最后一個(gè)兒童節作文（通用59篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的最后一個(gè)兒童節作文，希望能夠幫助到大家。
最后一個(gè)兒童節作文 篇1
“哈哈，蘇稼益又忘詞了�！薄皩ρ�，你看湯皓怎么收場(chǎng)……”你想知道我們在干什么呢？那么請你看看黑板上的大字“六·一聯(lián)歡”。這是我們的最后一個(gè)六·一兒童節，也是我們在畢業(yè)前的告別聚會(huì )。
“回想往事，酸甜苦辣，抬頭仰望未來(lái)一片輝煌……”這是張奕在朗讀《愛(ài)的母�！�。在這次聚會(huì )上，本應該和別的班級一樣，有許多個(gè)節目，吃著(zhù)零食，喝著(zhù)飲料，看著(zhù)節目�？衫蠋煵蛔尦�、喝只能看節目，這讓同學(xué)們迅速失去了一半的興趣，大家抱怨著(zhù)說(shuō)四班，六班不但都帶吃帶喝，還化妝，我們班怎么就不可以呢？其實(shí)呢，老師說(shuō)的也有道理，因為我們帶吃的就不看節目了，那么聯(lián)歡還不如不開(kāi)。雖然不可以帶吃的，但節目也看的津津有味。湯皓一組的《碰瓷》，引的我們哈哈大笑；張奕郎誦《愛(ài)的母�！肥刮覀兓叵胪�。六·一在歡笑中度過(guò)了。
傍晚回到家，父母給我們姐弟每人送兩件禮物，我得到了兩本我想要的書(shū)，一本是沈石溪的《最后一頭戰象》，另一本是蒙哥瑪麗寫(xiě)的《綠山墻的安妮》。兩本書(shū)我都喜歡看，特別是《綠山墻的安妮》我最喜歡。孤兒安妮·雪利被一家好心人領(lǐng)養了，故事情節一環(huán)扣一環(huán)……我覺(jué)得一本有趣的書(shū)，不管你讀了多少遍也還是喜歡它。
最后一個(gè)兒童節，我欣賞了節目，讀到了好書(shū)，滿(mǎn)足了心愿。這一天過(guò)完了，我的少年時(shí)代來(lái)臨了，我的中學(xué)時(shí)代來(lái)臨了，我的新旅程開(kāi)啟了！陳寶琪，祝你好運哦！
最后一個(gè)兒童節作文 篇2
又要說(shuō)同樣一句話(huà)了：時(shí)光飛逝，光陰似箭！瞧瞧，轉眼之間，我就已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，雖說(shuō)是個(gè)陽(yáng)光少年，爸爸媽媽也對我放松許多，可是，一想到明年就不能再過(guò)六一兒童節，我心中不由得有一絲絲的傷痛。
從1999年開(kāi)始一直到現在，我每年都期待著(zhù)過(guò)這樣兩個(gè)日子：一個(gè)是生日，另一個(gè)就是六一兒童節。過(guò)這兩個(gè)節日的時(shí)候，可真謂是爽到了不能再爽。每年都能在這兩天拿到禮物，每年都能在這兩天到外邊好好玩一通。唯一一次不開(kāi)心的，其實(shí)也不能算是不開(kāi)心，就是前年那一個(gè)六一兒童節，我不知怎么回事，就骨折了！其實(shí)，骨折的時(shí)候還是蠻幸福的，只要你能夠承受骨折時(shí)的疼痛以及石膏里的棉花粘到你手上時(shí)的那種很癢很難受的感覺(jué)，那就能算意見(jiàn)很快了很快樂(lè )的事了。因為，當你骨折的時(shí)候，你的爸爸媽媽、親戚朋友、老師同學(xué)都會(huì )對你百般照顧，尤其是疼愛(ài)你的爸爸媽媽會(huì )給你買(mǎi)好多好吃的東西，真的是一種很幸福的感受！
可惜……可惜這種幸福的感覺(jué)將不復存在了……因為我今年下半年就要進(jìn)入中學(xué)念書(shū)了，進(jìn)入中學(xué)就是青少年了，還能算是兒童嗎？不能。那還能過(guò)六一兒童節嗎？不能！不能！不能！所以，這個(gè)六一兒童節，是我最后的一個(gè)六一兒童節了！我要好好珍惜！所以……嘿嘿，媽媽帶我去了新世界購物，又到世嘉游藝世界狂玩了一下！因此，最后一個(gè)六一兒童節的不快就可以?huà)伒侥X后！我還可以和媽媽商量一下，看看能不能再給我過(guò)一個(gè)六一兒童節，因為……在我老家，六年級還是小學(xué)生！
最后一個(gè)兒童節作文 篇3
清晨，我被鬧鐘叫醒，醒來(lái)一看，哦，六點(diǎn)半。還好沒(méi)睡過(guò)頭。今天是我人生中最特殊的一天———最后一個(gè)六一兒童節。
去學(xué)校的途中，我一直在想：今天要表演什么節目？節目幾點(diǎn)開(kāi)始？有什么好吃的？到了學(xué)校后，我竟然被震住了！女孩子們幾乎都穿上了漂亮的裙子，男生們也十分帥氣！這歡樂(lè )的氣息也將我“傳染”了，放下書(shū)包就開(kāi)始與同學(xué)一道討論節目，其樂(lè )融融。
“熬”過(guò)了數學(xué)課，終于到了聯(lián)歡會(huì )。我和班長(cháng)有幸成為這場(chǎng)意義非凡的聯(lián)歡會(huì )的主持人。
先是才藝表演，朱雨涵同學(xué)就鼓起勇氣為同學(xué)們帶來(lái)了拉丁舞《98K》。一開(kāi)始她還很害羞，可隨著(zhù)音樂(lè )的節奏便慢慢的釋然了，贏(yíng)得了“觀(guān)眾”的一片掌聲。
接下來(lái)是游戲環(huán)節，老套又好玩的搶凳子游戲：六位男生站成一排，圍著(zhù)四個(gè)椅子轉，當音樂(lè )停止后，便開(kāi)始爭搶椅子，他們的樣子和神情十分的好笑，令人忍俊不禁。
午飯過(guò)后，老師為了獎勵我們，給我們帶來(lái)了飲料─可樂(lè )。大家舉杯高呼，干杯。
下午一點(diǎn)多，我們每人發(fā)到了一張游戲卡，老師說(shuō)：“你們可以去五六年級的各個(gè)班參加游戲，并集齊印章，就可以換取喜歡的零食�！贝蠹衣�(tīng)完后，都興致勃勃的。我先去六（2）班玩豬八戒背媳婦的游戲。背上一個(gè)玩偶，跳過(guò)地上的圈圈，就算完成任務(wù)。我順利的拿到了這個(gè)印章。接下來(lái)，我便逐個(gè)完成任務(wù)，拿到印章。
大家拿著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的“成果”回到教室。老師便根據印章的數量給我們分派糖果和薯片等零食，大家吃得津津有味。最后一個(gè)環(huán)節，那就是拍照留念。同學(xué)們紛紛在黑板上留下了自己的大名并拍照留念，紀念這美好的六年。
雖然這是最后一個(gè)六一兒童節，可卻沒(méi)有傷感，有的是歡樂(lè )！
六一快樂(lè )！
最后一個(gè)兒童節作文 篇4
和煦的陽(yáng)光透過(guò)白云灑在我們身上，樹(shù)葉沙沙地唱著(zhù)歌兒，四周彩旗飄飄，操場(chǎng)上每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容。
既然是兒童節，自然少不了文藝表演，每個(gè)表演都有各自特點(diǎn)，各年級的同學(xué)們都使出了看家本領(lǐng)。瞧，那優(yōu)美的舞姿，每一個(gè)動(dòng)作，神態(tài)都是那么出神入化，配上那悅耳的音樂(lè )，讓人移不開(kāi)眼，博得了觀(guān)眾陣陣歡呼聲。很快輪到我們班表演朗誦了，我心里很緊張，生怕做不好，看到老師鼓勵的目光，心中頓時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，氣勢磅礴的聲音響起，我們也很認真地朗誦。臺下的觀(guān)眾都專(zhuān)心致志地聽(tīng)，有人甚至閉上眼靜靜地聽(tīng)，朗朗書(shū)聲帶領(lǐng)著(zhù)觀(guān)眾仿佛來(lái)到長(cháng)江邊上，洶涌澎湃的長(cháng)江向東奔去，江水撞擊著(zhù)巖石，發(fā)出震耳欲聾的聲音，撞在巖石上，變成顆顆晶瑩的水珠飛濺開(kāi)來(lái)。聲音戛然而止，看著(zhù)觀(guān)眾，一臉的回味，得到了觀(guān)眾經(jīng)久不息的掌聲，這一刻，我懂得了‘臺上一分鐘，臺下十年功’的含義，排練了一遍又一遍的朗誦終于成功了。我們每個(gè)人心中比吃了蜜還甜。
我們班還有一個(gè)特殊的節目拍畢業(yè)照，身后的老師臉上都有不舍，“咔嚓”隨著(zhù)響聲，一張張照片記錄了今天我們的師生情�；叵胍郧袄蠋熆洫勎覀儠r(shí)的溫柔，講課時(shí)的認真，批評我們時(shí)的嚴厲，老師與我們產(chǎn)生誤會(huì )時(shí)的情景一一映入腦海，他們用‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！男拍顜覀冞M(jìn)入書(shū)的殿堂，藍天白云下，我們不約而同的對老師說(shuō)：謝謝老師。心中有一些惆悵，有一份不舍。老師，我們快要離開(kāi)
這熟悉的校園，我要跟加珍惜這僅有的日子，讓過(guò)去的誤會(huì )隨風(fēng)飄去。環(huán)視周?chē)�，花兒在草坪中怒放，大�?shù)還堅守著(zhù)崗位，藍天，柔和的陽(yáng)光依舊照著(zhù)我們，彩旗還扭動(dòng)著(zhù)身軀，但每個(gè)人臉上都多了那不舍與留戀，讓我們將這個(gè)兒童節深深烙印在心中吧。
最后一個(gè)兒童節作文 篇5
今天是六一兒童節，有無(wú)數的兒童們在今天出去游玩，而對我來(lái)說(shuō)，這是最后的一個(gè)兒童節，過(guò)了今天，我就再也不是兒童了！
國際兒童節的設立，和發(fā)生在二戰期間一次著(zhù)名的屠殺--利迪策慘案有關(guān)。1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國法西斯給毀了。第二次世界大戰結束后，世界各地經(jīng)濟蕭條，成千上萬(wàn)的工人失業(yè)，過(guò)著(zhù)饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利，所以才設立了國際兒童節，并把國際兒童節定在了六月一日。
各國有各國的兒童節風(fēng)俗，比如日本，有女孩節，男孩節和三五七節。今天，我并沒(méi)有過(guò)兒童節，原因是我并不知道應該去哪里玩。
我們班同學(xué)有的去了歡樂(lè )谷，但我覺(jué)得歡樂(lè )谷并不好玩，還沒(méi)美國的游樂(lè )園刺激；有的同學(xué)去了郊區郊游，但我沒(méi)有時(shí)間去郊區，因為我要上課；還有的同學(xué)在家里宅著(zhù)，我要上課，也沒(méi)法宅在家里啊。不過(guò)，我在兒童節受到了一份最好的禮物：爸爸媽媽陪著(zhù)我去上課。
于是，我最后的兒童節就在爸爸媽媽的陪伴下度過(guò)了！
最后一個(gè)兒童節作文 篇6
又是一年夏天，又是一個(gè)“六一”兒童節，但今年的“六一”是我的最后一個(gè)兒童節。
從我記事開(kāi)始，我就盼著(zhù)六月一日的到來(lái)。因為在這一天，我可以名正言順地向父母討要禮物，可以無(wú)所顧忌地休息一天，可以……所以，我日日盼，夜夜想，希望這一天快快到來(lái)。
然而，今年的六月，是小升初學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)候，每天，我都沉浸在緊張的學(xué)習中�！傲弧眱和澋膩�(lái)臨，給我帶來(lái)了一些快樂(lè )，一些留戀……
細細算來(lái)，這是我度過(guò)的第十二個(gè)兒童節，也是我最值得留戀的兒童節，隨著(zhù)它的遠去，我的童年也會(huì )隨著(zhù)夏風(fēng)飄去，且一去不復返。我想同時(shí)間老人爭奪，可時(shí)間卻像一盤(pán)散沙，從我指縫間滑去，輕輕的落下，消失了；我想把它們拾起來(lái)，結果失去得……
童年的生活是豐富多彩的。站在鏡子前，我驚愕地發(fā)現我不再是那個(gè)充滿(mǎn)幻想、天真可愛(ài)的小娃娃了。長(cháng)大的我，一張成熟的面孔，一臉的青春朝氣。我真不敢相信眼中的一切，希望這不是真的，希望一覺(jué)醒來(lái)就又變成一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，去聽(tīng)窗外沙沙的雨聲，去聽(tīng)燕子呢喃的話(huà)語(yǔ)，去聽(tīng)布谷鳥(niǎo)清脆的歌聲：“布谷，布谷”……
又是一夜繁星，那其中一顆星星散發(fā)著(zhù)七彩光芒，它預告著(zhù)我要走進(jìn)另一個(gè)美好的青春時(shí)期。我在這個(gè)時(shí)期會(huì )脫離幼稚，走向成熟。一個(gè)新的時(shí)期向我走來(lái)，在這個(gè)時(shí)期里，我會(huì )更加努力，早日加入共青團，每年的五月四日，就又會(huì )變成我的節日。在今天這個(gè)特殊的日子里，我的心情半喜半憂(yōu)，喜的是我又長(cháng)大了一歲；憂(yōu)的是新的生活是怎么樣的，到現在還是一個(gè)謎……但我會(huì )努力地適應它，融入它。
再見(jiàn)，童年！再見(jiàn)，六一！
最后一個(gè)兒童節作文 篇7
今天是六一兒童節，是我們的節日，也是我們的最后一個(gè)節日。以后畢業(yè)了，就不是小學(xué)生了，也不能和同學(xué)們一起歡聲笑語(yǔ)了，所以今天對我們來(lái)說(shuō)意義重大。
張老師一早就來(lái)到了教室，看到我們都來(lái)齊了以后，發(fā)給了我們一張卡，這是一張游園卡，有了這張可以玩遍十六個(gè)游戲。兩人一組，我和翟浣琳一組，我們的第一個(gè)目標是“掌上明珠”，其實(shí)就是用乒乓球拍拖著(zhù)乒乓球走一段路。
在排隊的過(guò)程中，我看到前面的人因為過(guò)不去關(guān)卡而沮喪的表情時(shí)，我有點(diǎn)底氣不足了。到我了，我拿著(zhù)拍子，小心翼翼的托起了一個(gè)球，一步一步的向前走，后來(lái)覺(jué)得簡(jiǎn)單了，我竟然走開(kāi)了模特步，不一會(huì )兒就到了終點(diǎn)。
我們又去把剩下的游戲玩了一遍，我覺(jué)的難度系數和危險系數最高的非點(diǎn)爆仗不可了。難度是因為香很短，比較難點(diǎn)，危險是因為，聲音很大，很容易刺著(zhù)人。但最后我們還是堅持了下來(lái)。
最后，我們拿著(zhù)自己的卡去換獎品了，過(guò)了八關(guān)可以得到一個(gè)斗士獎——圓珠筆。過(guò)了十三關(guān)可以得到一個(gè)戰神獎——中性筆。我玩了十五個(gè)卻一不小心說(shuō)成了十二個(gè)，最后只得了個(gè)斗士獎，真是“杯具”呀！
雖然禮物不如套圈的豐厚，但是意義卻非常深厚。我會(huì )把它好好保存，最為小學(xué)離的紀念。作者：王熙慧
最后一個(gè)兒童節作文 篇8
今天，是我們六年級學(xué)生在小學(xué)度過(guò)的最后一個(gè)兒童節了。我有點(diǎn)難過(guò)，但是看到小弟弟小妹妹們一張張笑臉，節目又表演的那么精彩，不由得也跟著(zhù)高興起來(lái)。
一踏進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)操場(chǎng)中央搭建大而美的舞臺，這將是我們合唱的地方。每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)幸福、快樂(lè )的笑臉。同學(xué)們都穿著(zhù)干干凈凈的校服，來(lái)到學(xué)校慶祝六一兒童節，還有演節目的同學(xué)都畫(huà)上了漂亮的妝，還穿上了美麗的表演服裝，校園里真是歡快又熱鬧。我們按照指定的位置坐下，當主持人用流利的普通話(huà)宣布：慶“六一” 活動(dòng)現在開(kāi)始， 會(huì )場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。首先是護旗手出旗，隨后是校長(cháng)發(fā)言和頒獎，緊接著(zhù)合唱比拼就拉開(kāi)了序幕。
我們班是開(kāi)場(chǎng)大戲，因此我們全班人都十分緊張。走到舞臺上，看著(zhù)臺下一張張凝視的眼神，心仿佛從嗓子眼跳了出來(lái)生怕自己唱錯了。隨著(zhù)優(yōu)美而熟悉的節奏，我們的表演開(kāi)始了。青春活力的曲子引來(lái)了觀(guān)眾們雷鳴般的掌聲。緊接著(zhù)，各班也展示了自己的曲目。有令人如癡如醉的巜蟲(chóng)兒飛》，有令人笑聲連篇的巜小跳蛙》，還有曼妙多姿的伴舞?。
轉眼間就要和母校說(shuō)再見(jiàn)，和教我們六年和藹可親的老師們說(shuō)再見(jiàn)，和從小手拉手長(cháng)大的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，等上了初中，算不上生離死別，也有可能見(jiàn)不著(zhù)面。如果讓我們一天一天的回憶，我們能回憶得起來(lái)嗎?就算是一個(gè)月一個(gè)月，甚至一年一年的回憶，恐怕我們也回憶不起來(lái)了。啊!再有一個(gè)月我們就要說(shuō)再見(jiàn)，舍不得也得舍得，因為我們還要走更長(cháng)的路，有更多的高山等著(zhù)我們攀登，更多的困難等待我們挑戰!
