二年級我心中最美的老師作文

　　"人"的定義取決于身份，有各行各業(yè)的角色，有倫常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同學(xué)等等。下面是小編整理的我心中最美的老師作文，歡迎大家參考!
 

　　【我心中最美的老師作文1】

　　周老師是我們的語(yǔ)文老師，她長(cháng)著(zhù)一張娃娃般可愛(ài)的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，一張櫻桃般小巧的嘴，發(fā)出的聲音抑揚頓挫，好聽(tīng)極了。

　　周老師講課語(yǔ)言準確生動(dòng)，情感真摯動(dòng)人，具有磁鐵一般的吸引力和征服力。班上幾個(gè)調皮的同學(xué)都被她“收拾”得心服口服了。聽(tīng)，“叮呤呤”上課鈴響了，語(yǔ)文要開(kāi)始了。“周老師來(lái)啦!”通訊員叫著(zhù)跑進(jìn)教室，我們立即都安靜了下來(lái)，裝模作樣地坐在各自的位置上看書(shū)。周老師一進(jìn)教室門(mén)，就驚奇地問(wèn)：“今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，怎么表現都這么好?”我們聽(tīng)了，便嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)，放下了手中的書(shū)。周老師說(shuō)：“今天我們學(xué)習第五課《蘋(píng)果里的五角星》，請大家將準備的蘋(píng)果拿出來(lái)。”大家都拿出早已準備好的蘋(píng)果，只等著(zhù)周老師一聲令下就開(kāi)吃。誰(shuí)知周老師卻問(wèn)道：“你們都吃過(guò)蘋(píng)果，可知道蘋(píng)果里藏著(zhù)五角星?”大家聽(tīng)了都很疑惑，誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。周老師提示大家說(shuō)：“你們把蘋(píng)果切開(kāi)看看?”“馬小跳”迫不及待地將蘋(píng)果切開(kāi)了，左看看，右看看，怎么也找不出個(gè)五角星來(lái)。只見(jiàn)周老師拿著(zhù)刀將蘋(píng)果攔腰切下，將蘋(píng)果分成上下兩半。她舉起兩半蘋(píng)果，哇!蘋(píng)果里真的出現了兩個(gè)五角星!大家都興奮得叫起來(lái)，紛紛試著(zhù)切開(kāi)自己的蘋(píng)果，五角星一一被發(fā)現了，大家笑著(zhù)、叫著(zhù)，手里蘋(píng)果舉得老高，教室成了一片五角星的海洋。

　　周老師和藹可親，平易近人。她有時(shí)像大姐姐，帶著(zhù)我們一起玩耍、游戲、放風(fēng)箏;她有時(shí)像媽媽一樣，精心照料我們每一個(gè)人。有一次，萌萌同學(xué)咬膠帶紙時(shí)不小心將膠帶紙卡在嗓子里了。周老師知道了，趕緊帶萌萌去醫院。那天風(fēng)很大，天很冷，還下著(zhù)雨。雨淋濕了周老師的衣服，但她全不顧，一個(gè)勁地問(wèn)萌萌疼不疼。萌萌堅強地搖搖頭，因為她的疼痛早已被周老師的愛(ài)給融化了。

　　我愛(ài)我們的周老師。

　　【我心中最美的老師作文2】

　　那是一片深藍色的天空，浩瀚的星河里，成千上萬(wàn)顆星星在沉浮，在閃爍……

　　——題記

　　老師，在我心中您最美!老師，您雖相貌平平，但你人很和氣，也很愛(ài)和學(xué)生溝通交流，你不像其他老師一樣，待人無(wú)比冷淡，我們問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你總是細心的給我們講解，從不厭煩，您很負責任，有時(shí)您給我們批改作業(yè)直到深夜，當我們都進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉時(shí)，你還在燈光下默默的改作業(yè)。

　　老師，您干什么都很負責任。一次，其他學(xué)校的領(lǐng)導要來(lái)我校參觀(guān)升旗儀式，校長(cháng)決定讓我們班主持，您毫不猶豫的選了我，為了給學(xué)校爭光，你每天都督促我們練習，寫(xiě)完稿子后，您讓我們多提提意見(jiàn)，爭取把稿子修改的更好。彩排的時(shí)候，您一直用鼓勵的目光看著(zhù)我們，從那一刻起，我就下定決心不辜負您的期望。

