兒童節的作文1200字10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的兒童節的作文1200字10篇，希望能夠幫助到大家。
兒童節的作文1200字 篇1
兒童節就要到了，我特別的高興，要知道這可是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節了，怎么慶祝呢?麥當勞?必勝客?還是一套最新版的游戲光盤(pán)?正當我興致勃勃地為自己計劃的時(shí)候，學(xué)校的一封信使我陷入了沉思……信中是這樣建議我們的：“每次都是父母給我們過(guò)節，今年你能不能給他們安排好快樂(lè )的一天”。是啊!這不正是我一個(gè)12歲少年報答父母的一次很好機會(huì )嗎?我在心中暗暗地盤(pán)算起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番苦思妙想，我的代號為“6.1小鬼當家”的行動(dòng)計劃就在這時(shí)初步擬定好了。
六一那天，早晨起床后，我們全家人照例各忙個(gè)的，媽媽說(shuō)要加班，爸爸說(shuō)有事要去辦，緊張的“梳洗清潔、穿衣吃飯”交響曲結束后，家里就剩下我了。嘿!真是天時(shí)地利人和，我暗自得意起來(lái)，心想：我的“小鬼當家”行動(dòng)馬上就要開(kāi)始了。
首先按照行動(dòng)的計劃我要去買(mǎi)菜，鎖上門(mén)直奔好鄰居超市。到了超市走向蔬菜區，這里的蔬菜真是應有盡有，新鮮極了，那黑紫黑紫的茄子，油亮得閃著(zhù)光澤，底瓣上還帶著(zhù)扎手的小刺，還有那嫩綠的黃瓜，每一根頭上都系著(zhù)一朵小黃花，就連我平時(shí)最不愛(ài)吃的大蒜，在這里經(jīng)過(guò)包裝以后，都顯得格外好看，真讓我有些愛(ài)不釋手了。我恨不得把每一種蔬菜都買(mǎi)回家，可我想起媽媽常說(shuō)的話(huà)：“物要盡其需才會(huì )盡其用”，東西再好，如果吃不了就會(huì )造成浪費，這樣不是得不償失了嗎!所以最后我只挑選了最新鮮的黃瓜和媽媽最?lèi)?ài)吃的西紅柿。
蔬菜選好了，我又來(lái)到熟食區，選了一只爸爸最?lèi)?ài)吃的扒雞、媽媽愛(ài)吃的香腸，最后我還不忘買(mǎi)了半張烙餅�？僧斘衣愤^(guò)小食品柜臺的時(shí)候，我的腳步慢了下來(lái)，晶瑩剔透的果凍似乎在向我微笑，巧克力餅干的香味兒一個(gè)勁兒地往我的鼻子里鉆，還有好麗友派，今天買(mǎi)一送一，真是太值了!可手中的蔬菜似乎在提醒著(zhù)我今天的計劃，我把它們提起來(lái)，又看了看，下定決心，快步走出了超市。
一出超市，一股熱浪迎面而來(lái)�？纯此{藍的天，太陽(yáng)公公毫不客氣地釋放著(zhù)它的能量，這時(shí)我想回家的第一件事就是要咕咚咕咚喝上一大杯冰鎮的飲料，這樣想著(zhù)，我漸漸地加快了腳步。
可剛到大門(mén)口，小販攤上那又圓又紅的“大沙瓤”西瓜就引起了我的注意，天氣這么熱，媽媽下班回來(lái)吃到西瓜一定很爽。想到這，我毫不猶豫地又買(mǎi)了一個(gè)西瓜，沒(méi)想到它是那么沉!剛才還腳步輕盈的我，現在可傻眼了。我拎著(zhù)沉沉的東西，走起路來(lái)那蹣跚的樣子，就像個(gè)剛剛學(xué)步的嬰兒。本來(lái)很近的家一下子變得那樣遙不可及。我咬緊牙關(guān)，想著(zhù)爸爸媽媽吃著(zhù)西瓜，夸獎我的樣子，一步一挨地走著(zhù)。終于到家了，我的手被塑料袋勒成了紅白相間的“溝”。
哎呀，快 12點(diǎn)了，他們要回來(lái)了。顧不得擦去滿(mǎn)頭的汗，連一口水也沒(méi)來(lái)得及喝，我就一頭扎進(jìn)了廚房。把買(mǎi)來(lái)的西紅柿洗干凈，用刀子小心翼翼地把西紅柿切成片，放到盤(pán)子里，再放上白糖，一個(gè)菜就算好了。黃瓜這道菜就更簡(jiǎn)單了，只要把它洗干凈就可以了，這是我為媽媽“量身定做”的減肥食品。扒雞和香腸去掉外包裝，放到盤(pán)子里就行了。最讓我頭疼的就是切西瓜，那圓咕隆咚的家伙怎么下刀呀，我左手扶著(zhù)瓜右手拿著(zhù)刀，剛一使勁西瓜就轱轆到了一邊，還險些切了我的手。嗨!真是看著(zhù)容易做著(zhù)難，平時(shí)西瓜在媽媽手里怎么那么聽(tīng)話(huà)呀!我腦筋一動(dòng)有了，從廚房拿來(lái)一個(gè)比西瓜大一些的盆，把西瓜放在里面，再重復前面的動(dòng)作，這下剛才還“調皮”的家伙，就被我搞定了。我一刀一刀把它切好，然后整整齊齊地放在盤(pán)子里。
兒童節的作文1200字 篇2
小時(shí)候，對于兒童節，總是這樣地充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的遐想，即是現在想起來(lái)，嘴角也會(huì )是上揚的，這是我們童年的記憶，是我們青澀的時(shí)光。
流年是可怕的，經(jīng)年后，我們已經(jīng)習慣了時(shí)間的流逝�；厥�，驚愕的發(fā)覺(jué)，原來(lái)那個(gè)年代已經(jīng)完全地從自己的現實(shí)中消弭，留待的是腦中殘存的記憶碎片。這些碎片，盡然是我們快樂(lè )的所在。
六月伊始的陽(yáng)光是燦爛的，微風(fēng)拂過(guò)，將這些光亮鋪在每一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的臉上，顯現的是天上的白云也掩飾不住天空的湛藍。操場(chǎng)邊茁壯成長(cháng)的小樹(shù)整齊的迎接著(zhù)這夏日的微風(fēng)，它們是欣喜的，每一次的風(fēng)吹過(guò)，都意味著(zhù)它們又承受了一份自然的饋贈，它們的枝干將會(huì )更加的壯實(shí)，以迎接不期而至的狂風(fēng)暴雨。更加的值得高興的是藏匿于那顆老樹(shù)上的雛鳥(niǎo)，棲息于迎風(fēng)微笑的枝干間，是一種安詳的幸福。
操場(chǎng)上是興奮奔跑著(zhù)的腳步，我們都這樣迫不及待從一個(gè)活動(dòng)點(diǎn)奔往下一個(gè)目標，只是為了那幾顆糖的獎勵，但是，足以，這是我們的驕傲，是放學(xué)后我們炫耀的資本。這是我們自己的節日，只是自己的節日。父母當然是無(wú)暇的。留守兒童的我們，只是在父母外出回家時(shí)，期待著(zhù)他們的行李包中可以有那么幾顆糖果，這也是我們的驕傲��！我看著(zhù)老樹(shù)上樹(shù)干上的鳥(niǎo)巢，好像想到了什么，轉瞬，微風(fēng)將目光轉向了旁邊那排整齊的茁壯的成長(cháng)的小樹(shù)，但是，我現在有點(diǎn)懷疑，那些小樹(shù)，真的能夠茁壯的成長(cháng)嗎？真的能夠有一天像這顆老樹(shù)壯實(shí)嗎？無(wú)暇多想的，因為，時(shí)間催促著(zhù)我趕往下一個(gè)活動(dòng)點(diǎn)，去領(lǐng)取屬于我的驕傲。
