【熱門(mén)】?jì)和澴魑腻\集五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的兒童節作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
兒童節作文 篇1
對于不少成人來(lái)說(shuō)，兒童節或許已經(jīng)是遙遠的記憶，但是，那一天的快樂(lè )時(shí)光卻深深銘刻在他們心中。又是一年“六一”，又是一年兒童節。不由的回想起了記憶深處的“六一”兒童節。在大多數人心里，童年是一生中最美好的回憶。不同時(shí)代的人，經(jīng)歷過(guò)不同的“六一”兒童節，然而，那份童真、那份快樂(lè )卻沒(méi)有差別。不管是哪個(gè)時(shí)代出生的人，詢(xún)問(wèn)起他們的“六一”兒童節是怎樣度過(guò)的，幾乎每個(gè)人臉上都泛起幸福的笑意。不同的年代一樣的歡樂(lè )。明天，又一個(gè)六一兒童節到來(lái)了，又一個(gè)全世界孩子的節日�？吹浇稚�、公園里孩子們開(kāi)心的笑臉、稚嫩的面容，聽(tīng)到軍號聲，鑼鼓聲你是否會(huì )不禁回憶起自己兒時(shí)的激動(dòng)？但每群人的童年卻樂(lè )在其中，歷久彌新。對于六、七十年代的我們來(lái)說(shuō)，童年早已是記憶中的回憶，兒時(shí)的歡樂(lè )和夢(mèng)想隨著(zhù)時(shí)光的流逝沉淀成歲月的烙印，只有在孩子們的身上，我們才能依稀記得我們那時(shí)的兒童節，和遙遠的童年。
想想自己最后的一個(gè)兒童節也已經(jīng)過(guò)去了三十多年的時(shí)間，在這三十多年中節日的概念逐漸淡化乃至完全消失，節日的氛圍也和自己相行漸遠直到毫不相干。三十多年后的今天，突然被記憶里某種火花所觸動(dòng)，燎原而起堆積了許多回憶的文字。早上打開(kāi)電視，就看到了重溫兒童時(shí)代的提示，聽(tīng)著(zhù)那些兒時(shí)最熟悉不過(guò)的曲子《我們是共產(chǎn)主義接班人》，跟著(zhù)哼唱著(zhù)，思緒一下子被帶回了那純真的年代。雖然找不出一張小學(xué)時(shí)的照片，但是熟悉的臉，一張張天真無(wú)邪的笑容總像在眼前，真是讓人回味！
是啊，童年是我們記憶中的一塊凈土，雖然他早已離我們遠去。六、七十年代出生的人，都有一個(gè)很特別的童年。沒(méi)有電腦，甚至沒(méi)有電視，捉迷藏是天天要玩的游戲。有時(shí)竟然同伴都回家吃飯了，我仍然藏在一個(gè)很隱蔽的角落一待就是幾個(gè)小時(shí)。最喜歡夏天，村子里的人都來(lái)到大街上乘涼。老人扇著(zhù)扇子，周?chē)鷩?zhù)很多人聽(tīng)故事。還有很多小孩拿著(zhù)鞋子去扔天上飛翔的蝙蝠，蝙蝠每次都會(huì )跟著(zhù)鞋子的降落一直追到快接近地面。好簡(jiǎn)單的畫(huà)面，卻像夢(mèng)幻般深深印在腦海里。
回憶兒時(shí)的游戲：可以去河里捉“翻魸子”、“金魚(yú)兒”、青蛙；可以逮蜻蜓，打陀螺，做彈弓、洋火槍?zhuān)ㄒ磺卸际亲灾频模�；還有捉迷藏、跳皮筋、彈玻璃球、跳格子、推鐵環(huán)、踢毽子，玩官、打、捉、賊，丟沙包，接子等等。那時(shí)的游戲，需要多人組合，那些游戲造就了我們的一種集體榮譽(yù)感，也使我們伙伴之間變得無(wú)比的親密與團結，真想讓我的孩子，也享受這樣的感覺(jué)。我們那個(gè)時(shí)代的歌曲，《讓我們蕩起雙漿》、《娃哈哈》、《我們的生活多么美好》等等，是多么經(jīng)典，如今我仍能流利地哼唱著(zhù)。在這個(gè)如今屬于孩子們的節日里，我也象個(gè)孩子一樣，肆無(wú)忌憚地回憶著(zhù)。
