三國讀書(shū)筆記范文（精選6篇）
當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定有不少感悟，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編收集整理的三國讀書(shū)筆記范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三國讀書(shū)筆記1
看到了一個(gè)寫(xiě)得很好的分別場(chǎng)景，這里有選擇地摘抄：
玄德“聞公將去，如失左右手，雖龍肝鳳髓亦不甘味”，二人相對而泣，坐以待旦。
……
玄德不忍別離，送了一程，又送一程。庶辭曰：“不勞使君遠送，庶就此告別�！毙埋R上執庶之手曰：“先生此去，天各一方，未知相會(huì )卻在何日！”說(shuō)罷淚如雨下。庶涕泣而別。玄德立馬于林畔，看徐庶乘馬與從者匆匆而去�？拊唬骸霸比ヒ�！吾將奈何？”凝淚而望，卻被一樹(shù)林隔斷。玄德以鞭指曰：“欲盡伐此處樹(shù)木�！北妴�(wèn)何故。玄德曰：“因阻吾望徐元直之目也�！�
在這之前，看過(guò)很多離別的寫(xiě)法，最讓我有身臨其境之感，受到離別情緒感染的是柳永筆下的雨霖鈴，印像最深的是他的“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，無(wú)法想象這該是悲傷到了何種地步，才會(huì )連一句完整的話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
現在讓我同樣有傷感情緒的便是劉備和徐庶離別場(chǎng)景的描寫(xiě)�；旧鲜怯谜Z(yǔ)言撐起來(lái)的，每句話(huà)都給人不舍纏綿之感。
沒(méi)有摘抄下來(lái)的，是徐庶對劉備手下的真誠期望，望他們一生護主，愿他們不要像自己一樣有始無(wú)終。他離開(kāi)了之后，反而走馬回來(lái)，給謀士欠缺的劉備推薦了孔明，那之后他才放心離開(kāi)。因為原文話(huà)語(yǔ)太長(cháng)，便沒(méi)有摘抄下來(lái)。
好詞好句，不足為奇。中華文字的排列組合非常強大，稍微用心便是華采飛揚。令人驚奇的是，就算是沒(méi)有華麗辭采，但他是有畫(huà)面感，而這個(gè)畫(huà)面感是有情有溫度的。劉備與徐庶分別的這個(gè)場(chǎng)面，在眼前形成畫(huà)面，讓我覺(jué)得很真實(shí)，很感人。意真語(yǔ)切，一字一句都是臣對主的不放心與忠心以及主對臣的不舍與感謝。
三國讀書(shū)筆記2
三國，一個(gè)戰火連天的一個(gè)時(shí)代，處處上演著(zhù)勾心斗角，沒(méi)有人能逃過(guò)，大家紛紛投入到戰爭中，但我們能得到的又是什么呢。歷史已經(jīng)慢慢隨著(zhù)時(shí)間消逝，但里面的畫(huà)面已經(jīng)都深深的印在了人們的心中，在作者羅貫中的手中在以嶄新的一面展示在人們面前，我悄悄的翻開(kāi)了這盛名海內外的名著(zhù)。
里面講的是一輪輪的擊殺，血腥在所難免。大家都勾心斗角，奸詐是躲不了的。我們書(shū)中人物眾多，但能具備靜、智、忠、仁的也只有一個(gè)名叫諸葛亮的大丞相。
諸葛亮（181－234），字孔明，人稱(chēng)臥龍先生，蜀漢丞相，讀書(shū)筆記大全《《三國》讀書(shū)筆記800字》。早年隱居隆中，后劉備三顧茅蘆，請出諸葛亮作軍師，諸葛亮看到人們在水深火熱中不能自拔，所以協(xié)助劉備，安撫天下。由于當時(shí)諸葛亮年紀很輕，所以關(guān)羽張飛等人看不起諸葛亮，但事實(shí)并沒(méi)有像他們想象的那樣，諸葛亮博望軍事初用兵就全獲大勝。劉備對他們說(shuō)道：“孤有孔明，如魚(yú)之得水�！标P(guān)羽等人聽(tīng)了也就不再說(shuō)什么了。208年，曹操南下，大破劉備。諸葛亮和徐庶在逃跑中被曹操擊潰。徐庶遂投奔了曹操。諸葛亮至江夏后，受劉備之托，前往東吳游說(shuō)，聯(lián)吳抗曹，想想當年他是費勁了多少心思才說(shuō)服孫權。