【推薦】今年的六一作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的今年的六一作文4篇，希望對大家有所幫助。
今年的六一作文 篇1
在六一節那天，我們都興高采烈地享受著(zhù)快樂(lè )的節日。學(xué)校的文藝演出中有我們一張張可愛(ài)的笑臉，由我們一陣陣歡快的歌聲。我們是多么幸�！�
下午，學(xué)校放假了。媽媽帶我來(lái)到梅墟姜瓏福利院，看望生活在那里的`小朋友。剛進(jìn)院門(mén)，就聽(tīng)到一串串銀鈴般的歡笑聲，我迫不及待地跑進(jìn)去�？煽吹降木跋髤s讓我驚呆了：有幾個(gè)小朋友，眼睛看不見(jiàn)；有幾個(gè)小朋友不能說(shuō)話(huà)；還有一個(gè)5歲的男孩，他雙腿不能行走，但是他張開(kāi)自己的雙臂，乞求我們去抱抱他。有幾個(gè)小朋友將自己悄悄埋進(jìn)在墻角。突然間，我感覺(jué)他們得到的是那么少。他們失去了家的溫暖，沒(méi)有滿(mǎn)屋的玩具，沒(méi)有自己的房間，沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。想到這里我傷心地哭了。我為他們分糖果，為他們表演了節目，看著(zhù)他們拿著(zhù)媽媽和我分給他們糖果時(shí)高興的樣子，看著(zhù)我怎么也高興不起來(lái)，心里似乎被一種什么堵住了。
在我依依不舍地離開(kāi)了福利院的時(shí)候，我想以后每個(gè)六一兒童節我都要去看望他們。
這真是一個(gè)令人難忘的六一兒童節，是我媽媽送給我最好的六一禮物——因為我知道了，我們身邊有很多小朋友需要我們去愛(ài)護。
今年的六一作文 篇2
每年的“六一”兒童節，我們都是在父母的關(guān)愛(ài)和呵護下度過(guò)的，我們很快樂(lè )！
而今年的“六一”兒童節，我們卻成為自己節日的小主人�！傲弧惫澫挛�，我和好朋友羅雨滋同學(xué)來(lái)到烈士公園進(jìn)行了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。我們提著(zhù)厚厚的一疊《瀟湘晨報》，手拿“愛(ài)心義賣(mài)”箱，腰間掛著(zhù)“小蜜蜂”，大膽地向游玩的小朋友及家人發(fā)起了倡議，希望大家共同為災區兒童奉獻愛(ài)心，讓災區兒童能夠在“六一”感受到我們的關(guān)愛(ài)和祝福。我們的`這一愛(ài)心活動(dòng)得到了大家的大力支持！
我覺(jué)得，今年的“六一”是個(gè)特殊而有意義的節日。雖然我們放棄了玩耍和休息的時(shí)間，但我們絲毫沒(méi)有因此而遺憾，仿佛自己就是救災前線(xiàn)中的一員，我們希望盡自己一份微薄的力量來(lái)幫助災區的親人！并且我們將通過(guò)“中國紅十字會(huì )”把義賣(mài)善款捐贈給災區小朋友，以此來(lái)傳遞我們的關(guān)愛(ài)，祈福災區小朋友能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)！今年的“六一”我們真快樂(lè )！
今年的六一作文 篇3
一年一度的六一節如期來(lái)臨。對我來(lái)說(shuō)，今年的六一別樣紅！
一、小小禮物震撼我心----今年六一別樣紅
這周剛開(kāi)始的時(shí)候，班里的孩子們就極力要求我，周五的時(shí)候，給他們留一些自由的時(shí)間，自由的空間。我能感受到，孩子們是因為出于對我的信任，才敢這樣肆無(wú)忌憚地提出過(guò)分的要求（今年我不是班主任）。進(jìn)一步想想，這些孩子們還能有幾個(gè)六一可過(guò)，除了今年的，那就只剩下明年六年級的現在一個(gè)六一好過(guò)。讓孩子們的童年多一份美好的回憶吧。我在心里勸慰著(zhù)自己。于是乎，周五下午的第三節課（本來(lái)是第一節，與數學(xué)課換的）全部放手給我的孩子們。
第三節還沒(méi)上課，我剛站在樓梯前，班里的楊振像發(fā)現新大陸似的，以迅雷不及掩耳之勢跑到我的跟前，面帶微笑而又有些神秘地對我說(shuō)：“語(yǔ)文老師，剛才去哪兒了，我去辦公室都沒(méi)找到你，我想給你送點(diǎn)我最喜歡吃的，你一定也會(huì )喜歡吃的.�！闭f(shuō)著(zhù)，孩子又以剛才的速度跑回教室，馬上又折回來(lái)，送到我手里一顆棒棒糖。轉身跑走了。
看著(zhù)這顆棒棒糖，我笑的表情很自豪。東西雖小，但它代表著(zhù)一個(gè)孩子，一個(gè)平時(shí)總是受到批評孩子的心意。
