【實(shí)用】二年級語(yǔ)文作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的二年級語(yǔ)文作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級語(yǔ)文作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，有時(shí)彈琴，有時(shí)滑冰，有時(shí)看書(shū)，但我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)。
我從很小的時(shí)候就看到媽媽在桌子上畫(huà)著(zhù)美麗的圖案，我也很想畫(huà)。有一次媽媽教我畫(huà)小貓，小狗。媽媽先教我畫(huà)了一個(gè)圓圈，可是筆在我的手里好像不聽(tīng)使喚似的。為什么我畫(huà)的圓圈是不圓不扁，很難看呢？畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)我就不想畫(huà)了。這時(shí)候媽媽鼓勵我說(shuō)：“做什么事不能半途而廢�！眿寢屵�給我講了大畫(huà)家達芬奇畫(huà)雞蛋的故事。于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì )畫(huà)畫(huà)。
現在畫(huà)筆在我手里變了神筆，我一會(huì )兒畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，一會(huì )兒畫(huà)了一片片潔白的云，一會(huì )兒畫(huà)棵綠油油的小草，一會(huì )兒畫(huà)一道美麗的彩虹……一副美麗的畫(huà)出現在我眼前�？粗�(zhù)我自己畫(huà)的畫(huà)，我內心的喜悅，真是無(wú)法用語(yǔ)言表達。
以后我還要畫(huà)更加美麗的畫(huà)，豐富我的課余生活。
二年級語(yǔ)文作文 篇2
假如
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給窗前的小樹(shù)，
畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，
讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(cháng)。
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)，
畫(huà)許多好吃的谷粒，
鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食。
假如我有一枝馬良的神筆，
我......
假如我......
小葉子是這樣寫(xiě)的。
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給沙漠里的人民畫(huà)上一
口井，這樣他們再也不用千
里尋水了。
假如我有一雙翅膀，我要向
著(zhù)高空飛翔，這樣我就讓我
媽媽坐在我身上，巡邏遠方。
假如我有一棵搖錢(qián)樹(shù)，
我就把它抬到遠方，
我要讓貧困的人民，
獲得一點(diǎn)財富。
假如我有一只能言鳥(niǎo)，
我就讓它待在樹(shù)枝上，
等它唱歌的時(shí)候，
成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)就會(huì )跟著(zhù)它一起唱歌，
那樣就會(huì )成為鳥(niǎo)語(yǔ)天堂。
二年級語(yǔ)文作文 篇3
本學(xué)期的收獲有很多，在生活中和學(xué)習上都向前邁出了一大步。
先說(shuō)語(yǔ)文吧，我學(xué)會(huì )了800多個(gè)漢字， 記住了描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)，讀了幾十篇文章；其中《玲玲的畫(huà)》這篇課文給我留下了深刻的印象，還告訴了我一個(gè)道理：壞事情并不像我們想象的`那么糟，只要肯動(dòng)腦筋，壞事情往往可以變成好事。
再說(shuō)數學(xué)，我不僅學(xué)會(huì )了加減乘除法、混合運算，還會(huì )測量封閉圖形的周長(cháng)呢！
這學(xué)期我的收獲很大，下學(xué)期我繼續努力的！
二年級語(yǔ)文作文 篇4
她中等身材，皮膚白白的，一頭短發(fā)顯得干練又精神。她的眼睛不大，卻閃爍著(zhù)智慧的光芒。她就是我的語(yǔ)文老師，一位美麗溫柔、和藹可親的老師。
她的課總是那么生動(dòng)有趣、多姿多彩，就如磁鐵般吸著(zhù)著(zhù)我們。她繪生繪色地講著(zhù)課文，讓我們仿佛身臨其境。她帶領(lǐng)著(zhù)我們插上想像的翅膀，在知識有海洋里邀游，在文學(xué)的天空里飛翔，體會(huì )知識帶給我們的力量，享受文字的帶給我們的快樂(lè )。比一比誰(shuí)的知識多，比一比誰(shuí)的想像好，比一比誰(shuí)的方法好，同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步，她都看在眼里，并給我們及時(shí)的肯定與鼓勵。上她的語(yǔ)文課特別輕松自如，這比把知識硬塞給我們好多了，如果硬塞，那我們不就是一群聽(tīng)書(shū)的機器嗎？如果不能及時(shí)消化，我們怎么能學(xué)好知識，成為未來(lái)的小主人呢？又怎能讓未來(lái)充滿(mǎn)希望與歡樂(lè )呢？
