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貝多芬傳讀書(shū)筆記

時(shí)間:2021-04-21 10:24:55 讀書(shū)筆記 我要投稿

貝多芬傳讀書(shū)筆記范文(精選5篇)

  當認真看完一本名著(zhù)后,相信你一定有很多值得分享的收獲,為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?下面是小編整理的貝多芬傳讀書(shū)筆記范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

貝多芬傳讀書(shū)筆記范文(精選5篇)

  貝多芬傳讀書(shū)筆記1

  暑假的時(shí)候,我有幸拜讀了法國小說(shuō)家羅曼·羅蘭寫(xiě)的《名人傳》一書(shū)。這本書(shū)分三部分——第一篇是《貝多芬傳》,第二篇是《米開(kāi)朗基羅傳》,第三篇是《列夫·托爾斯泰傳》。在這三篇傳記中,我最喜歡的一篇就是《貝多芬傳》。

  貝多芬是一位音樂(lè )大師,他身材短小,長(cháng)得結結實(shí)實(shí),略顯臃腫,但他穿著(zhù)講究,目光犀利,有著(zhù)豐富敏感的內心世界。大家都能知道,要成為一個(gè)音樂(lè )家,首先要具備的一條就是要有敏銳的聽(tīng)覺(jué),但不幸的是,貝多芬不到三十歲耳朵就開(kāi)始變聾,而且一天比一天嚴重,不光如此,他的內臟也時(shí)不時(shí)地疼痛,越來(lái)越劇烈。他還渴望幸福美滿(mǎn)的婚姻生活,可結局是一次次地失敗,備受情感的煎熬。一連串的打擊,一次次的挫折,并沒(méi)有讓他頹廢、消沉,反而鑄就了他激昂的性格,他憑著(zhù)一種對音樂(lè )的狂熱,憑著(zhù)滿(mǎn)腔的熱愛(ài),用豐富細膩的內心世界馳騁起無(wú)垠的想像,全身心地投入到音樂(lè )創(chuàng )作中,終于寫(xiě)出了一部又一部氣勢恢弘、震撼人心的偉大樂(lè )章!队⑿劢豁懬、《第四鋼琴協(xié)奏曲》、《第五交響曲》……一部部輝煌的巨作,滿(mǎn)載著(zhù)彩虹的憧憬,奔跑著(zhù)天馬行空的想像,綻放著(zhù)綿綿的情絲和璀璨的光芒。他不是用耳朵去感受音樂(lè ),他是用心靈去感知、去觸摸。那一刻,我被深深地感動(dòng)。

  在以后的日子里,貝多芬一點(diǎn)點(diǎn)地戰勝了情感的煎熬和病痛的折磨,他把所有的精力都投入到創(chuàng )作中去,掌聲、鮮花、成功、榮譽(yù)沒(méi)有讓他驕傲,迷失了自我;經(jīng)濟極端窘迫、體質(zhì)日益衰弱沒(méi)有讓他退步,停止了追求;他只是一路前行,一直保持著(zhù)不屈不撓的斗爭精神,維持著(zhù)旺盛的創(chuàng )造力,墨守著(zhù)高尚的道德標準,任何時(shí)候他都沒(méi)有向命運屈服。

  在我的心目中,貝多芬是一個(gè)非常值得我們學(xué)習的英雄,他的忍耐和堅強,他的執著(zhù)和勇氣,他的想像和創(chuàng )造,他那用心靈觸摸音樂(lè )的偉大創(chuàng )舉,都是我們學(xué)習的榜樣。我想,如果我們能用貝多芬的這些精神來(lái)對待我們的學(xué)習和生活,那么,我們還能有什么困難不能克服、還能有什么堡壘不能攻破?如果我們能用貝多芬的這些精神來(lái)對待我們的學(xué)習和生活,那么,我們的學(xué)習將會(huì )一日千里,我們的生活將會(huì )天天向上。

  貝多芬傳讀書(shū)筆記2

  今天偶然看見(jiàn)一本《貝多芬傳》靜靜地躺在我書(shū)架底層,她那么無(wú)聲無(wú)息、那么安靜?匆(jiàn)她,我想起曾經(jīng)鐘愛(ài)過(guò)的貝多芬的《月光奏鳴曲》,于是我拿起了她。

