實(shí)用的好人好事的二年級作文（精選30篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的好人好事的二年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好人好事的二年級作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲調皮地鉆進(jìn)了我們的耳朵里。同學(xué)們都邁著(zhù)輕快的步伐朝門(mén)外跑去。
“咣當”只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來(lái)。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學(xué)們便把凳子擺放好，便想起身離開(kāi)�？蛇@時(shí)，陳瀾同學(xué)的心情可和同學(xué)們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著(zhù)就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了�！薄瓣悶懩阍趺戳�?”“對呀，你為什么哭呀?”“你倒是快說(shuō)呀，這樣我們才能幫你呀!”……聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“凳……凳子掉下來(lái)的時(shí)……時(shí)候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛!”
只見(jiàn)這時(shí)，鐘佳樺同學(xué)大步流星地走過(guò)來(lái)，手上還拿著(zhù)一個(gè)藥瓶。她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點(diǎn)藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著(zhù)陳瀾，陪著(zhù)她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬(wàn)不要再摔了。
我覺(jué)得，我們都應該向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習，要助人為樂(lè )。當別人有困難的時(shí)候，要及時(shí)伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關(guān)!
好人好事的二年級作文 篇2
創(chuàng )建文明城市是我們每個(gè)人心中的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)在我們心中曼延，在現實(shí)中穿越著(zhù)。
那天，我和行里的同事到市分行出差，在東新三路的十字路口，有一位老人騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)�？吭谖颐媲�，他左顧右盼，看到他前方有一個(gè)煙頭，他緩緩的向前挪動(dòng)彎下腰去撿起那個(gè)煙頭。隨著(zhù)，斑馬線(xiàn)上滾過(guò)來(lái)一團紙，這時(shí)綠燈亮了，但是這位老人他沒(méi)有走，而是繼續彎下腰撿起那團紙，然后與我擦肩而過(guò)，等我在抬頭看時(shí)，老人已經(jīng)消失在茫茫的人海之中。
老人的行為給了我很大的觸動(dòng)，其實(shí)，在我們身邊每天都會(huì )發(fā)生許許多多不為人知的好人好事。也許，你對別人的幫助并非驚天動(dòng)地，你細微的行動(dòng)或許讓你感覺(jué)不值一提�？赡愕囊谎钥赡軠嘏说男母C，你的一舉可能方便了他人的生活，你甜蜜的微笑就像春風(fēng)一樣滋潤，讓人感到幸福和給力。例如：你在公交車(chē)發(fā)現忘記帶錢(qián)了，有好心人幫你刷卡；你抱著(zhù)小孩上車(chē)，有好心人為您讓座；你出行不便，有好心人扶著(zhù)你過(guò)馬路……我們都愛(ài)這座城市，可誰(shuí)又在意這細微的瑣事，這些好人的行為無(wú)不是在給我們樹(shù)立榜樣嗎？這些行為讓我深深的體會(huì )到這座城市她內在的美麗。
作為城市的一員，我們更應該支持并鼓勵這些好人好事，更應該弘揚好人精神，鼓勵更多市民爭做“好人”。
好人好事的二年級作文 篇3
有一天，放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一位老奶奶跌倒了。
我馬上跑過(guò)去扶起這位老奶奶，她親切地對我說(shuō)：“小女孩你真是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子�！蔽覠崆榈貙夏棠陶f(shuō)：“不用客氣，應該的�！崩蠋熣f(shuō)：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，誰(shuí)需要幫助，我們就伸出熱情的手;誰(shuí)需要溫暖，我們就獻上一顆火熱的心吧!老奶奶溫和地說(shuō)：“互相幫助就是好的!”因為我覺(jué)得幫助別人自己會(huì )快樂(lè )。老奶奶說(shuō)：“人生有三樂(lè )：自得其樂(lè )，知足常樂(lè )，助人為樂(lè )�！币恢钡嚼夏棠碳�，老奶奶說(shuō)：“小女孩，你真乖!”我對老奶奶說(shuō)：“老奶奶你真親切�！�
這件事情深深地印在我的腦海里，我感受到了奶奶的親切，感受到了幫組有需要的人那份快樂(lè )!
好人好事的二年級作文 篇4
我們身邊的好人有很多，但有一個(gè)人我一直記在心里，她就是我的同班同學(xué)尹澍和。她不僅學(xué)習好，而且經(jīng)常幫助小朋友，是一個(gè)真正助人為樂(lè )的好學(xué)生。
有一次，我親眼見(jiàn)尹澍和幫助了一位一年級的小同學(xué)。那是一個(gè)早晨，尹澍和值日拖完地，去到水房洗拖把。當時(shí)有一個(gè)一年級的小同學(xué)也去洗拖把。那個(gè)小同學(xué)個(gè)子不到1米，提著(zhù)個(gè)大拖把，走路左搖右晃的，讓人看著(zhù)很吃力。到水池旁后，他用力將大拖把放進(jìn)了水池，可是由于個(gè)子小，力氣小，夠不到水龍頭，他就在流過(guò)的臟水里洗了起來(lái)。只見(jiàn)他一點(diǎn)一點(diǎn)地晃動(dòng)著(zhù)拖把，可是怎么也沖不干凈。于是，尹澍和主動(dòng)對他說(shuō)：“小弟弟，你是不是洗不動(dòng)拖把呀？”“嗯，是……”小男孩不好意思地回答�！澳俏規湍阆窗�？”小男孩高興地說(shuō)：“好的，謝謝你�！眹W嘩、嘩嘩，幾聲過(guò)后，洗得干干凈凈的拖把就交到了小同學(xué)的手里了�！爸x謝大姐姐�！毙∧泻⒃俅沃x道�！安豢蜌�，姐姐能幫你很高興�！币涂蜌獾鼗卮鸬�。
看到小同學(xué)高興地拿走了拖把，尹澍和開(kāi)心地笑了。我想，這就是高爾基說(shuō)的“‘給’永遠比‘拿’愉快吧！”我也應該像她那樣，幫助別人，快樂(lè )自己。
好人好事的二年級作文 篇5
今天一大早，就看見(jiàn)操場(chǎng)好像干凈了許多。哦，原來(lái)是五年級的督導隊長(cháng)龔海燕帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)正在作值日��！只見(jiàn)地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿(mǎn)了汗水。這可全是他們得功勞呀！
別班的同學(xué)也很認真，只見(jiàn)學(xué)校的每一個(gè)角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，學(xué)生們會(huì )學(xué)習得更好，能更加茁壯成長(cháng)!
