小學(xué)二年級贊頌老師的作文

　　【篇一】

　　在世界上有我兩個(gè)最?lèi)?ài)的人。一個(gè)是父母，一個(gè)是老師。父母把我們養大，而在階梯中付出一切的、教我們學(xué)會(huì )道理和智慧的卻是默默無(wú)聞的人民教師，他們的崗位最辛苦、工資也不是很高。

　　有人會(huì )說(shuō)：啊!老師哦多好啊!又能出校門(mén)，又能在外面吃飯(我們屬于封閉式學(xué)校)……然而你可想過(guò)，一位老師是多么辛苦，你們在玩的時(shí)候，你們可想過(guò)老師在干什么?可能在想怎樣才能更好的理解學(xué)生?怎樣才能更好的讓學(xué)生從學(xué)習中找到更多的快樂(lè )?怎樣才能提高孩子們的閱讀能力?怎樣才能更好的培育祖國的花朵?這些既浪費時(shí)間又浪費思維，老師出校門(mén)散散心不行么?難道老師生病都不能出校門(mén)么?老師就不是人。是神么?難道就不會(huì )生病、不會(huì )煩惱么?你們有沒(méi)有想過(guò)老師多么辛苦，老是生病了。你卻說(shuō)老師懶惰、

　　老是像蠟燭一樣，照亮了別人，卻燃燒了自己。哪怕自己再苦再累，他都不會(huì )說(shuō)出來(lái)。老師都偉大啊!

　　我像所有的老師說(shuō)聲：老師們，你們辛苦啦!

　　【篇二】

　　老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

　　您像一只紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字表達，就是--燃燒!不停的燃燒!

　　您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的四面八方。

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

　　您的講課是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界......

　　您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻

　　一件透人心弦的事，想起后會(huì )令人感慨不已，有時(shí)甚至難以忘懷，感動(dòng)終身，。我的這件事，源于我的初中語(yǔ)文老師——吳星，她用對待兒子的關(guān)懷，對我的學(xué)習可以說(shuō)無(wú)微不至，她若是能看到這篇文章，就請看看吧!

　　我原是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，嘻嘻，這句話(huà)誰(shuí)都會(huì )說(shuō)吧!可是，我的老師卻不這么認為，她經(jīng)常說(shuō)，我有學(xué)習語(yǔ)文的天賦——因為我的文科學(xué)習的好呵!她經(jīng)過(guò)除以對我的考察以后，了解了我的學(xué)習方法，注意對我因材施教，如今，我已經(jīng)初二了，她的面容也顯得蒼老，可是正如她所說(shuō)的老單力壯吧!更加富有生機，語(yǔ)言更加幽默風(fēng)趣、鏗鏘有力。

　　我，理科不太好，文科，說(shuō)得過(guò)去，可是，文科卻又致命缺點(diǎn)——錯別字，它使我每次單元考都不能拿到如愿的分數，就在本周，半期考考了，除了這次作文不拿手外，還是有些錯別字。

　　往日，吳老師每次只要有錯別字，都認真讓我多些幾遍，日久天長(cháng)，效果果然出來(lái)了。嘻嘻，就在上個(gè)星期，第二單元考出來(lái)了，由于我的錯別字與各個(gè)方2222面有了進(jìn)步，我這次考的比上次67分增長(cháng)了9分，這個(gè)增長(cháng)，在初中不一般那�？墒�，老師卻對我說(shuō)，她已經(jīng)分析過(guò)了，很多地方我都會(huì )做，還有，錯別字現象仍然存在，要不是如此，這次你可以在80分之上的。

　　哦!我明白了，我知道如何做了，這次半期考，我會(huì )考好的，我不能她辜負老人家對我的認真教導。

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