小學(xué)生的讀書(shū)筆記400字（精選12篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的讀書(shū)筆記400字（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的讀書(shū)筆記400字1
我喜愛(ài)大海的澎湃。學(xué)習魯彥的《聽(tīng)潮》時(shí)，我的心中也激起了那種聽(tīng)潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫(xiě)令我神往。當我也站在海邊，聽(tīng)著(zhù)那猶如千軍萬(wàn)馬的奔騰，又如各種樂(lè )器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無(wú)與言表的。那時(shí)候的我，盡管沒(méi)有擁有天地萬(wàn)物的感受，但我仍然喜愛(ài)，喜愛(ài)大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺(jué)得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對萬(wàn)物，去面對挑戰。
我喜愛(ài)大海的力量�！昂＜{百川，有容乃大�！焙２粨窦毩�，故成其大。大海的一切來(lái)源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無(wú)垠，她的源遠流長(cháng)，來(lái)自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛(ài)；從她的言辭中，我找到了深遠；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛(ài)里，我學(xué)會(huì )了寬容；在她的深遠里，我學(xué)會(huì )了堅強……
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！焙Ｊ菍挷┑�，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛(ài)她，喜愛(ài)她的吞吐日月；因為我堅信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。
這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海！
小學(xué)生的讀書(shū)筆記400字2
本學(xué)期初，在世光老師的推薦下，我閱讀了《真相：信息超載時(shí)代如何知道該相信什么》一書(shū)。作為一名新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，此書(shū)帶給我許多思考與感悟。
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，我們正處在一個(gè)信息爆炸、碎片化的時(shí)代，人們高歌著(zhù)言論自由，要在網(wǎng)絡(luò )世界“暢所欲言”，殊不知虛擬化的世界正漸漸成為滋生虛假消息的溫床。權威媒體失去了把握整個(gè)新聞事件的能力，因為總是不斷有更加細枝末節的內容涌現出來(lái)，這也把一個(gè)問(wèn)題推到了我們面前：大眾到底該相信什么？
比爾·科瓦奇和湯姆·羅森斯蒂爾的《真相》一書(shū)，就試圖解決這個(gè)問(wèn)題。如何辨識哪些信息是謠傳，哪些信息、觀(guān)點(diǎn)是可信可靠的、未來(lái)的新聞業(yè)該如何發(fā)展。本書(shū)主要解決了以上幾個(gè)問(wèn)題，它為所有的公民提供了一種路徑導航——用六步質(zhì)疑法分辨謠傳，獲得事實(shí)的真相。