逝水流年，那排小樹(shù)已經(jīng)有了足以獨當一面的威風(fēng)，所以，他們又必須離開(kāi)原來(lái)生長(cháng)的土地，根植于更加廣闊的地面上，以一己之力迎接風(fēng)雨的洗禮。這時(shí)的它們，是這樣的懷念在故土的時(shí)光，懷念著(zhù)操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)稚嫩的臉龐，臉上那一抹無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的淺笑，隨著(zhù)他們奔跑的腳步，飛散在樹(shù)上雛鳥(niǎo)的饑餓叫聲中。
然而，故土上傳來(lái)的笑聲，將它的思緒拉回到了現實(shí)。曾經(jīng)的老樹(shù)，還是那樣的蔥郁，只是更多了七分老態(tài)，樹(shù)上的鳥(niǎo)窩早已經(jīng)被狂風(fēng)吹落，鳥(niǎo)叫聲在枝頭蕩漾著(zhù)，和著(zhù)操場(chǎng)上過(guò)著(zhù)節日的快樂(lè )童年的孩子笑聲，一起隨風(fēng)飄散。
我們依然可以笑得那樣的無(wú)憂(yōu)，但是，淺表的笑聲是這樣的刺耳，連自己也會(huì )覺(jué)得有兩絲的傷悲與感慨。童年時(shí)我們說(shuō)童年，少年時(shí)我們說(shuō)童年，現已是成年，童年的回憶依舊在。抹不掉的快樂(lè )時(shí)光，只是不要和現實(shí)對比，因為永遠不會(huì )有比童年更加美好的純粹歡愉。
一直以來(lái)，我都以為，我要有足夠寬的肩膀，去承受父母的擔子。然而，心中的童稚，卻是難以撇除，所以，只是以一副偽面孔在安慰著(zhù)自己——我是要成長(cháng)為獨當一面的人。有時(shí)候，竟然會(huì )是羨慕高覺(jué)新，至少，他可以選擇順從，選擇不抵抗主義。我也是那樣的不甘，心有怒火在燃燒著(zhù)奔放的青春。表面卻是一副俗人應有的全部表情，心未老，身先死，或許就是這種傷悲吧！
或許吧！我還是沒(méi)有長(cháng)大，或者沒(méi)有世人口中所說(shuō)的成熟，我暫且慶幸，讓時(shí)間去見(jiàn)證成熟。在這個(gè)青黃不接的時(shí)期，讓本來(lái)就不知覺(jué)流逝的時(shí)光繼續的匆匆逝去。我想我應該呈現出最真實(shí)的自己，向知己。
我應該非常的慶幸，我竟有這般知己。儼然是另一個(gè)我般，讓我在她的面前，不想有任何保留地傾情呈現，心有靈犀的感覺(jué)就是這樣的嗎？我不怨，甚至欣喜她直接說(shuō)我如小孩般，這才是心中最真實(shí)的我，我終于在知己上找到了這樣的真實(shí)，我終于比高覺(jué)新幸福，終于可以光明正大的鄙視方鴻漸了。
這個(gè)兒童節，我找回了丟失的自己，這份禮物，一生珍惜！
兒童節的作文1200字 篇3
兒童節剛剛過(guò)去，可回想起來(lái)，感慨很多。今年的兒童節與往年的很不同。這是一個(gè)由各種味道匯在一起的“六一”，永恒的“六一”。
因為慶祝自己的節日，每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著(zhù)最開(kāi)心的笑容，這每一個(gè)天真的笑臉都告訴了我們：今天是20xx年的“六一”！當你走進(jìn)一個(gè)個(gè)教室，布置的都是那么精致、漂亮，它們也在炫耀著(zhù)自己的新衣服，仿佛它們也是孩子，今天也是它們的節日。同學(xué)們個(gè)個(gè)兒都像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，一起迎接著(zhù)向往了很久的快樂(lè )日子——6月1日。
當太陽(yáng)掛在西邊時(shí)，陽(yáng)光剛好照在那塊被我們精心打扮了的黑板上，黑板上的四個(gè)大字“暢想‘六一’”，這就是我們班今年的活動(dòng)主題�！巴瑢W(xué)們、老師們，大家好……20xx年‘六一’晚會(huì )正式開(kāi)始！”主持人的話(huà)音剛落，同學(xué)們就已經(jīng)抱以最熱烈的掌聲歡呼起來(lái)了，臉上的笑容好甜好純真。接著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)精彩絕倫的節目展現在我們眼前，同學(xué)們都知道每一個(gè)節目他們都排練了很久，都是為了迎接今天這日子，所以他們都用熱烈的掌聲來(lái)回報他們的付出。今年，我也不例外，和好朋友一起準備了一個(gè)精彩的小品。當第八個(gè)節目正演出時(shí)，我和好朋友緊張極了，因為下一個(gè)就是我們的節目，為了保證節目的成功，努力復習著(zhù)對白�！跋旅�，由胡禮庭和悅悅給大家帶來(lái)小品《‘打’遍天下》�！蔽覒阎�(zhù)忐忑不安的心，走上了舞臺，和悅悅開(kāi)始表演，你一言我一句，緊張的心漸漸的平靜了下來(lái)。我瞄了一眼臺下的同學(xué)們，他們全都捧著(zhù)肚子正哈哈大笑。耶！我們成功了！節目表演完了，幾個(gè)同學(xué)向我們伸出了大拇指，使我感到了成功的喜悅。不一會(huì )兒，所有的節目都表演完了，最后我們全班唱起了《感恩的心》，結束了這個(gè)晚會(huì )。20xx年的兒童節，我成功的表演了。
爸爸媽媽也為我準備了一個(gè)味道不同的“六一”。我們決定去宜昌看20xx年奧運火炬傳遞，讓我親眼目睹這百年難遇的盛事，以此慶祝我的節日。我興奮極了，一到宜昌就感受到了宜昌熱鬧非凡的氣氛和宜昌人民對奧運的激情，我馬上買(mǎi)了幾面小國旗去為奧運火炬加油。我們剛到達目的地時(shí)，火炬傳遞正要開(kāi)始，可就在此時(shí)，我的心情一下子沉了下來(lái)。因為主持人宣布在場(chǎng)所有的人為那些在四川汶川地震中遇難的同胞們默哀一分鐘。此刻，我不由得低下了頭，想起了很多，一幅幅畫(huà)面象放電影似的重現了，我又一次流淚了。特別想起了那些還來(lái)不及象我一樣慶祝20xx的兒童節的孩子，還來(lái)不及象我一樣親臨火炬傳遞現場(chǎng)的同齡人。其實(shí)也記不清這是第幾次流淚了，可今天的感受又不一樣，所以還是止不住的往下淌。一分鐘后，火炬開(kāi)始傳遞了。這時(shí)，在場(chǎng)的所有人都舉起手中的國旗，大聲呼喊著(zhù)一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的口號：“奧運加油！中國加油！四川加油！……”我和爸爸媽媽一起揮舞著(zhù)手中飄揚的'國旗，異口同聲地和大家一起喊著(zhù)口號，那一刻，不知哪來(lái)那么大的力氣。在呼喊口號的同時(shí)，也有人的眼角淌下了眼淚。都在心里默默地對那些同胞們說(shuō)：“你們一路走好！”一瞬間，各種情感一齊涌上了每個(gè)人的心頭。同時(shí)我也在心里默默的祈禱，災區人民能夠平安度過(guò)這次災難。接著(zhù)，以運動(dòng)員李婷為第一棒火炬手的令人沸騰的祥云火炬傳遞正式開(kāi)始了……
20xx年的兒童節，有太多的不一樣，一個(gè)與往很不同的“六一”：有幾份的酸，有不少的甜，有很多的苦，有更多的辣。我相信只要我們在一起，心連心，手拉手，匯成一條堅韌不拔的愛(ài)心長(cháng)城，中國的明天就會(huì )更美好，來(lái)年的六一節就會(huì )更絢麗，會(huì )有更多的甜。中國，加油！中國的孩子們，加油！
