開(kāi)學(xué)煩惱作文錦集六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)煩惱作文6篇，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)煩惱作文 篇1
開(kāi)學(xué)第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開(kāi)學(xué)了，奔向另一個(gè)生疏的地方，感覺(jué)很不習慣。
校園中人真多，整個(gè)學(xué)校的初高中學(xué)生都聚集在一個(gè)校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人，獨自一人呆在那長(cháng)滿(mǎn)青草的操場(chǎng)上發(fā)呆。
過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時(shí)，我看到了以前的同學(xué)，我好興奮好開(kāi)心，因為我很有可能和他們分到一個(gè)班我也好希望。，可是事與愿違，同學(xué)們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨一人，面對著(zhù)那一張張陌生的面孔，我顯得很憂(yōu)愁，因為我和他們沒(méi)有共同語(yǔ)言。
也許是我的心情太沉重，天公也“流淚”了，只好進(jìn)了班。同學(xué)們本來(lái)是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門(mén)口，隊伍就亂了，一個(gè)個(gè)搶著(zhù)坐座位害怕座到最后。唯獨只有我，顯得那么拘束，結果成了他們的“墊背”，到了4組的最后一個(gè)角落，居然還飛來(lái)了兩只蒼蠅，圍著(zhù)我轉個(gè)不停，也許是它們也對我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心。
坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了。班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒(méi)有交談過(guò)。此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家，不要老是當個(gè)啞巴不說(shuō)話(huà)。真是太不習慣了。
就這樣，過(guò)了一上午。我回到家都不想去學(xué)校了，可是第一天開(kāi)學(xué)我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著(zhù)了。等到我起來(lái)的時(shí)候2點(diǎn)了，我以為會(huì )是2點(diǎn)30上課，結果到了學(xué)校，我遲到了!我居然遲到了!當我走進(jìn)教室，只有我的位置是空缺著(zhù)的。開(kāi)學(xué)第一天我遲到了。
到了下午，放學(xué)了，別的班都走了，只有我們班還沒(méi)放。老師不在，教室里一片混亂，我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。才一分鐘的時(shí)間，門(mén)就被關(guān)上了，我還以為同學(xué)們都走了，可是卻聽(tīng)到里面有聲音。啊，門(mén)開(kāi)了!老師瞟了我一眼，說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)!”眼神是那么可怕，說(shuō)話(huà)好兇。當時(shí)我好害怕。別的同學(xué)告訴我，我剛走老師就進(jìn)教室了，以為我回去了，還好書(shū)包還在，不然記了名字還得受罰!
開(kāi)學(xué)第一天，是那么的倒霉。給班主任留下了那么不好的印象，這是否意味著(zhù)以后的日子更難過(guò)啊!
期盼以久的初中旅程開(kāi)始了，而邁入初中生活的第一步卻讓我那么的不知所措。
開(kāi)學(xué)煩惱作文 篇2
煩惱，對于孩子們來(lái)說(shuō)，卻實(shí)是不該有的，可現在通過(guò)看書(shū)，我得知了上學(xué)的孩子煩惱最多。
現在的家長(cháng)、老師，都特別希望孩子們長(cháng)大后出人頭地。尤其是家長(cháng)，望子成龍、望女成鳳。在學(xué)校里，老師課上講課，放學(xué)后學(xué)生也該有些活動(dòng)時(shí)間吧，可是還得留很多的`作業(yè)，把學(xué)生壓得喘不氣來(lái)，家長(cháng)非但不同情孩子，還“火上澆油”，布置額外的家庭作業(yè)，周末還帶孩子去補習班。這樣一來(lái)，學(xué)生雖不滿(mǎn)意，可也不敢提出抗議，因為只會(huì )得到劈頭蓋臉的一頓批評。