在本書(shū)的第九章《我們需要什么樣的下一代新聞業(yè)》中，作者向我們列出未來(lái)新聞編輯部需要具備的素質(zhì)：證明的層次必須更高、新聞必須更加透明、媒體必須更專(zhuān)業(yè)化、編輯部必須重組并增加新技能、新聞的定義必須改變。讓我清楚的意識到在真假參半的網(wǎng)絡(luò )迷霧中，我們需要堅守新聞人追求真善美的節操，讓這盞燈塔時(shí)刻帶領(lǐng)新聞人、帶領(lǐng)公眾理智前行。
小學(xué)生的讀書(shū)筆記400字3
我國是世界文明古國之一，有著(zhù)悠久的歷史和源遠流長(cháng)的文化，其中最有代表性的就是《論語(yǔ)》。這不僅是儒家學(xué)說(shuō)的經(jīng)典，更是中華傳世名著(zhù)。它章節簡(jiǎn)短，以雍容典雅的語(yǔ)調簡(jiǎn)潔凝煉的格言警句來(lái)表達深刻的思想，讓人們受益匪淺，也讓我感觸頗深。
《論語(yǔ)》中的許多哲理近乎常識，卻仍然深沉，世俗中有高遠，平凡中見(jiàn)偉大，其中令我印象最深刻的就是這句話(huà)：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！笨鬃咏逃牡茏�，無(wú)論在家還是出外都要孝敬父母，敬愛(ài)兄長(cháng)，言行謹慎而誠信，廣泛地關(guān)愛(ài)民眾，并且親近有仁德。做到這些以后，如果還有時(shí)間和精力，那么就可以用來(lái)讀書(shū)學(xué)習文獻知識了。是啊，做事之前先要學(xué)會(huì )做人。作為教師，我們教育學(xué)生的時(shí)候不單單只教他們掌握知識，更重要的是要讓他們學(xué)會(huì )如何做人，明白做人的道理。只有這樣才能教出品德高尚，成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生。
《論語(yǔ)》，孔子智慧之精華，他告訴了我們怎樣做人，怎樣處事。我們作為教師，要有一顆平常心孜孜不倦地追求，去做好我們每天該做的事情，在平凡的崗位上實(shí)現我們不平凡的人生價(jià)值。
小學(xué)生的讀書(shū)筆記400字4
今天，我讀了一篇文章題目叫《學(xué)說(shuō)“不”》，是在少年文藝上看到的。
主人公是一個(gè)名叫秋兒的女孩。她的媽媽和爸爸對秋兒很不好。雖然秋兒家很富，但秋兒從不對別人說(shuō)，秋兒的爸爸和媽媽也不給秋兒買(mǎi)玩具，只會(huì )給她買(mǎi)學(xué)習用品和帶她上補習班。不過(guò)，秋兒長(cháng)地很漂亮：一雙濃眉大眼，櫻桃小嘴，身著(zhù)花裙。媽媽見(jiàn)她漂亮，便給她買(mǎi)很多好看的衣服。不過(guò)這些衣服秋兒一件也不喜歡。直到有一天，一個(gè)字改變了她的命運。
“不”。有一天秋兒在放學(xué)回家的路上看到了這樣一幕：一位媽媽拉著(zhù)一個(gè)小男孩去上補習班，那個(gè)男孩一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，最后那個(gè)小男孩終于開(kāi)口了他說(shuō)了一個(gè)字：“不”。他開(kāi)始反抗了。他對媽媽說(shuō)：“如果一個(gè)人，你逼他干他不想干的事，那么，你還不如把那人殺了。我也一樣。就算再怎么補習，也永遠不會(huì )達到你的要求�！蹦俏粙寢屻读恕�。秋兒也對媽媽說(shuō)了聲“不”。然后轉身回房，把媽媽留在那里。
這篇文章告訴我們要學(xué)會(huì )說(shuō)“不”。就這四個(gè)字改變了秋兒的命運，我們也一樣，我們也要學(xué)會(huì )說(shuō)“不”。
不要再做一只龜，要做一只白天鵝，要勇敢一點(diǎn)，要知道學(xué)會(huì )說(shuō)“不”，你就贏(yíng)了。
小學(xué)生的讀書(shū)筆記400字5
