誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)煩惱作文2篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)煩惱作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)煩惱作文1
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )淘淘，但有一天風(fēng)波突起，憂(yōu)慮煩惱都來(lái)了……”是啊，煩惱就像蜘蛛絲一樣，一直糾纏著(zhù)我，讓我不得安寧。這不，這陣子，我就被煩惱“偷襲”了！
“回來(lái)了，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)�！狈艑W(xué)剛一到家，媽媽的嘮叨便把我催進(jìn)了書(shū)房，擺在眼前的是一座座堆積如山的作業(yè)：數學(xué)來(lái)勢洶洶，英語(yǔ)和語(yǔ)文也毫不示弱，“三座大山”壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我筆耕不輟地寫(xiě)啊寫(xiě)。我實(shí)在招架不住了，思想開(kāi)了“小差”：我不如小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)能在蔚藍的天空中與白云嬉戲；我不如小魚(yú)，小魚(yú)能在小河盡情地和伙伴們玩�！阒绬�？每天放學(xué)后，我都多么想看看內容豐富多彩的課外書(shū)��！多么想看看情節生動(dòng)妙趣橫生的動(dòng)畫(huà)片��！多么想和小伙伴們一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮盡情地玩耍呀！而這些卻像夢(mèng)一樣，離我那么遠，那么遠！你說(shuō)，我能不煩惱嗎？
假期里，我還要上各各課輔導班，什么語(yǔ)文班、數學(xué)班、英語(yǔ)班，簡(jiǎn)直稱(chēng)得上補習班“三國演義”了！每天，我都要穿梭于各輔導班之間，大街小巷都能看到我忙碌的身影。早晨，當別人還在美夢(mèng)中遨游時(shí)，我已整裝待發(fā)，拿著(zhù)一袋方便面邊走邊吃，去了作文班。學(xué)完作文，又快馬加鞭，趕到數學(xué)班。從數學(xué)班跑出來(lái)，又堵車(chē)奔向英語(yǔ)班。晚上，當別人已經(jīng)安然入睡的時(shí)候，我才匆匆趕回家，還來(lái)不及喘息又要寫(xiě)作業(yè)。真是“公務(wù)繁忙”呀！你知道嗎？假期，我多么想到動(dòng)物園看看那些活潑可愛(ài)的小動(dòng)物��！多么想看看那些名山大川，名勝古跡��！多么想和小伙伴一起參加公益活動(dòng)呀��！而這些卻都成為了泡影。你說(shuō)，我能不煩惱嗎？
惡魔般的煩惱��！你何時(shí)能不再糾纏我，離我遠去呢？
誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)煩惱作文2
爸爸總是說(shuō)：“小小少年沒(méi)有煩惱�！甭�(tīng)到這話(huà)我最生氣，總是反駁。
老實(shí)說(shuō)，我的煩惱不多，但其中的.一個(gè)最讓我頭痛——上街買(mǎi)衣服。
那天是國慶節，爸爸媽媽說(shuō)下午帶我上街玩順便買(mǎi)幾件衣服和褲子。我一聽(tīng)，可急了，我平時(shí)最討厭上街買(mǎi)衣服了，我不肯去，媽媽非逼著(zhù)我去，頓時(shí)，一種“世界末日即將到來(lái)”的感覺(jué)圍繞著(zhù)我。
終于，我帶著(zhù)一副“上戰場(chǎng)再也不會(huì )來(lái)了”的表情被老爸老媽拖上街了。街上可真熱鬧，到處都是擺小攤的，賣(mài)氣球的，車(chē)聲，叫賣(mài)聲，還價(jià)聲都組成了一部交響樂(lè )曲了。我的心情也逐漸好了起來(lái)，我想去超市轉一轉，媽媽卻拖著(zhù)我向“明清步行街”“進(jìn)攻”，真受不了。唉，淘寶行動(dòng)即將開(kāi)始。
鏡頭一：
只見(jiàn)媽媽把我拖到了一個(gè)名叫“青春美少女”的店里，媽媽看中了一套，便叫售貨員拿一件大號的，可最大號的穿在我身上依然嫌短，誰(shuí)叫我個(gè)頭高呢，身高165厘米，年僅12！
鏡頭二：
這次，媽媽有帶我進(jìn)了一家店里，哇！衣服可真多，我也有了一點(diǎn)信心，就不信沒(méi)我穿得衣服，媽媽和我左挑右挑，挑了好幾件，一一試穿，這個(gè)，太短，那個(gè)，太成人化，這個(gè)，不合身……總之不能買(mǎi)。
鏡頭三：
人群中，我們是跑來(lái)跑去，終于功夫不負有心人，我終于找到了合適的衣服和褲子！天哪，今天可把我累死了.
誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)煩惱，這不是煩惱嗎？
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