描寫(xiě)兒童節的作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的描寫(xiě)兒童節的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)兒童節的作文 篇1
我盼星星盼月亮,盼太陽(yáng)盼白云,幾乎把整個(gè)世界都盼了一次,終于盼到了六一兒童節。!快樂(lè )的六一!向往的六一!我想象著(zhù)、憧憬著(zhù)六一的大禮,所以心里總是興奮地、高興地、暖洋洋的。
六一的來(lái)到十分的漫長(cháng),仿佛度過(guò)了一年半載,才慢悠悠的走來(lái),!我看進(jìn)他走來(lái)了,看見(jiàn)了他朦朦朧朧的影子,越走越近,越走越近,今天,就是六一了!
我一大早起床,等著(zhù)父母帶給我的六一節禮物,期待著(zhù)驚喜的突然到來(lái),忽然“叮鈴鈴,叮鈴鈴”電話(huà)響了,我連滾帶爬充滿(mǎn)著(zhù)興奮細胞的向電話(huà)走去,“喂??!為什么?!”我滿(mǎn)臉失望的坐在沙發(fā)上,因為平日里出差的爸爸媽媽又出差了。!我心中很懊惱,為什么六一兒童節不能像其他同學(xué)一樣和爸爸媽媽一起快快樂(lè )樂(lè )地出去玩,好不容易盼來(lái)的六一,就這么被浪費了,每次都這樣,下次下次再下次,再下次就是最后一個(gè)六一了,肯定又過(guò)不了。
“叮咚”門(mén)鈴響了,咦?是爸爸媽媽嗎?他們一定是想給我一個(gè)驚喜吧?爸爸媽媽我好愛(ài)你們哦!我迫不及待地打開(kāi)門(mén),一看,欣喜地雙眸、發(fā)著(zhù)光的雙眸一下子暗淡下來(lái),唉,我就知道。只見(jiàn)門(mén)外站著(zhù)一個(gè)高大的郵遞員,微笑著(zhù)說(shuō),您的郵件。我對著(zhù)他嘴角抽蓄了一下,笑笑,就關(guān)上了門(mén)。
我無(wú)聊地撥弄著(zhù)剪刀,把快遞來(lái)的箱子打開(kāi),一看,!我期待已久的四大名著(zhù),我打開(kāi)書(shū),慢慢品讀,慢慢品讀,那些角色仿佛進(jìn)入了真實(shí)的世界,就在我的眼前,無(wú)比真實(shí),無(wú)比生動(dòng)。往這兒一看,!是武松,只見(jiàn)在孟州,武松幫對他有恩的施恩奪回了被蔣門(mén)神霸占的快活林,因而得罪了蔣門(mén)神,蔣門(mén)神的后臺張都監、張團練設計將他當賊捉了。這時(shí)的武松雖然也很勇猛,但畢竟有些媚骨,不分青紅皂白的知恩圖報讓人感覺(jué)武松似乎分不清是非。
但血的教訓讓他走向成熟,怨怒之情化作了驚心動(dòng)魄的反抗行為,他大鬧飛云浦,血濺鴛鴦樓,殺了蔣、張等十幾口,蘸血在墻上寫(xiě)下“殺人者,打虎武松也!”生活讓武松認清了現實(shí)的社會(huì ),他不再向官府投案,而是先上二龍山,后歸梁山泊,投身武裝反抗的行列。
武松的'光輝形象依舊在我腦中,只見(jiàn)另一處,曹操、劉備兩軍的一次遭遇戰,驍將趙云擔當保護劉備家小重任。由于曹軍來(lái)勢兇猛,劉備雖沖出包圍,家小卻陷入曹軍圍困之中,趙云拼死刺殺,七進(jìn)七出終于尋得劉備之子阿斗,趙云沖破曹軍圍堵,追上劉備,交還其子。劉備接子,擲之于地,慍而罵之:“為汝這孺子,幾損我一員大將!”趙云抱起阿斗,連連泣拜:“云雖肝腦涂地,不能報也!边@就是《三國演義》中劉備摔阿斗的故事。這故事令我印象深刻,竟有一父親會(huì )摔自己的兒子,我被劉備這愛(ài)國情懷深深打動(dòng)了。
曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、黃蓋、呂蒙、賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、李紈、妙玉、史湘云、王熙鳳、賈巧姐、秦可卿一個(gè)個(gè)人物形象都冒了出來(lái),深刻地印在了我腦子里,讓我在這孤獨的六一不再孤獨,他們將永遠駐在我心里,她們讓我快樂(lè ),讓家中充滿(mǎn)歡樂(lè ),我仿佛親身經(jīng)歷他們的酸甜辣,因為,他們就在我面前,就在我腦中,存于我心里!