在埔后小學(xué)，默默做好事的同學(xué)不止秀青一個(gè)，紀燕靜、紀茹萍、紀婷婷等同學(xué)為了減輕老師的壓力和工作量，主動(dòng)擔負起廚房清潔的任務(wù)。
有一次，六年級的白小雪在家里看報紙，樓下傳來(lái)小孩子的哭泣聲，她開(kāi)窗一看，原來(lái)是張家的小孫子玩耍時(shí)不小心摔倒在地上，只見(jiàn)小雪把他抱了起來(lái)，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進(jìn)了門(mén)房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。小雪真是樂(lè )于助人啊
萬(wàn)籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中敲著(zhù)鍵盤(pán)，記述著(zhù)同學(xué)們所做的好人好事，描繪著(zhù)同學(xué)們的這些優(yōu)秀品質(zhì)�，F在我們學(xué)校的環(huán)境變得越來(lái)越整潔、漂亮，綠樹(shù)、藍天，我們學(xué)校也有越來(lái)越多的同學(xué)熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的學(xué)生，我們的學(xué)校也會(huì )變得越來(lái)越美好！
好人好事的二年級作文 篇6
上一星期，我們班發(fā)生了一件好人好事。
那天下午放學(xué)時(shí)，我們班張星雨同學(xué)在回家的途中，自行車(chē)壞了，與他一道走的還有找一龍、賈昱琨同學(xué)，當時(shí)薄暮冥冥漆黑一片，只有點(diǎn)點(diǎn)微弱的光，他們見(jiàn)此情形，隨即放下單車(chē)，兩人二話(huà)沒(méi)說(shuō)，彼此心照不宣地走到壞掉的自行車(chē)旁，俯下身子，用雙手不停的擺動(dòng)著(zhù)車(chē)輪，車(chē)帶屨及劍及地細細察看，補苢罅漏。趙一龍，賈昱琨同學(xué)苦心造詣地忙活李大半天，累的汗流浹背，終于拔丁抽楔，大功告成。此時(shí)，夜色愈加昏暗深沉。淡淡的月光映出他們頎長(cháng)的身影。
事后，張星雨把這件事報告給了我。我聽(tīng)后十分感動(dòng)，我所在的班級居然會(huì )有同學(xué)為了朋友的利益，舍己為人，顯出非凡的男子氣概。我很想寫(xiě)一封信表?yè)P趙一龍，賈昱琨，誰(shuí)知他們若無(wú)其事地說(shuō)：“算了吧，朋友之間互相幫忙是理所當然的。我內心振奮不已。我為一七班有這樣的男生而感到驕傲，自豪。它是我們大家的榮譽(yù)，也是整個(gè)七班的榮譽(yù)，我相信，今后像這類(lèi)事還會(huì )在我們班屢見(jiàn)不鮮，我更堅信，每一位七班的男生都是胸懷寬廣，頂天立地的男子漢。
好人好事的二年級作文 篇7
生活中有很多好人和好事，只要我們留心，就能夠發(fā)現。
就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，喜悅是我們的班長(cháng)，她就很愛(ài)樂(lè )于助人。有一次，我生病不能上學(xué)，到了學(xué)校放學(xué)的時(shí)間，我想糟了，沒(méi)人給我送作業(yè)了。正在這時(shí)一陣敲門(mén)聲傳進(jìn)了我的耳朵，媽媽趕快開(kāi)門(mén)，一看是喜悅，她進(jìn)門(mén)就關(guān)心的問(wèn)我說(shuō)：“高潯，你的病好些沒(méi)有��？我代表全班同學(xué)來(lái)看望你，順便把今天留的作業(yè)給你說(shuō)一下�！蔽艺f(shuō)：“謝謝大家的關(guān)心！”喜悅認真的給我說(shuō)清了作業(yè)，然后又耐心的把新學(xué)的課程給我講了一遍。這雖然是一件小事，但卻一直記在我的心頭。讓我感受到班集體的溫暖。
還有我們班的朱旭洋，拾金不昧給我留下了深刻的印象。有一次他在學(xué)校的花壇邊撿到了一元錢(qián)，他馬上把錢(qián)交到了老師的手中。老師在課堂上表?yè)P他說(shuō)：“雖說(shuō)朱旭洋同學(xué)只撿了一元錢(qián)，但他拾金不昧的精神值得同學(xué)們學(xué)習�！边�讓班長(cháng)記在了我們的好人好事本上。
我們班的好人好事還很多，不論在日常生活中，還是在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，都活躍著(zhù)我們班同學(xué)的身影，他們都為班集體的榮譽(yù)努力著(zhù)，都在不停的做著(zhù)好人好事，我愛(ài)我們團結向上的班集體。
好人好事的二年級作文 篇8
如果有人問(wèn)起我身邊的好榜樣是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地告訴他，是我的朋友鵬鵬。他可是我身邊值得學(xué)習的好榜樣。
我的朋友鵬鵬。比我大一個(gè)月，可看起來(lái)他比我要大很多，因為他長(cháng)得很壯實(shí)，個(gè)頭很高。而我有些瘦，顯得單薄。每當我們在一起玩時(shí)，他總是像一個(gè)大哥哥一樣照顧我，讓著(zhù)我。他還是一個(gè)很有愛(ài)心的朋友。
