【精選】難忘的六一作文七篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的難忘的六一作文7篇，歡迎大家分享。

難忘的六一作文 篇1

　　“六一”到了這就意味著(zhù)孩子們享受天堂的日子到了。

　　精彩的戲曲風(fēng)隨著(zhù)音樂(lè )閃亮登場(chǎng)了，首先上場(chǎng)的是女孩們，她們的表演非常優(yōu)美，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，讓家長(cháng)們不經(jīng)叫好。我們在一旁做動(dòng)作的也不甘示弱，我們把雙手交叉放到胸前賣(mài)力的抖著(zhù)，可是一想到要為班級爭光時(shí)，我就像被金剛葫蘆娃注入無(wú)窮的力量，又開(kāi)始賣(mài)力地抖起來(lái)。戲曲風(fēng)前一段終于結束了，現在是吹口風(fēng)琴的.環(huán)節了，我剛剛吹了一會(huì )就悄悄看了一眼前面的家長(cháng)，尋找著(zhù)自己的媽媽?zhuān)�有時(shí)候都忘記自己在干什么了。

　　精彩的戲曲風(fēng)結束了，整齊的繩藝操也隨之展開(kāi)了。只聽(tīng)音樂(lè )響起，運動(dòng)員們就邁著(zhù)矯健的步伐入場(chǎng)了，他們跳的油條燒餅是多么整齊，好像是受專(zhuān)門(mén)訓練過(guò)似的。一年級走出場(chǎng)后，二年級就亟不可待地入場(chǎng)了，他們跳的是前交叉，看，他們的前交叉多么矯健，簡(jiǎn)直可以和世界級比賽的運動(dòng)員想媲美，到三年級了······

　　最后的當然是校園吉尼斯啦，運動(dòng)員們在努力的賽著(zhù)。瞧，潘俊正在比自甩自跳，他用盡力氣甩著(zhù)繩子，好像非要為班級爭光不可。

　　難忘的六一很快過(guò)去了，但是那歡樂(lè )的時(shí)刻已深深地映在我的腦海中。

難忘的六一作文 篇2

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，六一國際兒童節，這個(gè)令人興奮的日子，終于到來(lái)了。

　　今天是晴朗的一天。天空瓦藍瓦藍的，小草在太陽(yáng)公公的照耀下顯得格外生機勃勃，世間的一切都仿佛在為這個(gè)歡樂(lè )的節日而慶祝呢！

　　同學(xué)們都換好了各自的服裝，來(lái)到了學(xué)校。我看了看其他同學(xué)的服裝，真是各種各樣的都有�？磥�(lái)今天的表演一定會(huì )很精彩！我期待著(zhù)接下來(lái)的節目表演。

　　7點(diǎn)40分時(shí)，隨著(zhù)音樂(lè )，整裝待發(fā)的我們踏著(zhù)矯健的步伐來(lái)到廣場(chǎng)。等大家都到齊了，便是升旗儀式。

　　同學(xué)們都莊重嚴肅地站立，望著(zhù)冉冉上升的國旗敬禮。之后我們又聽(tīng)了領(lǐng)導與校長(cháng)的`發(fā)言。他們的發(fā)言十分精彩，他們的一字一句中包含著(zhù)對我們的期望，大家都熱烈鼓掌。

　　終于，令人期待的文藝匯演開(kāi)始了。我們都安靜地坐下，看著(zhù)其他同學(xué)表演，當然，我們年級也有表演，不過(guò)是在最后一個(gè)。

　　同學(xué)們都隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿讓許多家長(cháng)老師也跟著(zhù)喝彩。表演的同學(xué)們都在努力地做好每一個(gè)動(dòng)作，贏(yíng)得了一陣陣掌聲。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，馬上就是我們表演了。我們都互相鼓勵。主持人報幕結束后，我們便走向廣場(chǎng)中心，開(kāi)始我們的朗誦。我們滿(mǎn)懷深情地朗誦著(zhù)。話(huà)語(yǔ)間流露出對母校、老師的感激。朗誦結束了，周?chē)�響起一陣陣熱烈的掌聲。文藝匯演結束了，大家還是意猶未盡。

　　午休后，又一個(gè)高潮——跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了。大家都拿出自己早已準備好的各種玩意兒——書(shū)、文具、工藝品、玩偶等各種東西，來(lái)到樹(shù)萌下擺攤。