描寫(xiě)兒童節的作文 篇2
今天是六一兒童節。我和爸爸一起去公園玩。我們先去海底世界。海底世界里有海龜、鱷魚(yú),還有奇形怪狀的魚(yú)。我們觀(guān)看了海獅和海豹的表演。
它們表演的節目很精彩,有海豹頂球、海豹救娃娃、海獅套圈等。我們還參觀(guān)了貝殼館。那里有各種各樣貝殼做成的動(dòng)物模型,有尼莫、海豚等等。爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)可以吹的海螺。我一路上吹著(zhù)海螺,心里快活極了。
我們又去了孔雀園。那里的孔雀真多呀!它們的羽毛十分美麗。最引人注目的是它們羽毛的最上端,就像嵌著(zhù)一顆亮晶晶的寶石。
回家的路上,我拿著(zhù)爸爸送給我的一根孔雀羽毛,心想:“要是每天都過(guò)六一兒童節,那該有多好!”
描寫(xiě)兒童節的作文 篇3
今天,我們檀楓的小朋友來(lái)到昌東校區,和昌東的小朋友一起過(guò)快樂(lè )的“六一”節。
一到校門(mén)口,就有許多大哥哥大姐姐在歡迎我們,鼓號聲、音樂(lè )聲響成一片,真熱鬧呀!
節目表演開(kāi)始啦!大哥哥、大姐姐們表演了武術(shù)、跆拳道、時(shí)裝秀……各個(gè)節目都非常精彩,我們檀楓一年級的小朋友也不甘落后,表演的歌伴舞《愛(ài)我你就抱抱我》贏(yíng)得了全場(chǎng)如雷般的掌聲!
我希望每年的六一節都這么快樂(lè )!
描寫(xiě)兒童節的作文 篇4
轉眼間,我迎來(lái)了小學(xué)時(shí)期最后的一次兒童節,過(guò)完這個(gè)兒童節,我就將要步入初中了。這次學(xué)校組織我們去“鑫三農”游玩。怎料這次的兒童節竟像打翻了五味瓶一般,帶給了我酸甜苦辣咸。
酸:
我天生暈車(chē),看到這次的豪華大汽車(chē),我就開(kāi)始反胃了。果然,還沒(méi)到半路,我肚中的早點(diǎn)就要報銷(xiāo)了。坐在我旁邊的劉靖怡似乎看出了我的心思,告訴我酸的可以治暈車(chē),說(shuō)著(zhù)還遞給了我一個(gè)酸梅。我謝過(guò)了她,把酸梅放進(jìn)了我的嘴里。哇!我的牙都快酸到了。但這酸味中又有一絲說(shuō)不出的滋味,這是友誼的味道呀!