我讀了《水孩子》這部英國近代童話(huà)，書(shū)中講述了小男孩湯姆從小就失去了爸爸媽媽?zhuān)?zhù)師傅格蘭姆斯去哈索沃莊園中掃煙囪時(shí)，一個(gè)偶然的遭遇讓他變成了一個(gè)四英尺長(cháng)，“死不了”的兩棲孩子——水孩子。在仙女的指導下，他去了世外仙境，做自己不愿意做的事，歷盡了各種奇怪事和重重考驗，最終成為一個(gè)善良、可愛(ài)的孩子。仙女給湯姆的那句教導，我印象深刻：“你得一個(gè)人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己雕的床來(lái)鋪，自己玩火燒自己的`指頭�！币馑际钦f(shuō)，湯姆現在應該自立，去做他不愿意做的事情。湯姆聽(tīng)后決定出發(fā)去華考。世外奇境，尋找并盡量幫助自己的師傅蘭格姆斯。湯姆有一種精神，就是他那頑強不屈，笑對困難的精神，很值得我們學(xué)習；他那不怕困難，敢于和困難抗爭的勇氣也值得我們效仿。
現實(shí)生活中，有些人總依賴(lài)別人，缺乏和困難抗爭的勇氣，做事一旦失敗，便一蹶不振。然而，人生不可能一帆風(fēng)順，我們應該向湯姆學(xué)習。
這個(gè)故事告訴我們，要好好學(xué)習，要愛(ài)護上蒼給我們的東西，包括純凈的水，我們自己也要保持自身的純凈，做一個(gè)心靈純潔的人。
小學(xué)生的讀書(shū)筆記400字6
最近我讀了一本叫《人鴉》的書(shū)，光書(shū)名就夠特別了吧？人？鴉？到底是人還是鴉呢？帶著(zhù)強烈的好奇和疑問(wèn)，我一口氣讀完了這本書(shū)。
這本書(shū)主要講：有一天，滿(mǎn)頭金發(fā)的男孩瑞夏德坐在榛子樹(shù)叢旁的草地上，突然一只黑烏鴉來(lái)到瑞夏德的面前說(shuō)：“我就是你，你就是我�！比鹣牡虏恢乐粸貘f說(shuō)的是什么，就問(wèn)它干什么，過(guò)了一會(huì )兒瑞夏德知道這只烏鴉是想跟它交換身份，又知道在烏鴉群中是沒(méi)有口算題的，便答應了。那只烏鴉念了一段咒語(yǔ)便變成了瑞夏德，而瑞夏德則變成了烏鴉。從此，便開(kāi)始了他全新的旅程。經(jīng)歷了許多次冒險，最終瑞夏德在烏鴉朋友的幫助下，回到了自己，并且他還懂得了過(guò)去不懂的道理。
瑞夏德本來(lái)以為變成了烏鴉，可以不用再做討厭的數學(xué)題，可以自由自在地享受全新的生活，但他的烏鴉之旅卻讓他越來(lái)越懷念做人的生活，他內心深處一直有一個(gè)聲音：總有一天，我會(huì )重新飛回家去，和朗多爾夫重換角色，變回我自己�？傆幸惶�！
讀完這本書(shū)，我明白了人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，從中你可能會(huì )遇到很多困難，但你必須學(xué)會(huì )堅持，堅持就是勝利。
小學(xué)生的讀書(shū)筆記400字7
《白說(shuō)》與其說(shuō)是白巖松的一本自述，不如說(shuō)他是在以新聞人的角度與你聊天、話(huà)家常，態(tài)度誠懇，言語(yǔ)平實(shí)，容易接受又發(fā)人深思。
用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言訴說(shuō)并不簡(jiǎn)單的事是一種本領(lǐng)，而能撼動(dòng)人心則更需要智慧。顯然這不是一日之功，需要日積月累的付出與努力。
就拿白巖松本人來(lái)說(shuō)，一要有大量的知識儲備。白巖松愛(ài)讀書(shū)，這從他的經(jīng)歷中看得出，從小泡在圖書(shū)館，以書(shū)為友共度了幾十年，在全家去搞“歷史”的情況下，他毅然選擇了從事“新聞”行業(yè)，多年后才猛然發(fā)現，其實(shí)搞“新聞”的人才最狠，其他人都在“挖”歷史，而自己卻是在“做”歷史。二要有獨特的思維見(jiàn)解。白巖松曾說(shuō)“一個(gè)人的價(jià)值和社會(huì )地位，跟他的不可替代性是成正比的�！辈豢商娲詠�(lái)自哪里？同一條新聞，怎么報道能抓人眼球，入木三分？同一件事情，怎么做能彰顯特色，體現價(jià)值？這就要從獨立的人格和獨特的思維方式上做文章。三要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。
