煩惱話(huà)題作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的煩惱話(huà)題作文，歡迎大家分享。
煩惱話(huà)題作文1
在我的三年小學(xué)生活中，寫(xiě)作業(yè)，是每天都要做的事�！白鳂I(yè)”這兩個(gè)字，也是同學(xué)們最熟悉不過(guò)，最憎恨的了。說(shuō)起我和作業(yè)的故事，我的腦子里立刻回蕩起以前做作業(yè)的情景。
那天下午，剛上完半節課，語(yǔ)文老師便回辦公室拿著(zhù)一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學(xué)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都驚呆了，揉了揉眼睛，好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著(zhù)，教室像炸了油一樣，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。這時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“為了能讓你們在這次期末考試能考得更好，我決定給你們做三張試卷、三版自主、一份報紙……�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們吵開(kāi)了，有的仰天嘆氣：“不要啊，我可能要做到十一點(diǎn)鐘啦!抗議!”有的小聲地說(shuō)：“語(yǔ)文老師實(shí)在太壞了，一點(diǎn)都沒(méi)人情味�！鄙踔吝�有的同學(xué)用懇求的目光看著(zhù)語(yǔ)文老師，心里好像火冒三丈，但又想讓語(yǔ)文老師感動(dòng)一下，好讓他回心轉意。只見(jiàn)老師眼前一亮，我們大家都以為可以“解放”了，可語(yǔ)文老師卻說(shuō)了一句讓人心灰意冷的話(huà)：“恩，你們今天就把剛才抗議的情景寫(xiě)成一篇作文，并且不少于600字�！本让�!老師為什么就這樣狠心呢?硬要把我們壓下作業(yè)“五行山”才罷休嗎?英語(yǔ)、數學(xué)老師也一樣，不僅沒(méi)有減少我們的作業(yè)，還要加多一點(diǎn)，像是幸災樂(lè )禍的樣了，難道上帝就對我們小學(xué)生不公平嗎?就這樣“好煩啊!”便成了我的口頭禪。
讓人煩惱的作業(yè)啊!就像一望無(wú)際的沙漠，我們越走越遠，永遠也不可能找到盡頭。但是我還是要大聲喊出來(lái)：“我要減負!!!!”那是我最大的夢(mèng)想。但愿我們小學(xué)生能脫離做作業(yè)的苦海，擁有快樂(lè )、自由!
煩惱話(huà)題作文2
每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )遇到麻煩，我也不例外。
那天下著(zhù)大雨，天空一片漆黑。放學(xué)后，我冒著(zhù)雨跑回家。當我進(jìn)入房子，我忽略了雨在我的全身，熱情地拿出了一個(gè)列表的興趣類(lèi)并把它交給我的母親。"媽媽?zhuān)乙驎?shū)法班報到！母親接過(guò)登記表，仔細地看了看。她慢吞吞地說(shuō)：“還是去奧運會(huì )吧！”書(shū)法對學(xué)習的影響不大，所以不被報道。"當我聽(tīng)到它，我突然感覺(jué)就像一個(gè)球是上氣不接下氣。我很不高興，就問(wèn)：“為什么一定要參加奧運會(huì )？”書(shū)法在學(xué)習上怎么不是很有效？我母親沒(méi)有回答我，而是穿上圍裙，匆匆地做了晚飯，把我一個(gè)人留在客廳里。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸下班回來(lái)了。我迫不及待地跑上前去，交了報名表，低聲對父親說(shuō)：“爸爸，跟你商量一下，我想申請書(shū)法課，不想申請奧林匹克數學(xué)課！”看�！八�沒(méi)說(shuō)完，他的父親似乎已經(jīng)和他的母親商量好了，回答說(shuō)：”讓我們參加奧數班吧！“畢竟，你現在是大四了，你不能丟下作業(yè)�！蔽疫�能在哪里聽(tīng)到我父親說(shuō)的話(huà)，憤怒地把登記表摔在地上，立刻臉紅，大聲喊道：“我為什么要報名參加奧數競賽呢？”我還有點(diǎn)自由嗎？“廚房里忙碌的母親聽(tīng)到聲音就跑了出去，緊張地看著(zhù)我們，怕我們打架。我委屈得流下了眼淚，臉紅了，拳頭緊握著(zhù)，仿佛有一位戰士要去打仗了。爸爸一看到情況就急忙喊道：“你的態(tài)度是什么？”我母親立刻“拉起架子”，輕輕地對我說(shuō)：“我們這樣做不是為了你自己?jiǎn)�？”但我就像一只憤怒的“獅子”：“你總是說(shuō)為了我的好，為了我的好，你有沒(méi)有想過(guò)我的感受？”說(shuō)完，我遮住了臉，跑進(jìn)書(shū)房。
