【精選】?jì)和澋淖魑膮R總六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的兒童節的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
兒童節的作文 篇1
越長(cháng)大，越孤單。這感覺(jué)，一直在心里，濃烈的存在著(zhù)�？�，無(wú)可奈何地長(cháng)大，畢竟，是一件身不由己的事，我們都無(wú)法拒絕，不得不長(cháng)大著(zhù)。如此，我們長(cháng)大著(zhù)，失去著(zhù)，孤單著(zhù)。。。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。藍天白云下，無(wú)邊原野中，大片的，金黃燦燦油菜花中，翩翩起舞的蝴蝶兒，調皮好奇的孩童。。。好美的一幅圖畫(huà)！仿若，剛剛走過(guò)的，童年時(shí)的情，童年時(shí)的景。那兒童，是你嗎？可如今，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，可愛(ài)的少年，你去了哪里？你又在哪里？
讀書(shū)了，畢業(yè)了，工作了，結婚了，生子了。從此，也做了父母了�？�，一直走不出，對父母的那份依賴(lài)，在他們面前，我們，永遠是長(cháng)不大的孩子。每每受了委屈，首先想到的總是父母，想要回到家里，在他們跟前，輕輕的訴說(shuō)。而他們呢，即使是因年齡或能力，無(wú)法幫你解決問(wèn)題，但會(huì )為你默默地端上一份，那時(shí)你最喜歡的飯菜，然后，靜靜地坐在一邊，看著(zhù)你吃下。那目光里，隱含的是，滿(mǎn)滿(mǎn)的疼愛(ài)，無(wú)奈。。。
也許，寫(xiě)文字的人多是情感內斂，孤獨的。一些話(huà)，無(wú)法說(shuō)出口，只是用一支筆，默默書(shū)寫(xiě)點(diǎn)點(diǎn)情，無(wú)言的表達，交流�？�，彼此心中，都完全明了。
總在幻想，兒童時(shí)眼里，心中的世界。簡(jiǎn)單，純真，無(wú)瑕�？蔀楹�，長(cháng)大后，卻是滿(mǎn)目蒼夷，千瘡百孔。是心變復雜了，還是社會(huì )復雜？讓我感覺(jué)，如此看不清楚。。。
“小小的小孩，今天有沒(méi)有哭
是否朋友都已經(jīng)離去
留下了帶不走的孤獨
漂亮的小孩
今天有沒(méi)有哭
是否弄臟了美麗的衣服
卻找不到別人傾訴
聰明的小孩
今天有沒(méi)有哭
是否遺失了心愛(ài)的禮物
在風(fēng)中尋找
從清晨到日暮
我親愛(ài)的小孩
為什么你不讓我看清楚
是否讓風(fēng)吹熄了蠟燭
在黑暗中獨自漫步
親愛(ài)的小孩
快快擦干你的淚珠
我愿意陪伴你
走上回家的路
親愛(ài)的小孩
今天有沒(méi)有哭
是否朋友都已經(jīng)離去
留下了帶不走的孤獨
親愛(ài)的小孩
今天有沒(méi)有哭
是否遺失了心愛(ài)的禮物
在風(fēng)中尋找從清晨到日暮�！�
聽(tīng)著(zhù)蘇芮一曲《親愛(ài)的小孩》，止不住的淚流。親愛(ài)的小孩，你把自己，遺失在了那里？
哦，懷念。我那到不了的童年，我回不去的曾經(jīng)。
……
兒童節的作文 篇2
通過(guò)一雙可愛(ài)稚嫩的腳丫，我們走過(guò)了那美麗純真的六年。那些日子就是五彩斑斕，永遠都沒(méi)失去艷麗。不過(guò)現在的我已不再是那六年里的我。我只能夠待在黑白的世界里，勞累也只能往心里咽。永久地懷念那段日子，今天也是兒童節！
膾炙人口的話(huà)語(yǔ)烙在心中，因為今天這個(gè)不再屬于你我的兒童節，我才更加想起了從前。童年的風(fēng)浪卷起了陣陣漣漪，最終還是平靜了下來(lái)……
掛彩條，吹氣球，一切都大功告成了。隨著(zhù)“嘭”的一聲，禮炮打響，六一兒童節開(kāi)始了。開(kāi)心，興奮一齊涌上心頭。
