獵人筆記讀書(shū)筆記范文
《獵人筆記》是屠格涅夫的成名作，也是他的第一部現實(shí)主義作，在他的整個(gè)文學(xué)創(chuàng )作中占有相當重要的位置。yuwenmi小編整理了獵人筆記讀書(shū)筆記，快來(lái)看看吧。
獵人筆記讀書(shū)筆記范文一：
《獵人筆記》是一部形式獨特的特寫(xiě)集，通過(guò)對作者每一次打獵的所見(jiàn)所聞的細致描繪，我們可以深切的感受到當時(shí)的俄國社會(huì )的種種現實(shí)。
摘抄優(yōu)美語(yǔ)段：
在春天天快亮的時(shí)候，您起來(lái)感受著(zhù)新鮮的空氣。天空有點(diǎn)灰蒙蒙的，可能還有幾顆星星。微微有些潮濕的風(fēng)吹在你的臉上。這時(shí)你拉出兩匹馬，給它們套上馬車(chē)。您坐上馬車(chē)，趕起馬車(chē)悄悄的上路了。馬兒剛剛睡醒，順從的聽(tīng)著(zhù)主人的指揮前進(jìn)。冬天的'寒氣還未退盡，您會(huì )感到寒冷，這時(shí)，您可以披上馬車(chē)里準備好的毯子。
在您的馬車(chē)快走到小樹(shù)林子的時(shí)候，東方的天空開(kāi)始發(fā)白，漸漸的霞光出現，一群早起的麻雀已經(jīng)在嘰嘰喳喳地找食物吃了。當您的馬車(chē)轉過(guò)一個(gè)彎時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)露出地平線(xiàn)了。溫暖的紅色陽(yáng)光灑在農家的草棚上。陽(yáng)光越來(lái)越強，露珠在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，像是一顆顆珍珠。終于，您到達了目地的-----一片濃密的大森林。您走下馬車(chē)，自由享受大自然所賜予您的一切美好的東西。
讀后感和心得：
這本書(shū)展現在我們面前的首先是一些地主的殘暴.狠毒.虛偽.空虛.無(wú)恥等;其次作者也揭示了農民的悲 慘命運，還從一些新角度去發(fā)現農民的才干.創(chuàng )造力.優(yōu)良品質(zhì)和豐富的精神世界。
在《獵人筆記》的語(yǔ)句里充滿(mǎn)了俄羅斯鄉下的田園氣息。同時(shí)，在這種平淡隨和的語(yǔ)句中也能明顯的讓人感受到農民們在那樣環(huán)境下的悲慘生活。
獵人筆記讀書(shū)筆記范文二：
靜下心來(lái)默默的品嘗一本名著(zhù)，是人生中一種難以言喻的享受。每當我在讀屠格涅夫的《獵人筆記》的時(shí)候，我更會(huì )認為這是一種無(wú)與倫比的快樂(lè )。屠格涅夫那自然婉轉的筆調深深的將我吸引，我仿佛與屠格涅夫融為了一體，度過(guò)一種全新的田獵生活。
在屠格涅夫的語(yǔ)句里充滿(mǎn)了俄羅斯鄉下的田園氣息。同時(shí)，在這種平淡隨和的語(yǔ)句中也能明顯的讓人感受到19世紀俄國農民們在農奴制度下的那種悲慘生活，以及在這樣的環(huán)境下樸實(shí)的農民們依然保持著(zhù)他們那種良好的道德品質(zhì)。
俄羅斯無(wú)疑是一個(gè)偉大的民族。讀此書(shū)時(shí)我清晰的看到了俄羅斯人的性格特點(diǎn)和愛(ài)國精神。文中有兩個(gè)農奴給了我比較深的印象——霍夫和卡里內奇。雖然他們兩人對人生的觀(guān)念是截然不同的，一個(gè)貼近社會(huì )，比較實(shí)際;一個(gè)熱愛(ài)大自然，比較爛漫，但是他們倆卻都是國家的棟梁。屠格涅夫在書(shū)中有這么一段：“彼得大帝本質(zhì)上是俄羅斯人，恰恰在他的大膽改革中說(shuō)明他是地道的俄羅斯人。俄羅斯人堅信自己的力量和毅力，俄羅斯人不惜犧牲自己：他很少留戀過(guò)去，而是勇敢的瞻望未來(lái)。凡是好的——他就喜歡，凡是合理的——他都接受，至于是哪里來(lái)的——他并不在意。”
合上書(shū)本，默默的品味這深刻的一段，不免深有感觸、深有收獲。仔細聯(lián)想現在：多少人因為缺乏自信而失去成功的機會(huì );多少人會(huì )為了祖國的尊嚴或自己堅信的信念遭到侮辱時(shí)而不惜犧牲自己挺身而出?有多少人只會(huì )留戀過(guò)去，總會(huì )在別人的面前炫耀“自己的歷史”，盡管他們明白自己的前途一片茫然，卻無(wú)法挺身面對未來(lái);有多少人會(huì )因為私人的仇恨或所謂的妒嫉而把別人正確的做法或觀(guān)點(diǎn)想方設法地進(jìn)行抨擊……
我不禁想起了日本的特色——動(dòng)漫。曾經(jīng)有很多人對日本動(dòng)漫提出批判意見(jiàn)，他們表明日本動(dòng)漫中含有過(guò)多的暴力成分，不適宜我們青少年觀(guān)看，所以大多數人看過(guò)的就只有《多拉A夢(mèng)》這一類(lèi)的，頂多就是《數碼暴龍》。然而像《海賊王》這類(lèi)值得觀(guān)看的，除了在網(wǎng)絡(luò )上又有多少人看過(guò)?又有誰(shuí)去理解，在日本這正是教育的.好方法。日本人很重視學(xué)生的道德和品質(zhì)，然而這些片子中最重要的不是暴力，不是打斗，而是主角們永不放棄的精神，他們會(huì )因為看不慣一件邪惡的事情，會(huì )因為正義，會(huì )因為對別人的同情，或者會(huì )因為不想違背自己的良心而幫助一個(gè)與自己毫無(wú)關(guān)系的人甚至不惜犧牲自己的生命。
