少年的特煩惱作文
成長(cháng)的步伐到來(lái)了，成長(cháng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中。成長(cháng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著(zhù)在煩惱中健康成長(cháng)。下面是關(guān)于少年的特煩惱作文的內容，歡迎閱讀！
少年的特煩惱作文
無(wú)言的煩惱，總能擾亂我心頭的思緒。
漸漸進(jìn)入青春期，叛逆的心里越發(fā)強烈，時(shí)不時(shí)就想和老師頂撞一番，以展現自己的無(wú)窮威風(fēng)。有這種思想的人可就要吃苦頭了，而我就是個(gè)典型的例子。
“不打好，不打壞，專(zhuān)打不長(cháng)眼”俗話(huà)說(shuō)的好，而我的腦子絲毫容納不得這句話(huà)的進(jìn)入。
“嗡……嗡……”地理課上嘈雜聲不斷，本來(lái)老師的心情就不大好，我又來(lái)了個(gè)火上澆油。正和同桌聊的起勁，哪還管得了我面前的老師。有說(shuō)有笑的我們看都不看老師一眼�！芭椤钡匾宦�，老師將黑板擦狠狠地摔在電腦桌上，顫抖的右手食指直指我的鼻梁，一邊還大聲怒斥道：“你和你同桌給我站起來(lái)�！比嗤瑢W(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，似乎震撼于火山爆發(fā)的威力了。
我漫不經(jīng)心地站了起來(lái)，雙手撐在桌面上，一臉的不在乎，而同桌則端正站好。老師讓我把椅子放在課桌下，我的小脾氣就上來(lái)了，充滿(mǎn)挑釁地用腳的內側勾住板凳腿兒，一下子甩了進(jìn)去。那一刻，我十分平靜，沒(méi)有一點(diǎn)內疚之心。而老師怎能容得學(xué)生在課堂上公然范犟，下課后，我便被帶去了“辦公室一日游”。雖然我開(kāi)始后悔，向老師道歉，可這件事還是傳入了家長(cháng)的耳朵里。認識到了事情的嚴重我，心中萌生了隱隱的擔憂(yōu)，可事到如今也只好回家挨唾沫星子了。
我終于醒悟，對于自己的過(guò)錯，我將用用成績(jì)和真誠的悔過(guò)來(lái)彌補。
煩惱，誰(shuí)沒(méi)有？煩惱起源于微小，但慢慢積蓄，必將釀成大錯，及時(shí)更正，解決，才是人生的贏(yíng)家！
少年的特煩惱作文
常聽(tīng)到有人說(shuō)：“少年無(wú)煩惱”�？晌矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得不對，小小的我們一樣有喜怒哀樂(lè )。最近我就特別煩，是因為什么事呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
這件煩心事與考試有關(guān)，我天生不喜歡奧數，不喜歡動(dòng)腦筋�？善總�(gè)星期五都有一次奧數考試，嗚嗚嗚嗚……媽媽知道后，天天讓我寫(xiě)奧數題，看奧數視頻。今天又是一次奧數考試，我心里怦怦直跳，發(fā)下試卷后，我看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的奧數題密密麻麻，眼花繚亂。我匆匆寫(xiě)了幾道題，就下課了，把試卷交了上去。這一天，我一直垂頭喪氣。
最后一節課時(shí)老師公布了分數，我只打了68分。走在在回家的路上，聽(tīng)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，像是在嘲笑我；樹(shù)兒嘩嘩地搖著(zhù)，又好像在安慰我；花兒耷拉著(zhù)頭，好像也在為我傷心。
我邁著(zhù)沉重的步子來(lái)到家門(mén)口，心里像是有兩只兔子似的在亂跳。怎么辦？怎么辦呢？要不把試卷偷偷撕壞，扔了？不行不行，唐老師一定會(huì )在群里公布成績(jì)的。把試卷上的`6改成8，變成88分？不行啊不行，媽媽用不了幾分鐘就會(huì )查出來(lái)，那是逃不過(guò)媽媽的火眼金睛的。
我緊緊抓著(zhù)試卷，心里怦怦跳，站在門(mén)口不敢進(jìn)去。那么把試卷給媽媽看吧？那更不行了，媽媽會(huì )把我揍一頓的。我似乎看見(jiàn)媽媽就在我眼前晃動(dòng)，眼珠子瞪得老大，就像乒乓球一樣，還伸出大大的巴掌向我拍來(lái)。