兒童節的作文1200字 篇4
如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時(shí)依然在平地上；而如果您不畏艱險在高峰上攀行，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著(zhù)創(chuàng )造一個(gè)激情生活的夢(mèng)想，帶著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)之情，帶著(zhù)想成為一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了紅蘋(píng)果藝術(shù)幼兒園，從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結下了不解之緣。
行走在童心的世界，我見(jiàn)證了綿陽(yáng)幼教發(fā)展的五年。還記得5年前，當我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份，以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份，以一個(gè)寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入紅幼時(shí)，曾一度令朋友、親人替我感到惋惜，而我始終堅定自己的信念，成為了一名普通的民辦幼教工作者，這一切緣于我對幼教事業(yè)的熱愛(ài)，緣于紅幼領(lǐng)導人對幼教事業(yè)同樣充滿(mǎn)激情的發(fā)展規劃，緣于紅幼人兢兢業(yè)業(yè)的一種創(chuàng )業(yè)感動(dòng)。5年前，綿陽(yáng)的民辦幼兒教育已經(jīng)發(fā)展的紅紅火火，幼兒園也如同雨后春筍般遍地皆是，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競爭已不言而喻，從事幼教工作的5年我見(jiàn)證綿陽(yáng)幼教從多、雜低層次到高規格，高水平發(fā)展的5年，也是我成長(cháng)的5年。
行走在童心的世界，我倍感責任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫(xiě)幼兒教師：我猜想，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽(yáng)；也清楚，您喜歡跳出艷春的小園，觀(guān)賞那越墻的紅杏；還了解，您慣常駐足花房的一角，凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象，而當我選擇一個(gè)從無(wú)到有，從小到大、從不規范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí)，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使，也要做創(chuàng )業(yè)者，因為我知道，我不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛(ài)的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展，為了實(shí)現自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想，多少次拖著(zhù)沙啞的聲音進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，多少次總結教育經(jīng)驗準備教玩具到深夜，多少次頂著(zhù)烈日冒著(zhù)嚴寒做招生宣傳……這一切，我已經(jīng)記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認可：孩子越來(lái)越多了，我們的教育經(jīng)驗越來(lái)越豐富了，我們取得的成績(jì)，獲得的榮譽(yù)也越來(lái)越多了。
行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話(huà)：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀(guān)；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點(diǎn)，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(cháng)的溫馨家園。行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè )。5年前，當我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好伙伴，家長(cháng)信賴(lài)的好老師。還記得第一次家長(cháng)公開(kāi)課上，全班孩子家長(cháng)到班上來(lái)聽(tīng)我上課，當時(shí)正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿(mǎn)面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續上課，正當汗水一滴一滴的往下流時(shí)，薇薇跑到我面前來(lái)，她手里拿著(zhù)一張方巾紙，對我說(shuō)到：”李老師，我來(lái)幫你擦擦汗！”，我半蹲下，當薇薇踮起腳尖幫我細心的擦掉汗水時(shí)，我的眼睛里濕潤了，做老師的，當你的學(xué)生自然的流露出對你的關(guān)心與愛(ài)憐的時(shí)候，你難道不會(huì )感動(dòng)嗎？更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子��！
動(dòng)人的故事讓我對教育事業(yè)充滿(mǎn)了遐想與快樂(lè )，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂(lè )無(wú)比的。新《幼兒園教育指導綱要》的頒發(fā)，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，更讓我們迎來(lái)了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級政府的大力支持、鼓勵下，綿陽(yáng)的民辦教育一定會(huì )發(fā)展的更好，我們也一定會(huì )取得更大的成績(jì)。為了實(shí)現自己的教育理想，我昂揚向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿(mǎn)機遇與挑戰的光明大道；雖然局限，但夢(mèng)想中裝滿(mǎn)孩子的歡笑，裝滿(mǎn)對祖國教育事業(yè)的赤誠之心；雖然默默無(wú)聞，但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛……
