【必備】煩惱作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的煩惱作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
煩惱作文 篇1
童年應該是最歡樂(lè )的，煩惱從何而來(lái)呢？讓我來(lái)為你們講吧！隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸長(cháng)大了，面對我的不是自由，而是父母陰沉的臉龐。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我拿起鼓棒準備去學(xué)架子鼓，鼓棒雖然很輕，但在我手上是那么沉重，因為每個(gè)雙休日面對我的是可以堆成高山一樣的作業(yè)，還有老是學(xué)那“噪音之王”架子鼓。我漫不經(jīng)心地走出家門(mén)，呀！媽媽在外面等著(zhù)我呢！嚇我一跳，我有氣無(wú)力地牽著(zhù)媽媽的手走下樓。沒(méi)走上半步，就……“怎么，不想學(xué)了，你還學(xué)會(huì )了“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”��！趕快給我有力一點(diǎn)走！”媽媽嚴厲地對我嚷。我嚇得腿都軟了，只好聽(tīng)從媽媽的話(huà)：腰挺得直直的，不想剛才有氣無(wú)力的。我望著(zhù)媽媽嚴肅的臉，突然害怕起來(lái)，我一直恐懼媽媽的巴掌會(huì )打在我的臉上。到了學(xué)架子鼓的地方，我一直拖著(zhù)媽媽去我學(xué)架子鼓的地方，媽媽就是不肯，我開(kāi)始耍脾氣了，我賴(lài)在那不走了，這下把媽媽給氣壞了，下車(chē)吼了我一句，我就不敢不去學(xué)了。我一路還叨念著(zhù)：“可惡！可惡！”我的煩惱又有誰(shuí)知道。
架子鼓學(xué)完了，又回到家。爸爸走過(guò)來(lái)：“做作業(yè)了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有我看看電視就做，我很累呀！”爸爸瞪了我一眼，我看這爸爸的眼神，連忙嘀嘀噠噠地跑去做作業(yè)。哎！雙休日都不能好好地休息一下，我幾乎沒(méi)有一天好好地休息。
我的煩惱總是不敢跟爸爸媽媽說(shuō)，在這里我提醒爸爸媽媽我雖然是你們的寶貝，我知道我因該好好讀書(shū)將來(lái)為祖國做貢獻，但不能給孩子太多壓力呀！
煩惱作文 篇2
時(shí)間把元旦拖了過(guò)來(lái)，終于在蕭瑟孤寂的街道上出現了生氣，在形單影只的圖書(shū)館內出現了背影，這些地方都擁有了自己的歡聲和笑語(yǔ)，仿佛正是為了迎接純凈的新生而洗去過(guò)往的污垢所做出的宗教儀式。老子認為世間一切就有其對立的一面，那么歡樂(lè )背后就會(huì )有一些煩惱，哪怕是在元旦里。
在世界的某一個(gè)角落里，在幾平方米的空間里，一個(gè)孤獨的人坐在孤獨的椅子上，關(guān)在孤獨的書(shū)房里，外面的太陽(yáng)因孤獨而沒(méi)有顯現，收斂了它熾熱的光，天空也因孤獨而灰暗，收起了它的蔚藍。在那個(gè)孤獨的人的面前是一堆堆的書(shū)，一張張卷子。沒(méi)錯，那個(gè)孤獨的人就是我。我埋首在乏味的沒(méi)有生氣的空洞的文字里，在那里爬行，周?chē)囊磺卸际悄敲吹膯握{，就像以前黑白電視機的畫(huà)面。突然，我扔下了筆，看向窗外的街道。我在那里發(fā)現了令我感興趣的事：有一群孩子在那里追逐歡鬧。我與他們相距不遠，可我卻感覺(jué)與他們并不在一條直線(xiàn)上，沒(méi)有相交，平行于兩個(gè)世界。我看向外面，緊盯著(zhù)那外面的一小片天空。
過(guò)了一會(huì )兒，我不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)森林里。這里群山環(huán)繞，中間有一個(gè)藍色中帶有點(diǎn)綠色的湖泊，它就像一顆耀眼的寶石鑲嵌在著(zhù)周?chē)拇蟮厣�。這里的景象就像是梭羅筆下的瓦爾登湖一樣。我漫游在這里的群山，吃著(zhù)樹(shù)林里的漿果，躺在草地上享受著(zhù)愜意的微風(fēng)和愜意的陽(yáng)光。在草地上睡醒后，清晨泛著(zhù)露白，原野清香四溢，森林綠意尚濃，空氣都仿佛是綠色的，我發(fā)現我愛(ài)上了這里。來(lái)到湖畔，舀了幾口清涼甘甜的水，神清氣爽。突然看見(jiàn)對面有一座廢棄的但并不破舊的房子，我跑過(guò)去看了看，門(mén)沒(méi)有鎖，我推開(kāi)門(mén)，過(guò)了走廊，看了看四周，都是自制的木頭家具。在看了一遍房子后，我決定要住在這里。之后，我來(lái)到書(shū)房，取出一本書(shū)，坐在書(shū)桌上，閱讀起來(lái)。書(shū)上優(yōu)美的文字令我陶醉。直到太陽(yáng)染紅了天際，染紅了森林，染紅了湖水。我抬頭望了望夕陽(yáng)，夜隨著(zhù)太陽(yáng)的落下，一步一步占領(lǐng)天空。月亮也在那一端慢慢顯出，它看起來(lái)非常虛弱，好像是在懼怕太陽(yáng)似的。在太陽(yáng)落下后，月亮才敢放出光芒。皎潔的月光透過(guò)窗子照進(jìn)書(shū)房，不光照亮了書(shū)上的字，也照亮我的心房。