窗外，雨仍在與暴雨來(lái)形容擁擠一點(diǎn)也不為過(guò)。展望下一站雨，我也仿佛置身濕重，我喃喃地問(wèn)：“？？什么時(shí)候會(huì )下雨停止時(shí)，他們可以渡過(guò)這個(gè)難關(guān)�！�
煩惱話(huà)題作文3
每一個(gè)中國人在企業(yè)成長(cháng)中都會(huì )“邂逅”煩惱，我也不例外。
那天，雨很大，天空很黑。放學(xué)后，我在雨中跑回家。當我走進(jìn)房子時(shí)，我拿出一份興趣班申請表，交給了我的母親，不管我全身下雨。媽媽?zhuān)乙ド蠒?shū)法課了！”媽媽接過(guò)申請表，仔細地看了看，慢慢地說(shuō)：“還是去奧數班！書(shū)法對學(xué)習的影響很小，所以沒(méi)有報道。當我聽(tīng)到它的時(shí)候，我覺(jué)得自己像一個(gè)泄氣的球，問(wèn)：“你為什么要去奧數課？”書(shū)法對學(xué)習的影響如何很��？媽媽沒(méi)有回答我，穿上圍裙，急忙做晚飯，把我一個(gè)人留在客廳里。
不久，我的父親下班回家。我迫不及待跑了過(guò)來(lái)，遞上報名表上父親輕輕地說(shuō)：”爸爸，跟你商量的事情，我想報書(shū)法班，你不想舉報奧數班……“如果不就說(shuō)完了，爸爸好像跟媽媽商量好了，回答說(shuō)：‘所有的，據報道，奧數班后，你現在是一個(gè)高檔次，功課不落下，’在那里我也聽(tīng)說(shuō)了我的父親到說(shuō)話(huà)一氣之下登記表“啪”的倒在了地上，頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，大聲喊道：“為什么我要報奧數班還是有自由的一點(diǎn)點(diǎn)”在聽(tīng)到廚房里忙碌的母親，和她趕緊跑出來(lái)，沖著(zhù)我們很緊張，我們擔心“打”起來(lái)。我很委屈，眼淚流下流，臉色漲紅，握緊拳頭，仿佛即將上陣“的戰士�！笨吹竭@樣的態(tài)度，父親厲聲道：“你這是什么態(tài)度？”媽媽立馬“萊卡”在身邊，輕輕地對我說(shuō)：但他們似乎打我氣憤的是“獅子”“我們不是如打招呼”，“你總是說(shuō)對我好，對我好，可有想過(guò)我的感受？”于是，我沖進(jìn)跑進(jìn)書(shū)房。
窗外，雨依舊下得到了很大，用滂沱大雨形容自己一點(diǎn)不為過(guò)。望著(zhù)這下個(gè)不停的雨水，我的心情也像被淋濕了我們一樣沉重，我喃喃地問(wèn)：“這雨什么問(wèn)題時(shí)候學(xué)生才能停？這種影響天氣沒(méi)有什么工作時(shí)候企業(yè)才能雨過(guò)天晴？”
煩惱話(huà)題作文4
時(shí)間，一去不復返，低年級的快樂(lè )已消失得無(wú)影無(wú)蹤。步入五年級，學(xué)習的煩惱已揮之不去。
低年級的我，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮學(xué)習？拿手！考試？不怕！難道沒(méi)有煩惱的時(shí)候？我可以肯定地說(shuō)：絕大部分時(shí)間沒(méi)有！而如今呢？學(xué)習？疲憊！考試？困難！各種任務(wù)像一匹餓狼，毫不留情地吞噬我原本玩耍的時(shí)間。
低年級的我，每每出門(mén)上學(xué)時(shí)，媽媽總是一次又一次不厭其煩叮嚀：“路上注意安全，過(guò)馬路時(shí)要‘一看二慢三通過(guò)’……”每一次都會(huì )被我用“要遲到了”給打斷。而如今呢？早已變了調：“上課要認真聽(tīng)講，聽(tīng)到了沒(méi)有？”每一次都會(huì )這樣嘮叨。不知何時(shí)起，學(xué)習的重要已超過(guò)安全了嗎？我百思不得其解。
低年級的我，每每放學(xué)回家，等待我的都是一句關(guān)心的問(wèn)候：“在學(xué)校怎么樣，開(kāi)心嗎？”我則高高興興地迎上去，向父母開(kāi)始講述，父母總是耐心地聽(tīng)我吹牛、說(shuō)心事。而如今呢？每次回家都是“考試了嗎？”、“考了多少分？”、“學(xué)習得怎么樣？”哎，父母什么時(shí)候能問(wèn)我“過(guò)得開(kāi)心嗎？”��！學(xué)習的重要性超過(guò)了我快樂(lè )的重要性了嗎？似是非是，無(wú)解、無(wú)語(yǔ)。