兒童節的作文1200字 篇5
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們已經(jīng)不再過(guò)六一兒童節了，驀然回首那只是遙遠的歷史，現在回想起來(lái)還真有些許懷念。轉眼間已為人父母，忙于工作我們應該趁此機會(huì )多陪陪孩子，那么該怎樣為孩子打造一個(gè)快樂(lè )又難忘的六一兒童節呢？若還沒(méi)想好，不妨看看小編為您精心準備的“六一”清單。
禮物一：帶孩子出去玩一玩
要說(shuō)去哪玩，最頭疼的莫過(guò)于父母了，游樂(lè )園？人太多；動(dòng)物園？人太多??估計等排上隊，天都黑了。千萬(wàn)不要讓孩子因為節日的熱鬧而抱有遺憾。不如找一片青草蔥翠的野外痛痛快快的玩一場(chǎng)，來(lái)次家庭聚會(huì )野炊，遠離城市喧囂，讓孩子在充分享受大自然樂(lè )趣的同時(shí)，也能感受到家庭的溫馨和父母的關(guān)愛(ài)。
禮物二：讓孩子掌握自救能力
當災害發(fā)生時(shí)，一個(gè)人所掌握的自救能力、逃生能力等素質(zhì)在很大程度上決定著(zhù)一個(gè)人的命運，正確有效地自�；ゾ�，是減輕傷亡的關(guān)鍵。因此，在“六一”節，帶兒子到科技館一起學(xué)習地震、水災等自然災害知識，讓他從小就了解一些自然災害知識，提高安全意識，掌握一些必要自救能力和救助他人的本領(lǐng)，面對災害能夠應付自如。這種能力將會(huì )使他受益終生。這無(wú)疑是“六一”節送給孩子的最好的禮物吧。
禮物三：記錄并分享成長(cháng)的快樂(lè )
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子們選擇的游樂(lè )方式也在發(fā)生改變——玩游樂(lè )場(chǎng)、逛動(dòng)物園、做一天小義工、參加活動(dòng)表演、擁抱大自然??細微的改變標志著(zhù)孩子正一步步走向成熟。用相機記錄下每個(gè)兒童節的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用各種能夠想到的方式和孩子一起記錄他曾經(jīng)走進(jìn)的每一個(gè)“六一”兒童節，當他告別童年的時(shí)候，家長(cháng)和孩子一起把曾經(jīng)的記錄串起來(lái)，作為他們告別童年的一份珍貴禮物。
禮物四：多給孩子一些私人空間
現在的孩子比大人都要忙，各種補習班、興趣愛(ài)好班層出不窮，甚至還要彩排六一活動(dòng)演出，大人們的本意是好的——讓孩子多學(xué)些東西，贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，但這樣真是孩子想要的嗎？要讓孩子節日快樂(lè )，就應該真正的把節日還給他們，如事先征求孩子的意見(jiàn)，傾聽(tīng)他們的想法，若兒童節里還讓孩子們如平時(shí)一般，那恐怕也沒(méi)啥意思了。
禮物五：送一份真正有意義的禮物
孩子們渴望這一天的到來(lái)，就像曾經(jīng)的我們一樣，送上一份禮物也是人之常情。但我們應該意識到，禮物不完全等同于禮品，不一定非得要貼上價(jià)格標簽，更不是價(jià)格越高的禮物就越好。究竟什么樣的禮物對孩子更合適且更有意義？從大人的角度，孩子的健康就是一切，那么就從孩子的臥室開(kāi)始動(dòng)手吧！
玩是孩子的天性，不安全的空間會(huì )帶來(lái)諸多隱患，尤其是地面，摔傷、滑倒??似乎是每個(gè)孩子成長(cháng)的必經(jīng)之路。不妨先從地板著(zhù)手吧，為孩子選擇一款防滑、耐磨、健康的昌田地板。
防滑——昌田地板表面紋理自然細致，花紋有凹凸感，可增大接觸面的摩擦力，再也不必擔心孩子奔跑會(huì )滑倒。
耐磨——昌田每一塊地板都有著(zhù)嚴格的耐磨檢測標準，未達標的產(chǎn)品均會(huì )被踢除，即便是極具破壞力的“熊孩子”，也能“面不改色”從容應對。
健康——人們常說(shuō)：“沒(méi)啥別沒(méi)錢(qián)，有啥別有病”，可見(jiàn)健康已成為影響人們購物的主導因素。昌田地板從健康角度出發(fā)，引入全新生產(chǎn)工藝，打造出“木蠟油地板”，讓地板健康環(huán)保性再上新臺階，從此告別甲醛困擾！
多年以后，可能家具已經(jīng)換了好幾套，當孩子問(wèn)起某年的六一兒童節送給他什么禮物的時(shí)候，你可以很驕傲的指著(zhù)腳下這塊地板說(shuō)：比起那些玩具，我想這些地板更適合你，至少它見(jiàn)證了你的每一段成長(cháng)歷程??
兒童節的作文1200字 篇6
記得那是我上二年級的一個(gè)十一長(cháng)假的時(shí)候，全家人都來(lái)到奶奶家，媽媽提議說(shuō)“今天我們吃餃子吧!”大家都一致同意了，。
于是我們開(kāi)始了一次全家總動(dòng)員活動(dòng)--包餃子。媽媽說(shuō)：“寶寶，你也來(lái)學(xué)包餃子把!”我雖然嘴上興奮地說(shuō)：“好啊，我一直想學(xué)呢!”但心里卻不以為然，想：包餃子有什么難得，不就是放點(diǎn)餡一捏的事嗎?沒(méi)什么大不了的。于是我不屑一顧地看了正在包餃子的爸爸，就叉著(zhù)腰說(shuō)：“有什么大不了，我比你包的還好。不信?你們等著(zhù)瞧!”
說(shuō)著(zhù)，我就拿起一個(gè)餃皮，一股腦似的放了一大塊餡，使勁一捏，“呀，什么東西這么粘!”我皺著(zhù)眉頭大聲喊道，還把大家都嚇了一跳。原來(lái)是我放的餡太多，把餃皮給弄破了。爸爸大笑起來(lái)，這時(shí)，我臉一下子就紅了，眼淚在眼眶里打轉，差一點(diǎn)就流出來(lái)了，剛才那股神氣勁全沒(méi)了像泄了起的皮球，真是無(wú)地自容，如果有個(gè)地縫，我一定會(huì )鉆進(jìn)去的。
爸爸見(jiàn)此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見(jiàn)笑，我們寶寶其實(shí)并不笨，一教就會(huì )，是不是?”爸爸轉過(guò)身，給我使了個(gè)眼色，我連忙對爸爸說(shuō)：“爸爸，你來(lái)教我吧!”爸爸笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。這回我可認真了，仔細看著(zhù)爸爸的一招一式，只見(jiàn)爸爸左手呈半圓形，右手拿起餃皮放在左手上，然后拿起筷子放了一點(diǎn)餡，右手熟練地捏好皮。一個(gè)半圓形的餃子出現在爸爸手中。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“該你了”我緊張極了，爸爸叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，想：這次我能不能包好呢?如果我包不好，爸爸又得幫我解圍了，大家會(huì )不會(huì )說(shuō)我笨呢?
