- 二年級優(yōu)秀作文 推薦度：
- 二年級優(yōu)秀作文 推薦度：
- 二年級優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
二年級優(yōu)秀作文(經(jīng)典8篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的二年級優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
我的母親，我的媽媽沒(méi)有淵博的知識，卻總是會(huì )教給我很多有用的事。
我的母親，我的媽媽看書(shū)的時(shí)候總是很慢，當我已經(jīng)看完兩行，急著(zhù)想要看下面的情節，我的媽媽我的媽媽卻只看了一行。我的媽媽對我說(shuō)讀書(shū)不僅要讀，也要學(xué)會(huì )思考，不能看完就忘，要理解里面的意思，一字一字的細細品味。
我的母親，總是包干了家里所有的家務(wù)。在我上學(xué)的期間，我的媽媽不會(huì )讓我干任何家務(wù)，讓我好好學(xué)習，自己的將來(lái)謀出路。我的媽媽說(shuō)我給你最好的環(huán)境讓你學(xué)習，不讓你分心，你的未來(lái)要靠你自己，將來(lái)我不會(huì )養你，我也不用你養，你只養好你自己。
但是在我假期期間，我的媽媽會(huì )讓我做很多家務(wù)，我的媽媽說(shuō)你要學(xué)會(huì )獨立，將來(lái)父母不在身邊，能依靠的只有自己。我的媽媽會(huì )將我做飯，說(shuō)有時(shí)他們忙沒(méi)時(shí)間做飯，要少出去買(mǎi)著(zhù)吃，對身體不好， 你學(xué)著(zhù)做飯，可以自己做給自己吃，就算味道不好，也比外面的健康。身體好了，才有資本出去闖。
我的母親，我的媽媽喜歡養植物，綠色的植物，我的媽媽從來(lái)不養花，我的媽媽說(shuō)花太嬌弱，我的媽媽很忙，沒(méi)有時(shí)間照顧它們。我的媽媽養吊蘭，養竹子，綠色的，很漂亮。我的媽媽說(shuō)養這些東西會(huì )心情好，看這些東西從那么小小變得這么茂盛很有成就感，很自豪。
我的母親，我的媽媽給我說(shuō)，不要總是玩電腦，那會(huì )浪費你很多的時(shí)間;我的`媽媽跟我說(shuō)，不雅送看太多電視，這不僅會(huì )對你的眼睛不好，也會(huì )讓你浪費時(shí)間，讓你不會(huì )思考;我的媽媽跟我說(shuō)，要多看書(shū)，在這個(gè)社會(huì )上，多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，總會(huì )有用的，就算沒(méi)用，也會(huì )增加你的涵養和品位;我的媽媽跟我說(shuō)，要多看報紙，多看新聞。
我的母親，總是在不輕意間教給我一些事，有的是我的媽媽思考出來(lái)的，有的是我的媽媽的經(jīng)驗之談，不論是怎樣得出來(lái)的，都是為了我好，為了讓我少走彎路，為了讓我有好的未來(lái)。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
今天，是五一勞動(dòng)節，我被媽媽從甜蜜睡夢(mèng)的睡夢(mèng)中叫醒，本想發(fā)下牢騷，一聽(tīng)說(shuō)是出去玩，來(lái)不及發(fā)牢騷了，呵一骨碌從床上跳起，準備行裝。
我們坐在車(chē)上，吃喝玩樂(lè )，很快就到達了目的地，我們往水槍里裝水，準備開(kāi)戰了，可水戰還沒(méi)開(kāi)始，銀康一不小心就掉進(jìn)水坑里，成了“落湯雞”。于是換上我的.衣服。水戰開(kāi)始了，我們都躲起來(lái)，生怕被對方打到。于是，我偷偷地跑到他后面，準備偷襲�？摄y康忽然一轉身，打得我滿(mǎn)臉是水。��！嚇我一大跳，快閃……
最后，我們都哭笑不得，面對面站好，像洗了澡一樣，所有得快樂(lè )都盡在不言中了。反正都濕了就一骨碌跳進(jìn)游泳池里，又一場(chǎng)激烈得戰爭又開(kāi)始了，你追我趕，好不熱鬧！
……
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，懷著(zhù)滿(mǎn)心歡喜回家了。呵呵，期待下一次的旅行。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