低年級的我，考試毫不費力95分便來(lái)，作業(yè)輕輕松松“優(yōu)＋”便來(lái)。而如今呢？無(wú)論我怎么努力，都難以超過(guò)她。語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)復習時(shí)，她人在心不在，卻比我多15分。數學(xué)課上，她心不在焉，考試卻比我高2分。我沒(méi)她聰明？不！我沒(méi)她努力？不！那又是為何？我更是百思不得其解。
……
煩惱，如影隨形，揮之不去。但我知道，煩惱是不可逃避的。當你將它戰勝時(shí)，你便有任何物品都難以換來(lái)的愉悅。所以，我決定勇敢地面對，努力每一天，努力掙脫煩惱的束縛，去領(lǐng)悟生活的愉快。
煩惱話(huà)題作文5
在我成長(cháng)的旅途中，總會(huì )出現無(wú)數的煩惱。終日不見(jiàn)上漲的成績(jì)，同學(xué)們之間的競爭，父母的嘮叨……這些煩惱無(wú)時(shí)無(wú)刻地纏繞著(zhù)我，怎么也甩不掉。
“這次有考這么差！”“你看這次你才考幾名？”“你看鄰居家的兒子（女兒），考這么好，再看看你！”“我們干這些活都是為你好��！”甚至是“你還想不想上學(xué)了！”
以上這些話(huà)，我相信各位同學(xué)都不陌生了，這些可都是我們的父母在我們面前的“口頭禪”了。面對這些嘮叨，大家表現出的大多都是無(wú)奈、無(wú)語(yǔ)。
最近的一次零次考，我發(fā)揮得并不理想�？偡诌h遠沒(méi)有達到父母給的要求�？墒�，雖然帶著(zhù)不情愿，拿成績(jì)單的那一天還是來(lái)了。在那天，我的頭始終都抬不起來(lái)。我的心中胡思亂想著(zhù)：回到家后父母會(huì )怎樣批評我會(huì )怎樣懲罰我。
回到家后，媽媽早已燒好了晚飯，都是我愛(ài)吃的：糖醋小排，紅燒鳊魚(yú)……但是我看著(zhù)一桌好菜，卻沒(méi)一點(diǎn)食欲，心里只想著(zhù)：媽媽知道了我的分數后，一定會(huì )在請我們我吃頓“竹筍炒肉”。
我最擔心的事還是發(fā)生了，媽媽請我吃完“夜宵”后，又訓斥了我一頓——“你看看，這么認真，再看看你。只考了這么點(diǎn)，你還想上學(xué)么……”這句是我的母親對我最常說(shuō)的一句話(huà)，這句話(huà)我聽(tīng)得耳朵都快磨出繭子，甚至都能倒背如流了。媽媽的話(huà)我有時(shí)甚至都會(huì )產(chǎn)生厭惡。但是我知道，媽媽的這些苦口婆心都是在為我好。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)“浩劫”我發(fā)現：考試成績(jì)提不高，是因為你上課不認真、作業(yè)做得不仔細；同學(xué)之間的競爭是友誼的潤滑劑，學(xué)習的動(dòng)力；而父母的嘮叨卻凝聚稱(chēng)父母對你的愛(ài)。
歸根結底一句話(huà)——任何煩惱都可解決。
煩惱話(huà)題作文6
我是一名文靜的、不愿拋頭露面的女孩。喜歡和同學(xué)們一起活動(dòng)、游戲、討論，樂(lè )于助人，對老師安排的工作從不挑三揀四，老師賞識我，大家樂(lè )意和我交朋友。我像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，生活的很快活。
不知從什么時(shí)候起，煩惱與我“相識”了。究其原因：我是老師的孩子。我好難過(guò)。
如今，課間總有那么幾個(gè)男同學(xué)打我和朱婧軒（也是老師的孩子）。朱婧軒并不怕他們。剛開(kāi)始，以為他們不小心，后來(lái)才知道是無(wú)緣無(wú)故的，嘴里還說(shuō)：“不就是老師的孩子嗎？有什么了不起，打了也白打�！蔽覀冇执虿贿^(guò)，只好躲，這種小事不能報老師。我真不明白，我們有什么錯？又沒(méi)得罪你們，為什么和我們過(guò)不去？老師的孩子該打？每當干值日的時(shí)候，王文韜總趁我不注意打我，我又打不過(guò)，不敢報老師，又不能告訴爸爸（其實(shí)說(shuō)了也白說(shuō)，爸爸是老師）。如果朱婧軒在場(chǎng)還好（王文韜怕她），當時(shí)我非常想哭。于是我怕干值日。
我不明白，真得不明白，作為老師的孩子有什么錯嗎？課堂上，老師叫我回答問(wèn)題的`次數并不多，有時(shí)一連幾天也輪不到我。值日我也沒(méi)少做，也沒(méi)欺負過(guò)誰(shuí)。課間接水喝的時(shí)候，我也和你們一樣排隊，從未搞過(guò)特殊。爸爸從來(lái)沒(méi)給我講過(guò)，老師的孩子要“優(yōu)先”。他也沒(méi)有因為我與同學(xué)的小摩擦，去找班主任、找同學(xué)。爸爸是一名語(yǔ)文老師，對我要求很?chē)�，我也沒(méi)沾過(guò)他的什么光，他的辦公室我很少能去，沒(méi)有那種優(yōu)越感，只有生病吃藥的時(shí)候才有機會(huì )去。我錯在哪里呢？
