六一作文(精品6篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的六一作文6篇，希望對大家有所幫助。

六一作文 篇1

　　五月三十日和五月三十一日是我們荊州小學(xué)六一活動(dòng)的日子。

　　五月三十日，我早上5點(diǎn)鐘就起來(lái)了。因為我很開(kāi)心。之后來(lái)到教室吃完早餐就到操場(chǎng)去了。

　　快到我們班了，我生怕我不會(huì )做，那時(shí)候我才看見(jiàn)體育陳老師在教學(xué)生做廣播體操，這時(shí)候我才放心。

　　回到教室里，老師說(shuō)：今天一年級、三年級、五年級是今天表演；二年級、四年級、六年級是明天表演。

　　到了五月三十一日，我們看到許多精彩的.節目，有校園集體舞，還有快樂(lè )的大課間尤其是呼啦圈的舞蹈。

　　下午我們全班一起照相，大家玩的多開(kāi)心呀！

六一作文 篇2

　　在我的心目中，六一兒童節是最快樂(lè )的。一眨眼，一年一度的六一兒童節來(lái)了。我們懷著(zhù)高興的心情迎接這個(gè)好節日。

　　在六一兒童節的夜晚傳來(lái)一個(gè)好消息。聽(tīng)了這個(gè)好消息我跳上三尺高。那就是中心公園舉行了許多豐富多彩的活動(dòng)。我連忙央求媽媽帶我去參加，媽媽同意了。

　　在去的過(guò)程中，街上川流不息的汽車(chē)都似乎通向慶祝的道路�？盏厣嫌性S多小朋友為自己慶祝，都在做有趣的游戲，遠處都聽(tīng)見(jiàn)朗朗的歡笑聲。真熱鬧，不一會(huì )兒來(lái)到了公園。

　　中心公園的人可真不少，向遠處望，就看見(jiàn)一條條長(cháng)龍，其中有兩條是我校舉行的節目。我和媽媽快步前進(jìn)看了看。啊。果然有趣，我連忙去排隊。游戲的玩法很簡(jiǎn)單，就是有一段石頭路，在石頭路旁邊放些禮物，你撿到就是你的。在這么多節日中，我校舉行的那條龍是最長(cháng)的。等了好一會(huì )兒，就輪到我了，這石頭路并不長(cháng)，我邊走邊撿禮物。不一會(huì )兒就到終點(diǎn)了，我撿了非常多禮物。玩完這個(gè)游戲的小朋友常咧開(kāi)嘴笑。因為既簡(jiǎn)單又有禮物，搞到整個(gè)中心公園充滿(mǎn)笑聲，一片歡騰。我校還舉行了一個(gè)節目，就是唱歌。這環(huán)節非常有益，既可以鍛煉膽量，又可以發(fā)揮出自己應有的水平。這條長(cháng)龍也不甘示弱。有許多愛(ài)唱歌的小朋友參加了。每唱完一首歌都有禮物。站在舞臺上，主要就是鍛煉膽量。好聽(tīng)與不好聽(tīng)都沒(méi)關(guān)系，只要你能站上去，你就算成功了一半。都有禮物，永不落空。我就參加這個(gè)節目。輪到我的.時(shí)候，我決定唱《當我們同在一起》，因為這首歌表現出我滿(mǎn)心的愉快。我站上了舞臺，非常害怕。但是經(jīng)過(guò)臺下的朋友的支持，就發(fā)揮出我的膽量來(lái)唱，結果聲音既響亮又動(dòng)聽(tīng)。全場(chǎng)觀(guān)眾不由得鼓起掌來(lái)。這時(shí)，我的心里就像喝了蜜糖那樣甜。這是我最高興的一個(gè)“六一”兒童節。

　　啊!這個(gè)“六一“兒童節使我非常難忘，因為這是我第一次站在舞臺，表演得那樣出色。

六一作文 篇3

　　快樂(lè )的六一兒童節，全世界兒童的節日，是我們最為期待的節日，是兒童的盛宴。我們歡慶著(zhù)屬于自己的美好時(shí)光。記得去年的兒童節，我也是在校園里度過(guò)了愉快美好的一天。至今仍記憶猶新。

　　早上，我們一進(jìn)校園就看到操場(chǎng)的四周布置了紅旗鮮花非常美麗，好一派節日景象!我們的節日，讓我們盡情歡樂(lè )吧!

　　慶祝會(huì )開(kāi)始了，主持人精神抖擻地走上了舞臺，節目表演開(kāi)始了。節目特精彩，有的唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)優(yōu)悠兒童歌曲，有的`跳著(zhù)多姿的優(yōu)美舞蹈……

　　同學(xué)們看得如癡如醉，聽(tīng)得津津有味，仿佛讓我們身處在歌舞的意境之中，同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)都洋溢看幸福的喜悅。其中，我最喜歡高年級大哥哥，大姐姐飽含深情的詩(shī)朗誦，他們的朗誦聲情并茂，很有感染力，我聽(tīng)得都入神了。

　　臺上的精彩節目在繼續，臺下熱情的掌聲不斷，一直延續到中午，慶祝會(huì )園滿(mǎn)地結束了。我們還意猶未盡，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)還回蕩在校園中�？鞓�(lè )的“六一”是我們難忘的一天。

