快樂(lè )六一的作文合集(3篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè )六一的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

快樂(lè )六一的作文 篇1

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了“六一”兒童節，學(xué)校為我們精心準備了“六一童耍東方紅，傳統節目嗨翻天”的主題活動(dòng)。

　　一進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)喜慶的拱門(mén)，樹(shù)上還掛著(zhù)許多五顏六色的彩帶，每間教室在老師、家長(cháng)們和同學(xué)們的辛勤裝扮下變得不一樣了，我們的教室天花板上粘著(zhù)亮晶晶的彩帶和五顏六色的氣球，黑板也穿上了“花衣”，整個(gè)校園都呈現出一片節日的歡樂(lè )。

　　老師給我們講解了游戲內容和規則后，我和搭檔就興致勃勃地沖出教室，去尋找好玩的`游戲了。

　　我們一共玩了三個(gè)游戲，“丟手絹”、“天黑請閉眼”、“掌上明珠”。其中我覺(jué)得最有意思的就是“掌上明珠”，光聽(tīng)它的名字，就覺(jué)得好玩，游戲規則是四人一組，用乒乓球拍一邊運球，一邊背古詩(shī)，中途不能用手碰球，球不能落地，每組有兩次機會(huì )。

　　游戲開(kāi)始了，我們四個(gè)人一邊小心翼翼地運著(zhù)球，一邊背著(zhù)《靜夜思》，咦！一個(gè)不小心，旁邊的搭檔的球就掉了，我們只好又從頭來(lái)，剛走幾步，我就聽(tīng)到“哎呀！”一聲，旁邊的搭檔的球又掉了，老師宣布我們挑戰失敗了，雖然我們沒(méi)能成功，但我從中明白了一個(gè)道理，一個(gè)團體離不開(kāi)相互幫忙，相互配合。

　　下午，我們又在班上舉行了各種活動(dòng)，老師還給我們發(fā)了好多禮物和美食，這真是一個(gè)快樂(lè )的節日呀！

快樂(lè )六一的作文 篇2

　　今天是六一兒童節，學(xué)校組織了匯演活動(dòng)，節目很精彩。表演結束后就舉行義買(mǎi)活動(dòng)。我要買(mǎi)的是木本拼圖，義買(mǎi)一開(kāi)始，我的拼圖就被別班的同學(xué)給“搶”了，我最想賣(mài)的'是魔尺，趕緊去“搶”可是，當我問(wèn)阿姨還有沒(méi)有魔尺，阿姨說(shuō)：“沒(méi)有了，都給搶完了�！睕](méi)有了魔尺，我只好到外面挑別的東西。

　　我在面外選了一個(gè)小風(fēng)扇，給自己吹吹，夏天就不熱了，還有影形小水杯，以后天天帶著(zhù)他去上學(xué)喝水，最后給弟弟選了一個(gè)有吸管的水杯。中午媽媽來(lái)接我時(shí)，我告訴媽媽給弟弟選了一個(gè)水杯，媽媽夸獎我說(shuō)，真是個(gè)好孩子，有做哥哥的樣，想到給弟弟買(mǎi)東西。我笑著(zhù)說(shuō)：“今天也是弟弟的節日呀！”媽媽對我笑笑，我們高高興興的回家了。

快樂(lè )六一的作文 篇3

　　六一節是歡快的樂(lè )曲，它充滿(mǎn)歡快的音符和優(yōu)美的旋律！

　　六一那天，爸爸媽媽不在家，家里只有我一人。我正當閑著(zhù)沒(méi)事干的時(shí)候，突然發(fā)現，有一堆又黑又臟的衣服。這時(shí)，我的.腦子里浮現出一個(gè)想法，爸爸媽媽平時(shí)上班很辛苦，回家還要做家務(wù)，今天我就幫幫爸爸媽媽吧！想著(zhù)想著(zhù)我就開(kāi)始洗了。

　　我先端來(lái)一盆水，然后把衣服放進(jìn)水里浸泡，用力搓洗�？墒悄俏圹E卻怎么也洗不了，正當我憂(yōu)愁時(shí)，忽然想起一本書(shū)上寫(xiě)著(zhù)只有洗衣服時(shí)加點(diǎn)鹽，污跡就可以去掉了。我按照書(shū)上寫(xiě)的做，果然污跡就乖乖的掉下來(lái)了。不一會(huì )“丑小鴨”就變成了“白天鵝”了。我高興極了，書(shū)本上的知識可真有用。晚上爸爸媽媽回來(lái)了笑瞇瞇的夸獎道：“彥瑜洗的衣服可真干凈！

　　洗完衣服，我看著(zhù)美麗的夜空看著(zhù)星星眨著(zhù)眼向我微笑，我心想有說(shuō)不出的高興，這是一個(gè)快樂(lè )的六一兒童節！

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