二年級作文優(yōu)秀(9篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　母親呵，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。母愛(ài)伴我成長(cháng)

　　我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田；我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(cháng)的沃土，感謝那個(gè)有露珠的早晨，你讓我知道了我在母愛(ài)中成長(cháng)。

　　母愛(ài)伴我成長(cháng)

　　早晨，剛剛起床吃完飯，抬頭看見(jiàn)媽媽站在身邊，央求她陪我上學(xué)。但得到的是媽媽生硬的答復，自己去。一出門(mén)，委屈的淚水就在眼眶里打轉，媽媽再也不像小學(xué)時(shí)那么愛(ài)我了。小時(shí)候我上學(xué)的路上，媽媽總會(huì )陪在我的身邊，有時(shí)我拿起沉重的書(shū)包，媽媽總會(huì )說(shuō)，讓我來(lái)。然后把我的書(shū)包移到她的肩上，我們從露珠閃爍的'清晨清晨出發(fā)，多么愉快的往事呀。

　　想到這里我忍不住看了一眼路邊的小草，一顆顆晶瑩的露珠在葉尖上滾動(dòng)，像一顆顆晶瑩的寶石，又像一顆顆慈祥的眼睛。多么善良的露珠��！

　　它的身體很小，隨處可見(jiàn)。白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲無(wú)息地在黑暗中工作。但我轉念一想，露珠又是不平凡的。當夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著(zhù)禾苗；每當黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。它把短暫的一生獻給人類(lèi)，而對禾苗無(wú)所苛求。

　　多么像我的母親啊，無(wú)微不至地呵護我，生怕我受到一點(diǎn)傷害。小時(shí)候我要取高處的東西，媽媽總會(huì )跑來(lái)幫我把東西取下，生怕我爬高不安全。早晨上學(xué)我喜歡走在沾滿(mǎn)露珠的草地上，怕弄濕褲腳想卷起的時(shí)候，媽媽會(huì )急忙蹲下來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)�！比缓蠹毿牡貛臀彝旌醚澞_。愛(ài)像一股暖流流淌在我的童年記憶里。

　　長(cháng)大后，遇到事情媽媽卻總會(huì )說(shuō)：“讓他去�！币淮斡龅綌祵W(xué)難題，剛想問(wèn)爸爸，“他自己想”媽媽的聲音又把我拉到桌前，結果我還是做了出來(lái)。上學(xué)路上，沒(méi)有了媽媽的陪伴，她總會(huì )說(shuō)你已經(jīng)是初中生了，要學(xué)會(huì )自立。

　　啊，我懂了，這就是母愛(ài)。冰心說(shuō)：愛(ài)在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。成長(cháng)有時(shí)并不復雜，有時(shí)思想上邁出一大步只在一瞬間，那個(gè)帶露珠的早晨讓我在母愛(ài)中成長(cháng)。

二年級作文 篇2

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)如泉，有誰(shuí)沒(méi)感受過(guò)父母的愛(ài)呢？在夏天，父母頂著(zhù)酷暑為我們買(mǎi)來(lái)冰爽的冰棍。冬天，父母冒著(zhù)嚴寒為我們買(mǎi)來(lái)溫暖的熱水袋。

　　接下來(lái)，給你們說(shuō)說(shuō)我長(cháng)水痘的事。記得去年冬天的一個(gè)晚上，我發(fā)高燒身上長(cháng)了一些痘痘。爸爸媽媽很著(zhù)急，趕緊帶著(zhù)我上社區醫院。爸爸背著(zhù)我到了那里，可是醫院下班了。爸爸媽媽又帶著(zhù)我上了一輛的士，我們來(lái)到了省人民醫院，那里的醫生看了我身上的痘痘后說(shuō)；“你們這個(gè)必需去兒童醫院，我們這里治不了�！卑职謰寢屄�(tīng)了以后又心急如焚的'帶我去了兒童醫院。到了兒童醫院，醫生看了以后說(shuō)：“這個(gè)是水痘，不是很?chē)乐�。開(kāi)點(diǎn)吃的和擦的藥回去好好休息就可以了�！比缓筢t生又和媽媽說(shuō)了一些注意事項。爸爸媽媽終于松了一口氣，累了一個(gè)晚上的爸爸媽媽直到天亮了才睡覺(jué)真辛苦。

　　第二天，媽媽和*請了假。因為醫生讓我在家休息，不能出去吹風(fēng)。而且這個(gè)還是會(huì )傳染的。那幾天，媽媽也沒(méi)去上班在家里無(wú)微不至的照顧著(zhù)我......