我好傷心，好難過(guò)！你們幾位同學(xué)為什么和我過(guò)不去？你們對老師的孩子有偏見(jiàn)，也許有個(gè)別老師的孩子像你們說(shuō)的那樣，可是你們也要區別對待呀！我不知道怎樣說(shuō)，你們才相信，才能與你們友好相處，煩惱才會(huì )離開(kāi)我！
煩惱話(huà)題作文7
初中的生活是豐富的，但在豐富中卻少了些許多彩和斑斕：初中生活是清新的，但在清新中卻潛藏著(zhù)諸多的朦朧和迷茫，其實(shí)，初中生活更像一杯濃濃的咖啡，香甜中卻隱藏著(zhù)些許苦澀。
進(jìn)入初中的學(xué)堂，再也不像以往的那么輕松，快樂(lè )了，我們把枯燥的知識盡可能的往腦子里面裝，我們舍棄了休息的時(shí)間，去填補自己的缺點(diǎn)與不足，去完善自己的思想與行為。
每天，當我們睜開(kāi)那朦朧的睡眼時(shí)，心中便充滿(mǎn)了無(wú)奈；當我們拖著(zhù)那沉重的步子緩慢地來(lái)到教室中時(shí)，擺在眼前的只有那么一本本作業(yè)積起的小山包。我們坐在那狹小的座位上，隨手拿起一本作業(yè)，埋頭去做著(zhù)那屬于我們的工作。這一天的學(xué)習歷程又開(kāi)始了，只有那熱愛(ài)工作的時(shí)鐘，還在滴滴答答的陪伴著(zhù)我。這時(shí)，我便情不自禁的為即將開(kāi)始的一天的疲倦而長(cháng)嘆了一聲。學(xué)習充滿(mǎn)了我的頭腦，壓得好像讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。我真的好煩，好煩!
于是在我們的夢(mèng)境中時(shí)常會(huì )出現時(shí)追逐嬉戲的場(chǎng)景，自己和伙伴坐在秋千上，蕩很高很高，就向飛在藍天中翱翔的小鷹一樣，飛向自己的天空�？墒菈�(mèng)中醒來(lái)，那可怕的現實(shí)仍會(huì )擺在眼前，無(wú)法使我擺脫，忘記，讓我覺(jué)得，學(xué)習太煩、太煩!
直到有一天，在一個(gè)公共場(chǎng)所，一個(gè)人出口就是臟話(huà)，人們都投去厭惡的眼光，這使我感受到?jīng)]有知識的可怕。我知道了，現在的學(xué)習雖然很煩，卻可以讓我們有足夠的修養，不被別人討厭。我知道了，將來(lái)的某一天，我會(huì )為今天的而驕傲，我會(huì )為今天的煩而自豪。
各位同學(xué)，我希望你們會(huì )和我一樣，把握青春的美好時(shí)光，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，去正確，積極地面對初中的學(xué)堂。讓煩惱成為我們成長(cháng)歷程中一段美好的追憶!
煩惱話(huà)題作文8
人生在世，誰(shuí)不希望生活愉快，可是要真正做到談何容易呀。
因為我們常常會(huì )碰到不稱(chēng)心的人，不如意的事。尤其剛剛步入少年之旅的中學(xué)生，隨著(zhù)青春意識的一天天覺(jué)醒，幼稚與成熟并存，自尊與煩惱共增，一旦受了委屈，憂(yōu)郁的傷感就籠罩在我們的心頭，生活也隨之失去了光彩。把煩惱說(shuō)出來(lái)，并能正確評價(jià)自我，這就是成長(cháng)。打開(kāi)心窗一吐為快，也許你心頭的陰云就會(huì )消散，心情像陽(yáng)光一樣燦爛，笑容如鮮花一般綻放�，F在就讓我來(lái)講一講我生活和成長(cháng)中的煩惱吧。
其實(shí)在我的生活中有很多很多的煩惱，比如說(shuō)為小組中不同的意見(jiàn)而去吵架，還有考試時(shí)考的不好而被爸媽和老師批評而感到傷心的，心情低落，而一考試就有一種恐懼的心情。我講的是關(guān)于我和同學(xué)相觸的煩惱。
我要說(shuō)的這個(gè)同學(xué)，她在四年級時(shí)就和我成了朋友，雖然是做了兩年的朋友，但不知是為什么一進(jìn)入初中以后我們倆就變成了一個(gè)地位高，一個(gè)地位低，而我不是處在地位高的，而是處在地位低的地位。就這樣慢慢的我也不知是為什么，我開(kāi)始聽(tīng)她的話(huà)，她叫我干什我就干什么，可是我心里并不想這樣做，但是如果不做，她就會(huì )說(shuō)個(gè)沒(méi)完，我想反對，可不敢也說(shuō)不過(guò)她。漸漸的和我比較好的同學(xué)也開(kāi)始覺(jué)的她對我不公平，我們都是平等的，哪有分誰(shuí)高誰(shuí)低的，一點(diǎn)也不公平，還有的同學(xué)曾跟我說(shuō)過(guò)：“你看她對你這么不好，你還對她那么好，我覺(jué)的你應該和她絕交才對�！笨晌疫�是不想這樣，因為我們都兩年的朋友了，我覺(jué)的她一定會(huì )改過(guò)來(lái)的。
