告別六一作文(3篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的告別六一作文，希望能夠幫助到大家。
告別六一作文1
在小學(xué)六年中，我經(jīng)歷了四個(gè)“六天”。頭兩次我和父母一起看了電影，沒(méi)有演出�？吹轿腋绺绲乃孛栌卸嘤腥�，我忍不住笑了。聽(tīng)著(zhù)我大姐悠揚的歌聲，我是如此的安靜，好像我喝醉了一樣。在第三個(gè)兒童節，我表演了一場(chǎng)表演。上次是昨天
這次，我們同學(xué)之間的友誼進(jìn)一步加深了。大家一起表演了很多表演。小歌手李水?huà)珊腿藲馐愕膰鯊埿姥莩恕段抑挥心愕那閼选�。他們的歌聲如此激�?dòng)，以至于我們?yōu)樗麄兗佑椭�。饒�?ài)鳳在《神仙》中演唱了主題曲，并演唱得很像。曾偉超和鄒維興進(jìn)行了相聲“呼喚”，他們在對話(huà)中表演，動(dòng)作非常豐富。我唱了《最遠的地方》。這是我第一次獨自演唱。一開(kāi)始，我的聲音有些顫抖，但后來(lái)我鼓起勇氣唱歌，贏(yíng)得了許多掌聲。
其他大多數班級都唱歌和跳舞。有“風(fēng)”，“飛行”，“蝴蝶之春”等。它們的動(dòng)作雖然很俗氣，但是卻很整齊，我們仍然為它們加油打氣。
最后，我們表演了《地震無(wú)情，人類(lèi)的感覺(jué)》。這是我們自己的劇本，主要內容是幫助青海玉樹(shù)災區的兒童。主持人將解釋劇本的情節：學(xué)齡前的一個(gè)小女孩（扮演地震幸存者）獨自在舞臺上徘徊，眼淚含淚。突然她掉到地上哭了：“媽媽?zhuān)乙獘寢尅�。她很茫然。此刻，腳步聲傳來(lái)。一位六年級的女孩急忙跑向女孩說(shuō)：“別哭，我們會(huì )幫助你的�！比缓�，各個(gè)年級的學(xué)生都來(lái)自各個(gè)方向。他們帶著(zhù)糖果，水，面包和衣服蹲在小女孩周?chē)�，把這些東西遞給了她。男孩說(shuō)：“吃了，從現在開(kāi)始我將成為你的哥哥！”女孩說(shuō)：“喝，我是你姐姐�！泵總�(gè)人都親切地看著(zhù)女孩，女孩興奮地大喊：“兄弟！”男孩回答：“愿光與你同在�！比缓笏俅未蠛埃骸敖憬�！”女孩回答：“姐姐，從你跌落的地方起床�！彼麄兂蓛膳�，雙手牽著(zhù)手站著(zhù)，首先是小女孩。在排中間，沉默了一會(huì )后，主持人說(shuō)：現在讓他們唱歌“第一次”。只需聽(tīng)大一點(diǎn)的孩子唱歌，即使您和我在喧囂中分開(kāi)，友誼也會(huì )盡快來(lái)臨……啊……友誼永遠存在。
終于，歌聲停止了，掌聲雷動(dòng)。兒童節結束。任何人都認為上一場(chǎng)演出最令人興奮。人群分散了，只聽(tīng)見(jiàn)了每個(gè)人的穩健腳步。他們?yōu)橛駱?shù)災區的孩子們的美好未來(lái)祈禱。大家表示深切的同情。
我也不例外，尤其是想與那些孩子們一起度過(guò)兒童節。我無(wú)法提出想法，但我會(huì )一直為他們祈禱。
盡管時(shí)間流逝，劉毅也離開(kāi)了。我知道應該通過(guò)的總是會(huì )通過(guò)的。在6月1日的兒童節，我將不再擁有我，但是青春將與我同在，祖國將長(cháng)壽。
告別六一作文2
告別童年，告別六一國際兒童節，這是人一生中必定要經(jīng)歷的過(guò)程，雖然，不想和它永別，可，隨著(zhù)時(shí)間的退移，這一刻，終究會(huì )到來(lái)！
“來(lái)來(lái)來(lái)，快來(lái)‘穿針引線(xiàn)’！”隨著(zhù)，這一聲聲的喊聲，六一兒童節，正在拉開(kāi)序幕。
在校園中，處處彌漫著(zhù)六一的氣息，彌漫著(zhù)歡樂(lè )，彌漫著(zhù)笑聲……
守舊六一，依舊的六一，遍地大江南北，遍地各所校園……
就如朱自清的《匆匆》，時(shí)間一去不復返。是啊，時(shí)間匆匆地走了，你有好好的把握偶時(shí)間了嗎？時(shí)間從臉盆走過(guò)；時(shí)間從床邊走過(guò)；時(shí)間從身邊走過(guò)……
六一是兒童的節日，六一讓孩子們快樂(lè )，讓孩子們把所有的煩惱化掉，讓快樂(lè )來(lái)把它掩埋，就像手上的傷疤用創(chuàng )可貼來(lái)把它遮住，不再翻開(kāi)。
六一，已走到末尾，跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空。