　　我愛(ài)你們，爸爸媽媽?zhuān)?/p>

二年級作文 篇3

　　今天是我第一次學(xué)習游泳，一大早我就興奮的睡不著(zhù)了，一直等到8點(diǎn)半爸爸送我到了學(xué)游泳的地方。

　　我們一起學(xué)游泳的`20個(gè)人全都到齊了，教練就讓我們都換上了泳衣，然后教我們活動(dòng)活動(dòng)了身體，就讓我們一個(gè)一個(gè)的下水了。教練說(shuō)：“學(xué)游泳首先要學(xué)會(huì )憋氣，只要能憋到十秒以上，就可以去玩一會(huì )兒�！毖劭次抑�?chē)�的朋友一個(gè)個(gè)都憋完氣去玩了，我也抓緊時(shí)間不停的練習，終于我也練成功了�？磥�(lái)學(xué)游泳也并不是一件簡(jiǎn)單的事情。

二年級作文 篇4

　　有人喜歡風(fēng)和日麗、百花齊放的春天，有人喜歡生機勃勃、繁榮昌盛的夏天，也有人喜歡秋高氣爽、果實(shí)累累的秋天，可我卻喜歡樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞的冬天。

　　冬天的景致是那么壯麗，千里冰封、萬(wàn)里雪飄，到處銀裝素裹，到處都是小孩子的歡聲笑語(yǔ)。冬天雖然樸實(shí)，但也不缺少色彩，往日萬(wàn)紫千紅的公園里，雖然失去了幾分艷麗，但那傲雪斗霜的梅花怒放著(zhù)，給人透著(zhù)春天的氣息。當大多植物在沉睡時(shí)，松樹(shù)、柏樹(shù)、冬青樹(shù)等在嚴寒中傲然挺立，像堅守家園的衛士。

　　在山野里，在深谷中，顯得那么寂靜，竹林里還沒(méi)露頭的筍娃娃在焦急地等待著(zhù)春天的.號角，只要號角一響，就可以破土而出，一躍而起，長(cháng)成保衛山林、修長(cháng)蔥郁的竹子。果園里果樹(shù)都穿上了厚厚的棉襖，做好了抗寒的準備，讓明年的果子長(cháng)得更肥，田野里的蔬菜都躲在大棚里，安安穩穩地睡覺(jué)呢！湖水顯得更加平靜，魚(yú)兒似乎都到湖底休息去了，只有那不怕冷的野鴨子在湖面上“嘎嘎……”地叫著(zhù)，給湖面增添了幾分生機。

　　冬天的鄉村分外熱鬧，人們走街串巷，購置年貨，家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)、掛燈籠、展年畫(huà)……，時(shí)而還聽(tīng)到有一些調皮孩子燃放的鞭炮聲，變的熱鬧了。

　　冬天，是安詳的、美麗的、樸實(shí)無(wú)華的，但同時(shí)也告訴我們一個(gè)深刻的道理：要想取得成功，必須先積蓄足夠的力量。沒(méi)有冬天的積蓄，哪來(lái)秋實(shí)的豐收呢？