啊!最后一個(gè)六一了，即將告別小學(xué)時(shí)光的我們，回想起小時(shí)天真無(wú)邪的自己與和藹可親的老師相處的日子，不 ......
最后一個(gè)兒童節作文 篇9
六一兒童節到了，同學(xué)們都特別開(kāi)心，同樣我也是這樣的，但我又有點(diǎn)悲傷，因為這是我們小學(xué)的最后一個(gè)兒童節了……
而這最后一個(gè)兒童節，也和以前的兒童有所不同，以前都是坐在自己的椅子上，大吃大喝，看著(zhù)電影，可以說(shuō)是一種享受吧，不過(guò)這一次有所不同了，這一次是包餃子，一開(kāi)始我有些疑問(wèn)，包餃子有什么好玩的，而且我又不喜歡吃餃子，真是的，報完后我大錯特錯了。
下午，我們去了食堂二樓，坐好位子，就開(kāi)始了。
舒禧龍拿出他那牛肉餡，聞著(zhù)香噴噴，真香吃一口，不過(guò)又不是熟的，唉。讓后他又拿出餃子皮，由于已經(jīng)搟好了，我們直接可以跳了過(guò)去搟面這一步，不過(guò)又遇到麻煩了，舒禧龍的餃子皮是干面……說(shuō)罷，舒禧龍又讓王梅靜去接水，過(guò)了一會(huì )兒，王梅靜就來(lái)了，我們就繼續了。
我用手指沾了點(diǎn)水，之后又在餃子皮的邊上“劃”了一到水，再放上餡子，讓后使勁一捏，一個(gè)胖胖娃做好了。繼續!我又按照原來(lái)的步驟，不過(guò)這一次有麻煩了，因為我露餡了……放餡子放多了，我又把一些餡子用勺子遞給了劉大姨(外號)，過(guò)了一會(huì )又做好了一個(gè)胖娃娃。
好久后，桌子上出現了無(wú)數個(gè)胖娃娃，還有太陽(yáng)。(就是一個(gè)餃子皮放上餡，然后從上面在放上一個(gè)餃子皮，再一壓就完成了)開(kāi)始下餃子嘍，我們耐心的等待著(zhù)熟了的胖娃娃。
終于等到了，一個(gè)個(gè)黃油油的胖娃娃展現在我們的眼前，唉喲，不錯哦。好吃，人人都說(shuō)好吃。連我這個(gè)連看餃子都不想看的人，竟然吃了十幾個(gè)……
最后一個(gè)六一就這樣結束了，雖然不是畢業(yè)，但還是有一些遺憾。
最后一個(gè)兒童節作文 篇10
這是屬于我最后一個(gè)兒童節了，之前還是兒童的我天天盼望著(zhù)長(cháng)大。如今，終于長(cháng)大的我在告別兒童的這最后一個(gè)兒童節的我，心里又帶上了一些不舍。
回想每一個(gè)兒童節的我都過(guò)得很是開(kāi)心，兒童節里我會(huì )收到不少長(cháng)輩的節日禮物。并且不僅有這些禮物，還有學(xué)校里專(zhuān)門(mén)為我們安排的兒童節表演。
就拿今年我最后一個(gè)兒童節來(lái)說(shuō)，在學(xué)校為我們準備的節目表演中，我報名參加了演出。我想用我與同學(xué)們精心準備的表演來(lái)告別我最后一個(gè)兒童節。
我的表演節目是一個(gè)小品，雖然我在這個(gè)小品里的角色并不重要，也不突出，但是，我也并不在意，因為只要我自己盡力了就行。當舞臺上的帷幕拉開(kāi)，我與同學(xué)們按照先后順序依次出場(chǎng)，在臺下觀(guān)看演出的同學(xué)們不時(shí)的發(fā)出了陣陣的歡笑。這都是對在舞臺上盡情表演的我們的鼓舞，舞臺上得到了鼓舞的我們在表演上更加的賣(mài)力了。
等到我們小品表演結束，我與一起表演的伙伴在舞臺上鞠躬，一起謝幕。我們的表演結束了，這也就意味著(zhù)這于我而言的最后一個(gè)兒童節也落幕了。等到今天舞臺上的兒童節表演全都結束了后，夜幕降臨，我的最后一個(gè)兒童節也匆匆走了。
隨著(zhù)第二天的黎明到來(lái)，陽(yáng)光依舊，我身邊的風(fēng)采依舊，只不過(guò)我的心里發(fā)生了一點(diǎn)變化，我告別了我最后一個(gè)兒童節。我在黎明時(shí)分，抬頭望了望天邊的朝陽(yáng)，我在說(shuō)，今天的你，你好，明天的你，你好！
這最后一個(gè)兒童節，是我對我兒童階段的告別，也是我跨向成長(cháng)的第一步。雖然我心里會(huì )有對我童年時(shí)期的不舍，但是更多的，是我的心里對未來(lái)的一種期待，因為我正在長(cháng)大。
最后一個(gè)兒童節作文 篇11
六年的小學(xué)生活就快要結束了，當我們步入中學(xué)大門(mén)的第一步開(kāi)始，我們就是一名青年了，就再也不會(huì )有六一兒童節了，這個(gè)節日也就永遠不會(huì )屬于我們了，所以我們一定要珍惜這次兒童節呀！
我盼呀盼，盼呀盼，終于只有三天就要過(guò)兒童節了，我激動(dòng)不已，我對自己說(shuō):“你一定要給這次兒童節留下一個(gè)深刻的印象，因為這是你人生中最后一個(gè)兒童節了！”我很高興，老師讓我當了主持人。馬上就要過(guò)六一兒童節了，我這個(gè)主持人一定要當好！我一定要用感情，用真情，讓同學(xué)們快樂(lè )，讓同學(xué)們高興，讓你同學(xué)們永遠忘不了他們最后一個(gè)六一兒童節！老師發(fā)給我稿的那一天晚上，我就在家反復練，反復讀。我想這一次節日比我哪一次都重要。這一次節日是我最后一個(gè)！以后就沒(méi)有了！我要永遠和它說(shuō)再見(jiàn)了！我什么都不顧，這三天我只顧背稿，我背呀背，把那張稿的臺詞熟記于心。終于只有兩天了，只有一天了，明天就是我最后一個(gè)六一兒童節了！
雖然這是最后一個(gè)兒童節，可是我真的想把她留住，我真的不想過(guò)，因為過(guò)了這次就再也沒(méi)有了。這一次我一定要讓我的腦海里，讓我的筆記本中出現難忘的六一兒童節這幾個(gè)字，我一定要讓他們知道我最后一個(gè)兒童節是過(guò)的多么難忘，多么快樂(lè )，多么幸福！
最后一個(gè)兒童節作文 篇12
明天就是六一兒童節了，學(xué)校的六一游園提前一天在學(xué)校舉行，這是我最后一個(gè)兒童節，也是最后一次在學(xué)校過(guò)的節日。
早上，宿舍樓里，我們都在討論著(zhù)游園，樓道里全是亂哄哄的一片。我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到教室，有些同學(xué)被安排去打掃衛生，其它同學(xué)便在教室里看書(shū)。這時(shí)候，我才真切的體會(huì )到——度日如年，不對不對，是度秒如年。
好不容易期待的游園活動(dòng)，終于在張校長(cháng)的一聲“我宣布，英華小學(xué)六一游園活動(dòng)開(kāi)始”，耶，活動(dòng)開(kāi)始了。我們退場(chǎng)后，便開(kāi)始玩游戲了。我去二年級找到我妹妹，帶她一起去玩。我左顧右盼，終于找到了她。她手里有幾張票，我先帶她去換了零食，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞。一會(huì )兒在那兒，一會(huì )兒在這兒，一會(huì )兒又轉回來(lái)了。我們走累了，就去小亭子那里休息，休息了一會(huì )兒，我就自己回班了。因為我對游戲不感興趣，也有一部分原因是我很笨，所以我們就在老師身邊要券。每次主任給劉老師發(fā)券，我們都會(huì )圍上去，給老師要，不過(guò)一會(huì )兒，老師的手里就變得空空如也，身邊也空空如也，因為我們都去換零食了。
很快，游園活動(dòng)就結束了，我們也都陸陸續續地回到了教室，看了一步電影。但是，好期待晚上的晚會(huì )和露天電影呀！
最后一個(gè)兒童節作文 篇13
這學(xué)期，我們將度過(guò)人生中最后一個(gè)兒童節，兒童節帶給我多少歡樂(lè )，在小學(xué)的每天，盼望著(zhù)“六一”的到來(lái)，在這一天有太多的歡聲笑語(yǔ)無(wú)法忘記。兒童節，是孩子們的節日，是我們這些天真、無(wú)邪的孩子們的歡樂(lè )日。馬上兒童節就要到來(lái)了，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，同時(shí)也意味著(zhù)小學(xué)生活的結束，我是多么的不舍與后悔，我還清楚記得6年前，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬踏進(jìn)了學(xué)校。
我還能回想起五年級的那個(gè)兒童節，學(xué)校每次都使出新的花樣讓我們在兒童節過(guò)的既充實(shí)又有趣。那次，我們沒(méi)像以往那樣以送禮物的方式，而是在這一天與我們的世界文化節結合在一起舉行了一次隆重的表演會(huì )。
當時(shí)我第一次體驗到什么是人山人海的情景，學(xué)校請來(lái)了幾百名嘉賓來(lái)觀(guān)看我們的表演，記得我們班與六一、六二班一起表演了馬丁·路德·金的演講，表演的十分精彩，博得了大眾熱烈的掌聲，我們都為自己付出的努力得到回報而驕傲自豪！
如今馬上也就要到兒童節了，我想設想一下兒童節那天的活動(dòng)。
我想既然這是我們最后一個(gè)兒童節那么一定要有意義，我想我們可以在每個(gè)班里設置一個(gè)娛樂(lè )項目，最好是學(xué)習與娛樂(lè )結合，最好還可以有一些小獎品就好比千里送鵝毛禮輕人意重嗎？并且還有自豪感�；蛘咭部梢钥纯措娪�，最好是那些可以了解知識的，同樣也可以……
致最后一個(gè)兒童節，我將離你而去，我是多么的不舍，我深深的深深的懷念你！
最后一個(gè)兒童節作文 篇14
對于我們小孩子們來(lái)說(shuō)，一年中最重要的三個(gè)日子，便是新年、自己的生日以及六一了。今年的六一是我過(guò)的最快樂(lè )的一個(gè)六一也是最難忘的一個(gè)六一了。
今天，為了慶祝六一，學(xué)校里開(kāi)展了“跳蚤市場(chǎng)”這個(gè)活動(dòng)。一大早，我來(lái)到學(xué)校，就見(jiàn)有許多同學(xué)在討論今天的活動(dòng)，我也十分激動(dòng)，因為這樣我就可以買(mǎi)到我心儀的那本李斯羽捐的書(shū)。
當第一節課上完時(shí)，老師叫上班里幾個(gè)同學(xué)搬東西下去，我十分激動(dòng)，一想到下去就可以買(mǎi)到自己喜歡的東西了。第二節課間開(kāi)始時(shí)，隨著(zhù)校長(cháng)的一聲令下：“跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)正式開(kāi)始！”全校都歡呼起來(lái)。
我先逛了逛自己班里，我發(fā)現了趙蕊的小狗，我非常喜歡它，因為它很可愛(ài)，一副不高興的樣子。然后，我去了二班的攤位，我買(mǎi)了兩個(gè)非常漂亮的本子。最有意思的是我看上了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》可是這一本書(shū)賣(mài)五元。我口袋里只有四元了，怎么辦呢？我只能和賣(mài)東西的同學(xué)講價(jià)了。我說(shuō)，我有多么喜歡它，我也很想買(mǎi)它。那名同學(xué)見(jiàn)我很喜歡這本書(shū)，最后以四元的價(jià)格賣(mài)給了我。
今天的收獲真多��！我不但收獲了有價(jià)值的東西，還收獲了口才、知識、交際能力與愛(ài)心。我今天花出去了十元錢(qián)，我為貧困山區捐出了十元錢(qián)。十元錢(qián)在這里不算什么，但在山區，可以讓幾個(gè)孩子吃一頓飽飯，可以買(mǎi)幾個(gè)學(xué)習用品，可以資助困難的孩子。而且，今天我淘到了舊書(shū)，別人看過(guò)的書(shū)低價(jià)賣(mài)給了我，我也學(xué)到了更多的知識，多么好��！