  我一直忘記了我還有本《貝多芬傳》,我知道這是一本好書(shū),它一直都列在我的“未來(lái)讀書(shū)目”里,只是一直沒(méi)有去實(shí)現,看見(jiàn)這本嶄新如初的書(shū),我的心中有些慚愧。

  于是,我坐在窗邊讀了起來(lái),連我自己都驚奇于我進(jìn)入書(shū)中的速度,我像一個(gè)生活在書(shū)中的書(shū)蟲(chóng),很快便溶入其中了。

  我不啰嗦了,來(lái)談?wù)勛x書(shū)的感受:我很喜歡這本書(shū)的開(kāi)頭“銀色的月光照到屋里,就像一把尖銳的利劍插進(jìn)黑暗,尖尖的一端頂在床頭,使得熟睡的孩子動(dòng)了動(dòng),睜開(kāi)了眼睛。一雙又黑又大的眼睛充滿(mǎn)了恐慌,緊緊地盯著(zhù)黑暗的房間!边@是貝多芬小時(shí)候的經(jīng)歷,他的經(jīng)歷我不多說(shuō)了,相信大家都讀過(guò)。

  我喜歡貝多芬的一些鋼琴曲,他的曲子很有激情,正如他的性格:剛毅,堅強“他從來(lái)不做生活的奴隸,永遠要做生活的主人”。我真佩服他。

  貝多芬,一個(gè)生活的主人,一個(gè)永遠偉大的人,讓我們永遠銘記他!

  貝多芬傳讀書(shū)筆記3

  一提起貝多芬,大家都會(huì )想到美妙音樂(lè )。通過(guò)閱讀法國文學(xué)家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》,我了解了貝多芬幸福又悲慘的命運,感受到了他堅強的意志。

  他為何悲慘?貝多芬的童年沒(méi)有溫暖,成年后失去了音樂(lè )家最重要的東西——聽(tīng)覺(jué),一次次在情感上跌倒,受盡了命運的捉弄,無(wú)比辛酸。所以他悲慘。

  他為何幸福?因為貝多芬有很多關(guān)心他的朋友,韋格勒、埃萊奧諾雷、阿曼達、勃羅寧等,這些都是他的至交好友。雖說(shuō)他命運悲慘,但有朋友的幫助、陪伴,他也很幸福。

  他又為何堅強?因為貝多芬即使一次次受到命運的捉弄,卻堅持這樣一個(gè)信念“我要扼住命運的咽喉,不能讓困難把我壓倒!”貝多芬雙耳失聰,但他依然熱愛(ài)音樂(lè ),堅持創(chuàng )作,寫(xiě)下了許多著(zhù)名的樂(lè )曲。在生命的最后幾年還創(chuàng )作了輝煌的《第九交響樂(lè )》。貝多芬在情感上也屢屢受挫,但依然渴望愛(ài)情。所以他是堅強的。

  貝多芬之所以取得這樣的成就,正是因為他有一顆熱愛(ài)音樂(lè )的心和一份執著(zhù)的信念。他的執著(zhù)改變了命運,在與命運的戰爭中,他越挫越勇,最終取得了勝利!

  我們應該學(xué)習貝多芬堅強的意志和對音樂(lè )執著(zhù)追求的精神。

  貝多芬傳讀書(shū)筆記4

  讀書(shū)對于我和孩子來(lái)說(shuō),是一種長(cháng)期的樂(lè )趣,之所以在林林總總的書(shū)中選擇了《貝多芬傳》這本書(shū)來(lái)和孩子共讀,是因為不久前我剛讀了這本書(shū),從書(shū)中受到了無(wú)可限量的精神鼓舞,孩子又正在學(xué)習音樂(lè ),選擇這本書(shū)來(lái)讀,對他來(lái)說(shuō),也是一次勵志的過(guò)程。譯者傅雷曾在譯序中說(shuō):“療治我青年時(shí)世紀病的是貝多芬,扶植我在人生中的戰斗意志的是貝多芬,在我靈智的`成長(cháng)中給我大影響的是貝多芬,多少次的顛撲曾由他攙扶,多少的創(chuàng )傷曾由他撫慰。我不敢把這樣的啟示自秘,所以就譯了本書(shū)!

