五年級《水滸傳》讀書(shū)筆記
認真讀完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編精心整理的五年級《水滸傳》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
五年級《水滸傳》讀書(shū)筆記1
我最喜歡看《水滸傳》這本書(shū)，因為人物形象十分的鮮明如：小李廣——華榮、花和尚——魯智深、豹子頭——林沖等人物、而且每個(gè)人都有很好的武藝，并且還有哥自的特長(cháng)：鼓上蚤——時(shí)遷、浪里白條——張順、阮氏三兄弟等。不必說(shuō)他們有多少優(yōu)點(diǎn)，也不必說(shuō)他們的缺點(diǎn)，我但看林沖的一節就是我有時(shí)氣憤難耐，又有時(shí)熱血沸騰。
特別的是我看到“林沖棒打洪教頭”時(shí)，林沖遭高太尉陷害，我氣得差的把書(shū)讀撕掉，發(fā)配滄州，兩個(gè)差人押解林沖來(lái)到柴進(jìn)莊上，柴進(jìn)見(jiàn)林沖武藝高強，非常開(kāi)心，叫莊客殺雞宰羊厚禮款待，發(fā)現柴大官人英雄惜英雄，我高興的很。
后來(lái)洪教頭來(lái)了，看林沖受如此禮遇心中充滿(mǎn)嫉妒，就要和林教頭比試武功，林沖一再推讓?zhuān)榻填^以為他真的不會(huì )武功，就越要與他比試，林沖沒(méi)辦法，只好與他比，戰了四個(gè)回合，林教頭跳出圈外，叫了一聲“我輸了”，柴進(jìn)問(wèn)：“還沒(méi)比怎么知道輸了呢?”林沖說(shuō)：“我帶著(zhù)木枷就算輸吧!”差人馬上給他解了木枷，柴進(jìn)又說(shuō)：“兩位教頭比武非同一般，這銀子作為彩頭，”洪教頭十分生氣，又想要彩頭、有恨林沖，便使出渾身解數，使出來(lái)“把火燒天”，林沖把棒一橫還了個(gè)“拔草尋蛇”，洪教頭一下子躺了下來(lái)，棒也甩出去老遠，十分慚愧，灰溜溜的走了。我高興的要跳起來(lái)，真的佩服林教頭的武藝高強，三兩下就把對手打翻。
通過(guò)讀“林沖棒打洪教頭”的故事，我感受到林沖武藝高強，從林沖禮讓上我想到了林教頭的善良仁義，我也看出洪教頭的目中無(wú)人，驕兵必敗。
在當今社會(huì )中，我們應學(xué)習林教頭學(xué)好本領(lǐng)為祖國建設貢獻自己的力量。在處事中我們不能像洪教頭那樣妒賢嫉能。生活是美好的，只有和平共處，社會(huì )才更和諧，構建和諧社會(huì )，幸福全社會(huì )。
五年級《水滸傳》讀書(shū)筆記2
最近一段時(shí)間，我都在讀一本書(shū)，這本書(shū)就是《水滸傳》。
《水滸傳》的作者是明朝的著(zhù)名的長(cháng)篇小說(shuō)家施耐庵編寫(xiě)的，它和《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》是我國的四大名著(zhù)，這本書(shū)是以宋江起義為主要依據，其中一共有108位英雄好漢，如呼保義宋江、智多星吳用、豹子頭林沖、黑旋風(fēng)李逵、花和尚魯智深、行者武松……
我不僅記了人物，還摘抄了一些精彩片段。