記得有一次，我們在小區里玩，正玩得很高興的時(shí)候，身邊的一個(gè)小女孩哭了起來(lái)，他跑過(guò)去，問(wèn)了她才知道，小女孩找不到媽媽了，急得她跑著(zhù)找媽媽?zhuān)ち艘货�。把腿摔疼了。只�?jiàn)鵬鵬小心地用紙擦掉小女孩腿上的灰塵。還讓我看著(zhù)小女孩，他跑到小賣(mài)鋪給小女孩買(mǎi)了一個(gè)小布丁。然后陪著(zhù)小女孩，而我就在旁邊傻傻地站著(zhù)，很不理解，他干嘛要多管閑事。沒(méi)過(guò)多久，小女孩的媽媽找到了她。一直不停地跟我們說(shuō)謝謝！這時(shí)，我真的感到很慚愧，我什么也沒(méi)有做，都是鵬鵬做的呀。他真的是個(gè)很有愛(ài)心的朋友，是值得我去學(xué)習的。
他有很多值得我去學(xué)習的地方，比如，我是很急噪的人，碰到事情總是愛(ài)發(fā)脾氣，而他性格溫和，無(wú)論碰到什么事情總是不急不燥。他學(xué)習好，體育好，對事情認真負責的精神。都是值得我學(xué)習的好榜樣。
好人好事的二年級作文 篇9
這天，我做了一件個(gè)性個(gè)性大的好事，你想聽(tīng)聽(tīng)嗎？下面，我就講你聽(tīng)一聽(tīng)吧。
這天，我和爸爸媽媽一齊去爬雪山。當媽媽向我“報告”要一齊爬雪山時(shí)，我一碰，差一點(diǎn)蹦上了天！我滿(mǎn)心歡喜的上了車(chē)，我的心像小兔子一樣，砰砰地跳著(zhù)，腦子里凈想著(zhù)電影里的探險家和毒蛇、老虎、餓狼、鱷魚(yú)、狗熊之類(lèi)的動(dòng)物決斗的場(chǎng)景。但，我到了那我想象的“險兇之地”，我有些后悔了，因為這根本沒(méi)有我想象的那么險兇。我一邊喪氣一邊走，雙腳不喲自主的拖了起來(lái)，在白白的雪地上。留下了兩條“路”。我突然轉念一想，咦，我“開(kāi)路”那豈不是做了一件個(gè)性個(gè)性大的好事嗎？我又想，“爸爸明白了我干的這件事，還不夸獎死我？”我說(shuō)干就干，不一會(huì )兒，我就開(kāi)出了一條很長(cháng)很長(cháng)的路。我加快了工作速度，不一會(huì )兒，我就趕上媽媽、爸爸，爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“你開(kāi)路干嘛？我說(shuō)：“明知故問(wèn)。我不是在做好事嗎？爸爸媽媽說(shuō)：“哦�！蓖蝗�，爸爸一陣激動(dòng)，說(shuō)：“太感謝你啦！我正愁該怎樣回去呢！”在說(shuō)，別人來(lái)了，也好上山��！此刻，你做了一件個(gè)性個(gè)性大的好事了。我獎勵你一件很好玩很好玩的玩具!
同學(xué)們，你們做好事了嗎？沒(méi)做的，趕緊做做好事吧!
好人好事的二年級作文 篇10
我就是個(gè)好人，因為我做過(guò)許多好事。
有一次，趙雨蕾早讀沒(méi)有帶書(shū)，我同桌把書(shū)給她，我就把書(shū)和同桌一齊看，上個(gè)星期五下午有兩節音樂(lè )課，同桌沒(méi)帶書(shū)，我又把書(shū)借給她了。
我二年級的時(shí)候，放學(xué)了我爸爸來(lái)接我，聽(tīng)到了哭聲，有一個(gè)一年級的小朋友在哭，我拉著(zhù)爸爸過(guò)去問(wèn)他怎樣了，他說(shuō)：“我媽媽沒(méi)有來(lái)接我�！蔽逸p輕的問(wèn)他：“你明白媽媽的電話(huà)吧？”他說(shuō)明白。我讓爸爸拿出手機說(shuō)：“你會(huì )打電話(huà)嗎？”他說(shuō)會(huì )。他打完電話(huà)，他媽媽說(shuō)：“等著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尯芸旎貋?lái)�！蔽液桶职峙闼谶@等。他媽媽來(lái)了說(shuō)：“太謝謝你們了！”
有一次，有一個(gè)小朋友和他媽媽來(lái)上學(xué)，她媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，她媽媽停下來(lái)和我說(shuō)：“小朋友，我能不能用一下鋼筆？我女兒沒(méi)有在彩筆上寫(xiě)名子，萬(wàn)一讓別人撿到不明白是誰(shuí)的，放到自己的書(shū)包里那就不好了�！庇谑俏揖徒o她用了鋼筆，那個(gè)小妹妹的媽媽問(wèn)我：“把你帶到學(xué)校吧？”我說(shuō)不用了。
做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事，我做的這些也不算什么，今后，我一向不斷的做好事就會(huì )是一個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生。
好人好事的二年級作文 篇11
每次只要聽(tīng)見(jiàn)“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨······”這首歌，我便想起了一位樂(lè )于助人的叔叔，我和他并不認識。
那是在一個(gè)暑假里，我和媽媽回老家，火車(chē)像一條長(cháng)龍一樣到了火車(chē)站上，車(chē)站人如潮涌，我們好不容易的上了火車(chē)，總算解決了上火車(chē)的問(wèn)題。但是還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決，那就是我們拿的東西很多，大包小包的，小包的媽媽放了上去，大包的很重，現在要放在車(chē)廂上面，車(chē)廂上面很高，我和媽媽的力氣是根本放不上去的。
正當我們想辦法時(shí)，有一位個(gè)子高大，身體強壯的叔叔走到了我們面前，那位叔叔說(shuō)：“我來(lái)幫你們放上去吧”，于是這叔叔就輕而易舉的把我們的行李給放了上去，我和媽媽感激的說(shuō)：“謝謝”。那個(gè)叔叔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，又不是什么大事，只是把你們的行李放上去而已�！�
