【精品】六一的作文合集六篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的六一的作文6篇，歡迎大家分享。

六一的作文 篇1

　　今天，乃是兒童的節日。在孩子的節日里，孩子們穿著(zhù)五彩的衣裳，在草地上嬉戲。

　　今天，乃是小鳥(niǎo)們的`節日。在這個(gè)節日里，小鳥(niǎo)們展翅高飛，飛到蔚藍的天空里。

　　今天，乃是小畫(huà)家們的節日。他們拿著(zhù)畫(huà)筆，盡情的揮灑著(zhù)節日的氣氛�？�，他們一絲不茍的畫(huà)著(zhù)，把“六一”畫(huà)的惟妙惟肖。

　　六一，乃是我們的節日，讓我們舉起雙手，擁抱這個(gè)美麗的節日吧！

六一的作文 篇2

　　今年，是在小學(xué)生涯中的最后一年。今天，是我們度過(guò)的最后一個(gè)六一兒童節，因此，我也更加享受著(zhù)六一兒童節的經(jīng)過(guò)。

　　六一剛開(kāi)始，學(xué)校就讓我們六年級的學(xué)生為一年級佩戴紅領(lǐng)巾，幫助他們進(jìn)行入隊儀式。

　　當一個(gè)略顯羞澀的小妹妹站在我面前的時(shí)候，我眼前就漸漸浮現出自己剛入學(xué)時(shí)候的場(chǎng)景。那時(shí)候的我們，多么天真��！對一切事物都充滿(mǎn)了好奇心。那時(shí)候的我們也是多么害羞��！就連跟老師、同學(xué)們打招呼的聲音，都小的聽(tīng)不見(jiàn)。

　　我輕輕地把小妹妹的領(lǐng)子翻上來(lái)，然后極其鄭重地把這光榮的紅領(lǐng)巾帶到小妹妹的脖子上，最后非常細心的打了一個(gè)結。

　　一切準備過(guò)后，我和小妹妹各退一步，認真地行了少先隊隊禮。在這短短的3秒里，我腦海中漸漸形成了一幅圖畫(huà)。這一根短短的紅領(lǐng)巾里有我上課聽(tīng)講的坐姿，燈光下寫(xiě)作業(yè)的身影，操場(chǎng)上瀟灑奔跑的背影。還有，站在西花臺烈士陵園里演講的.我，有升旗臺上莊嚴又緩緩升起國旗的我，有去年六一兒童節全校師生前主持的我。

　　這時(shí)，我又看見(jiàn)了小妹妹從無(wú)知爛漫成長(cháng)為富有文藝氣息的偏偏少女。

　　��！一個(gè)個(gè)童年美好的夢(mèng)都化在了這一條紅領(lǐng)巾里。

　　多么難忘一個(gè)難忘的六一，一個(gè)忘不了的六一兒童節！

六一的作文 篇3

　　六一，一個(gè)專(zhuān)屬快樂(lè )的節日！然而，卻是我遺憾的節日！為什么我會(huì )遺憾呢？聽(tīng)我一一道來(lái)吧！

　　這次的六一兒童節和往年的一樣，開(kāi)了聯(lián)歡會(huì )，可是這次的節目卻沒(méi)有往年的好看。今年的六一只有舞蹈；而住年的六一有令人激動(dòng)的街舞，有令人哈哈大笑的小品，有好聽(tīng)的音樂(lè )……

　　節目結束后回到教室，別的班級的同學(xué)不是在班里重新開(kāi)六一小聯(lián)歡，就是在班里玩。而我們班卻與眾不同，在班里呆板地寫(xiě)數學(xué)試卷。中午放學(xué)，我們要回家的`時(shí)候，數學(xué)老師卻突然走過(guò)來(lái)，說(shuō)："今天中午的作業(yè)是兩張試卷！”我們說(shuō)："老師，今天是六一兒童節，您就好一點(diǎn)，不布置了吧！"可數學(xué)老師斬釘截鐵地說(shuō)："不行！"后來(lái)，我們才知道六個(gè)班級中只有我們班布置的作業(yè)。唉！悲催之治呀！

　　現實(shí)很殘酷，我很無(wú)耐！如果哪年輪到我作主，我的六一這樣過(guò)：節目和往年的一樣好看，有街舞、小品、音樂(lè )……回到教室與其他班級一樣可以重新開(kāi)六一小聯(lián)歡。放學(xué)了，也可以像其他班級一樣沒(méi)有作業(yè)……

