過(guò)六一的作文八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的過(guò)六一的作文8篇，歡迎大家分享。
過(guò)六一的作文 篇1
雖然今年的六一兒童節正好是星期天，但學(xué)校還是利用星期五這一天，給我們舉辦了“六一”聯(lián)歡會(huì )。
周五這天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，學(xué)校里已經(jīng)是熱鬧非凡了。我趕緊跑上樓，迅速地放下書(shū)包，搬著(zhù)板凳在教室外排好了隊伍，走下了教學(xué)樓。
來(lái)到樓下，學(xué)校的廣場(chǎng)上已是人山人海，我趕緊入座。伴隨著(zhù)激昂的國歌，聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始！
四位主持人上場(chǎng)了，他們用深入人心的語(yǔ)言，為我們介紹了本次聯(lián)歡會(huì )的主要內容。然后，就是架子鼓表演�！斑诉绥I、咚咚鏘”，隨著(zhù)鼓聲，三年級的舞蹈 《歡樂(lè )的節日》徐徐來(lái)臨。一個(gè)個(gè)紅衣少女隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，她們精彩的表演贏(yíng)得了熱烈的的掌聲。緊接著(zhù)，是四年級的歌曲《田野在召喚》和《送別》，瞧，她們出場(chǎng)了。
“當那春天來(lái)到大地充滿(mǎn)陽(yáng)光，綠樹(shù)發(fā)芽萬(wàn)物生長(cháng)……”一個(gè)個(gè)美麗的小天使畫(huà)著(zhù)精致的妝容，身穿華麗的的服裝，用甜美的聲音為我們譜出了一首春天之歌，《送別》更是讓我們陶醉其中。
幼兒園小朋友表演的 《我有一個(gè)家》，透著(zhù)稚氣的表演贏(yíng)得了大家的喝彩。
六年級的舞蹈《倍兒爽》開(kāi)演了。她們穿著(zhù)水手服，陸續登場(chǎng)，演到一半，歌曲中的說(shuō)唱部分讓全場(chǎng)都嗨了起來(lái)——“天空飄來(lái)五個(gè)字兒，那都不是事兒，是事兒也就煩一會(huì )兒，一會(huì )兒就完事兒……”
最后是一支舞蹈，《春天的芭蕾》。這是一支時(shí)尚美麗的舞蹈，隨著(zhù)音樂(lè )，舞臺上的小演員們跳了起來(lái)，讓大家都放松了心情。
聯(lián)歡會(huì )所有的節目都已表演完畢，我們依依不舍地把椅子放回了教室，離開(kāi)了學(xué)校。
這個(gè)“六一”，讓我永生難忘！
過(guò)六一的作文 篇2
歡樂(lè )“六一”
哈！太棒了！“六一”又到了，我不由自主地大喊一聲：“六一，我愛(ài)你！”
好了，進(jìn)入正題。今天雖然天公不作美，還飄了幾滴雨點(diǎn)，可它還打擾不了我的美好心情，我心理可是“風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云”呀！“六一”不愧是兒童節。學(xué)校為我們設計了“歌舞會(huì )”、“表彰會(huì )”、“游園活動(dòng)”。讓我到現在還笑得合不攏嘴。
首先“上市”的是歌舞會(huì )，大都是古詩(shī)歌：《游子吟》、《村居》、《憫農》。前面幾首平平淡淡的，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)都快睡著(zhù)了！不料，令我大吃一驚的是最后一首歌——《春曉》，全校同學(xué)一邊隨著(zhù)悠揚的歌聲引吭高歌；一邊在拍掌，似乎在打拍子，又仿佛在為自己和臺上的“小歌手”鼓掌加油�？偠灾�，《春曉》這首歌在“六一”里引起了不小的轟動(dòng)。
至于表彰會(huì )可以用一個(gè)詞來(lái)形容——緊張。在前幾個(gè)亂七八糟的獎項我是不以為然，因為我根本就沒(méi)入選，老師開(kāi)始說(shuō)“五星少年”的獲獎?wù)呙麊瘟�，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……怎么沒(méi)有念到我的名字呢？不會(huì )沒(méi)入選吧！會(huì )的，我一定會(huì )入選的。老師神秘地說(shuō)：“下一位可是最后的名額啊，大家猜猜他（她）是誰(shuí)？”媽呀！老師��！您可別這么嚇唬我呀！我向來(lái)膽兒��！您饒了我吧！別在耍我了！我的心都快提到嗓子眼了！“她姓——”老師故意拉長(cháng)了聲音。天哪！我的心頓時(shí)涼了半截！“她姓——洪！”