　　老師，為了這個(gè)升旗儀式，你每天都一點(diǎn)到校，一直到上課，除了給我們改作業(yè)，你還每天看著(zhù)稿子，仔細修改，為了這個(gè)，你整整訓練了兩個(gè)月。有一段時(shí)間，你嗓子很疼，但你還忍著(zhù)痛苦堅持給我們讀主持稿，告訴我們怎樣讀才能有感情，怎樣停頓、過(guò)渡，為此，您的女兒學(xué)校有親子活動(dòng)，您猶豫了一下，但很快就拒絕了。我知道，這都是為了我們，為了這個(gè)重大的升旗儀式。

　　升旗儀式開(kāi)始那天，我并沒(méi)有緊張，那是因為想起了您那充滿(mǎn)期待的眼睛，想起了您的微笑……因為用的是別人的話(huà)筒，我有些不習慣，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，在主持的時(shí)候，因為剛升完旗，才開(kāi)話(huà)筒，我覺(jué)得沒(méi)有聲音，就重新讀了一遍，還沒(méi)有聲音，經(jīng)常主持的我突然緊張起來(lái)，不知怎么辦才好，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了您的聲音：“沒(méi)關(guān)系，繼續讀。”聽(tīng)了您的話(huà)，我頓時(shí)充滿(mǎn)了勇氣，繼續讀了下去。

　　老師，如今您已經(jīng)不教我們了，但你的情意我永遠不會(huì )忘記，老師，在這里，我想對你說(shuō)一聲：“老師，謝謝您!在我心中，你最美!”

　　【我心中最美的老師作文3】

　　金色的九月，我們迎來(lái)了一年一度的教師節。在這特別的節日里，我想向大家介紹我心中最美的老師——王老師。

　　王老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。她年輕漂亮，有著(zhù)一頭烏黑柔順的長(cháng)發(fā)，明亮的眼睛里既有威嚴又有關(guān)愛(ài)。她陪伴我們度過(guò)了三年，迎來(lái)了第四個(gè)年頭。我們班同學(xué)談?wù)撈鹚�，有�?zhù)說(shuō)不完的話(huà)題。

　　王老師講課聲情并茂，生動(dòng)有趣。我們常常被她的精彩內容深深地吸引著(zhù)。在她的影響下，我們漸漸喜歡上了閱讀和朗誦。這不，我們班的書(shū)蟲(chóng)和朗誦高手可多著(zhù)呢，我也是其中一個(gè)。

　　王老師有一雙“火眼金睛”，她檢查作業(yè)總是一絲不茍。我們班有63個(gè)同學(xué)，63個(gè)作業(yè)本，一個(gè)錯別字都別想逃過(guò)她的眼睛，就連一撇一捺寫(xiě)得不規范，都會(huì )被她“逮”到。

　　王老師做事非常利索，從不拖拉。當天的作業(yè)一定要當天檢查完。要是批改作文，她就會(huì )將作文本帶回家批閱，挑燈夜戰，并給每個(gè)人的作文寫(xiě)下中肯的評語(yǔ)。想想看，這工作量得多大呀。她的麻利、高效的工作習慣，令我們非常佩服。

　　王老師十分多才多藝。在一次元旦晚會(huì )上，老師組織了一個(gè)融合舞蹈、朗誦和歌唱的大型節目，全班同學(xué)都參加了，一個(gè)都沒(méi)落下。那天的節目表演得十分完美，全校師生驚嘆不已，我們還獲得了一個(gè)大大的獎狀呢!這可歸功于王老師的精心編排。頒發(fā)獎狀的時(shí)候，王老師笑得甜甜的，就像一個(gè)吃了蜜的孩子，高興極了。

　　王老師就像一位辛勤能干的“園丁”，澆灌著(zhù)我們這些可愛(ài)的“花朵”，她永遠是我心中最美的“園丁”。

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