不知不覺(jué)的到了第二天早上，快到中午的時(shí)候，我們到了老家，那位叔叔又幫我們把行李拿下來(lái)，我對那位叔叔說(shuō)：“叔叔再見(jiàn)”，然后我們下了火車(chē)，離開(kāi)了火車(chē)站，坐在舅舅的車(chē)走在回家的路上，我把這件事告訴了外婆，外婆也很感動(dòng)，說(shuō)真是一個(gè)好人。
在我們身邊有很多好人好事，到處都有溫暖的愛(ài)心，只要認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多雷鋒精神。好人越多，中國就越美麗！
好人好事的二年級作文 篇12
今天是星期一，又到了“手拉手”活動(dòng)時(shí)間，我和其他同學(xué)像離了弦地箭一樣狂奔到二五班打掃衛生。
來(lái)到三樓二五班，同學(xué)們各就辭職，該干什么干什么。我的任務(wù)是：擦圖書(shū)架高處，擦后門(mén)。得令后，我拿起暖氣片上臟兮兮的毛巾，洗了洗開(kāi)始擦后門(mén)，我一絲不茍地擦著(zhù)下面低處，一個(gè)角落也不放過(guò)。確定底下擦干凈后，我搬來(lái)一個(gè)凳子，站在上面，開(kāi)始擦高處，我小心翼翼地扶著(zhù)門(mén)，生怕磕著(zhù)后邊擦茶杯的小朋友。門(mén)擦完了，第2個(gè)任務(wù)完成。再來(lái)圖書(shū)架這邊瞧瞧，低處已經(jīng)被小朋友擦完了，我站在凳子上擦高處，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，每個(gè)地方都被我擦得一塵不染。我又把高高在上的鐘表擦了一擦。待所有任務(wù)都完成后，我看著(zhù)干靜的教室，突然有一種滿(mǎn)足感從心而入。
二五班老師檢查了我們值日的效果，每個(gè)同學(xué)所負責的區域都值得很好，沒(méi)有一絲灰塵，老師給我們打了滿(mǎn)分。走出二五班，我神采飛揚。
通過(guò)今天的大掃除，我知道了勞動(dòng)是快樂(lè )的，是光榮的，因為自己的一點(diǎn)勞動(dòng)而為其他班級增添了一些干凈，是自豪的。從今往后，我要多多勞動(dòng)。為其他班級增添干凈也是幫助別人，做好人好事。這種互幫互助的事情以后我也要多做。
好人好事的二年級作文 篇13
在我們生活的社會(huì )中，有許許多多的好人好事，這些人也許只是社會(huì )中普通的公民，但他們有一顆善良的心，值得我們學(xué)習。
記得在一次學(xué)校的課間活動(dòng)，大家都正興奮地鍛煉身體，幾個(gè)低年級的小同學(xué)也在互相追著(zhù)、跑著(zhù)。突然，危險的事情發(fā)生了，其中的一名同學(xué)不小心摔倒了，膝蓋出血了，他疼得“哇，哇”地哭。其他幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，慌慌張張地跑走了。許多同學(xué)都從那里經(jīng)過(guò)，可沒(méi)有一個(gè)去扶起那位摔倒的同學(xué)，紛紛揚長(cháng)而去。就在這時(shí)，幾名高年級同學(xué)匆匆走來(lái)，一前一后扶起他，把他扶進(jìn)醫務(wù)室……這幾幅畫(huà)面深深地打動(dòng)了我，當時(shí)我為什么沒(méi)有扶起那位同學(xué)呢？這是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，包含著(zhù)人與人之間的友誼。
還有一次，放學(xué)了，可是卻下起了傾盆大雨，同學(xué)們都撐開(kāi)了傘，陸陸續續地離開(kāi)了學(xué)校。校園安靜了下來(lái)，只有一名同學(xué)沒(méi)有帶傘，無(wú)法回家。那時(shí)，風(fēng)呼呼地刮來(lái)，雨中，有一個(gè)模模糊糊的人影，走近了，原來(lái)是他的好朋友，他們交談了一會(huì )兒，離開(kāi)了學(xué)校。卻只能看見(jiàn)雨水打在他朋友的肩上，流淌了下來(lái)。
這是一種多么可貴的品格呀！像這樣的好人好事不斷在我們學(xué)校上演著(zhù)。希望我們從身邊做起，做好人、辦好事，每天生活在一個(gè)和諧而美麗的世界中。
好人好事的二年級作文 篇14
好人好事時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，你發(fā)現了嗎？
有一次，有一個(gè)在圖書(shū)館的學(xué)生去上廁所，不幸手機被掉落在廁所里，當時(shí)他感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下他找到了正在休息的圖書(shū)館的周老師，周老師又找來(lái)了唐老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)才將手機撈出。幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著(zhù)想，失去了寶貴的休息時(shí)間，體現了老師的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。