甜:
來(lái)到基地了。哇!這里好大呀!一望無(wú)垠。我們有個(gè)杰哥,他叫閆杰,是我們的拓展師,杰哥是我們對他的昵稱(chēng)。
杰哥把我們帶到了翻山越嶺邊,翻山越嶺主要是用繩子編的。杰哥把我們分為男女兩隊,讓我們比賽。我們班可是非常有斗志的,一聽(tīng)說(shuō)要比賽,一個(gè)個(gè)都挺直了腰板,活像等待即將脫疆的野馬。只見(jiàn)杰哥一搖手臂,一直打頭陣的于國瑋和高詩(shī)禹以迅雷不及掩耳之勢沖了出去。滿(mǎn)身傲骨的于國瑋放下平時(shí)的架子,急速爬上了繩網(wǎng)。而高詩(shī)禹更是有過(guò)之而無(wú)不及。如果說(shuō)這張繩網(wǎng)是由一只不一般的蜘蛛織的不一般的網(wǎng),那高詩(shī)禹正是這張網(wǎng)的主人,他輕松的爬到了另一邊。最后定是高詩(shī)禹勝出。畢竟男生占足了優(yōu)勢嘛。于國瑋也毫不氣餒,打算下次扳回來(lái)。
終于到我了,我和宋家興比。我本以為宋家興只是一個(gè)小角色,怎料,當杰哥一聲令下之時(shí),他竟像只猴子般沖了出去。我也毫不遜色,麻利地翻過(guò)第一道關(guān)。第二道關(guān)時(shí),卻出現了“故障”,宋家興竟和本小姐爭奪那條救命草繩,更可惡的是,還被他占了上風(fēng)。老虎不發(fā)威,你當我Hello Kiki呀!我真恨不得一腳把他踹下去。后來(lái),當我們走獨木橋時(shí),我突然聽(tīng)到宋家興對我說(shuō)了聲加油。我的心揪了一下,此時(shí),我為自己剛才的想法感到無(wú)地自容。而現在,勝負已不重要了。
說(shuō)起我們玩平衡木的趣事,真有些丟人。全班30多個(gè)人,就我一個(gè)人從平衡木上滾了下來(lái),都怪我太大意了。后來(lái)我們還玩了模擬考古.營(yíng)救戰友.相依為命......雖說(shuō)我遇到了不少困難,但我心中還是甜絲絲的。因為不知不覺(jué)中,我和同學(xué)們的友誼又增進(jìn)了一大步。
苦:
“我的表呢?”正當我等待玩翻山越嶺時(shí),我卻意外地發(fā)現我的手表竟不翼而飛了。這可是胡盛青送我的生日禮物呀!安老師關(guān)切地問(wèn):“你還去過(guò)哪?”“我就在那鉆圈......鉆圈,對,可能就在那!薄翱煺艺胰グ!薄班!”我跑到圈前,忽然看到一個(gè)閃閃發(fā)亮的東西――我的表。我急忙撿起來(lái)?礃幼,被人踩了幾腳,上面有些泥。但鏡片總歸沒(méi)碎。雖說(shuō)手表失而復得,可看著(zhù)上面的劃痕,我這心呀,還是苦啊!
辣:
烈日下,我們一個(gè)個(gè)不遺余力地玩著(zhù)各項項目。這里的道具并不復雜,只是幾根繩子幾塊木板罷了。太陽(yáng)公公給我們的臉頰掛上汗珠,使我們的小臉變成了紅色,火辣辣的。但這并沒(méi)有削弱我們的勁頭,我們玩得更歡了。
咸:
要離開(kāi)了。再見(jiàn),鑫三農;再見(jiàn),簡(jiǎn)單而有趣的項目;再見(jiàn),杰哥?v使千般的不舍,也要在這一刻離別。我流淚了,但沒(méi)有人知道,因為我是在心中流的。為不舍,更為告別這美好的兒童節,我似乎感到這淚是咸咸的。
此次的兒童節打翻了五味瓶。它帶給了我友誼,帶給了我開(kāi)心,帶給了我淚水。我舍不得這六.一的兒童節,舍不得這五味瓶的味道。但我終將長(cháng)大,讓這兒童節,讓這五味瓶,成為我心中最美好的回憶。
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