可我漸漸的發(fā)現我的那種想像是錯誤的，她慢慢的讓我感到她很煩很煩很傲慢。也不知是誰(shuí)告訴了Ms張，她讓我去跟她談?wù)�，Ms張說(shuō)：“我覺(jué)的你應該和她去談?wù)勀愕南敕�，有些事她叫你做，可能不想做就不要做，國為你要有你自已的想法�！?/p>
這句話(huà)一直記在我的心上。之后我說(shuō)出了我對她的看法，我們的友誼也變好了，正如前面所說(shuō)的，打開(kāi)心窗一吐為快，也許你心頭的陰云就會(huì )消散，心情像陽(yáng)光一樣燦爛，笑容如鮮花一般綻放。
煩惱話(huà)題作文9
坎坷的人生道路，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎能在漫漫人生留下堅實(shí)的腳印?――題記
人生旅途，經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨，戰勝了無(wú)數困難挫折。生活中的考驗，把我們打得遍體鱗傷，但也正因為如此，我們的羽翼才能更加豐滿(mǎn)，堅韌，向著(zhù)成功的終點(diǎn)一步一步，留下堅實(shí)的腳印。
自從升入初中的第一次考試成績(jì)公布以后，心中便蒙上了一層陰霾，久久揮之不去。性子也變得沉默，整天沉默在后悔和自責中。
父親見(jiàn)我天天如是，搖了搖頭，說(shuō)“出去走走吧，剛晴了天兒�！蔽掖饝�。緊跟在父親身后走著(zhù)。父親帶我來(lái)到了屋后的田野上。剛下過(guò)雨，天空沒(méi)有了昨日的陰沉，變得一片蔚藍，空氣也很清新。鳥(niǎo)兒在空中鳴叫，小草探出了地面，周?chē)纳綆n和麥地經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，一切都顯得充滿(mǎn)生機與活力。我的心情又稍微放松了下來(lái)。
父親說(shuō)：“你能找到我們剛才所走過(guò)的路嗎?”我回頭望了望，看了看地面上我們留下的腳印，堅定地回答：“能!”“為什么?”爸爸淡淡地問(wèn)道�！耙驗橄逻^(guò)了雨，土地變得泥濘起來(lái)�！薄八�，我們在晴天的時(shí)候，是不會(huì )留下腳印的�！卑职治⑿Φ�，用和藹的目光注視著(zhù)我�！叭松�，是人生!”我恍然大悟。
經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的大地，才會(huì )留下腳印;克服困難考驗的人生，才能證明我們走過(guò)的痕跡，實(shí)現人生的價(jià)值。人生在世，哪能不經(jīng)歷風(fēng)雨?不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能慢慢長(cháng)大，破繭成蝶?安逸的生活只會(huì )使我們更加墮落，充滿(mǎn)了搏擊的生活才會(huì )使我們奮發(fā)向上。 我望著(zhù)父親邁下的一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印，靜靜地思考著(zhù)。
我振作了，奮發(fā)了，我永遠不會(huì )忘記父親對我的教導，迎接生活中的重重困難，克服生活中的種種考驗。
煩惱話(huà)題作文10
作為一名中學(xué)生，煩惱如同繁星，多的數不清；煩惱就像人的影子一樣，永遠伴隨你左右。
煩惱如山，壓得我喘不過(guò)氣，生活上的，學(xué)習上的，總之每天都悶悶不樂(lè )。對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)最煩惱的事莫過(guò)于學(xué)習了。不知為什么，別人將學(xué)習當成一種享受，一種追求，而我卻感覺(jué)是一種負擔，一種煩惱，整天憂(yōu)心忡忡。我想要甩掉負擔、煩惱。想要成為真正的自己。只不過(guò)人生的道路是那樣的坎坷不平，總讓我一次又一次陷入困境。
中考落榜的我，邁著(zhù)沉重的步伐又一次踏進(jìn)了黃嶠中學(xué)，從此，人生又一新的旅途漫長(cháng)而又艱難的開(kāi)始了。悠悠十余載，不知是如何走過(guò)來(lái)的，從不知事也，便浸在了學(xué)校朗朗的讀書(shū)聲中。小的時(shí)候，似乎聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，上學(xué)是為了考大學(xué)，而考大學(xué)是為了以后活得更好，更精彩，我下意識地感覺(jué)到自己似乎不想如此庸俗的去趕這個(gè)潮流，雖然我明白逆流會(huì )被無(wú)情的漩渦扼殺。但是我知道自己會(huì )在這條更好的路上走得好累。