精彩的表演就在那時(shí)打開(kāi)了我的心扉。是那個(gè)美麗的一天讓我忘記了一切，停留的就只有歡笑了。三年級的六一兒童節過(guò)得很快，好玩的，搞笑的一下子都擠滿(mǎn)在這個(gè)教室里。還有游戲大戰呢！下跳棋，擊鼓傳花等。都讓童心未泯的我懷戀不已。
轉眼的時(shí)間，又跳過(guò)了三年，六年級了，我深知那個(gè)最后的一個(gè)六一兒童節也來(lái)了。就是這個(gè)六一過(guò)得最悲傷又最快樂(lè )。先和好朋友擁抱一下，按照老規矩，六一兒童節的禮炮打響了。我們在教室里盡情地狂歡著(zhù)，似乎一切都將要被歲月帶走。
也不再是簡(jiǎn)單的游戲就打發(fā)了這個(gè)聯(lián)歡會(huì )，而是像老師說(shuō)的餓那樣，過(guò)最后一個(gè)最有意義的兒童節，不僅有小時(shí)候唱的兒歌和愛(ài)玩的游戲來(lái)紀念，而且還有第一種過(guò)兒童節的方式，用告別的語(yǔ)氣說(shuō)說(shuō)六一兒童節，那么這個(gè)六一，我也是很辛酸地度過(guò)快樂(lè )。
而今天這個(gè)兒童節已不再屬于我們了。我們滿(mǎn)懷著(zhù)對兒時(shí)的懷戀與對遙遠的未來(lái)的渴望上了一天的課，原來(lái)的話(huà)，六一兒童節是會(huì )放假的。六一的早上，我來(lái)到學(xué)校說(shuō)著(zhù)今天就是六一，仿佛，禮炮就快打響�？刹](méi)有，我依然平靜地過(guò)了六一！
今天的六一，過(guò)啦，初一的六一，過(guò)啦。所有的六一都過(guò)了，但藏在心底的卻滿(mǎn)是惆悵！刺鼻的花香也伴隨著(zhù)童年漸漸散去。童年已不再屬于你我，現在才知童年是短暫美麗的時(shí)光。過(guò)了，沒(méi)得挽回！
兒童節的作文 篇3
1925年8月在瑞士日內瓦召開(kāi)的關(guān)于兒童福利的國際會(huì )議上，首次提出了“國際兒童節”的概念。
這次大會(huì )有54個(gè)國家的愛(ài)護兒童代表，聚集在瑞士日內瓦舉行“兒童幸福國際大會(huì )”，通過(guò)《日內瓦保障兒童宣言》。宣言中，對于兒童精神上應有的享受、貧苦兒童的救濟、兒童危險工作的避免、兒童謀生機會(huì )的獲得，以及怎樣救養兒童等問(wèn)題，均有熱烈討論。
自此次大會(huì )后，一方面藉以鼓舞兒童，讓兒童感到幸福、快樂(lè )，另一方面也為引起社會(huì )重視與愛(ài)護，各國政府都先后規定“兒童節”。
在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中 營(yíng)。村里的`房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義 戰爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會(huì )在莫斯科召開(kāi)執委會(huì )，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒 童節。
1954年12月14日，聯(lián)合國教育科學(xué)文化組織定11月20日為世界兒童節。決議號召保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育的權利。指出全世界所有民主團體和成年男女要同雇用男女童工現象作斗爭，由國家保護兒童的健康，用削減軍費的辦法滿(mǎn)足兒童所需的經(jīng)費。
兒童節的作文 篇4
20xx年6月1日星期三，是我的最后一個(gè)兒童節，不，應該說(shuō)是所有五年級學(xué)生的最后一個(gè)兒童節。因為大家以后都要過(guò)5.4青年節。
這一天，有學(xué)校為大家組織了游園活動(dòng)，這是我這11年里第一次參加游園活動(dòng)，沒(méi)想到竟然是在學(xué)校里。一早上來(lái)班里時(shí)，老師在早自習時(shí)間里告訴了我們今天的任務(wù)，并給我們每一個(gè)人都發(fā)了一張“游園卡”，游園卡里寫(xiě)了兩行字：同學(xué)們，許多好玩點(diǎn)的游戲在等著(zhù)你呢！別忘了，完成一個(gè)游戲要請老師蓋章呀，完成8個(gè)游戲可以得到“斗士獎”，完成13個(gè)游戲就可以得到“戰神獎”了，加油！