那大蟲(chóng)望著(zhù)洪太尉，左盤(pán)右旋，咆哮了一回，托地望后山坡下跳了去。洪太尉倒在樹(shù)根底下，唬的三十六個(gè)牙齒捉對兒廝打，那心頭一似十五個(gè)吊桶，七上八落的響，渾身卻如重風(fēng)麻木，兩腿一似斗敗公雞，口里連聲叫苦。大蟲(chóng)去了一盞茶時(shí)，方才爬將起來(lái)，再收拾地上香爐，還把龍香燒著(zhù)，再上山來(lái)，務(wù)要尋見(jiàn)天師。又行過(guò)三五十步，口里嘆了數口氣，怨道：“皇帝御限差俺來(lái)這里，教我受這場(chǎng)驚恐�！闭f(shuō)猶未了，只覺(jué)得那里又一陣風(fēng)，吹得毒氣直沖將來(lái)，太尉定睛看時(shí)，山邊竹藤里簌簌地響，搶出一條吊桶大小雪花也似蛇來(lái)。太尉見(jiàn)了，又吃一驚，撇了手爐，叫一聲：“我今番死也!”往后便倒在盤(pán)陀石邊。微閃開(kāi)眼來(lái)看那蛇時(shí)，但見(jiàn)：昂首驚飆起，掣目電光生。動(dòng)蕩則折峽倒岡，呼吸則吹云吐霧。鱗甲亂分千片玉，尾梢斜卷一堆銀。
我感受到：這個(gè)小天師道行竟是非常，就像我們的學(xué)習，你只有上課好好聽(tīng)講才能學(xué)習好，你如果成天上課“睡大覺(jué)”就什么事情也干不好。我喜歡《水滸傳》這本書(shū)，它讓我們更了解中國的文化財產(chǎn)，我以后要多讀《水滸傳》這本書(shū)。
五年級《水滸傳》讀書(shū)筆記3
每個(gè)人的心中都藏著(zhù)一本好書(shū)，而我心中的那本好書(shū)就是《水滸傳》。
《水滸傳》與《西游記》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》并稱(chēng)“中國古典四大名著(zhù)”。書(shū)中生動(dòng)形象地再現了宋代農民起義發(fā)生、發(fā)展和失敗的全過(guò)程，還通過(guò)精彩的描述，讓我們知道造成農民起義的根本原因是朝廷的腐敗、封建統治的黑暗，民不得不反。
水滸“一百零八將”里，我印象最深的還是“智多星”吳用和“花和尚”魯智深這一文一武兩個(gè)形象。軍師吳用自從上了梁山，就一直為眾位兄弟出謀劃策：《智取生辰綱》中，他設計用藥把楊志他們迷倒，輕而易舉地就把梁中書(shū)送給蔡太師的金銀財寶奪走，看了實(shí)在大快人心，要知道，那可是梁中書(shū)從老百姓那兒搜刮而來(lái)的不義之財;潯陽(yáng)樓上，宋江因喝醉酒寫(xiě)了莫須有的“反詩(shī)”而被抓入獄，押到刑場(chǎng)正要斬頭時(shí)，又是吳用領(lǐng)人喬裝打扮舍命劫刑場(chǎng)，才把宋江從“鬼門(mén)關(guān)”里給救了出來(lái)。
再說(shuō)魯智深，單單“倒拔垂楊柳”的神力就已經(jīng)讓我佩服得五體投地。雖說(shuō)他過(guò)于直率和魯莽，有時(shí)候腦筋轉不過(guò)來(lái)，總是喊打喊殺，但他能夠救百姓于水火之中。他聽(tīng)說(shuō)金氏婦女被鎮關(guān)西欺負時(shí)，義不容辭“拔刀相助”，三拳結果了賣(mài)肉的鄭屠，為民除了害。因為殺了人(盡管是個(gè)壞人)，官府通緝他，他迫不得已離開(kāi)渭州，躲到五臺山避難，要不是為了別人，他何以至此?