在一輛出租車(chē)上，一位乘客下車(chē)時(shí)，忘把自己的手提包拿走。包里有一千多元現金和一部手機還有許多資料。那位好心的司機把包拿到了失物招領(lǐng)處。那位乘客還沒(méi)找到自己的手提包，他非常著(zhù)急。因為，錢(qián)丟了沒(méi)什么大礙，但有許多單位的資料，如果遺失會(huì )造成很大的損失。過(guò)了幾天，那位乘客到失物招領(lǐng)出去，看到他的包安然無(wú)恙的“躺”在那里，他數了數，里面的東西一樣不少。他找到了那位好心的司機，心里非常感激他，感慨的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)現在社會(huì )上好人少了，我要說(shuō)世上還是好人多！”
是啊，如果每人都有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，那世界就會(huì )變得更加美好！讓我們對社會(huì )上需要幫助的人伸出一只援助之手吧！
好人好事的二年級作文 篇15
那是一個(gè)風(fēng)雪彌漫的日子。刺骨的寒風(fēng)野獸一般無(wú)情地咆哮著(zhù)，鵝毛般的大雪紛紛揚揚，給大地披上銀裝。路上積滿(mǎn)了雪，人們穿著(zhù)大衣，圍著(zhù)圍巾，戴著(zhù)手套，捂得嚴嚴實(shí)實(shí)的。
路上的行人一步一滑，小心翼翼地此時(shí)，我到屋外欣賞雪景，啊!在這銀裝素裹的世界里，有一位微微駝背的身影。那不就是我爺爺嗎?看，爺爺又在拿著(zhù)笤帚在大路掃出一條通往人們心靈的路嗎!
冷風(fēng)猛烈地向爺爺襲來(lái)，毫不留情地鉆進(jìn)他的脖子里。而他卻全然不顧，依然神態(tài)自若地掃著(zhù)。我趕緊跑了過(guò)去，一邊跑一邊喊：“爺爺，爺爺——”
“小雙，慢點(diǎn)——別摔著(zhù)——”爺爺忙放下笤帚叮囑我。我踉踉蹌蹌地跑爺爺的身邊撒嬌道：“爺爺，快帶我買(mǎi)糖吃”爺爺雙手捂著(zhù)我的小手，央求著(zhù)說(shuō)：“不行呀，小雙。我得掃馬路，給別人方便就是給自己方便啊!”說(shuō)著(zhù)又拿起掃帚埋頭干起來(lái)。不一會(huì )兒，雪掃盡，而爺爺額頭上卻閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的汗珠，那布滿(mǎn)皺紋的臉?lè )路鸨韧８哟认榱恕?/p>
爺爺一心為人民服務(wù)，絲毫沒(méi)顧及個(gè)人利益的精神，深深地打動(dòng)我。是啊!我做人，不應該像爺爺那樣心中有他人嗎?我反省著(zhù)自己在學(xué)校一言一行，心中久久不能平靜……
好人好事的二年級作文 篇16
我身邊有許多好人好事。在每個(gè)人身邊都有許多好人好事。
我就介紹幾個(gè)好人好事。比如教別人寫(xiě)作業(yè)。我有一次不會(huì )做英語(yǔ)補充習題麗的一題，我就四處問(wèn)人，沒(méi)有一個(gè)叫我寫(xiě)補充習題上的那一題。但我并不放棄，我終于找到一個(gè)愿意教我寫(xiě)補充習題里的那道題。
還有一個(gè)例子，是讓座。放學(xué)了，我做公交車(chē)回家，過(guò)了一會(huì )兒，人就多了起來(lái)，差不多可以說(shuō)是站無(wú)隙地了。有一站上了一個(gè)老爺爺，他一直往里走，突然，一個(gè)年輕人叫住了他，然后把座位讓給了老爺爺。老爺爺對他說(shuō)：“謝謝”。老人又笑著(zhù)說(shuō)：“年輕人真懂事還很文明。
最后一個(gè)例子是幫別人干活。有一次大掃除，我們都在努力的干活。忽然，有一個(gè)要上樓放東西。勞動(dòng)委就讓他上去，這段時(shí)間里勞動(dòng)委就幫他干活。干的比他還要好，我看到這場(chǎng)景，內心十分佩服他。
我們要向身邊的每個(gè)人學(xué)習。
好人好事的二年級作文 篇17
好人好事許許多多，這好人里數我們樓下的朱爺爺最了不起。朱爺爺今年70多歲了，臉上總是掛著(zhù)慈祥的微笑，雖然年紀大了，但做起事來(lái)一點(diǎn)也不含糊。
在小區里的樓道上，我時(shí)常會(huì )看到他忙碌的身影。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們“人一定要奉獻的精神。我看見(jiàn)他時(shí)，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但他畢竟是70多歲了，看著(zhù)他的背景，我不禁擔心起來(lái)。
星期六的中午，烈日當空，太陽(yáng)炙烤的大地，我回家午睡時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在我眼前閃動(dòng)。這不是朱爺爺嗎？他左邊拿著(zhù)掃把，一邊拿著(zhù)簸，一層一層地掃，一共有6樓，將每一層都掃得一塵不染。汗水打濕了他的衣服，他卻只用毛巾擦了擦，又重新開(kāi)始掃，朱爺爺的事例還不算是好人好事嗎？
朱爺爺的舉動(dòng)帶動(dòng)了小區里好多人也來(lái)做好事。
是��！讓我們一起從小學(xué)會(huì )做好人，做好事。
好人好事的二年級作文 篇18
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫黃耀明。你看他兩條彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙圓圓的眼睛，紅紅的嘴巴上有一個(gè)小小的鼻子。他扮各種動(dòng)物裝得可像了，他熱愛(ài)班級，熱愛(ài)集體，可他最大的優(yōu)點(diǎn)還是助人為樂(lè )。