　　天氣十分炎熱，可大家還是一直在辛勤地“做生意”。我也一直在忙活，望著(zhù)這些花花綠綠地東西，我很想買(mǎi)一個(gè)，但又突然想起，我還要賺錢(qián)呢！又連忙繼續奔走。

　　我東跑跑，西跑跑，問(wèn)問(wèn)這個(gè)小弟弟，又問(wèn)問(wèn)那個(gè)小妹妹。待到結束后，我已經(jīng)很累了，可功夫不負有心人，我賣(mài)出了很多東西，賺了很多錢(qián)。

　　美好的日子總是過(guò)得那么快，不一會(huì )好，這個(gè)歡樂(lè )的節日就這么結束了。這個(gè)難忘的六一兒童節，將永遠停留在我的腦海中。

難忘的六一作文 篇3

　　盼星星，盼月亮，盼著(zhù)盼著(zhù)，終于盼來(lái)了六一兒童節。它像一個(gè)頑皮的孩子，撒著(zhù)歡，凝著(zhù)笑，向我們走來(lái)，這一天剛好要上作文班。

　　到了作文班，老師拍的手說(shuō)：“同學(xué)們，同學(xué)們，今天這節課，我們要玩一個(gè)叫拼句的游戲。

　　首先，老師拿出兩張干干凈凈的紙，把它撕成了幾小塊，分給了我們，老師宣布了游戲規則，準備開(kāi)始游戲了。原本鴉雀無(wú)聲的教室里瞬間炸開(kāi)了鍋似的'，大家無(wú)比興奮。

　　游戲開(kāi)始了，老師把我們分成三個(gè)小組，第一個(gè)小組寫(xiě)人物，第二個(gè)小組寫(xiě)地點(diǎn)，第三個(gè)小組寫(xiě)事件，然后老師讓一個(gè)同學(xué)上臺去抽取內容，并且把抽出的內容連成一句話(huà)，讀給大家聽(tīng)，“正林，你來(lái)抽取，讀給大家聽(tīng)�！敝灰�(jiàn)，陳正林快速地跑到講臺上，抽出三個(gè)紙條，然后忍不住瞇嘴笑了起來(lái)，在他的極力控制下，險些露出大白牙。同學(xué)們看到他的模樣一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，屏住呼吸，這時(shí)陳正林從鼻腔里發(fā)出了聲音：“嫦娥在火星上跳繩�！痹瓉�(lái)如此呀，大家笑得前仰后合。

　　今天真是一個(gè)難忘的一天，真是一個(gè)難忘的六一。

難忘的六一作文 篇4

　　今年的“六一”國際兒童節是我們戴上紅領(lǐng)巾后渡過(guò)的第一個(gè)兒童節，這次“六一”節慶�；顒�(dòng)是我們二（四）班全體同學(xué)在老師輔導下直接參與的，以“科技點(diǎn)亮新校園”為主題的班會(huì )活動(dòng)，而我又很光榮地和班上的俞思伊同學(xué)一起被大家選為班會(huì )課的主持人，和同學(xué)們一起渡過(guò)了一次難忘而有意義的.“六一節”。

　　由于在前一天晚上做了充分的準備，在班會(huì )課上，自己站在講臺前，面對老師和全班同學(xué)，自己和俞思伊一起配合默契，充滿(mǎn)自信地朗讀每一段主持詞，并帶領(lǐng)臺下的同學(xué)們積極互動(dòng)，大家時(shí)而自由交流、時(shí)而用畫(huà)筆描繪出我們新校園的一角，同學(xué)們不僅談了“光輝的旗幟”的讀后感，而且還討論了宣傳科技的重要性。自己的主持工作使得班會(huì )課能成功舉行，自己感到無(wú)比自豪和驕傲。

　　通過(guò)這次 “六一”班會(huì )課的主持工作，對自己來(lái)說(shuō)是一次難得的鍛煉機會(huì )，不僅樹(shù)立了自信心，而且感到對待任何事情，都應該有責任心，不能馬虎，這樣才能塌實(shí)地去做好每一件事。