日本的孩子總是充滿(mǎn)自信，總是熱血沸騰，他們不會(huì )因為一次成績(jì)的不合格而情緒低落，自暴自棄。而我們中國的孩子似乎有一種肩負著(zhù)很重的壓力，總被試卷的分數所制約。中國的孩子讓人看上去總有一種“書(shū)呆子”的感覺(jué)，似乎我們只應該永遠戴著(zhù)一副書(shū)生鏡，永遠只應該對著(zhù)課本和試卷埋頭苦讀，照本宣科。似乎只有這樣中國的孩子才有出路……
這便是中國的現實(shí)，中國走的教育路線(xiàn)。真的希望中國能改變一下教育的政策，讓中國的孩子個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，充滿(mǎn)陽(yáng)光……
獵人筆記讀書(shū)筆記范文三：
靜下心來(lái)默默的品嘗一本名著(zhù)，是人生中一種難以言喻的享受。每當我在讀屠格涅夫的《獵人筆記》的時(shí)候，我更會(huì )認為這是一種無(wú)與倫比的快樂(lè )。屠格涅夫那自然婉轉的筆調深深的將我吸引，我仿佛與屠格涅夫融為了一體，度過(guò)一種全新的田獵生活。
在屠格涅夫的語(yǔ)句里充滿(mǎn)了俄羅斯鄉下的田園氣息。同時(shí)，在這種平淡隨和的語(yǔ)句中也能明顯的讓人感受到19世紀俄國農民們在農奴制度下的那種悲慘生活，以及在這樣的環(huán)境下樸實(shí)的農民們依然保持著(zhù)他們那種良好的道德品質(zhì)。俄羅斯無(wú)疑是一個(gè)偉大的民族。讀此書(shū)時(shí)我清晰的看到了俄羅斯人的性格特點(diǎn)和愛(ài)國精神。文中有兩個(gè)農奴給了我比較深的印象——霍夫和卡里內奇。雖然他們兩人對人生的觀(guān)念是截然不同的，一個(gè)貼近社會(huì )，比較實(shí)際;一個(gè)熱愛(ài)大自然，比較爛漫，但是他們倆卻都是國家的棟梁。屠格涅夫在書(shū)中有這么一段：“彼得大帝本質(zhì)上是俄羅斯人，恰恰在他的大膽改革中說(shuō)明他是地道的俄羅斯人。俄羅斯人堅信自己的力量和毅力，俄羅斯人不惜犧牲自己：他很少留戀過(guò)去，而是勇敢的瞻望未來(lái)。凡是好的——他就喜歡，凡是合理的——他都接受，至于是哪里來(lái)的——他并不在意。”
合上書(shū)本，默默的品味這深刻的一段，不免深有感觸、深有收獲。仔細聯(lián)想現在：多少人因為缺乏自信而失去成功的機會(huì );多少人會(huì )為了祖國的尊嚴或自己堅信的信念遭到侮辱時(shí)而不惜犧牲自己挺身而出?有多少人只會(huì )留戀過(guò)去，總會(huì )在別人的面前炫耀“自己的歷史”，盡管他們明白自己的前途一片茫然，卻無(wú)法挺身面對未來(lái);有多少人會(huì )因為私人的仇恨或所謂的妒嫉而把別人正確的做法或觀(guān)點(diǎn)想方設法地進(jìn)行抨擊……
我不禁想起了日本的特色——動(dòng)漫。曾經(jīng)有很多人對日本動(dòng)漫提出批判意見(jiàn)，他們表明日本動(dòng)漫中含有過(guò)多的暴力成分，不適宜我們青少年觀(guān)看，所以大多數人看過(guò)的就只有《多拉A夢(mèng)》這一類(lèi)的，頂多就是《數碼暴龍》。然而像《海賊王》這類(lèi)值得觀(guān)看的，除了在網(wǎng)絡(luò )上又有多少人看過(guò)?又有誰(shuí)去理解，在日本這正是教育的.好方法。日本人很重視學(xué)生的道德和品質(zhì)，然而這些片子中最重要的不是暴力，不是打斗，而是主角們永不放棄的精神，他們會(huì )因為看不慣一件邪惡的事情，會(huì )因為正義，會(huì )因為對別人的同情，或者會(huì )因為不想違背自己的良心而幫助一個(gè)與自己毫無(wú)關(guān)系的人甚至不惜犧牲自己的生命。
日本的孩子總是充滿(mǎn)自信，總是熱血沸騰，他們不會(huì )因為一次成績(jì)的不合格而情緒低落，自暴自棄。而我們中國的孩子似乎有一種肩負著(zhù)很重的壓力，總被試卷的分數所制約。中國的孩子讓人看上去總有一種“書(shū)呆子”的感覺(jué)，似乎我們只應該永遠戴著(zhù)一副書(shū)生鏡，永遠只應該對著(zhù)課本和試卷埋頭苦讀，照本宣科。似乎只有這樣中國的孩子才有出路……
這便是中國的現實(shí)，中國走的教育路線(xiàn)。真的希望中國能改變一下教育的政策，讓中國的孩子個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，充滿(mǎn)陽(yáng)光……
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