在上六年級的小明，就因為作業(yè)太多、負擔太重而苦惱：周一到周五上課，放學(xué)回家有那么多作業(yè)。周末以為能放松一下，可媽媽說(shuō)：“走，明明，我給你報了六個(gè)班，去晚了趕不上上課�！毙∶骺棺h道：“六個(gè)班，那我什么時(shí)間玩��？”“哼，還想玩，你數學(xué)、語(yǔ)文那么差，能玩嗎？你明年就上初中了，初中累啊，沒(méi)有良好的基礎，哪能在學(xué)習上領(lǐng)先呢？沒(méi)良好的基礎，你怎么得高分呢？沒(méi)有基礎，你能上大學(xué)、找著(zhù)工作嗎？趕快走！”小明雖然心里極不情愿，可看見(jiàn)媽媽的臉色，也只能去上補習班。
小麗今年在讀初一，學(xué)習成績(jì)一直很好，媽媽也很少管她�？蛇@陣子由于貪玩，成績(jì)下滑到了中等。這個(gè)星期天，她做完作業(yè)本想約上好朋友一起去玩，但媽媽興沖沖地回家來(lái)了，同時(shí)還有個(gè)大袋子�！靶←惏�，告訴你個(gè)好消息啊，你的成績(jì)下降原因我知道了，是數學(xué)不好，我這次特意給你買(mǎi)了很多資料，從現在開(kāi)始做，今天先做五十頁(yè)�！毙←惒粷M(mǎn)地說(shuō)：“我太累了，今天我想休息休息�！薄澳氵�想休息，你成績(jì)好嗎，快去做，做不完不許吃晚飯！”小麗捧著(zhù)那一大堆書(shū)本，無(wú)奈地嘆了口氣。
老師和家長(cháng)們，分數在你們眼里真那么重要嗎？我們需要快樂(lè )，而不是煩惱，你們真認為成績(jì)那么重要嗎？如果你們感受一下我們的感覺(jué)，你們會(huì )快樂(lè )嗎？知識固然重要，但快樂(lè )才是最保貴的。
開(kāi)學(xué)煩惱作文 篇3
哎！真煩！自從上了六年級之后，我的煩惱就以火箭般的速度上升，想停都停不住。哎！真沒(méi)辦法。我想，最主要的原因就是——小升初。每想到這里，我的頭上就會(huì )冒出幾滴冷汗。
每天放學(xué)，我都邁著(zhù)沉重的步伐回家。在回家的路上，我一邊走，一邊發(fā)呆，表情顯得很僵硬、蒼白。因為一回到家后，我就好像來(lái)到了一個(gè)“與世隔絕”的地方，但這可不是陶淵明筆下的那個(gè)與世隔絕的“桃花源”，我面對的是一座座堆積如山的作業(yè)。但是，我們六（二）班還算好，沒(méi)有遇到那種把作業(yè)布置到半黑板的老師。我們遇到的是一位善解人意的老師——劉老師，因為他知道，我們這一代孩子是很辛苦的，每天做作業(yè)要做到很晚，如果再多布置些作業(yè)，那最早也要11點(diǎn)才能睡覺(jué)了。想到這里我的心情舒坦了許多。
六年級開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期五，我放學(xué)回到家，把書(shū)包一丟，便躺到了沙發(fā)上，說(shuō)：“��！終于到星期五啦！可以好好休息一下了！”我話(huà)音剛落，媽媽就從房間里走了出來(lái)，叫到：“喂！奉清揚，休息夠沒(méi)有��？休息夠了就趕緊去把作業(yè)做了。我給你布置了一些奧數題，做完作業(yè)，就去把奧數題做了！聽(tīng)到了沒(méi)有？問(wèn)你話(huà)呢？”我嘀嘀咕咕了好一陣子，終于開(kāi)口了：“今天都是星期五了，我都學(xué)習了一周了，還讓我做作業(yè)，做奧數，以前不是星期六才做這些事嗎？真是的！”媽媽氣得臉上一會(huì )兒白，一會(huì )兒紫的，說(shuō)：“你都六年級了，明年2、3月份就要小升初考試了，你現在還不努力，你還想不想考四七九了？”無(wú)奈之下，我只好拖著(zhù)書(shū)包回到自己的房間。
這段時(shí)間，電視里播放了一則新聞——成都奧數被封殺，成都小學(xué)生徹底松綁！每當聽(tīng)到這里，我都感到很惱怒，為什么都說(shuō)給我們“松綁”了，我還在學(xué)奧數呢？真可惡！
哎！我多希望我是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在天空中自由地飛翔。
開(kāi)學(xué)煩惱作文 篇4
今天是開(kāi)學(xué)的第三天，我的心情非常糟糕，就像今早淅淅瀝瀝下的雨滴一樣，我很難過(guò)，也特別無(wú)語(yǔ)�？傊痪湓�(huà)，就是想家，雖說(shuō)我不住校，但是一個(gè)人的孤獨還是可想而知的。我猜想我在這個(gè)班級可能不會(huì )交到朋友了，除非能夠像初中那樣，老師為了讓我們盡快熟悉同學(xué)，就讓我們每星期調動(dòng)座位促進(jìn)交流�？墒�，這里老師可沒(méi)有那么替人著(zhù)想，大家基本上都是一個(gè)宿舍在一起互相聊天，特別投緣，而我感覺(jué)自己特別多余，雖說(shuō)和同桌聊的挺來(lái)，但是這并不是長(cháng)久之計。
