《我的爺爺》讀書(shū)筆記

　　認真讀完一本著(zhù)作后，相信你心中會(huì )有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家整理的《我的爺爺》讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《我的爺爺》讀書(shū)筆記1

　　曾羿維我的爺爺今年60歲了，他的身材胖胖的。我每次叫爺爺減肥，爺爺總是笑笑說(shuō)：“爺爺老了，減不下了�！蔽业臓敔敩F在還沒(méi)退休，只要哪里起房子，他就在哪里，他還經(jīng)常去外地出差。無(wú)論他出差多遠，他總是放心不下我的學(xué)習。

　　爺爺對我的關(guān)心是無(wú)微不至的。每天早上爺爺就是我的鬧鐘，催我早起，還給我煮好了營(yíng)養早餐。開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)，臨走時(shí)總不忘叮囑我：上課要認真。我現在讀三年級了，我的作業(yè)每次都要完成到很晚，爺爺總是耐心的在教室外等候我。記得有一次，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到10點(diǎn)，我走出教室看到爺爺在車(chē)里疲憊地睡著(zhù)了。我走過(guò)去輕輕地叫了聲：“爺爺�！睜敔斶B忙起來(lái)幫我打開(kāi)車(chē)門(mén)，爺爺用充滿(mǎn)疲倦的聲音問(wèn)我：“寫(xiě)完了？”我忽然覺(jué)得像山一樣的爺爺老了，我心里充滿(mǎn)了自責，爺爺年紀這么大了還要擔心我的學(xué)習，明天他還要去工作…….想到這些，我不由得低下了頭，爺爺似乎知道了我的自責，爺爺伸出手拍了拍我的腦袋：“沒(méi)關(guān)系的，下次不要那么晚了�！甭�(tīng)了爺爺的話(huà)，我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我的爺爺就像一棵強壯的大樹(shù)，他可以讓我隨時(shí)依靠。我的爺爺有時(shí)就像一個(gè)超級機器人，可以隨時(shí)幫我解決各種各樣的困難。我愛(ài)我的爺爺，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了好好報答爺爺。

《我的爺爺》讀書(shū)筆記2

　　我從小就在爺爺的懷里長(cháng)大，閉眼就仿佛看見(jiàn)爺爺那滿(mǎn)頭銀發(fā)，由于多年操勞，手上有許多厚厚的繭子，粗糙的手背上縱m交錯的紋路像一條大河，分成無(wú)數的小溪。我爺爺知道的事情可多著(zhù)哩，上至天文地理，下至風(fēng)土情。特別能寫(xiě)一筆好字，畫(huà)得一乏手好畫(huà)。我四歲時(shí)，爺爺就我寫(xiě)鋼筆字和毛筆字、學(xué)繪畫(huà)，冬練三九，夏磨三伏，一絲不茍，可嚴格哩！從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、折、挑練起，直到偏旁部首和各種字例。暑假特別熱，同樣堅持練，練懸筆要懸腕，要直腿站立，上午三小時(shí)，下午兩小時(shí)，我練得腰酸、腕疼、腿腫、汗流，仍然堅持練。爺爺已是古稀之年，同樣陪著(zhù)，我練，手把手地教，同樣汗流、腰酸、腿疼、腦脹。功夫不負有心，人經(jīng)過(guò)八年的苦戰，我已取得一些成績(jì)，我現在是東方藝術(shù)家協(xié)會(huì )少兒部會(huì )員，獲國家級書(shū)法七段段位，我的書(shū)法作品，獲國家級獎勵就有十二項，其中，我還兩次獲得了金獎，省、市級獎勵更多�？粗�(zhù)閃閃發(fā)光的金獎牌，看著(zhù)大紅的'獎狀，我由衷地感謝慈愛(ài)的爺爺。爺爺為了讓我寫(xiě)出好文章來(lái)，寫(xiě)景帶我到景點(diǎn)參觀(guān)，教我寫(xiě)作重點(diǎn)和取舍技巧；寫(xiě)事讓我身臨其境、參與活動(dòng)，掌握第一手材料，終于使我寫(xiě)出了受到老師、同學(xué)和家長(cháng)好評的《游房縣西河橋畔》和《祝爺爺七十大壽紀實(shí)》文章來(lái)。在我的印象中，爺爺是一個(gè)喜歡助人為樂(lè )的人。記得我年級時(shí)的一天，上完書(shū)法課，我和爺爺一同回家，發(fā)現一小妹妹在院子里玩，她不知道為什么，忽然摔了一跤，哇！大哭起來(lái)，我從她的身旁走過(guò)，心想：她摔跤跟我沒(méi)關(guān)系，我才懶得理她哩！我埋著(zhù)頭，就像沒(méi)看見(jiàn)似的，繼續往前走。一陣熟悉的聲音從我腦后傳來(lái)：小朋友別哭。我扭頭一拿看，原來(lái)是爺爺把妹妹扶起來(lái)了，最后爺爺讓我先回家，把妹妹送回她家�；丶液�，爺爺教育我說(shuō)：人與人之間，要互相幫助，如果你要是遇到困難，沒(méi)有人幫助、你心里難受嗎？雖然這件事過(guò)了許多年了，可這件事卻深深地印在我腦海里，久久不能忘記。我在爺爺身上受到了很多啟發(fā)，學(xué)到了很多知識，也學(xué)得了做人的道理。