童年值得回憶的事情實(shí)在是太多了，對他人來(lái)說(shuō)，可能這些瑣事看來(lái)平淡無(wú)奇，或者就像是陳年流水。但是每個(gè)人、每件事，或多或少都在我心目中有著(zhù)特殊的位置。童年的事情，往往對人有著(zhù)深遠的影響——包括對人格和品德的潛移默化的作用。兒童節那天，老師都會(huì )要求小朋友們穿上藍褲子、白襯衫，黑色的鞋子，新舊也就不咋要求了，都到學(xué)校里來(lái)參加兒童節的'活動(dòng)。在那個(gè)年代，老師們幾乎會(huì )為孩子們籌劃好所有的“六一”活動(dòng)，節目安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，每個(gè)孩子都要參加。我們那時(shí)，平時(shí)是不興帶紅領(lǐng)巾的，只有在兒童節這類(lèi)的重要節日才帶上。也許正因為此，兒童節那天，我們對帶紅領(lǐng)巾便格外重視。兒童節的前一天晚上，就把它從珍藏的箱子里找了出來(lái)，放在枕頭邊，看著(zhù)它興奮多時(shí)才進(jìn)入夢(mèng)鄉。
似乎也是想從塵世俗務(wù)里暫時(shí)擺脫，去尋找一顆過(guò)往的童心吧，童年的往事往往會(huì )讓我激動(dòng)不已�；蛟S，人有時(shí)候就應該保持一顆童心，何必冷面扮酷、故作瀟灑呢！我們那時(shí)的“六一”兒童節沒(méi)有禮物，也沒(méi)有豐盛的大餐。不過(guò)回憶起自己的“六一”兒童節，仍舊是一臉甜蜜：那個(gè)年代誰(shuí)家的兄弟姐妹也很多，家里經(jīng)濟又不好，父母沒(méi)有給我們過(guò)節日的觀(guān)念，更沒(méi)有閑錢(qián)給我們買(mǎi)禮物。那時(shí)物資緊張，能保持溫飽就很不錯了。我們就只能苦中作樂(lè )，自己給自己過(guò)節，為自己創(chuàng )造快樂(lè )時(shí)光�！傲弧蹦翘�，我們北方的天氣，一般都會(huì )很好的，記憶中，我度過(guò)的兒童節，還沒(méi)碰上一個(gè)陰雨天。都是晴空萬(wàn)里，和風(fēng)習習，冷暖適宜。走在彎彎的小路上，身邊全是麥浪滾滾的麥田，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，鼻子就會(huì )聞到沁人心脾的麥香，好不愜意。
哦，又一個(gè)“六一”兒童節到來(lái)了。我們每個(gè)人都和這個(gè)節日有著(zhù)關(guān)聯(lián)，因為都經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷那歡樂(lè )的童年時(shí)光。當沿著(zhù)人生階梯步步前行時(shí)，童年往事總是腦海中珍藏的難舍記憶。不一樣的時(shí)代，一樣的快樂(lè )。每個(gè)年代都有屬于那個(gè)年代特色的兒童節。不同年代生人在回憶兒童節的時(shí)候，臉上都有著(zhù)相似的快樂(lè )。應該說(shuō)整個(gè)童年、少年生涯，值得回憶和抒寫(xiě)的東西，要遠遠多于這些。同時(shí)，這篇文章，還是要獻給這個(gè)年代的六一兒童節�；蛟S你們看過(guò)這篇文章會(huì )覺(jué)得我們這樣的童年多少有些寒磣甚至是辛酸。其實(shí)在我看來(lái)，一點(diǎn)也不，記憶里完全是幸福。所以，我覺(jué)得，幸福的指標并不完全在于數量的多寡，而是心理的滿(mǎn)足和自豪。我會(huì )為一根完全沒(méi)有牛奶的冰棒而滿(mǎn)足，為我的童年而自豪，我也從來(lái)不為家庭所謂的貧窮而自卑和抱怨。相反，在我的腦海中，沉淀的是一種相濡以沫的感動(dòng)和暖暖的溫情。我的性格也決定這種感動(dòng)和溫情，總是蘊藏在心靈的最深處，而且我相信它會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝，彌散著(zhù)沁人的馨香。
兒童節作文 篇2
六一兒童節快要到了，我們開(kāi)始忙起來(lái)了，有的要唱歌，有的人要表演跳舞，還有的要拉樂(lè )器等。在今年的這個(gè)只屬于我們的節日里，我們要快樂(lè )的度過(guò)。
我班練活動(dòng)課的同學(xué)要去電視臺演節目，而我們這些不練活動(dòng)課的就不得不老老實(shí)實(shí)的呆在教室里，但英語(yǔ)老師說(shuō)可以帶一些零食，讓我們一邊吃著(zhù)零食一邊看著(zhù)電視，當然也就沒(méi)作業(yè)了。下一個(gè)星期一，就是開(kāi)幕式了，全校同學(xué)必須穿夏季校服，配戴紅領(lǐng)巾一起迎接這個(gè)歡樂(lè )的六一!
我期盼著(zhù)這個(gè)歡樂(lè )的六一兒童節!