說(shuō)起住校，其實(shí)我也不太算走讀生，因為中午時(shí)間來(lái)不及的緣故，我父母就給我買(mǎi)了個(gè)床鋪，讓我中午在那里休息，晚上回家�？墒悄挠羞@樣的住法？走走來(lái)來(lái)自然是與她們不熟了。說(shuō)句可笑的話(huà)，其實(shí)我今天中午是在廁所度過(guò)了無(wú)聊并且漫長(cháng)的午休。
我真希望能找個(gè)知己，和我一起吃飯、玩耍，很可惜的是并沒(méi)有這樣一個(gè)人。開(kāi)學(xué)已經(jīng)三天了，我非常感謝初中一位小淑女的陪伴，能陪我吃中午飯，但我也不想麻煩她，畢竟她也有自己的宿友和學(xué)業(yè)。
愿我一年半后成功進(jìn)入大學(xué)的殿堂，我期待有可愛(ài)的舍友，期待度過(guò)四年的美好大學(xué)時(shí)光，大學(xué)啊大學(xué)，快來(lái)吧！
開(kāi)學(xué)煩惱作文 篇5
開(kāi)學(xué)了，我們回到了學(xué)校，隨著(zhù)新學(xué)期的來(lái)到，煩惱也匆匆來(lái)了。
煩惱1：每天早上6:30鬧鐘就叫我起床。
“叮鈴鈴‘一陣清脆的鈴聲把我吵醒了，我生氣地把鬧鐘關(guān)了，繼續睡我的覺(jué)。不一會(huì )兒，人工鬧鐘出場(chǎng)了————老爸，他見(jiàn)我還在睡，便使用了獨門(mén)絕技獅子吼“起床了”，我只好認輸。
煩惱2：失去了自由。
放學(xué)后，我坐上公交車(chē)飛奔回家。家長(cháng)又要我飛快的寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了很久終于寫(xiě)好了，又叫我復習功課，不準我出去玩，不準我玩電腦。上課是不準做小動(dòng)作。。。。。
煩惱3：不許我看電視。
慘��！看電視是我?jiàn)蕵?lè )的最后一樣了，也是使我最痛苦的事了。電視不是阿姨看就是老爸看，從來(lái)都不讓我看。電腦不能玩，我可以理解，可電視怎么了？為什么不讓我看？這是為什么？慘��！
我知道這一切都是為我好，但總不能連玩的時(shí)間都不給我！
開(kāi)學(xué)煩惱作文 篇6
換做平常，我一定特別盼望生日的到來(lái)，可是現在我一點(diǎn)也不盼望了，因為生日的到來(lái)就意味著(zhù)又要開(kāi)學(xué)了。但事與愿違，我越是想讓時(shí)間過(guò)得慢的時(shí)候，時(shí)間反而過(guò)得越快。
早上六點(diǎn)，我被停工了兩個(gè)月的鬧鈴聲吵醒了，外面的天還和晚上一樣黑，黑得就像未透風(fēng)的石頭。如果是以往，我才不起這么早，可是今時(shí)不同往日了呀！我現在已經(jīng)是六年級了，是準畢業(yè)班的學(xué)生了！
我剛走進(jìn)教室，語(yǔ)文老師就站在了講臺上準備開(kāi)始第一節課。語(yǔ)文老師說(shuō)：“請大家翻到語(yǔ)文書(shū)的第2課，問(wèn)一下大家，這篇課文大家有沒(méi)有在家預習？課文中的生字大家有沒(méi)有查字典標拼音？課文重點(diǎn)詞句有沒(méi)有標示出來(lái)？”教室里鴉雀無(wú)聲，我四下里悄悄看了周?chē)蝗�，發(fā)現竟然沒(méi)有一人舉手，我的心里像打鑼鼓一樣緊張的砰砰跳，生怕老師一不小心就點(diǎn)中了我。趁著(zhù)老師不注意的時(shí)候看了看手表，what！才8：30分，都這么久了才過(guò)去10分鐘，這是要熬到猴年馬月去呀，熬啊熬，熬啊熬，仿佛熬了8小時(shí)的阿膠，才終于熬到了下課。
下課鈴聲如約而至，我們以為可以躲過(guò)一劫，但是語(yǔ)文老師嚴肅的強調：“對于今天全班沒(méi)有一個(gè)人預習新課文，我十分生氣，所以我決定今天的家庭作業(yè)在以往基礎上增加一倍，首先是一篇科幻作文，然后第一課、第二課的練習冊必須做完，一篇閱讀摘抄，同時(shí)對第三課進(jìn)行預習，如果明天還有同學(xué)沒(méi)有預習，那明天的家庭作業(yè)將會(huì )在今天的基礎上再增加一倍！”記下老師布置的作業(yè)，我的眼前只有一片黑暗，只是開(kāi)學(xué)的第一天，親愛(ài)的老師們就給我們來(lái)了一個(gè)下馬威，讓我們措手不及。開(kāi)學(xué)≠開(kāi)心，開(kāi)學(xué)=煩惱！嗚嗚嗚！
哎！我現在才小學(xué)六年級，還有初中三年、高中三年、大學(xué)四年，想想起碼還有十年這樣的學(xué)習生涯，不知道還要熬多少斤阿膠出來(lái)，我才能結束我的學(xué)生生涯，踏上工作崗位，自己賺錢(qián)自己花，開(kāi)著(zhù)汽車(chē)闖天涯！
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