  我讀過(guò)的正是那本羅曼。羅蘭著(zhù),傅雷譯的《傅譯傳記五種》中的《貝多芬傳》。書(shū)中有不少精辟的語(yǔ)言和人生的名言警句。但這本書(shū)本書(shū)對于孩子來(lái)說(shuō)過(guò)于深奧。于是,我和他一起去購書(shū)中心挑選適合他讀的版本。我們先讀了最簡(jiǎn)單的日本葭川著(zhù)的漫畫(huà)版。這本書(shū)最大的好處是趣味性較濃,圖文并茂,簡(jiǎn)潔生動(dòng)。

  我們倆讀完這本書(shū)以后,我覺(jué)得雖然孩子對貝多芬已經(jīng)有了一個(gè)粗略的了解,但本書(shū)的感染力不夠強,使貝多芬對孩子的精神影響力大打折扣,于是又選讀了中國畫(huà)報出版社出版的圖說(shuō)名人版《貝多芬傳》。這是一本很好的少兒讀物,因為書(shū)中不僅介紹了名人的故事,而且還附帶有相關(guān)的知識鏈接。對拓展孩子的知識面和理解書(shū)本內容都大有幫助。我寫(xiě)這篇讀后感,主要是根據傅雷譯羅曼羅蘭著(zhù)的北京十月文藝出版社出版的版本。在讀這本書(shū)的時(shí)候,為了和孩子共享,我把某些片段用聲地讀了出來(lái),發(fā)現這樣對文字的體味更加深刻。下面是我讀這本書(shū)后的粗淺體會(huì )。

  與其說(shuō)貝多芬是因為他不朽的作品而流芳百世,還不如說(shuō)是他的精神品質(zhì)使他站在了偉人的前列,與其說(shuō)他是偉大音樂(lè )家的代表,還不如說(shuō)他是力量的化身,是與命運之神抗爭的勇士!

  貝多芬生誕生在1770年,歐洲戰事頻發(fā)的年代!他生在德國的波恩,一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)文化與音樂(lè )氣息的城市,一個(gè)音樂(lè )世家(貝多芬的祖父是宮廷樂(lè )長(cháng),父親是樂(lè )手)。然而,祖父的早逝和父親的墮落,一方面使貝多芬的童年和少年生活艱苦卓絕,使他過(guò)早地肩負了成人的負擔,另一方面也磨煉了他的意志力,從而使他天才的資質(zhì)沒(méi)有在平庸中埋沒(méi)。在貝多芬的一生中,貧窮,疾病困擾著(zhù)他,他不僅要替父母賺錢(qián)養家糊口,而且還要為父親的酗酒付出代價(jià)。25歲,正是風(fēng)華正茂,前途無(wú)量的年齡,是事業(yè)成功的曙光在向他招手的大好時(shí)機。然后,音樂(lè )家最不幸的耳聾正朝他悄悄襲來(lái)。為此,他有過(guò)軟弱的時(shí)候,他逃避,退隱,打算向命運之神低頭,結束年輕的生命。然而,他最終選擇了生!

  他說(shuō):“在患難中支持我的是道德,使我不曾自殺的,除了藝術(shù)以外也是道德的問(wèn)題。如果我不知道一個(gè)人在能完成善的行為時(shí)就不該結束生命的話(huà),我早已不在人世了!彼囆g(shù)之神在向他招手,道德之力在把他召喚,把他重新拉回了生命的軌跡,讓他重新看到了生命的曙光,他,從死神的手里逃回了藝術(shù)之路上,繼續肩負著(zhù)人生的重負!

  既然選擇了活著(zhù),就選擇了生的頑強,既然選擇了藝術(shù),要意味著(zhù)為藝術(shù)獻身!貧窮,耳聾,腸道疾病,愛(ài)情的坎坷,親人的忘恩負義,世人的冷漠與趨炎附勢,人生的種種不幸時(shí)時(shí)在困擾著(zhù)他!戰爭的風(fēng)云與動(dòng)蕩不安的局勢也在考驗著(zhù)他,在堅持與隱忍之下,藝術(shù)的泉水卻噴薄欲出。很難想象,完全耳聾的他,在貧病交加的日子里,卻創(chuàng )作出了令世人震撼的第一交響曲到第九交響曲,從《悲愴奏鳴曲》到《月光奏鳴曲》,從歌劇《菲岱里奧》到《彌撒曲》。等著(zhù)名的樂(lè )曲!他在悲慘的生活與疼痛的命運之下,為世人留下了永恒的藝術(shù),把痛苦獨自啜飲,把歡樂(lè )留給了眾生!如果你用心去聽(tīng)聽(tīng)他的《田園交響曲》,你感到的,只是他的歡樂(lè )與平和,而不是痛苦的壓抑。