兒童節作文 篇3
前天是六一兒童節，那是咱們一年一度最快樂(lè )的日子。
那一天咱們在學(xué)校里舉辦了活動(dòng)。那天，咱們和一年級的小朋友一起玩�？墒�，咱們剛開(kāi)始活動(dòng)，一個(gè)節目還沒(méi)有表演完，老天爺就下起了大雨來(lái)了。于是，咱們只好搬起凳子逃回了教室。來(lái)到教室，咱們又接著(zhù)剛才的活動(dòng)玩了起來(lái)。
文娛活動(dòng)結束，咱們就點(diǎn)起了蠟燭唱起了生日歌。然后，咱們就吃起了兩盒蛋糕。老師叫一位同學(xué)上去分蛋糕。一位同學(xué)說(shuō)她能夠按照要求分蛋糕。教師就讓她上去分了。那一盒蛋糕上面寫(xiě)著(zhù)“六一兒童節快樂(lè )”。那位同學(xué)很快就把蛋糕切好，把一塊塊蛋糕分到了每一個(gè)同學(xué)的手中。于是，咱們就開(kāi)心地吃了起來(lái)。
這時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生悄悄地打起了壞主意來(lái)了。他們一聲不響地走到講臺前，從那只蛋糕的底蓋上撈起了殘剩的奶油。兩只手沾滿(mǎn)了奶油。白乎乎的好可怕！接著(zhù)，他們悄悄地跑到一個(gè)正在吃蛋糕的同學(xué)的背后，趁那個(gè)同學(xué)不注意的時(shí)候，迅速伸出雙手往那個(gè)學(xué)生的臉上一抹。剎那間，那個(gè)同學(xué)就變成了一張大花臉了。被抹上奶油的同學(xué)不但不惱，反而笑嘻嘻的。他往自己的臉上一抹。他的雙手也全是奶油了。這時(shí)，他趁后面的同學(xué)還沒(méi)有走，還在贊賞自己的杰作的時(shí)候，反手往后面的人的臉上一抹，那個(gè)同學(xué)的臉也變成了一張大花臉�！肮�，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一片笑聲。大家你抹我，我抹你，相互抹著(zhù)。有的還往老師的臉上抹，老師也沒(méi)有批評咱們，跟著(zhù)咱們一起抹了起來(lái)。這一場(chǎng)混戰，大家的臉都變成了大花臉了。
今年的六一兒童節真是咱們覺(jué)得最高興的一次。
兒童節作文 篇4
我曾想過(guò)，如果有這樣的兒童節，咱們這些小朋友該會(huì )多幸福：兒童節前一天，大人和小孩都沒(méi)有閑著(zhù)，大人上街買(mǎi)衣服，東挑挑，西看看；小孩則是準備“六一”到來(lái)，忙著(zhù)穿新衣裳呢！晚上睡覺(jué)時(shí)，所有的孩子們都睡不著(zhù)，想著(zhù)明天該怎么過(guò)。
第二天，孩子們穿著(zhù)新衣服上學(xué)的上學(xué)，去幼兒園的幼兒園，校園里彩旗飄揚，街道上人山人海，小朋友們都在討論今天該怎么度過(guò)，來(lái)到學(xué)校后，這天將會(huì )是你展現的天堂，“六一”到了，校園里洋溢著(zhù)一股積極的熱氣。每個(gè)人都盼望的節日終于來(lái)到了。教室里，總是會(huì )傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人都笑容滿(mǎn)面，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱與難過(guò)。老師、家長(cháng)都會(huì )在這天里給咱們禮物，向咱們祝賀，因為這是咱們自己的節日，而在這一天里每個(gè)人也不會(huì )有不足，咱們會(huì )有一個(gè)屬于咱們自己的最最快樂(lè )的記憶��！
這就是我夢(mèng)想中的“六一”節，我希望這次“六一”節，可以想想象中那么快樂(lè )！
兒童節作文 篇5
今天我終于盼到了六一節了，我興奮極了，連忙記自己的詞句。
開(kāi)始了！我們主持人說(shuō)著(zhù)話(huà)語(yǔ)，只見(jiàn)一聲：“下面有請陳閃組合唱的《歌聲與微笑》，陳閃面帶笑容，手拿著(zhù)黑管，嘴一直的吹著(zhù)，發(fā)出優(yōu)美的歌聲。最搞笑的是李超，我站在他的后邊，只見(jiàn)他脖子的那邊一會(huì )兒胖，一會(huì )兒又瘦了，因為小號的力氣要吹的很大，所以李超拼了命的吹，而周昕和張萌捷卻用嗓子唱出優(yōu)美的歌曲，人還不停的搖擺著(zhù)。
我和楊熠說(shuō)：”猜謎語(yǔ)�！爱敃r(shí)我充滿(mǎn)好奇心，想答出來(lái)，可是我腦筋轉的不夠快，被人搶了。下一組是袁文沁的團隊帶來(lái)的《感恩的心》電腦放出音樂(lè )來(lái)了！首先唱的是司徒，她邊唱邊做動(dòng)作，司徒退了一步，王婷婷進(jìn)了一步，那首感人的歌曲，不禁讓人流眼淚。
唱了許多歌曲，終于有舞蹈了。王浩和蔣極豪應該是沒(méi)準備好吧，一直被大家嘲笑。呀！我大吃一驚，史容爾好像人家說(shuō)的”色“這個(gè)字，但是這個(gè)字是帶引號的，她穿的衣服好漂亮，舞也跳的很出色，一會(huì )兒轉，一會(huì )兒扭身，好看極了，看了后羨慕極了！
這次六一節大家都花了不少心血，我真期待下一次的六一兒童節。
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