無(wú)獨有偶。手捧著(zhù)棒棒糖，還沒(méi)有做進(jìn)一步的思考，李同宇，這位細聲嫩氣的小丫頭竟然端著(zhù)一杯果汁來(lái)到我跟前，放在我的另一只手里，深情地望著(zhù)我，然后滿(mǎn)懷興奮離去。這是怎樣的一種感覺(jué)呢？我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。
可我心里非常地清楚，這是我長(cháng)期與孩子們相處的結果。這小小的禮物暗示著(zhù)孩子對我教育的認可，暗示著(zhù)孩子對我人格的尊重，暗示著(zhù)孩子對我魅力的崇拜……
小小禮物震撼著(zhù)我的心，今年的六一別樣紅！
二、呀呀學(xué)語(yǔ)別出新裁----今年六一別樣紅
扭著(zhù)看床上正在熟睡的兒子，可愛(ài)恬靜。小家伙，這段時(shí)間正處于呀呀學(xué)語(yǔ)階段，每天都在嘟嘟著(zhù)我們現在還不能完全分辨出來(lái)的語(yǔ)言。但看著(zhù)小家伙的成長(cháng)，心中也總是充滿(mǎn)著(zhù)幸福。
小家伙常到胡同里玩。這里有可愛(ài)的姐姐，淘氣的哥哥，穩重的小舅舅……數小家伙年齡最小。當然，他也是眾人的關(guān)注對象。
下午，午睡過(guò)后，小家伙照常去了胡同里。這時(shí)，我家小嬸出門(mén)來(lái)，跟他玩了起來(lái)。正在我和嬸子說(shuō)話(huà)期間，一個(gè)鄰居騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到胡同前大喊“張政”（這是我小嬸的兒子，也是我家小寶貝的小舅舅）。我家寶貝正在玩耍，聽(tīng)到喊舅舅的名字，忽然改變了自己行走的方向，徑直向舅舅家門(mén)口走去。只見(jiàn)他輕輕蹲在門(mén)口，向樓上“啊啊”叫上幾聲。因怕他出危險，我便走到他跟前。這小家伙現在又拉著(zhù)我的手向外走去。他要干什么？我心中疑惑。這時(shí)，小家伙走到了舅舅好朋友的跟前，又“啊啊”的說(shuō)著(zhù)。當然，我們已經(jīng)看懂了他的意思。
旁邊的小嬸翻譯道：“舅舅，你朋友來(lái)叫你來(lái)了，快下來(lái)！”“見(jiàn)舅舅沒(méi)有動(dòng)靜，人家又跑來(lái)告訴來(lái)人說(shuō)，我舅舅不在家……”呵呵，小家伙聽(tīng)著(zhù)，竟然笑了�？磥�(lái)，他姥姥猜對了。
呀呀學(xué)語(yǔ)的兒子喲，你真是可愛(ài)，竟然能按自己的意識獨立完成一件事情。雖然你還沒(méi)有學(xué)會(huì )獨立表達，但是你的行動(dòng)，已經(jīng)告訴媽媽“你長(cháng)大了！”還有什么能比這件禮物更令我感到幸福的呢？
呀呀學(xué)語(yǔ)出新裁，今年的六一別樣紅！
六一是風(fēng)，六一是云，六一是孩子們童年的見(jiàn)證！今年的六一別樣紅！
今年的六一作文 篇4
今年是一個(gè)不尋常的一年，是一個(gè)多災多難的一年，在這一年里，我們經(jīng)歷了無(wú)情的雪災和殘酷的地震，可堅強的中國人并沒(méi)有被擊跨，在余震不斷的情況下我們迎來(lái)了六？一節。所有的孩子們都希望得到家長(cháng)們的關(guān)愛(ài)，尤其是災區的小伙伴們，他們剛剛從地震中經(jīng)歷了生離死別，更需要關(guān)愛(ài)和撫慰，地震不僅催毀了他們的`家園和學(xué)校，更打破了他們內心的寧靜，所以朱老師決定，今年的六？一，讓愛(ài)心指向同一個(gè)方向，那就是帶領(lǐng)同學(xué)們去醫院看望災區受傷的伙伴，讓我們過(guò)一個(gè)另人難忘而有意義的兒童節。
我們懷著(zhù)極為復雜的心情來(lái)到了醫院病房，雖然事先我們都有心里準備，都從各大媒體了解到災區朋友的受傷情況，可還是被眼前的情景嚇呆了：“只見(jiàn)一個(gè)大哥哥躺在病床上，脖子上還插著(zhù)一根很大的輸液管正在輸著(zhù)液呢，右腳綁著(zhù)石膏，腳指腫得很大很大，可與這極為不協(xié)調的是他的左腳卻是空的。原來(lái)因為被埋在廢墟時(shí)受壓太久，腳被壞死截肢了，他那蒼白的臉上顯出痛苦而憂(yōu)傷的表情。
我們大家全都愣在那里，還是朱老師先緩過(guò)神來(lái)，打破了僵局，向大哥哥問(wèn)了好，我們才反映過(guò)來(lái)，手中的鮮花，信，禮物，歌聲才依依送上。這時(shí)我發(fā)現大哥哥的臉上露出了久違的笑容，雖然，他沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，可從他臉上我看到了他內心的喜悅，真希望這笑容能永遠留在他的臉上，陪伴在他今后的人生道路上……
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