自從上了初中學(xué)習就一直很差，心里的煩惱總是束縛著(zhù)我。如果這次期中試考不好，如果高中考不上，一天想的太多太多，我也試圖控制自己的情緒，一門(mén)心思的讀書(shū)，但思緒卻控制了我。想回到過(guò)去試著(zhù)讓時(shí)間停住，至少不再讓我這么憂(yōu)傷。沉默支撐躍過(guò)陌生，靜靜看過(guò)凌晨黃昏，我的身影失去平衡慢慢下沉，黑暗已在空中盤(pán)旋。該往哪走，我已看不見(jiàn)。也許靈魂已在夢(mèng)的另一端，也許事與愿違，也許頹廢也是另一種。
現在的我，猛然醒悟該如何擺脫煩惱，其實(shí)煩惱就是自己創(chuàng )造的，但是自己也可以毀滅它。這就要看你的意志力堅定程度，只要有堅定的信念，就能把每一件事做好，那樣你就不再煩惱，永遠戰勝煩惱，讓自信與希望注入你的大腦，這樣就能揚帆啟程，在理想的港灣里航行，做回真正的自己，讓你的絢麗年華不要被煩惱所占據。
我相信，重拾生命中失落的美好，相信自己，堅定信念。我們會(huì )找到屬于自己的一片藍天。
煩惱話(huà)題作文11
不知聽(tīng)過(guò)多少遍，在多少個(gè)地方聽(tīng)過(guò)人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點(diǎn)名鐘的旭日。那時(shí)希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始青春與煩惱竟然成為一對孿生子。
進(jìn)入了青春的殿堂也就意味著(zhù)煩惱將會(huì )伴隨你的左右。
不必說(shuō)堆積如山的作業(yè)，忙碌的作息安排；也不必說(shuō)父母的考分階級，嚴格的教誨要求。單是我把長(cháng)發(fā)剪短，就有沒(méi)完沒(méi)了的煩惱跟隨腦后。
小時(shí)候，準確地說(shuō)應該是四年級以前。童年時(shí)代的我是多么的天真快樂(lè )。短短的頭發(fā)是多么的簡(jiǎn)潔干練。無(wú)論遇到熟人或是陌生人都會(huì )不約而同地夸我：“這小姑娘的頭發(fā)又黑又直，如果是長(cháng)發(fā)一定很漂亮�！泵慨斅�(tīng)到這樣的贊揚心里像喝了蜜一樣甜。
是的，也是這些贊揚的話(huà)語(yǔ)使我在四年級后開(kāi)始留長(cháng)發(fā)。慢慢地我發(fā)現其實(shí)留長(cháng)發(fā)是有很多麻煩，于是在小學(xué)的最后一個(gè)暑假時(shí)我又恢復了兒時(shí)的短發(fā)。
進(jìn)入初中，麻煩雖然隨長(cháng)發(fā)而去，但煩惱卻盯上了我。
一次，下第一節晚自習，我和好友一起手挽著(zhù)手去找人。沒(méi)料想
到經(jīng)過(guò)一個(gè)光線(xiàn)比較暗的地方，一個(gè)陌生的男同學(xué)竟這樣對我們說(shuō)：“同男同學(xué)牽手真不害臊�！边@是第一次的遭遇，接下來(lái)我差不多被流言誹語(yǔ)給淹沒(méi)了。有的說(shuō)我不倫不類(lèi)
��；有的說(shuō)我是班級中最貪財的，竟貪到剪自己的長(cháng)發(fā)賣(mài)錢(qián)；有的說(shuō)我為了與眾不同可以犧牲長(cháng)發(fā)；還有的說(shuō)……這些話(huà)語(yǔ)都是男同學(xué)說(shuō)的，我可以把它們都當做耳旁風(fēng)。
更讓我出乎意料之外的是，在女同學(xué)中，大家也拿我當笑話(huà)說(shuō)。媽媽多次也讓我不要再剪頭發(fā)，可我就是要剪，我不能讓幾句流言蜚語(yǔ)給擊敗。
進(jìn)入青春的殿堂也許煩惱會(huì )伴隨你的左右，但也是因為這些煩惱才使我們的生活多姿多。
煩惱話(huà)題作文12
大人們總是說(shuō)小孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮整天自由自在，可又有誰(shuí)知道，我們小孩子也有不少的煩惱，我們小孩子的壓力也不比大人小········
在小學(xué)六年里，我就有不少的煩惱。煩惱就像生活中的一個(gè)障礙，關(guān)鍵是看自己怎么正確的面對它；煩惱就像一朵枯固的花，靠的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴快樂(lè )之水的滋潤；煩惱就像短暫的陰云，需要的是溫暖陽(yáng)光的普照。