劉備入川后，諸葛亮鎮守荊州，諸葛亮此時(shí)的治政能力初步顯示出來(lái)。龐統中箭身亡后，諸葛亮作為二路援軍，和趙云一起入川。此后，劉備基本上都領(lǐng)兵在外，諸葛亮一直留守成都，由于他出色的治政能力，使得西川的經(jīng)濟有了和很大程度上的恢復。這一成果不旦蜀國人人稱(chēng)道，就是魏國的鐘繇、董昭等人也在給曹操的奏章中屢屢稱(chēng)頌諸葛亮的治政能力。曹操因此也給諸葛亮寫(xiě)過(guò)信，并送了一些禮物。當然，這一切都是白費心機了，這也說(shuō)明他對劉備是多麼的忠心。漢中之戰后，劉備自封漢中王，封諸葛亮為軍師將軍。221年，劉備稱(chēng)帝，諸葛亮被封為丞相。后來(lái)劉備想伐吳，諸葛亮苦諫無(wú)用，結果劉備大敗。諸多的實(shí)例在此，他何不為當時(shí)的“謀圣”呢。
我們對先人的看法往往不同但在我的心目中，他們永遠是歷史長(cháng)河中最耀眼的星光。
三國讀書(shū)筆記3
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！度龂萘x》的開(kāi)頭這首《臨江仙·滾滾長(cháng)江東逝水》詩(shī)，說(shuō)出了多少英雄像翻飛的浪花般消逝的這個(gè)含義�？墒强赐耆龂�，我卻覺(jué)得，很多英雄在我的心中著(zhù)沒(méi)有消逝，而是通過(guò)三國讓在我心中留下不可磨滅的烙印，而書(shū)中的故事，更是隨著(zhù)三國，千古流傳。三國是一段包含著(zhù)七分歷史的名著(zhù)，一個(gè)刻畫(huà)了如此多的讓人印象深刻人物的書(shū)。合上書(shū)本，眼前飛揚著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮活的面容。曹操的奸，劉備的仁，關(guān)羽的忠義，諸葛亮的智，張飛的勇猛，趙云的有勇有謀，周瑜的英年早逝，魯肅的忠厚誠實(shí)，黃忠的老當益壯，黃蓋的苦肉計等，再如夏侯兄弟，五虎上將，“槽中三馬”（馬家三人和司馬家三人），留下印象的人竟然是如此之多。三國演義中的故事更是一段段堪稱(chēng)經(jīng)典。
劉關(guān)張桃園三結義。是三國的開(kāi)始，這一拜，報國安邦志慷慨，建功立業(yè)展雄才，患難相隨誓死不分開(kāi)。應該說(shuō)是至今都影響很多男人之間關(guān)系的故事。而且他們也真的.做到了。
王允的美人計，除了讓貂嬋的美貌被讀者感慨外，更體現了呂布的好色，及反復無(wú)常，對自已的義父也能下的了手。不忠不義，當然這方面在以后的王允被殺，及劉備的徐州被奪也被作者反復呈現出來(lái)。也難怪最后的白門(mén)樓殞命。關(guān)羽的溫酒斬華雄，所展示出關(guān)羽的傲。千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，展出的忠義，加上斬顏良，誅文丑等展其勇猛。華容道放曹操展現的知恩圖報。而和龐德對戰時(shí)，用計水淹七軍展現了關(guān)羽的智等。使他成為一個(gè)被作者神化的人，至今被很多人拜祭的關(guān)二哥。
曹操的誤殺呂伯奢一家，“寧教我負天下人，休教天下人負我”。是對曹操的真實(shí)寫(xiě)照。挾天子以令諸侯，使曹操占在正義的一面，對別的諸候都在言論上占有優(yōu)勢，體現了曹操的智。對關(guān)羽的封賞，招賢，長(cháng)坂坡對趙云不許放冷箭等，展現了他的愛(ài)才之心。他胸懷大志，目標明確，他手下猛將及智將都是最多的，最后司馬也是因為他的班底，才能最后一統天下。
劉備三顧茅廬請諸葛亮出山，體現出的愛(ài)才，禮賢下士。對劉表的荊州，一直都沒(méi)有動(dòng)手，敗退時(shí)百姓的跟從用自己很少的部隊博望、長(cháng)坂坡阻擊曹軍等，體現了劉備的仁義。長(cháng)坂坡后怒摔阿斗，體現出對趙云的惜才之心，及政治手段。而舉國之兵伐吳，雖然有些不理智，而更讓我看到他對關(guān)羽及張飛的兄弟情誼。而白帝城托孤，能看出對人的信任，尤其是對諸葛亮。
博望火攻，是諸葛亮出山后，第一戰，就展示出這個(gè)人物的智。如書(shū)中做的