一、二年級的時(shí)候，他是我的`同桌，有一次，我忘了帶筆盒去學(xué)校，上課了，語(yǔ)文老師叫我們把她寫(xiě)出來(lái)的一些知識抄在語(yǔ)文書(shū)上，我打開(kāi)書(shū)包一看，怎么沒(méi)有筆盒呢？我仔細找了一遍，看不到筆盒，我急得像熱鍋的螞蟻，我又找了幾遍，還是找不到，怎么辦呢？我急得快要哭了，突然，有一只拿著(zhù)筆的小手伸了過(guò)來(lái)，我仔細一看，原來(lái)是我的同桌黃耀明，他說(shuō)：“是不是沒(méi)帶筆盒來(lái)，這支筆借給你用吧�！碑敃r(shí)我的心里暖暖的，還沒(méi)來(lái)得及道謝，就手忙腳亂的抄起來(lái)了。下課后，我走到他面前，說(shuō)了聲：“謝謝！”
如果這個(gè)世界上每個(gè)人都能團結互助，互相關(guān)心的話(huà)，世界會(huì )變得多美好��！我真想對黃耀明說(shuō)一聲：“謝謝你，謝謝你幫助過(guò)我這么多�！�
好人好事的二年級作文 篇19
小明是個(gè)樂(lè )于助人的人，他是小孩子們學(xué)習的榜樣。
一天，小明的奶奶感冒了，但是她不會(huì )吃藥，小明對奶奶說(shuō)：“奶奶您感冒了，不能硬撐著(zhù)，就應吃對癥藥，您手中拿的藥每一天吃?xún)纱危ㄔ�，晚），每次吃四粒；奶奶，您必須不要忘記哦！�?/p>
記得有一次，一個(gè)小朋友在放學(xué)的時(shí)候家長(cháng)沒(méi)有去接她，所以小明熱心幫忙她，小明對小朋友說(shuō)：“我來(lái)教你，先把電話(huà)卡正確地插入正確的地方，然后撥出你要打的電話(huà)，就能夠打電話(huà)了！最后取出電話(huà)卡就能夠了�！�
記得還有一次，小明的表弟到小明家去玩，小明的表弟打算問(wèn)一下毛筆的用法小明的他的表弟說(shuō)：“拿毛筆和鉛筆的姿勢是不一樣的，要用食指和中指抓住毛筆的外端，無(wú)名指抓住毛筆的頂端，小指靠在無(wú)名指上面，用毛筆寫(xiě)字的時(shí)候手要貼在桌面上，毛筆就是這樣用的。
小明就像一個(gè)天使，到處的幫忙別人！
好人好事的二年級作文 篇20
這天，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小明打著(zhù)傘走在回家的路上。
他看見(jiàn)一位腿腳不方便的老奶奶，正留意翼翼地一步步艱難的向前走著(zhù)，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲，摔在了地上，雨傘也落在了地上。小明連忙走過(guò)去扶起了老奶奶，關(guān)心地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”老奶奶十分感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”小明微笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，我把您送回家吧�！庇谑�，小明便扶著(zhù)老奶奶一步一步走回了家。然后微笑著(zhù)說(shuō)：“老奶奶，時(shí)間不早了，我也該回家了，媽媽必須等急了，再見(jiàn)！”于是，小明就開(kāi)心地回家了。
等他回到家時(shí)，媽媽連忙走上前去，著(zhù)急地問(wèn)道：“小明，你怎樣這么晚才回來(lái)呀？！你明白媽媽有多擔心嗎？”小明便一五一十地把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后十分感動(dòng)，眼圈都紅了。她感動(dòng)地對小明說(shuō)：“小明，你長(cháng)大了，懂事了，明白關(guān)心別人了�！毙∶鏖_(kāi)心地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@天我很開(kāi)心，因為我幫忙了別人�！�
好人好事的二年級作文 篇21
在這個(gè)世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫忙的。有些人會(huì )坐視不理，但有些好心人會(huì )很熱心地去幫忙他們。
記得有一天放學(xué)，在校門(mén)口，圍了許多人，我好奇地鉆入人群，眼前的景象讓我驚呆了。一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶懷抱著(zhù)一個(gè)8歲的小女孩，衣服破破爛爛的，胸前用小被子圍著(zhù)，沒(méi)有雙腿，她的前方放著(zhù)一張紙，寫(xiě)著(zhù)她的經(jīng)歷，我才明白她家遇上了車(chē)禍，失去了雙腿，父母在這次車(chē)禍中也去世了，只有她和奶奶相依為命。圍觀(guān)的叔叔阿姨們都議論紛紛，都十分同情她們，紛紛給她們捐款、捐物、捐吃的……
我被眼前的一切深深感動(dòng)了，大家都那么的善良，都那么熱心幫忙別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎！越多好人好事在身邊出現，這就意味著(zhù)祖國越來(lái)越完美。
好人好事的二年級作文 篇22
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過(guò)。當時(shí)就流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！痹谖覀兊男睦�，雷鋒便是好人的代名詞。他的無(wú)私奉獻精神一向流傳至今，影響了好幾代人。所以我此刻就要尋找身邊的雷鋒。