爸爸好像看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，包壞了可以在學(xué)嘛，誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì )呀!”爸爸的這句話(huà)使我勇氣倍增，我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，在爸爸的這倒下，我終于包出了一個(gè)半圓的餃子，我臉上笑開(kāi)了花，心里比吃了蜜還甜。
這件事是我最難忘的一件事。因為我知道了干什么事都不能自以為是。要謙虛，遇到不懂的事情要請教別人，不能不懂裝懂。
從那以后，我再也沒(méi)有驕傲過(guò)。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我一想起這件事，仍然歷歷在目，它讓我懂得了一個(gè)道理，給了我很大的啟示。 在一個(gè)秋風(fēng)凜凜的星期六，我和哥哥去明故宮廣場(chǎng)放風(fēng)箏。這天，明故宮廣場(chǎng)可真算個(gè)風(fēng)箏的盛會(huì )。人們都放著(zhù)五顏六色的風(fēng)箏，有的放的高，有的放的低，有的正在起飛，美麗極了！看到這個(gè)場(chǎng)面，我和哥哥情不自禁地跑到了一個(gè)人少的角落，開(kāi)始放風(fēng)箏。我迫不及待地從包里拿出嶄新的風(fēng)箏，準備起飛。我笑容滿(mǎn)面地對哥哥說(shuō);“我抓著(zhù)線(xiàn)，你抓著(zhù)風(fēng)箏，要是我放不上去，就給你放，好嗎？”哥哥用贊同的眼光看著(zhù)我，爽快地答應了。已經(jīng)全準備好了，我雙手緊握著(zhù)線(xiàn)說(shuō)：“一，二，三，放！”哥哥松手了，說(shuō)來(lái)也巧，我們剛要放時(shí)，來(lái)了一陣大風(fēng)，我乘這個(gè)機會(huì )，一邊拼命的跑，一邊慢慢地放著(zhù)繩子。跑了好一陣，我才停下來(lái)，回頭看了看，只見(jiàn)我的風(fēng)箏已經(jīng)加入了放得高行列。我高興地一蹦三尺高。這是哥哥走過(guò)來(lái)說(shuō);“給我放放好嗎？”我便小心翼翼地把風(fēng)箏給了哥哥，只見(jiàn)哥哥一時(shí)慌張沒(méi)抓穩，風(fēng)箏掉了下去。我不耐煩地把風(fēng)箏使勁地向下一砸，只聽(tīng)"咔嚓"一聲，風(fēng)箏的桿子斷了，我一看，悶悶不樂(lè )地跑回了家。連續幾天，他打電話(huà)來(lái)我都不接，又一個(gè)星期六，他來(lái)到我家，手里拿著(zhù)一個(gè)嶄新的風(fēng)箏，說(shuō)：“上次那個(gè)風(fēng)箏壞了，這個(gè)新的給你�！鳖D時(shí)，我十分慚愧，心想:那次原本是我錯了，可是......，從那以后，我和哥哥又和好如初了。
那次，我認識了一個(gè)道理：人與人之間必須和睦相處，互相謙讓?zhuān)@才是美德。
兒童節的作文1200字 篇7
晚上在電視里看國寶檔案，說(shuō)的是古畫(huà)里的貨郎，他們的擔子或貨車(chē)上的全是古代兒童的玩具�？粗�(zhù)介紹的那些玩具，不由得勾起了我在那個(gè)貧困年代里玩樂(lè )，我經(jīng)過(guò)的歡樂(lè )幸福。
鄉下不比城市，玩具自然帶著(zhù)土氣，就地取材。比如彈弓，“男人”不可缺少的裝備，就找帶叉的樹(shù)枝，綁上廢舊自行車(chē)的里胎割成的皮條，威力不小。只是這準頭，不經(jīng)過(guò)“夏練三伏冬練三九”是做不到指那打那的，而只能做到打那指那兒了。還有盒子槍?zhuān)脧U舊報紙書(shū)籍疊制的槍有模有樣，提到手里由不得抖起威風(fēng)，只不過(guò)打出的“子彈”比空包彈還虛空，只能配合著(zhù)嘴里發(fā)出“啪啪”的聲音。
當然少不了毽子，拿麻錢(qián)，花公雞毛和舊布線(xiàn)繩做成。小時(shí)候的我極自卑靦腆，許多活動(dòng)都因怕人笑話(huà)而不敢，只能羨慕地看著(zhù)堂兄他們盡情地表演。記得到初中的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)玩毽子水平已經(jīng)極高了，踢花式，打卡（踢起來(lái)用腳后跟從身背后踢得很高），讓人看得眼花繚亂。堂兄也算是其中一把好手。而我，也只能偶爾踢出一腳。自己做的一個(gè)毽子，也只有放到過(guò)年時(shí)候表兄弟們來(lái)了才一起玩玩。
還有就是滾鐵環(huán)。好不容易找到個(gè)鐵環(huán)，找不到一截合適的鐵絲做手柄，要知道當時(shí)鄉下的貧乏，不是今天的人可以想像的。等讓父親給弄好的，提出門(mén)在路上滾出嘩啦啦的聲音來(lái)，心里別提多快樂(lè )。貧困生活有貧困生活下的好處，稍有點(diǎn)喜歡就很滿(mǎn)足了。
再就是打“挨打皮（陀螺）”。方言里的陀螺極其形象，不挨打它就不轉呢。自制的木頭陀螺比不得今天的金屬陀螺，打得旋轉起來(lái)不容易。當然那個(gè)時(shí)候不知道能旋轉得好還需要好多條件，比如陀螺的重量、旋轉的地面條件以及打擊的力量等。用父親放牲口的鞭子抽打不怎么成型的陀螺，當然堅持不了多會(huì )兒。有了挑戰就想如何戰勝，有一陣兒就天天尋踅模做一個(gè)更好的，放在更硬的地面上打起來(lái)。到了冬天，在冰面上打起來(lái)，輕松就能讓每個(gè)“挨打皮”都飛旋起來(lái)，那高興勁兒真是難以形容。
還有一種玩具就是小風(fēng)車(chē)，拿紙栽開(kāi)幾瓣，折起來(lái)拿根大頭針或圖釘扎在一個(gè)木棍頂端，拿著(zhù)迎風(fēng)飛跑，風(fēng)輪在前邊飛舞開(kāi)來(lái)，歡笑也跟著(zhù)飛動(dòng)的輪子抖出聲來(lái)。
