草房子最后一章讀書(shū)筆記
看完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的草房子最后一章讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
草房子最后一章讀書(shū)筆記1
我看過(guò)許多書(shū)，有楊紅櫻的《笑貓日記》、亞米契斯的《愛(ài)的教育》、曹文軒的《草房子》、沈石溪的《狼王夢(mèng)》……在這些經(jīng)典作品里要說(shuō)我最喜歡的，莫過(guò)于是曹文軒寫(xiě)的長(cháng)篇純美小說(shuō)——《草房子》了。
《草房子》，講述了在鄉下的一個(gè)油麻地村里一個(gè)叫桑桑的主人公刻骨銘心、終生難忘的六年小學(xué)生活中的故事。這些故事有既催人淚下又感動(dòng)人心、有的令人捧腹大笑、有的還表現了大人的糾結的情感、還有兒童的天真活潑……比如：在桑桑得了一種怪病時(shí)，故事體現出了父親的柔情;在指月被首板倉男孩欺負時(shí)，桑桑挺身而出保護了她;秦大奶奶很愛(ài)這里的花草樹(shù)木，因為一個(gè)南瓜塊掉進(jìn)水里了，秦大奶奶想要拿上來(lái)，但不幸墜落而亡了……這些故事在作者曹文軒那細膩的筆下栩栩如生地體現出來(lái)，讓人讀起來(lái)津津有味，這是我喜歡的原因。
她魔力般吸引著(zhù)我——那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)。油麻地的老師蔣一輪、溫幼菊、喬桑、白雀對孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話(huà)不說(shuō)，幾乎沒(méi)有什么秘密藏在心中。油麻地的學(xué)生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉村孩子開(kāi)朗、溫柔、可愛(ài)、活潑，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。秦大奶奶、邱二爺、邱二媽、他們農民的樸實(shí)善良，震撼人心。
我不僅被他們的魅力吸引住了，還被故事的情節感動(dòng)了。我與文中的主人公桑桑同樂(lè )同悲，當看到桑桑得了怪病時(shí)，我怕桑桑會(huì )死掉，便在心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。我印象最深的是：秦大奶奶奮不顧身地去“救油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜”只是一個(gè)渺小的南瓜，可秦大奶奶卻把它當成人似的，跳下去拿，可惜，這么好的一個(gè)人為了一個(gè)南瓜不醒人世。我是有多么欽佩秦大奶奶的精神。
讀完這本書(shū)，桑桑的調皮讓我難忘，桑桑面對病魔不屈服的精神更是讓我銘記于心。
草房子最后一章讀書(shū)筆記2
《草房子》是一本很值得回味的書(shū)，以往看似很厚的，讀不完的書(shū)，今日我卻愛(ài)不釋手，更期望有續集的出版，因為我想看到更多精彩的故事；看似很不起眼的小故事，經(jīng)過(guò)作者的生動(dòng)描述，卻給人留下了深刻的思緒——突然間覺(jué)得生活也跟著(zhù)有節奏的開(kāi)始了；回味生活中的經(jīng)歷，居然暗中作樂(lè )，原先生活中有那么多的小插曲，才回憶起來(lái)生活的甜美，我要感激我生活中經(jīng)過(guò)的所有人，因為有你，才讓我變得更加精彩，讓我覺(jué)得自我在不斷的成長(cháng)！
書(shū)中的桑桑是一個(gè)小男孩，他喜出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他難忘不已。在這六年中，他經(jīng)歷了感人的故事：父子師生間濃濃的真愛(ài)，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：歡樂(lè )、尊嚴、痛和愛(ài)。這一切早已在他的心中種下了“愛(ài)”的種子。
而愛(ài)往往是短暫的，但卻難以忘記。秦大奶奶在桑桑第一次叫她“奶奶”的時(shí)候她的心里已經(jīng)很溫暖了，她聽(tīng)到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，因為，在別人眼里秦大奶奶是一個(gè)厭惡的“老太婆”，但在桑桑眼里，秦大奶奶卻是一個(gè)可憐的老人。