五一這一天，天高云淡，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽帶我去云臺山游玩。一路上我的心情非常高興！
到了云臺山，我被眼前的一幕驚呆了，只見(jiàn)云臺山人山人海，風(fēng)景優(yōu)美，高山環(huán)繞。我們先去了獼猴谷，谷內群峰競秀、依山傍水，我還有幸見(jiàn)到了一只非常兇的野生獼猴。我們還去了小寨溝，在山頂喝到了傳說(shuō)中能“長(cháng)生不老”的不老泉水。我們去了紅石峽，紅石峽中景色奇特，兩岸峭壁山石秀麗，一條條瀑布從山上嘩嘩的流下來(lái)，用手接點(diǎn)水，冰涼涼的，舒服極了！
我們最后爬祝融峰。汽車(chē)行駛在盤(pán)山公路上，經(jīng)過(guò)了由大小19個(gè)洞組成的疊彩洞，坐在車(chē)上，我們像坐過(guò)山車(chē)一樣，嚇得我們哇哇大叫，山中景色奇特，有的.石頭像烏龜、有的石頭像少女、還有石頭像寶塔......我們準備爬祝融峰了，它海拔1308米，又高又陡，爬到“藥王洞”的時(shí)候我已經(jīng)累得大汗直流，滿(mǎn)臉通紅，坐在地上，一步也不想走了，這里離峰頂還有595個(gè)臺階，我決定戰勝自我，一定要爬上去。一路上不段有人喊“加油”終于登上了峰頂，站在山頂，一陣風(fēng)吹來(lái)，涼快極了！只見(jiàn)群山連綿，峰涌云動(dòng)，使人頓生“一覽眾山小”的氣概。媽媽告訴我唐代大詩(shī)人王維曾臨此峰寫(xiě)下《九月九日憶山東兄弟》的千古絕句。
這個(gè)五一，雖然很累，但是，我感到非�？鞓�(lè )！
二年級優(yōu)秀作文 篇4
一天下午，放學(xué)了，正好這時(shí)下起了小雨。
小明和小利沒(méi)帶雨傘，他們抱著(zhù)頭，飛奔回家。老師見(jiàn)小明和小利沒(méi)有雨具，趕快帶上一把傘和一件雨衣，很快追上了他們。把雨衣給了小利，雨傘給了小明。老師卻淋著(zhù)陪伴在小明和小利左右，雨越來(lái)越大。聰明的小明一把拉住了老師，舉起了雨傘和老師一起在雨中有說(shuō)有笑的走著(zhù)�？�，他們走的`路雖然很滑，心里卻總是樂(lè )滋滋的，笑得那么燦爛。
到家了，小明和小利注視著(zhù)老師遠去的背影，揮著(zhù)手激情的呼喚著(zhù)；“老師，媽媽……”
二年級優(yōu)秀作文 篇5
我的家鄉在濟寧，是一個(gè)物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美的地方。
這里盛產(chǎn)小麥、玉米、棉花、地瓜等等，這里還生產(chǎn)人們最喜歡的玉堂醬菜，玉堂醬菜顏色鮮、味道美，非常有名。
濟寧有許多風(fēng)景優(yōu)美的`公園和新建的高樓大廈，還有又寬有長(cháng)的柏油馬路，道路兩旁，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。古老的京杭大運河從這里穿過(guò)，河兩岸樹(shù)木茂盛，河水碧綠，河面上行駛著(zhù)來(lái)來(lái)往往、川流不息的船只，成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我愛(ài)我的家鄉，歡迎你們來(lái)濟寧。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
今天是中秋節，我心想，總得幫奶奶吧！機會(huì )來(lái)了，中午的時(shí)候，吃完飯，我看見(jiàn)桌子上的碗有油漬，于是我告訴奶奶：“我要洗碗�！蹦棠檀饝�。
我把碗從小到大的摞了起來(lái)，小心翼翼的端到廚房里，把碗放進(jìn)洗碗盆里。打開(kāi)水龍頭，水嘩嘩的流了出來(lái)。我把碗沖呀?jīng)_，油漬沒(méi)被沖去，還濺了一身。我突然想起奶奶洗碗時(shí)的情景，我拿起洗碗布，右手拿起洗潔精，擠了一大滴在上面。我拿起一個(gè)碗，擦了擦全是些小泡泡，一吹，有的像小精靈，有的'像棉花，真好玩。我把擦過(guò)的碗放在一邊，好像在等待著(zhù)“沐浴”。擦完了，我把碗放進(jìn)洗碗盆里，用手一搓，發(fā)出了咯吱咯吱的聲音，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于把碗洗好了。我請奶奶驗收，奶奶說(shuō)：“合格”。聽(tīng)了奶奶的表?yè)P，我心里美滋滋的。
我學(xué)會(huì )了洗碗，知道爸爸媽媽得艱辛。懂得了什么事情只要付出努力，就會(huì )有收獲！