記得有一次，我的成績(jì)落后了，垂頭喪氣地坐在教室里。那時(shí)，我的心情都不知道怎么說(shuō)才好，可以說(shuō)是是傷心也可以說(shuō)是煩惱，我想：我的成績(jì)怎么會(huì )落后呢？我的問(wèn)題究竟出在哪里呢？一回到家媽媽便問(wèn)我：“怎么樣，最近考過(guò)試嗎？”“考過(guò)”我答道�！罢Z(yǔ)文數學(xué)還是英語(yǔ)”媽媽又問(wèn)道�！坝⒄Z(yǔ)�！薄翱嫉迷趺礃影�？多少分？”“89。5”媽媽聽(tīng)了，頓時(shí)皺了皺眉，說(shuō)道：“怎么考得這么低��？你看還有兩星期就期末考試了，你怎末還考成這樣！媽媽幫你買(mǎi)的試卷你寫(xiě)了嗎？”“沒(méi)寫(xiě)�！蔽逸p聲答道。媽媽又叮囑道：“記住了一天寫(xiě)兩章啊�！蔽倚⌒牡狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：我也不想成績(jì)下降啊，你以為我想成績(jì)下降嗎？于是我每天都在寫(xiě)作業(yè)上課休息幾件事中徘徊，天天晚上都感覺(jué)十分累，我躺在床上，心想：“什么時(shí)候才能不這么累��？什么時(shí)候才能不用考試��？！哎~”
終于，放寒假了，終于不用那么累了，終于不用考試了，哈哈哈哈！我開(kāi)心極了！1月16日到學(xué)校報到拿成績(jì)單，我開(kāi)開(kāi)心心的到了學(xué)校，但當我看到我們今年的寒假作業(yè)單的時(shí)候，路上的開(kāi)心立即變成了傷心與絕望�！鞍�！寒假作業(yè)這么多！��！我又崩潰了��！為什么無(wú)論是什么時(shí)候都有這么多的作業(yè)！”
至今，這件事已經(jīng)成為了我的煩惱。哎~這個(gè)煩惱什么時(shí)候才能解決��！
煩惱話(huà)題作文13
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”��！我好煩，為什么呢？因為我有一個(gè)煩惱，那就是我媽媽偏向我弟弟——曾梓豪。
就拿那一個(gè)事情來(lái)說(shuō)吧。星期六，我媽媽帶著(zhù)我和弟弟去武夷山玩，武夷山山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們一邊走一邊欣賞旁邊的景色。我們走啊，走啊，不知不覺(jué)來(lái)到了一條長(cháng)河。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀優(yōu)槭裁匆獊?lái)這里？”
“因為我們要來(lái)這里玩你最喜歡的漂流呀！”媽媽回答。
“哦�！蔽艺f(shuō)，“原來(lái)是這樣。那可不可以買(mǎi)兩把水槍?zhuān)恳话呀o弟弟，一把給我�！�
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“當然可以了�！�
我和弟弟都高興地跳了起來(lái)。媽媽帶我們走到一個(gè)小攤點(diǎn)前，說(shuō)：“你們選兩把便宜的吧。我和弟弟開(kāi)始精心挑選。選完之后，媽媽付完錢(qián)。我們就坐著(zhù)竹筏出發(fā)了。坐完竹筏，弟弟一直把水槍弄得彎彎的，然后又搞回來(lái)，又把水槍扔上天空然后掉下來(lái)叫我接住。過(guò)了一會(huì )兒他就把水槍弄斷了。媽媽馬上又給他買(mǎi)了一個(gè)非常新的。弟弟沒(méi)一會(huì )兒來(lái)我這里炫耀：”我的水槍比你新，我的水槍比你的帥……“我氣得火冒三丈，真想拿502將他的嘴粘得嚴嚴實(shí)實(shí)的。整個(gè)走路時(shí)間他都在炫耀。我大叫一聲：”氣！死！我！啦！“我眼里閃出了邪惡的眼神。他馬上一句話(huà)也不說(shuō)了�；刭e館的路上，我一直把水槍當成刀一樣在砍樹(shù)。當砍到最后一棵大樹(shù)時(shí)，水槍斷了！我大叫一聲：”��！“弟弟和媽媽和過(guò)路人都嚇了一大跳，以為我怎么了。我說(shuō)：”我水槍斷了�！�
”斷了就斷了，水槍很容易斷的�！奥啡苏f(shuō)。
”那你為什么要大叫一聲呢？“媽媽問(wèn)。
”因為就沒(méi)有水槍了呀�！拔一卮�。
”媽媽?zhuān)憧刹豢梢栽俳o我買(mǎi)一個(gè)水槍呢？“我問(wèn)媽媽。
”我已經(jīng)給你買(mǎi)一個(gè)了，你為什么還一個(gè)？“媽媽說(shuō)，”是你自己把水槍弄斷的，我不能給你買(mǎi)�！�
”為什么？為什么你能給弟弟買(mǎi)？“我生氣地說(shuō)。
媽媽說(shuō)：”因為弟弟小嘛�！拔覛馑懒�。我用上所有的臟話(huà)在心里罵弟弟和媽媽。我特別地生氣。
我覺(jué)得我媽媽好偏心��！
煩惱話(huà)題作文14
現在中學(xué)生的煩惱大多是學(xué)習壓力太大，或是什么情感上的煩惱。我也有煩惱，只不過(guò)不同上者罷了。