在我們的生活中桑桑就是我們的榜樣，他的善良不知感動(dòng)了多少人，他的調皮不知逗笑了多少人，他的堅強不知打動(dòng)了多少人……桑桑的進(jìn)取向上值得我們學(xué)習，在生活中要像桑桑一樣快歡樂(lè )樂(lè )開(kāi)開(kāi)心心的生活。
我相信人間真情無(wú)處比在，在這本書(shū)里我更深刻的懂得了愛(ài)是什么，從今日開(kāi)始我要忘掉所有的不開(kāi)心，想桑桑一樣開(kāi)開(kāi)心心快歡樂(lè )樂(lè )的生活！
草房子最后一章讀書(shū)筆記3
暑假期間，我讀了曹文軒的《草房子》這本書(shū)，其中令我最有感觸的是書(shū)中主人公杜小康曲折的生活經(jīng)歷。
杜家本是油麻地最富貴的人家，可是一次杜小康的父親開(kāi)船做生意，卻發(fā)生了事故——船翻了!船上有杜家幾乎所有的財富——杜家就這樣一夜之間失去了所有的家產(chǎn)。杜小康的父親也因此而病倒了，杜小康也因此而輟學(xué)了。除了帶父親治病，其他時(shí)間都待在房子里。父親病好后，就帶著(zhù)小康在蘆葦叢中放鴨子。饑餓威脅著(zhù)他們，等到他們的鴨子終于能下蛋了，可鴨子吃了別人家的禾苗，鴨子被別人扣留了。
他們回家了，從蘆葦叢中帶來(lái)了唯一的財富——五個(gè)雙黃鴨蛋。這些雙黃蛋是小康曾經(jīng)許諾送給好朋友桑桑的，因此誠信的小康把這最后五個(gè)雙黃蛋都送給了雙雙，自己兩手空空地回家了�？墒嵌判】挡](méi)有可憐自己，他也不希望別人可憐自己，于是他又想其他的辦法找出路謀生……
這個(gè)故事的讓我思考了好久，如果我是杜小康我會(huì )怎樣做?杜小康永不放棄，努力追求，我想他一定會(huì )打出自己的一片天地，我也要學(xué)習他永不放棄的精神。我小時(shí)候，看到許多鋼琴家的演出，我就立志要成為鋼琴家，從六歲就開(kāi)始我的鋼琴夢(mèng)。一開(kāi)始我彈彈練練，也感到神氣十足，可是到了四五年級，課業(yè)負擔的加重，再加上練琴，讓我背上了沉重的包袱。我一度想放棄練琴，可這時(shí)我遇見(jiàn)了你——杜小康，你堅定的決心喚醒了我的毅力。我練琴這點(diǎn)辛苦同杜小康的生活經(jīng)歷相比，這又算得了什么。我又開(kāi)始咬牙堅持。
從讀完這本書(shū)起，杜小康就成了我的朋友，我覺(jué)得自己像一顆埋在土下的種子即將破土的嫩芽，正咬牙努力地鉆出地面迎接陽(yáng)光。在我無(wú)助的時(shí)候，你給我鼓勵，向我微笑，總有一天，我會(huì )綻放自己的光芒!
草房子最后一章讀書(shū)筆記4
美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，僅有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。
——題記
月光柔柔地籠照著(zhù)油麻地小學(xué)的師生們，也照著(zhù)石階上那位蹲坐著(zhù)的少年。他的臉上猶有淚痕，但這又能影響什么呢？此刻這位少年已直起身，一步步堅定地朝他親愛(ài)的教師同學(xué)們走去……
少年叫禿鶴。原本他姓陸，但因為他是個(gè)十足的小禿子，班上就僅有他這么一個(gè)禿子，孩子們便都喚他“禿鶴”。
禿鶴對他的禿頭越來(lái)越在乎。一次會(huì )操比賽，教師由于禿鶴的禿頭在孩子們中太突出了，沒(méi)有讓禿鶴參加會(huì )操。教師的無(wú)意舉動(dòng)一下子就刺痛了禿鶴本就敏感的心。這位自尊心很強的少年暗暗策劃著(zhù)自我的報復計劃。最終，禿鶴在會(huì )操那天以自我獨特的方式成功報復了他人對他的'輕慢與侮辱。當看到這頁(yè)時(shí)，我仿佛也來(lái)到了操場(chǎng)，來(lái)到了會(huì )操那天，親眼所見(jiàn)禿鶴巧妙地報復了嘲諷他的人。我要為禿鶴而鼓掌。這不僅僅是對一個(gè)少年的心智贊嘆，還為禿鶴勇敢表達了自我的憤怒和委屈而拍手叫好。
在我們此刻社會(huì )中，孩子們不僅僅不敢表達自我的見(jiàn)解和看法，甚至在教師和家長(cháng)提出了一些不合理的要求時(shí)，他們也不懂得反抗，默默地收拾著(zhù)殘局。這是一種失敗，教育上的失敗。我曾看過(guò)一篇關(guān)于教師教學(xué)的文章，資料大概如下：一位教師給一群他并不熟悉的學(xué)生上課，快要結束時(shí)他問(wèn)同學(xué)們：“同學(xué)們，你們想做一只像威爾伯這樣的豬嗎？”同學(xué)們答：“想�！眱H有一名同學(xué)持不一樣意見(jiàn)。教師瞪了他一眼，又問(wèn)：“想不想？”于是全體回答：“想——”我不贊同這樣。每一個(gè)問(wèn)題每個(gè)同學(xué)都有不一樣的想法，為何要逼著(zhù)他們想同一個(gè)答案呢。禿鶴并沒(méi)有受到這種方法的限制，他依舊能快活得活出自我。