還有呢，就是跳繩，沒(méi)有專(zhuān)用的繩，隨便拿著(zhù)牛韁繩掄起來(lái)跳。這都不是我的長(cháng)項，看別人玩，或者拿起來(lái)掄兩下就因跳不好而放下。沒(méi)人的時(shí)候再拿著(zhù)跳兩下，試著(zhù)自己能不能連跳幾下子。
到了田野上放牛放羊或干別的活空閑下來(lái)，也會(huì )做下一種叫“狼吃羊、羊圍狼”的游戲。劃出方格，撿幾個(gè)石子兒就成了“棋盤(pán)”。你來(lái)我往或者“羊”被“狼”吃了，或者“狼”被“羊”困死。這是需要些智力的，或許，這是最早的象棋或其他棋類(lèi)的淵源呢。我圍觀(guān)的時(shí)候多，跟水平差不多的同伴玩一時(shí)還輪不上，大些的哥哥們，他們才是智力活動(dòng)的主角。
當然，最歡樂(lè )的還是幾項群體性活動(dòng)�！袄销椬叫‰u”，我當然是縋在“老母雞”后邊的“小雞”，雖然被“老鷹”撲得氣喘吁吁，汗流涔涔，但從這里換來(lái)的歡笑，是極少有的。還有就是捉迷藏。老家說(shuō)這是“忸道道家”。大半晚上的，不分男女，躲得好的能睡到草圈里睡過(guò)去，找完了人都找不到。這個(gè)活動(dòng)主要是神秘，誰(shuí)都想找到躲著(zhù)的而不被別人找到，總有藏不住的也有會(huì )找人的。幾個(gè)回合下來(lái)，大家會(huì )覺(jué)得沒(méi)多大意思而轉入分別隊伍的“戰爭”。月光下，土堆邊，木棍子、紙制“盒子槍”等等就從嘴里吐出密集的火舌飛向對方。陣地戰之后演變成肉搏是免不了的。直到有那個(gè)被“敵人”壓在身下或一擊之后無(wú)法還擊哭出聲來(lái)，引得他的父親母親找來(lái)喊回去，我們的活動(dòng)才會(huì )在有人喜悅有人苦惱里結束。當然，無(wú)論喜悅還是苦惱，睡一晚上大都會(huì )忘個(gè)一干二凈，昨天的“敵手”又會(huì )一起喊著(zhù)往學(xué)校跑去了。
小時(shí)候沒(méi)有條件過(guò)兒童節，也不記得有兒童節，但吃飽飯后覺(jué)得天天是快活、歡樂(lè )，沒(méi)有課業(yè)之累，這恐怕是今天的孩子們想都不敢想的事情。
20xx年6月1日
兒童節的作文1200字 篇8
一大早，兒子就吵著(zhù)要他那雙白色的運動(dòng)鞋，因為他們學(xué)校今天要舉行慶“六一”文藝匯演，兒子的節目是詩(shī)歌朗誦《我的中國夢(mèng)》，學(xué)校要求大家都要穿白色的運動(dòng)鞋。兒子穿戴整齊興沖沖地上學(xué)去了。
日子過(guò)得快啊，轉眼間又到兒童節了。翻看著(zhù)桌上的日歷，不由得想起了我們那時(shí)的幼兒園、那時(shí)的兒童節。
那時(shí)候，幼兒園不叫幼兒園，叫育紅班。記得有一個(gè)叫曹維和的老師整天領(lǐng)著(zhù)我們一起玩。我們和村小在一個(gè)院里，有時(shí)候一年級的老師也會(huì )來(lái)帶帶我們。平日里除了認幾個(gè)數字，寫(xiě)幾個(gè)漢字外，大部分時(shí)間就是大家在一起瘋玩。我們在一起玩捉迷藏、丟毽子、打片子、掏地洞……那時(shí)候老師也不太管我們，偶有幾個(gè)孩子玩的時(shí)候磕著(zhù)碰著(zhù)了哭了起來(lái)，老師就會(huì )出來(lái)查看一下，并無(wú)大礙就安慰幾句，等到不哭了，老師回到教室里去了，我們就接著(zhù)瘋玩。
學(xué)校南面是一條小水溝，那時(shí)溝子里常年有水，我們男孩子最?lèi)?ài)去那里玩了。捉小魚(yú)，捉小蝦，截河堰、玩泥巴……總之那里又不盡的樂(lè )趣。常常是一身泥水地被老師捉進(jìn)教室，少不了一頓批評。
爬樹(shù)、爬墻頭，也是我們男孩子的最?lèi)?ài)。院子里有幾棵歪脖柳樹(shù)。為我們玩爬樹(shù)提供了場(chǎng)所。常常是因爬樹(shù)褲子磨破了，磨破皮出血了，掉下來(lái)摔哭了……常常是眼淚還未干，就又爬了上去，樂(lè )此不疲。學(xué)校的土圍墻也是我們常光顧的地方，幾個(gè)大膽的孩子會(huì )爬上去，在墻頭上跑上幾個(gè)來(lái)回。后來(lái)老師怕我們摔傷就在墻頭上插上了許多碎玻璃，才使得我們不得不放棄這一刺激的活動(dòng)
最高興的事就是每年的春游、秋游。所謂春游秋游也不過(guò)是由老師帶領(lǐng)著(zhù)到附近田野里去玩。想象一下，一群灰頭灰臉的孩子在麥地里、溝坎上、土坡上跑著(zhù)，跳著(zhù)，躺著(zhù)……就像一群出籠的小鳥(niǎo)。廣闊的大自然讓這群孩子興奮不已。老師不得不過(guò)一段時(shí)間就要點(diǎn)名，生怕哪個(gè)孩子玩丟了。有時(shí)玩的太瘋，回來(lái)的時(shí)候早已精疲力盡走不了了。沒(méi)辦法，老師只好背上馱著(zhù)一個(gè)，手里拖著(zhù)一個(gè)地回到學(xué)校。自己就曾玩的太瘋，在老師的背上睡著(zhù)了，醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是在自己家中的炕上了。
兒童節，我們也年年過(guò)，不過(guò)想想那節日好像就是為那些女孩子準備的，和我們男孩子沒(méi)大有關(guān)系。兒童節前幾天，一群女孩子會(huì )被老師打扮得花花綠綠的，整天在教室里重復那些舞蹈動(dòng)作，有時(shí)候還會(huì )唱上幾句。劇情的需要會(huì )有幾個(gè)“倒霉蛋”被老師叫去配合那些女孩子的演出，跑幾趟龍套。這些“倒霉蛋”就會(huì )成為我們哄笑的對象。我們男孩子才不愿干這些呢！感覺(jué)不如看螞蟻爬樹(shù)好玩。
兒童節終于到了。我們被要求整整齊齊地坐在院子里，不追亂動(dòng)。這天村小學(xué)的校長(cháng)也會(huì )出席慶�；顒�(dòng)，曹維和老師和幾個(gè)女教師就跑前跑后地準備演出。節目一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行著(zhù)，當看到那幾個(gè)“倒霉蛋”在臺上像木樁一樣站著(zhù)，配合那一群紅紅綠綠的女孩子演出的時(shí)候，看到他們那不自在的表情，我們都會(huì )笑得前仰后合。在以后很長(cháng)一段時(shí)間里，他們都會(huì )成為我們的“笑料”。