古語(yǔ)說(shuō)，實(shí)踐出真知，此話(huà)不假。理論再好，不去實(shí)踐，也只是空中樓閣、秀花枕頭。
小學(xué)生的讀書(shū)筆記400字8
閑來(lái)無(wú)事，再次翻看了《愛(ài)心樹(shù)》，感觸依然很多，一言難盡，就讓我來(lái)用筆告訴你們吧。
《愛(ài)心樹(shù)》是美國當代作家謝爾希爾沸斯坦的一篇文章�？吹焦适碌淖詈�，我想，如果，我是大樹(shù)，我會(huì )無(wú)私的奉獻一切嗎？這種無(wú)私的付出值得嗎？當男孩長(cháng)大以后，他似乎就有太多的需求，是這些需求讓他不再快樂(lè )。此時(shí)，大樹(shù)除了奉獻自己的一切，似乎就無(wú)能為力了。如果說(shuō)大樹(shù)是一位母親，男孩就是她的孩子。她呵護著(zhù)孩子長(cháng)大，卻要無(wú)奈的面對孩子的離去。她想用自己的一切幫助孩子，可是面對孩子復雜的生活，她的付出是有限的。因為對孩子的愛(ài)，她必須幫助孩子，只有在無(wú)私的奉獻一切的時(shí)候，她才能感受到久違的快樂(lè )。
大樹(shù)不是媽媽?zhuān)髽?shù)是媽媽的愛(ài)，大樹(shù)的樹(shù)葉果實(shí)樹(shù)枝樹(shù)干是愛(ài)的延伸，是尊重，是理解，是接納，是信任，是能量�，F在，你再看到男孩回來(lái)拿走大樹(shù)的樹(shù)葉果實(shí)樹(shù)枝樹(shù)干的時(shí)候，你就不會(huì )為男孩的索取而憤怒了，因為他要的正是大樹(shù)能夠且愿意給的。他得到的也不是用金錢(qián)衡量的物質(zhì)，而是從愛(ài)里獲得的能量；你也不會(huì )為大樹(shù)縱容孩子給孩子太多而生氣，因為大樹(shù)給的，只是她能夠且愿意給的，是全部，但是不多也不少。
母愛(ài)——人生車(chē)途上的加油站！
小學(xué)生的讀書(shū)筆記400字9
《雪人的歌聲》讀后感假期里，老師給我們推薦了《雪人的歌聲》一書(shū)，我認真地讀了兩遍。在這本書(shū)里我最喜歡的人物是笨狼。
有一次，學(xué)校大掃除。他用抹布抹干凈桌椅后，準備用清水洗干凈帶回家，突然發(fā)現他的抹布破了一個(gè)大洞。他到處找，最終也沒(méi)有發(fā)現掉下來(lái)的破布。于是他去問(wèn)牛博士，牛博士告訴他們：“物質(zhì)是不滅的，破布平時(shí)慢慢磨掉了，棉紗慢慢變薄隨著(zhù)水流飄走了。
還有一次下課，笨狼和聰明兔、胖胖豬、淘氣猴、小浣熊、小狐貍玩捉迷藏。笨狼費了九牛二虎之力爬上了一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)，樹(shù)頂上住著(zhù)鸛鳥(niǎo)一家。聰明兔和淘氣猴沒(méi)費多大力氣就找到了胖胖豬、小浣熊、小狐貍�？伤麄冊趺匆舱也坏奖坷�，最后連同學(xué)們、校長(cháng)以及爸爸媽媽都找了他三天三夜加五個(gè)小時(shí)也沒(méi)找到他，是鸛鳥(niǎo)把笨狼送回了家。聰明兔說(shuō)：“笨狼是森林鎮的捉迷藏冠軍�！北坷歉吲d地哈哈大笑。
笨狼還有很多逗人的故事。它不懂就問(wèn)、做事認真、樂(lè )于助人的好習慣值得我們學(xué)習。
小學(xué)生的讀書(shū)筆記400字10
有這樣一個(gè)孩子，她聰明可愛(ài)，卻又早早離世；有這樣一本書(shū)，記錄了她從誕生到夭折的五百多天中發(fā)生的一切——這就是周?chē)降摹舵ゆぁ贰?/p>
妞妞的出生是美好的，她的到來(lái)給全家人帶來(lái)了無(wú)數的幸福和歡樂(lè )。初為人父母的周?chē)胶推拮佑陜汉薏坏梅畔乱磺�，全身心地呵護著(zhù)這個(gè)幼小的生命。然而幸�？偸嵌虝旱�，妞妞出生后不久就被診斷為“視網(wǎng)膜母細胞瘤”，這就意味著(zhù)這個(gè)小天使不久就會(huì )匆匆離去。