詩(shī)所說(shuō)：“博望相持用火攻，指揮如意笑談中，直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功”。而在整個(gè)小說(shuō)中的高潮赤壁之戰里，更是將諸葛亮的智展現的淋漓盡致，舌戰群儒，草船借箭，巧借東風(fēng)，使曹操敗走華容道。三國中，諸葛亮的故事是最多的，三氣周瑜，使吳國陪了夫人又折兵，用八陣圖困陸遜，用木牛流馬運糧草，六出祁山，智取漢中，七擒孟獲，用空城計等等，不管什么時(shí)候，只要他在，好像就有數不清的辦法，就能指揮如意笑談中，就能運籌帷幄之中，決勝千里之外。甚至死后，都能把所有的事情安排好。他的智已經(jīng)超越常人，書(shū)中說(shuō)的是“臥龍鳳雛得一者就可得天下”。鳳雛龐統在落鳳坡被亂箭射死，除了連環(huán)計外，未能展示出多少才能。而這個(gè)被神化的臥龍，才是三國中的智者，雖然出師未捷身先死，最終沒(méi)有統一天下，但也不防礙他成為三國中給讀者留下最深印象的人。三國演義通過(guò)一個(gè)個(gè)故事去刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)人物的形象，而這些人物，又因為自己的性格形象去做了一件件事，或成功，或失敗，為所有的讀者演義了一個(gè)歷史故事。他們所做的事，很多就是我們現在的很多人的真實(shí)的生活寫(xiě)照。如呂布哪種見(jiàn)錢(qián)，見(jiàn)色就眼開(kāi)，不顧道義，反復無(wú)常的人，會(huì )被所有的人所唾棄；而關(guān)羽這樣智勇、忠義的人，所有的人都會(huì )去喜歡等等。這些人及所做的事，就如同我們現在身邊的一些人和事一樣。有的義薄云天，有的反復無(wú)常，有的忠肝義膽，而有的奸詐狡猾。
三國演義中也教了人很多的謀略。三十六計中基本上所有的計在三國中都有體現。人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)�？紤]周全的人，才能得到最后的勝利。就如下棋一樣，同樣的力量，拼命三郎式的人，可以逞一時(shí)之勇，可能有短暫的勝利，卻不能笑到最后，只有考慮更多的人，才能贏(yíng)得勝利�，F在生活中做事也是一樣的，如果做事什么不想，不計后果，只為一時(shí)痛快，得到的結果很多只會(huì )是很苦澀的。讀完三國演義，讓我從中學(xué)到了很多為人處事的道理，以史為鑒，讓我以后會(huì )更好的安排自己的生活。
三國讀書(shū)筆記4
三國描寫(xiě)的女性形象大多都非常令人敬佩，雖然不能提到帶槍?zhuān)讱�，但都非常識大體，有勇氣。
比如貂蟬，為了國之大義，輾轉于董卓與呂布之間，離間此父子的關(guān)系，終于使得董卓這個(gè)大國賊得以誅滅�？梢哉f(shuō)，如果這盤(pán)棋上沒(méi)有貂蟬這顆既能誘惑人心又勇敢無(wú)畏的棋子，誅殺董卓的日程只怕還是遙遙無(wú)期。
我印象較深的一個(gè)女性還有徐庶的母親。當時(shí)曹操喜愛(ài)徐庶的才，卻恨不得。便用計臨摹他母親的字，假稱(chēng)自己受困于曹操，讓他離開(kāi)劉備陣地，速速回來(lái)�？伤赣H見(jiàn)他回來(lái)，說(shuō)他枉讀這么多年的書(shū)，她自己無(wú)論受到如何凌亂，也不可能書(shū)信讓他如此。他豈能背叛舊主而投新人，豈能棄明投暗。他的母親一氣之下，竟直接自殺了。自殺的理由僅是因為她教導出來(lái)的兒子，竟然投進(jìn)賊臣營(yíng)中，令人蒙羞。
此外，劉備的妻妾、阿斗的母親——糜夫人，也同樣令人敬佩。在帶著(zhù)阿斗逃亡中，糜夫人受了傷，趙云找到她時(shí)，讓她帶著(zhù)阿斗坐在馬上，他拼死也要護著(zhù)他們安全回家。當時(shí)情況非常不樂(lè )觀(guān)，趙云只一人一馬，而四處都是曹操的軍馬。糜夫人讓趙云別管她，帶著(zhù)阿斗逃生。她深知，自己已經(jīng)受了傷，一起走只怕最后一個(gè)都走不成。而且她坐在馬上，讓趙云步行護送，這更是是危險大大的加大。一個(gè)將士沒(méi)有了戰馬，不僅是路程慢了很多，就連攻擊力也會(huì )降很多。在糜夫人多次讓趙云帶著(zhù)阿斗逃離時(shí)不成功，她便直接投入了井中。