這天，我看到一位小朋友不留意摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰(shuí)知，被一個(gè)又年輕又可愛(ài)的小伙子給搶去了。當時(shí)，我就氣的直跺腳，為什么此刻來(lái)呀，真可惡，把我幫忙人的星星給摘去了。但仔細的想了一下，我這天是來(lái)找雷鋒的，不是沖人發(fā)怒來(lái)的，這個(gè)小伙子不就是雷鋒嗎？過(guò)了一會(huì )兒，我又看見(jiàn)了一個(gè)小朋友幫忙一個(gè)雙目失明的老爺爺過(guò)馬路……我相信他們幫忙了人，我心里都甜蜜蜜的，好像吃過(guò)一罐蜂蜜一樣。
雷鋒一向在我們身邊，而我們有不少人一向用冷漠包裹著(zhù)自己，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺(jué)不到溫暖，也感受不到世上還有無(wú)私的精神。
好人好事的二年級作文 篇23
在這個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)候，當我每每飄過(guò)大樹(shù)，我就會(huì )想起當今社會(huì )的“活雷鋒”！
他，為我們的城市帶給了美麗，為我們的生活增加色彩，終日頂著(zhù)烈日默默無(wú)聞的工作。陪伴他們的，只有一輛三輪車(chē)和一把掃帚；卻從沒(méi)有人對他們噓寒問(wèn)暖，但他們從未抱怨過(guò)這個(gè)世界對他們的不公平。
那日，我剛要去公園玩兒，恰巧飄過(guò)那棵大樹(shù)，看到了他正彎著(zhù)腰默默無(wú)聞的掃著(zhù)一片又一片落葉。忽然，一片落葉飄落到了我的肩上，順著(zhù)我的肩，飄落到地上，我彎下腰慢慢把它拾起，剛要跑到對面的垃圾桶，把它扔到垃圾桶里，他卻說(shuō)：“小姑娘，給我吧！”
把落葉清掃干凈后，他慢慢的騎著(zhù)車(chē)子走了。我雙眼目送著(zhù)他，心里充滿(mǎn)了感激。
他，就是城市的美容師，一位普普通通的環(huán)衛工人！
好人好事的二年級作文 篇24
今天放學(xué)時(shí)，老天不作美，天空突然烏云密布、雷電交加。不一會(huì )兒，豆大般的雨點(diǎn)就稀里嘩啦地傾盆而下。
同學(xué)們秩序井然地列隊走出課室。在校門(mén)口，監護老師正撐著(zhù)傘為要上校車(chē)的同學(xué)們擋風(fēng)遮雨，而自己的衣服卻早已被淋濕了。地上濕漉漉的，突然一個(gè)低年級的男生不慎滑倒了，旁邊的人見(jiàn)了，便連忙將他扶起來(lái)，其他人也主動(dòng)伸出援手，走上前去為他們撐傘。
校園內，正在走廊上維持秩序的劉老師小心翼翼地推著(zhù)坐在輪椅上的凱倫走向停車(chē)場(chǎng)。這時(shí)，一些樂(lè )于助人的同學(xué)看見(jiàn)了，也主動(dòng)地指示其他人讓路，好讓凱倫先離開(kāi)。
眼看雨勢漸漸地轉小，我便想把書(shū)包頂在頭上，準備冒雨跑回家。"子明，讓我送你回家吧!"豪杰追了上來(lái)，為我撐傘。我們并肩撐著(zhù)一把傘，在小雨中步行回家。一路上，陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，豪杰的關(guān)懷卻溫暖了我的心房。
雖然老天下的是冷冷的雨，但只要大家互相關(guān)愛(ài)和照應，這場(chǎng)面是多么的溫馨啊!
好人好事的二年級作文 篇25
當你發(fā)現身邊有人需要你時(shí)候，相信你會(huì )樂(lè )意幫助他人。
在我開(kāi)始有記憶的時(shí)候，我上幼兒園的中班，我的奶奶帶我去四爺爺奶奶家，當回來(lái)坐公交車(chē)時(shí)，車(chē)上已經(jīng)很擁護，我和奶奶都沒(méi)空座坐，當我和奶奶往后一站，有兩個(gè)身強立的大哥哥站起來(lái)非要讓位給我奶奶和我坐，我奶奶一直推辭，我也不知該如何是好，最后位置還是給了我和奶奶，我奶奶也時(shí)不時(shí)讓那些小哥哥坐下，可他們就是不坐，他們真是好人，我們坐了一路，大哥哥也就站了一路。謝謝你大哥哥。
還有一次，我家五樓阿姨太陽(yáng)能凍碎了，第二天院子里都是水，樓下的王爺爺看到了第一個(gè)出來(lái)，拿著(zhù)鐵鍬除了一些土，把冰埋上了，讓我們安全的過(guò)去了，我們都身身王爺爺，這件事讓我們很感動(dòng)。
好人好事就在身邊，它無(wú)處不在，讓我們也加入到好人好事學(xué)習雷鋒精神的行列中。
好人好事的二年級作文 篇26
從前，我以為只有大人才會(huì )做好事，直到某一天我才發(fā)現，跟我同齡同歲或者比我更小的人也會(huì )做好事。
有一天下課的時(shí)候，我與同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著(zhù)流出的血我一時(shí)不知所措，袁靜施連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么樣了，我帶你去醫務(wù)室吧！”她邊說(shuō)邊把我扶起，送我去醫務(wù)室。給我上了藥，袁靜施安慰我說(shuō)：“堅持一下，馬上就好了！”我心想：還是我的同學(xué)好��！不僅幫我上藥進(jìn)行包扎，還安慰我。這是我第一次被同學(xué)幫助呢！雖然我也知道經(jīng)過(guò)處理傷口，沒(méi)事了，但聽(tīng)了她的話(huà)，我的心比吃蜜糖還要甜呢1
上完藥后，我的腿和手沒(méi)那么疼了，袁靜施問(wèn)我：“還疼嗎？”我笑著(zhù)回答說(shuō)：“有你的關(guān)心，就已經(jīng)不疼了！”我們開(kāi)心地笑了。她把我扶進(jìn)了教室，對我說(shuō)：“下回可要小心一點(diǎn)了！”我說(shuō)：“不會(huì )有下次了！”