那時(shí)候，印象最深的就是一個(gè)叫“蔻蔻”的女孩子，記得她長(cháng)得很俊，說(shuō)話(huà)聲音也很甜美，老師特別喜歡她。兒童節的時(shí)候，她總是唱一首叫《我的好媽媽》兒歌。自己一邊唱一邊表演。
“我的好媽媽/下班回到家/勞動(dòng)了一天多么辛苦呀/媽媽媽媽快坐下/媽媽媽媽快坐下/請喝一杯茶/讓我親親你呀/讓我親親你呀/我的好媽媽……”
記得這是一首特別好聽(tīng)的歌曲。
如今，那些日子已過(guò)去30多年了，那些兒時(shí)的玩伴都早已成家立業(yè)，曹維和老師也在十年前離開(kāi)了這個(gè)世界，那個(gè)叫做“蔻蔻”的女孩子也早已為人婦為人母了。不知道現在的她是不是還記得當年她唱的兒歌，是不是還記得當年那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光……
兒童節的作文1200字 篇9
一大早，兒子就吵著(zhù)要他那雙白色的運動(dòng)鞋，因為他們學(xué)校今天要舉行慶“六一”文藝匯演，兒子的節目是詩(shī)歌朗誦《我的中國夢(mèng)》，學(xué)校要求大家都要穿白色的運動(dòng)鞋。兒子穿戴整齊興沖沖地上學(xué)去了。
日子過(guò)得快啊，轉眼間又到兒童節了。翻看著(zhù)桌上的日歷，不由得想起了我們那時(shí)的幼兒園、那時(shí)的兒童節。
那時(shí)候，幼兒園不叫幼兒園，叫育紅班。記得有一個(gè)XXX的老師整天領(lǐng)著(zhù)我們一起玩。我們和村小在一個(gè)院里，有時(shí)候一年級的老師也會(huì )來(lái)帶帶我們。平日里除了認幾個(gè)數字，寫(xiě)幾個(gè)漢字外，大部分時(shí)間就是大家在一起瘋玩。我們在一起玩捉迷藏、丟毽子、打片子、掏地洞……那時(shí)候老師也不太管我們，偶有幾個(gè)孩子玩的時(shí)候磕著(zhù)碰著(zhù)了哭了起來(lái)，老師就會(huì )出來(lái)查看一下，并無(wú)大礙就安慰幾句，等到不哭了，老師回到教室里去了，我們就接著(zhù)瘋玩。
學(xué)校南面是一條小水溝，那時(shí)溝子里常年有水，我們男孩子最?lèi)?ài)去那里玩了。捉小魚(yú)，捉小蝦，截河堰、玩泥巴……總之那里又不盡的樂(lè )趣。常常是一身泥水地被老師捉進(jìn)教室，少不了一頓批評。
爬樹(shù)、爬墻頭，也是我們男孩子的最?lèi)?ài)。院子里有幾棵歪脖柳樹(shù)。為我們玩爬樹(shù)提供了場(chǎng)所。常常是因爬樹(shù)褲子磨破了，磨破皮出血了，掉下來(lái)摔哭了……常常是眼淚還未干，就又爬了上去，樂(lè )此不疲。學(xué)校的土圍墻也是我們常光顧的地方，幾個(gè)大膽的孩子會(huì )爬上去，在墻頭上跑上幾個(gè)來(lái)回。后來(lái)老師怕我們摔傷就在墻頭上插上了許多碎玻璃，才使得我們不得不放棄這一刺激的活動(dòng)
最高興的事就是每年的春游、秋游。所謂春游秋游也不過(guò)是由老師帶領(lǐng)著(zhù)到附近田野里去玩。想象一下，一群灰頭灰臉的孩子在麥地里、溝坎上、土坡上跑著(zhù)，跳著(zhù)，躺著(zhù)……就像一群出籠的小鳥(niǎo)。廣闊的大自然讓這群孩子興奮不已。老師不得不過(guò)一段時(shí)間就要點(diǎn)名，生怕哪個(gè)孩子玩丟了。有時(shí)玩的太瘋，回來(lái)的時(shí)候早已精疲力盡走不了了。沒(méi)辦法，老師只好背上馱著(zhù)一個(gè)，手里拖著(zhù)一個(gè)地回到學(xué)校。自己就曾玩的太瘋，在老師的背上睡著(zhù)了，醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是在自己家中的炕上了。
兒童節，我們也年年過(guò)，不過(guò)想想那節日好像就是為那些女孩子準備的，和我們男孩子沒(méi)大有關(guān)系。兒童節前幾天，一群女孩子會(huì )被老師打扮得花花綠綠的，整天在教室里重復那些舞蹈動(dòng)作，有時(shí)候還會(huì )唱上幾句。劇情的需要會(huì )有幾個(gè)“倒霉蛋”被老師叫去配合那些女孩子的演出，跑幾趟龍套。這些“倒霉蛋”就會(huì )成為我們哄笑的對象。我們男孩子才不愿干這些呢！感覺(jué)不如看螞蟻爬樹(shù)好玩。
兒童節終于到了。我們被要求整整齊齊地坐在院子里，不追亂動(dòng)。這天村小學(xué)的校長(cháng)也會(huì )出席慶�；顒�(dòng)，XXX老師和幾個(gè)女教師就跑前跑后地準備演出。節目一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行著(zhù)，當看到那幾個(gè)“倒霉蛋”在臺上像木樁一樣站著(zhù)，配合那一群紅紅綠綠的女孩子演出的時(shí)候，看到他們那不自在的表情，我們都會(huì )笑得前仰后合。在以后很長(cháng)一段時(shí)間里，他們都會(huì )成為我們的“笑料”。
那時(shí)候，印象最深的就是一個(gè)叫XXX的女孩子，記得她長(cháng)得很俊，說(shuō)話(huà)聲音也很甜美，老師特別喜歡她。兒童節的時(shí)候，她總是唱一首叫《我的好媽媽》兒歌。自己一邊唱一邊表演。
“我的好媽媽/下班回到家/勞動(dòng)了一天多么辛苦呀/媽媽媽媽快坐下/媽媽媽媽快坐下/請喝一杯茶/讓我親親你呀/讓我親親你呀/我的好媽媽……”
記得這是一首特別好聽(tīng)的歌曲。
如今，那些日子已過(guò)去30多年了，那些兒時(shí)的玩伴都早已成家立業(yè)，曹維和老師也在十年前離開(kāi)了這個(gè)世界，那個(gè)叫做“蔻蔻”的女孩子也早已為人婦為人母了。不知道現在的她是不是還記得當年她唱的兒歌，是不是還記得當年那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光……