《我的爺爺》讀書(shū)筆記3

　　讀完《我的阿勒泰》和《阿勒泰的角落》已經(jīng)有一段時(shí)間了，思來(lái)想去，決定寫(xiě)一寫(xiě)自己的感想，算是對這兩本書(shū)的一個(gè)感悟吧。

　　其實(shí)我在寫(xiě)這篇讀后感的時(shí)候，我是挺擔心遭到李娟的嘲笑的。但我想最后她還是能接受的，因為我太可憐了，整天活在"害人之心不可有，防人之心不可無(wú)"生存經(jīng)驗和謀生法則里，活在被世俗的枷鎖套牢，身不由己、無(wú)法掙脫的世界里。

　　阿勒泰沒(méi)啥，李娟羅羅唆唆地叨咕她那里的那些破事，但我看著(zhù)看著(zhù)就樂(lè )，把樂(lè )都樂(lè )沒(méi)了，心理有哭不出來(lái)的酸痛。在哪個(gè)很容易讓人絕望的生存環(huán)境里，她的筆繞開(kāi)大苦大悲式的苦難控訴文學(xué)，直追戈壁灘上的歡聲、夏牧場(chǎng)上的笑語(yǔ)。

　　那片土地賦予了她天才般的靈性，戈壁荒原上的肌膚在泛著(zhù)瑩瑩藍光的滋養下，大眾速騰迸發(fā)出一個(gè)天才般的信筆為之的書(shū)寫(xiě)者，她讓我們發(fā)現了一個(gè)我們每個(gè)人身上都有而且無(wú)人認領(lǐng)的一個(gè)清新、快樂(lè )的世界。

　　而我們失敗就失敗在"當我們被群體性的過(guò)度索求的欲望和慣性糾結纏繞得疲憊不堪時(shí)，我們?yōu)榱伺浜闲睦砟悄顭o(wú)止境的貪婪成性而無(wú)暇審視和欣賞本該屬于我們的美，無(wú)法收獲那本該屬于我們的世界，這不能不說(shuō)是一種遺憾，我們在拿到我們想要的東西的同時(shí)，也遺棄了另一個(gè)美好、溫馨的世界。

　　她穿越了苦難、絕望、沮喪、寂寞、孤獨、的那強硬的陰暗層面的阻力，言語(yǔ)出了另一個(gè)世界的美。

　　荒原上的風(fēng)、戈壁上的云、河岸邊的氈房、峽谷里的牛羊，冷得過(guò)分的寒冬、另人絕望的山野，該咋樣還咋樣，該不咋樣還不咋樣，沒(méi)人把她們咋樣，她們也沒(méi)把誰(shuí)咋樣，大不了吐一吐舌頭，還不就是無(wú)所為嗎。

《我的爺爺》讀書(shū)筆記4

　　一氣讀罷胡適的《我的母親》，我也不禁潸然淚下，深感它對每一個(gè)已為人父母的，還是那些即將為人父母的，或是那些將來(lái)為人父母的，都將是一筆彌足珍貴的財富。胡適的母親和胡適用他們的真愛(ài)和真情詮釋了這樣一個(gè)家庭教育的哲理——用真愛(ài)換取真情的一生。

　　胡適自幼失去了父親，母親用那瘦弱的身軀撐起了整個(gè)家。在家里，母親一人擔當起了慈母和嚴父兩個(gè)角色——既要把母愛(ài)傾注給孩子，讓他們感受家的溫馨，又要嚴格管束孩子，讓他們學(xué)會(huì )怎樣去做人。事實(shí)證明，胡母的慈愛(ài)和嚴厲，實(shí)踐了她作為家長(cháng)的責職，也贏(yíng)得了孩子對她的尊敬，這不得不讓我們對她肅然起敬，同時(shí)我們從中也悟到了成功的家庭教育的真諦：真愛(ài)等于愛(ài)而有度，嚴而有格。

