精選兒童節的作文600字5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的兒童節的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童節的作文600字 篇1
今天是什么日子？是“六一”兒童節！今天也是我最開(kāi)心的日子，我就來(lái)為你介紹介紹。
今天，我早早地起床，來(lái)到了學(xué)校！今天在學(xué)校里的一切都是那樣美好，那些花兒好像在微笑，樹(shù)木在舞蹈，連小草也唱起了歌謠。這一切是多么美好！
9點(diǎn)整，咱們的游戲活動(dòng)開(kāi)始。我快悚守沖出教室，尋找著(zhù)游戲�！斑@里是搶椅子！”不知誰(shuí)喊了一聲，我便沖了五（2）班，開(kāi)始了“搶椅子”的游戲。
同學(xué)先宣布了比賽規則，在比賽時(shí)還要背誦古詩(shī)�！昂�，這有意思！”音樂(lè )已經(jīng)響起，比賽開(kāi)始了。我一邊背著(zhù)古詩(shī)，一邊目不轉睛看著(zhù)一個(gè)個(gè)座位。首古詩(shī)背完了，我猛地坐了下去。這時(shí)一位同學(xué)對我說(shuō)：“音樂(lè )沒(méi)停，別坐呀！”我這才恍過(guò)神來(lái)，站了起來(lái)，跟著(zhù)音樂(lè )繼續背起古詩(shī)�！芭尽币魳�(lè )停了，我眼疾手快，找了個(gè)座位坐下。嘿，躲過(guò)這一關(guān)。接下來(lái)的游戲椅子越來(lái)越少，而游戲卻越來(lái)越激烈，緊張。在第四輪時(shí)，我還鬧了個(gè)笑話(huà)，走著(zhù)走著(zhù)，音樂(lè )停了下來(lái)，我搶到了一個(gè)座位，可被旁邊的女生擠了下來(lái)，本以為輸過(guò)的我看見(jiàn)又下場(chǎng)的一名選手，這時(shí)，我心想：不對呀！應該下來(lái)一名選手，怎么現在有兩位？莫非還有一張座位。我看了看果然還有一張空出來(lái)，我埋怨自己，這也看不見(jiàn)，哎！我快步上前，那位選擇也意識到了這一點(diǎn)，也沖上前去�！斑邸蔽业钠ü煞�穩當當地坐在座位上，而那位選手卻摔了四腳朝天。我一直“過(guò)五關(guān)，斬六將”，到了“三進(jìn)二”對決賽。我開(kāi)始有些大意了，想反正前幾局也是過(guò)來(lái)了，這局肯定能獲勝�？晒旁�(shī)背到一半，音樂(lè )突然停下來(lái)，我手忙腳亂，找不到位子（其實(shí)就在眼前），好不容易坐上去卻被一位小胖子擠了下來(lái)，真倒霉，離勝利只差一點(diǎn)了。我垂頭喪氣地尋找著(zhù)下一個(gè)游戲……
下午，咱們還舉辦了一個(gè)“試吃大會(huì )”，吃著(zhù)各種各樣，五彩繽紛，美味多姿的食品，心里真是滿(mǎn)足，肚子也好滿(mǎn)足！
要說(shuō)什么時(shí)候最快樂(lè )，要數今天最快樂(lè )，我愛(ài)“六一”兒童節。
兒童節的作文600字 篇2
韓國的兒童節開(kāi)始于1923年，是從“男孩節”演變過(guò)來(lái)的。這也是韓國的公眾假日，定在每年的5月5日。家長(cháng)們通常會(huì )在這一天帶孩子去公園、動(dòng)物園或者其他游樂(lè )設施，讓孩子開(kāi)心地度過(guò)假日。
印度將獨立后的第一任政府總理莊亞魯的誕辰紀念日11月14日作為兒童節，在這個(gè)特別的日子里，印度的兒童會(huì )有各種民族氣息濃郁的舞蹈、音樂(lè )表演，政府也會(huì )出面組織一些慶�；顒�(dòng)。
大多數伊斯蘭國家都將齋月后第14天定為“糖果節”，對孩子們來(lái)說(shuō)，這也是最快樂(lè )的兒童節�！疤枪潯币话銥槠谌�，小朋友們三五成群，到附近的各家各戶(hù)索要糖果。按照當地民俗，大人們不能拒絕兒童的要求，所以孩子們這一天總是能滿(mǎn)載而歸，歡天喜地。
非洲西部的兒童節是瘋狂的，他們的國家大都有專(zhuān)門(mén)的“兒童狂歡節”，而且往往持續一個(gè)月。非洲人歷來(lái)能歌善舞，在“兒童狂歡節”里，盡管人們的生活條件各不相同，但所有孩子都會(huì )盡情歡樂(lè )，熱鬧非凡。
不過(guò)，比起上述國家的兒童，伊拉克的孩子們就可憐多了，當許多國家的小朋友在歡慶兒童節的時(shí)候，伊拉克兒童大多根本不知道世界上還有一個(gè)屬于他們自己的節日。他們仍一如既往，或在學(xué)校上課，或在作坊打工，或沿街乞討。