感謝母校，這是我最后一個(gè)六一兒童節。母校讓我在這個(gè)愉快的節日里學(xué)到這么多東西，我感激不盡。這是最難忘的一個(gè)六一，我一輩子也不會(huì )忘記它！
最后一個(gè)兒童節作文 篇15
最后一個(gè)六一兒童節
今天是六一兒童節，在街上走著(zhù)，突然聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的童音道：“媽媽?zhuān)刺�！”我也條件反射抬頭望天。今天天氣不錯，陽(yáng)光經(jīng)過(guò)一上午的躲藏，也羞澀地露出了它的臉，有些許刺眼。天好藍，像一汪寶藍色的湖水，微波粼粼。云是潔白的，蓬松綿軟，讓我忍不住想起常吃的棉花糖。突然想起來(lái)，自己有多久沒(méi)望天。記得小時(shí)候，我洗好澡，媽媽就會(huì )把我帶到天橋上，看著(zhù)川流不息的汽車(chē)匆匆開(kāi)過(guò)，車(chē)的尾燈拖成長(cháng)長(cháng)的一條，就像夢(mèng)一樣絢麗多彩。也有時(shí)候會(huì )看看晚霞，夕陽(yáng)的余暉把云朵照射成橘紅色，媽媽就會(huì )讓我猜猜它是什么形狀……可是現在，那承載著(zhù)我童年美好回憶的天橋早已拆了，只有它對面的那座還孤零零地聳立著(zhù)，仿佛是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，弓著(zhù)腰，默默哀嘆老朋友的離去，默默哀嘆世事的無(wú)常。
有一個(gè)成語(yǔ)，叫做“物是人非”。我發(fā)覺(jué)我也變了，我不再愛(ài)幻想，也不再愛(ài)做夢(mèng)，腦子里只有ABC或是根號平方……
最后一個(gè)兒童節作文 篇16
今天是我的最后一個(gè)六一，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的日子。
眨眼間，我們已經(jīng)六年級了。這次61也應該由我們幫忙了。今天上午第四節課，付老師便讓幾個(gè)男生去搬椅子，擺在陽(yáng)光喔。同學(xué)們一個(gè)個(gè)大汗淋漓，可氣勢卻絲毫不減�？粗�(zhù)整齊的椅子，我也為他們高興。
表演的過(guò)程中，我、許鳳喜和張京負責幫助張老師催場(chǎng)。在前3個(gè)節目就要把后3個(gè)節目組帶到后場(chǎng)區域。這個(gè)任務(wù)很辛苦，但我們義不容辭地攬下了他，在校內東奔西跑。有時(shí)有的表演組出了問(wèn)題，還要盡快的解決。
在這個(gè)過(guò)程中，我們增加了自己的責任心，增加了解決問(wèn)題的方法。讓我們在這最后一個(gè)月里，為學(xué)校付出，為班級爭光，為個(gè)人提高。讓別人也記住我們——永遠的六年級。
這個(gè)六一，我們不再是從前那個(gè)稚嫩的小朋友了，而是即將踏入初中的學(xué)生。在這最后一個(gè)61里，我們懂得了奉獻，在即將離開(kāi)之際，給學(xué)校做了一件最有意義的事情。
最后一個(gè)兒童節作文 篇17
以往的兒童節應該是很歡樂(lè )、高興，但是，今天卻是格外沉重的，因為這是我們最后一個(gè)兒童節了。
這最后一次的兒童節，演出節目有我們班級，但我們高興不起來(lái)。我們以前演出全班都會(huì )買(mǎi)來(lái)冰果慶祝一下，兒童節是小孩子的節日，但我們已經(jīng)是過(guò)最后一個(gè)兒童節了，兒童節代表著(zhù)我們班的同學(xué)馬上要分開(kāi)了。
這次兒童節過(guò)后，就會(huì )很少看到老師和同學(xué)了，今年同學(xué)們紛紛的買(mǎi)同學(xué)錄，我問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們說(shuō)是為了留下我們小時(shí)候的回憶。
最后一個(gè)兒童節，排練的時(shí)候，老師說(shuō)讓我們微笑，但我們笑不出來(lái)，只能苦笑。以往老師讓我們笑，因為我們是露牙笑，我們是發(fā)自?xún)刃南胄�。但這次老師逗我們笑都不想笑。
一瞬間，我還記得第一次過(guò)兒童節的歡樂(lè )，還記得我第一次看那樣盛大的兒童節表演，總覺(jué)得自己還在第一個(gè)兒童節徘徊。
最后一個(gè)兒童節，是讓我傷心的，也是讓我欣慰的，因為我知道，我從少年步入了青年。
最后一個(gè)兒童節作文 篇18
這是我們最后一個(gè)兒童節了。也許這個(gè)兒童節對于我們來(lái)說(shuō)，就意義非凡了。
我們即將告別六年的小學(xué)時(shí)光，即將告別母校，但我們最舍不得的就是要告別我們敬愛(ài)的馮老師——一位如媽媽般細心呵護我們的人。六月里的驕陽(yáng)似火，但卻怎么也燃不起我們心頭的那股熱火：六月里的細雨綿綿，但卻怎么也淋不去我們心頭的依戀與不舍。
此時(shí)，我們最想對老師說(shuō)的一句話(huà)就是：老師，您辛苦了；老師，我們愛(ài)您！但我們深深地知道：任何話(huà)語(yǔ)都挽留不住這六年的時(shí)光，都免不去我們對老師的依戀之情。時(shí)光已逝，漸行漸遠。既然知道現在做什么都是無(wú)濟于事，那么就讓我們從現在開(kāi)始，珍惜在一起的每一分、每一秒……讓我們在一起的時(shí)光過(guò)得更加有意義。
當然，我們也即將帶著(zhù)老師的囑托，邁向更高等的學(xué)府——中學(xué)。我們一定不會(huì )辜負老師的期望，好好學(xué)習�；貓罄蠋�，回報父母，同時(shí)，回報母校。
外面的雨依然淅淅瀝瀝地下著(zhù)，仿佛在傾訴那深深的依戀……
最后一個(gè)兒童節作文 篇19
六一每年都有這一天，可是，今年的六一卻與眾不同，這個(gè)兒童節，是我小學(xué)的最后一個(gè)，也是生平的最后一個(gè)，跨入初中，兒童的燦爛光輝就撒完了。
童年的童真，不知不覺(jué)，如煙霧般散在空中，氤氳彌漫，久久消逝不去。兒時(shí)的希望，兒時(shí)的夢(mèng)想，漸漸離自己近了，更近了；可是，童年的笑聲卻緩緩地離我們遠了，更遠了。
今年的六一，凝聚著(zhù)大家的心血，凝聚著(zhù)老師的含辛茹苦，凝聚著(zhù)……今年的六一，飽含著(zhù)同學(xué)們與老師，與母校的依依惜別。
一上午的時(shí)光，在那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個(gè)音符，這音符一蹦一跳，跳進(jìn)全校師生心中，尤其敏感的，要數六年級的同學(xué)了，因為一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符都是離別時(shí)千愁萬(wàn)緒的結晶，使六年級同學(xué)們的心似刀絞般痛苦。
時(shí)間轉瞬即逝，臺上的歌聲戛然而止，同學(xué)們的心才算稍微好受點(diǎn)，最后一個(gè)兒童節，一如既往，還是一天的時(shí)間，僅僅一天，珍惜這短暫的時(shí)光吧！
最后一個(gè)兒童節作文 篇20
今天，是我們在學(xué)校過(guò)得最后的一次六一兒童節。
跟往常一樣，等校長(cháng)宣布完六一游園開(kāi)始之后，我們就開(kāi)始陸陸續續的到每個(gè)班排隊，等著(zhù)玩兒游戲。我們班的游戲很難玩兒，要套圈，基本上沒(méi)什么人套中，都說(shuō)我們這是個(gè)很難的游戲，但是，我還是照樣玩兒了幾局。
我又到了六七班去玩兒燃燒吧小竹簽，這個(gè)游戲真是要了人的命，讓我感受到了跑男團踩指壓板的痛苦，這個(gè)游戲要踩著(zhù)指壓板跳著(zhù)拍乒乓球，這疼得我真是無(wú)法集中注意力，才拍了一個(gè)就敗下陣來(lái)，玩兒完之后，我的腳已經(jīng)快要沒(méi)知覺(jué)了，下定決心再也不玩兒這個(gè)游戲了。
最后，我實(shí)在得不到獎券，就到老師那里撿圈來(lái)掙獎券，之后，終于陸陸續續的掙到了幾張獎券，去換東西吃了。我就這樣，一直在老師這里撿圈，得到了獎券。
快樂(lè )的時(shí)光很短暫，六一游園的活動(dòng)要結束了，已經(jīng)要回班了，但是我們對六一兒童節的不舍和快樂(lè )還留在了校園里。
最后一個(gè)兒童節作文 篇21
今天，是我們的六一兒童節，也是我們六年級最后一次六一兒童節。
我們先來(lái)到了操場(chǎng)，聽(tīng)了朗誦的詩(shī)歌，當校長(cháng)說(shuō)六一兒童節正式開(kāi)始時(shí)，我們所有人都十分的興奮。我們先來(lái)到我們班上的游戲，是套圈，游戲規則是每人3個(gè)圈，2米的給一個(gè)券，3米的給兩個(gè)券，4米的給三個(gè)券，我在旁邊看了一會(huì )兒，感覺(jué)十分困難，就放棄了。
我先拿我的一個(gè)券換了一個(gè)葡萄味的棒棒糖，又用3個(gè)券換了一瓶汽水，隨后，我又跟著(zhù)丁富豪的妹妹去二年級那里玩，我們玩的是深海拾貝的游戲，也就是相當于撿泥螺，看誰(shuí)撿的多，我和她挨在一起，所以，是我們兩個(gè)一起比賽，最終，我贏(yíng)了，我們獲得了一個(gè)獎券，之后，丁富豪也跟著(zhù)我們一起玩起了這個(gè)，獲得了好多好多獎券，換了好多吃的。
這就是我最后的一個(gè)六一兒童節。
最后一個(gè)兒童節作文 篇22
今日是我們的節日，是共同兒童的節日，本來(lái)我應該開(kāi)心。 盡管我明白這個(gè)世上，在人生的路上有許許多多的離別；盡管我知道，“天下沒(méi)有不散之宴席”這個(gè)道理；盡管我相信，自己不會(huì )因離別而極度傷心。但何時(shí)才能相見(jiàn)？是三年后的我，十年后的我，還是二十年后的我？！還是要讓我在鳳城中學(xué)與一個(gè)一個(gè)鑒海小學(xué)升上鳳城的學(xué)生一起度過(guò)剩下的三個(gè)“六一”？！再有三年，還要傷心一次？我們真的要在我們的母校逐一say bye？下次我們相遇時(shí)，你們會(huì )變得怎樣？是在一星期后相遇，還是在年過(guò)花甲的時(shí)候，還是在黃泉路上相遇......
也許，時(shí)間會(huì )沖淡這一切。
也許，這是一個(gè)對我們的考驗。
也許，我們再一次在母校相遇時(shí)，花仍香，草仍綠，樹(shù)仍壯，更希望，在我們心中牽起一條永不磨滅的牽絆。就算是幻影，也要緊緊地拉住余影......
最后一個(gè)兒童節作文 篇23
今日是我們的節日，是共同兒童的節日，本來(lái)我應該開(kāi)心......
盡管我明白這個(gè)世上，在人生的路上有許許多多的離別；盡管我知道，“天下沒(méi)有不散之宴席”這個(gè)道理；盡管我相信，自己不會(huì )因離別而極度傷心......但何時(shí)才能相見(jiàn)？是三年后的我，十年后的我，還是二十年后的我？！還是要讓我在鳳城中學(xué)與一個(gè)一個(gè)鑒海小學(xué)升上鳳城的學(xué)生一起度過(guò)剩下的三個(gè)“六一”？！再有三年，還要傷心一次？我們真的要在我們的母校逐一say bye？下次我們相遇時(shí)，你們會(huì )變得怎樣？是在一星期后相遇，還是在年過(guò)花甲的時(shí)候，還是在黃泉路上相遇......
也許，時(shí)間會(huì )沖淡這一切。
也許，這是一個(gè)對我們的考驗。
也許，我們再一次在母校相遇時(shí)，花仍香，草仍綠，樹(shù)仍壯，更希望，在我們心中牽起一條永不磨滅的牽絆......就算是幻影，也要緊緊地拉住余影.......