  由貝多芬的故事不難看出,環(huán)境的熏陶對一個(gè)人成長(cháng)的重要性,設想,即使貝多芬是個(gè)音樂(lè )天才,但如果他不是生在波恩這樣一個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè )氣息的地方,如果沒(méi)有給他施展才華的舞臺,或者沒(méi)有給予應有的教育與訓練,天才只有在庸碌中埋沒(méi)了。因此,一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境和成長(cháng)空間,對塑造完美的或者說(shuō)較完善的人格是必不可少的,對人的才藝的塑造作用也是不可估量的。

  另外,童年和少年時(shí)期的磨難,往往會(huì )成為一個(gè)人終生受益無(wú)窮的財富,使他在今后的路上敢于直面遇到的困境,減輕因克服困難而帶來(lái)的痛苦。如今的青少年,缺乏的不是聰明才智,不是發(fā)育良好的身體,而是基本的鍛煉和必要的磨折。溫室里的花朵,怎能經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的勁掃呢?因此,我們是不是該放放手,讓孩子自己去承擔更多的責任,擔當生活中更多的任務(wù),而不是塑造出只懂得衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,成天在課業(yè)的重負下苦不堪言情商低下的孩子。

  貝多芬也告訴我,“只要一息尚存,就要奮斗不止”。生命對于每個(gè)人都只有一次,是選擇平庸還是選擇不凡,那就看你是選擇創(chuàng )造還是選擇重復,是選擇承受還是選擇逃避。生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順,不能避免的就只有直面!

  貝多芬,用他不朽的精神品質(zhì),告訴了世人他的偉大!

  貝多芬傳讀書(shū)筆記5

  對于貝多芬,許多人對他的外貌等都做出了許多假設,對于他的頭發(fā),從未梳理過(guò),就像美杜莎頭上的亂蛇,他仿佛一個(gè)巫師召來(lái)妖怪之后反被妖魔制服了一般,這就是貝多芬。

  “貝多芬的童年是艱苦的,不像莫扎特成長(cháng)于優(yōu)越的環(huán)境,從一開(kāi)始,人生之于他,就像是一場(chǎng)悲慘而殘酷的斗爭!彼耐昕鄻O了,這里將他的童年比作一場(chǎng)斗爭,生動(dòng)形象的寫(xiě)出了他童年的悲慘,他需要每天都和音樂(lè )打交道。

  他熱愛(ài)自己的母親,當母親去世的時(shí)候,他曾說(shuō):“她對我那么仁慈,是那么值得我敬愛(ài),是我最好的朋友!當我能叫出‘母親’這甜蜜的字眼,而她又能聽(tīng)見(jiàn)的時(shí)候,誰(shuí)能比我更幸福?”他對母親充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意,是一個(gè)孝順的孩子,每一個(gè)人都有自己的母親,母親生我們養我們,是我們需要用一生去報答的,我們也要深?lèi)?ài)自己的母親,用優(yōu)異的的成績(jì)去報答她。

  貝多芬在波恩的一個(gè)家庭里找到了親切的依偎,是他終身珍視的勃羅寧一家,他們女兒比貝多芬小,貝多芬教她音樂(lè ),帶她走上詩(shī)歌之路,她是他少時(shí)的伴侶,盡管貝多芬的童年和少年如此悲慘,但他對這段時(shí)日和消磨這時(shí)日的地方永遠保留著(zhù)溫柔的回憶。

  然而痛苦已在敲門(mén),它一旦降臨便不再離開(kāi),1796年至1800年,耳聾已開(kāi)始了它的酷刑,耳聾日夜折磨著(zhù)他,他的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退,內臟也承受著(zhù)劇烈的痛苦,“連續好幾年,他瞞著(zhù)所有人,獨自守著(zhù)這可怕的秘密,就連最親密的朋友也不說(shuō)”。他可憐極了,他是多么想要好起來(lái)!貝多芬還抱著(zhù)一種愛(ài)的熱情,這種愛(ài)情幾乎永遠是純潔的。

  人生總是會(huì )有許許多多的不幸,但只要有堅強的意志,你總能打敗不幸,迎來(lái)光明。

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