一些伊拉克人透露，在薩達姆執政的20多年里，6月1日被定為伊拉克的石油國有化日。每到這一天，伊拉克全國要舉辦各種慶�；顒�(dòng)，但與兒童無(wú)關(guān)，所以孩子們就沒(méi)有過(guò)過(guò)兒童節。
在被忽略的兒童節里，伊拉克幼兒園、小學(xué)里沒(méi)有任何節日氣氛，自然也不會(huì )有慶�；顒�(dòng)。
日本的兒童節，叫做“兒童日”(日語(yǔ)：こどもの日)，是一個(gè)傳統節日。在每年的5月5日，日本的家庭都會(huì )慶祝孩子的長(cháng)大。二戰前，這個(gè)節日被稱(chēng)為“端午節”(日語(yǔ)：端午の節句)，并且只是男孩的節日。1948年，當這個(gè)節日成為公眾假日的時(shí)候，便成了慶祝所有兒童幸福和福利的節日。在節日當天，日本的家庭都會(huì )在屋頂上懸掛魚(yú)狀的標志，用來(lái)象征兒童消除厄運，克服困難，順利成長(cháng)。
不過(guò)日本在3月3日還有單獨的女孩節，從上巳節發(fā)展過(guò)來(lái)，女兒節以擺放各種玩偶來(lái)慶祝。男兒節懸掛鯉魚(yú)旗是源自中國的“望子成龍”和“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的傳說(shuō)。
兒童節的作文600字 篇3
今天下午我們學(xué)校舉行六一活動(dòng)了！其中還有我呢。我表演是唱歌，歌名字叫《小松樹(shù)》。歌詞前幾天我已經(jīng)給你們說(shuō)了吧？在門(mén)廳底下可涼快了。下面全是我們班同學(xué)，也有些大哥哥大姐姐。舞臺上面可漂亮了！舞臺門(mén)上掛著(zhù)一塊藍布，上面掛著(zhù)一塊大章，上面寫(xiě)著(zhù)“慶祝六一兒童節”；上面還有三個(gè)氣球，寫(xiě)著(zhù)“慶六一”。
我們學(xué)校五年級一個(gè)大哥哥還能表演魔術(shù)呢！他表演魔術(shù)名字是《飲料》。他往一個(gè)杯子里倒是清水，另一個(gè)杯子里放著(zhù)一種藥品。他把杯子里清水到進(jìn)了有藥杯子里。一下子變成好喝草莓果汁了！另一個(gè)大哥哥就說(shuō)了，“我還是不喝草莓果汁了，我還是喝牛奶�！比缓竽莻�(gè)大哥哥就拿著(zhù)一個(gè)細管，用嘴一吹，哇！真是太神奇了。一下子就變出了牛奶！那位大哥哥又說(shuō)了，“我還是不喝牛奶了，我還是喝白開(kāi)水吧！”變魔術(shù)大哥哥又說(shuō)了，”嗨，你這個(gè)人，怎么啥都想要阿！不過(guò)也可以�！彼钟脛偛盼芤淮�，牛奶就一下子變成了白開(kāi)水！
還有一個(gè)精彩節目。我夢(mèng)雨姐姐上臺表演新疆舞了！還有我最好朋友卞雪珂上臺彈琴了。她彈曲子是《閃爍小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》，她彈真好聽(tīng)哦！
哈哈，該輪到我表演了！我心里想：如果全校同學(xué)為我鼓掌就好了！這一招還真靈。我唱時(shí)候大家都拍著(zhù)手打節奏呢！還有一個(gè)人在錄像。我們體育老師是照相。錄像錄上我了，照相找上我了。嘿嘿黑！我唱時(shí)候感覺(jué)非�？鞓�(lè )，可是我有一個(gè)地方唱錯了，嘿嘿黑！人家都不好意思說(shuō)了。我就這樣一直唱到最后，我唱完了以后，興高采烈到臺下去了！
還有一個(gè)好消息呢！我和慧文都發(fā)了一個(gè)紅色書(shū)包。為什么發(fā)呢？你們不知道吧。我來(lái)告訴你們吧：是因為我們學(xué)習很好，還有在家里幫家長(cháng)干活�？上覌寢寷](méi)去看節目哦，因為媽媽上課哦。不過(guò)媽媽明年一定要去！
總之，今天我很快樂(lè )！拜拜！
兒童節的作文600字 篇4
與兒童節又不期而遇，感嘆歲月滑逝的`同時(shí)，心里不由的也添了幾分童心與童趣。是啊，誰(shuí)未曾有過(guò)童年，經(jīng)歷了滄海桑田，有關(guān)童年的記憶更顯得尤為的珍貴!
那份天真無(wú)邪，那份不懂世事的單純，那份在父母與兄弟姐妹之間的溫馨與呵護，啥時(shí)想來(lái)，都是那么的令人回味。有些童年時(shí)候的玩伴，一別就到現在。曾經(jīng)一同上學(xué)，一起在路上與家門(mén)口玩耍與嬉戲的情景，至今還沒(méi)有走出記憶。有幾個(gè)特別親切與熟悉的名字，也不知他們現在在哪里。四十年了，既是見(jiàn)面了，也不一定認得出來(lái)了，只有在這里絮念祈禱，為他們祝福!
