!薄拔也皇前,只是高的不明顯!钡乙琅f是想長(cháng)高的。

我成長(cháng)的煩惱作文 篇3

  在我小的時(shí)候,我就覺(jué)得自己的成長(cháng)中沒(méi)有煩惱,但一長(cháng)大了,我到了學(xué)校,煩惱可多著(zhù)呢!

  我希望自己能回到小時(shí)候,那沒(méi)有煩惱的時(shí)候,那該有多好!但是時(shí)光很快的過(guò)去了,我們漸漸長(cháng)大了,所以做的'事情也多了,所以我在克制住我心里的煩惱,把煩惱都忘掉,回到過(guò)去那樣沒(méi)有煩惱的日子。在學(xué)校每天,都要做很多事,老師每天布置作業(yè)給我們做,還要掃地,每天還要讀書(shū),你看現在的我是有這么多的煩惱而在學(xué)校生活的,所以我一定要把煩惱甩掉追求一個(gè)新的世界,我們每天都在改變自己的生活,讓生活充滿(mǎn)那兒童時(shí)的趣味,讓我們走出煩惱的大門(mén),我們每天都過(guò)著(zhù)兒童時(shí)那天真,活潑的日子,每天做點(diǎn)有趣的游戲,聊聊天,打打籃球。這樣的生活不是很好嗎?所以我們要保持這樣的生活。

  所以,以后我們就也沒(méi)有煩惱了,我們每天的日子,又有趣味了,我們的生活就多資多彩了。煩惱在我的成長(cháng)中,也好的,也有壞的,煩惱也有時(shí)讓人愉快,有時(shí)讓人悲哀!我希望所有的小孩子都沒(méi)有煩惱,每天我們在一起游玩,那該多好!

  我祝小朋友們成長(cháng)快樂(lè ),學(xué)習沒(méi)有煩惱!

我成長(cháng)的煩惱作文 篇4

  隨著(zhù)我們的成長(cháng),煩惱也多了。小時(shí)候的我們,是最快樂(lè )的,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,沒(méi)有任何煩惱。

  每個(gè)人都會(huì )有煩惱。當然,我也會(huì )有。

  不知道為什么,到了初一后,成績(jì)沒(méi)有以前好了,上課有時(shí)也會(huì )分心,就希望趕快下課。

  有時(shí)候中午沒(méi)休息好,下午也會(huì )沒(méi)精神,老師講課講得好,就會(huì )認真聽(tīng),老師講著(zhù)講著(zhù),不知不覺(jué)就下課了。老師講課講得沒(méi)味,就突然想睡,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢,這樣成績(jì)下降不下降才怪。

  特別是歷史,老師上課雖然講得好,但是一點(diǎn)也不嚴格,所以同學(xué)們都各玩各的,看著(zhù)他們玩著(zhù)玩著(zhù),心也跟著(zhù)玩去了。

  一到了考試,歷史就總是不及格,別人一提到歷史成績(jì),我說(shuō)不好意思開(kāi)口。

  所以,我會(huì )在以后的日子里認真讀書(shū)。該玩的時(shí)候開(kāi)開(kāi)心心的玩,不該玩的時(shí)候就努力克制自己不玩。

  父母對于子女都有著(zhù)很大的期望,不把她他們說(shuō)的話(huà)記在心里,那真是太對不起他們了。

  在成長(cháng)中,在風(fēng)雨里,是父母陪伴著(zhù)我們走過(guò)來(lái)的,所以為了報答他們,我們一定要好好讀書(shū)。做的每一件事都要對得起我們的父母。

我成長(cháng)的煩惱作文 篇5

  歲月飛逝,漸漸的,我們也長(cháng)大了,在成長(cháng)的過(guò)程中我們常會(huì )遇到種種煩惱,我的煩惱,相信在我們同齡孩子中也有。

  今年,我十二歲,上六年級了,馬上面臨著(zhù)一個(gè)巨大的考驗——小學(xué)升初中。雖然只是場(chǎng)考試,可中國的教育體制讓它變得殘酷。為了這場(chǎng)考試,我每天都要上小升初輔導班,做各種各樣的試卷、習題,各種各樣的考點(diǎn)要求背誦讓我喘不過(guò)氣來(lái),巨大的壓力描黑了我的眼圈,沉重的書(shū)包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日,一年級、二年級,在學(xué)海中暢游;三年級、四年級,在學(xué)習中成長(cháng);五年級,在為理想奮斗著(zhù);而六年級,我已疲憊的再也提不起對學(xué)習的興趣,課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣,老師的課不再復以前的生動(dòng),我也不再沉浸在數字的海洋中。盡管,我知道,學(xué)習是我們的本職,我們要對得起父母的教育,老師的教導。但是,望著(zhù)院子里那群玩耍的孩子,那是曾經(jīng)的我們。

  我知道大家都有壓力,學(xué)生、家長(cháng)、老師、都一樣?蛇@只是個(gè)考試,只是檢驗小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識。學(xué)習學(xué)習,是為了懂的知識,成為一個(gè)有文化的人,長(cháng)大以后為國家盡自己的一份力量,這才是學(xué)習的本質(zhì)?墒,現在我們是在為通過(guò)考試而學(xué),各種各樣的題型將學(xué)習與知識之間的本質(zhì)扭曲,讓學(xué)習由本來(lái)輕松、快樂(lè )變得沉重、痛苦。

  這就是我成長(cháng)的煩惱,或許我們真的應該重新考慮學(xué)習的意義了。

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