輕輕的我走了，正如我輕輕的跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空；輕輕的，和你招手；輕輕的，和你說(shuō)再見(jiàn)；把淚水化作勇氣，跨進(jìn)另一個(gè)時(shí)空，另一個(gè)時(shí)空的世界它正在等著(zhù)我，它正在迎接我。
這一刻，我在回想，回想那些酸、甜、苦、辣‘
這一刻，再見(jiàn)了，我的六一！
南寧外國語(yǔ)學(xué)校初一：聆.悠
告別六一作文3
光陰似箭，轉眼間，十三個(gè)春秋就這樣悄然逝去，七年級的我們即將要告別童年，進(jìn)入更加充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的青年時(shí)代。
還記得兒時(shí)我們在沙灘上堆砌的一座座 “夢(mèng)幻城堡”嗎？雖被海水淹沒(méi)而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它已永恒地砌在我們的`心頭； 還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底……
回憶過(guò)去，看看現在，我們意識到童年已成了過(guò)去，已成了回憶，但我們還是需要去為我們的將來(lái)?為我們的理想去奮斗。未來(lái)的路還很長(cháng)，我們只是到達了人生的一個(gè)新的轉折點(diǎn)。林中的小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩(shī)意和韻味；人生也一樣，正因為生命軌跡的不斷延伸，才讓人收獲得，感悟得更深！
轉轉折折，折折轉轉。終于，我們到達了全新的路口，正面向未來(lái)做出選擇和邁躍；終于，我們不再像以前一樣年幼無(wú)知！終于，我們要面對最后一個(gè)“六一”兒童節——以前曾屬于我們的節日！
我們即將要告別童年！
朋友們說(shuō)，我們要告別幼稚，去為自己的理想堅持不懈地奮斗；
長(cháng)輩們說(shuō)，我們要告別柔弱，學(xué)會(huì )堅強與獨立；
老師們說(shuō)，我們要告別無(wú)知，去接收的知識；
……
過(guò)去的時(shí)光，總讓人感到無(wú)限的懷念；而未來(lái)，卻又是那么的朦朧而令人憧憬�；蛟S，未來(lái)真的很像一道有無(wú)數種答案的題目，總需要我們有角度的思考；未來(lái)又像是一個(gè)千變萬(wàn)化的魔方，需要我們有的創(chuàng )新理念。今天，在這間接于過(guò)去和未來(lái)的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。
人越長(cháng)大就越會(huì )受到的考驗，經(jīng)歷的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿(mǎn)著(zhù)挫折與困難的荊棘，需要我們去斬斷，這也成了命運的安排。
是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來(lái)人生的的道路上，會(huì )有令人意想不到的波折和考驗，我們要學(xué)會(huì )微笑著(zhù)去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話(huà)，每經(jīng)受一個(gè)挫折與困難，我們都會(huì )看到一條嶄新的更為寬闊的陽(yáng)光大道！
今年的兒童節，對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)結束，也是一個(gè)全新的開(kāi)始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚?柔弱?無(wú)知，而是逐漸走向成熟?堅強?獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，為自己的理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石吧！
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