��！太棒了，班上姓洪的人不多，我還是挺有自信的。于是，我輕松多了。便做起我的白日夢(mèng)了�！八拿纸小椤┝�！”��！不會(huì )吧！我當時(shí)差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去！“不對不!對不起��！念錯了！真正的大獎得主是——洪詩(shī)奇�！盰es，Yes，Yes！太棒了！我幾乎要喊出聲來(lái)了！我帶著(zhù)我那勝利的微笑，沉穩地走上了講臺，之后又帶著(zhù)我的獎狀和獎品——《100個(gè)發(fā)明創(chuàng )造》，走下講臺�！昂樵�(shī)奇！”不會(huì )吧！又有什么事？“你獲得了‘校園小樂(lè )手甲組’一等獎！”��！對了，我怎么給忘了呢？在陽(yáng)光的照耀下，那兩張獎狀顯得更加光輝，更加明亮。
這個(gè)“六一”是我有生以來(lái)過(guò)的最開(kāi)心的。也是一個(gè)唯一“色”、“香”、“味”具全呀！我喜歡過(guò)這種、緊張、開(kāi)心的“六一”兒童節。
過(guò)六一的作文 篇3
“六一”兒童節到了，今天我特別興奮。因為我要和媽媽一起到步步高商場(chǎng)去參加慶“六一”的活動(dòng)。到了那里，我們就馬上向三樓跑去，因為那里有猜謎語(yǔ)的活動(dòng)，只見(jiàn)幾根線(xiàn)上吊著(zhù)一張張謎語(yǔ)字條，知道的人就把它扯下來(lái)，交到服務(wù)臺去領(lǐng)獎。我雖然在不停的想，但怎么也猜不出來(lái)，還是媽媽歷害，終于猜出了一個(gè)謎語(yǔ)。當時(shí)我就心急如焚的跑過(guò)去把這張紙條交給服務(wù)員。服務(wù)員只說(shuō)了一句話(huà)：“這個(gè)謎語(yǔ)別人已經(jīng)猜過(guò)了，無(wú)效”。當時(shí)我非常失望，幸虧媽媽說(shuō)：“只是游戲嗎，不要放在心上”。我聽(tīng)了這句話(huà)感覺(jué)好多了。然后我們還玩了猜西瓜重量的游戲。后來(lái)我們又向書(shū)屋走去，到了那里，我迫不及待的跑了進(jìn)去，哇！一排排書(shū)柜上，放著(zhù)一本本整整齊齊的書(shū)，我看見(jiàn)這里看書(shū)的人很多，心想：這書(shū)里的知識應該很豐富，于是我便聚精會(huì )神看起書(shū)來(lái)，從書(shū)中我學(xué)到了很多知識。我還看了我平時(shí)最喜愛(ài)的《迷宮大全》和《找不同》，它們二本書(shū)可以考我們的眼力和機靈，《哆啦A夢(mèng)》也很好看，因為這篇小說(shuō)發(fā)揮了它的想像力。在回家的路上，我心想：今天真快樂(lè )！
過(guò)六一的作文 篇4
現在，到處都在宣傳感恩教育，我們也不例外。這不，作文班的徐老師要我們寫(xiě)一篇感恩作文，寫(xiě)作要求是帶一位福利院的兒童回家一起過(guò)“六一”。
這天上午，我和媽媽一起乘車(chē)來(lái)到了兒童福利院。一進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)一群群歡快活潑的小孩子在嬉戲玩耍�？墒�，有誰(shuí)知道他們背后的故事嗎?他們有的是先天兔唇，有的是被狠心的父母拋棄的，有雙手.雙腳殘疾的，有先天智力障礙的......我真不知道他們的父母怎么這樣殘忍的，狠心把自己的親生骨肉拋棄。這時(shí)，媽媽領(lǐng)來(lái)了一位叫明明的小男生。他長(cháng)得眉清目秀.四肢健全，我真懷疑他是健康的孩子�？稍谝粏�(wèn)，原來(lái)他是一位盲童。我不禁感慨萬(wàn)千：這么小的 孩子就遭受這么大的磨難，長(cháng)大以后可怎么辦呢?我拉起他的手，用手指在他的手掌上比劃著(zhù)“你好”。他也對我說(shuō)：“你好�！贝撕�，我和他就成了好朋友。到了我家，我讓他熟悉熟悉我家家具的擺放，以便讓他一個(gè)人在家走路時(shí)不會(huì )跌倒擦傷。
從和他的談話(huà)中，我知道了他非常喜歡吃冰淇淋，便拿出自己的零花錢(qián)為他買(mǎi)了許多冰淇淋�？粗�(zhù)他吃得狼吞虎咽的樣子，我高興極了!
下午，我正準備從書(shū)柜里拿出一本書(shū)來(lái)讀，卻發(fā)現明明在一旁非常寂寞，便對他說(shuō)：“明明，我來(lái)讀書(shū)給你聽(tīng)，好嗎?”他拍著(zhù)手說(shuō)：“好，好!”我為他讀了好久的書(shū)，他在一旁閉上了眼睛沉浸在書(shū)的海洋里。這時(shí)，我感到累了，可一看到明明開(kāi)心的笑容，一股勁又上來(lái)了!