《妞妞》一書(shū)中，充滿(mǎn)了溫暖的親情。面對這樣一個(gè)孩子，她的父母，并沒(méi)有放棄。他們決定用一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對這個(gè)悲慘的結局。妞妞離去后，周?chē)椒驄D最終選擇了分手。
妞妞就這樣懷著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)了她心中的美好凈土，但殊不知世界上還會(huì )有多少“妞妞”沉浸在痛苦之中。希望社會(huì )上有更多的愛(ài)心人士伸出援助之手，挽救這些可憐的生命。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，他們純潔而又鮮活的小生命多么渴望這個(gè)美好的世界！“人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠是春天”！他們應該比其他健康的孩子得到更多的關(guān)注與幫助。
珍惜親情與承擔苦難，是《妞妞》中兩個(gè)重要的人生主題。我們應該珍惜所有，過(guò)好每一天。
小學(xué)生的讀書(shū)筆記400字11
這段時(shí)間我看了一個(gè)名字叫做《狼種》的故事，使我深有感受。
一只狗它因為返祖而成了半狼狗�？墒撬`入了馬戲團去扮演的灰狼，所以就叫大灰。因為它被是為狼，人們和馴獸員川妮也不喜歡他/她，有十二只哈巴狗也經(jīng)常咬它、對它進(jìn)行挑釁。有一次川妮要去巴基斯坦表演，回來(lái)的途中車(chē)壞了，又遇見(jiàn)了云豹，大灰在皮肉之苦中趕走了云豹，可是自己就因為傷勢過(guò)重而死了。
我看完之后，深有感受。大灰在生死關(guān)頭中挺身而出，為了主人可以湯蹈火也在所不辭。就像我們的警察叔叔一樣，在捉小偷或兇犯的時(shí)候可以?shī)^不顧身，為廣大市民作出偉大的貢獻。
有的警察還因為捉兇犯時(shí)不幸獻出了寶貴的生命。我們的警察叔叔和大灰一樣，在生死關(guān)頭中挺身而出，為廣大市民奮不顧身，但一定要保護廣大市民的安全。
而我們不可以以貌取人，以貌取狗。就像大灰一樣，它雖然是出現返祖的現象，去沒(méi)有改變狗有人的溫良。
我們應該好好學(xué)習大灰和警察的好品質(zhì)、好傳統。
小學(xué)生的讀書(shū)筆記400字12
今天的閱讀課上，我們讀了一本書(shū)，叫《輕輕公主》。它講的是一位公主，被狠毒的女巫施了咒語(yǔ)，使她變得身體輕輕，但是這個(gè)不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是她心靈也變得輕了，看一切事情都看得很輕，讓我深有觸動(dòng)。
文中的公主被施法后，變得輕佻、膚淺，其間還發(fā)生了幾件尷尬的事，比如：吻侍從，被當球使，飛出家里……其中有一段描寫(xiě)尤其令我難忘，在她母后哭的時(shí)候，她說(shuō)：“媽媽的表情好奇怪��！媽媽還擠出水珠來(lái)流在臉頰上？媽媽好滑稽��！”此時(shí)媽媽多傷心��！她非但不會(huì )感同身受，還取笑媽媽?zhuān)@也太不懂事了！如果我在生活中也這樣做的話(huà)，媽媽一定會(huì )呵斥我：“你這不孝的孩子！媽媽不喜歡你了！”所以這太恐怖了呀！我一定要學(xué)會(huì )尊重他人。
幸好，后來(lái)有一位王子用自己的生命喚醒了公主原來(lái)的重力，不僅有身體了的重力，而且心靈的重力也被喚回了，她懂得了關(guān)心他人，同情別人。
讀完這本書(shū)以后，我發(fā)現，心靈的重力是很重要的，我們要學(xué)會(huì )尊重別人，關(guān)心他人，不能做“心靈輕輕”的人。
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