　　人們常說(shuō)，家長(cháng)是孩子的第一任老師，是的，家庭教育既是啟蒙教育，又是終身教育。美國、英國、日本等發(fā)達國家面對新世紀的教育，明確指出"教育成功的主要因素在于家庭環(huán)境內"、"改革教育應從家庭著(zhù)手"、"家長(cháng)作為第一任老師"的系統工程早已開(kāi)始全面實(shí)施。由此可見(jiàn)，家庭教育在現代社會(huì )教育中的重要地位。我國的家庭教育有著(zhù)光榮的傳統，孟母、岳母教育子女的故事家喻戶(hù)曉，但是現代家庭，大多是獨生子女，教育實(shí)實(shí)在在存在著(zhù)這樣一個(gè)誤區：愛(ài)而無(wú)度，嚴而無(wú)格。對孩子的"溺愛(ài)""寵愛(ài)"，使孩子從小失去了在艱苦環(huán)境和挫折中磨練的機會(huì )，形成任性、自私、自理能力差等;另外"棍棒教育"、"恨鐵不成鋼"，過(guò)高期望成泡影，使不少家長(cháng)失去了教育方向，一種"看不見(jiàn)的災難"，嚴重的扭曲了孩子幼小稚嫩的心靈。種種跡象表明，家庭教育的現狀令人堪憂(yōu)，因此我們期待著(zhù)更多的"孟母""岳母""胡母"的出現，讓更多的孩子在健康的家庭教育中得到真愛(ài)。

　　胡適在《我的母親》中是這樣說(shuō)到他的既是慈母又是嚴父的母親的：她每天催我早起、早學(xué)，要我學(xué)父親做一個(gè)完全的人;她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下，在我犯錯時(shí)，無(wú)論怎樣重罰，母親總不許我哭出聲來(lái)，她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的;我母親待人最仁慈，最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話(huà)，母親很剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。胡母對孩子的早期教育的理念和做人原則堪稱(chēng)先進(jìn)，母親的言傳身教影響了胡適的一生，母親的人格魅力使胡適成為了一個(gè)大度、大氣、大智的一代名人，胡母用真愛(ài)換得了胡適的真情。在這里，我期待著(zhù)更多的"胡適現象"的出現，我更期待著(zhù)成功的家庭教育不斷出現新熱點(diǎn)、新氣象、新模版，我真切希望"岳母""胡母"的故事催生一個(gè)又一個(gè)，一批又一批新時(shí)代的好家長(cháng)的成長(cháng)、成熟、成功。

　　轉眼間,我們離開(kāi)《我的母親》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了,但是"愛(ài)"這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們,特別是教育戰線(xiàn)上的工作者，又其是教師，既是文化知識的傳播者，又是人類(lèi)靈魂的塑造者，我們要全身心的去愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心他們的成長(cháng),為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,用愛(ài)的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中,自由,健康的成長(cháng)!

《我的爺爺》讀書(shū)筆記5

　　我爺爺名字叫丁家和，他今年66歲了。他身高171厘米，體重73公斤。我很愛(ài)看報紙，爺爺也很愛(ài)看報紙。奶奶也喜歡看報紙，每當我問(wèn)爺爺：“報紙在哪兒呀？”奶奶會(huì )說(shuō)：“又多了一個(gè)搶報紙的�！睜敔斂倳�(huì )說(shuō)：“看報紙是好事，看報紙和看書(shū)都是好事�！�

　　我的爺爺喜歡下象棋，看報紙，去圖書(shū)館、新華書(shū)店看書(shū)。只要下午我不在他們家，他都會(huì )干這些事，有的時(shí)候還會(huì )打一會(huì )兒麻將。不過(guò)，只要下午我在他們家，他就會(huì )和我下棋，打一會(huì )兒羽毛球，和我去新華書(shū)店看書(shū)�？傊�，我在那的時(shí)候，他都會(huì )和我玩一會(huì )。他還有一個(gè)“超級計算機”的稱(chēng)號，是我給他起的。因為暑假的時(shí)候，我媽讓我做“同步奧數培優(yōu)”，每天一頁(yè)。當我遇到難題的時(shí)候，他都會(huì )用不出半天的時(shí)間解答出來(lái)的。我給他起的還有很多稱(chēng)號，如羽毛球健將、書(shū)圣等等。他還很聰明，事情是這樣的，我家門(mén)口長(cháng)了兩顆高高的早子樹(shù)，爺爺害怕別人偷早子，他就做了一個(gè)打早子器，別太新奇，這只不過(guò)是根子上面加一個(gè)套子而已。只要把套子套上早子，再使勁一拉，就下來(lái)了。這就是我的爺爺，他很聰明，以前是軍人，后來(lái)是公安局長(cháng)，再后來(lái)是法院院長(cháng)......你看他的稱(chēng)位高不高？

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