這些女子都不會(huì )武功，放在那個(gè)年代，都是與老人歸在一起的柔弱代表。但她們其實(shí)并不柔弱，甚至讓人看到了她們生命的韌性，可能這就是女子剛柔相濟最好的詮釋吧。
三國讀書(shū)筆記5
今年暑假，我又在圖書(shū)館中借閱了一本書(shū)——三國演義！這本書(shū)講述的是三國時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書(shū)中刻畫(huà)的個(gè)個(gè)都是英雄豪杰，但書(shū)中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個(gè)隱士，之后經(jīng)過(guò)劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一向為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰役都是經(jīng)過(guò)他的指揮才會(huì )成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二是趙云，當年曹操帶領(lǐng)百萬(wàn)大軍襲來(lái)，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說(shuō)：趙云真是勢不可擋呀！
第三是劉備，他從當年的桃園三結義就能夠看出他的有情有義，在之后的戰斗中有看出他富有愛(ài)心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著(zhù)老百姓，讓他們與他一齊走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn)，也是他的優(yōu)點(diǎn)——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí)，不聽(tīng)勸告，導致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營(yíng)，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能成功！
暑假重讀這本書(shū)，令我明白了許多：只要取長(cháng)補短，移多補少，就能戰勝一切的攔路虎！
三國讀書(shū)筆記6
這天，我讀了少年版的三國演義。這本書(shū)資料豐富，人物個(gè)性鮮明，然后故事鮮活形象，令我百看不厭。在這書(shū)中，鮮明刻畫(huà)了孫權的以貌取人，劉備的仁慈與敬才，曹操的奸詐與自負，孔明的足智多謀，周瑜的君子之言，小人之腹等等，這許許多多的故事，讓我懂得了許多道理。
比如，第一章，豪杰聚首桃園結義，讓我懂了干什么事，都要重情重義，遇事要有情有義，待人要情義相融。第十五章，劉玄德三顧茅廬，以禮求賢，禮待賢達的故事，讓我慬得了做人要謙虛，做事要律己，待人以禮，處事以理；同時(shí)也感到，如果四（6）班的每一個(gè)成員，都能很好地輔佐班干部工作，這樣我們班的群眾就會(huì )更加有魅力。
這篇小說(shuō)，不只是教給了我們如何待人處事，也教給了我們自身要有寬闊的胸懷，遇事不能斤斤計較，如孔明施計三氣周瑜，原因在于周瑜氣量狹小造成其悲慘結局，這讓我體會(huì )到，看到一個(gè)比你強的人，就應當虛心地向他學(xué)習，而不能用一種嫉妒的眼光來(lái)看待他，否則就會(huì )越來(lái)越來(lái)恨他，最后自己氣死了自己，所以我們要放開(kāi)胸懷，如大海納百川的容量，才會(huì )有取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
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