我想著(zhù)想著(zhù)，就忍不住哇哇大哭起來(lái)。媽媽推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“傻孩子，快進(jìn)來(lái)，哭什么呢？”我忐忑不安地把事情告訴了媽媽?zhuān)又?zhù)緊緊地閉上了眼睛，等待著(zhù)暴風(fēng)驟雨的到來(lái)�？蛇^(guò)了一會(huì )兒也不見(jiàn)有動(dòng)靜，睜開(kāi)眼睛一看，媽媽在出題目給我做。我松了一口氣。
分數，會(huì )不會(huì )是我永遠擺脫不了的煩惱呢？我一直要做一個(gè)乖孩子，可我更想甩開(kāi)分數的煩惱！
少年的特煩惱作文
“小小少年沒(méi)有煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”這是大人常說(shuō)的一句話(huà)，可這些大人們卻不知道，我們小孩子們也有自己的煩惱。
“哈哈，終于要寫(xiě)完了！”一陣狂喜的歡叫聲從我的小書(shū)房里傳了出去。當我打上了最后一個(gè)標點(diǎn)，心中那個(gè)激動(dòng)啊。正當我跳下椅子，準備出去玩時(shí)，“站��！”這聲音猶如泰山壓頂，是正在打掃衛生的媽媽發(fā)話(huà)了�！鞍パ�，不好！”我心中暗道大事不妙，心，也立馬懸了起來(lái)。我滿(mǎn)懷深情地望著(zhù)近在咫尺的那扇大門(mén)，心中卻感覺(jué)它已離我越來(lái)越遠……
果不其然，媽媽雙手叉腰，一副趾高氣昂的模樣：“嘿，臭小子，去哪兒呀？”
“去……去玩�！蔽仪忧拥卣f(shuō)道。
“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”
“寫(xiě)完啦！寫(xiě)完啦！媽?zhuān)判�！我�?xiě)得可認真了�！蔽倚闹杏秩计鹨唤z希望。
“那課外的呢？”
“還……沒(méi)呢……”那希望的小火苗啊，唉，轉瞬即逝。
“還沒(méi)有？”媽媽似乎抓住了我的“小辮子”，接著(zhù)念起了她那本千篇一律的經(jīng)，只見(jiàn)她說(shuō)話(huà)的速度有如機關(guān)槍掃射一般，聲音有如獅吼，讓我就像孫悟空被念了緊箍咒一般頭痛欲裂，“孩子��！你要好好學(xué)習��！現在都什么時(shí)候了，馬上你就要小升初考試了，你要知道外面的競爭很激烈��！人活著(zhù)，就是要爭口氣！別成天就是玩！玩！玩！玩有啥好的？能當飯吃嗎？別總嫌媽啰嗦，這都是為你好呢……”
唉，媽媽嘴皮子上的功夫，真是一流的，不說(shuō)別的，就沖這張嘴，不去當個(gè)律師、推銷(xiāo)員啥的，都可惜了！可這些話(huà)我哪敢說(shuō)出來(lái)，最多只是想想罷了。
無(wú)奈，我低垂著(zhù)頭，默默地打開(kāi)了房門(mén)，再次回到書(shū)桌旁，去寫(xiě)那永無(wú)止境的作業(yè)。
我真感覺(jué)自己就像是一個(gè)機器人，每天都在重復著(zhù)：起床、上學(xué)、吃飯、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)。這些事情在我的大腦播放機里，反反復復地重播著(zhù)，我不知道何時(shí)才能停止。爸爸、媽媽��！你們知道嗎？一個(gè)再聰明的孩子，如果一天到晚只知道做題，這跟機器有什么區別？更何況，我還只是一個(gè)普普通通、平平凡凡的孩子，我也想玩，也想睡懶覺(jué)。我也知道上進(jìn)，我也知道要優(yōu)秀，但我更需要一點(diǎn)兒能夠自己支配的時(shí)間和空間。每每想到這里，那委屈的淚水便溢滿(mǎn)眼眶。
當我寫(xiě)完課外作業(yè)時(shí)，已是晚上十一點(diǎn)多鐘了。打開(kāi)窗戶(hù)，看不清星星，月光也朦朦朧朧。望著(zhù)外面那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，不知為何，心中多了一絲傷感。閉上雙眼，那月光似乎托起了我的心，自由馳騁在那遙遠的大草原上……
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