從此，我們的友誼更深了！每個(gè)人都可以做好事！幫助更多有困難的人，讓我們的心里都充滿(mǎn)陽(yáng)光！
好人好事的二年級作文 篇27
在這個(gè)世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。有些人會(huì )坐視不理，但有些好心人會(huì )很熱心地去幫助他們。
記得有一天放學(xué)，在校門(mén)口，圍了許多人，我好奇地鉆入人群，眼前的景象讓我驚呆了。一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶懷抱著(zhù)一個(gè)8歲的小女孩，衣服破破爛爛的，胸前用小被子圍著(zhù)，沒(méi)有雙腿，她的前方放著(zhù)一張紙，寫(xiě)著(zhù)她的經(jīng)歷，我才知道她家遇上了車(chē)禍，失去了雙腿，父母在這次車(chē)禍中也去世了，只有她和奶奶相依為命。圍觀(guān)的叔叔阿姨們都議論紛紛，都十分同情她們，紛紛給她們捐款、捐物、捐吃的……
我被眼前的一切深深感動(dòng)了，大家都那么的善良，都那么熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎！越多好人好事在身邊出現，這就意味著(zhù)祖國越來(lái)越美好。
好人好事的二年級作文 篇28
星期五放學(xué)后，我和奶奶到北侖姑姑家做客。第二天，回來(lái)的時(shí)候，天氣很冷，北風(fēng)呼嘯，漫天飛雪。我心里想，雪下得越大越好，我們到沈家門(mén)可以堆雪人，打雪仗了。我和奶奶拿好行李，乘公交車(chē)，坐輪渡。大約一個(gè)多小時(shí)后，我們就乘上了開(kāi)往沈家門(mén)的27路公交車(chē)，在半路�？空镜臅r(shí)候，有一位70多歲的老爺爺上了車(chē)，他手上拿著(zhù)行李，可是車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了。我想，這位老爺爺會(huì )不會(huì )剎車(chē)的時(shí)候站不穩，要摔倒了，想到這里，我二話(huà)不說(shuō)上去扶著(zhù)老爺爺，讓他坐到我的座位上。老爺爺說(shuō)：“你的座位讓給我坐了，你怎么辦啊，你還是個(gè)孩子呢？”我高興地說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我已經(jīng)是個(gè)少先隊員了，老師教育我們好事要從小做起，要向雷鋒叔叔學(xué)習，你看，我有座位�！闭f(shuō)完我就坐上奶奶腿上。
老爺爺開(kāi)心地向我翹起了大拇指，嘴里不停念叨著(zhù)：“好孩子謝謝你�！蹦棠桃惨粋�(gè)勁夸我懂事了。我心里很高興，今天又做了一件助人為樂(lè )的事。
好人好事的二年級作文 篇29
我們身邊有許許多多的好人，他們做了很多好事。
記得有一次我和爸媽一起去公園放風(fēng)箏，我和爸爸媽媽玩得正開(kāi)心，一陣風(fēng)吹過(guò)，我們的風(fēng)箏一下子被吹到了樹(shù)上。我和爸媽用了許多辦法也沒(méi)有把風(fēng)箏給取下來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)大哥哥跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你們吧”，說(shuō)完他就像一只猴子似的飛快地爬上了樹(shù)，把纏在樹(shù)上的風(fēng)箏取了下來(lái)。我說(shuō)：“謝謝”，他微笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝”，很快就跑走了，這件事我很難忘記。
我也做過(guò)好事。記得有一天，我和姐姐出去玩，我在我們小巷里撿了一百元錢(qián)，我想這個(gè)丟錢(qián)的人一定十分的著(zhù)急，于是我和姐姐就決定，一定要找到失主。我們就等在那里，可是一直不見(jiàn)有人來(lái)找，就在我們就要失去信心的時(shí)候，看到住在附近的一位叔叔來(lái)回在尋找著(zhù)什么，就過(guò)去詢(xún)問(wèn)，果然就是他丟的，叔叔還夸獎我幾句呢。
這就是我們身邊的好人好事。
好人好事的二年級作文 篇30
只要我們多多留意身邊的每一件事，就可以發(fā)現很多好人好事的榜樣。
在我家樓下最底層住著(zhù)一位清潔工，那里非常陰暗，潮濕。一絲陽(yáng)光也找不進(jìn)去。這位清潔工五官端正，瘦瘦的。他總是默默無(wú)聞地在樓道和小道上打掃衛生。這位清潔工他總在太陽(yáng)還沒(méi)有升起，人們還在睡覺(jué)的時(shí)候工作。我在樓道里看見(jiàn)很多垃圾，可是到了第二天垃圾就不見(jiàn)了。
這位清潔工總是時(shí)時(shí)刻刻地注意小道上的垃圾。又一次我早了一點(diǎn)去上學(xué)，在小道上看有一個(gè)趕著(zhù)去上班的人隨手將一個(gè)罐子和塑料袋扔在地上，突然一個(gè)清潔工把垃圾給掃走了。這時(shí)我呆呆地站在那里看著(zhù)想著(zhù)，如果我們每個(gè)人都將垃圾隨手扔一地沒(méi)有清潔工會(huì )怎么樣呢？
一份普普通通的清潔工工作，可能大家都瞧不起，但是如果這樣想：假如世上沒(méi)有清潔工那我們是不是每天都要在垃圾中生活。
這位清潔工一直是我的榜樣。
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