最后一個(gè)兒童節作文 篇24
六月是百花盛開(kāi)的季節，六月是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節，六月是令人開(kāi)心的季節，六月是我們向往的季節�！傲粌和潯备俏覀兤谂我丫玫墓澣�。在“六一兒童節的前一天”同學(xué)們穿著(zhù)五顏六色的服裝，在臺上載歌載舞，我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛；在“六一兒童節的前一天”我們在草地上玩著(zhù)各種各樣的游戲，開(kāi)心得像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)；在“六一兒童節的前一天”我們盡情狂歡，隨著(zhù)風(fēng)與花草樹(shù)木一齊舞蹈……優(yōu)雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來(lái)，因為在這一天，全世界的小朋友們都會(huì )跟我們一樣高興。今天，就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的“六一兒童節”的到來(lái)。
今年的兒童節是我們最后一個(gè)兒童節……我們已經(jīng)要與兒童的時(shí)光告別證明我們長(cháng)大了不再是那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩子了……
為了慶祝這個(gè)兒童節，學(xué)校組織了很多節目，有接力跑、跳繩、各位可要加油��！努力爭取獲得獎勵哦��！給我們最后一個(gè)兒童節畫(huà)上一個(gè)完美的句號！
最后一個(gè)兒童節作文 篇25
童年是快樂(lè )的時(shí)光，兒童節是快樂(lè )的見(jiàn)證。6月1日上午，我們學(xué)校舉行了一次聚會(huì )。圓形物...童年是快樂(lè )的時(shí)光，兒童節是快樂(lè )的見(jiàn)證。
6月1日上午，我們學(xué)校舉行了一次聚會(huì )。圓形劇場(chǎng)擠滿(mǎn)了人，學(xué)生們熱切地期待著(zhù)演出的開(kāi)始。最后，主持人宣布了表演，學(xué)生們鼓掌。演出中的演員都在全神貫注地觀(guān)看演出，觀(guān)眾也是如此。節目非常豐富，包括舞蹈、唱歌、朗誦、瑜伽、心理劇等等。隨著(zhù)一場(chǎng)又一場(chǎng)演出的結束，掌聲和歡呼聲一次又一次地響起，演出即將結束，這也意味著(zhù)我們童年的結束。
下午，我們班還舉行了一次聚會(huì )。我們班還有很多節目，包括魔術(shù)、舞蹈、唱歌和素描。尤其是最后一首歌《老友記》把晚會(huì )推向了高潮。學(xué)生們含著(zhù)眼淚一起唱了這首歌。學(xué)生們已經(jīng)在一起生活了六年，他們對彼此有感情。他們怎么可能愿意放棄或放棄他們的分歧？
雖然我已經(jīng)告別了這個(gè)六一和童年，但我永遠不會(huì )忘記這個(gè)聚會(huì )和這個(gè)多彩的童年。
最后一個(gè)兒童節作文 篇26
因為六一兒童節在星期六，所以學(xué)校提前給我們過(guò)節。
六一兒童節活動(dòng)是這樣的：上午兩節課照上，后兩節課進(jìn)行義賣(mài)，（所謂一買(mǎi)就是只把自己家的東西拿來(lái)賣(mài)，例如：看過(guò)的書(shū)、玩過(guò)的玩具等，賣(mài)出的錢(qián)呢全部上交給老師捐到災區或平困的地方。）下午進(jìn)行班級活動(dòng)。
上午我們終于熬過(guò)了兩節課等到了義賣(mài)活動(dòng)嗎，上課鈴一打響我就拎上我的大包小包沖了下去，在下面嗓子都叫啞了，最終賺了93.5元。
而在下午卻沒(méi)有那么順利了。
下面的觀(guān)眾一團糟，上面的主持人更是焦頭爛額，整個(gè)下午都是烏煙瘴氣。
不過(guò)最讓我快樂(lè )的事并不是在學(xué)校的活動(dòng)。放學(xué)后，程冉暉對我說(shuō)他和陶宇晨要去撈魚(yú)，我也跟了去，那時(shí)我才知道撈魚(yú)特別的好玩，于是我就決定以后多去撈魚(yú)。
最后一個(gè)兒童節作文 篇27
再過(guò)幾天就是小孩子們的節日的了，當然我也不例外，很高興又要過(guò)兒童節了。
我在猜想這次學(xué)校會(huì )安排什么活動(dòng)呢？和以前一樣嗎？
摸鼻子、猜謎語(yǔ)、釣魚(yú)、等等，可是學(xué)校安排的活動(dòng)我大概都會(huì )背了。很無(wú)聊的，該怎么說(shuō)呢？還是在家里跟媽媽在一起比較有趣。
媽媽過(guò)兩天就從外地回來(lái)了，我好高興，而且媽媽還給我買(mǎi)了《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)》，我想這次的英語(yǔ)測試，應該會(huì )好點(diǎn)了，以前我的英語(yǔ)簡(jiǎn)直不堪一擊，最后經(jīng)過(guò)努力，我這次第四測試，我終于得了八十分了，這是我從學(xué)英語(yǔ)以來(lái)最好的了，當然，在讀四年的時(shí)候，我的英語(yǔ)還是不錯的，但是上了五年級，英語(yǔ)就開(kāi)始慢慢下降了，我想難道是自己驕傲了，不，我沒(méi)驕傲，只是自己對英語(yǔ)沒(méi)剛學(xué)的時(shí)候有興趣了，對英語(yǔ)有一種厭倦的感覺(jué)，但我沒(méi)放棄，希望在小學(xué)階段學(xué)好英語(yǔ)。
努力就有收獲的，我明白的，加油！加油！
最后一個(gè)兒童節作文 篇28
時(shí)間可真快啊，(轉眼間)我也快畢業(yè)了，下周就是我過(guò)的最后一個(gè)兒童節了。
這個(gè)兒童節，我不像以前那樣開(kāi)心，因為過(guò)了這個(gè)兒童節，我就要告別我敬愛(ài)的老師和我最好的朋友，但我要好好珍惜這次兒童節。
離兒童節的時(shí)間越來(lái)越近了，不到兩天，就到了最后一個(gè)兒童節。這次的兒童節，老師說(shuō)我們可以帶吃的進(jìn)課堂，因為這是我們最后在這過(guò)兒童節了。
我們很開(kāi)心，到了兒童節，同學(xué)們穿了那個(gè)畢業(yè)服，去了學(xué)校。到了學(xué)校，我們以前都習慣進(jìn)教室不說(shuō)話(huà)，好好早自習�？山裉�，黑板上沒(méi)有早自習，老師說(shuō)：“今天帶你們玩一天，不寫(xiě)字了！”話(huà)音剛落，同學(xué)們都歡呼起來(lái)了！
我們看了一會(huì )書(shū)，老師說(shuō)，校長(cháng)讓我們去拍紀念照。我們穿好衣服，去拍畢業(yè)照。老師給我們排好隊形，喊道：“今天開(kāi)不開(kāi)心？”“開(kāi)心！”同學(xué)們大聲喊道。
我們拍完照回教室看了電影，吃著(zhù)零食。中午到了，我們今天半天假，我們站好排要走了。
我們的老師和同學(xué)們都很傷心，同學(xué)們互相看了看，當我們走出大門(mén)的第一步，回頭看了看我們的學(xué)校，戀戀不舍的離開(kāi)了學(xué)校、老師、同學(xué)。
這是我過(guò)的最開(kāi)心的兒童節，我喜歡我這次最后的兒童節。
最后一個(gè)兒童節作文 篇29
一轉眼，我們從懵懂的小娃娃到知識淵博的青少年，度過(guò)了多少春和秋，記錄了多少美好的時(shí)光。然而，我們迎來(lái)了最后一個(gè)兒童節，最后一次感觸快樂(lè )的兒童氣息。
快樂(lè )的兒童節使我們歡愉，給了我們對無(wú)限世界的向往和美好的回憶。我們認真地觀(guān)看著(zhù)每一個(gè)節目，每一個(gè)細微的動(dòng)作都將記下我們對兒童節的熱愛(ài)。
最后一個(gè)兒童節，我們齊坐在草坪上，觀(guān)看著(zhù)節目，探尋著(zhù)美麗的回憶。他們把最美的祝福送給了我們，此時(shí)腦海里浮現出我們曾經(jīng)的向往與憧憬。當時(shí)做出傻傻的事，真的是一發(fā)不可收拾：一起摔倒，不知道因為什么便開(kāi)懷大笑，一起轉圈…。兒童時(shí)的我們是那么的天真。
那些往事使我的鼻子發(fā)酸，我們拉著(zhù)手去認真地觀(guān)看，去欣賞節目中的歌舞表演和朗誦，讓我們情不自禁的一起歌唱。他們把六年的回憶化作歌聲去分享給了他人，讓我們去珍惜度過(guò)的每一次兒童節。
最后一個(gè)兒童節，過(guò)后我們就要走向青年，也許曾經(jīng)和你度過(guò)了所有兒童節的人就此分開(kāi)，杳無(wú)音信，并且會(huì )開(kāi)始新的起點(diǎn)，一起去奔新的生命之路。
讓這個(gè)最后的兒童節化作空氣深深地呼吸，感受兒童時(shí)的快樂(lè )。我的那些六年的朋友，讓我們一起珍惜最后的一個(gè)兒童節吧！
最后一個(gè)兒童節作文 篇30
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�？此坡L(cháng)的六年時(shí)光，卻在一剎那，像流水從指縫慢慢流出。淌到大地上，可是又在我們記憶中留下深深的印記…。
兒童節，我們小孩子會(huì )很快樂(lè )。但是兒童節的來(lái)歷，孩子們的命運卻是悲催和殘酷的。據說(shuō)，在某一年的六月一日，萬(wàn)惡的帝國主義侵略者，壞笑著(zhù)占領(lǐng)了中國的村莊，這個(gè)村莊的所有兒童都被他們一個(gè)接一個(gè)地殺掉，人們?yōu)榱擞涀∵@慘痛的日子，才建立了這個(gè)節日。
在我剛入學(xué)時(shí)，認為兒童節上，孩子們許的愿望都會(huì )在這一天實(shí)現。所以，我在這一天放學(xué)，就顧不得什么，象在樹(shù)上整天唱歌的鳥(niǎo)兒一樣飛回家，向媽媽要禮物。
可我們長(cháng)大后，并不這樣覺(jué)得，甚至認為這種想法很可笑。那時(shí)候我認為只要成績(jì)好，就可以得到想得到的一切，沒(méi)想到從而失去了兒童時(shí)的天真。
所以最后一個(gè)兒童節，我要像小時(shí)候那樣盡情地玩，然后認真地完成功課，快樂(lè )的回家，以便找回原來(lái)的童心。
我相信，只要我們有純真的心，就可以快樂(lè )的去過(guò)每個(gè)兒童節。
最后一個(gè)兒童節作文 篇31
在過(guò)去的十二個(gè)兒童節里，我享受到了兒童節帶給我的快樂(lè )。又是一個(gè)兒童節，心里裝著(zhù)幾個(gè)小小的心愿。
即將步入中學(xué)，天是否能遂人愿都在此一搏，家長(cháng)、老師都盼望著(zhù)我能把重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)帶回家。天時(shí)、地利、人和，自古“一分耕耘一分收獲”，汗水才是努力的證明。這次的畢業(yè)考試，不知能有幾分成果，這也算是我——一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生的最大的心愿吧。
我的第十三個(gè)兒童節，帶走的是童年的雨露，帶來(lái)的是少年的陽(yáng)光。翻開(kāi)日記，這里有我往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡聲笑語(yǔ)、煩惱憂(yōu)愁。小學(xué)六年的一點(diǎn)一滴，被濃縮在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)意里——敬愛(ài)、親愛(ài)、喜愛(ài)……展望未來(lái)，不知又將如何，對母校說(shuō)一聲“感激”，對老師說(shuō)一聲“放心”，兒童節的心愿，但愿歲月的流逝不會(huì )讓他們老去，愿他們像青松一樣長(cháng)盛不衰。星語(yǔ)星愿，愿健康，愿長(cháng)壽，愿一帆風(fēng)順，愿事業(yè)有成……
這是在母校度過(guò)的最后一個(gè)兒童節了，再看一眼母校吧，一切都那么留戀，一草一木，一屋一瓦，一桌一椅，都是那么親切。桌子上還顯現著(zhù)我們涂鴉的印記，操場(chǎng)上還殘留著(zhù)我們玩耍的氣息。
再見(jiàn)了，快樂(lè )的兒童節；再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
最后一個(gè)兒童節作文 篇32
蛻下繁重的學(xué)業(yè)壓力，深沉嚴峻的外表，有一天驚奇的發(fā)現，我還可以再過(guò)兒童節！
呵呵，兒童？這個(gè)再熟悉不過(guò)卻越發(fā)陌生的名詞，我很慶幸自己抓住了幸福和快樂(lè )的末梢，一定要好好紀念一下即將從手中掙脫的童年。
這一天的我們顯得異常幼稚，盡管自旭日東升就對自己默念了千百遍“兒童節快樂(lè )！”，但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。
小學(xué)數年的兒童節都在老師的指導下井然有序的進(jìn)行，卻又難免拘謹，這回一定要別開(kāi)生面。
這哪里是兒童節，分明是狂歡節，教室成了我們天然的舞臺，許多兒童執粉筆在黑板上涂鴉，線(xiàn)條像蚯蚓歪歪斜斜的爬，畫(huà)技退化的不如幼兒園時(shí)候的水平。還有幾個(gè)兒童肆無(wú)忌彈的在講桌前擺起了pose，把沾滿(mǎn)粉筆的手到處印掌紋，一向嚴肅的老班受到了節日氣氛的感染，抿著(zhù)嘴笑，估計也在回味兒時(shí)最?lèi)?ài)的棒棒糖的滋味�！扳瘛遍T(mén)被揣開(kāi)了，幾個(gè)“匪徒”大聲嚷著(zhù)“不許動(dòng)”一面瘋狂的用水槍掃射，“嘩啦啦”，粉筆灰隨著(zhù)水沫飛揚，爽然的笑聲飛上的天，漫天的彩帶編織出了一個(gè)繽紛而美麗的世界。
童年，魂牽夢(mèng)繞的童年，永不膩的甜。它在彼岸，我卻越行越遠，多希望能再見(jiàn)。
最后一個(gè)兒童節作文 篇33
每個(gè)節日，都會(huì )帶來(lái)一次歡笑和快樂(lè );每一個(gè)節日，都會(huì )變成一份份美好的回憶;每一個(gè)節日，都會(huì )體現出我們的彼此的快樂(lè )回憶。當你面對最后一個(gè)節日的時(shí)候，這種感覺(jué)會(huì )很強烈。
六月一日——國際兒童節。這個(gè)節日，對于還過(guò)稚嫩的小學(xué)生說(shuō)，是一個(gè)快樂(lè )，是一個(gè)享受，是一個(gè)愉快的日子�？墒�，對于一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)最懷戀、記憶最深、最難忘的節日。我們即將告別可愛(ài)的童年，擁抱未來(lái)，走上青春的旅途;對于我們來(lái)說(shuō)，是多么不舍啊!對于我們來(lái)說(shuō)，是多么有意義啊……
當你面對你的最后一個(gè)六一的時(shí)候，哪怕沒(méi)有隆重的場(chǎng)面，你也會(huì )念念不忘;當你面對最后一個(gè)屬于你的節日時(shí)，哪怕沒(méi)有太多的歡樂(lè )，你也會(huì )記憶猶新;當你面對最后一個(gè)你喜歡的節日的時(shí)候，哪怕沒(méi)有舞蹈的陪伴，你也會(huì )把它永久的存放在腦海里。
童年——在我的腦海里，成為了一篇動(dòng)人、有趣、值得懷念的篇章。在那美妙的歌曲聲中，我即將告別童年，走上了青春的旅途!