最后這句話(huà)在我腦海劃過(guò)，我心想：“獎品都有什么呀？會(huì )不會(huì )是超好的禮物呀？”游園活動(dòng)分為16個(gè)游戲，有趣味投籃、巧云乒乓球還有可以輕松得獎的套圈……但是，我認為最有意思的就是點(diǎn)炮仗了，因為當你點(diǎn)燃的時(shí)候，那一聲“砰”，代表的不僅僅是一聲脆響，還有無(wú)比的成就感！兩節課下來(lái)，我完成了13個(gè)項目，就去大黑板旁領(lǐng)了“戰神獎”，是一支帶有鑫麗廣告的筆，還不錯了，但是其他的項目我可就完不成了因為有點(diǎn)難吧！
兒童節的作文 篇5
陽(yáng)光明媚、綠草如茵，今年的兒童節天氣很好。兒童節的早晨，我來(lái)到了小區的后花園，在這里，我做了一次嶄新的體驗——捉螞蚱。
早晨起來(lái)，我和阿姨來(lái)到了后花園散步。爸爸媽媽不在家，我很無(wú)聊，本是抱著(zhù)消磨時(shí)間的態(tài)度來(lái)散散步的，可是來(lái)到后花園，我卻有了新的一番感受。來(lái)到后花園，濃郁的草香襲來(lái)，看著(zhù)一株株小草小花隨風(fēng)擺動(dòng)，真是舒適。我不再無(wú)趣，一邊看著(zhù)風(fēng)景一邊逗著(zhù)兔子。沿著(zhù)草坡往上走，草越來(lái)越高，小草一擺一擺的，弄的我的小腿直癢癢。我撥開(kāi)草叢，卻發(fā)現許許多多青色的小身影如影隨形般的在我腳邊跳躍。我蹲下來(lái)一看，哈哈！這些可愛(ài)的小東西原來(lái)是螞蚱。這還是我第一次看到真實(shí)的螞蚱呢！我的興頭一下子就來(lái)了，在附近發(fā)現了一個(gè)塑料瓶，我就把它洗干凈，用來(lái)捉螞蚱。
表哥以前說(shuō)過(guò)，捉螞蚱要動(dòng)靜結合。螞蚱動(dòng)的時(shí)候，我不能動(dòng)，螞蚱不動(dòng)的時(shí)候，我才能動(dòng)。我想著(zhù)，正專(zhuān)心致志地盯著(zhù)一只最小的螞蚱。這只小螞蚱正停在一株矮草上，使我很容易就可以抓住它。我的身體慢慢往下傾斜，我保持著(zhù)呼吸，盡量不出聲，可是我的影子還是暴露了我。小螞蚱注意到了黑暗，一下子就靈巧的跳開(kāi)了�！鞍パ�！沒(méi)抓到！”我垂頭喪氣的低下了頭。這時(shí)阿姨走過(guò)來(lái)，我跟阿姨說(shuō)我沒(méi)捉到螞蚱，她笑了笑，說(shuō)：“你現在都有經(jīng)驗了，干嘛不再試一試呢？功夫到了自然會(huì )抓了�！蔽业男牡自俅稳计鹆讼Ｍ�，這回我瞄準了一只最大的螞蚱。
我吸取了上一次捉螞蚱失敗的教訓，這次只把手慢慢往螞蚱方向深�？斓轿涷婆赃吜�，我又抬高了手，準備一氣呵成。這只螞蚱終究還是沒(méi)有發(fā)現我，嘿嘿，我要捉你了！我把瓶蓋擰開(kāi)，瓶口對著(zhù)螞蚱，“轟”的一聲，瓶口壓進(jìn)了土里�！白](méi)抓到呢？”我的心里產(chǎn)生著(zhù)無(wú)數個(gè)疑問(wèn)。眉頭也因緊張變得皺起來(lái)。我快速的蓋上了瓶蓋，一看瓶子：“哈哈！我抓到了螞蚱，我抓到了螞蚱！”我笑開(kāi)了花，這只龐大的螞蚱此刻就在我的瓶子里蹦跳！我高興的想：這是我第一次抓到螞蚱，感覺(jué)真棒。
我沒(méi)有放棄，接著(zhù)捉了很多的螞蚱，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，轉眼間我的瓶子里已經(jīng)裝進(jìn)了7只螞蚱了。這些螞蚱“膚色”不同、“體型”不同，它們附在平身上，好奇的望著(zhù)外面的世界。已經(jīng)九點(diǎn)多了，我還沒(méi)吃早飯呢，我帶上了螞蚱，騎上自行車(chē)，和阿姨快樂(lè )的回家了。
兒童節的作文 篇6
六一的天空是蔚藍的;六一的空氣是清鮮的;六一的生命是活靈活現的;六一的孩子是歡歡喜喜的。讓我們在這個(gè)屬于我們自己的兒童節里盡情地歡樂(lè )吧!