　　唉，不說(shuō)了，說(shuō)多了都是淚。

六一的作文 篇4

　　大雁飛去又飛回，小草黃了又綠，河面被冰封又被解凍。時(shí)光飛逝，轉眼間就過(guò)去了十三年，而我也早已是小學(xué)畢業(yè)。

　　初一時(shí)兒童節那天我是怎么度過(guò)的已是記不清楚，然而初二的兒童節這天我卻是印象深刻。因為，今天就是兒童節！

　　小學(xué)時(shí)，每年的兒童節我都是和全校師生一起度過(guò)的。記憶中最深刻的一次是一年級的時(shí)候，那一天，我第一次戴上紅領(lǐng)巾。

　　我還記得，那天陽(yáng)光明媚，但是與之共來(lái)的是那仿佛要將人蒸熟了的溫度。我站在燦爛的陽(yáng)光下，等著(zhù)那些即將畢業(yè)的大哥哥大姐姐們來(lái)給我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，似乎這一切酷熱都已經(jīng)不重要。

　　隨后是大隊輔導員帶領(lǐng)我們宣讀誓詞，我很激動(dòng)，當時(shí)讀得特別響亮，我自豪極了，覺(jué)得自己無(wú)比光榮�？赡墚敃r(shí)的我并不理解那些誓詞的含義，但是那份榮耀和使命感卻永遠地留在了我的`心中。

　　現在，我的胸前再也沒(méi)有了那迎風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾，因為，我已經(jīng)是一個(gè)初中生了。

　　小時(shí)候，總是期待著(zhù)兒童節的到來(lái)，也沒(méi)什么原因，僅僅只是期待著(zhù)那半天假期里爸爸會(huì )帶著(zhù)我去游玩公園。

　　那時(shí)的我不知道，每過(guò)一次兒童節，我就更成熟了一分，現在提起兒童節還會(huì )有兩天假時(shí)，那一切的歡聲笑語(yǔ)都只是在一聲“呵呵”中煙消云散了！

六一的作文 篇5

　　今天早晨，我去參加“活力東風(fēng)西共完中國夢(mèng)”的活動(dòng)。

　　一進(jìn)公園門(mén)口，那里人潮涌動(dòng)，我連看地圖的機會(huì )也沒(méi)有。我一直往前走，很快看到一個(gè)牌，上面寫(xiě)著(zhù)“北秀湖”。我以為到了北秀歌舞臺，但父親對我說(shuō)：“北秀歌舞臺在北秀湖的后面，還要走一段路程�！贝蠹s9點(diǎn)鐘，我就拿到了第一個(gè)印章。

　　走了一段路程，終于來(lái)到了鎮海樓。等了30秒左右，終于拿到了鎮海樓的印章。

　　走了大約二十分鐘，才看到一個(gè)導向圖，才知到我們自己走錯路。走了20分鐘，終于到了五羊石雕像，那里有一道“百步梯”。我的`父親說(shuō)：“你自己一個(gè)人上去吧�！蔽易约鹤吡艘粋�(gè)來(lái)回的“百步梯”終于拿到了五羊石雕像的印章。

　　然后我去看了學(xué)校的兒童節表演，把卡交給了老師，就回家打作文了。

六一的作文 篇6

　　窗外小雨淅淅瀝瀝，我凝視著(zhù)晶瑩的水珠，思緒仿佛也順著(zhù)風(fēng)兒飄得很遠、很遠……

　　記得前年，我過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )的六一節。那天，我們都穿上了最鮮艷的衣裳，在老師面前擠成一團，爭著(zhù)獲得老師的贊揚。那一張張稚嫩的笑臉，猶如盛開(kāi)的'花朵，為了這美好的六一節而綻放。

　　記得去年，我過(guò)了一個(gè)有意義的六一節。我加入了學(xué)校的鼓號隊，并參加了寧波市里的比賽，為學(xué)校獲得了榮譽(yù)。那響亮的鼓聲，在六一節那天，給了校園一個(gè)不小的回報！

　　光陰似箭，日月如梭。不一會(huì )兒，又聽(tīng)到了六一的腳步聲。今年，我們更懂事了；今年，學(xué)校更美麗了；今年，祖國更富強了！今年的六一節一定會(huì )令人無(wú)比歡喜，無(wú)比向往，無(wú)比陶醉！我幻想著(zhù)，到了那一天，校園里一定十分熱鬧：歡歌笑語(yǔ)、鑼鼓齊鳴、彩旗飄揚，好不壯觀(guān)！夏日的濃陰、點(diǎn)水的蜻蜓也將與我們?yōu)榘�，共度六一�?/p>

　　六一，兒童的節日。我希望，六一之風(fēng)能掠過(guò)淙淙的小溪，穿過(guò)密密的樹(shù)林，傳遍每個(gè)角落……

【六一的作文】相關(guān)文章：

(經(jīng)典)六一的作文02-14

“六一”的作文12-18

六一的作文07-15

六一的作文07-18

六一的作文07-22

六一的作文07-26

六一的作文07-28

六一的作文07-30

六一的作文07-21

六一的作文08-11