這一百零八位英雄好漢身上都有這樣的共同點(diǎn)，那就是“忠”和“義”。他們除惡懲奸，替天行道，絕不背叛，這讓我想起了秦檜等賣(mài)國賊，他們與梁山好漢相比簡(jiǎn)直是天壤之別。雖然書(shū)中不少人物是虛構的，但在我心里，他們都是響當當的鐵漢子，頂天立地的大英雄。
五年級《水滸傳》讀書(shū)筆記4
讀了這本書(shū)我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì )腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū)。
《水滸傳》，明代長(cháng)篇小說(shuō)，是民間無(wú)名作者同文人作家集體創(chuàng )作的成果，其成書(shū)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)的流傳演變過(guò)程�！端疂G傳》描寫(xiě)的以宋江為首的農民起義發(fā)生在宋徽宗宣和年間(1119～1126)，因聲勢極盛，便在民間產(chǎn)生許多奇聞異說(shuō)，流傳中不斷得到無(wú)名作者的加工增飾。施耐庵就是在長(cháng)期民間傳說(shuō)、民間說(shuō)話(huà)藝術(shù)和元雜劇水滸戲的基礎上加工成書(shū)的。又題為《忠義水滸傳》，通行本簡(jiǎn)稱(chēng)《水滸》。一般認為是施耐庵著(zhù)，是我國古代文學(xué)史上四大名著(zhù)之一。
《水滸傳》是一部著(zhù)名的描寫(xiě)農民起義的長(cháng)篇小說(shuō)，展示了宋代的政治文化，市井風(fēng)情，社會(huì )景觀(guān)。梁山好漢最引人注目，他們俠肝義膽，敢報天下不平，其性格性格光彩照人，令世人敬仰。
《水滸傳》在藝術(shù)上取得了杰出的成就，人物形象的塑造寫(xiě)出了復雜的性格內容，人物性格的形成有環(huán)境的依據，同時(shí)隨生活環(huán)境的變化而發(fā)展。人物形象帶有理想色彩，同時(shí)又深深地扎根于生活的土壤之中�！端疂G傳》不單以情節的生動(dòng)緊張取勝，還有較豐富真實(shí)的`細節描寫(xiě)。由于小說(shuō)在民間口語(yǔ)的基礎上創(chuàng )造出一種通俗、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、富于表現力和想象力的文學(xué)語(yǔ)言。與內容相適應，前70回連環(huán)套式的藝術(shù)結構也獨具特色。
《水滸傳》善于通過(guò)人物的行為、語(yǔ)言來(lái)揭示復雜的內心世界，它不允許對人物外貌、內心活動(dòng)做游離情節外的過(guò)多交待，而要求通過(guò)語(yǔ)言、行為、矛盾沖突表現人物的個(gè)性�！端疂G傳》不僅繼承，而且進(jìn)一步發(fā)展了這一手法，使得作品具有鮮明的民族風(fēng)格，取得了很高的藝術(shù)成就。
五年級《水滸傳》讀書(shū)筆記5
很小的時(shí)候媽媽就叫我看四大名著(zhù)。最先看的是三國演義，既看了古文的名著(zhù)，又專(zhuān)門(mén)租了碟來(lái)看。不過(guò)其實(shí)我是有偷懶的——與生俱來(lái)對文學(xué)文字的感覺(jué)，我看古文看得很輕松。當我看水滸傳的時(shí)候，情況可大不一樣了。我是抱著(zhù)一股極大的興趣去看的。因此當我看了第一次后又忍不住看第二次，看了第二次又想看第三次，不過(guò)忍住了。
水滸傳，或許被它吸引到的不是它的文采，不是作者深厚的文學(xué)功底。而是，它生動(dòng)活潑的故事情節，人物的豪情仗義，兄弟情深。那種發(fā)自?xún)刃牡恼鎿辞楦�，那種逍遙灑脫的豪邁情懷，那種悲天憫人的落魄命運，那種男人之間的戰斗，那種與亂世抗爭到底不屈服的精神，都深深打動(dòng)了我，吸引著(zhù)我!
記得最喜歡的兩個(gè)人物，一個(gè)是黑旋風(fēng)李逵，一個(gè)是花和尚魯智深。喜歡黑旋風(fēng)的霸氣!喜歡花和尚的可愛(ài)!對花和尚記憶猶深的是他去廟里當和尚的那段日子發(fā)生的趣事，和其他和尚的搞笑對白。面對這樣一個(gè)無(wú)肉不歡，無(wú)酒無(wú)癮的邋遢人物，一座廟怎奈何得了他!那里固然不會(huì )是他的容身之所，他的歸宿在梁山!那里有梁山一百零八個(gè)兄弟，個(gè)個(gè)都是好漢!不像官場(chǎng)那些骯臟的官吏，也不像廟里那些無(wú)用的和尚。
哈——人生在世何其短暫，何不像他們那樣活得瀟灑，活得真真切切。他們每一人都是一條響錚錚的漢子!他們食肉買(mǎi)醉，他們樂(lè )享人生。無(wú)論結局如何，命運給了他們足夠的垂簾。因為有梁山，因為有梁山上的好漢。他們來(lái)自五湖四海，但都經(jīng)歷過(guò)生死劫難，抱著(zhù)一顆真誠的心和大家共度此生。他們活出了生命的質(zhì)量，生命的價(jià)值。讓我們見(jiàn)識到了一百零八個(gè)率真可愛(ài)的人如何活出不一樣的精彩人生。人生若如此，更何求?
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