讀書(shū)筆記卡片形式內容
讀書(shū)筆記是指讀書(shū)時(shí)為了把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái)或為了把文中的精彩部分整理出來(lái)而做的筆記。下面小編給大家帶來(lái)讀書(shū)筆記卡片形式內容，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)筆記卡片形式的內容：
1、要有統一的卡片紙和格式，最好有一個(gè)裝卡片的盒子和一個(gè)袋子;要逐步建立像圖書(shū)館一樣的分類(lèi)系統，按類(lèi)分好;每張卡片可為200——300字;
2、每張卡片都要在上部標出題目，右上角標出分類(lèi)目，正文后面要全面標注資料來(lái)源出處，包括書(shū)名、作者、出版日期、出版社、頁(yè)碼等;
3、定期整理卡片，可使分類(lèi)更合理，并有利于復習;主要摘錄資料原文，也可摘錄其他短小資料，如故事梗概、書(shū)評或提要、簡(jiǎn)要文摘、章節題目、電影介紹、某人的談話(huà)、其他途徑介紹的某一知識。
卡片讀書(shū)筆記的制作要點(diǎn)：
1、新項目或是改良活動(dòng)。新項目，則需要列一個(gè)詳細的清單。改良活動(dòng)，則需要對網(wǎng)站的整體內容有充分的了解和把握。
2、針對新系統或者計算機應用的信息分類(lèi)，可能涉及到應用菜單項、關(guān)鍵功能、工作流程中的步驟、關(guān)鍵任務(wù)
3、設置一些非常容易分組的內容，讓人們稍微有些成就感。區分詳細內容和寬泛內容。
4、內容與功能分開(kāi)，保證卡片的相似性
5、避免誤導：在不同卡片中使用類(lèi)似字眼，會(huì )誤導測試者
6、避免測試者敷衍了事的情況
7、卡片設計在30~100張之內比較合適
8、卡片內容易于理解。
讀書(shū)筆記的形式
摘要式
即將書(shū)中或文章中一些重要觀(guān)點(diǎn)、精彩精辟語(yǔ)句，有用數據和材料摘抄下來(lái)，目的是積累各種資料，為科研、教學(xué)、學(xué)習和工作作好準備�？砂丛瓡�(shū)或原文系統摘錄;也可摘錄重要論點(diǎn)和段落;還可摘錄重要數字。
摘要式讀書(shū)筆記，是在讀書(shū)時(shí)把與自己學(xué)習、工作、研究的問(wèn)題有關(guān)的語(yǔ)句、段落等按原文準確無(wú)誤地抄錄下來(lái)。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁(yè)碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。摘錄式筆記可分為：
索引式
索引讀書(shū)筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書(shū)刊篇目名、編著(zhù)者、出版年月日、藏書(shū)處。如果是書(shū)，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。例如：莊照：《也談為誰(shuí)立傳》，《光明日報·〈史學(xué)〉》。
抄錄原文式
抄錄原文讀書(shū)筆記就是照抄書(shū)刊文獻中與自己學(xué)習、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為日后應用的原始材料。摘抄原文要寫(xiě)上分類(lèi)題目，在引文后面注明出處。
評注式
評注式讀書(shū)筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀(guān)點(diǎn)、材料的看法寫(xiě)出來(lái)，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評注式筆記有時(shí)對摘錄的要點(diǎn)做概括的說(shuō)明。
評注式讀書(shū)筆記常用方法有書(shū)頭批注。即在書(shū)中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁(yè)作記號;也可用提綱方法把書(shū)和文章論點(diǎn)或主要論據扼要記敘下來(lái);還可用摘要式綜合全文要點(diǎn)、記下主要內容;讀完全書(shū)或全文對得失加以評論也是一種方法。
評注式筆記有下列幾種：
書(shū)頭批注
書(shū)頭批注，是一種最簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記作法。就是在讀書(shū)的時(shí)候，把書(shū)中重要的地方和自己體會(huì )最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號，或者在空白處加批注，或者是折頁(yè)、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書(shū)中的內容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
提綱
提綱是用綱要的形式把一本書(shū)或一篇文章的論點(diǎn)、論據提綱摯領(lǐng)地敘述出來(lái)。提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫(xiě)出來(lái)。提綱讀書(shū)筆記可以采用原文的語(yǔ)句和自己的語(yǔ)言相結合的方式來(lái)寫(xiě)。
提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫(xiě)出來(lái)的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫(xiě)出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語(yǔ)言扼要地寫(xiě)出讀物的內容。提要除客觀(guān)敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質(zhì)。
另一種提要，是對一篇文章或一本書(shū)的內容梗概作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
評注讀書(shū)
評注讀書(shū)筆記，是讀完讀物后對它的得失加以評論，或對疑難之點(diǎn)加以注釋?zhuān)@樣的讀書(shū)筆記叫作評注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴無(wú)照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴嵩和鄂王《滿(mǎn)江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書(shū)亦瘦勁可觀(guān)，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可鄙，然亦足以懲奸矣。
案：嚴嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫(xiě)盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺·書(shū)苑折枝(二)》)
補充原文
補充原文的讀書(shū)筆記，是在讀完原書(shū)或文章之后，感到有不滿(mǎn)足的地方進(jìn)行補充。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
心得式
心得式讀書(shū)筆記，即讀后感。是讀書(shū)或讀文章后寫(xiě)出的自己的認識、感想、體會(huì )和啟發(fā)。常用方法有：札記，它是摘記要點(diǎn)與心得結合的產(chǎn)物;心得，也叫讀后感。將讀書(shū)體會(huì )、感想、收獲寫(xiě)出來(lái);綜合觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解，提出自己看法并記錄下來(lái)，也是很好的讀書(shū)方法。
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