六一作文 篇4

　　今天的天空格外藍，今天的小草格外綠。因為今天是我們小朋友盼望的日子——“六一”。

　　我們排隊拿著(zhù)自己的椅子，進(jìn)了小廣場(chǎng)。

　　節目多不勝數，但震撼全場(chǎng)的節目只有一個(gè)《江南style》。

　　一開(kāi)始上了幾個(gè)戴墨鏡的.帥哥，又來(lái)了身穿連衣裙的美女。一開(kāi)始帥哥假裝斗起了牛，我們以為要演西班牙斗牛士，可我們猜錯了。他們過(guò)了一會(huì )兒跳起了《江南style》，兩組帥哥在兩邊跳《江南style》，美女在中間做千手觀(guān)音。然后又集中在一起，女的在前舞蹈，男的在后面斗牛。最終，帥氣的謝了幕。

　　這個(gè)節目完成后，引來(lái)了觀(guān)眾的千呼萬(wàn)喚，有的愛(ài)�？岬哪猩�甚至都站了起來(lái)，發(fā)出了聲聲尖叫。

　　我們高興地看著(zhù)節目，光陰似箭，一轉眼兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我們高高興興地回了家，那同學(xué)們高聲的呼喊和精彩的節目，還留在我的腦海中。

六一作文 篇5

　　六一是我們兒童的節日。人們常常把兒童比作祖國的花朵，比作祖國的希望，我們少年兒童非常幸福。今天在這個(gè)開(kāi)心的日子里，我們迎來(lái)了我們的“六一”表演。

　　節目有非常多，但我最喜歡的還是《最美的光》，環(huán)保時(shí)裝秀和《俏皮奶奶》了。

　　節目開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小仙女們穿著(zhù)漂亮的'小彩裙上臺了。表演開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)那清脆悅耳的歌聲從耳邊響起�！疤焐系男⌒切�，一閃一閃在發(fā)光……”跟著(zhù)歌聲他們起舞了。一陣陣美妙的歌聲在耳邊響起，仿佛自己已經(jīng)進(jìn)入了，我們心中那個(gè)“小城堡“，進(jìn)入了我們自己的“小天地”。表演結束，我們卻還在想著(zhù)那個(gè)。

　　接著(zhù)是《俏皮奶奶》。開(kāi)始我們認為她們只是化個(gè)妝，隨便跳跳�？晒澞恳婚_(kāi)始，大家都哈哈大笑起來(lái)。嘻嘻，原來(lái)是孩子們戴上了卷卷的假發(fā)。接著(zhù)舞臺上又響起了奶奶們坐在搖椅上打呼嚕的聲音“呼嚕嚕，呼嚕�！�…”奶奶們睡著(zhù)了！后來(lái)我們又仿佛看見(jiàn)了奶奶們聊天說(shuō)笑，一起做著(zhù)兒時(shí)的小游戲。奶奶們臉上一條條皺紋沒(méi)有了。她們就像一個(gè)個(gè)小姑娘一樣開(kāi)心的笑著(zhù)，仿佛他們就是“六一”的主角。

　　緊接著(zhù)就是環(huán)保時(shí)裝秀了，只見(jiàn)一個(gè)小女孩穿著(zhù)一件彩色的小短裙，仔細一看，呀！原來(lái)使用五顏六色的垃圾袋做的。然后又來(lái)了一個(gè)身穿小馬甲的小男生。你一看原來(lái)這一身服裝都是用報紙剪下來(lái)的。你再一看一個(gè)小姑娘穿著(zhù)一身粉粉的裙子，好看極了！再一看原來(lái)都是用以前的舊衣服做成的……衣服各種各樣一切都是用不要了的舊東西做成的服裝，好看極了！

　　啊，這一天真開(kāi)心呀！

六一作文 篇6

　　今天是“六一”兒童節，今年我們學(xué)校沒(méi)放假，我在學(xué)校里參加了活動(dòng)，放學(xué)回家，在放學(xué)的路上，我和媽媽說(shuō)了我的想法，想在家里也搞個(gè)活動(dòng)。媽媽問(wèn)我要搞什么樣的活動(dòng)？我說(shuō)晚上想買(mǎi)些水果搞水果拼盤(pán)，媽媽聽(tīng)后，說(shuō)當然可以，這個(gè)想法有點(diǎn)創(chuàng )意。

　　于是，吃過(guò)晚飯，我和媽媽去水果店買(mǎi)了許多水果，又大又甜的西瓜、紅通通的蘋(píng)果、紅里透青的荔枝、黃澄澄的桃子、我買(mǎi)了一大堆水果。

　　我先把西瓜切開(kāi)，刀一下去， 就“啪”的`一聲裂開(kāi)了。紅紅的瓜瓤中有幾粒黑子。我又把蘋(píng)果和梨頭洗好放在桌子上，把荔枝剝開(kāi)。準備好了水果盤(pán)。

　　水果拼盤(pán)開(kāi)始！我先把荔枝放在桌子上，中間放了一大塊西瓜，又把被我切得不像樣的蘋(píng)果和梨頭鋪在下面。終于把水果拼盤(pán)做好了。

　　五顏六色的水果在一起匯成了一個(gè)水果世界。中間的西瓜好像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。

　　哈哈！今年的“六一”兒童節是我過(guò)的最開(kāi)心最快樂(lè )的日子，我永遠都不會(huì )忘記。

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