二年級作文 篇5

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地來(lái)到新教室，新教師特別干凈、整潔，二年級我就在這個(gè)新家園里度過(guò)了，在德智體美勞的課程上我要比上學(xué)期更要認真對待還要把美術(shù)的作品畫(huà)好，勞動(dòng)作品折好，閱讀要按老師說(shuō)的語(yǔ)氣去讀，有感情的.去讀。見(jiàn)到老師要問(wèn)好、同學(xué)之間要團結友愛(ài)，給一年級的同學(xué)做好榜樣。我們上二年級了，該學(xué)會(huì )復習和預習功課了，在寫(xiě)字方面寫(xiě)的要更端正。數學(xué)不要再馬虎了，認真讀題。在家中要幫媽媽干家務(wù)比如：洗碗、拖地疊被子等，自己的事情更要自己做，作業(yè)必須自覺(jué)的完成。

　　在生活中，遇到需要幫助的人要去幫助她，在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩，不要隨地扔垃圾做個(gè)文明的好少年還要學(xué)會(huì )許多生活常識。做好身邊的每一件小事。少讓爸爸媽媽操心。

　　我上二年級了，我長(cháng)了一歲更要加強嚴格要求自己，把一年級的壞毛病改掉，做個(gè)更優(yōu)秀的少先隊員，新學(xué)期新目標我要一一去實(shí)現。我要加油、加油!

二年級作文 篇6

　　9月11號我們學(xué)校組織去秋游，早上8點(diǎn)我們就要到學(xué)校集合，老師讓我們站好了隊伍，同學(xué)們很整齊有序的上了大巴車(chē)。

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到了鄭州市動(dòng)物園。我和同學(xué)們都很興奮!我們在門(mén)口站隊，有序的走進(jìn)了動(dòng)物園。剛走了一會(huì )，我就看見(jiàn)一群白鵝長(cháng)著(zhù)純白色的羽毛，不摻一點(diǎn)兒雜色，長(cháng)長(cháng)的頭頸，豐滿(mǎn)的身體，像披著(zhù)白衣的.仙女，在湖面上玩耍。

　　老師又把我們帶到了猴子的山區，我仔細地觀(guān)察猴子。只見(jiàn)它們遍身是毛，很多的地方像人，長(cháng)著(zhù)一對圓溜溜的眼睛，大耳朵，塌鼻子，手和腳只是多長(cháng)了些毛，兩只手除了能在地上走路外，也能拿東西，還能做些簡(jiǎn)單的事。猴子的屁股通紅，上面有一條短尾巴。

　　頑皮的猴子們在追逐。嬉鬧。一只紅臉的老猴子捧著(zhù)游人扔給它的香蕉，吃得津津有味。一只小猴子看見(jiàn)了，連忙跳了過(guò)去。老猴可小氣啦，向下一跳，跳得遠遠的，一口就把半個(gè)香蕉吞了下去，然后朝著(zhù)小猴擠眉弄眼，還得意地在鐵鏈條上走了兩回鋼絲呢!看的我心里好心疼小猴，哎!我后悔沒(méi)有帶香蕉去，不然我就可以給小猴仍過(guò)去一點(diǎn)。

　　看完了小猴們，我們又來(lái)到了大象、河馬、還有長(cháng)頸鹿區，它們的樣子很悠閑，根本不怕人。很多的游客們不停的和它們拍照留影。

　　中午的時(shí)間到了，我和同學(xué)們開(kāi)始吃上我們自己帶的午餐，吃飯時(shí)同學(xué)們嘰嘰喳喳你一句。我一句地說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)物，我們都顯得格外地興奮!吃過(guò)飯后，老師把我們帶上了大巴車(chē)，結束了我們的秋游。這次的秋游讓我非常難忘!