不知不覺(jué)到了下午，明明要走了。我流著(zhù)眼淚對他說(shuō)：“明明，再見(jiàn)了�！薄霸僖�(jiàn)了，哥哥�！避�(chē)走了，我追著(zhù)車(chē)跑出了好遠，好遠......
過(guò)六一的作文 篇5
早上，金色的陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地，校園里的花朵顯得格外美麗，一棵棵小樹(shù)也顯得更加挺拔。同學(xué)們穿著(zhù)漂亮的衣服，懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到學(xué)校�？�，校園里插滿(mǎn)了彩旗，在微風(fēng)的吹拂下，彩旗在風(fēng)中舞蹈，好象在和我們說(shuō)；“祝你們六一快樂(lè )�！�
同學(xué)們排著(zhù)整齊的方陣參加學(xué)校六一慶祝大會(huì )，大會(huì )開(kāi)始了，學(xué)校領(lǐng)導向我們表示節日的祝賀，接著(zhù)舉行了一年級同學(xué)的入隊儀式，從今天起他們就是一名光榮的少先隊員了，我真為他們高興。在頒獎儀式上，我和小明代表全班同學(xué)上臺領(lǐng)獎。今年的六一大會(huì )沒(méi)有去年熱鬧，但我還是很高興，因為我被學(xué)校評為優(yōu)秀少先隊員。
爸爸去上班很晚才能回來(lái)，等他回來(lái)我一定把這個(gè)好消息告訴他。
過(guò)六一的作文 篇6
六一兒童節又到了，之前的“六，一”節，都是在歡笑中度過(guò)的，雖然今年的六一兒童節因為迎接升學(xué)考試顯得不那么輕松，但想到自己即將成為一個(gè)中學(xué)生，而感到興奮。
從上幼兒園，上小學(xué)，再到小學(xué)畢業(yè)，這中間，經(jīng)歷了多少次考驗，現在，即將到來(lái)的小學(xué)畢業(yè)考試，又將成為我面臨的新的考驗！
以前，一到“六，一”，不是喊著(zhù)父母要錢(qián)買(mǎi)東西，嘴里含著(zhù)各種口味的糖，就是和小伙伴約定去買(mǎi)新式玩具，玩的忘乎所以就心滿(mǎn)意足了。而今年的兒童節，這一天時(shí)間不能白白流走，因為畢業(yè)考試即將來(lái)到，剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，不要自認為時(shí)間還很充足，因為學(xué)習的時(shí)間是永遠不會(huì )充足的，過(guò)去的成績(jì)并不代表現在的成績(jì)，必須不斷的努力，才能取得畢業(yè)考試新的優(yōu)異成績(jì)！
回想以前的日子，度過(guò)的一個(gè)個(gè)兒童節，那一張張歡笑的臉，那一幅幅溫馨的畫(huà)面，那一顆顆跳躍的心……至今，令人陶醉，令人流連忘返。
今天的“六，一”節，熱鬧的校園里充滿(mǎn)了歡笑聲，還有那賽場(chǎng)上震耳欲聾的歡呼聲……此刻，回顧起我的童年是多么豐富多彩，不知不覺(jué)覺(jué)得自己已經(jīng)從幼稚變得成熟，通過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習，從而使我變成一個(gè)有志氣、有遠大理想的青少年！
多彩的氣球，注定你將有一個(gè)多彩的人生，慶祝節日的歡呼聲，也會(huì )成為我們在學(xué)業(yè)上獲得光輝成就時(shí)的歡呼！剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，通過(guò)自己的努力拼搏，必將注定實(shí)現自己的夢(mèng)想！
讓我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，聽(tīng)候團徽的召喚，爭分奪秒，繼續努力奮進(jìn)吧！
過(guò)六一的作文 篇7
不知道有多久沒(méi)有和這么多孩子在一起了，看著(zhù)孩子們激動(dòng)的笑臉，興奮地拍巴掌，我也被孩子們所感染，仿佛回到了二十多年前。事情的起因是和孩子的一次閑聊，那天孩子在為地震災區的小朋友做“六一”的節日賀卡，看著(zhù)孩子認真的制作著(zhù)，我一邊為災區的孩子們祈禱，一邊為孩子的愛(ài)心所打動(dòng)，就問(wèn)到“寶貝，你們今年的六一準備怎么過(guò)��？”“這是第一個(gè)活動(dòng)，為災區的小朋友做賀卡，祝福他們堅強、勇敢、快樂(lè )的活著(zhù)�！薄斑�有一定還第二個(gè)，是嗎？”“當然有了，我們同學(xué)自己組織了一臺‘慶六一’聯(lián)歡會(huì )，為奧運會(huì )加油助威�！