事后，禿鶴為了彌補因為憤怒而犯下了的錯誤，他主動(dòng)應接了文藝活動(dòng)中一個(gè)難演的主角。當他表演完時(shí)，舞臺下掌聲一片。掌聲告訴人們：禿鶴永遠是最棒、最努力的。
是的，犯了錯誤如何，不順從又如何？即使禿鶴向他人報復的方式并不正確，但他敢勇于承擔職責，并努力去彌補錯誤，這還有什么不可原諒的！當禿鶴表演完時(shí)，我感覺(jué)眼睛生疼，淚似乎立刻就要下來(lái)了。這個(gè)少年，他此刻就活生生地站在我面前，用他的勇敢他的努力，在童年的一頁(yè)畫(huà)上濃濃的一筆。
我看見(jiàn)他了，那個(gè)有血有肉敢愛(ài)敢恨的少年。此刻他一步步堅定地邁著(zhù)步伐朝我走來(lái)。面容在我眼里越來(lái)越清晰。
草房子最后一章讀書(shū)筆記5
曹文軒的小說(shuō)《草房子》，講述了油麻地小學(xué)校長(cháng)的兒子桑桑難忘的六年小學(xué)生活。我們跟隨著(zhù)，陪伴著(zhù)桑桑，共同經(jīng)歷了一段從幼稚到成熟的成長(cháng)歲月。這一路上，一個(gè)個(gè)鮮活的人物不斷展現在我們眼前：調皮搗蛋、富有想象力的桑桑;受人嘲笑、長(cháng)不出一根頭發(fā)的陸鶴;堅強的杜小康;柔弱的紙月;美麗可愛(ài)的白雀;有孝心的細馬;文靜的蔣一輪老師……
書(shū)中講述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，讓我深深地感受到一種震撼人心的力量：善良、尊嚴、頑強……這一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷沖擊著(zhù)我的心靈�？戳诉@本書(shū)，我明白了，人要學(xué)會(huì )堅強。當遇上不幸的事時(shí)，很多人會(huì )不假思索地說(shuō)自己會(huì )堅強，會(huì )頑強地與命運斗爭。而當厄運真的來(lái)臨時(shí)，大多數人卻選擇了退縮、逃避。
書(shū)中的小主人公桑桑是真正的小強者。那一夜，桑桑的脖子上長(cháng)了一個(gè)很大的腫塊，連訪(fǎng)多家醫院，得出的都是相同的殘忍回答：桑桑將會(huì )不久于人世。如果我們是桑桑，會(huì )怎樣?是哭鬧?還是自暴自棄?桑桑選擇了頑強地與病魔斗爭，不放棄生的希望。
同樣，杜小康也是一個(gè)堅強的人。他是“少爺”出身，然而命運與他開(kāi)了個(gè)玩笑，讓他一夜之間失去所有。成績(jì)優(yōu)異的他不得不輟學(xué)跟隨父親放鴨子，還在校門(mén)口擺小攤營(yíng)生。原以為生長(cháng)在溫室中的他無(wú)法面對生活的巨變，但在生活的苦難面前，他表現得尤為堅強。他的經(jīng)歷告訴我們：當苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，堅強面對!那么，我們將會(huì )成為懸崖上那朵開(kāi)得最盛的花!
成長(cháng)是一種痛，但我們不愿讓它留下傷痕;成長(cháng)也是一種蛻變，就如蠶兒破繭成為美麗的飛蛾�！恫莘孔印返拿�，就像書(shū)中那些鋪在屋頂上的茅草一樣經(jīng)久不腐，以淡淡的筆觸將親情、友情、成長(cháng)融為一體。
苦苦的艾葉，靜靜的大河，金色的草房子，一望無(wú)際的蘆葦蕩……童年就像一間充滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子，是一切美好的存在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒。成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下快樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的痕跡，一步步，讓我們走向成熟，走向未來(lái)。
【草房子最后一章讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
草房子讀書(shū)筆記【精選】12-14
草房子讀書(shū)筆記初三01-17
草房子讀書(shū)筆記初二12-15
草房子讀書(shū)筆記400字12-08
草房子讀書(shū)筆記550字以上01-17
《草房子》讀書(shū)筆記600字以上12-26