二年級作文 篇7

　　太好了！太好了！姐姐說(shuō)下個(gè)星期二要帶我去看一部名叫《冰河世紀3》的3D電影，我知道這個(gè)消息后非常高興希望下個(gè)星期二早點(diǎn)到來(lái)。

　　終于到了星期二，哥哥開(kāi)車(chē)帶我和姐姐去電影院看那部電影。我興高采烈地進(jìn)了電影院，我們先去電影院二樓買(mǎi)了3瓶飲料和1大桶爆米花，因為電影還沒(méi)開(kāi)始，所以我們先到3樓休息室去休息。過(guò)了一會(huì )電影開(kāi)始了，我們飛快找到自己的位置坐了下來(lái)。因為是3D電影所以要帶上墨鏡在好看，看起來(lái)也非常有立體感，很有趣刺激好像自己就在電影里似的。

　　點(diǎn)影的主要內容有：在冰河時(shí)期的某一個(gè)地方，一只笨拙的樹(shù)懶因不小心拿走了一只巨大恐龍的.3個(gè)蛋而被那只恐龍叼走。他的好朋友猛犸象為了救他和妻子還有一只劍齒虎一起去一個(gè)神秘的恐龍世界去救那只樹(shù)懶而發(fā)生的有趣又神秘的奇妙旅程。

　　��！電影真好看啊，下次我還要去看。

二年級作文 篇8

　　秋天悄悄地來(lái)到了我們的身邊，在這秋高氣爽、陽(yáng)光明媚的日子里，我們盼來(lái)了一年一度的秋游。

　　我們坐著(zhù)大巴車(chē)，一路上歡歌笑語(yǔ)，終于到達了目的地——武漢科技館。我們領(lǐng)到票以后，帶著(zhù)強烈的好奇心爭先恐后地走進(jìn)了科技館�？萍拣^有兩層，還有一層地下室。我們先上了二樓——水資源管。在這里，我知道了水是由氧和氫組成的，地上的水被太陽(yáng)照射以后，變成水蒸氣上升到天空中，遇冷成云致雨，又落下來(lái)變成水。如此反復循環(huán)，所以水是可再生資源，但是水資源污染得很?chē)乐�，我們要�?ài)護水資源。

　　參觀(guān)完二樓，我們又來(lái)到了一樓。一樓是一個(gè)生物館。我在這里看到了兇猛的獅子和老虎，還有古老的恐龍和深海里的大白鯊。這些都是動(dòng)物標本，他們的.眼神特別真實(shí)，它們的生命永遠的定格在了那一刻。

　　地下室里有很多交通工具，我們知道了建橋的不容易。我們國家的高鐵和橋梁技術(shù)，遙遙領(lǐng)先世界其他國家，我的內心感到很自豪！

　　這次秋游活動(dòng)，不但讓我學(xué)習到了豐富的科技知識，還讓我認識到了祖國的強大。我要努力學(xué)習，長(cháng)大為祖國效力。

二年級作文 篇9

　　暑假期間，老師決定要帶著(zhù)全班同學(xué)一起去野外寫(xiě)生。

　　今天，天氣晴朗，是個(gè)去野外寫(xiě)生的好天氣。早上在教室里，老師讓同學(xué)們背起書(shū)包到外面站隊，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地按高矮個(gè)站好。不一會(huì )兒，客車(chē)來(lái)了，同學(xué)們就像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣朝校門(mén)口停著(zhù)的客車(chē)飛奔而去。

　　到了目的地，同學(xué)們就各自找各自的位置坐好開(kāi)始寫(xiě)生。小熊貓往書(shū)包里一看，拍拍自己的頭自言自語(yǔ)道：“哎呀！忘記帶彩筆了！”正在旁邊寫(xiě)生的小貓聽(tīng)見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“我帶了，用我的`吧！”小熊貓不好意思地接過(guò)彩筆連聲說(shuō)：“謝謝你�！睂�(xiě)生時(shí)間結束了，老師讓同學(xué)們收拾好自己的東西準備回去。小熊貓把鉛筆還給了小貓并再次對它表示了感謝。小貓說(shuō)：“沒(méi)事的，下次改了這個(gè)壞習慣就好了�！毙⌒茇垞蠐项^不好意思地笑了。

　　從此，他們兩個(gè)人成了好朋友。每個(gè)星期天都要互相去對方的家里做客，連它們兩個(gè)的爸爸都成好朋友了呢！

　　我也要向小貓學(xué)習那種助人為樂(lè )的好習慣。

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