二年級優(yōu)秀作文 篇7
每個(gè)人都有自己的不足，就像俗話(huà)說(shuō)：“世界上沒(méi)有十全十美的東西�！比绻銥樽约旱牟蛔愣械阶员�，那就錯了。你想想，如果全世界上的人都為自己的不足而感到自卑與痛苦，那就壞了。老師會(huì )因為自卑而不敢面對講臺；學(xué)生會(huì )因為自卑而沒(méi)有信心發(fā)言；設計師會(huì )因為自卑而設計不出來(lái)五彩繽紛的衣物，所以，我們要用別人的長(cháng)處來(lái)彌補自己的短處，而且只想自己有的，別人沒(méi)有的。這樣就對了。
你永遠都不比別人差，因為別人也有自己的缺點(diǎn)。但有人總是抱怨地說(shuō)：“為什么我就沒(méi)有打一百分，我就不能在競賽中得第一，我為什么就沒(méi)有他的公仔？面對這些問(wèn)題，我還是那句話(huà)：“只想自己有的，別人沒(méi)有的！”這樣你就不會(huì )為生命中的缺陷與不足而感到痛苦、自卑、煩惱、失落的問(wèn)題了！
咱們再舉一個(gè)例子吧！比如尺有所短寸有所長(cháng)這個(gè)道理吧！
尺能測量很長(cháng)的東西，卻不能量短小的.東西，尺子很煩惱。寸呢，只能量短的東西，卻不能量長(cháng)的東西，因此，寸也很煩惱。你看，原來(lái)小小的寸和長(cháng)長(cháng)的尺子也有自己的不足呢！面對這種問(wèn)題，學(xué)習每人的長(cháng)處，彌補自己的短處，就是方法。
當面對老師時(shí)，請你不要低頭；面對同學(xué)時(shí)，你應該勇敢地伸出手；面對父母時(shí)，不要因為成績(jì)不好而撒謊；面對競賽時(shí)，要告訴自己我能行；面對白白的試卷時(shí)，要拿起筆，“邁出”向100分前進(jìn)的第一步，面對
總而言之，同學(xué)們，不要為自己感到自卑，學(xué)習別人的長(cháng)處，彌補自己；走出第一步，并告訴自己：“我能行！”
教師點(diǎn)評：
對于步入四年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，首次接觸材料性的作文有些困難，對于孩子們也是一種全新的考驗與挑戰。小作者能在短短的時(shí)間里從許多的感觸中選擇“面對不足時(shí)不要自卑，應該學(xué)會(huì )用取長(cháng)補短的方法來(lái)彌補不足”，并結合“尺有所短寸有所長(cháng)”的這個(gè)小例子說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)，尤其是結尾處“面對時(shí)，”這幾句排比句式的運用，從生活實(shí)際出發(fā)，更清楚地表明“面對缺點(diǎn)是，要有自信心，勇敢地走下去�！苯ㄗh，結尾處如果將題目再升華一下，強調“自信、勇敢、樂(lè )觀(guān)、堅強”是走向成功的基石，這樣中心就更加明確。
二年級優(yōu)秀作文 篇8
今年放寒假的時(shí)候，媽媽帶我去日本沖繩玩，我們參觀(guān)了水族館、古宇利島，泡了溫泉，我們還出海賞鯨，這是我印象最深刻的活動(dòng)。
賞鯨的那天早上，我們把早飯吃的`飽飽的，就坐車(chē)去賞鯨碼頭集合。我們跟著(zhù)導游上了船，等大家都坐好，就發(fā)船了。過(guò)了半小時(shí)，工作人員舉了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“發(fā)現鯨魚(yú)了”，他安排大家去更容易觀(guān)賞鯨魚(yú)的地方，大人們分批上樓，小朋友們則去到船的尾部。我找一塊空地，摸著(zhù)船沿，就聽(tīng)到工作人員說(shuō)鯨魚(yú)在船的2點(diǎn)鐘方向。我們往他指的方向看，不久就在遠處看到了鯨魚(yú)噴水，船一點(diǎn)點(diǎn)的向鯨魚(yú)靠近，我們就看到了鯨魚(yú)的身體隱隱約約看到了兩條鯨魚(yú)，隨后工作人員帶我們去了船頭，我們坐在甲板上，耐心地等鯨魚(yú)又來(lái)到了海面上，這次我看的更清楚了，原來(lái)是鯨魚(yú)媽媽帶著(zhù)鯨魚(yú)寶寶，它們一會(huì )兒翻身，一會(huì )兒噴水，一會(huì )兒搖尾巴……看著(zhù)它們自由自在地在海里游，我覺(jué)得很開(kāi)心，我要保護海洋，保護它們。
【二年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：