暑假過(guò)去了，同學(xué)們全部都長(cháng)得高高的，像一個(gè)個(gè)巨人似的�？晌�，卻總是那么一丁點(diǎn)—不滿(mǎn)一米六。
就是因為矮，我的位置總在“前茅”。在教室里，我坐在第三位，上體育課排第四位�？粗�(zhù)身后比自己高出一個(gè)頭的同學(xué)，心里挺不是滋味，常想自己有朝一日可以排在最后。
媽媽很偏心，把我生得那么矮，卻給了妹妹一個(gè)高高的個(gè)子。比我小兩歲的妹妹比我還高那么一點(diǎn)。有一次，媽媽的一個(gè)朋友對我說(shuō)：“喲，小玲快比姐姐高了�！蔽衣�(tīng)了很生氣，硬邦邦地回答她：“別誤會(huì )了，我是姐姐�！薄鞍�，是嗎？哈……”那朋友的驚訝和尷尬使我難以自容。媽媽常對我說(shuō)：“這孩子怎么這么矮�！蔽叶嚯y過(guò)。
為了增高，我不斷地打聽(tīng)方法。聽(tīng)說(shuō)喝“生命一號”可以增高，我毫不猶豫的喝了。結果毫無(wú)進(jìn)展，氣得我把沒(méi)喝完的全扔了。
又聽(tīng)說(shuō)大籃球可以增高，我也厚著(zhù)臉皮穿梭在球場(chǎng)上。滿(mǎn)場(chǎng)都是巨人，我在他們中鉆來(lái)鉆去，還怕被他們踩扁。
坐在我背后的男同學(xué)在起立時(shí)與我比身高，然后用手在頸前比劃，還不時(shí)的嘲笑我，我真的很難過(guò)。
于是，我拼命地學(xué)習，拿到好成績(jì)就可以高人一等了，但是始終沒(méi)什么信心。
終于，我在一本書(shū)上看到“拿破侖的故事”，看到一個(gè)這樣矮的個(gè)子，竟可以有這么大的成就�？梢�(jiàn)，個(gè)子矮并不成什么問(wèn)題。
這天，身后的男同學(xué)又嘲笑我。我拿出一本書(shū)，指著(zhù)上面的文字：據科學(xué)研究，越高的人智慧越低，越矮的人智慧越高。
他頓時(shí)啞口無(wú)言，我充滿(mǎn)自信，努力學(xué)習。
終于，在一次期末考試中，我終于奪得好成績(jì)，成為全班第一名。這無(wú)疑給了我很大的欣慰，使我覺(jué)得個(gè)子矮并不成問(wèn)題。
現在，我群立在眾人中間，當然有比我高很多的人，但這已不再是我的煩惱了。
煩惱話(huà)題作文15
都說(shuō)“少年不識愁滋味”，我卻因作業(yè)而煩惱。我的愁是就是作業(yè)太多，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！弊鳂I(yè)像一江春水一樣擠進(jìn)我的眼睛。
作業(yè)是一項多么“樸實(shí)無(wú)華”的任務(wù)��！它種類(lèi)繁多：“練習精編、全效學(xué)習、名師面對面、課堂作業(yè)本……”他們都在爭“寵”呢！還要“雨露均沾”吶！一項不去“寵”都過(guò)不去的！
大家都有補作業(yè)的經(jīng)歷吧？像我就“稍稍微微”有那么“一回”，像往常一樣上著(zhù)網(wǎng)課，“滴滴滴！”你作業(yè)做好了嗎？“咔！”全身血脈瞬間凝固了，腦子開(kāi)始運轉、回憶。不慌，可以補，“明天再寫(xiě)吧，反正還早�！卑�！“明天”這么快就過(guò)去了��！沒(méi)事今天晚上補，唉，真爽！還有一天可以玩。到了晚上：困了，明天再吧。當再次想起的時(shí)候離開(kāi)學(xué)僅剩1個(gè)小時(shí)！那一刻，無(wú)言以對。
作業(yè)在呼喚我！我聽(tīng)到了！他要吞噬我！我感覺(jué)到了！他們在向我伸出魔爪！學(xué)校也在呼喚我！學(xué)校作業(yè)都想我了！
“呵！”“都是浮云！”“硬著(zhù)頭皮上！”來(lái)到學(xué)校最絕望的是：別人都干脆利落地交出作業(yè)，而我卻在角落里唯唯諾諾。人與人之間的信任呢？說(shuō)好的一起硬著(zhù)頭皮上��？不是都沒(méi)做好嗎？不是說(shuō)一起被罵嗎？“難受！”嗚嗚嗚……
獨自挨批時(shí)，只能自己給自己安慰，但是還有一群人吶！嘿嘿嘿，他們是答案一樣，而我是做都沒(méi)做！心中或多或少都會(huì )有點(diǎn)勝任感。
我是真的煩��！為什么會(huì )有作業(yè)這個(gè)東西呢？
作業(yè)都是我們學(xué)子的煩惱，但只要每天堅持去完成，規劃時(shí)間，還是能夠完成的，還是可以輕松的。
何為憂(yōu)，何為愁，何為惱，作業(yè)皆是。
不說(shuō)了，我又有煩惱了，我要去“雨露均沾”了，他們又來(lái)呼喚我了�！靶碌臒⿶酪呀�(jīng)出現，怎么能夠停止不寫(xiě)……”
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