永別了——我的童年!
最后一個(gè)兒童節作文 篇34
今天是一個(gè)令人激動(dòng)的日子--我們大家期盼已久的六一兒童節到了！
六月是百花盛開(kāi)的季節，六月是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節，六月是令人開(kāi)心的季節，六月是我們向往的季節�！傲粌和潯备俏覀兤谂我丫玫墓澣�。在“六一兒童節的那一天”同學(xué)們穿著(zhù)五顏六色的服裝，在臺上載歌載舞，我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛；在“六一兒童節的那一天”我們盡情狂歡，隨著(zhù)風(fēng)與花草樹(shù)木一齊舞蹈……優(yōu)雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來(lái)，因為在這一天，全世界的小朋友們都會(huì )跟我們一樣高興，就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的“六一兒童節”的到來(lái)。
節目表演開(kāi)始了！一年級的武術(shù)、二年級的“小媒婆”、三年級的舞蹈、四年級的誦讀、五年級的大合唱、六年級的體操表演……這些精彩節目讓我們大開(kāi)眼界。接下來(lái)幾個(gè)人的單獨表演，可還沒(méi)看完，我們就快被火辣辣的太陽(yáng)曬焦了，沒(méi)耐心了，就和幾個(gè)伙伴在一起說(shuō)話(huà)。
我們到了教室，老師為了慶祝給我沒(méi)買(mǎi)了些糖果。這是最后一個(gè)六一兒童節了，我和同學(xué)在一起的最后好時(shí)光了。
啊，再見(jiàn)了美好的六一，我不會(huì )忘記和你在一起的快樂(lè )!
最后一個(gè)兒童節作文 篇35
六月一日是兒童節，是專(zhuān)屬于我們的節日，同時(shí)也是我們這個(gè)畢業(yè)班的最后一個(gè)兒童節。
這次六一，學(xué)校舉行了剪紙比賽和游園活動(dòng)。
今年的六一是星期五，上午我們還是照常上課，活動(dòng)在下午開(kāi)始。剪紙比賽開(kāi)始了，我剪的是“四角團花”。四個(gè)角都有“六一”的圖案（為了慶祝六一）。不知道我的團花會(huì )不會(huì )被選上（至少我認為是還好的）。
接下來(lái)的就是游園活動(dòng)了，每個(gè)班都有一個(gè)或者兩個(gè)游戲，只要“通關(guān)”了，哪里的服務(wù)生或者老師就會(huì )給你一張獎券，一張獎券可以到領(lǐng)獎處去兌換獎品。我先來(lái)到四年級，哪兒有三個(gè)游戲，我最?lèi)?ài)玩的是“吹球”，就是把乒乓球從一個(gè)有水的臉盆中吹到另一個(gè)臉盆里。我把三個(gè)乒乓球都吹過(guò)去了，心里可高興了。
諸如此類(lèi)，其他班級還有很多游戲，玩也玩不過(guò)來(lái)。于是我從四年級走到三年級，又走到二年級，然后是一年級……
這次的六一兒童節真有趣，她會(huì )永遠留在我的童年記憶中；永遠留在這個(gè)歡樂(lè )、溫馨的母校的每個(gè)角落。
最后一個(gè)兒童節作文 篇36
6月1日星期三，是我的最后一個(gè)兒童節，不，應該說(shuō)是所有五年級學(xué)生的最后一個(gè)兒童節。因為大家以后都要過(guò)5.4青年節。
這一天，有學(xué)校為大家組織了游園活動(dòng)，這是我這11年里第一次參加游園活動(dòng)，沒(méi)想到竟然是在學(xué)校里。一早上來(lái)班里時(shí)，老師在早自習時(shí)間里告訴了我們今天的任務(wù)，并給我們每一個(gè)人都發(fā)了一張“游園卡”，游園卡里寫(xiě)了兩行字：同學(xué)們，許多好玩點(diǎn)的游戲在等著(zhù)你呢！別忘了，完成一個(gè)游戲要請老師蓋章呀，完成8個(gè)游戲可以得到“斗士獎”，完成13個(gè)游戲就可以得到“戰神獎”了，加油！
最后這句話(huà)在我腦海劃過(guò)，我心想：“獎品都有什么呀？會(huì )不會(huì )是超好的禮物呀？”游園活動(dòng)分為16個(gè)游戲，有趣味投籃、巧云乒乓球還有可以輕松得獎的套圈……但是，我認為最有意思的就是點(diǎn)炮仗了，因為當你點(diǎn)燃的時(shí)候，那一聲“砰”，代表的不僅僅是一聲脆響，還有無(wú)比的成就感！兩節課下來(lái)，我完成了13個(gè)項目，就去大黑板旁領(lǐng)了“戰神獎”，是一支帶有鑫麗廣告的筆，還不錯了，但是其他的項目我可就完不成了因為有點(diǎn)難吧！
最后一個(gè)兒童節作文 篇37
今天就是我們最后一次六一游園了，但也是我和我弟弟掙得獎券最多的時(shí)候。
上午第一節課，我們就到操場(chǎng)集合，校長(cháng)先說(shuō)了幾句話(huà)，又說(shuō)：“我宣布，英華小學(xué)六一游園開(kāi)始！”
隨著(zhù)校長(cháng)的聲音，六一有緣開(kāi)始了！
我現在我們班玩，終于輪到我了，我知道，我肯定套不中的，所以我也就是玩玩而已。果然，三個(gè)圈都扔了過(guò)去，我一個(gè)瓶子都沒(méi)套中。
我玩完之后，就去找我弟弟了，可是找了好幾圈都找不著(zhù)，我就跟李興哲、劉垚和王子豪一塊兒玩了。
我們到了一個(gè)名叫投飛機的游戲�？晌覄偱抨�，弟弟就來(lái)了，我見(jiàn)弟弟來(lái)了，就和弟弟去別的地方玩了。
我們來(lái)到了雙龍戲珠這個(gè)游戲，就是兩個(gè)人用頭夾住一個(gè)足球，繞著(zhù)隊伍轉一圈就行了，而且是兩張券。
我和弟弟見(jiàn)這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，就在著(zhù)玩了起來(lái)。
最終，六一游園結束了，我和弟弟一共掙了四張券，這對于別人能玩的人來(lái)說(shuō)，可能太少了，但是對于我和弟弟來(lái)說(shuō)，這時(shí)我們六一游園中掙得最多的！
這次六一游園真高興，掙了四張券，可惜是最后一次了！
最后一個(gè)兒童節作文 篇38
今天是我們的六一游園活動(dòng)。
我們班里的游戲是套圈，有兩米的，有三米的，還有四米的，我拿到圈了以后，就開(kāi)始套瓶子，但結果呢，我一個(gè)也沒(méi)有套中，不知是我許多人也一樣呢，都套不中，但也有人套的中，于是我就到別的班級里面去玩，我來(lái)到了翻江倒海的游戲區域，到我了以后，我開(kāi)始吹，結果怎么也吹不過(guò)去，那個(gè)老師對我說(shuō)：“先吹到邊上后，再用力一吹，這個(gè)乒乓球就過(guò)去了�！蔽野凑漳莻�(gè)方法一吹果然成功了，后來(lái)我來(lái)到了竹筍游戲，這是我認為不可能完成的任務(wù)，因為我們要踩在氣泡板上，還要拿著(zhù)乒乓球拍在上面邊跳，便接球，接住球十次，就可以獲得一張票，我和別的同學(xué)認為這是一件非常痛苦的事情，我又來(lái)到了搶凳子的游戲，開(kāi)始的時(shí)候，我一下連續獲得了勝利，可是后來(lái)越來(lái)越強不過(guò)人了，因為大部分都是胖子，還有的直接就把我給頂下去了，連續幾次都輸了，我只好拿著(zhù)我賺到得票，去換零食去，然后又玩了幾局，又是贏(yíng)有時(shí)輸的，我又把營(yíng)的票換成了零食后，就回教室了。
這就是我們的六一兒童節。
最后一個(gè)兒童節作文 篇39
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間就到了六一，可是，這卻是最后一次過(guò)六一呀！想想都覺(jué)得可惜！還沒(méi)有過(guò)夠可就……
現在坐在教室里回憶著(zhù)上幾節課的我們，那時(shí)校長(cháng)還在說(shuō)：“六一節正式開(kāi)始！”我們都是萬(wàn)分激動(dòng)呀！
然后就是我們六一節游園會(huì )啦！我和我的好朋友在我們班的游戲區排隊，到我了，“中”“中”、“中”、可是卻一個(gè)也沒(méi)有中，我的好朋友也是。
對了！還沒(méi)給你們說(shuō)我們班的游戲規則是什么呢！我們班的游戲規則是套圈！有三個(gè)圓環(huán)，往3個(gè)不同遠的杯子里套，相信大家都在公園里或者是一些旅游景點(diǎn)里玩過(guò)這些吧！說(shuō)實(shí)在的其實(shí)也挺難的！好多人都沒(méi)套中，但是又沒(méi)套中的就有套中的呀！比如說(shuō)我們班的齊茉溪和趙涵睿在只有最后一個(gè)圓環(huán)的時(shí)候套中了離我們最近的瓶子里，但是我們班的張英嘉套中了兩個(gè)，還有我們班的張裎賀套中了最遠的杯子！
看著(zhù)都好厲害，但是這個(gè)也可以說(shuō)是靠運氣吧！看著(zhù)別人都換了好多零食，可是卻看我自己一個(gè)也沒(méi)有……
游園會(huì )結束了，我有5張獎券，其中有4張是老師給的，其實(shí)也挺高興的，雖然沒(méi)得那么多但是重在參與嗎！
現在好像再過(guò)一次，這是最后一次過(guò)六一了！
最后一個(gè)兒童節作文 篇40
十二年的年華轉瞬即逝。你如同懸在頭頂上面的點(diǎn)滴瓶。一滴一滴流逝干凈。多少人同我一樣，也這樣佇目凝送著(zhù)你的墜落啊。卻竟乎只得到了一個(gè)相同的數字，十二滴。又有多少人的心相繼錯落著(zhù)沉到了谷底？屋子里晦暗沉郁，而窗外依然是陽(yáng)光燦爛的晴朗世界。就是這樣了吧。我想起你。一次一次而不能停止。你只是靜靜地站在那兒，平靜得像沒(méi)有心跳的木偶，或者亡去的故人。
以致于幾乎看不到一點(diǎn)斑駁，偶爾望到了幾點(diǎn)星疏的白點(diǎn)，竟成了唯一的寄托。我們那么疏遠。但我又能怨尤些什么呢？十二年。十二次。你每次總帶來(lái)了最純潔，最快樂(lè )的韶華，你到來(lái)的時(shí)候，總是幫我們擦去了其余三百六十多天所有的煩悶。你在我們身邊的日子里，我們都是最天真，最可愛(ài)的孩子。是我錯了。我不該自作聰明地將你給的回憶疊成一只又一只的紙船，就那樣認為美好地放入溪里。
今日，你亦化為一只紙船，與我別離。如果我是那雨滴的話(huà)。那么，我能夠像把不曾交會(huì )的天空與大地連接起來(lái)那樣。把你的心串聯(lián)起來(lái)嗎？你回眸輕語(yǔ)：“別傻了，你已經(jīng)長(cháng)大了呢�！边@算是什么，訣別語(yǔ)么？或許，我又錯了。我不該那樣地依戀你。我長(cháng)大了呢。也許我該學(xué)著(zhù)去走，那只有一個(gè)人時(shí)的路了。別了，我的六一。
最后一個(gè)兒童節作文 篇41
“六一”來(lái)臨之際，同學(xué)們討論最多的話(huà)題就是該怎樣過(guò)我們班的最后一次的。我們班的所有同學(xué)在一起已經(jīng)有整整四年了，從二年級一直到五年級，每年“六一”我們班都過(guò)得很快樂(lè )。因為到六年級就要分班了，所以，這次的“六一”是我們班在一起過(guò)的最后一次“六一”。
經(jīng)過(guò)討論，我們還是老樣子——開(kāi)聯(lián)歡會(huì )�？墒�，有的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校不準開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，然后又是一段苦思冥想。最終，我們想出了一個(gè)辦法。
放學(xué)的時(shí)候，其他班都已經(jīng)放學(xué)了，就我們班同學(xué)還在教室里靜靜的坐著(zhù)，有一些調皮的同學(xué)，平�？偸庆o不下來(lái)，但一想到這是我們班做后一次開(kāi)聯(lián)歡會(huì )時(shí)，就都注意力集中，端端正正的坐好，眼睛緊盯著(zhù)教室的門(mén)，等待著(zhù)老師來(lái)。
大約過(guò)了二十分鐘，鮑老師沒(méi)等來(lái)，卻把劉老師給等來(lái)了，我心里一想：“完了，這下肯定沒(méi)希望了，因為曾經(jīng)在四年級的時(shí)候，劉老師把我們等了一年的‘六一’給毀了，劉老師讓我們在‘六一’那天都很鬧心�！眲⒗蠋熞豢次覀冊陟o靜地坐著(zhù)，很驚訝，我們告訴她想開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，于是，劉老師就打電話(huà)給鮑老師問(wèn)開(kāi)不開(kāi)，打著(zhù)打著(zhù)，奇跡出現了，劉老師居然在向鮑老師求情！
就這樣，我們度過(guò)了我們班的最后一次，而且很快樂(lè )的“六一”兒童節。
最后一個(gè)兒童節作文 篇42
送走五月的微風(fēng)，迎來(lái)六月的朝陽(yáng)，我們的心情變換如彩虹，歡樂(lè )如海洋。為了讓七年級同學(xué)歡樂(lè )地度過(guò)最后一個(gè)六一兒童節，5月30日晚，德州市第五中學(xué)成功舉辦了以“陽(yáng)光生活，快樂(lè )成長(cháng)”為主題的篝火晚會(huì )。