她讓我們與書(shū)交朋友，讓我們懂得“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的道理，她讓我們養成了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣。我們的身邊總是備著(zhù)一本小本子，讀書(shū)時(shí)，看到好詞好句、優(yōu)美的段落，我們總會(huì )專(zhuān)心致志地摘抄下來(lái)。不知不覺(jué)中，我們肚子里的墨水越來(lái)越多，寫(xiě)作文便不再像擠牙膏一樣艱難，寫(xiě)出來(lái)的文章也不再干巴巴的索然無(wú)味。
她經(jīng)常語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們：要想寫(xiě)好作文，除了多看書(shū)多積累，在平時(shí)的生活中一定要注意仔細觀(guān)察，認真思考。每寫(xiě)一篇文章，她都會(huì )先和同學(xué)們一起討論，列出提綱，再讓我們自由創(chuàng )作。寫(xiě)完后，她都會(huì )一絲不茍地批改，一個(gè)錯誤的標點(diǎn)，一個(gè)錯別字，或是用詞不當，她都會(huì )一 一標出。在最后的評語(yǔ)中，她總會(huì )給我們寫(xiě)下一些贊美的話(huà)語(yǔ)，鼓勵我們繼續努力。
這就是我們老師，她領(lǐng)著(zhù)我們在課文中參觀(guān)世界各地，了解奇聞異事，欣賞美文美句......她就像那溫暖的太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們，讓我們這一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)！
她就是我的語(yǔ)文老師——是亞君老師，一位德才兼備、博學(xué)多才、和藹可親的老師。
二年級語(yǔ)文作文 篇5
丁丁很喜歡看書(shū)，簡(jiǎn)直就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)�？墒�，他老是一邊走路一邊看書(shū)。大家都叫他不要這樣，可丁丁總是左耳朵進(jìn)，右耳多出，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。
還有呢！丁丁連吃飯的時(shí)候都看書(shū)。有一次差點(diǎn)兒被噎著(zhù)了，可是他依然沒(méi)改掉這個(gè)壞毛病。
到了晚上，丁丁還躺在被窩里看起書(shū)來(lái)。
視力檢測了，丁丁被測出近視，丁丁這才知道，喜歡看書(shū)是好事，可是不能用錯誤的方法看書(shū)��！
二年級語(yǔ)文作文 篇6
星期天，風(fēng)和日麗天空漂浮著(zhù)朵朵白云。小紅跟媽媽到公園去散步。一到小紅被公園的景色吸引住了。公園里的樹(shù)木枝繁葉茂，綠樹(shù)成蔭。突然小紅看到了栽在花壇里的十幾朵月季花，五顏六色美麗極了。小紅想月季花真漂亮。如果摘幾朵月季花放在家里，那我們家不是更漂亮了嗎？于是，小紅毫不猶豫地馬上過(guò)去摘花。媽媽看到了說(shuō)：“小紅不要摘花，公園里的花是給游人看的。如果你摘一朵他摘一朵，那樣就會(huì )破壞公園里美麗的風(fēng)景。你說(shuō)對不對小紅？”小紅低著(zhù)頭紅著(zhù)臉說(shuō)：“媽媽我錯了，我以后不這樣做了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“知錯就改就是好孩子�！�
二年級語(yǔ)文作文 篇7
今天我做完了作業(yè)，感到有些疲倦。于是我順手拿來(lái)魚(yú)料喂起金魚(yú)。
我灑了一大把魚(yú)料給魚(yú)兒們，它們好象收到上級指示一樣，一齊撲向魚(yú)料。魚(yú)兒們都爭先恐后地搶著(zhù)眼前的美餐。最吸引眼簾的要數一馬當先的倆員白臉小將，它們身披白色的''鎧甲''，魚(yú)鱗在日光燈的照耀下，再加上在清水背景的陪襯下，閃爍著(zhù)銀白色的光芒。它倆穿梭般交織來(lái)往，嬌健地上下翻騰。再看看那兩條黑溜溜的大金魚(yú)：它們瞪著(zhù)兩只圓鼓鼓的黑眼睛。鳳凰似的大尾巴在身后甩來(lái)甩去，象立了大功似的。最可憐的要數那群粉紅色的小扁魚(yú)，它們知道自己身材矮��；技不如人，見(jiàn)不能強搶?zhuān)缓?''智''取，吃些'''殘羹剩飯''，來(lái)填飽肚子。我看它們也自得其樂(lè )，真是適者生存，不適者淘汰。
聯(lián)想到生活實(shí)際也是如此��！我們要懂得以退為進(jìn)。那么我們才能找到立足之所。
二年級語(yǔ)文作文 篇8
你會(huì )做小啄木鳥(niǎo)嗎？你想做小啄木鳥(niǎo)嗎？我來(lái)告訴你吧！
材料有：吸管、綠色小板、小塑材杯、奶茶上面的蓋子、鉛筆、水彩筆的圓筆桶、剪刀、膠條、卡紙。
制作方法：先把鉛筆穿入吸管里，用膠條固定，粘在筆桶上。之后把蓋子用膠條固定在吸管上，鳥(niǎo)頭和脖子就做好了。用綠色小板制作草地，用膠條把小板粘在筆桶下，嘴巴用吸管制作，用膠條粘在蓋子的口上，用卡紙剪成兩個(gè)長(cháng)方形當作翅膀，用膠條粘在筆桶上。最后把塑料杯放在小板上。
看！一個(gè)活生生的涿木鳥(niǎo)就做成了！按一下嘴就會(huì )啄塑料杯了！
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