兒童節的作文1200字 篇10
清晨的陽(yáng)光在無(wú)垠的天際泛起了縷縷剛出生嬰兒般嬌嫩的光旭。于是，在那遼闊的地平線(xiàn)上，綻開(kāi)了一朵花，盛放了優(yōu)柔的笑臉，將那抹記憶播灑——飛揚！
也就是在這萬(wàn)籟俱寂的清晨，我們迎著(zhù)風(fēng)兒，跳著(zhù)日出的鼓點(diǎn)，節日編鐘的指引，提著(zhù)小板凳走向學(xué)校。一看，那昔日風(fēng)塵仆仆的校園在此記得充滿(mǎn)了洋洋的喜氣，變得煥然一新。教學(xué)樓前面擺成各種鮮花圖案，串紅垂著(zhù)的幾個(gè)“小辮子”也直了起來(lái)，構成方形圖案，迎著(zhù)微風(fēng)搖曳。櫻桃樹(shù)上也綴滿(mǎn)了雪白的小花，遠處看，就是那千萬(wàn)只白蝶翩翩起舞，落在了那一見(jiàn)鐘情的櫻桃樹(shù)上休息起來(lái)。最惹人注目的是②號教學(xué)樓上掛起了“慶祝國際六一兒童節”的橫幅，更有兩條豎符掛在它的兩面。給節日增添了喜慶的色彩！也是因為這次節日的到來(lái)，以往樸素的校園變得艷麗非凡，好一派節日的絢麗景象！
這次節日，表演節目的同學(xué)們早早來(lái)到學(xué)校排隊化妝，老師們的工作十分細致，將我小小的眼睛化得大大的，眉毛畫(huà)得長(cháng)長(cháng)的，小臉畫(huà)得粉嘟嘟，畫(huà)完了妝，照一照鏡子，我變得神采奕奕，想，如果沒(méi)有認真表演，也就對不起大清早趕來(lái)工作的老師了。當然，除我了們，其它同伴也都很快到校，期待著(zhù)將那精彩的節目一覽無(wú)余！
“下面我們宣布，慶六一藝術(shù)節閉幕式現在開(kāi)始”！
楊柳的枝葉迎著(zhù)風(fēng)兒颯颯地響，像銀鈴一般的笑聲在慶賀六一兒童節的來(lái)到。將主持人清脆洪亮的聲音直吹天際。
開(kāi)始頒獎了，經(jīng)過(guò)同學(xué)們長(cháng)達一年的努力，大家都拿到了亮燦燦的獎狀與豐富獎勵，還有使人青睬的成績(jì)�？吹轿沂种信踔�(zhù)的獎狀與精致獎品，一股滿(mǎn)足與幸福感在心頭油然而生。六一這個(gè)節日正是如此快活，才讓它們變?yōu)槲覠o(wú)法抹去的記憶，在我心頭飛揚。不光這些，還有同學(xué)們的一個(gè)個(gè)精彩節目，看得我如癡如醉。
第一個(gè)節目是我校的特色節目“安塞腰鼓”，再配上女孩兒們精彩絕倫的舞蹈“古韻春來(lái)”，這個(gè)名字便顯得特別有美的韻律。抬頭向前看，小伙子們頭上系著(zhù)白色的頭巾，身穿黃色的外衣，一個(gè)個(gè)精神拌擻，像極了陜北的漢子，他們步幅勻稱(chēng)，步頻緊湊，蹬動(dòng)有力，揮舞著(zhù)系著(zhù)紅綢的鼓錘，有力的敲擊在腰鼓上，鼓聲是那樣的清脆悅耳，是那樣的震撼人心，而姑娘們的舞蹈更是優(yōu)美，開(kāi)始的時(shí)候像是俯身，又像仰望，是那樣雍容不迫，接著(zhù)舞下去，像是飛翔，又似步行，手眼身法都應著(zhù)鼓聲，是那么的協(xié)調一致，羅衣從風(fēng)飄舞，長(cháng)袖左右交橫，曲折的身段與手腳并用，好似天上的仙女下凡，美極了！
在眾多節目中，有一個(gè)節目最為獨特，那是五（一）班與五（二）班聯(lián)合起來(lái)以葫蘆絲為主樂(lè )器并伴奏的《陽(yáng)光下的鳳尾竹》。只見(jiàn)小女孩與伴奏等同學(xué)不慌不忙地走到舞臺中間，充滿(mǎn)自信地演奏起來(lái)。此時(shí)，小女孩兒儼然成為了一個(gè)大音樂(lè )家，隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，有節奏地晃動(dòng)著(zhù)腦袋。聽(tīng)著(zhù)她那時(shí)而低沉、時(shí)而亮亢的聲音，我們也不由得陶醉其中。
這次藝術(shù)節，我們還展示了我班的特色“伴舞詩(shī)朗誦”。前面的幾個(gè)小男孩兒搖身變?yōu)榱舜笏囆g(shù)家，正認真地朗誦著(zhù)。而我們后面的小舞蹈家輕踮腳尖，嫻熟優(yōu)美地揮舞手臂，像一位位芭蕾舞演員，跳動(dòng)在紅毯之上。
精彩節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，你聽(tīng)，那一個(gè)個(gè)小歌手們放開(kāi)撩亮的歌喉，動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳遍整個(gè)校園。小姑娘們穿著(zhù)漂亮的衣裙在舞臺上翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了觀(guān)眾們一陣又一陣的掌聲。
班里面還舉行了聯(lián)歡會(huì )，聯(lián)歡會(huì )高潮迭起，大家熱情高漲，紛紛登臺獻花，施展自己的藝術(shù)才華。其中，我最喜歡的節目便是猜跡語(yǔ)了。主持人出了第一條跡語(yǔ)“孫子兵法——打一成語(yǔ)”，話(huà)音剛落，剛才還熱鬧非凡的教室，霎時(shí)安靜下來(lái)，仿佛連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)得清清楚楚。我想，《孫子兵法》是一部兵書(shū)，上面寫(xiě)的都是戰略戰術(shù)，怎么猜成語(yǔ)啊。后來(lái)，我又轉念一想，書(shū)、紙、戰略戰術(shù)……對！是“紙上談兵”這個(gè)成語(yǔ)。
臺上的精彩節目在繼續，臺下的熱情掌聲不斷。整整一個(gè)上午，我們都沉浸在歡樂(lè )之中。
然而，我回憶著(zhù)那抹記憶，迷醉著(zhù)——飛揚！
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