越來(lái)越喜歡孩子了，也許是到了該當奶奶的時(shí)候�，F在的孩子，一生下來(lái)就掉到了福窩子里，比我們那時(shí)的條件優(yōu)越多了。時(shí)代的不同，所處的環(huán)境不同，接受的感觀(guān)與視野就必然不同。誰(shuí)不想自己的孩子有個(gè)幸福美好的童年，但同步需要運籌的是孩子的啟蒙教育!
孩子是祖國與家庭的希望與未來(lái)，正是需要呵護成長(cháng)的時(shí)候。每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，在他們幼小的心靈里，周遭的一切都是那么的新鮮與好奇。從他們的眼睛里，大人們不難讀到他們認識世界的渴望。一個(gè)好的生活氛圍，能使孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。在兒童節來(lái)臨之際，真希望天下的父母們，能有心的為自己的孩子，營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家的氛圍，不要讓他們的童年蒙上陰影，那將是一生的影響!
作為曾經(jīng)的兒童，隨時(shí)過(guò)境遷，但童心依舊未眠�？鞓�(lè )不分年齡與時(shí)間，幸�？偸强拷矚g幸福的人。就像是想再到原野上去放一次風(fēng)箏，去呼吸季節的清新氣息，賞閱風(fēng)景的同時(shí)，看風(fēng)箏在空中滑翔的姿態(tài)，就別有一番幸福與快樂(lè )的感覺(jué)!
祝所有的兒童們節日快樂(lè )!
祝超齡的兒童們童心永駐!安康幸�？鞓�(lè )永遠!
兒童節的作文600字 篇5
在六一兒童節這天，應該開(kāi)心的日子。但是，因為——它來(lái)了，有些人傷心了。它便是畢業(yè)證書(shū)。
大家一齊相約在六一兒童節相聚的教室里。每個(gè)人手中都拿著(zhù)那張畢業(yè)證書(shū)。同學(xué)們你看看我，我看看你，顯得十分尷尬。突然，一個(gè)同學(xué)打破了寧靜。
他說(shuō)：“給我看看你的證書(shū)，看看我們是不是同一個(gè)學(xué)校的！”就這樣，那個(gè)人把證書(shū)給了他。接到證書(shū)的人開(kāi)心得抱住了另外一個(gè)人，說(shuō)：“好朋友，我們一個(gè)學(xué)校的！”另一個(gè)人笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
大家看著(zhù)這兩位同學(xué)，也模仿著(zhù)他們，互相朝身邊的同學(xué)互換了證書(shū)。這場(chǎng)無(wú)聲的“戰爭”開(kāi)始了。一些看見(jiàn)“戰友”離去的人悄然落下了眼淚；一些看見(jiàn)“戰友”即將再與自己并肩作戰的人開(kāi)懷大笑；一些看見(jiàn)自己要離開(kāi)“戰友”，去其他戰場(chǎng)奮戰的人，蹲在地上，默默地祝福了他們一聲。
許多人開(kāi)心地拉起了手�？筛嗟娜�，還是站在那兒，看著(zhù)要分別的同學(xué)。我本想說(shuō)些什么，可是，話(huà)到了嘴邊卻無(wú)法說(shuō)出口，只好與同學(xué)們對視著(zhù)。不知是誰(shuí)說(shuō)了一句——“因為我們小學(xué)是同學(xué)，未來(lái)永是同學(xué)，不管你有什么困難，來(lái)找我，我一定竭盡全力來(lái)幫助。哪怕是上刀山，下火海，我也是會(huì )來(lái)的！”
聽(tīng)完，我們一旁的人都笑了起來(lái)。他疑惑不解地問(wèn)：“誒誒，這么深情感的話(huà)語(yǔ)你們怎么能笑呢！”看著(zhù)他那張生氣而又嚴肅的臉，只好按著(zhù)他的要求做。
“好了好了，接下來(lái)該我說(shuō)了。相處了六年，我們一起度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，又迎來(lái)了……”我忍著(zhù)淚水讀完了這番致同學(xué)的文章。相當老套的話(huà)語(yǔ)，可在同學(xué)面前卻十分的情深似海。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)用眼淚說(shuō)明了自己的不舍。而我，卻是第一個(gè)哭的。
突然有人插進(jìn)來(lái)一句話(huà)：“好啦好啦，這是我們的最后一個(gè)兒童節了！我們應該把這份感情在今天的兒童節全部?jì)A瀉出。讓我們的汗水，我們的笑聲，永遠保存在同學(xué)的腦海中！”我望向了說(shuō)話(huà)的那個(gè)人，居然是我們班最冷漠無(wú)情的人。此時(shí)此刻，他的臉不知哭成了什么模樣。
風(fēng)吹著(zhù)我們的臉頰，淚痕漸漸地淡了，可我們的感情卻始終是不會(huì )淡的。
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