難忘的六一作文 篇5

　　那是五月底美麗的一天，南京的天氣暖洋洋的，不冷也不熱。天空像藍玻璃一樣，飄著(zhù)一朵朵潔白的云朵。

　　我和桂華還沒(méi)睡醒就出門(mén)去玄武飯店采訪(fǎng)南京三橋、四橋總設計師崔冰大帥鍋。我們一路走一路說(shuō)，搞什么嘛，明明他跟我們一樣都住在北京，為什么上頭非要我們在南京出差采訪(fǎng)他。崔冰遲到了幾分鐘，一再地向我們道歉。我心里想，如果你請我們喝果汁我們就原諒你。他果然就請我們喝果汁了，哈哈。桂華要了一杯木瓜汁，我要了一杯果蔬汁，崔冰喝依云，還不要冰的。我們采訪(fǎng)結束后，我在拍照，桂華還裝作要搶著(zhù)付錢(qián)，我偷偷笑，因為我知道她沒(méi)帶錢(qián)錢(qián)。當然崔冰不會(huì )讓她掏錢(qián)啦。

　　我們出門(mén)以后，順便就去逛了逛附近的玄武湖。剛走進(jìn)公園，我就看到門(mén)口有個(gè)老太太在賣(mài)棉花糖，我那叫一個(gè)高興啊。我對桂華說(shuō)，我請你吃棉花糖吧；桂華開(kāi)心地說(shuō)好吧。于是我成功地把棉花糖從兩塊錢(qián)砍到了一塊五，買(mǎi)了兩個(gè)，我們一人一個(gè)。桂華吃著(zhù)棉花糖，別提多美了，你看她沒(méi)出息的`樣兒。

難忘的六一作文 篇6

　　“六一兒童節”是我最喜歡的節日之一，因為在這天爸爸、媽媽不僅會(huì )帶我吃好吃的，還會(huì )送我一件禮物作紀念。今年的“六一兒童節”同樣令我期待不已，并一直在猜測爸爸、媽媽會(huì )送我什么樣的禮物呢？但每次問(wèn)起他們總是笑而不答，終于在六一節前幾天經(jīng)不住我的哀求而告訴我，今年的禮物是“日照兩日游”！聽(tīng)后我興奮不已，雖然去年暑假我剛去過(guò)日照，但這一次非常不同，因為這次是以“晚報小記者”的身份，跟隨晚報的叔叔阿姨們一起去，爸爸媽媽不陪我去。

　　得知這一消息后的幾天里我一直都興奮無(wú)比，甚至在出行前兩天的早晨就睡不著(zhù)了。媽媽讓我自己考慮需要帶的物品，并在前一天晚上協(xié)助我將包整理好，一切準備就緒就等出發(fā)了。5月31日早晨7點(diǎn)，小記者們集合完畢，在家長(cháng)們的注視中，如展翅高飛的鳥(niǎo)兒快樂(lè )的飛向目的地——日照。

　　在一路的歡歌笑語(yǔ)中，漫長(cháng)的旅程很快就結束了。下車(chē)后我們先美美的吃了一頓大餐，隨后便直奔海邊。小記者們一人拎一個(gè)小桶，立馬奔向大海。��！大海，我來(lái)了！抬眼望去真的是海天一色，怎么都望不到邊。

　　我拎著(zhù)小桶開(kāi)始在沙地上尋找螃蟹，我注意到沙地上有許多小洞洞，于是我就伸手進(jìn)去挖，突然感覺(jué)手指一緊，我趕緊縮回手，只見(jiàn)一只小螃蟹正夾著(zhù)我的手指在“蕩秋千”呢，我忍不住哈哈大笑。繼續尋找的'過(guò)程中，我突然想到去年爸爸在巖石縫里捉的一只非常大的螃蟹，于是我也來(lái)到巖石邊，果然在石縫里發(fā)現了一只大螃蟹，找準時(shí)機，我快速出擊一把抓住了大螃蟹扔到桶里。如果你仔細觀(guān)察這些螃蟹會(huì )發(fā)覺(jué)很好玩，為什么說(shuō)它好玩呢？因為螃蟹長(cháng)著(zhù)一雙奇特的眼睛。它的眼睛像兩個(gè)帶把兒的小球，能自由轉動(dòng)。我從書(shū)中還了解到，螃蟹經(jīng)常把自己埋在泥沙里，只把兩只眼睛伸到外面，偷偷地觀(guān)察外面的動(dòng)靜，它的眼睛就像是兩個(gè)微型潛望鏡，一旦看到敵人，螃蟹便會(huì )把眼睛收起來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)。螃蟹的“潛望鏡”小巧靈活，能伸能縮，如果壞了，還能重新長(cháng)出再生眼呢！是不是很神奇？