眱鹤右贿呎f(shuō)著(zhù)，手里的工作卻一點(diǎn)也不耽誤�！澳呛懿诲e啊，準備的怎樣��？”我一邊給兒子拍照，一邊關(guān)切地詢(xún)問(wèn)�！斑�不錯吧，同學(xué)們都很積極踴躍，有的跳拉丁舞，有的唱奧運歌曲，還有詩(shī)歌朗誦，英文歌曲，很多很多呢！對了媽媽?zhuān)愕綍r(shí)候能不能去給同學(xué)們拍照��？”“什么時(shí)候啊，如果我有時(shí)間，我很樂(lè )意為你們服務(wù)，”我想到?jīng)]有想就同意了，“不過(guò)你得想問(wèn)問(wèn)老師，征得老師同意后，我再過(guò)去�！� 就這樣，我在今天下午便幸福的坐在了同學(xué)中間。
稚嫩的童音響起時(shí)，孩子們歡快的掌聲也跟著(zhù)響起來(lái)，我恍惚是坐在了二十多年前的教室，那時(shí)雖然是破舊的'石桌，凳子是同學(xué)們各自從家帶來(lái)的，各式各樣，卻絲毫不影響我們學(xué)習的勁頭，黑板上我們自己寫(xiě)的歪歪扭扭寫(xiě)著(zhù)‘慶祝六一兒童節’的大字，沒(méi)有零食，沒(méi)有飲料，沒(méi)有伴奏音樂(lè )，有的是同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡母璩段覀兊淖鎳腔▓@》、《采蘑菇的小姑娘》《小螺號》、《花公雞》……“啪啪”同學(xué)們熱烈的掌聲響了起來(lái)，一個(gè)精彩的節目結束了，又一個(gè)女孩站到了舞臺上，聲情并茂的朗誦著(zhù)，“奧運，……”不時(shí)還有動(dòng)作配合，我趕快抓拍著(zhù)精彩的瞬間，看著(zhù)女孩大方得體的表演，我仿佛看到了原來(lái)的我。一個(gè)羞澀的女孩，在同學(xué)、老師的鼓勵下，第一次站在舞臺上，磕磕拌拌的給同學(xué)們朗誦，精心準備了好多天的內容，結果到舞臺上依然是緊張的大腦一片空白。同學(xué)們友好的笑聲，至今都讓我記憶猶新�！跋乱粋�(gè)節目，小合唱《歡慶20xx》”小主持人清脆的童音再次把我拉到了現實(shí)中來(lái)，幾個(gè)小女孩，一個(gè)彈電子琴，另外兩個(gè)合唱，現在的孩子真的是多才多藝，這么小小年紀，就把個(gè)琴彈奏的那么嫻熟，全班的同學(xué)被他們感染，和著(zhù)音樂(lè )開(kāi)始拍手，輕輕地唱起來(lái)。整個(gè)教室里充滿(mǎn)了溫馨，充滿(mǎn)了快樂(lè )。
六一，孩子的節日，快樂(lè )的節日，我這個(gè)曾經(jīng)的孩子也快樂(lè )的和孩子們一起度過(guò)了難忘的四十分鐘。最后幾個(gè)男同學(xué)唱起了《義勇軍進(jìn)行曲》，一時(shí)間孩子們稚嫩的童聲中傳遞出堅強的音符，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！前進(jìn)！偉大的祖國，前進(jìn)！堅強的中國人，前進(jìn)！堅強的四川人民……
過(guò)六一的作文 篇8
當我們走進(jìn)教室，會(huì )看到教室裝扮一新，教室掛滿(mǎn)了彩帶和氣球，節日氣氛濃重。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
六月一日是我們全國兒童的節日——兒童節。在這一天，我們學(xué)校會(huì )舉行豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。當我們走進(jìn)教室，會(huì )看到教室裝扮一新，教室掛滿(mǎn)了彩帶和氣球，節日氣氛濃重。
同學(xué)們都期待著(zhù)這一天的到來(lái)，因為，大家可以表演相聲、小品、舞蹈、歌唱等等，也可以把自己畫(huà)的畫(huà)、制作的小手工展現出來(lái)。
在這一天，我們會(huì )舉行聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們盡情的歌唱，盡情的玩耍，玩掉一切的煩惱。
表演的時(shí)候，如果你是演員，就盡力的表演；如果你是觀(guān)眾，就認真觀(guān)看，時(shí)不時(shí)來(lái)一陣熱烈的掌聲，鼓勵舞臺的演員，讓他們擁有自信心。
最后，我們一起合唱，歌唱我們的祖國，慶祝我們的節日。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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