文藝匯演環(huán)節中，同學(xué)們表演了精心準備的文藝節目，用歌聲、舞蹈、快板、樂(lè )器合奏、模特展示等大家喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式展示了青春的旋律，用童年演繹快樂(lè )，用舞姿傳遞喜悅，為現場(chǎng)觀(guān)眾獻上了一臺精彩的文藝演出。他們的精彩表演，贏(yíng)得了現場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲，整場(chǎng)晚會(huì )處處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。文藝表演結束，德州五中黨委書(shū)記、校長(cháng)楊玉華親手點(diǎn)燃了火炬，讓本次篝火晚會(huì )氣氛達到了高潮。最后一個(gè)大型集體舞的表演，同學(xué)們舞動(dòng)手中的彩球，圍繞篝火，跳起歡快的舞蹈。音符激蕩，青春飛揚，同學(xué)們用充滿(mǎn)熱情與活力的舞蹈迎接“六·一”
此次篝火晚會(huì )的成功舉辦不僅豐富了我校的校園文化，展現了學(xué)生風(fēng)采，還陶冶了我校學(xué)生的藝術(shù)情操，為全面構建和諧文明校園起了強大的推動(dòng)作用。
最后一個(gè)兒童節作文 篇43
每一個(gè)節日，都會(huì )帶來(lái)一次歡笑和快樂(lè )；每一個(gè)節日，都會(huì )成為一份美好的回憶；每一個(gè)節日，都會(huì )體現出我們彼此的蒙蒙回憶。是當你面對最后一個(gè)節日的時(shí)候，這種感受會(huì )很強烈。
六月一日-----兒童節，這個(gè)節日，對于那些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)快樂(lè )、是一個(gè)享受、是一個(gè)愉快的日子，可是，對于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是最后一個(gè)節日了，是一個(gè)最懷念、記憶最深的、最難忘的節日。對于他們來(lái)說(shuō)，他們就即將告別童年，擁抱青春，走上青春的旅途；對于他們來(lái)說(shuō)，是多么的不舍��；對于他們來(lái)說(shuō)，是多么的有意義啊……我相信每一個(gè)人，當你面對最后一個(gè)節日的時(shí)候，心中永遠是不舍的，永遠是記憶最深的。
當面對你最后一個(gè)六一的時(shí)候，哪怕沒(méi)有隆重的場(chǎng)面，你也會(huì )念念不忘；當你面對最后一個(gè)屬于你們的節日的時(shí)候，哪怕沒(méi)有太多太多的歡樂(lè )，你也會(huì )記憶猶新；當你面對你最后一個(gè)你最喜歡的節日的時(shí)候，哪怕沒(méi)有舞蹈的陪伴，你也會(huì )把它永久的放在腦海里。
我已經(jīng)是一個(gè)中小學(xué)生了，對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)節日是意義非凡的。
最后一個(gè)兒童節作文 篇44
兒童?這個(gè)再熟悉不過(guò)卻越發(fā)陌生的名詞，我很慶幸自己抓住了幸福和快樂(lè )的末梢，一定要好好紀念一下即將從手中掙脫的童年。
這一天的我們顯得異常幼稚，盡管自旭日東升就對自己默念了千百遍“兒童節快樂(lè )!”，但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。
小學(xué)數年的兒童節都在老師的指導下井然有序的進(jìn)行，卻又難免拘謹，這回一定要別開(kāi)生面。
這哪里是兒童節，分明是狂歡節，教室成了我們天然的舞臺，許多兒童執粉筆在黑板上涂鴉，線(xiàn)條像蚯蚓歪歪斜斜的爬，畫(huà)技退化的不如幼兒園時(shí)候的水平。還有幾個(gè)兒童肆無(wú)忌彈的在講桌前擺起了pose，把沾滿(mǎn)粉筆的手到處印掌紋，一向嚴肅的老班受到了節日氣氛的感染，抿著(zhù)嘴笑，估計也在回味兒時(shí)最?lèi)?ài)的棒棒糖的滋味�！扳瘛遍T(mén)被揣開(kāi)了，幾個(gè)“匪徒”大聲嚷著(zhù)“不許動(dòng)”一面瘋狂的用水槍掃射，“嘩啦啦”，粉筆灰隨著(zhù)水沫飛揚，爽然的笑聲飛上的天，漫天的彩帶編織出了一個(gè)繽紛而美麗的世界。
童年，魂牽夢(mèng)繞的童年，永不膩的甜。它在彼岸，我卻越行越遠，多希望能再見(jiàn)。
最后一個(gè)兒童節作文 篇45
從我懂事以來(lái)，我從沒(méi)有好好的度過(guò)一次屬于自己的節日，今天也就是最后一次我的兒童節，對我來(lái)說(shuō)，這是一件不好的事，因為我只能最后一次體驗兒童的快樂(lè )，但是，我也把握住了最后的機會(huì )。
星期天，我們幾位特別友好的朋友聚集在，一起去山口的千絲巖游玩，經(jīng)過(guò)許多的時(shí)間，我們總算來(lái)到了千絲巖的最底層。千絲巖的最底層里有美麗的瀑布，那瀑布從半空中傾瀉下來(lái)，極其悠美，當時(shí)，我真想進(jìn)去玩個(gè)痛快，可是禁止接觸，我們在最底層發(fā)現了一個(gè)小涼亭，那里有石頭擺放我的桌椅，可以讓游客在那里享受大餐。
因為我們好奇，所以沿著(zhù)小樓梯一截一截的往上瞪，那樓梯非常陡峭，如果一路往上走，不覺(jué)得恐怖，如果你半途中往下看那你會(huì )被嚇掉半條命，我們好幾位好朋友一同想出了一個(gè)辦法，想讓我們來(lái)比賽，我們覺(jué)得這建議不錯，就拿去了真正的實(shí)力，我們各就各位，比賽沖刺，看誰(shuí)先到終點(diǎn)，經(jīng)過(guò)拼搏，我們對自己的成績(jì)都還滿(mǎn)意。
這次的六一兒童節，我過(guò)得是多姿多彩，這次六一兒童節，讓我收獲不少。
最后一個(gè)兒童節作文 篇46
人生路，不會(huì )永遠平坦，不會(huì )永遠順利，會(huì )留下遺憾。當你留下遺憾時(shí)，那已經(jīng)過(guò)去了，留下的是回憶。
對我來(lái)講，我的小學(xué)生涯中，留下遺憾的是最后一個(gè)兒童節。我家只有我一個(gè)獨生女，按理上是應該寵愛(ài)有加，事事謙讓�？墒�，在我家，我沒(méi)有這樣待遇，我爸爸媽媽是位生意人，他們經(jīng)常不在家，只留我在外婆家，所以從小，我將學(xué)會(huì )獨立。當我上一年級時(shí)，我就跟爸爸媽媽住在一起，可是，爸爸媽媽日日夜夜要應酬，留下我獨自在家，孤獨的面對四壁。
年紀的增長(cháng)，我很快上了三年級，對我而言，是上了地獄，爸爸媽媽為了讓我考上好的初中，決定讓我打好基礎——日日補習。從三年級起，我將日日與書(shū)作伴，讓我忘記了玩耍的快樂(lè )滋味。當我考完小學(xué)畢業(yè)試的前一天，是最后一個(gè)兒童節，而我，卻錯過(guò)了，當我看回日歷，我泣不成聲——我在為我這無(wú)味的小學(xué)生涯而傷心。
那最后一個(gè)兒童節是我小學(xué)生涯的一個(gè)句號，它并不完美，對我而言，是一場(chǎng)淡淡無(wú)味的電影。這將是我遺憾的回憶。
最后一個(gè)兒童節作文 篇47
最后一個(gè)六一，我早已感到了夏的氣息。
雖然我早就與童年告別，但那時(shí)的影子還閃爍在我的`心中，而這個(gè)從小令我高興的節日還剩下一次。
這個(gè)六一，我沒(méi)有打算好要怎么過(guò)，但我知道，我不可能讓自己在家里呆一天，我要用這童年最后的身影，所剩無(wú)幾的天真，讓自己在玩�？鞓�(lè )中翱游一天，或許，是在競技比賽的促進(jìn)中度過(guò)一天，或許，是在回憶、追尋的滿(mǎn)足中享受一天�？傊�，我相信，那一定是不同的一天。
有的同學(xué)傲氣的說(shuō)，老師，我們還是兒童嗎!我很想接著(zhù)說(shuō)一句話(huà)，那就是：你不希望你還是個(gè)兒童嗎?那時(shí)多么幸福，我們經(jīng)常在玩耍中忘掉一切，獨自探尋這奇妙的世界，哪怕最后要受到家人的責備……那不是一個(gè)快樂(lè )，令人向往的時(shí)侯嗎?聽(tīng)到我們還剩下一個(gè)最珍貴的六一，應該高興才是，不要用那令人厭惡的冷語(yǔ)來(lái)破壞對童年的向往!
雖然六一還沒(méi)到，不過(guò)我心里總有說(shuō)不出的期待與顧慮，期待是等待六一的到來(lái)，而顧慮也是因為六一的到來(lái)。不用說(shuō)，最后一個(gè)六一到來(lái)了，無(wú)非是快樂(lè )，可當那珍貴的24小時(shí)過(guò)去后，我們留下的是什么呢?好像真的不再是兒童了，但是變得像大人了嗎?那時(shí)，我們只好沉默了……
記得小時(shí)侯的六一，都是讓家長(cháng)領(lǐng)我去公園玩，要么是買(mǎi)玩具，要么是吃大餐，可現在似乎已經(jīng)膩了，我在試著(zhù)自己平平淡淡，認認真真地過(guò)一次屬于自己的節日。
當六一進(jìn)入倒數的時(shí)侯，那幾次的六一，家長(cháng)們似乎被淘汰了，好幾次都是與同學(xué)外出，因為那歡喜的相遇，以及度過(guò)一天的時(shí)間，是多么美妙啊!是否要比家長(cháng)領(lǐng)著(zhù)轉一天要快樂(lè )呢?
最后一個(gè)六一已經(jīng)進(jìn)入最后一段倒計時(shí)，我們應該仰望天空，看看那熟悉的夜色中，是否還有我們兒時(shí)數過(guò)的星星�；貞浺欢斡H切的往事。六一兒童節，你讓祖國的未來(lái)快樂(lè )常在，你讓祖國的未來(lái)笑容滿(mǎn)懷!
最后一個(gè)兒童節作文 篇48
夏天的陽(yáng)光暖暖的，不知不覺(jué)，我已經(jīng)只剩下最后一個(gè)兒童節了，過(guò)完這個(gè)兒童節我就真的與“童年”告別了。
最后的“六一”一定要過(guò)的有意義，要怎么過(guò)呢？我的腦海里出現了幾年前過(guò)“六一”的情景。
從上一年級開(kāi)始，經(jīng)歷過(guò)5年的“六一”，可是我都沒(méi)有正式上場(chǎng)表演過(guò)節目，不過(guò)去年，我們班幾位同學(xué)出的小品在節目預選時(shí)學(xué)校領(lǐng)導卻給了最高分。
那是五年級的“六一”前夕，老師讓我們準備一個(gè)節目，我們幾個(gè)班級的文藝積極分子十分熱火的討論起節目來(lái)。樂(lè )隊？沒(méi)鼓手；跳舞？沒(méi)創(chuàng )意；三句半？太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個(gè)人的意見(jiàn)，我們決定了小品稿：《看電視》。
練了好幾個(gè)課間，“六一”前一周，終于輪到我們在學(xué)校領(lǐng)導面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節目、才藝表演讓領(lǐng)導們看得津津有味�？粗�(zhù)領(lǐng)導們笑，我的心里也樂(lè )開(kāi)了花——沒(méi)準會(huì )被選上。
幾天后，成績(jì)出來(lái)了，我們是最高分!我們興高采烈的進(jìn)了教室，班主任老師卻神情嚴肅的對我們說(shuō)，節目上不了了�！盀槭裁�？”我們的心情一下由晴轉陰�！耙驗閷W(xué)校沒(méi)那么多話(huà)筒，這個(gè)節目需要的話(huà)筒多，所以上不了�！�
還記得那時(shí)聽(tīng)了老師的話(huà)，我們心情異常的低落，不過(guò)那個(gè)“六一”卻是我最難忘的，大概是因為我們努力過(guò)，我們無(wú)悔了。
想著(zhù)想著(zhù)，我忽然覺(jué)得，今年的“六一”我依然會(huì )積極的參加學(xué)校組織的慶�；顒�(dòng)，陪伴親愛(ài)的同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心慶祝我們的節日。不過(guò)今年有了新打算：我要組織幾個(gè)好朋友隨心隨欲，開(kāi)開(kāi)心心的“瘋”上一日，帶上喜愛(ài)的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己的童年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
即將走過(guò)童年，讓我對人生有了更多的思考。親愛(ài)的童年，再見(jiàn)!讓我們邁開(kāi)大步，走向輝煌的明天。
最后一個(gè)兒童節作文 篇49
清晨的和風(fēng)吹醒了深睡的人們，我帶著(zhù)快樂(lè )的心情和朦朧的睡意穿過(guò)學(xué)校亮麗的氣球拱門(mén)，走上紅色的毛毯，歡樂(lè )的六一拉開(kāi)了它的帷幕，向我們展現出無(wú)限光輝。
我回到充滿(mǎn)歡笑的教室，像是回到了家，又像是到了一個(gè)熟悉而又陌生的樂(lè )園。教室里的墻上串滿(mǎn)了五彩的氣球，燈上掛滿(mǎn)了五色彩條，燈光像一條條五彩的虹光，撒下來(lái)，把我們的心也照亮了。
下午的跳蚤市場(chǎng)，才是六一節最隆重的一個(gè)節目。我們帶著(zhù)準備已久的書(shū)本，帶著(zhù)激動(dòng)又欣喜的心情，在操場(chǎng)的一角布置好攤位。
跳蚤市場(chǎng)在大家的期待中開(kāi)始了。一個(gè)小男孩邁著(zhù)大步走了過(guò)來(lái)，跑到我的攤位前蹲下，看著(zhù)一本本書(shū)，目光最后在一本漫畫(huà)前久久停留，我看出了他的企圖，“這本只要三元錢(qián)�！蔽椅⑿χ�(zhù)。他的手在口袋里久久摩挲著(zhù)，我內心急切地喊著(zhù)：“快買(mǎi)��！快買(mǎi)��！”他把手伸了出來(lái)，手上空無(wú)一物，他滿(mǎn)臉嬉笑地說(shuō)：“哥哥，再便宜一點(diǎn)唄�！蔽倚α�，因為這個(gè)孩子的精明�！班拧敲淳蛢蓧K五吧！”我假裝猶豫了一下，是為了顯出自己的不舍和書(shū)的珍貴。