　　晚餐是我們自己包的海鮮水餃，品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)“果實(shí)”，心里真是甜滋滋的，原來(lái)我這么能干啊。晚餐后我們舉行了“篝火晚會(huì )”，將這一天的活動(dòng)推向了高潮，一天很快就這么結束了……

　　第二天一早起床，上午我們進(jìn)行了非常有意義的團隊拓展訓練，玩了許多好玩的游戲，下午乘車(chē)返回了溫暖的家。

　　雖然兩天的活動(dòng)感覺(jué)很累，但留給我更多的是快樂(lè )，這是我收到的最好的“六一節禮物”！通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了一些知識，也知道了父母不在身邊遇到問(wèn)題該如何解決，以及在團隊中團結、合作的重要性。感謝爸爸媽媽給了我這樣一次獨自鍛煉的機會(huì )，我會(huì )把這份特殊的“禮物”永遠珍藏在自己的記憶中！

難忘的六一作文 篇7

　　今天是個(gè)特殊的日子，許多孩子都會(huì )“歡聚一堂”，看到這里，你一定會(huì )說(shuō)道：“那就是六一兒童節啦！”正如你所說(shuō)，正是此日。

　　學(xué)校里的氣氛依舊還是老樣子，美食勞動(dòng)又一次向我們招手了，早上集合后，我們又一次熱烈的歡迎它的到來(lái)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我們就像在水里洗澡的大象般高興沖進(jìn)教室，做著(zhù)每人該做的事情。老師給大家發(fā)了一張卡片，據說(shuō)只要去勞動(dòng)，自己動(dòng)手做一樣食物，蓋一個(gè)章，就能享受美食。聽(tīng)罷，我便沖進(jìn)工作臺，開(kāi)始幫家長(cháng)們的忙。我負責裝好杯子里面的奶茶和可樂(lè )，起初我并不是那么熟練的操作，手忙腳亂，一會(huì )兒碰到杯子，一會(huì )兒倒出飲料，灑上桌子。但是失敗乃成功之母，經(jīng)過(guò)一番的練習后，就掌握了倒水的技巧，我暗暗的在心里面鼓勵自己，終于功夫不負有心人，我一遍又一遍的操作后，倒入的飲料又快捷又盛得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我不由自主的開(kāi)心歡呼起來(lái)，接著(zhù)我就去蓋了章，并拿了一杯喝起來(lái)，“哇！”果然自己做的食物真的非常好喝。

　　剛走出教室，我就聽(tīng)到有人說(shuō)：“三班的'棉花糖很棒，大排長(cháng)龍呢！”聽(tīng)到這一“喜訊”，我就三步并作兩步地飛奔到了五年三班。

　　剛到五年三班門(mén)口，我就被眼前的景象驚得下巴都要掉了，隊伍已經(jīng)排到門(mén)口了，這就說(shuō)明棉花糖是極其好吃的。我只好排在隊伍后面等待著(zhù)。差不多過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于輪到我了，只見(jiàn)眼前的那位家長(cháng)拿著(zhù)一根長(cháng)棍子，左手舀一勺白砂糖放進(jìn)一個(gè)類(lèi)似于鍋的容器中，然后啟動(dòng)機器，接著(zhù)右手拿起棍子在機器中旋轉。他的食指和拇指緊緊握著(zhù)棍子，使棍子上沾滿(mǎn)棉花。不一會(huì )兒，新鮮出爐的棉花糖已經(jīng)緊緊的抓在手里，我伸出嘴咬了一口，那酥軟的棉花在嘴里漸漸融化，口感是多么香甜可口，整個(gè)人陶醉在其中。

　　不一會(huì )兒放學(xué)了，我們大家都對六一義賣(mài)活動(dòng)戀戀不舍，而接下來(lái)又面對的是期末考試，“哎，再見(jiàn)了，六一，我們下一次再見(jiàn)吧！”

　　雖然已走出校門(mén)，但是我還沒(méi)有離開(kāi)六一，因為棉花糖還沒(méi)吃完呢！

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