走在上學(xué)的路上，花兒在舞蹈，草兒在招手，鳥(niǎo)兒在歡唱，我的心情異常興奮，迫不及待地期待今年的六一。早晨，同學(xué)們照列來(lái)到學(xué)校，只是心中多了一份激動(dòng)喜悅。到了八點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們把小凳放在操場(chǎng)坐下，個(gè)個(gè)都喜氣洋洋，每個(gè)同學(xué)的臉上都閃著(zhù)耀眼的光澤，每個(gè)同學(xué)的眼中都透露著(zhù)激動(dòng)人心的閃閃銀光。同學(xué)們個(gè)個(gè)端莊而坐，會(huì )心地聽(tīng)著(zhù)主持人的講話(huà)，不知過(guò)了多久，終于到了頒獎的時(shí)刻。
老師宣布著(zhù)各班的獲獎的名單，好兒童，優(yōu)秀班級干部，學(xué)習標兵，三好學(xué)生、、、、、、獲獎的同學(xué)逐自走到老師面前，深情地敬了個(gè)禮，雙手接過(guò)獎狀，捧著(zhù)不住地笑。我們班的代表也上去了，領(lǐng)過(guò)獎狀，結果我也獲了獎，心中的喜悅怎么也掩蓋不住。我要繼續努力、認真學(xué)習，不斷進(jìn)取，謙虛不自傲。一定會(huì )有更大的進(jìn)步。
頒獎結束后，終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻—那就是精彩的節目表演。表演的同學(xué)穿著(zhù)各色各樣的花衣，化著(zhù)各種裝飾，迫不及待地要爭先上場(chǎng)，展示自己的拿手絕活。第一個(gè)節目是“鼓運春來(lái)”。舞臺上的同學(xué)穿著(zhù)色彩奪目的服裝，男同學(xué)挎著(zhù)腰鼓，女同學(xué)舞著(zhù)手絹，鼓聲陣陣。
富有節奏;舞姿翩翩，整齊有序。女同學(xué)還不時(shí)把手絹丟起來(lái)，落下時(shí)又接住，仍舊嫻熟地舞起。還有一個(gè)引人注目的節目-----印度舞。四五個(gè)女同學(xué)走上舞臺，身穿金黃色的衣裳，翩翩起舞起來(lái)。她們蹦跳著(zhù)，左舞右蹈，來(lái)回翻覆，熟練有序，極其優(yōu)美，她們身上的衣服在陽(yáng)光的照耀下泛出耀眼的金光，如同鑲嵌的一顆顆閃亮的金子。
音樂(lè )伴隨著(zhù)舞蹈、舞臺上的同學(xué)“金蛇狂舞”著(zhù)，坐在操場(chǎng)上的同學(xué)也爭先恐后地站起來(lái)，盡情地欣賞。終于輪到我們班的表演了!兩排女同學(xué)踏著(zhù)舞步走上舞臺，六名男同學(xué)肅然屹立。女同學(xué)穿著(zhù)藍白相同的服裝，手指中夾著(zhù)黃花，悠然擺舞。男同學(xué)朗誦著(zhù)“童年的水墨畫(huà)”“聽(tīng)不見(jiàn)馬路上車(chē)輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高”“垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜”……最后所以男同學(xué)喊道：“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)，童年的歌，歡樂(lè )的歌。童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞”。
優(yōu)美的舞蹈，深情的朗誦，構成了美好歡樂(lè )的童年序曲。最后一個(gè)節目時(shí)“甜心格格”一位同學(xué)拿著(zhù)麥克風(fēng)盡情的歡唱，后面的同學(xué)們伴著(zhù)舞蹈。歌聲伴隨音樂(lè )，音樂(lè )伴隨著(zhù)舞蹈，緊緊交織在了一起。那歌聲豪放、歡樂(lè )、灑脫，回蕩在校園里的每一個(gè)角落，鳥(niǎo)兒見(jiàn)了，情不自禁地唱起了歌;花草樹(shù)木見(jiàn)了，不由自主地跳起的舞;孩子們見(jiàn)了，心中充滿(mǎn)了無(wú)法用語(yǔ)言訴說(shuō)的自由歡樂(lè )。
兒童節是美好的，充滿(mǎn)著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ);兒童節是可愛(ài)的，充滿(mǎn)著(zhù)孩子們的淘氣活潑;兒童節是奇妙的，充滿(mǎn)著(zhù)孩子們的逍遙快活;讓我們在這個(gè)屬于自己的節日里敞開(kāi)心扉地歡樂(lè )吧!
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