在我默默讀書(shū)時(shí)，我的腳下出現了一個(gè)黑魆魆的.洞口，并且在不斷蔓延，這時(shí)房子和周?chē)木吧诒浪�，隨著(zhù)我一起掉入深淵。我恐慌極了，心臟加速跳動(dòng)，我真擔心我會(huì )因心臟跳動(dòng)過(guò)快而猝死。我不相信的揉了揉眼，當我再次睜開(kāi)的時(shí)候，母親兇惡嚴厲的面孔出現在我眼前。我心跳得更快了，“怎么睡著(zhù)了？嗯？寫(xiě)完作業(yè)了嗎？我這給你買(mǎi)了些卷子，記住寫(xiě)��！”母親嚴厲地說(shuō)道�！班培��！蔽逸p聲回答道。
面對著(zhù)新添的試卷，我無(wú)奈的嘆了口氣，向窗外看了看。那幾個(gè)孩子早已離開(kāi)，天空依舊是那樣的，太陽(yáng)也是如此。我不禁想起那美麗的景色。雖然它只是個(gè)夢(mèng)。
煩惱作文 篇3
大家總稱(chēng)戴著(zhù)近視鏡的同學(xué)為“四只眼”，現在四只眼的同學(xué)越來(lái)越多了，我也成為其中一員。
成了“四只眼”的我很煩惱。眼鏡把我的鼻梁壓得難受，因為眼鏡導致我的眼窩越來(lái)越深了，我的鼻子因戴眼鏡而每天都疼痛著(zhù)，我的頭腦也因戴眼鏡而每天都不清醒著(zhù)。
成了“四只眼”的我走路慢了，取下眼鏡，我的眼前一片模糊，我把碗里的面條看成是小米湯，我把黑板上的字看成了白螞蟻。曾經(jīng)，戴眼鏡的人在人們的心目中都是有學(xué)問(wèn)的人抑或有能耐的人�？涩F在戴近視鏡的同學(xué)恰恰都是因為用眼過(guò)度，很多同學(xué)的“四只眼”都是因為長(cháng)時(shí)間看電視、玩手機、看電腦所致，學(xué)習成績(jì)其實(shí)一塌糊涂。我也經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)嘲諷的話(huà)，我總想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，免得再受人嘲笑了。
四只眼的煩惱是身體上的傷害與痛苦，是常被人冷嘲熱諷后的不想出門(mén)，是不想讓視力下降卻又無(wú)法阻擋視力下降的糾結。唉！我得好好保護自己的視力，不讓自己的視力繼續下降，不然自己真的要變成“睜眼瞎”了，我要努力取得優(yōu)異的成績(jì)，為自己爭口氣。
老師評說(shuō)
作文的標題是“‘四只眼的煩惱”，開(kāi)篇小作者先解釋“四只眼”是什么，即佩戴了近視眼鏡，接下來(lái)圍繞題目中的關(guān)鍵詞“煩惱”，向大家講述了視力下降給自己帶來(lái)的麻煩。戴眼鏡備感不適，視力下降影響生活，甚至被同學(xué)們嘲笑，小作者深受其害的同時(shí)不忘自我反�。阂煤帽Ｗo視力，努力獲得優(yōu)異成績(jì)，為自己爭口氣！
煩惱作文 篇4
月考終于結束了！可以玩咯！班級群里同學(xué)們都在歡呼。
我感覺(jué)這次考得不錯，是可以放松一下了。
第二天，成績(jì)出來(lái)了，其他科還好，唯獨英語(yǔ)不行，剛過(guò)及格線(xiàn)。我看了看，發(fā)現有許多都是單詞拼寫(xiě)錯誤。爸爸也來(lái)關(guān)心我的成績(jì)，問(wèn)我：怎么樣？哪科不行？我如實(shí)回答：英語(yǔ)，其他科還好，就是英語(yǔ)單詞不行，經(jīng)常拼寫(xiě)錯誤。
爸爸坐下，以過(guò)來(lái)人的口氣對我說(shuō)：英語(yǔ)這一科，最重要的就是單詞，只要你單詞過(guò)關(guān)了，你應該都可以上90分了。我點(diǎn)點(diǎn)頭：那我要怎么辦？
爸爸幫我出主意：你每天早上起來(lái)的時(shí)候，中午午休的時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，把單詞背一背，哪有記不住的。
從那之后，我每天都在這三個(gè)時(shí)間段背背背。
fantastic fantastic f-a-n-t-a-s下一個(gè)是什么來(lái)著(zhù)？t，對t，t，t再來(lái)一遍，f-a-n-t-a-s又是什么來(lái)著(zhù)？t，t，t。我已經(jīng)在崩潰的邊緣了。背了三天，再到回去背的時(shí)候，又忘得一干二凈了。
很晚了，我久久不能入睡，唉，煩煩煩，為什么別人背的那么容易，讀幾遍就背出來(lái)了，我怎么就背不出來(lái)呢？
我跟爸爸抱怨：我還是不行，背過(guò)就忘了。
去向老師請教吧。
每天你背完了之后，必須叫哥哥姐姐或爸爸媽媽?zhuān)瑤湍懵?tīng)寫(xiě)，或你自己嘗試默寫(xiě)。到底是老師，方法應該不錯。
單詞記不住，煩惱少不了。接下來(lái)，我要向單詞這個(gè)堡壘發(fā)起總攻了。
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