小男孩又把手伸進(jìn)了口袋，我滿(mǎn)懷期待的眼睛在他口袋上不愿離開(kāi)，我咽了咽唾沫，仿佛在等待重要的事情。他黝黑的手在太陽(yáng)下閃閃發(fā)亮，但這次他依然空手而出�？晌铱匆�(jiàn)那張五元已經(jīng)在袋口顯露出來(lái)了。我像是遺失了寶貝似的，深沉地嘆了一口氣。小男孩似有難處，嘴微微張著(zhù)，想要把價(jià)錢(qián)壓得再低點(diǎn)兒�！熬蛢蓧K五，實(shí)在不能再低了�！蔽覔屩�(zhù)說(shuō)。他略微思索了一會(huì )兒，“那好吧！”他把那張揉得全是汗的五元錢(qián)小心地遞給我。我笑了，找了三個(gè)一元給他�！斑@……”小男孩愣住了�！拔疫@兒沒(méi)有零錢(qián)了，所以……”我坦然地說(shuō)，一邊偷偷摸摸地藏起了身旁的五角，只因為那張揉皺了又全是汗的五元。他應該也看到了，但沒(méi)有明說(shuō)，想要吐露的千言萬(wàn)語(yǔ)融成了一抹微笑。
屬于我的“六一”將不再來(lái)了，但“六一”的記憶將永遠定格在那一張揉皺的五元，那一抹會(huì )心的微笑。
最后一個(gè)兒童節作文 篇50
這是小學(xué)生活中最后一個(gè)兒童節，在這個(gè)節日中，我們準備給老師一個(gè)驚喜。而這個(gè)驚喜是我們預謀了好久的。這個(gè)驚喜來(lái)源于很久之前的一件事，當時(shí)我們惹老師生氣了，老師便說(shuō)了一句“我對你們很失望！”一直以來(lái)我們班的情商都很高，成績(jì)也名列第一，這句話(huà)深深的印在了我們的心里，于是，我們四十個(gè)人就想出了這個(gè)辦法。
從四月份開(kāi)始，我們便慢慢的計劃著(zhù)一切，所有的一切都是我們自己舉辦的，關(guān)于金錢(qián)的東西也都是全班同學(xué)一起湊起來(lái)的。到了六月一日，第一節課本來(lái)打算上數學(xué)，但后來(lái)我們親愛(ài)的數學(xué)老師說(shuō)難得我們的節日，還是要讓我們開(kāi)心一點(diǎn)，于是取消了，趁這段時(shí)間我們把裝飾弄好了，蛋糕也送來(lái)了，ppt也做好了，我和我的一個(gè)閨蜜是本次活動(dòng)的主持人，到了九點(diǎn)半左右，我們的兩位班長(cháng)就上去接老師了。在教室的門(mén)口處還有著(zhù)一個(gè)小小的驚喜，我們把裝滿(mǎn)了亮片的氣球掛在了門(mén)口，等到老師進(jìn)門(mén)的時(shí)候一扎氣球，就有一種巨星的感覺(jué)啦。躲在門(mén)口的兩位同學(xué)等著(zhù)我們的信號，遠處的班長(cháng)傳來(lái)了“1”的信號，我們向扎氣球的同學(xué)傳出了信號“2”他們扎破了氣球，全班同學(xué)說(shuō)出了“surprise”，我和閨蜜為老師戴上了生日帽，請老師坐到蛋糕前，老師開(kāi)心的合不攏嘴了。我們主持人說(shuō)到“今天是我們最后一個(gè)兒童節了，于是呢我們也為老師準備了一個(gè)大驚喜，讓我們一起祝老師，永遠十八歲！，下面呢請老師欣賞我們帶來(lái)的節目，我們全班的大合唱！”于此同時(shí)，我們主持人手里拿著(zhù)另一份驚喜--裝著(zhù)我們從一年級開(kāi)始的所有照片的相冊。我和她把這兩份相冊送了出去，老師非常的感動(dòng)。
一番節目過(guò)后，我們迎來(lái)了全班最期待的環(huán)節——美食大賽！我們享受著(zhù)蛋糕和家長(cháng)們帶來(lái)的小零食和水果，大家吃的不亦樂(lè )乎，之后我們又送了給老師精心準備的禮物，和老師玩了游戲……這個(gè)六一，是我過(guò)得最有意思的一個(gè)六一了，雖然現在到了初中，但還是會(huì )想起小學(xué)的點(diǎn)滴，我們的老師，是世界上最好的老師了！
最后一個(gè)兒童節作文 篇51
“自由啦！解放啦！”二年級的那個(gè)兒童節，我是這么稀里糊涂地大喊。一大早就背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，老師帶來(lái)了46朵紅花，別在我們的領(lǐng)子上，我們也齜著(zhù)牙傻笑著(zhù)。學(xué)�；顒�(dòng)也不少，可去打乒乓，可去堆積木，擊鼓傳花、丟手絹，甚至可以去科學(xué)閱覽室看電影《海底總動(dòng)員》。那時(shí)候我們便是徹底快樂(lè )的，玩的項目多，供我們選擇的也多，愛(ài)玩什么就玩什么，讓我們感覺(jué)自由，像個(gè)小大人了，很滿(mǎn)足。
那天走的時(shí)候，老師還送給我們文具，抱著(zhù)禮物回家，手上是沉甸甸的，心里的快樂(lè )也是沉甸甸的。我還要去表姐家接著(zhù)玩，也沒(méi)有人阻止我，我們還去繡山公園釣魚(yú)哩。平時(shí)，媽媽也不讓我吃冰棍的，但那天，她卻給我買(mǎi)了，還給我買(mǎi)了一箱帶回家吃。我從來(lái)沒(méi)有像那天一樣快樂(lè )過(guò)，好像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣，東飛飛，西飛飛，是非常自由的。你要問(wèn)：作業(yè)呢？你不做作業(yè)嗎？作業(yè)，我可沒(méi)有什么作業(yè)，二年級，才沒(méi)有什么作業(yè)呢！
僅僅是那一天的自由，讓我心歡，讓我滿(mǎn)意，還小的我以為這就是過(guò)生日呢！可是，也就是僅僅那么一天，我從此以后再也沒(méi)有度過(guò)一個(gè)好好的兒童節。無(wú)奈啊，三年級剛開(kāi)始寫(xiě)作文，語(yǔ)文老師就非要我們把兒童節的活動(dòng)寫(xiě)成游記，把兒童節看的電影寫(xiě)成觀(guān)后感，腦子都要被“狂轟濫炸”盡了。最悲催的是數學(xué)老師還要給我們一張奧數題卷子，名曰——“六一兒童節快樂(lè )智力問(wèn)答卷”，唉，我們的自由呢，也跟著(zhù)時(shí)光匆匆流逝而去了么？我在“悲傷”之余，也有著(zhù)絲絲憤懣：什么自由的兒童節，不過(guò)是一個(gè)“作業(yè)日”被冠上“兒童節”的頭銜罷了！
我懷念二年級的兒童節，那是我最后一個(gè)自由的兒童節。如果早知道以后再也沒(méi)有那樣的自由快樂(lè )，那么不如不長(cháng)大了。都說(shuō)是六年級后才沒(méi)有兒童節，怎么這么早就沒(méi)了？是誰(shuí)在剝奪我們自由的權利？那是最后的六一兒童節，讓我留戀，更讓我心酸。從此，再提起“自由的兒童節”，便會(huì )讓我涌起一股孩兒淚，滿(mǎn)心的悲愴。
最后一個(gè)兒童節作文 篇52
最后一聲琴音在空氣中消逝，預示著(zhù)六一兒童節的結束。默默起身，行走在夏季所特有的悶熱中，心中是前所未有的沉寂。
在這渺遠蟬聲中，我所度過(guò)的最后一個(gè)兒童節，就這樣落下了帷幕。
不記得從何時(shí)開(kāi)始不再熱切的盼望著(zhù)兒童節。依稀的記得，那個(gè)小小的我在數年前的今天，穿上漂亮的衣裙，在家等待著(zhù)媽媽帶回的禮物，心中滿(mǎn)懷喜悅和期待，猜測著(zhù)今年的禮物是什么，那種心情，就好像小孩子等待大人的糖果般熱切。
曾幾何時(shí)，那個(gè)小小的我從樓上飛奔下來(lái)，折下柳條，在微風(fēng)中旋轉，花瓣在風(fēng)中飄搖而下，轉動(dòng)著(zhù)成長(cháng)的鏈條。在有著(zhù)蛙鳴的寂靜夜晚，在輕柔的白紗所籠罩的夜色下，草叢邊，我坐下，聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)兒的輕語(yǔ)，領(lǐng)略著(zhù)夜晚的芬芳。
那么多的回憶還在眼前，恍若昨日發(fā)生，再回首，那個(gè)小小的身影卻已不再。無(wú)數次想要再觸碰童年的回憶，然而指尖微觸，回憶便碎成無(wú)數閃的亮光的光點(diǎn)，散入成長(cháng)的風(fēng)中，無(wú)跡可尋。
背負著(zhù)那么多辛酸而又甜蜜的回憶，我們一步步走向成長(cháng)的未來(lái)，兒時(shí)的怨恨，在現在看來(lái)，卻是那么的甜蜜，兒時(shí)的回憶，現在想來(lái)，都那么的美好，天真，柔軟而稚嫩。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我的心中有了煩惱，也有了自己的小秘密，不再那么熱切的期盼什么，也不再輕易的吐露自己的心意，在那時(shí)，我開(kāi)始有了夢(mèng)想，也會(huì )在無(wú)人之處獨自嘆息。
到底是怎樣的成長(cháng)呢？在不知不覺(jué)中，改變著(zhù)我的外表，內心。從前那個(gè)小小的身影，永遠住在我的心里，和她的貓一起，在那個(gè)有著(zhù)月季花香的地方，快樂(lè )的生活著(zhù)，而現在的我，在歲月的洗禮下，經(jīng)歷著(zhù)一次又一次的蛻變，曾經(jīng)的過(guò)往，不管是快樂(lè )也好，悲傷也好，辛酸也好，甜蜜也好，都已變成了成長(cháng)的道路上一排排的腳印，從小到大，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，也將見(jiàn)證我們的未來(lái)。
我曾無(wú)數次想要回到過(guò)去，然而，成長(cháng)的鏈條卻不可能為我而逆轉。那么，前行吧，不要讓過(guò)去的思想束縛住你，微笑著(zhù)走過(guò)這成長(cháng)路上泥濘的花季雨季。
最后一個(gè)兒童節作文 篇53
在這艷陽(yáng)高照的日子里，迎來(lái)了又一個(gè)六一兒童節，這個(gè)兒童節和往常不一樣，因為這是童年里最后一個(gè)兒童節了，所以，這個(gè)兒童節應該過(guò)得比往常更“隆重”一些，這樣才不會(huì )i留下太多遺憾，的確，這個(gè)兒童節真的令我太難忘了！
中午，我又蹦又跳的走在回家的路上，心想：媽媽一定給我買(mǎi)了好多吃的吧。想著(zhù)想著(zhù)，口水都要留了出來(lái)，濃濃的香味在我鼻尖飄來(lái)飄去，恨不得馬上回到家里開(kāi)始吃大餐，可回到家，卻令我失望透了。
“暢暢，回來(lái)了，今天是兒童節，媽媽給忘了，沒(méi)給你做好吃的�！眿寢寽厝岬恼f(shuō)著(zhù)，我心里生氣急了，想：媽媽也不容易啊，可能忘了吧，晚上應該會(huì )做好吃的，先等等吧，畢竟媽媽也不容易。我就裝作沒(méi)事的樣子說(shuō)：“沒(méi)事，隨便吃點(diǎn)就行，還有什么大不了的�！彪m然即不情愿的吃著(zhù)飯，可還是裝出一副高興地樣子，但一想到晚上，心里又有了一絲興奮與激動(dòng)。晚上，回到家，不但沒(méi)有讓我的心情好轉，還使我心情更低落了，沒(méi)想到媽媽竟然包了我最討厭吃的肉包子，我真的特別生氣，我對媽媽說(shuō)：“怎么包肉餡的啊，我最討厭吃了�！薄皽惡现�(zhù)吃吧�！蔽乙宦�(tīng)更來(lái)氣了，我生氣的把門(mén)關(guān)上了，躺在床上想：今天是我的節日，而且就這一次了，還不做點(diǎn)好吃的。眼淚情不自禁的的流了下來(lái)，心里有種種說(shuō)不出的怨氣委屈，可又能向誰(shuí)傾訴呢？
不一會(huì )，我聽(tīng)到爸爸回來(lái)了，爸爸說(shuō)：“暢暢，你媽媽專(zhuān)門(mén)讓我給你訂的蛋糕，還給你買(mǎi)的好多好吃的，快起來(lái)吃啊�！蔽乙宦�(tīng)，臉上立馬開(kāi)了朵花，然后有點(diǎn)羞澀的洗手吃飯，爸爸說(shuō)：“這下不生氣了吧，爸爸媽媽忘了誰(shuí)也忘不了，我們的寶貝閨女啊�！蔽衣�(tīng)了，又有些責備自己，爸爸媽媽對我怎么好，我卻怎么自私，就算不買(mǎi)東洗又怎么了，有心就夠了，真心對爸爸媽媽說(shuō)一聲：“對不起，我長(cháng)大一定會(huì )孝順您的�！�
這個(gè)兒童節會(huì )令我終身難忘，它不單單是快樂(lè )，更多的是愛(ài)，有愛(ài)就足夠了！
最后一個(gè)兒童節作文 篇54
“兒童節咯，兒童節了，今天我做主咯�！彪S著(zhù)我高興的話(huà)語(yǔ)，我回到了家中。習慣性的航爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)人應聲，他們不在家。真激動(dòng)，真開(kāi)心，今天是六一兒童節，我一定可以去好多好玩的地方，可以吃到好多好東東。我一邊想，一邊向臥室走去，一個(gè)勁的往床上一躺，漸漸的有了睡意。
有人回來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)門(mén)的聲音，被驚醒了，看看鐘，12點(diǎn)了，知道一定是爸爸回來(lái)了，于是，呼喊著(zhù)爸爸：“爸爸，你知道今天是什么日子嗎?”爸爸假意不知道的說(shuō)：“什么日子?很重要嗎?”我有點(diǎn)心急了，還是咳嗽一聲，鄭重的宣布：“今天是我的……”“你的六一兒童節”爸爸搶先說(shuō)，“你的節日能忘嗎，剛才逗你的，你看床，我和你媽媽把你的床墊已經(jīng)換成涼席了�！蔽也虐l(fā)覺(jué)，“難怪我怎么一躺上去就睡著(zhù)了，不過(guò)還真是舒服，你們可這細心�！薄皩α�，這就是給我的節日禮物?還有別的不?”“當然，我先做飯，你等會(huì )兒就知道是什么了�！�
飯熟了，媽媽也回來(lái)了，我急不可待的向媽媽尋求禮物，可媽媽卻說(shuō)要先吃飯。今天的飯菜特別好吃，還有一只鴿子呢!爸爸媽媽都要我多吃點(diǎn)，說(shuō)這是非常營(yíng)養的，一定要“填鴨子”，還說(shuō)我英語(yǔ)不好，就更要“填鴨子”，提高記憶力，學(xué)習也就更好。因此，這一餐一下來(lái)，我還真像一只連走路都有點(diǎn)困難的“鴨子”。
飯后，媽媽提醒我，我立刻問(wèn)媽媽“媽媽?zhuān)业牡诙Y物是什么?好期待哦!”“已經(jīng)第三件了�！闭f(shuō)著(zhù)，便去房里拿出一本“十年滿(mǎn)分”的作文書(shū)，全是同齡人寫(xiě)的作文勒，真好，看了后我的作文水平一定可以提高不少，嘻嘻，太好了。我又問(wèn)媽媽有沒(méi)有出去玩或去吃東西的計劃，但沒(méi)有，于是，這一個(gè)下午便沉浸在書(shū)海中，以至于無(wú)法自拔的地步(嘻嘻，夸張了點(diǎn))
會(huì )想起爸爸媽媽給我準備的三樣禮物，雖不是精品貴重之物，但用處不小，價(jià)值不菲。父母對我用心良苦，我真為有一對這么關(guān)心疼愛(ài)我的父母感到無(wú)比的驕傲。
最后一個(gè)兒童節作文 篇55
一年一度的兒童節又到了！小朋友們都很期待，而我也不例外。但早上老師發(fā)出一件不幸的消息，就是社會(huì )考卷全班只有四個(gè)人達到九十分，不用罰寫(xiě)錯的題目，使得班上氣氛死氣沉沉的。但是皇天不負苦心人，有些人雖然沒(méi)有九十分，但錯誤不多，一下子就寫(xiě)完了；但也有人考得不理想，一直在寫(xiě)錯誤題目，在我們班上形成強烈的對比。而那些考不好的人只能關(guān)在教室，而考得很好的人就可以到外面自在玩樂(lè )。所以平時(shí)老師講課時(shí)，我們一定要專(zhuān)心聆聽(tīng)、吸收進(jìn)去，考試的時(shí)候才不用臨時(shí)抱佛腳。
終于到了兒童節的重頭戲--上下課大反轉。因為我寫(xiě)完罰寫(xiě)了，所以可以進(jìn)行這項活動(dòng)，當我下去操場(chǎng)時(shí)，我看到崇恩在跟別人打籃球，于是我就加入他們，互相切磋球技，并給予適當的意見(jiàn)，我們你來(lái)我往打得很激烈�？上�！在這時(shí)候，無(wú)情的鐘聲響起，我們只好趕緊回教室，回到教室后老師帶我們分享照片，分享照片的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，都是家人心中珍貴的寶貝。每一張都是經(jīng)過(guò)大家精挑細選的照片，張張精采無(wú)比。
到了下午，老師給我們看一部影片--”史丹利的便當盒”，在欣賞影片時(shí)，大家有時(shí)安靜欣賞，有時(shí)哄堂大笑，雖然我還沒(méi)看完這部影片，但是我很想知道史丹利會(huì )不會(huì )帶便當盒？他為什么沒(méi)有帶便當盒？我很想知道最后的結局�？从捌袄蠋煱l(fā)給我們兒童節禮物--狗骨頭造型午休枕，當大家收到這個(gè)禮物時(shí)都很高興。因為午休時(shí)可以用它來(lái)睡覺(jué)。但是老師提醒大家，使用前需先拿到洗衣機里面清洗、晾干，這樣睡起來(lái)比較香也比較干凈，有了它，午睡起來(lái)手也不會(huì )麻掉，也比沒(méi)有枕頭睡舒服多了。它是那么實(shí)用又多么得可愛(ài)呀！
我覺(jué)得今天的兒童節很豐富、很充實(shí)，學(xué)校還特地計劃兒童節各式各樣精彩的活動(dòng)，這次的活動(dòng)讓我覺(jué)得很好玩，令我永生難忘，如果每個(gè)月都能有一次兒童節，那該有多好��！
最后一個(gè)兒童節作文 篇56
我期待的最后一個(gè)兒童節那一天，我們要過(guò)得有意義，令人終生難忘。
早早地，我就從床上一咕嚕爬起來(lái)，因為，我要穿上彈力女超人的衣服，戴上華麗的面具，到學(xué)校參加一次狂歡假面舞會(huì )。一來(lái)到學(xué)校，各種各樣稀奇古怪的人物就映入眼簾，有全身深藍色的怪物史迪奇，有可愛(ài)的史努比，有身披斗篷的超人，有小巧玲瓏的小羊肖恩……最驚奇的是：蜘蛛俠也大駕光臨了！原來(lái)一眼就能認出彼此的同學(xué)，現在仔細端詳卻怎么也認不出來(lái)，雖然大家都已“面目全非”，但絲毫不影響今天的狂歡。歡快的音樂(lè )，搖擺的舞姿，到處都彌漫著(zhù)笑聲，大家有的手拉著(zhù)手跳圓圈舞，有的一邊笑，一邊在草地上打滾……現在的我們彼此不“相識”，所以更加灑脫，更加地瘋狂。當我們摘下面具時(shí)，大家都大吃一驚，平時(shí)十分矜持的一位女生今天卻表現得如此瘋狂！平時(shí)呆呆的一位男生，今天卻做出了如此優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作！由此，我想到，六年朝夕相處再熟悉不過(guò)的同學(xué)竟也有如此陌生的一面。
中午，我們來(lái)到食堂后廚，相互切磋廚藝。一時(shí)間，廚房里熱鬧得炸開(kāi)了鍋一般，鍋碗瓢盆的碰撞聲響成一片，猶如一曲渾然天成的交響樂(lè )，雄壯而富有靈性。在一曲雄渾的樂(lè )曲聲中，飯菜端上了桌，看著(zhù)自己親手燒的菜大受歡迎，我們心中自然也是盛滿(mǎn)了喜悅。晚上，我們吃過(guò)晚飯從家出發(fā)，女孩穿上裙子，男孩穿上正式的西裝，一起聚集來(lái)到安定廣場(chǎng)。優(yōu)美的樂(lè )曲響起，夜空上的星星就是聚光燈，月兒就是見(jiàn)證者，我們一起笨拙但認真地跳起了集體舞，柔柔的月光灑向大地，雖然時(shí)不時(shí)傳來(lái)踩到腳的尖叫聲，但我們彼此臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，音樂(lè )緩緩地，輕輕地，像在訴說(shuō)我們六年生活中的溫馨點(diǎn)滴……
這就是我期待的最后一個(gè)兒童節，我想它應該是一個(gè)有趣且令我難以忘懷的兒童節。
最后一個(gè)兒童節作文 篇57
那一天，我們要過(guò)得有意義，令人終生難忘。
早早地，我就從床上一咕嚕爬起來(lái)，因為，我要穿上彈力女超人的衣服，戴上華麗的面具，到學(xué)校參加一次狂歡假面舞會(huì )。一來(lái)到學(xué)校，各種各樣稀奇古怪的人物就映入眼簾，有全身深藍色的怪物史迪奇，有可愛(ài)的史努比，有身披斗篷的超人，有小巧玲瓏的小羊肖恩……最驚奇的是：蜘蛛俠也大駕光臨了！
原來(lái)一眼就能認出彼此的同學(xué)，現在仔細端詳卻怎么也認不出來(lái)，雖然大家都已“面目全非”，但絲毫不影響今天的狂歡。歡快的音樂(lè )，搖擺的舞姿，到處都彌漫著(zhù)笑聲，大家有的手拉著(zhù)手跳圓圈舞，有的一邊笑，一邊在草地上打滾……現在的我們彼此不“相識”，所以更加灑脫，更加地瘋狂。當我們摘下面具時(shí)，大家都大吃一驚，平時(shí)十分矜持的一位女生今天卻表現得如此瘋狂！平時(shí)呆呆的一位男生，今天卻做出了如此優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作！由此，我想到，六年朝夕相處再熟悉不過(guò)的同學(xué)竟也有如此陌生的一面。
中午，我們來(lái)到食堂后廚，相互切磋廚藝。一時(shí)間，廚房里熱鬧得炸開(kāi)了鍋一般，鍋碗瓢盆的碰撞聲響成一片，猶如一曲渾然天成的交響樂(lè )，雄壯而富有靈性。在一曲雄渾的樂(lè )曲聲中，飯菜端上了桌，看著(zhù)自己親手燒的菜大受歡迎，我們心中自然也是盛滿(mǎn)了喜悅。
晚上，我們吃過(guò)晚飯從家出發(fā)，女孩穿上裙子，男孩穿上正式的西裝，一起聚集來(lái)到安定廣場(chǎng)。優(yōu)美的樂(lè )曲響起，夜空上的星星就是聚光燈，月兒就是見(jiàn)證者，我們一起笨拙但認真地跳起了集體舞，柔柔的月光灑向大地，雖然時(shí)不時(shí)傳來(lái)踩到腳的尖叫聲，但我們彼此臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，音樂(lè )緩緩地，輕輕地，像在訴說(shuō)我們六年生活中的溫馨點(diǎn)滴……
這就是我期待的最后一個(gè)兒童節，我想它應該是一個(gè)有趣且令我難以忘懷的兒童節。
最后一個(gè)兒童節作文 篇58
這一天，我滿(mǎn)懷信心走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。進(jìn)了教室，看到同學(xué)們與平常表現一樣，我的內心有點(diǎn)動(dòng)搖了。
這是為什么呢？大家看到標題就知道了。當然因為今天是六一兒童節了。要知道，這樣的平常，讓你也會(huì )不由自主懷疑的。
我大步流星走到課桌前，與平時(shí)一樣放下書(shū)包，坐下看書(shū)。我一直壓抑不住內心的激動(dòng)，心想：難道這個(gè)兒童節真的不準備過(guò)了嗎？我從五樓向下望了望操場(chǎng)，一波波穿著(zhù)演出服的班級學(xué)生進(jìn)入了操場(chǎng)。第一節課上課鈴打響了，沒(méi)想到的是，我迎來(lái)的卻是考試的壞消息！Oh my gad！
考了一個(gè)上午的試，一至五年級學(xué)生過(guò)了一個(gè)上午的兒童節。我的內心此時(shí)波瀾起伏，對于此安排，我可是很不同意的。
因為月考的來(lái)臨，使得我整天心氣很浮躁。由此，我想代表六年級所有學(xué)子，對學(xué)校作出的此項決定提出意見(jiàn)。首先，“六一兒童節”是我們兒童的節日，月考是絕對不能成為不過(guò)兒童節的理由的。就算要考，難道月考不能再6月2日再考嗎？其次，憑什么只有六年級考試，其他年級不用月考？如果是為了測試我們的學(xué)習成果的話(huà)，那也不能利用六一兒童節來(lái)考，要知道六一兒童節的全名是“六一國際兒童節”，這是全世界兒童應該享受的權利。最后，如果是因為我們不是兒童的原因，那你們就更錯了。雖然我們快畢業(yè)了，但這是我們最后一個(gè)兒童節，大家現在依然還是兒童呀！
要說(shuō)在我心里的最后一個(gè)兒童節，應該是這樣的：在音樂(lè )的烘托下，我們穿著(zhù)演出服，滿(mǎn)懷信心地走向操場(chǎng)。在音樂(lè )聲中，我們展現伸手，放聲歌唱。表演完成后留在操場(chǎng)上觀(guān)看別人的演出，為他們歡呼加油�；氐浇淌�，我們伴隨著(zhù)音樂(lè )，迎來(lái)的是一支支雪糕，吃在嘴里，甜在心里。而且，六一節這一天，沒(méi)有作業(yè)。下午，我們在班里做著(zhù)自己想做的事情，比如看電影。還有許多有趣的，可以給我們帶來(lái)歡樂(lè )的活動(dòng)……這樣多么美好��！Very good！
總之，不管是有作業(yè)，還是沒(méi)作業(yè)；也不管是看電影吃雪糕，還是不看電影不吃雪糕，請學(xué)校還我們一個(gè)完整的童年。
最后一個(gè)兒童節作文 篇59
不知不覺(jué)中，我最后的一個(gè)兒童節無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到了，他靜悄悄的來(lái)，我們卻熱熱鬧鬧地把他送走了。
中午（兒童節的中午），我來(lái)到課室，嘩！班里已經(jīng)煥然一新了，文藝委員和幾個(gè)女同學(xué)早已把班級打扮得漂漂亮亮的了，我心想：這個(gè)六一 一定更加熱鬧。
上了兩節課后，同學(xué)們期待已久的時(shí)刻終于到了，各班的“慶六一”活動(dòng)終于可以開(kāi)始了！
文藝委員把所有的禮品擺上了講臺，給每個(gè)同學(xué)發(fā)了禮品，一陣喧鬧之后，馬上開(kāi)始了玩游戲的環(huán)節，其中“踩氣球”是最有趣的一項。
游戲開(kāi)始，我報名玩“踩氣球”。我、班長(cháng)和曾銳鋒三人為一組，另一組是陳俊明、龍威和林煒洪。游戲規則是：每個(gè)人的每只腳上都邦著(zhù)兩個(gè)氣球，那一組把對方一組腳上的氣球全部踩爆就算勝利，勝利的一組可以得到相應的禮品。
鄧我們把氣球邦好在腳上，主持人喊了開(kāi)始后，我馬上就遭到了龍威的攻擊，可他沒(méi)踩著(zhù)，我一腳踩爆了他右腳上的兩個(gè)，林煒洪又借機偷襲我，還好我閃得快，他只踩到了一個(gè)，可又被班長(cháng)他們暗算了，真是人算不如天算��！帶一片混戰過(guò)后，場(chǎng)上只剩下我、陳俊明和林煒洪三人，我和陳俊明腳上都還剩下兩個(gè)球，林煒洪腳上還剩一個(gè)。
他們兩個(gè)一起攻擊我，我多的始料未及，林煒洪要踩我，卻陰錯陽(yáng)差的被陳俊明才破了他腳上的那個(gè)，他也出局了，最后只剩下我和陳俊明“決斗”了。
我首先發(fā)起攻擊，沒(méi)想到一下就踩破了他右腳上的那個(gè)，他也不甘示弱的回敬了我一個(gè)，我氣也來(lái)不及喘一下又攻擊它，他又伶俐地躲開(kāi)了，我與他大戰了三百回合，他仍毫發(fā)無(wú)損，他也傷不了我。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我出左腳去踩沒(méi)踩著(zhù)，卻踩中了他腳上球的繩子把它的球踩掉了，又出右腳把它的球踩破了，最后我們組因為我的努力獲得了勝利，也獲得里相應的獎品。
一環(huán)扣一環(huán)的游戲不斷地進(jìn)行著(zhù)，從初一（8）班教室里傳出一陣又一陣的歡笑與掌聲，好不熱鬧��！最后的一六一就這樣被我們的歡笑與掌聲送走了，它是我們最后的一個(gè)六一兒童節，也是我們最難忘、最開(kāi)心的一個(gè)六一兒童節！
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